第六单元-【红卷】2024-2025学年七年级上册语文原创大情境期末卷

红卷 读读背背六 第六单元 字音、字形、词义 重点字词)》》)》》》》)》》)》2》》》)》》》》)》》》)》》》》》)》》》 称职(chn) 愚蠢(chn) 滑稽() 圈定(quan) 陛下(b) 爵士(jué) 头衔(xian) 勋章(xun) 澄澈(chng) 庇护(bi) 较量(liang) 杞人忧天(qi) 掣(che) 淬(cui) 寻觅(mi) 吆喝(yao he) 提防(d) 骇人听闻(hai) 钦差(gin chai) 妥当(tuǒdàng) 狡猾(jiao hua) 蓬勃(peng b6) 掺和(chan huo) 莽莽(mdng》 常考多音字)》>》》》2》》》》>》》>》》》》》》》》》>》》》>2》》》 cheng名称/称赞/称王称霸 di提防/提溜 称cheng四称/称锤 提 ti提前/提高 chen称职/对称/称心如意 (quan圈定/圆圈/圈套 (dang当代/当面/当然/当务之急 圈 (juàn羊圈/圈养/圈舍 dàng妥当/当铺/当真/安步当车 易错形近字)>》》》》>》2》》2》》>2》2222》)》2)》》》》》》》>》>)》>》》》 勋章(xun) 绵延(yn) 气概(gài) (招聘(pin) 骇人听闻(hai) 陨石(yùn) 垂涎(xin) 感慨(kǎi) 驰骋(chěng) 言简意赅(gai) 殒命(yùn) 诞生(dan) 灌溉(gài) 易错同音字)》>)》》>》)》))》》》)》)》》》)))>》)》>)>》)>》)》)>》>》>》 力不暇供(xid) (寂寞(mò) 呈报(cheng) (蓬勃(peng) 瑕不掩瑜(xá) (沙漠(mò) 程度(cheng) 帐篷/斗篷(peng) 闻名遐迩(xid) 重点成语)》>》))》)>》>》>)》>》>>》>>)>)>>》>)》>)》)》))》》>》>》>》>》>) 不可救药：病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。 随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。 眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。 力不暇供：没有足够的力量来完成这项工作。 近义词)》>》》>》>》>》>>》)》>》>》)》>》>>》>)》>》>》》>》>>》>》)>>》》》 忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。 杞人忧天：指为不必要忧虑的事情而忧虑。 例：她一整天都忧心忡忡的，担心孩子在幼儿园里不适应，直到孩子放学回来兴高采烈地讲着学校的 趣事，她才觉得自己是杞人忧天了。 骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。 耸人听闻：指夸大或捏造事实，使人听了感到震惊。 例：报纸报道了骇人听闻的核废水泄露事件，有些不良商家借此宣扬耸人听闻的谣言。 王心童”《红卷》 6 语文七年级上册 文学文化常识 文体知识)》)》>》)》>》)》》》》>》》>》》》>>》》>》》》》>》>》>》)>>》>》》》》》》 1童话：儿童文学的一种，往往采用拟人的手法，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生 活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往曲折离奇，引人入胜。 2.寓言：比较短小，常以假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事主人公可以是人，也可 以是人格化的动植物或其他事物。 作家作品>》》》)》)》)》》》》)》》)》》)》》》》》)>》>》>》》》》 1吴承恩：字汝忠，别号射阳山人，明代小说家。代表作有长篇神魔小说《西游记》，被列入中国古典 四大名著。 2.安徒生：丹麦作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》 《皇帝的新装》等。 3.袁珂：神话学家。著有《中国古代神话》《山海经校注》等。 4伊索：古希腊作家，善讲寓言讽刺权贵。所编寓言经后人加工，以诗或散文的形式结集，成为后世 流传的《伊索寓言》。《伊索寓言》中的角色大多是拟人化的动物。书中的故事篇幅短小却寓意 深刻。 5.《吕氏春秋》：又称《吕览》，先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。 6《列子》：旧题为列御寇著。据后人考证，可能是晋代人的作品。今本八篇，内容多为民间故事、寓 言和神话传说。列御寇，相传是战国时的道家人物，郑国人。 名著阅读 《西游记》 考点精讲)》》》》》》》》》》》》>》》》》》》》>》》>》》》》 1.经典情节概述（第三部分：第六十二至一百回）》 经典情节 内容概述 人物性格 阅读感悟 祭赛国金光寺的舍利子佛宝被万圣老龙的妖婿偷 强取豪夺、胡 还宝金光寺 孙悟空：粗中有细、见 去，寺中和尚含屈被绑。悟空陪三藏夜扫金光寺佛塔，捉 作非为、自大狂妄 (第六十二 义勇为、善于借力 住两个巡塔小妖，获知偷宝者是九头怪。悟空与八戒在 者会付出血的代 六十三回) 唐僧：虔诚 二郎神帮助下打死老龙、龙婿，追回宝物，宝塔重放光明。 价甚至生命。 朱紫国国王因妖魔掳走爱妃受惊吓而致病不愈，行 计盗紫金铃者自制乌金丹，给国王治好了病，打死并假扮信差进入妖 孙悟空：爱捉弄人、顽 再大的困难， (第六十八至洞，见到被掳的金圣娘娘，在她帮助下盗了赛太岁的宝贝 劣成性、医术高明、见 只要不退缩，就能 七十一回) 紫金铃。正要打死妖兽，观音菩萨赶来，降伏了妖兽，金义勇为、有勇有谋 找到解决的办法。 圣娘娘与国王团聚。 王心童”《红卷》 语文七年级上册 续表 经典情节 内容概述 人物性格 阅读感悟 三藏不听劝阻自去化斋，误入盘丝山的盘丝洞，被七 个女妖捆吊起来。悟空进洞见女妖们洗澡不便打斗，变 唐僧：固执、自作主张 要有一双明 盘丝洞斗妖饿鹰叼走其衣。八戒下水变成鲇鱼乱钻，然后现出本相， 孙悟空：神通广大、善辨善恶美丑的慧 (第七十二、 与女妖们战斗，被女妖用丝缠住。悟空打死小妖，救下师 于借力、重名头 眼，才能保护好 七十三回) 父，七女走脱。师徒来到黄花观。观主正是女妖们的道 猪八戒：迷恋女色 自己。 兄，他用毒茶加害唐僧师徒，悟空找到眦蓝婆菩萨降伏了 妖精，救了三藏师徒。 唐僧师徒四人去西天取经路过比丘国，发现国王被 妖魔所缠，身染重病。昏庸的国王听信妖言，要用一千多孙悟空：疾恶如仇、行 个男孩的心肝做药引。为此传下圣旨，命百姓选送小儿，侠仗义 比丘国收妖 装入鹅笼，听候使用。为了搭救孩童，孙悟空深入王宫，猪八戒：战斗勇猛，对 要见义勇 (第七十八、 识破国丈和国王宠爱的美后是白鹿和白面狐精变化，于敌斗争从不屈服，是为、坚持正义。 七十九回) 是施展神威，降伏白鹿，打死狐精。二妖现了原形，国王 孙悟空斩妖除魔不可 羞惭难当，低头认错。一千多个小孩的性命得救了，全城缺少的好帮手 百姓感恩戴德。 天竺国玉华县三位小王子请教武艺，仿制行者等人孙悟空：聪明机智、神 传艺玉华州 学习须经名 的兵器被妖怪看见摄走。悟空等三人追寻到豹头山，夺通广大、教导有方 (第八十八 师指导才能有所 回兵器，打死满巢妖怪，激怒了妖怪的祖翁九灵圣元。行猪八戒：鲁莽、海人不 至九十回) 精进。 者查询到它的来历，让太乙救苦天尊收了九头狮子。 倦、教导有方 玉兔精因曾被素娥仙子打了一拳，私自下界摄去素 娥下界投生的天竺国公主，假扮公主，戏哄国王。知道唐 不要因为 天竺收玉兔僧要路经天竺国，想招为夫采取元阳以得道成仙，被悟空 孙悟空：疾恶如仇、神点纠纷就心生怨 (第九十三至识破，两人大战一场。妖精难敌悟空的金箍棒，遁入毛颖 通广大 恨，要有一颗宽 九十五回) 山。孙悟空追到山上，妖精无奈出洞迎战，太阴星君和嫦 容的心。 娥仙子赶到，把妖精带回天宫。孙悟空救出了真公主，父 女团聚。 通天河湿经 要讲诚信 通天河老鼋驮四众渡河，但因唐僧忘记向如来问他唐僧：专心向佛、诚实 书（第九十 诺千金，不要 所托之事，老鼋将师徒四人和马匹抛水中，经书全湿。 无欺 九回) 言而无信。 王心童”《红卷》 28 语文七年级上册 2.取经路线 蛇盘山 黑风山 长安 双叉岭 两 血行 鹰愁涧 番 观音院 黑风洞 高老庄 浮屠山 唐 老 野 熊 山 猪 八 界 精 精 空 天人圣 太子 池长老 精 巢禅师 衡阳峪 平顶山 碗了山 万寿山 笛风岭 黑水河 火云洞 宝林寺 鸡 莲花洞 波月洞 白虎岭 五庄观 西 象 流沙河黄风洞 国 红 乌 井龙王 青毛狮 界 金角大上 银 镇 明 卷 鸡国国 大 风 黄风大 上 精 毒敌山 车 三清观 通天河 金峣洞 破儿洞琵琶洞 火焰山 凡石山 荆棘岭 梁 *D 赛国 碧波潭 木仙庵小雷产寺 老 女国 如 蝎 铁扇公 大 九头 眉人 仙 上 假美 怪 上 豹头山 清华 盘丝岭 麒麟山 虎口涧凤仙郴 隐雾山无底洞 洞府 狮驼岭 黄花观 盘丝洞 獬豸洞 七绝山 丘 喝 国 国 上官 界 豹子精 老 狐精 精 精 精 娱松精 蜘 蛛精 金圣娘 紫 界 人岁 侠 青龙山 铜台府 竹节山 金 玄英洞 白脚山 地火县 凌云渡大雷音寺 迟 通天河 人唐 九 界 辟 界 界 大 大王 兔 来佛祖 3.称谓变化 孙悟空：石猴（出生时）→美猴王（因带领猴群进入水帘洞，成为众猴之王，遂称“美猴王”）→孙 悟空（学艺时菩提祖师所取）→弼马温（天界所封官职）→齐天大圣（自封，天庭被迫承认）→孙行者 (唐僧所取)→斗战胜佛（取经完成，佛祖册封） 唐僧：江流（金山寺法明长老所取）→玄奘（十八岁受戒所得法名）→唐僧（唐太宗所封，“御弟圣 僧”)→三藏（唐太宗所赐法号）→旃檀功德佛（佛祖册封） 猪八戒：天蓬元帅（在天宫掌管天河兵马）→猪刚鬣（错投猪胎，嘴脸与猪相似）→猪悟能（观音 点化后所赐法号)→猪八戒（为让其继续戒五荤三厌，唐僧给他起别名叫“八戒”）→净坛使者（佛祖 册封) 沙僧：卷帘大将（在天庭时的官职）→沙悟净（观音点化后所赐法号）→沙僧（唐僧见他行礼的模 样颇有和尚之风，因此给他取了别名“沙和尚”，简称“沙僧”)→金身罗汉（佛祖册封）》 白龙马：敖烈（敖闰龙王玉龙三太子）→白龙马（误食唐僧坐骑白马，后被观音菩萨点化，变作白 龙马)→八部天龙广力菩萨（佛祖册封）》 王心童《红卷》 29 语文七年级上册 四》文言文 寓言四则 1.穿井得一人(《吕氏春秋》) 目课文原文 目参考译文 宋国有一户姓丁的人家，家里没有井，要到外面去 浇田、打水，经常要有一个人在外面（专门做这件事）。 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家等到家里挖了一口井之后，告诉别人说：“我家挖井得到 穿井，告人曰：“吾穿并得一人。”有闻而传之者曰：“丁了一个人。”有人听说了这件事，并传播开来说：“丁家 氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问挖井挖到了一个人。”国都里的人都在讲述这件事，使宋 之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中 国的国君知道了这件事。宋国国君派人向丁家询问，丁 也。”求闻之若此，不若无闻也。 家回答：“（家里打了井，不必再派人到外面打水）得到 了一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。”寻到的消 息如此，还不如不知道。 》自一词多义… 目思考探究 闻：有闻而传之者（动词，知道，听说） 从《穿井得一人》中，你获得了怎样的启示？ 求闻之若此（名词，传闻、消息） 【答】凡事只有调查研究，才能弄清真相。眼见为 》目重点虚词… 实，耳听为虚。谣言往往失实，只有细心观察、研究，以 ①之：宋之丁氏（结构助词，的） 理去衡量，才能获得真正的答案。要深入调查研究，切 闻之于宋君（代词，代指这件事） 不可轻信流言，盲目随从，人云亦云。 求闻之若此（助词，用于主谓之间，取消句子独立性） ②于：宋君令人问之于丁氏（介词，向） 非得一人于井中也（介词，在、从） 2.杞人忧天(《列子》) 目课文原文… ，目参考译文 杞国有人忧天地崩坠，身亡(w心)所寄，废寝 杞国有个人担优天会崩塌地会陷落，自己无处容身，以至 食者。 于整天睡不好觉，吃不下饭。 另外又有个人为这个杞国人的担心而担心，就去开导他， 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气 说：“天，不过是积聚的气体罢了，没有一个地方没有气的。你 耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈 举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，为何还担心天会 何忧崩坠乎？” 塌下来呢？” 那个人说：“天如果真的是积聚的气体，那日月星辰不就 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 会掉下来吗？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者， 开导他的人说：“日月星辰也是气积聚的东西中那些能发 只使坠，亦不能有所中伤。” 光的，即使掉下来，也不会有什么伤害。” 其人曰：“奈地坏何？” 那个人又说：“地陷下去怎么办？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚①，亡处亡 开导他的人说：“地不过是聚积的土块罢了，填满了各方 块。若躇步跳蹈②，终日在地上行止，奈何忧 的虚空之处，没有一个地方是没有土块的。你踏步行走，整天 其坏？” 都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？” 王心童”《红卷》 语文七年级上册 续表 那个杞国人放心了，非常高兴；开导他的人也放心了，非 其人舍然③大喜，晓之者亦舍然大喜 常高兴。 目补充解释… 目思考探究。 ①四虚：四方。 人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧，也有人认 ②躇步跳(c)蹈：这四个字都是踩、踏的意思。 为其中传达出强烈的忧患意识。谈谈你的看法。 ③舍(shi)然：消除疑虑的样子。 【答】【示例】“杞人忧天”本来确实是讽刺那些不必要的担 》目通假字… 忧，但理解为“忧患意识”也是可以的。其实《列子》之后的一 ①身亡所寄（亡：同“无”，无、没有。） 些文人已经将“杞人优忧天”引申到政治生活方面，借以表示对 ②其人舍然大喜（舍：同“释”，解除、消除。） 国家大事的关心，有“众人皆醉我独醒”的寓意。如李白《梁父 目古今异义… 吟》：“白日不照吾精诚，杞国无事忧天倾。”这正是以杞人自 古义：伤害。 喻，抒发为国事操心而受到排挤的苦闷。文天祥《赴阙》：“壮 亦不能有所中伤 今义：诬蔑别人使受损害。 心欲填海，苦胆为忧天。”在南宋危亡关头，他借“精卫填海”和 》目重点虚词小… 这则寓言表达了自己力挽狂澜的决心与抱负。 其：其人曰（代词，那，那个） 奈何忧其坏（代词，它，指地》 五》 古诗词 夜雨寄北（唐·李商隐）》 原文呈现 诗意解读 内容赏析 内容理解：上句设问点题，在两个“期”的一问一答中，将对归 你问我回家的日期，期的希望与未有期的失望融人凄凉萧瑟的景色之中，尽显思念的 君问归期未有期， 我尚未定归期，大巴山的急切与愁苦之情。 巴山夜雨涨秋池。 秋夜里下着大雨，池塘里 炼字：一个“涨”字，情景交融。既写出巴山雨注秋池的夜雨 涨满了水。 景象，又流露出诗人的羁旅之愁与不得归之苦，表现出愁思的深 重绵长。“秋”字点明了季节，同时烘托了人物凄苦惆怅的心情。 何时（我才能回到家 内容理解：这两句诗中的“巴山夜雨”不是眼前的实景，而是 乡，和你)在西窗下剪烛长 何当共剪西窗烛， 对未来相聚的设想，以未来的“乐”反衬今夜的“苦”，表现了诗人 谈，（那时）我再（对你）说 却话巴山夜雨时。 孤寂的心情：今夜的“苦”又增添了重聚时的“乐”，虚实相生，情 今晚在巴山的客栈中面对 景相融，显得余味无穷。 夜雨时的心情。 这首诗以回信的形式，通过对询问归期的回答，既描写了诗人今日身处巴山倾听秋雨时 思想感情 的寂寞之苦，又想象了来日聚首时的幸福欢乐场景，抒发了诗人羁旅他乡时对亲友的深深思 念以及对团聚的热切期盼之情。 ①寓情于景，情景交融，含蓄深沉。 ②巧妙跨越时空界限，以想象形成时空交错，构思巧妙，表现力强。 写作特点 ③虚实结合。诗的前两句为实写，写眼前秋雨缠绵，唤起秋思；后两句为虚写，想象相聚 时剪烛西窗，促膝长谈今日之情景。 王心童《红卷》 3 语文七年级上册