山东省阳信县2025-2026学年七年级上学期期中检测历史试题

2025一2026学年第一学期期中学习力检测 初一历史试题 (全卷两个大题，共28个小题，共8页：满分100分) 第I卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项最符合题目要求) 1.课堂上小组同学玩你说我猜的游戏，有位同学讲到：“这是一个古人类，距今70-20万年，生活在旧石 器时代，保留猿的某些特征”，他所描述的是（) A.元谋人 B.北京人 C.那县人 D.丁村人 2.据考古发现，在距今约3万年的山顶洞人居住的“上室”地面中间发现一堆灰烬，底部的石钟乳层面和· 洞壁的一部分被烧炙。这说明他们() A.使用粗糙的打制石器 B.居住半地穴式圆形房屋 C.已经懂得人工取火 D.政治上实行禅让制 3.中国是农业大国，农业生产历史悠久。如果要研究我国原始农业的发展情况，下列最为可信的依据是 () A.史书记载 B考古发现C.神话传说D.主观推测 4.距今约5000年前，长江下游、黄河流域以及辽河流域分别出现良渚文化、龙山文化和红山文化。它们 各具特色又交流借鉴，都出土了精美的玉器，出现了较大规模的祭坛和神庙。据此可知，中华文明起源的 特征是() A.多元一体 B.由西方传来C.单一起源D.没有连续性 5.陶寺遗址发现的城址规模宏大，不同阶层的人有不同的居住区，各区域有明确的职能分工，功能齐备。 墓葬有大、中、小型，随葬品多寡不等，有大型石磐以及玉、石制作的礼器，也有的墓一无所有。据此可 知，这一时期() A.社会分工十分鲜明B。早期国家不断发展C.多元一体格局形成D.阶级阶层分化明显 6.五六千年前，黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。其首领被后人尊奉为“人文初祖” 的是() A.黄帝和蚩尤 B.炎帝和蚩尤C.黄帝和炎帝D.尧、舜、禹 7.1936年首次发现的良渚遗址，位于浙江省杭州市余杭区，根据此遗址的地域位置，可以推断出良渚先民 种植的农作物是() A.小麦 B.水稻C.粟米D黍 初一历史第1页共8页 8.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。而鲁国却朝齐11次，朝晋 20次。这说明() A.鲁国主动与齐晋结好 B.鲁国定期向周天子朝贡 C.周王室地位衰落 D.天子依附于诸侯 9.《三字经》中这样描述：始春秋，终战国，五霸强，七雄出。其中“七雄”中地处最南边的是() A.齐 B.楚 C.秦 D.燕 10.历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据如下的关键词，请你选择一个最恰 当的章节标题() 图片：山顶洞人头像 地图：中国境内新石器时代重要遗址分布图 相关史事：彩陶文化与炎黄部落 A.向封建社会的过渡 B.远古时期的人类活动 C.原始社会与中华文明的起源 D.统一多民族封建国家的建立和巩固 11.数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标 尺，其中③处应该是( ) 约公元前2070年 约公元游1600年 公元前1046年 公元前770年 ① A.商汤灭夏 B.平王迁都 C.武王伐纣 D.东周开始 12.王明同学在了解“夏、商、西周的兴亡”这段历史时，在自己的笔记本上整理出下面的知识点，其中 不正确的一项是() A.夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生 B.商汤战胜夏朝的启，夏朝灭亡，商朝建立 C.商纣王施用炮烙等酷刑镇压人民，最后被灭 D.周武王建立周朝，定都镐京，历史上叫作西周 13.“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭 在前771。”上述历史歌谣主要反映了( A.奴隶制国家的建立 B.暴政导致亡国的规律 C.世袭制取代禅让制 D.社会等级制度的确立 14.《史记·商君列传》记载：“各以差次名的田宅（差次：等级差别：名田宅：占有土地、房产），臣 妾衣服以家次（以家次：按照各家爵位等级决定）。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。”材料反映了商 初一历史第2页共8页 鞅变法（) A确立县制 B.严明法度C鼓励耕织D.奖励军功 15.战国时期的这些农具（见如图）虽貌不惊人，但其锋利已经悄无声息地划开了一个崭新的时代。这里 的“锋利”可以理解为() 网南辉县出土的失翠头 河北易县出土的铁婆刀 同南年县出士的铁铺如 A.较高生产力水平B.频繁的兼并战争C.新兴的小农经济D.宽松的社会氛围 16.从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经 认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个 地区性的多民族国家。这表明() A.华夏认同观念得到发展 B.百家争鸣繁荣局面出现 C.诸侯国之间的矛盾消除 D.统一多民族封建国家建立 17.某同学利用如图的地图进行研究性学习。他研究的内容应是() 水 晋文公然珠 之成7 楚庄王 越王勾践 A.部落联盟 B.春秋争霸 C.战国七雄 D.秦灭六国 18下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的患维导图。图中①处应填写的正确内容是() F战国七雄各国谋求富國强兵 多方面大 各国变法改革 变革加速 ①☐地主阶级势力增强 社会进步 A.周平王迁都洛邑B.社会生产力发展C.齐桓公称霸中原D.百家争鸣的出现 19.电影《赵氏孤儿》讲述了春秋时期晋国大夫赵氏因奸臣陷害而惨遭灭门后，医生程婴抚养赵氏孤儿长 大并报仇需恨的故事。看完电影后，小亮查阅了“春秋争霸形势图”和“战国形势图”，发现在“战国形 势图”中找不到晋国，这是由于战国初期发生了() A.三家分晋 B.田氏代齐 C.晋楚争霸 D.战国七越 初一历史第3页共8页 20.它是战国后期在南方的楚国民歌的基础上发展起来的一种带有浓厚地方色彩的新体诗歌，它以波荡汹 涌的感情、奇幻瑰丽的想象、铺陈华美的语言，表现出极强的浪漫色彩和艺术感染力，成为中国古典诗歌 发展的一个重要源头。材料中的“它”指的是() A。“楚辞” B.《诗经》 C.《离骚》 D.《天问》 21.2021年底，教育部印发《关于开展县域义务教育优质均衡创建工作的通知》，要求进一步推进教育均 衡发展。早在春秋时期，有位大思想家就主张“有教无类”，追求教育公平，他是() A.老子 B.孔子 C.墨子 D.孟子 22.下面文字是商代的甲骨文，这些文字反映了商代( (男) (精) (禁) (剁) 用力耕田手扶犁把用足踩犁耙耕田用辰刀清除草木用刀欧利庄稼 A.农业发展 B.商业发展 C.科技进步 D.政治状况 23.图示法有助于我们对历史知识的记忆和理解。如图“疆域四至”示意图是下列哪个朝代的() 长城一带 A夏朝B.商朝 东海 C.秦朝D.西周 南海 24.列表归纳是历史学习常用的方法之一·从下表信息中可以得出秦朝灭亡的原因有( 修建骊山陵 秦朝全国人口 修筑长城 坑杀儒生 死刑 赋税 和阿房宫 农民要上缴 2000万人 70多万人 40万人 460多人 10多种 2/3收获物 ①繁重的摇役 ②沉重的赋税③残酷的刑罚 ④频繁的农民起义 A.①②③ B.②③④ C.①③0 D.①②④ 25.秦简《法律答问》记载：“盗采人桑叶，赃不盈一钱，何论？货(z1)徭三旬”(1货指罚金或劳役， 徭指徭役，三旬即三十天)，这反应秦朝() A.严刑峻法维护小农经济 B.强化中央集权体制 C.法律注重保护贵族特权 D.重视地方军事管理 初一历史第4页共8页 初一历史试题第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共3题，第26题18分，第27题16分，第28题16分，共50分） 26.经济发展是一个国家繁荣、社会稳定和人民幸福质量提高的重要基础。（共18分) 【农业起源】 图①碳化的稻谷 图②粟种遗存 图③ 房屋 (1)根据图片并结合所学知识，写出种植图①、②中农作物的人类分别是？补全图③信息？(3分) 【工具创新】 用、 图二：卷秋时期的铁农具 春秋时期穿鼻环的牛尊 (2)据图一石器的制作方式，写出使用该工具的早期人类名称（写一个即可）。考古学上，使用这种石 器的时代称为什么时代？图二图片反映了春秋战国时期出现的什么历史现象？(6分) 【政策推动】 材料三：及秦孝公用商君，坏井田，开什陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 —《汉书·食货志》 (3)材料中反映了战国时期哪一个著名改革？请根据材料并结合所学知识说明本次改革为秦朝发展带来 哪些影响？(6分) 初一历史第5页共8页 【兴修水利】 材料四：“石渠南北引湘满，分水塘深下作提。若 是秦人多二纪，锦帆直是到天涯。” 一解缙 材料三：该水利工程是中国古代建造并使用至今的 大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖” (④)材料三中“世界水利文化的鼻祖”指的是哪一水利工程的修建？该水利工程修建后有怎样的意义？材 料四中指的是哪一个水利工程？(3分) 27.鉴于往事，资于治道。阅读材料，结合所学，回答问题。（共16分） 【制度创新】 图一： 材料一“封建亲戚，以藩屏 炎帝、 周”。武王封功臣谋士，封姜 黄帝 尧 人物：② 尚于营丘，建立齐国…封弟 周公旦于曲卓，建立鲁国… 制度：① 《史记周本纪》 (1)根据所学知识，完成图一中的①、②处内容的填写。材料一体现西周实行什么制度？结合所学，分 析该制度的作用？(6分) 【巩固统一】 初一历史第6页共8页 材料二：中国作为一个多 民族的统一的大国… 皇帝 这其中有地理的、经济 的、思想文化的等多方面 太尉 ① 御使大夫 原因。除此之外，中国几 (事) (行政) 监察 千年来的政治制度，也是 郡 这个多民族的千年古国 县 得以始终维持统一的重 图二：秦朝的政治建制示意简图 图三：秦朝半两钱 要原因。 张岂之《中国历史十 五讲》 (2)图二中①空缺处应该填什么官职？根据图三并结合所学知识说一下秦朝经济上采取了什么措施？(4 分) (③)材料二中创立于秦朝“中国几千年来的政治制度”名称结合所学知识说出秦朝时，在地方上实行什么 制度？(2分) 【政局动荡】 材料三：“天下苦秦久矣。公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者国十六七。且壮士不 死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。” —《史记陈涉世家》 (④写出与材料三直接相关的历史事件。依据材料三，结合所学，写出这一事件发生的根本原因。(4分) 28.中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”，是最深厚的文化软实力。（共16分) 文字演变】 养 楚 图一：刻在甲骨上的文字 图二：措施A 初一历史第7页共8页 (1)图一是什么文字？有怎样的历史地位？图二中体现秦朝采取怎样的措施？(4分) 【器物之光】 图三：利簋图四：人面鱼纹彩陶盆 图五：司母戊鼎 图五：河姆渡人猪纹陶林 (2)请仿照下面给出的示例，从图四、五、六中任选其一，为其编写一段解说词。（示例除外）(4分) 示例：图一利簋腹内刻有的铭文，佐证了武王伐纣的牧野之战的过程，有非常重要的史料价值。 【思想之星】 材料二：如表所示 序号 人物 政治（治国）主张 1 老子 A 2 孔子 B 3 C “兼相爱，交相利” 4 D 以法治国，建立中央集权制度 (3)材料二表明春秋战国时期在思想领域出现了什么局面？请根据表格中的基本主张分别写出A、B、C、 D对应的人物名称或主张。(6分) (④)中华传统文化成就辉煌，请结合实际谈一谈如何对待传统文化？(2分) 初一历史第8页共8页 2025-2026年度第一学期中学习力检测 初一历史答案 一. 选择题 2 4 5 6 7 8 9 10 3 B A D 8 B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C B B D A A B & A A 21 22 23 24 25 B A C A A 二.材料分析题 26.(1)河姆渡居民；半坡居民；半地穴式。(3分) (2)北京人（或元谋人等）；旧石器时代；铁制农具和牛耕出现。(6分) (3)商鞅变法；使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变；综合国力大 为增强：提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。(6 分) (4)都江堰；使成都平原成为“天府之国”，至今仍发挥重要作用；灵渠(3分) 27.(1)①禅让制；②启；制度：分封制；作用：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩 大统治范围。(6分) (2)官职：丞相；经济措施：统一货币（以圆形方孔半两钱为全国统一货币）(4分) (3)地方制度：郡县制。(2分) (4)历史事件：陈胜吴广起义（大泽乡起义）；根本原因：秦的暴政(4分) 28.(1)文字：甲骨文；地位：是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字， 对中国文字的形成与发展有深远影响；措施：统一文字（把小篆作为全国规范文字）。(4 分) (2)示例一：图四（人面鱼纹彩陶盆），是半坡居民的生活器具，精美的纹饰体现半坡居 民的艺术创造力，反映当时社会生活和审美观念，具有很高历史和艺术价值。示例二：图五 (司母戊鼎)，是迄今世界上出土的最重的青铜器，制作工艺精湛，体现商朝高超青铜铸造 技术，是商朝青铜文明杰出代表。示例三：图六（河姆渡人猪纹陶体），是河姆渡居民的生 活用具，猪纹反映河姆渡居民家畜饲养情况，为研究当时农业和生活提供重要依据。(4 分) (3)局面：百家争鸣；A:“无为而治”；B:“以德治国”；C:墨子；D:韩非。(6分) (4)取其精华，去其糟粕，继承和发扬中华优秀传统文化，结合时代特点创新发展(2分)