河南省商丘市夏邑县2025-2026学年四年级上学期课堂练习语文试题

四年级语文1一4单元课堂练习 一、根据语境，看拼音写词语。 2025年9月3日阅兵场上，徒步方阵的战士们手握钢qiang（),眼 神jian()毅；武器装备方阵，各种新yn(）发的高科技无人jiàsh )机、运sh加()机、远chng()h6（)弹一一登场，而 国之重器东风-5C的亮相，给人以强烈的zhan()撼，更让我们心cho() 滚滚，热xue()沸腾，àn（)捺不住激动的心情。新shj】( ) 的中国，有底气应对rnh6( )挑战，守护和平的力量从未如此强大！ 图 二、句段运用。 1.照样子，仿写句子。 例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 夜晚的乡村一片寂静，小鸟睡觉了，小动物睡觉了，人们也睡觉了。 救 ●//////W/W/f·●Nlw= 2.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 (仿写设问句) 3.依据提示，按要求完成练习。 从下面加点的词语中，选择一到两个，根据下面的情景，展开想象，续写 一段下雨的景象。 顿时 忽然 过了，会儿 ,会儿功夫 河南的雨是“包月”了吧？ 一三五小雨绵绵，二四六中雨哗啦啦，礼拜天 还得大雨倾盆。吃早饭时我还庆幸雨终于歇歇了， 4.读句子，完成填空。 爬山虎刚长出的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。 ()5 读句子可知，爬山虎的叶子会有 色变成 色；有“刚”“不几 天”等词语可以看出作者进行了 (连续 细致)的观察。 四年级语文 第1页共6页 三、选择题。 1.下列各组词语中，加点字读音完全正确的一项是（)。 A.僵(jiang)硬霎(chd)时B.蝙(bin)蝠敏锐(rul) C.氛(fn)围避(bi)雨 D.家雀(que) 青苔(t6i) 2.下列诗词中，加点字词的释义有误的是()。 A.暮江吟（吟诵） B.梅雪争春未肯降（投降） C.题西林壁（书写，题写）D.只缘身在此山中（因为） 3.下面动物找到正确的家的一项是(）。 A.鸟-棚鼠-洞猪-圈 B.鸟-穴鼠-圈猪-洞 C.狗-洞马-厩牛-棚 D.鱼-塘 狗-窝鸟一巢 4.传说中农业和医药的发明者是（)。 A.黄帝 B.仓颉 C.神农氏 D.燧人氏 5.“狗咬吕洞宾”出自神话故事（)。 A.《西游记》 B.《牛郎织女》 C.《哪吒闹海》 D.《八仙过海》 6.关于神话的特点，下列说法不正确的是（)。 A.神话充满神奇的想象，让我们赞叹不已。 B。神话中很多人物个性鲜明，给我们留下深刻的印象。 C.古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识。 D。神话通常气魄宏大，读的时候不用发挥想象，也能感受其中的神奇。 7.要想写好观察日记，下面的方法不可取的是（)。 A.写观察日记，要记录观察对象的变化，还要连续观察一段时间。 B.观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。 C.写观察日记，可以用图文结合的方法。 D.写观察日记，做好观察记录就不用细致观察。 四、根据课文内容填空。 1.书中有美景。钱塘江大潮波涛汹涌的气势令人赞叹：“浪潮越来越近，犹 如 ，浩浩荡荡地 ；那声 音 好像大地都被震得颤动起来。”《鹿柴》 一诗中傍晚时分的空山深林令人神往：“返景入深林， 四年级语文 第2页共6页 2.书中有故事。读“女娃游于东海， 故为精 卫， ，以堙于东海”这段话，我了解了《精卫 填海》的传说；读“嫦娥应悔偷灵药， ”这 句诗，我知道了《嫦娥奔月》的神话。 3.书中有哲理。《雪梅》中诗句“ 雪却输梅一段 香”告诉我事物各有所长，要懂得取长补短；《题西林壁》中，诗句“不 识庐山真面目， ”让我知道“当局者迷， 旁观者清。”当然，我们还会遇到很多问题，正如唐代的韩愈所说： ?”所以我们 更要懂得及时向别人请教。 五、阅读理解。 (一)课内阅读。 蟋蟀的住宅（节选) ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐戴着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这 里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋 蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩 草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就 是蟋蟀的平合。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平合上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地 方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想 到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 ③蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似 的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将 泥土推到后面，倾斜地铺开。 ④工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家 门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续 工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 1.了解了蟋蟀的住宅特点，你认为下列蟋蟀住宅的示意图中画得最准确的是 （)。 A.@ 四年级语文 第3页共6页 2.蟋蟀是如何利用自已的“工具”协调有序地工作？根据内容填一填。 ①大颤 ② 一扒土 ③ 推土 ④后足—— 3.第①段中加点的词“最多”说明了这些隧道 ,不仅体现了文章用词的 ,还体现了作者观察的 4. “当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴”这样写的好处是 5.针对选文内容，尝试提出一个有价值的问题并写出答案。 ①我提出的问题是： ②我的答案是： (二)课外阅读。 哪吒闹海 东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决 心治一治他们，为老百姓出一口气。 一天，小哪吒带着他的两件法宝混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大 海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶官也摇晃 起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去观察情况。 夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵 啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这 小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。 龙王听说以后，气得墩嫩直叫，派他的儿子三太子带兵捉拿哪吒。三太子 跳出水面，气冲冲地问哪吒：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪变 刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫好似一团火焰，把三太子紧紧裹 住。三太子只好现出了原形。哪吒没几招就打死了三太子，又打服了东海龙王。 从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。 1.阅读短文，概括故事的起因、经过、结果。 起因： 四年级语文 第4页共6页 经过： 结果： 2.当你读到“东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕 鱼。”这句话时，你眼前想到了什么画面？ 3.短文题目“哪吒闹海”中的“闹海”指的是（)。 A.打死海里的怪物 B.保护海里的安宁 C.惩治海里的霸王 4.短文中的哪吒具有( )的美好品质。（多选） A.勇敢无畏 B.伸张正义 C.诚实守信 D.大公无私 5.神话故事想象奇特，从短文中哪些地方能感受到？选一处结合里面的内容 写写。 六、习作表达。 这一晚，曹星划过夜空，地球上的磁场受到强烈波动，一时间竞造成时空 紊乱，虚实不分。一片混乱中，你无意间掉入一个神秘的黑洞，沉沉睡去。醒 来时，发现自已竟穿越到了曾经看过的一本书（或一篇文章）里…选择一个 你喜欢的神话或者童话人物，展开想象，你和他（她）会干些什么？会发生什 么有趣的事？要求：①按照事情发展的顺序把起因、经过、结果写清楚。② 注意想象要合理，人物特点要鲜明，叙事要有条理。③题目自拟。提示：不 要出现真实的学校、班级和人名哦！ 四年级语文 第5页共6页