第2课 互联网应用新特征 练习 2025-2026学年人教版初中信息科技七年级全一册

《第2课 互联网应用新特征》选择题专项练习（共25题） 1. 当前的互联网应用具有交互性强、操作简单、图文声像并茂等特征，这些特征依赖于什么才逐渐发展而成？A. 硬件成本的降低 B. 持续的创新 C. 用户数量的增加 D. 广告收入的增长 2. 互联网应用特征的变迁不包括以下哪一项？A. 从文本到图文声像并茂 B. 从字符界面到图形化界面 C. 从有线连接到无线连接 D. 从单一应用到应用融合 3. 我国互联网应用的发展状况中，"即时通信、搜索引擎、网络新闻"属于哪一类应用？A. 商务交易 B. 基础应用 C. 公共服务 D. 网络娱乐 4. 下列哪项应用属于"商务交易"类？A. 网络音乐 B. 在线教育 C. 网络支付 D. 网络视频 5. 下列哪项应用属于"公共服务"类？A. 网上外卖 B. 网络购物 C. 网约车 D. 网络游戏 6. 下列哪项应用属于"网络娱乐"类？A. 网络新闻 B. 旅行预订 C. 社交应用 D. 网络游戏 7. 早期的互联网应用界面主要是？A. 图形化界面 B. 字符界面 C. 触摸界面 D. 语音界面 8. 现在的主流互联网应用界面是？A. 字符界面 B. 图形化界面 C. 命令行界面 D. 代码界面 9. "一个应用融合了地图、打车、支付、生活服务等多种功能"体现了互联网应用的哪个特征变迁？A. 从文本到图文声像并茂 B. 从字符界面到图形化界面 C. 从单一应用到应用融合 D. 从低速到高速 10. 互联网成为连接社会成员的非常重要的什么方式？A. 信息交流方式 B. 交通出行方式 C. 生产制造方式 D. 能源供应方式 11. 以下哪项不是互联网应用带来的主要影响？A. 改变了信息获取和交流的方式 B. 提供了丰富的娱乐和生活服务 C. 完全替代了线下实体活动 D. 促进了各行业的转型升级 12. 根据文档中用于梳理互联网应用特征的表格，内容形式不包括以下哪项？A. 文本为主 B. 图文声像并茂 C. 字符界面 D. 纯音频形式 13. 根据文档中用于梳理互联网应用特征的表格，交互方式不包括以下哪项？A. 字符界面 B. 图形化界面 C. 文本为主 D. 语音交互 14. 根据文档中用于梳理互联网应用特征的表格，功能特征不包括以下哪项？A. 单一应用 B. 应用融合 C. 图文声像并茂 D. 多功能集成 15. 文档中"互联网应用的使用状况"部分将应用分为几大类？A. 三类 B. 四类 C. 五类 D. 六类 16. 文档中"课堂导入"部分的问题情境没有提到以下哪项应用？A. 即时通信 B. 网络购物 C. 网络学习 D. 网络视频直播 17. 本课的学习目标不包括以下哪一项？A. 知道互联网应用的特征 B. 知道我国互联网应用的发展状况 C. 学会编写互联网应用程序 D. 认识互联网应用带来的影响 18. 文档中"课堂总结"部分指出，互联网应用的特征是怎样的？A. 固定不变的 B. 在不断发展变化 C. 只有专业人士才能理解 D. 与技术创新无关 19. 文档中提到，可以依据什么来梳理互联网应用的特征？A. 书本理论 B. 老师的讲解 C. 使用体验 D. 广告宣传 20. 文档中"拓展与提升"部分建议学生查阅相关资料了解什么的发展状况？A. 互联网硬件制造 B. 互联网政务 C. 互联网国际竞争 D. 互联网历史人物 21. 文档中"拓展与提升"部分还建议学生查阅关于什么情况的调查报告？A. 青少年体育锻炼 B. 青少年上网情况 C. 青少年课外阅读 D. 青少年饮食习惯 22. 关于"上网成瘾"的看法，文档建议可以从哪个角度提出见解？A. 依赖、身心健康、适度使用 B. 禁止使用、完全隔离 C. 放任自流、不加干预 D. 只与学习成绩挂钩 23. 文档中用于分析互联网应用特征的表格，不包含以下哪一列？A. 互联网应用 B. 内容形式 C. 交互方式 D. 开发公司 24. 文档中"我国互联网应用的发展状况"部分，建议学生查阅最新资料并梳理信息的表格，不包含以下哪一列？A. 类别 B. 应用 C. 使用率 D. 盈利模式 25. 通过学习本课，我们希望学生能够认识到互联网应用？A. 是万能的，可以解决所有问题 B. 只有好处，没有坏处 C. 其特征是发展的，其影响是深远的，需要辩证看待 D. 非常复杂，普通用户无需了解 参考答案 1. B 2. C 3. B 4. C 5. C 6. D 7. B 8. B 9. C 10. A 11.C 12. C 13. C 14. C 15. B 16. D 17. C 18. B 19. C 20. B 21.B 22. A 23. D 24. D 25. C 学科网（北京）股份有限公司 $