专项突破一 字音字形&专项突破二 词句运用-【红卷】2024-2025学年七年级上册语文原创大情境期末卷

2025-11-20
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.27 MB
发布时间 2025-11-20
更新时间 2025-11-20
作者 郑州天勤图书有限责任公司
品牌系列 -
审核时间 2025-11-20
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来源 学科网

内容正文:

二、现代文阅读(共13分) 弄是非,多次挑唆唐僧与孙悟空关系。但在与师父和 7.①初识带着一群羊的女孩②女孩一路扶着崴脚的 师兄弟的相处中,逐渐变为一个敢于争先、吃苦耐劳、 “我”③“我”决定去派出所自首(每空1分,共3分) 心地善良的取经人,成为孙悟空的好帮手。师兄弟合 8运用环境描写,通过描写雨后山里清爽、洁净的环境, 力打败牛魔王、九头虫、豹子精、蟒蛇精等许多妖怪, 写出了“我”因女孩的善良和信任而感到内心恬静美 虽然仍贪图美色,但定力较之前好了许多,最终被封 好,从而衬托出女孩心灵的美好。(3分) 为“净坛使者”菩萨。他的存在,体现了人物的成长, 9.①有责任心。帮扶贫对象养羊卖羊。②聪明心细。借父 也为《西游记》增添了喜剧色彩。 亲的名义卖羊:将银行卡贴身装在兜里。③热心善良。 【示例二】沙僧。他性格沉稳、任劳任怨,在取经路上 “我”崴了脚,她一路扶着“我”。(每点1分,共3分) 始终如一地扮演着团队中的“黏合剂”角色。他不像 10交代了女孩顺利卖出羊的真相,与前文提到的“她爹 孙悟空那样张扬不羁、神通广大,也不像猪八戒那样 是养羊专业户,和外面的老板联手,生意做得很大的” 贪吃懒惰、时常抱怨,而是默默地承担起保护师父、照 相呼应,使文章结构更加完整。突出女孩有爱心、有 顾行李的重任。沙僧的忠诚与奉献精神,是唐僧师徒 责任心的高贵品质以及聪明的个性特征,塑造了善 能够历经九九八十一难、最终取得真经的重要保障。 良、乐于助人的父亲的形象,和女孩的形象交相辉映, 此外,沙僧还展现了极高的智慧与情商。在团队内部 深化了文章的主题。(意思对即可。4分) 出现分歧或矛盾时,他总能以平和的态度进行调解, 三、文言文阅读(共10分) 使得团队能够保持团结一致。他的存在,不仅为《西 11.C(2分)【解析】本题考查一词多义。A项,于是/ 游记》增添了一抹温馨的色彩,也让我们看到了人性 于是:B项,于是/于是;C项,缘故/原来、原先:D项, 中那份难能可贵的沉稳与坚韧。 代词,他/代词,他。故选C。 (写出人物相关情节2分,分析选择该人物的原因 12.天下之事皆然/过则非唯无益/反害之(2分) 2分,共4分) 13.又有个人为这个杞国人的担忧而担忧,就去开导他。 专项突破一字音字形 (2分) -、1.B 14.甲文段讽刺那些不必要的担忧:乙文段告诉我们做事 2淬蜕【解析】“淬”意为:①淬火,将金属制品加 要把握尺度,不能走极端。“杞人”和“愚人”两个人 热,然后浸入水里或油里,增加其硬度和强度; 都是对事物认识不足,爱钻牛角尖,比较偏执,没有把 ②浸;染;等等。“萃”意为:①形容草木茂盛;②聚 握好分寸。(4分)》 在一起的人或物:出类拔萃;③古通“悴”;④姓。 【参考译文】乙从前有一个愚钝的人,到朋友家去 句中“淬炼”是指把加热至红热的青铜立刻浸入冷 做客,主人请他一起吃饭。他嫌莱肴太淡,没有味道不 水,增加青铜的强度和硬度,故第①空应填“淬”。 好吃。主人听说后,于是在菜肴里加上一点盐。愚人吃 “褪”意为:①脱去(衣装):②颜色变淡或消失; 下加了盐的菜,觉得味道十分鲜美,就自言自语:“莱之 ③羽毛脱落;等等。“蜕”意为:①蛇、蝉等脱下的 所以鲜美,是因为有了盐的缘故。”临近傍晚,这个愚钝 皮;②蛇、蝉等脱皮;③变化;变质;等等。句中“蜕 的人回到家里,母亲已经准备好饭菜。他说:“有盐吗? 变”是指历史经历了显著的、根本性的变化,故第② 有盐吗?”母亲拿出盐,觉得这件事很奇怪,只看见儿子 空应填“蜕”。 只吃盐不吃饭菜。母亲说:“怎么可以这样?”愚人说: 二、1.B “我知道天下的美味都在盐中。”愚人吃盐不停,口味败 2惬嘹【解析】“箧”意为:小箱子,藏物之具。 坏,反而变成他的祸害。天下的事情都这样,过了就不 “惬”意为:①快意,满足:②恰当。句中“惬意”是 仅没有好处,反而会弄巧成拙。 指意愿得到满足而感到愉快,故第①空应填“惬”。 四、整本书阅读(4分)】 “缭”意为:①缠绕,围绕;②用针线斜着缝缀。 15.【示例一】猪八戒。他最初好吃懒做、自私自利,好拨 “嘹”意为:声音清脆悠扬。句中“嘹亮”是指鸟儿 61 声音圆润而响亮,故第②空应填“嘹”。 ③探望;④盼望,希望;⑤名望,也指有名望的人;等 三、1.A 等。句中“喜出望外”意为遇到出乎意料的喜事而 2蓬朴延【解析】“蓬”意为:①指飞蓬:②使蓬 特别高兴,故第②空应填“望”。 松;③用于枝叶茂盛的花草或浓密的头发。“篷” 九、1.xun chen 意为:①遮蔽日光、风雨的设备,用竹木、苇席或帆 2.佩概 布等制成(多指车船上用的);②船帆。句中“蓬 专项突破二词句运用 勃”是指繁荣、旺盛,故第①空应填“蓬”。“朴”意 一、1B【解析】B项,“花枝招展”形容女性打扮得十分艳 为朴实,朴质。“扑”意为:①用力向前冲,使全身 丽,不能用来形容田间秧苗开花抽穗的情景。故选B。 突然伏在物体上;②把全部心力用到(工作、事业等 2A【解析】“精益求精”指(学术、技术、作品、产品 上面);③扑打,拍打;等等。句中“质朴”意为朴 等)好了还求更好;“精雕细琢”指精心细致地雕 实,不矫饰,故第②空应填“朴”。“诞”意为:①诞 刻,多形容做事细致认真。①句,从“转型升级” 生;②生日;③荒唐的,不实在的,不合情理。“延” 看,应选“精益求精”。“花团锦簇”形容五彩缤纷、 意为:①延长;②(时间)向后推迟;③聘请,邀请。 十分华丽的景象;“花枝招展”形容女子打扮得十 句中“绵延”意为延续不断,故第③空应填“延”。 分艳丽。“而”表转折,由空后的“刚刚抽芽”暗示广 四、1.C【解析】“倘”读tng时,意为倘若;读chang 州应是花开繁盛,因此②句应选“花团锦簇”。“各得 时,常组词为倘佯(同“徜徉”)。故“倘”在句中应 其所”指每个人或事物都得到了合适的安顿;“各行 读tdng。 其是”指各自按照自己以为对的去做。从③句“人人 2.辍捷 独来独往”看,空上意思应是各自做自己的事情,因 五、1.C 此③句应选“各行其是”。故选A。 2.朗豁猾 3C【解析】“骇人听闻”指使人听了非常吃惊(多指 六、1.C【解析】“澄”读chéng时,意为:①(水)很清; 社会上发生的坏事);“危言耸听”指故意说吓人的 ②使清明,使清楚。“澄”读deng时,意为:①使液 话使听的人震惊。材料中讲的绿洲遭到双重破坏 体里的杂质沉下去;②挡着渣滓或泡着的东西,把 是事实,不是故意说的吓人的话,因此第一空应选 液体倒出,滗。句中“澄澈”用来形容天空清澈透 “骇人听闻”。“不毛之地”形容不长庄稼的地方, 明,故“澄”在句中应读cheng。“量”读liang时, 泛指贫瘠、荒凉的土地或地带;“人迹罕至”形容人 意为:①用尺、容器或其他作为标准的东西来确定 的足迹很少到达,指荒凉偏僻的地方很少有人来 事物的长短、大小、多少或其他性质;②估量。 过。这里描述绿洲被破坏后的景象,与人是否来过 “量”读iàng时,意为:①古代指测量东西多少的 无关,因此第二空应选“不毛之地”。“原因”指造 器物,如斗、升等;②能容纳或禁受的限度;③数量, 成某种结果或引起另一件事情发生的条件;“原 数目;④估计,衡量。句中“较量”意为用竞赛或斗 委”指事情从头到尾的经过,本末。第三空强调分 争的方式比本领、实力的高低,故“量”在句中应 析原因,不涉及经过,故选“原因”。“大相径庭”表 读liang。 示彼此相差很远或矛盾很大;“如出一辙”形容(车 2.粹赐 子)好像从同一个车辙出来,形容事情非常相像。 七、1.D 第四空,空后讲土壤污染与其他污染的不同,点,选 2.霄碌 择“大相径庭”更合适。故选C。 八、1.B 二、1B【解析】本题考查句子排序。通读所有句子发 2覆望【解析】句中“翻来覆去”意为一次又一 现,该段分析了种子能在地球上发芽而不能在太空 次,多次重复。注意“覆”字的正确写法。“忘”意 发芽的原因。③句首先提出疑问“在太空,种子为 为忘记。“望”意为:①向远处看;②观看,察看; 什么无法发芽和生长?”⑤句“那是因为…”和 ①句“还有…”回答③句提出的问题,因此这三 2C【解析】《屈原》是历史剧,《星空》是诗集。故 句句序应是③⑤①:④句进一步解释说明种子能在 选C。 地球上生长,而无法在太空生长的原因,可知④句 3.A【解析】奥尔多·利奥波德是美国著名科学家、 应排在①句后:②句总结中心思想,排最后。由此 生态学家。故选A。 正确排序为:③⑤①④②。故选B。 4.D【解析】A项泰戈尔是印度作家、诗人;B项《骆 2D【解析】本题考查句子排序。通读所有语句,可 驼祥子》《四世同堂》是小说,《茶馆》《龙须沟》是 以看出语句说明的对象是“中国扇子”,其中⑤句 话剧:C项海伦·凯勒是美国盲聋女作家。故 是过渡句,以“不只…还…”句式表述扇子的 选D。 多方面作用。抓住这个过渡句,我们可将句子大致 5.B【解析】A项《为人民服务》是毛泽东的著作; 分类与排序:①②句体现的是扇子的美学功能, C项称对方的母亲为“令堂”,“令尊”是称对方的 ④句介绍的是扇子的政治化意味,所以①②句在 父亲;D项安徒生是丹麦著名童话作家。故选B。 ⑤句前,④句在⑤句后。根据上述分析,可判断 6.A【解析】蒲松龄,清代文学家。故选A。 ③句为首句,引出说明的对象;接着是②①句,具体 7A【解析】《社戏》是短篇小说,收录于小说集《呐 介绍中国扇子呈现出的美学功能;然后是过渡句 喊》。故选A。 ⑤,接下来引出政治价值,即④句。由此可知正确 8B【解析】《济南的冬天》的作者不是朱自清,而是 的排序为:③②①⑤④。故选D。 老舍。老舍是小说家、作家、语言大师、人民艺术 3.A【解析】本题考查句子排序。通读文段和句子 家。故选B。 可知,②句为首句,承接前文“‘吃花'的基础是云 9C【解析】“咏絮之才”是用来赞许特别有才华,富 南的‘多样性’”,点明云南“多样性”的原因:接下 有智慧,能赋诗的女子的。C项中“人们常用成语 来是①句,点明云南的地势结构特点,是对②句中 ‘咏絮之才’来赞誉在书画创作方面卓有才华的女 “独特的地理位置”的说明;然后是③⑤句,其中 子”表述有误。故选C。 ③句,点明云南海拔最低,点的位置及高度,⑤句点明 二、1.V 云南海拔最高点的位置及高度,⑤句中的“而”表 2×【解析】“匹夫”指平民百姓。 转折,所以③句在⑤句前,这两句都是对①句的具 体说明:最后是④句,点明由海拔落差导致的“多样 3.V 的温度带”,即自然环境的不同。因此正确排序为: 4.V ②①③⑤④。故选A。 5.×【解析】“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。 4.C 6.V 5.【示例】①可能很多人会以为是三国时期诸葛亮发 7×【解析】“宿儒”,指老成博学的读书人;“君 明的②走马灯与孔明灯相同 子”,指有才德的人。 三、1.B【解析】A项成分残缺,在“自我保护”后面添加 8.V/ “意识”:C项语义重复,应删去“约”或“左右”; 9×【解析】冰心是受泰戈尔《飞鸟集》的影响,写出 D项语序不当,应该是“发现并解决”。故选B。 诗集《繁星》和《春水》。 2C【解析】C项修改有误,属于句式杂糅,应删去 10.V/ “所决定的”。 专项突破四古诗文默写 专项突破三文学文化常识 逝者如斯夫不舍昼夜影入平羌江水流夜阑卧 一、1B【解析】“贵姓”属于敬称,是询问对方姓氏的敬 听风吹雨铁马冰河入梦来秋风吹散马蹄声古 锌:“家父”属于谦称,指对他人称自己的父亲。故 道西风瘦马星汉灿烂 选B。 二、日月之行若出其中受降城外月如霜枯藤老树 ·8.专强化练 2.语段中三个横线处应分别选用哪个字?请工整书写 2.根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。 红卷 ①(篷)勃 ②质(朴扑) 纯cui() 恩ci() 专项突破一字音字形 ③绵(诞延) 七、学校新出了一期校刊,请你帮忙完善卷首语文字。 四、小语要给大家介绍彩釉文物,有些字词他拿不准,请邦他完善。 日月经天,江河行地,大自然生生不息,四时景物美不胜牧。春 一、下面是小豫同学为河南博物院青铜器展厅撰写的前言,其中有些 素负盛名的中国故宫里有一群学识渊博的老师傅,他们不c♪u心 天花团锦簇,各种各样的花朵竟相绽放,展示着春天的生命力:夏天。 字词他章不准,请你帮他作出判断。 在莽莽榛榛的中原大地上,出现了这样一种全新的材料:不似陶 地复原了那画有风流倜傥的唐代士子的彩釉,褐开了其隐藏的奥秘 星星挂在云①(霄宵),给夏夜生活增添了浪漫和安适;秋天, 土,以柔软形塑自然:不似石器,以坚国丈量不朽。青铜,以冰与火的 倘若你走近他们,或许还能发现,故宫里轻治活跃的乌儿与皖放的 劳②(禄碌)了一年的农民迎来了收获,田野洋溢着丰收的喜 ①(淬萃)炼,浇筑出文明的曙光。滚热的钢水,流转着工匠的 花桑都在为他们加油。 悦,犹如一幅精致的油画;冬天的田野人迹罕至,也别有一番宁静 热情:方正的铭文,见证着历史的②(褪蜕)变。一尊尊方鼎, 1,依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是( 之美。 庄严粗犷:一把把宝剑,毕露锋芒。细细黔听,这是历史的回响 A.yuan ti tang B.yuan ti chang 1.依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是( 1,语段中的三个加点字怎么读?请帮他作出选择。() C.yuan ti tang D.yuan ti tang A.zhan han B.zhan han A.mang zhuan kuang B.mang zhuan guang 2.根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字 C.zhan han D.zhan han C.mang zhuan kuang D.mang zhuan guang 不chuo( 2.语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。 2.语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写 轻e() 五、小文想写一段自己进入七年级以来的学习体验,过程中遇到了 ①云 (霄宵) ①(淬萃)炼 ②(褪蜕)变 ②劳(禄绿) 二、笑笑要在“春之声”主题班会上朗诵下面语段,有些字词她拿不 点困难,请你帮帮他。 八、下面是畅畅为读书节准备的发言稿,请阅读后回答问题。 准,请你帮她选择。 相逢是荀歌。进入七年级以来,我们与朱自清相逢,沉醉于山川 有人认为“经典”就是所有人都认为它很重要,却很少有人喜欢 春,使万物复苏,焕发勃勃生机:树木长出枝条,随风轻摇, ag润、细雨连绵的春景:我们与于漪相逢,徜样在壮阔非凡的文学 去读的书,这实在是冤在了经典。经典似酝酿百年的老酒,你翻来 ①(篮惬)意地享受春日暖阳:路旁的花朵,也不甘示弱,迎风 世界;我们与陈忠实相逢,跟随白鸠的城变感悟心灵的hu0朗;我们 ①(复覆)去地读,却总能让你常读常新,喜出②(忘 盛开逢人便笑:叽呢喳喳的鸟儿不时飞过,扯着②(缭嘹)亮的 与蒲松龄相逢,见识到狼的狡u0与诡诈;我们与诸葛亮相逢,一同 望)外。它像一个博古通今的智者,静静地等待希有缘人莅临,然后 歌喉…在这生机盏然的景色中,新的希望正在酝酿。刚步入初中 聆听他对儿子的教诲与希冀… 把所有的智慧都传授出去 的我们,也犹如刚冒尖的斯芽,蓬勃向上。让我们抖撒精神,走进人 1.语段中的两个加点字怎么读?请帮他作出选择。() 1.依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是() 生新阶较,开启一段新旅程 A.yuan niang wei B.yuan niang li 1.依次给语段中加点的字注音,全部正确的一项是( A.chang yi B.tang ji C.chang ji D.tang yi A.yùnshu B.yun sou 2.语段中拼音所对应的三个汉字分别是什么?请在下面括号里工整 C.yuan niang wei D.yuan niang li C.yun shu D.yun sou 书写。 2.语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。 2.语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。 lang( )润 hud()朗 狡hu() ①翻来(复覆)去 ②喜出(忘望)外 ①(箧惬)意 ②(缘嘹)亮 六、小语参加了“为家乡代言”活动,她写了一段发言稿,需要你的 九、在“红色景点游”活动中,班长做了如下发言,请阅读后回答问题。 三、老师让小文围绕“俭文化·家训”出一期板报,请你阅读板报内 帮忙。 助章,是英雄的餐歌,人民的称颂!站在人民英雄纪念碑前,我 容,帮他完善文稿。 “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,吟诵着这句诗,你是否感 们的敬p之情不禁油然而生。每当遇到生死存亡的关键时刻,总有 家训既是长辈们庇护教导家族后人的训诚,又体现了不同历史 受到了孩童那纯Cⅱ的快乐?每年清明前后,春风和融,碧空澄澈,家 无数的英雄儿女挺身而出。这辉奋不顾身的逆行者,用他们的行动论 时期、不同阶层的人们对中华传统美德和民族精神的弘扬。其中“俭 家户户扶老携幼,到绿草如菌之处放风筝。此时,大人兴高采烈,孩 释了什么是英雄气9。这些人有的我们不知道他们的名字,但是我们 文化”,是家训中比较常见的,也是家训中具有①(蓬篷)勃生 子欢呼雀跃。这种节令性的民俗活动,既是一种相互观摩、较量的娱 记得他们做过的事情。英雄不灭,热忧永存! 命力和巨大感染力的内容。几千年来,先人以“俭”为美训示子孙,使 得传统美德中质②(朴扑)的“俭文化”,借助家训的形式绵 乐游戏,又是一项享受大自然思c的体育运动。 1.给语段中加点的字注音。 ③(诞延)流传,淳淳教导着一代又一代的中华儿女。 1.依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是( 助章 热忧 1.语段中的两个加点字怎么读?请帮他作出选择。() A.deng yin liang B.deng yin liang 2.根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字 A.bi zhun B.bi chun C.pi chun D.pi zhun C.cheng yin liang D.cheng yin liang 儆pei() 气gai() 121专项强化结 王心童《红卷》·语文·七年级上册 专顶强化练 里的种子,才会去挣脱土壤和自身重量的压力,获得向上发芽生 ④此外,作为中华文化的基因根脉,民间在追求“福”的过程中也衍 长的力量。 生出不少祈福文化 专项突破二 词句运用 ⑤那是因为,太空中土壤没有重量,橋进土里的种子,土壤就不能 ⑤传统“福”文化主张以德求福、祸福相依的基本思想,强调知福 给它一份压力。 享福、惜福 一、词语运用。 A.②5①④③B.③⑤①④②C.②⑤3①④D.③5⑤①②④ A.⑤①2④3B.⑤④①8②.③51①2④D.③①⑤④2 1.下列加点词语使用不正确的一项是( 2.下列句子排序最恰当的一项是() 5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整 A体育课婴求中高运动强度,学生却不能充分地“动“起来,这种漠 ①學如扇面书法、扇面绘画、扇面树绣、扇面紫刻、扇面雕缕等。 连贯。 不关心的态度,是应试教育的挤压导致的。 ②在狭小的扇面上,中国扇子呈现出东方文化所能涉及的诸多 说到孔明灯,① B春意袭来,万物蓬勃生长,田间那些花枝招展的秧苗已梢悄地开 形式 但是查找相关的史料后,并没有发现诸葛亮发明孔明灯的相关记 花抽穗。 ③尽管中国扇子只是日常生活中的“小物件“,但是它的身上含有 载。古代孔明灯灯下点燃松脂后,灯内即充满热空气,孔明灯便可 C不要担心太阳会不发光,你杞人忧天了 “大文章” 冉冉升空。可以背定的是,孔明灯是中国古代的重要飞行器发明 D.面对记者咄咄逼人的提问,他只能频频拭汗。 ④秦汉时期的仪仗扇,就将普通的扇子与权势联系在一起,表达出 之一,它常被用于夜间军事活动传递信息,故又是“信号灯”。现代 2.依次填人下列横线处的词语,最恰当的一项是( 扇子的政治化意味。 人则多用其祈愿,故也称孔明灯为“许愿灯”。② ①中国制造业要真正实现转型升级,离不开 的工匠精神 ⑤中国扇子不只在诸多艺术领战呈现出美学功能,还在政治、经 ,都利用了热学原理,相传为五代时 的支撑 济,外交等领城展现独有的价值。 期莘七娘所发明。二者不同的是,孔明灯是往上升腾,走马灯是在 ②同一季节,不同的地方可能会出现不一样的景象:比如在阳春三 A.5④3①2B.3①④②⑤C.2①3④5D.③2①5④ 地上旋转。走马灯利用热对流作用,通过下部热空气上升,带动叶 月,广州已是 ,而北京的柳枝才刚刚抽芽 依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一项是() 轮旋转,这与现代燃气轮机的原理相似,故而也有人认为,走马灯 ③这些人能力有高有低,人品有善有恶,人人独来独往 “吃花”的基础是云南的“多样性” 便是现代喷气式发动机的鼻祖 也便成不了什么气候 因而形成了非常丰富的自然生态 三、病句辨析与修改。 A.精益求精花团锦簇各行其是B.精雕细琢花枝招展各行其是 系统类型 1,下列句子没有语病的一项是( C.精雕细琢花团绵簇各得其所D.精益求精花枝招展各得其所 ①云南的地势结构是“三维”的 A.“珍爱生命,远离毒品”的校园宜传活动,有效地增强了中学生的 3.读材料,在下面的横线处依次填入词语,最恰当的一项是( ②决定云南多样性的,便是它独特的地理位置和自然环境 自我保护 这则消息简直 !在经历环境污染和自然突害的双重 ③云南海拔最低点在东南部的河口县元江谷地,那里也是南溪河 B这五年,我市大力推进文化体制改革,不斯繁荣文化事业,壮大 破坏之后,这里由曾经的绿洲变为 。细究其 ,还 与红河交汇的中越界河处,海拔仅有76.4米 文化产业,城市文化品质得到了全面提升。 是因为土壤污染难以治理。土壤污染与其他污染 :它具 ④如此高的海拔落羞,带来的自然是多样的温度带 C.洛阳的白马寺是全国重点文物保护单位,每年约有200万左右 有隐蔽性,必须通过仪器设备采样检测才可以感知:同时具有滞后 ⑤而最高点在西北端的梅里雪山主峰一卡瓦格博峰,那里是滇 游客前来参观。 性,污染物一般要经过十年甚至更久的时间才能显现出来。 藏交界处,海拔达到了6740米 D.在巡检排查过程中,我市电力部门解决并发现了居民用电方面 A危言耸听 不毛之地 原委 大相径庭 A.②①35④B.①3⑤④2C.①③⑤2④D.②①53④ 的问题。 B骇人听闻 人迹罕至 原委 如出一辙 4.依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是 2.下列对病句的修改不正确的一项是( C.骇人听闻 不毛之地 原因 大相径庭 A.考古发现,距今早在三四千年以前,白鹤滩的这片茂林深谷就已 D.危言耸听人迹罕至 原因 如出一辙 “福”文化渗透在生活的方方面面, 有人类在此生存繁行。(把“距今”调至“早在”之后) 二、句子排序与衔接。 。流传至今的过春节贴对联、倒 B.随着部分地区高大树木的减少,使某珍稀鸟类只能选择在高压 1.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( 贴福字等纳福习俗都充分表现出“福”文化在传统节日中的突出 电塔上筑巢。(把“随着”或“使”去掉) ①还有,种子自身极轻,自己不能给自己一份压力。由于种子没有 地位。 C评价一份杂志,要看它对本学科的学术提升力,对相关学科的学 外界的压力,也没有内在的压力,就无法向上发芽生长。 ①福报思想里的“善恶终有报”是传统儒释道和平民百姓的普遍 术穿透力,对社会的学术影响力所决定的。(在“杂志”后加上 ②有压力,才会去担当,而越担当,地就越成长。这是不是生命成 共识 “好坏与否”) 长的规律呢? ②“塞翁失马”的故事、“吃亏是福”的祸福辩证思维,不仅延伸了 D.《非遗里的中国》将用沉浸式体验和真实互动,全景发扬祖国深 ③据科学家研究,在太空,即使有土壤、空气、阳光和水分,种子播 “福”的内涵,也警醒人们应控制欲望,注重修身养性 厚绵长的非遗文化之脉和繁华蓬勃的非遗创新应用景象。(将 进土里,也无法发芽和生长。这是为什么呢? ③老百姓因对其向往而心生敬畏,也在一定程度上规范着日常的 “发扬”改为“展现”) ④在大地,正是因为有地球的重力,让土壤、种子有了重量,播进土 行为 王心童警《红卷》·语文·七年级上用 专项强化练 13

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