《甘洒热血写春秋》（课件）-2025-2026学年四年级下册人教版（2012）音乐

该小学音乐课件以现代京剧《甘洒热血写春秋》为核心，通过聆听唱段引导思考杨子荣性格与节拍特点，结合1=G调乐谱、拖腔讲解，构建从审美感知到艺术表现的学习支架。 亮点在于融合审美感知、艺术表现与文化理解，通过拖腔情感分析、乐谱实践及传统与现代京剧装扮对比，提升学生音乐要素感知与文化认同。教师可依托结构化资料开展体验式教学，学生在探究中增强艺术表现力与文化自信。

甘洒热血写春秋 1 甘洒热血写春秋 （选自现代京剧《智取威虎山》杨子荣〔生〕唱腔） 3 聆听唱段 思考： 从这个唱段中能听出杨子荣具有怎样的性格？ 今日痛饮庆功酒， 壮志未酬誓不休。 来日方长显身手， 甘洒热血写春秋。 4 从唱段中你能听出杨子荣 具有怎样的性格？ 6 思考： 这一唱段的节拍和 我们平时歌曲中的节拍 一样吗？ 聆听唱段 7 这一唱段的节拍和我们平 时歌曲中的节拍一样吗？ 8 思考： 哪一句给你的印象最深刻？ 聆听唱段 9 甘洒热血写春秋 （现代京剧《智取威虎山》杨子荣〔生〕唱腔） 10 拖腔是在一句唱词或一个字唱完之后，旋律仍然继续进行的部分。常将最后一字附上长短不一的时值，进一步将情感细腻化。 学唱唱腔 1 4 1=G 甘洒热血写春秋 （现代京剧《智取威虎山》杨子荣〔生〕唱腔） 12 甘洒热血写春秋 （现代京剧《智取威虎山》杨子荣〔生〕唱腔） 甘洒热血写春秋 （现代京剧《智取威虎山》杨子荣〔生〕唱腔） 14 15 参与表现 16 参与表现 17 18 杨子荣 京剧演员 19 左图《甘洒热血写春秋》中的人物装扮和右图传统京剧中的人物装扮有很大的不同，你看出来了吗？ 20 Lavf58.20.100 40385.19 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $