《甘洒热血写春秋》（课件）-2025-2026学年四年级下册人教版（2012）音乐
2025-11-20
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普通
摘要：
该小学音乐课件以现代京剧《甘洒热血写春秋》为核心，通过聆听唱段引导思考杨子荣性格与节拍特点，结合1=G调乐谱、拖腔讲解，构建从审美感知到艺术表现的学习支架。
亮点在于融合审美感知、艺术表现与文化理解，通过拖腔情感分析、乐谱实践及传统与现代京剧装扮对比，提升学生音乐要素感知与文化认同。教师可依托结构化资料开展体验式教学，学生在探究中增强艺术表现力与文化自信。
内容正文：
甘洒热血写春秋
1
甘洒热血写春秋
（选自现代京剧《智取威虎山》杨子荣〔生〕唱腔）
3
聆听唱段
思考：
从这个唱段中能听出杨子荣具有怎样的性格？
今日痛饮庆功酒，
壮志未酬誓不休。
来日方长显身手，
甘洒热血写春秋。
4
从唱段中你能听出杨子荣
具有怎样的性格？
6
思考：
这一唱段的节拍和
我们平时歌曲中的节拍
一样吗？
聆听唱段
7
这一唱段的节拍和我们平
时歌曲中的节拍一样吗？
8
思考：
哪一句给你的印象最深刻？
聆听唱段
9
甘洒热血写春秋
（现代京剧《智取威虎山》杨子荣〔生〕唱腔）
10
拖腔是在一句唱词或一个字唱完之后，旋律仍然继续进行的部分。常将最后一字附上长短不一的时值，进一步将情感细腻化。
学唱唱腔
1
4
1=G
甘洒热血写春秋
（现代京剧《智取威虎山》杨子荣〔生〕唱腔）
12
甘洒热血写春秋
（现代京剧《智取威虎山》杨子荣〔生〕唱腔）
甘洒热血写春秋
（现代京剧《智取威虎山》杨子荣〔生〕唱腔）
14
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参与表现
16
参与表现
17
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杨子荣
京剧演员
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左图《甘洒热血写春秋》中的人物装扮和右图传统京剧中的人物装扮有很大的不同，你看出来了吗？
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