内容正文:
2025一2026学年度第一学期第二次学情分析A
四年级语文
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音等各大网络平台,给其他学校造成跑题,后果自负!
题号
三
四
总分
分数
得分
一、基础知识。(53分)
K
1.用“V”给下面加点的字选择正确的读音。(3分)
..
丑恶(èW心)
苗圃(púpǔ)
花蕾(IiIěi)
逊色(Xùn
sun)
船舶(b6pò)
步骤(zòu zhou)
2.根据语境,看拼音,写词语。(10分)
(1)2023年6月4日,神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。执
行飞天任务的宇航员面对高强度的训练依I旧jian chi
不懈,即使累
得jing pi li jie
也努力zhi cheng
他们
为了梦想和荣誉jian shou
的精神令人jing pe
兴
(2)爸爸Xuǎnze
建造的lin shi
zhùzhai
的di zhi
位于村庄的bice
3.帮助下列动物找到各自的家,正确的一项是(
)。(3分)
鸟
虎
马
鼠
A.巢洞穴厩
B.窝穴厩洞
C.窝厩穴洞
D.巢穴洞厩
烂
4.依次给下面句子中加点的多音字注音,正确的一项是(
)。(3分)
护
不管是老人,还是少年,都来帮愚公移山。大家干得热火朝天,生怕少背
一筐土。
A.shao shao
)B.shao shǎo
C.shao shao
D.shǎo shao
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5.下面加点词语使用有误的一项是(
)。(3分)
A.傍晚时分,农民伯伯将牛牵回了牛棚。
B.蟋蟀随遇而安,常常慎重地挑选住址,并亲自挖掘。
C.闷热的午后,一阵微风吹来,霎时让人感到一丝凉爽。
D.国庆节时,广场上彩旗飘扬,锣鼓喧天,十分热闹。
6.将下面四字词语补充完整,并完成练习。(10分)
①横()竖(
)
②(
)头(
)臂
③神机(
)(
④()(
)神通
⑤齐()并()
⑥呼(
)唤(
⑦愤愤(
)(
⑧(
)(
)驾雾
读词语③,我想到的人物是
;读词语⑧,我想到的神话人物是
7.按要求写句子。(10分)
(1)人们对蟋蟀的劳动成绩感到惊奇。(修改病句)
(2)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。(缩句)
(3)为人类造福,有什么错?(换个说法,不改变意思)
(4)茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝。(改写成比喻句)
(5)照样子,仿写句子。
例:那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
太阳出来了,小桥、湖面、远山都变成了金色。
8.根据所学知识填空。(11分)
(1)可怜九月初三夜,
(2)不识庐山真面目,
(3)
雁儿脚上带霜来。
(4)韩愈说:“
孰能无惑?”王充说:“智能之士,
。”不懂就要问。
(5)宋代诗人卢钺在《雪梅》中用诗句“
。”表达事物各有所长,各有所短的观点。
(6)博学之,
,明辨之,
0
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得分
二、口语交际。(3分)
眼睛是心灵之窗,拥有眼睛就等于拥有美丽的世界。但是由于很多小学生
不能正确、合理、卫生地用眼,导致视力越来越差。对于保护视力,你有什么好的
建议呢?(至少三条)
得分
三、快乐阅读。(19分)
(一)课内阅读。(10分)
在朝着阳光的斜坡上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里
也立刻就会千的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的
住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草,绝不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙
扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台
上弹琴。
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方
修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀
用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1.选文的观察顺序是(
)。(2分)(填序号)
A.从外到内
B.从左到右
C.从远到近
2.蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是(
)。(填序号)(2分)
A.那丛草不好吃
B.那丛草可以遮阳
C.那丛草可以遮蔽洞的出口
3.选文中主要从外部和内部两方面介绍了蟋蟀住宅的特点,简单概括。((4分)
外部特点:
内部特点:
4.作者为什么把蟋蟀的住宅称为“伟大的工程”?联系全文内容,在方框里画
“V”。(2分)
①工作时间长
②不断整理、修理
③陈设豪华
④工具简单
⑤选址讲究
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(二)课外阅读。(9分)
金牛湖
①从前,西湖叫作金牛湖。湖两岸是肥沃的土地,老百姓都在那里种着庄
稼,用湖水来灌溉,过着安乐的日子。在湖底住着一只金牛,只要天晴久了,湖水
慢慢地浅下去,湖里的金牛就出现了。它嘴里吐出一大口一大口水,湖水立刻又
涨得满满的。
②有一年夏天,一连干旱了九九八十一天。湖底的金牛又露出身子吐水,老
远就能看见它那金晃晃的背脊和翘起的双角。湖水又一次涨满了。这件事传到了
县官耳朵里,他(
),当即吩附衙役去把金牛捉来献给皇帝,好升官发财。
③那些衙役匆匆跑到了湖边,眼前是一片白茫茫的湖水,哪里有金牛?衙役
们回报了县官。县官想出了一个坏主意:“既然如此,就把老百姓都叫来,把湖水
抽干。谁不来,就斩谁!”住在湖边的老百姓,都被赶来了。他们在县官的威逼下,
只得架起水车,含着泪抽湖水。抽啊抽,一连抽了九九八十一天,累得大家精疲力
竭,终于把湖水抽干了。金牛果然卧在湖底,它那身上的金光照得天地通亮。
④县官忍着眼疼呼喝着衙役们下湖去捉金牛。你猜怎么着?那金牛好像生
了根似的,掀也掀不起,抬也抬不动,老百姓都暗暗高兴。县官一看搬不动,就对
百姓说:“谁能抬起金牛,赏白银三百两!”可是,老百姓都站着不动,不理他。
⑤县官()怒吼道:“今天若不把金牛抬起,就将你们统统杀头!”话
刚说完,那金牛大叫了一声,像是晴天霹雳。县官吓得(
),双腿发软。
那金牛转着圆溜溜的眼睛,站了起来,又仰天长叫了一声,从口中吐出一大股白
花花的水,直冲县官、衙役,一下把他们全都卷到巨浪中。湖水立刻满了起来。
⑥从此以后,湖中的金牛不再出现了,湖水再也没干过。人们忘不了金牛,
在湖边城墙上筑起一座城楼,天天登楼盼金牛。这座城楼,就是后来的
1.根据第①段的信息,以下说法有误的是(
)。(填序号)(2分)
A.从前西湖叫金牛湖,湖底下住着金牛。
B.金牛每天吐水帮助百姓灌溉庄稼。
C.老百姓在湖边过着安乐的日子。
D.只要天晴久了,湖水浅时金牛才会现身。
2.根据内容,最后一个自然段中的横线上应填人的地名是(
)。(填序号)
(2分)
A.庆春门
B.武林门
C.涌金门
D.凤山门
3.联系上下文,将下面的词语填入文中的括号内。(填序号)(3分)
A.面如土色
B.欣喜若狂
C.气急败坏
4.这个神话故事表达了什么?下面说法有误的一项是(
)。(填序号)(2分)
A.表达了对金牛善良心灵和无畏精神的赞美。
B.表达了对以县官为代表的贪婪的恶人的嘲弄和厌恶。
C.赞美了古代劳动人民勤劳、善良的品质。
D.批判了古代官绅装神弄鬼、贪财、吝啬的本性。
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四、习作。(25分)
每个人都会有喜欢的人、地点或事物,可能是身边熟悉的人,可能是一个好
地方,也可能是自己认真观察过的动物、植物…请选择你最喜欢的人、地点或
事物,以“我喜欢
”为题目,写一篇习作。
注意:写清楚你喜欢的理由;字迹工整,语句通顺,不少于350字。
▲350字
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(连9并)单9能V学游封血
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