《平行四边形的面积》（课件）-2025-2026学年五年级上册数学西南大学版

平行四边形的面积 （第一课时） 年 级：五年级 学 科：数学（西师大版） 四川云教联盟接收学校优质课例评选展示活动 1 面 积 四川云教联盟接收学校优质课例评选展示活动 旧知叩门 计算下面图形的面积，并说说你的想法。 4cm 3cm 4cm 4cm 4×3=12（cm2） 4×4=16（cm2） 四川云教联盟接收学校优质课例评选展示活动 我的猜测 四川云教联盟接收学校优质课例评选展示活动 要求： 借助方格纸计算这个平行四边形的面积。可以用数一数、写一写、涂一涂等方式把你的方法记录下来。 我的探究一 四川云教联盟接收学校优质课例评选展示活动 探究要求： （1）讨论：如何把平行四边形转化成长方形？ （2）操作：组长做好分工，完成操作活动。 （3）思考：转化后的长方形和平行四边形有什么联系？并填写活动记录单。 我的探究二 温馨提示：交流讨论时，可以在图形上指一指、画一画，更便于他人理解你的想法。 四川云教联盟接收学校优质课例评选展示活动 原来平行四边形的底 原来平行四边形的高 （长方形的长） （长方形的宽） 知识小结 四川云教联盟接收学校优质课例评选展示活动 验证猜测 四川云教联盟接收学校优质课例评选展示活动 揭示本质 四川云教联盟接收学校优质课例评选展示活动 1.计算下面平行四边形的面积。 知识运用 四川云教联盟接收学校优质课例评选展示活动 2.谁的计算正确？ 知识运用 2.4×2=4.8（cm2） 2.4×3=7.2（cm2） √ 平行四边形的底和高互相对应。 四川云教联盟接收学校优质课例评选展示活动 （ ）变了。 拉动框架，思考： 四条边长度不变。 （ ）没变， 底不变，但是高变了。 周长 面积 课堂活动 10cm 6cm 4cm 四川云教联盟接收学校优质课例评选展示活动 对比拓展 类别 不同点 相同点 拉动框架 割补法 周长不变，面积变化 面积不变，周长变化 形状变化 四川云教联盟接收学校优质课例评选展示活动 课堂总结 说说你的收获 四川云教联盟接收学校优质课例评选展示活动 平行四边形 ？ 课后思考 四川云教联盟接收学校优质课例评选展示活动 $