精品解析：2024-2025学年山东省滨州市沾化区教科版四年级下册期末考试科学试卷

2024—2025学年第二学期期末质量检测 四年级科学试题 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、学校、考场填写在答题卡上。 2.选择题和判断题的答案选出后，必须使用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.非选择题的答案，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸上无效。 一、选择题（10分） 1. 农民伯伯在播种种子时往往会覆盖一层保鲜膜，这样做的目的是为种子萌发提供（ ）。 A. 阳光 B. 空气 C. 适宜的温度 【答案】C 【解析】 【详解】种子萌发需要适宜的温度、水分和空气。覆盖保鲜膜主要起到保温作用，帮助维持种子周围环境的温度，尤其在气温较低时更为重要。虽然保鲜膜可能减少空气流通，但题目选项中未涉及水分，且温度是直接相关因素。故选C。 2. “咬定青山不放松，立根原在破岩中”，这说明根具有（ ）的作用。 A. 吸收水分 B. 固定植物 C. 吸收营养 【答案】B 【解析】 【详解】植物的根具有固定植物和吸收水分、营养的作用。诗句中“咬定青山”“立根破岩”通过“咬定”“立根”等描述，强调根将植物牢牢固定在岩石中，而非吸收水分或营养。故选B。 3. 小科发现在西红柿种植大棚里有蜂箱，养蜂主要是为了（ ）。 A. 增加蜂蜜的产量 B. 提高蜂蜜的质量 C. 帮助西红柿传粉，提高西红柿的产量 【答案】C 【解析】 【详解】蜜蜂能够帮助植物传播花粉，促进植物结果。西红柿开花后需要传粉才能结出果实，大棚内自然传粉的昆虫较少，养蜂可让蜜蜂帮助西红柿传粉，从而提高产量。A和B选项描述的是养蜂本身的目的，而题干强调大棚种植西红柿的场景，主要目的是为了作物而非产蜜。故选C。 4. 下列电流流动的路径正确的是（ ）。 A. 电池正极—电池负极—灯泡—开关 B. 电池正极—灯泡—开关—电池负极 C. 电池正极—开关—电池负极—灯泡 【答案】B 【解析】 【详解】电流流动的正确路径需要形成一个闭合回路，即从电池正极出发，经过用电器（灯泡）和开关，再回到电池负极。 A．电池正极→电池负极→灯泡→开关。电流未经过用电器和开关就直接返回负极，导致短路，灯泡无法工作。 B．电池正极→灯泡→开关→电池负极。电流依次流经用电器和开关，形成闭合回路，符合电路正常工作条件。 C．电池正极→开关→电池负极→灯泡。电流未流经灯泡就直接返回负极，导致灯泡未被接入电路，无法工作。 故选B。 5. 下列关于电路检测器的说法正确的是（ ）。 A. 我们自制的电路检测器可以检测任何电路 B. 检测电池时，可以通过替换电路检测器的电池来进行检测 C. 我们制作的电路检测器在使用前不需要自检 【答案】B 【解析】 【详解】A. 自制的电路检测器只能检测低电压、结构简单的电路，例如导线、开关或小灯泡是否正常，不能检测高压或复杂电路，否则可能损坏检测器或存在危险。因此A选项错误。 B. 检测电池时，若将电路检测器原有电池替换为被测电池，若灯泡能亮，说明被测电池有电。这是检测电池是否正常的合理方法，因此B选项正确。 C. 电路检测器在使用前必须进行自检（例如短接导线看灯泡是否亮），以确保自身功能正常，否则可能导致检测结果错误。因此C选项错误。 故选B。 6. 把三块大小、形状相同的岩石，在同一个地方用力摩擦1分钟后，变成下面的模样。这三块岩石中，最硬的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】相同时间内经过摩擦变的越小，石头越软；相同时间内经过摩擦变的越大，石头越硬。根据题干信息可知，图中三块岩石开始是大小、形状完全相同的岩石，在同一个地方用力摩擦1分钟后，A岩石体积最大，B岩石体积较小，C岩石的体积最小，由此判断，A岩石的变化最小，C岩石的变化最大，说明A岩石最硬，C岩石最软。故选A。 7. 我国幅员辽阔，土壤类型丰富，其中砂质土壤主要分布在我国的北方地区。关于砂质土，下列说法正确的是（ ）。 A. 由大量的沙粒和少量的黏粒混合而成 B. 砂质土的颜色呈黑色 C. 适合水稻、芦苇等植物的生长 【答案】A 【解析】 【详解】砂质土主要由沙粒组成，黏粒含量少，因此透气性和透水性较好，但保水保肥能力较弱。A选项正确描述了砂质土的组成。 B.错误，黑色土壤通常富含腐殖质（如黑土），而砂质土颜色较浅，多为黄色或灰白色。 C.错误，水稻、芦苇需保水性好的黏质土，砂质土更适合耐旱作物如花生、西瓜。 故选A。 8. 小明捡到一块不知名的矿物，它外表是黄色的，把矿物放在白色无釉瓷板上擦划，瓷板上留下的痕迹是绿黑色的。判断它是什么矿物时，我们选哪个颜色作为参考依据更可靠。（ ） A. 绿黑色 B. 黄色 C. 白色 【答案】A 【解析】 【详解】条痕的颜色是矿物留在瓷砖上的粉末颜色，把矿物放在无釉瓷砖上摩擦，瓷砖上留下的痕迹就是这种矿物的条痕。把矿物放在无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹是绿黑色的。要判断它是什么矿物，可以作为参考依据的是条痕是绿黑色。 9. 温州苍南县矾山镇拥有世界储量第一的明矾石矿，被誉为“世界矾都”，下列说法正确的是（ ）。 A. 明矾石矿是取之不尽、用之不竭的 B. 我们可以私自去矾山镇开采明矾矿石 C. 明矾石矿开采后不能再生，要保护和合理利用 【答案】C 【解析】 【详解】矿产资源指经过地质成矿作用，使埋藏于地下或出露于地表、并具有开发利用价值的矿物或有用元素的含量达到具有工业利用价值的集合体。大多数矿产资源是不可再生的，所以明矾石矿开采后不能再生，要保护和合理利用。 10. 利用下列材料，可以制作一个开关的是（ ）。 A. 木块、塑料袋、橡皮 B. 铁片、回形针、图钉 C. 橡皮、图钉、回形针 【答案】C 【解析】 【详解】A. 木块、塑料袋、橡皮均为绝缘体，无法形成导电触点，无法控制电路通断，A选项错误。 B. 铁片、回形针、图钉均为导体，若铁片作为底座，会导致触点始终导通，无法断开电路，B选项错误。 C. 橡皮是绝缘体，可作为底座；图钉和回形针是导体，图钉可固定在橡皮上作为触点，回形针可连接或断开触点，实现开关功能，C选项正确。 故选C。 二、判断题：正确的涂A，错误的涂B（10分） 11. 湿木头是导体，说明有时候绝缘体也是可以转化成导体的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。像钢尺、铁钉这些容易导电的物体叫导体。像木头、塑料、橡皮这些不容易导电的物体叫绝缘体。导体与绝缘体之间没有绝对的界限；在条件变化时，导体也成为绝缘体；或绝缘体也成为导体，比如干木头是绝缘体，但是湿木头是导体。 12. 种植凤仙花时，小科发现当凤仙花不再明显长高时候表示它要开花了。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】凤仙花在开花前，植株的高度会迅速增加；凤仙花在开花期间，植株的高度将不再有明显的变化，营养物质全部用来开花结果孕育种子。所以种植凤仙花时，小科发现当凤仙花不再明显长高时候表示它要开花了。 13. 人们发现喜马拉雅山上有海洋动物化石，这说明它们以前生活在山上。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。借助地层中的化石，科学家们一点点复原出各种生物的样貌、它们当年的生活环境，研究生物是怎样变化的，了解生物的多样性。科学家在喜马拉雅山上发现了海洋动物化石，说明几亿年前这里曾经是海洋。 14. 电线外面包裹着塑料，主要是为了防止金属部分生锈。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】电线外层的塑料主要作用是绝缘，防止电流外泄导致触电或短路。金属生锈通常与氧化有关，而塑料包裹并不能有效隔绝氧气和水，防锈更多依赖金属材质或表面处理（如镀层）。铜作为常用导体，本身抗腐蚀性较强，因此题干描述不正确。 15. 小科家的灯按下开关时不亮，要反复用力按才亮，由此可判断是灯出现故障。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】开关反复按压才亮灯，说明开关内部接触不良。开关负责连通或断开电路，接触不良时需用力按压才能接通，导致灯时亮时不亮。故障在开关而非灯本身。灯若损坏，无论按压开关多少次都不会亮。 16. 制作岩石和矿物的标本时，要将标本擦拭干净。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】制作岩石和矿物标本时，擦拭标本可去除表面杂质，便于观察颜色、纹理等特征，确保标本的真实性。若未清洁，污渍可能掩盖细节，影响后续研究或展示。因此题干描述正确。 17. 岩石很坚固，在自然状态下它们不会发生变化。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】由于温度变化、水、空气、生物等外力的作用和影响，给地表或近地表的岩石造成的破坏，称为风化作用，风化的过程相对而言是缓慢的。岩石虽然很坚固，但是受到各种环境因素的影响，会逐渐风化最终变成土壤。 18. 土壤不是一种单一的物质，它是由多种物质组成的混合物。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】土壤是矿物质、有机质和活的有机体以及水分和空气等的混合体。土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。 19. 土壤取之不尽，用之不竭，无需保护。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】土壤的形成需要漫长的时间，自然条件下形成几厘米厚的土壤可能需要成百上千年。人类活动如过度耕种、污染等会破坏土壤结构，导致其难以恢复。因此土壤并非用之不竭，必须合理利用和保护。 20. 岩石和矿物是组成地球的重要物质，也是人们生产和生活的宝贵资源。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】岩石和矿物是组成地球的重要物质，也是人们生产和生活的宝贵资源。它们被开采后不可再生，因此我们要保护、合理地利用它们。 三、填空题（5分） 21. 朝不同方向放置的植物种子，根会__________生长。 【答案】向下 【解析】 【详解】一般情况下多数植物的根总是向地下地心生长的，我们把植物根的这种特殊性称为向地性。朝不同方向放置的植物种子，根会向下生长。 22. 电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的________________________________，小灯泡就会亮起来。 【答案】环路 【解析】 【详解】只有电流过灯丝时小灯泡才发光。电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的环路，小灯泡就会亮起来。如果小灯泡不亮，一定是电路出故障了。 23. 花岗岩主要由________、________、________三种不同的矿物组成。 【答案】 ①. 石英 ②. 云母 ③. 长石 【解析】 【详解】花岗岩呈现花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成，颗粒较粗，质地坚硬。 花岗岩主要由三种矿物组成，分别是无色透明的石英、肉红色或黄褐色的长石、黑色的黑云母。 四、探究题（35分） 24. 小科为了观察种子萌发的现象，把浸泡好的黄豆种子放在了一个铺有棉花的盘子里，保持棉花湿润，并及时记录种子的变化。 第三天 第六天 第九天 胚芽 无明显变化 长出一点 更长了，尖端有分叉 胚根 长出一点 变长变粗 很长，很粗了，尖端有小的根毛 子叶 无明显变化 瘪下去，变软，变少了 更瘪了，明显减少了 （1）根据小科的记录，我们可以判断种子发芽是（ ）。 A 先长出根，再长出茎和叶 B. 先长出茎和叶，再长出根 C. 同时长出根、茎和叶 （2）子叶在种子萌发的过程中变瘪了，说明它的作用是________________________。 （3）把发芽的黄豆种在花盆里，过一段时间后，发现不容易把它从土壤中拔出来，这说明根有（ ）的作用。 A. 吸收水分 B. 固定植物 C. 吸收营养 （4）在黄豆植株上选择一片叶子用干燥的塑料袋套起来，过一段时间后，观察到塑料袋壁上有小水珠，这是因为叶有（ ）的作用。 A. 吸收阳光 B. 制造营养 C. 蒸腾水分 （5）小科发现黄豆植株的叶子在茎上是交叉生长的，这是为了（ ）。 A. 吸收更多的阳光 B. 稳定植株 C. 吸引昆虫 （6）黄豆果实成熟后，小科用手轻轻地捏果皮，种子就弹射了出去，所以小科认为黄豆种子的传播方式是（ ）。 A 动物传播 B. 风力传播 C. 弹力传播 【答案】（1）A （2）提供营养 （3）B （4）C （5）A （6）C 【解析】 【分析】种子由种皮和胚构成，胚包括胚根、胚芽、子叶。种子的胚有可能发育成植物。种子的胚芽发育生长后变成茎和叶；胚根发育生长后变成根；对种子起保护作用的是种皮，子叶内含有丰富的营养物质，为种子发芽提供营养；种皮起到保护胚、减少水分蒸发的作用。 【小问1详解】 从记录中可以看到，第三天胚根就开始长出一点，之后不断生长，而胚芽是第六天才长出一点，第九天更长且有分叉，说明种子萌发是先长出根，再长出茎和叶，所以选A。 【小问2详解】 种子萌发过程中，子叶中的营养物质会逐渐被消耗，供胚的发育等，所以子叶变瘪说明它有提供营养的作用。 【小问3详解】 把发芽的黄豆种在花盆里不容易从土壤中拔出来，是因为根深入土壤，起到了固定植物的作用，选B。 【小问4详解】 用干燥塑料袋套住叶子，塑料袋壁上有小水珠，这是植物通过蒸腾作用将体内的水分以水蒸气的形式散发出来，遇到冷的塑料袋壁液化成小水珠，所以是蒸腾水分的作用，选C。 【小问5详解】 叶子交叉生长可以使每片叶子都能最大程度地接受到阳光照射，从而吸收更多的阳光进行光合作用，选A。 【小问6详解】 黄豆果实成熟后，用手捏果皮种子就弹射出去，这种依靠果实自身弹力将种子传播出去的方式属于弹力传播，选C。 25. 课堂上，小科尝试着自己组装了一个如图甲所示的电路，开关闭合以后小灯泡没有亮起来，电路出了故障。于是，小科做了电路检测器，对导线、小灯泡等进行检测。 （1）小科用电路检测器检测小灯泡时方法如图乙，此时两个小灯泡的亮灭情况是（ ）。 A. 1号灭，2号亮 B. 1号灭，2号也灭 C. 1号亮，2号灭 （2）小科用电路检测器检测小灯泡能亮还是不亮的过程属于（ ）。 A. 提出问题 B. 研讨交流 C. 获取证据 （3）按照正确的检测方法，小科获得了如右表的检测结果，可以排除的故障是（ ）。 检测部位 检测器小灯泡亮灭情况 导线 亮 小灯泡 亮 A. 电池没电了 B. 导线接触不良 C. 小灯泡坏了 （4）接着小科利用电路检测器又检测了接线盒中的电路连接情况，下表记录了接线柱之间的电流通断情况。符合表格中测试记录的是（ ）。 接线柱 1－2 1－3 1－4 2－3 2－4 3－4 通路 √ √ √ 断路 √ √ √ A. B. C. （5）如下图，小科和同学们连接了两个电路，他们发现（ ）。 A. 甲电路中灯要亮一些 B. 乙电路中的灯要亮一些 C. 同样亮 【答案】（1）A （2）C （3）C （4）A （5）B 【解析】 【小问1详解】 在图乙中，当用电路检测器检测小灯泡时，相当于把检测器的两个接线柱分别与小灯泡的两个接线柱相连，此时1号小灯泡连接方法不对，因此所在电路断路，所以1号灭；2号小灯泡接入电路能发光，所以2号亮，选A。 【小问2详解】 小科用电路检测器检测小灯泡能亮还是不亮，是在获取关于小灯泡是否能正常工作的证据，属于获取证据环节，选C。 【小问3详解】 因为导线和小灯泡检测时检测器的小灯泡都亮，说明导线和小灯泡本身都是正常的，所以可以排除电池没电了以及导线接触不良和小灯泡坏了的故障，选C。 【小问4详解】 通过电路检测器，看小灯泡亮不亮，判断电路连接情况，如果能够点亮小灯泡，说明接线柱之间存在通路，可以通过多个接线柱之间的测量来判断内部的连通情况。根据题干可知，1-2、1-4和2-4存在电流通路，1-3、2-3和3-4之间没有通路，所以1、2、4点不与3点连接即可。故选A。 【小问5详解】 甲电路是串联电路，乙电路是并联电路，在电源电压相同的情况下，并联电路中各支路两端的电压都等于电源电压，而串联电路中总电压等于各部分电压之和，每个灯泡分得的电压小于电源电压。因此乙电路中灯泡两端电压大，实际功率大，所以乙电路中的灯要亮一些，选B。 26. 小科周末外出游玩时，采集了一些土壤、岩石一块不知名的矿物，并将它们带回了实验室。这一下激起了同学们的探究热情。我们已经学习了岩石和土壤的相关知识，请你做一回小老师，为他们提供指导意见吧。 （1）我们可以根据________把土壤的微粒进行分类。这些微粒实际上是岩石在太阳、风、水、地震和火山等的作用下________而成的。 （2）小科和同学们对收集的土壤进行了深入的研究，他检测到这份土壤的成分比例如下表所示：根据检测结果初步分析，这份土壤属于（ ）。 空气 水 沙 沙砾 黏土 腐殖质 35% 15% 25% 15% 7% 3% A. 黏质土 B. 沙质土 C. 壤土 （3）小科和同学们观察捡到的一块岩石时，他用指甲在岩石上刻画，发现能刻画出痕迹，那么这块岩石的硬度是（ ）。 A. 软 B. 较硬 C. 硬 （4）为了研究矿物的特征，小科拿着矿物，透过矿物的碎片边缘看科学书本上的字，他这样做是为了观察矿物的（ ）。 A. 颗粒 B. 透明度 C. 光泽 （5）小科游玩时，发现一条大河的上游河床上布满了大石头，中游河床堆积了很多鹅卵石，而下游河床则堆满了细沙。由此可以推测，这里的岩石颗粒变小主要是（ ）的作用。 A. 风 B. 太阳 C. 水 （6）如果小科想要观察岩石的光泽，应选用的工具是（ ）。 A. 放大镜 B. 铜钥匙 C. 手电筒 （7）小科和同学们在观察矿物的时候发现，矿物星片状，铁黑色，不透明，有金属光泽，质地很软。触摸的时候有滑腻的感觉，手上会被染色，这种矿物适合（ ）。 A. 做铅笔芯 B. 切割玻璃 C. 装饰 【答案】（1） ①. 颗粒大小 ②. 风化 （2）B （3）A （4）B （5）C （6）C （7）A 【解析】 【小问1详解】 土壤微粒可以按照颗粒大小分为砂粒、粉粒和黏粒。岩石在太阳、风、水、地震和火山等自然因素的长期作用下，逐渐破碎、分解，这个过程叫做风化。 【小问2详解】 根据表格数据，该土壤中沙和沙砾的总含量为25%+15%=40%，而黏土含量仅为7%，沙粒含量远高于黏土含量，土壤颗粒粗，是沙质土的典型特征。故选B。 【小问3详解】 能用指甲刻画出痕迹说明岩石硬度软；较硬的岩石不能用指甲刻画；硬的岩石更难以刻画。故选A。 【小问4详解】 透过矿物的碎片边缘看科学书本上的字，是为了观察矿物透光的程度，即透明度。故选B。 【小问5详解】 河流在流动过程中会对岩石产生侵蚀、搬运和磨蚀作用，使得岩石颗粒逐渐变小，上游石头大，下游细沙多，主要是水的作用。故选C。 【小问6详解】 观察岩石光泽需要光源，手电筒可以提供光照来观察岩石表面的反光情况。放大镜主要用于放大观察岩石细节；铜钥匙用于测试岩石硬度。故选C。 【小问7详解】 做铅笔芯的石墨质地软、有滑腻感、呈片状且有金属光泽等，符合描述；切割玻璃需要硬度大的材料，该矿物质地软不适合；一般装饰用的矿物通常有更绚丽的色彩等特点，该矿物不符合。故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期期末质量检测 四年级科学试题 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、学校、考场填写在答题卡上。 2.选择题和判断题的答案选出后，必须使用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.非选择题的答案，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸上无效。 一、选择题（10分） 1. 农民伯伯在播种种子时往往会覆盖一层保鲜膜，这样做的目的是为种子萌发提供（ ）。 A. 阳光 B. 空气 C. 适宜的温度 2. “咬定青山不放松，立根原在破岩中”，这说明根具有（ ）的作用。 A. 吸收水分 B. 固定植物 C. 吸收营养 3. 小科发现在西红柿种植大棚里有蜂箱，养蜂主要是为了（ ）。 A. 增加蜂蜜的产量 B. 提高蜂蜜的质量 C. 帮助西红柿传粉，提高西红柿的产量 4. 下列电流流动的路径正确的是（ ）。 A. 电池正极—电池负极—灯泡—开关 B. 电池正极—灯泡—开关—电池负极 C. 电池正极—开关—电池负极—灯泡 5. 下列关于电路检测器的说法正确的是（ ）。 A. 我们自制的电路检测器可以检测任何电路 B. 检测电池时，可以通过替换电路检测器的电池来进行检测 C. 我们制作的电路检测器在使用前不需要自检 6. 把三块大小、形状相同的岩石，在同一个地方用力摩擦1分钟后，变成下面的模样。这三块岩石中，最硬的是（ ）。 A. B. C. 7. 我国幅员辽阔，土壤类型丰富，其中砂质土壤主要分布在我国的北方地区。关于砂质土，下列说法正确的是（ ）。 A. 由大量沙粒和少量的黏粒混合而成 B. 砂质土的颜色呈黑色 C. 适合水稻、芦苇等植物的生长 8. 小明捡到一块不知名的矿物，它外表是黄色的，把矿物放在白色无釉瓷板上擦划，瓷板上留下的痕迹是绿黑色的。判断它是什么矿物时，我们选哪个颜色作为参考依据更可靠。（ ） A. 绿黑色 B. 黄色 C. 白色 9. 温州苍南县矾山镇拥有世界储量第一的明矾石矿，被誉为“世界矾都”，下列说法正确的是（ ）。 A. 明矾石矿是取之不尽、用之不竭的 B. 我们可以私自去矾山镇开采明矾矿石 C. 明矾石矿开采后不能再生，要保护和合理利用 10. 利用下列材料，可以制作一个开关的是（ ）。 A. 木块、塑料袋、橡皮 B. 铁片、回形针、图钉 C. 橡皮、图钉、回形针 二、判断题：正确的涂A，错误的涂B（10分） 11. 湿木头是导体，说明有时候绝缘体也是可以转化成导体的。（ ） 12. 种植凤仙花时，小科发现当凤仙花不再明显长高时候表示它要开花了。（ ） 13. 人们发现喜马拉雅山上有海洋动物化石，这说明它们以前生活在山上。（ ） 14. 电线外面包裹着塑料，主要是为了防止金属部分生锈。（ ） 15. 小科家的灯按下开关时不亮，要反复用力按才亮，由此可判断是灯出现故障。（ ） 16. 制作岩石和矿物的标本时，要将标本擦拭干净。（ ） 17. 岩石很坚固，在自然状态下它们不会发生变化。（ ） 18. 土壤不是一种单一的物质，它是由多种物质组成的混合物。（ ） 19. 土壤取之不尽，用之不竭，无需保护。（ ） 20. 岩石和矿物是组成地球的重要物质，也是人们生产和生活的宝贵资源。（ ） 三、填空题（5分） 21. 朝不同方向放置的植物种子，根会__________生长。 22. 电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的________________________________，小灯泡就会亮起来。 23. 花岗岩主要由________、________、________三种不同的矿物组成。 四、探究题（35分） 24. 小科为了观察种子萌发的现象，把浸泡好的黄豆种子放在了一个铺有棉花的盘子里，保持棉花湿润，并及时记录种子的变化。 第三天 第六天 第九天 胚芽 无明显变化 长出一点 更长了，尖端有分叉 胚根 长出一点 变长变粗 很长，很粗了，尖端有小根毛 子叶 无明显变化 瘪下去，变软，变少了 更瘪了，明显减少了 （1）根据小科的记录，我们可以判断种子发芽是（ ）。 A. 先长出根，再长出茎和叶 B. 先长出茎和叶，再长出根 C. 同时长出根、茎和叶 （2）子叶在种子萌发的过程中变瘪了，说明它的作用是________________________。 （3）把发芽的黄豆种在花盆里，过一段时间后，发现不容易把它从土壤中拔出来，这说明根有（ ）的作用。 A. 吸收水分 B. 固定植物 C. 吸收营养 （4）在黄豆植株上选择一片叶子用干燥的塑料袋套起来，过一段时间后，观察到塑料袋壁上有小水珠，这是因为叶有（ ）的作用。 A. 吸收阳光 B. 制造营养 C. 蒸腾水分 （5）小科发现黄豆植株的叶子在茎上是交叉生长的，这是为了（ ）。 A. 吸收更多的阳光 B. 稳定植株 C. 吸引昆虫 （6）黄豆果实成熟后，小科用手轻轻地捏果皮，种子就弹射了出去，所以小科认为黄豆种子的传播方式是（ ）。 A. 动物传播 B. 风力传播 C. 弹力传播 25. 课堂上，小科尝试着自己组装了一个如图甲所示的电路，开关闭合以后小灯泡没有亮起来，电路出了故障。于是，小科做了电路检测器，对导线、小灯泡等进行检测。 （1）小科用电路检测器检测小灯泡时方法如图乙，此时两个小灯泡的亮灭情况是（ ）。 A. 1号灭，2号亮 B. 1号灭，2号也灭 C. 1号亮，2号灭 （2）小科用电路检测器检测小灯泡能亮还是不亮的过程属于（ ）。 A. 提出问题 B. 研讨交流 C. 获取证据 （3）按照正确的检测方法，小科获得了如右表的检测结果，可以排除的故障是（ ）。 检测部位 检测器的小灯泡亮灭情况 导线 亮 小灯泡 亮 A. 电池没电了 B. 导线接触不良 C. 小灯泡坏了 （4）接着小科利用电路检测器又检测了接线盒中的电路连接情况，下表记录了接线柱之间的电流通断情况。符合表格中测试记录的是（ ）。 接线柱 1－2 1－3 1－4 2－3 2－4 3－4 通路 √ √ √ 断路 √ √ √ A. B. C. （5）如下图，小科和同学们连接了两个电路，他们发现（ ）。 A. 甲电路中的灯要亮一些 B. 乙电路中的灯要亮一些 C 同样亮 26. 小科周末外出游玩时，采集了一些土壤、岩石一块不知名的矿物，并将它们带回了实验室。这一下激起了同学们的探究热情。我们已经学习了岩石和土壤的相关知识，请你做一回小老师，为他们提供指导意见吧。 （1）我们可以根据________把土壤的微粒进行分类。这些微粒实际上是岩石在太阳、风、水、地震和火山等的作用下________而成的。 （2）小科和同学们对收集的土壤进行了深入的研究，他检测到这份土壤的成分比例如下表所示：根据检测结果初步分析，这份土壤属于（ ）。 空气 水 沙 沙砾 黏土 腐殖质 35% 15% 25% 15% 7% 3% A. 黏质土 B. 沙质土 C. 壤土 （3）小科和同学们观察捡到的一块岩石时，他用指甲在岩石上刻画，发现能刻画出痕迹，那么这块岩石的硬度是（ ）。 A. 软 B. 较硬 C. 硬 （4）为了研究矿物的特征，小科拿着矿物，透过矿物的碎片边缘看科学书本上的字，他这样做是为了观察矿物的（ ）。 A 颗粒 B. 透明度 C. 光泽 （5）小科游玩时，发现一条大河的上游河床上布满了大石头，中游河床堆积了很多鹅卵石，而下游河床则堆满了细沙。由此可以推测，这里的岩石颗粒变小主要是（ ）的作用。 A. 风 B. 太阳 C. 水 （6）如果小科想要观察岩石的光泽，应选用的工具是（ ）。 A 放大镜 B. 铜钥匙 C. 手电筒 （7）小科和同学们在观察矿物的时候发现，矿物星片状，铁黑色，不透明，有金属光泽，质地很软。触摸的时候有滑腻的感觉，手上会被染色，这种矿物适合（ ）。 A. 做铅笔芯 B. 切割玻璃 C. 装饰 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $