广西河池市环江县2025-2026学年八年级上学期期中测试语文试题

环江县2025年秋季学期期中测试 八年级 语文 （测试时间：150分钟，满分：120分） 注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将答题卡交回。 一、积累（共22分） 阅读下面文段，完成1～7题。 徜徉于博大精深的汉语文化，①“青春”当属最美好的词汇之一。青年最富有朝气、最富有梦想。鲁迅先生说A□青年所多的是生力。遇见森林，可以劈成平地的；遇见旷野，可以栽种树木的B□遇见沙漠，可以开掘井泉的C□②奋斗是最朴素的“成功学”，是迈向目标的最可靠阶梯。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。③新时代的中国青年，就应该胸怀理想、志存高远。古人言：“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”行大道、立大志，把自己的大我（融入/溶入）国家的小我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民同命运，才能更好地实现人生价值，升华人生境界。苏轼曾挥笔写就“诗酒趁年华”，让我们以梦为马、不fù韶华，用奋斗精神（铸就/筑就）青春的底色，以“青春之我”，成就“青春之国家”“青春之民族”。 1. 阅读以上文段，根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） （1）不fù（ ） （2）旷（ ）野 2. 依次选出括号内的词语，填入文中最恰当的一项是（ ）（2分） .A. 融入 铸就 B. 融入 筑就 C. 溶入 铸就 D. 溶入 筑就 3. 下列语句表述正确的一项是（ ）（2分） . .A. ①句中“青春”的引号作用是：特殊含义。 .B. ②句运用了比喻的修辞手法，把“奋斗”比喻成“阶梯”。 .C. ③句“胸怀理想，志存高远”的主语是“新时代”。 .D. “博大精深”“遇见沙漠”“开掘井泉”短语类型相同。 4. 文段中画横线的句子有语病，请指出病句类型并修改。（2分） .病句类型：______________修改：_______________________ 5. 在文段中的“□”方块格里填上正确的标点符号。（3分） .A. _________ B. _________ C. _________ 6. 请根据语境填写古诗名句。（6分） 王绩《野望》中的诗句“（1）______________，（2）______________”运用典故抒发隐逸情怀和孤独苦闷之情。崔颢《黄鹤楼》中运用设问，以愁作结的诗句是“（3）______________？（4）______________”。王维《使至塞上》中的诗句“（5）______________，长河落日圆”运用白描手法，描绘了奇美壮丽的寒外风光，境界阔大雄浑。李白《渡荆门送别》中的诗句“仍怜故乡水，（6）______________”抒发诗人对故乡的留恋和不舍之情。 7. 学校开展了“人无信不立”的主题活动，请你完成后面的问题。（5分） （1）覃松同学担任“我讲诚信”演讲比赛的主持人，请你帮他修改开场白。 大家好！我是主持人覃松，欢迎来到“我讲诚信”的演讲比赛现场，为了让每一位同学都养成讲诚信的好习惯，我们学校举行了这次“我讲诚信”的演讲比赛，今天我们把目光聚焦在各班推选的选手身上，将会接受一次思想的洗礼，我相信，【甲】听过他们的演讲，使我们的诚信意识一定会增强。 【甲】句成分残缺，应将“___________ ”删去。（2分） （2）蒙程要参加“我讲诚信”演讲比赛，他拟写了一个演讲提纲，请补写两句名言，分别证明他的两个小观点。（3分） 总观点：诚信是社会和谐的土壤 观点一：诚信是我们每个人的立身之本。 名言一：_______________________________________________________ 观点二：诚信是人与人之间交往的原则。 名言二：_______________________________________________________ 二、阅读（共48分） （一）整本书阅读（7分） 8. 八（3）班正举办探寻名著中的英雄人物专题活动，拟制作《红星照耀中国》英雄人物展板，仿照示例，补写展板内容。 1 ___________（人名）（2分）②_____________________________（2分） ③__________________________________________________________（3分） （二）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，8分） 阅读下面材料，完成9～11题。 【材料一】①木刻属于木板画，也称作板画或刻画，普通就称作木刻。②木刻的材料当然是木材。木材以梨、枣、白杨最为合适。这几种木材的质地都比较细密。③木刻最主要的工具当然是刻刀。刻刀大致分成两种形式，一种是偏刀，一种是角刀。偏刀用来刻凸起的线条，把大片的木质铲去，剩下凸起的线条。角刀是三角形的，为了使用的方便，又有大小宽狭各种形式，都用来刻凹陷的线条。④有了木板和刀，就可以动手刻了。木板有时候该用横断面的，有时候该用纵剖面的，大凡刻精细的画，就得用横断面的。因为横断面的木纹比较细。普通木刻就用纵剖面的。前者称为木口木刻，后者称为木面木刻。⑤木板先要磨光，涂上一层墨，又用铅笔在上面把画稿打好，然后动刀。⑥把图画直接画在纸上，也就算了，为什么还要经过刻木的手续？这不是浪费吗？不，木刻非但不浪费，还具备着更经济的条件。普通一张图画，常常为一个人独占，供少数人欣赏。木刻画却可以拓成许多许多张，供许多许多人欣赏。另一方面，木刻画具有明快、朴素、有力的特色，在艺术上有它独特的价值。 【材料二】学生在创作一幅完整木刻版画之前，首先要绘制作品的初稿，通过“镜像”的形式把初稿画到木刻板上，可以培养学生的空间思维能力；绘制结束以后，需要刻制图形，可以通过选择不同的刀具，刻制不同的图案和形象，可以培养学生的艺术表达能力；刻制结束后，需要把图形印制到纸张上，同样的图形，不同的压力，可以呈现出的形象、纹理和细节效果完全不同，可以培养学生的开放性选择能力。 【材料三】《回忆延安》是古元（1919—1996）同志在20世纪70年代创作的原拓木刻套色纸本版画，长方形，宽60厘米，长80厘米，画面主题色调为黄色、蓝色和绿色，生动精细地展现了延安时期中国共产党人在宝塔山下、延河之滨为民族独立和人民解放而自力更生、艰苦奋斗的史诗般画卷。 9. 下列有关版画《回忆延安》摹刻工序的说法不正确的一项是（ ）（2分） .A. 根据版画的线条特点选用适当的刀具。 .B. 动刀前把临摹的画稿打在磨光的木板上。 .C. 选择木面木刻技法在木板纵剖面刻制。 .D. 把图形拓印到纸上要选好颜色，控制好压力。 10. 根据下面三个关键词，发挥联想和想象，描绘你体会到《回忆延安》这幅版画的情境（3分） 关键词： 宝塔山 延河 抗战军民 11. 在你看来摹刻《回忆延安》这幅版画有什么意义？请结合以上材料简要分析。（3分） （三）现代文阅读∏（本题共4小题，13分） 阅读下面文章，完成12~15 题。 父亲的自行车 ①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。”“丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。 ②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆自行车。 ③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们骑自行车的方式可多了：我和弟弟并排坐在后面的架上，父亲把脚从车三角架里伸出来，一脚踩脚踏板，一脚撑地，哼着歌，晃晃悠悠地骑回家；父亲把我们兄弟俩放在前面的杠上，身子前倾，小心翼翼地骑；我们还会在车后座上玩捉迷藏，父亲便故意摇晃着身子，吓得我们紧紧抱住他的腰。 ④最快乐的是春节骑在父亲的自行车上去拜年。那时，乡村的道路坑坑洼洼，自行车一路颠簸，我和弟弟却兴高采烈。父亲把车骑得飞快，带起的风呼呼作响。我们的笑声和车铃声在乡村的上空回荡。 ⑤自行车不仅是交通工具，还是我们家的“百宝箱”。农忙时节，父亲用自行车帮母亲运粮食；赶集时，自行车上挂满了我们买的日用品；父亲还会用自行车载着我们去县城，让我们开阔眼界。 ⑥可是，渐渐长大了，我们有了自己的自行车，父亲的自行车便闲置了。后来，父亲的自行车越来越破旧，我和弟弟劝父亲换一辆新的，父亲总是说：“还能用，修修就好。” ⑦如今，父亲的自行车丢了，我仿佛看到了父亲的青春也随着自行车一起消失了。那辆自行车承载着我们的童年，承载着父亲对我们的爱，承载着一个家庭的温暖。 12. 文章围绕“父亲的自行车”写了哪几件事？请简要概括。（3分） .（1）_____________ →（2）__________________________→ .（3）_____________ →（4）自行车闲置破旧不舍得换，如今丢失。 13. 第③段中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分） 14. 结合语境，理解第⑦段中加点词语“承载”的含义。（3分） 15. 文章表达了“我”怎样的情感？（3分） （四）古代诗歌阅读（本题共2小题，4分） 阅读下面这首词，完成 16～17 题。 钱塘湖春行（白居易） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 16. 下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分） .A. 本诗精选了如水面、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。 ..B. “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”与本诗的意境一致。 ..C. 本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。 ..D. 尾联中“行不足”说明诗人看不够美景，陶醉在美好的湖光山色之中。 17. 这首诗的颔联和颈联从动植物的变化来描写季节特征，用词准确而精妙， 试从中找出一处并进行赏析。（2分） （五）文言文阅读（本题共5小题，16分） 阅读下面文言文，完成18～22 题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （《记承天寺夜游》苏轼） 【乙】己卯上元①，予在儋州②。有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷③杂揉，屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡已再⑤鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑥问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑦无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 （《书上元夜游》苏轼） 【注释】①上元：农历正月十五。②儋州：苏轼被贬之地，现属海南。③民：指汉族。夷：指当地少数民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤再：同“在”。⑥过：苏轼的小儿子。⑦韩退之钓鱼：韩愈曾在诗中借钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓之处，暗指自己境遇不好，不得志。 18. 下列加点词语解释不正确的一项是（ ）（2分） A. 念无与为乐者（考虑，想到） B. 相与步于中庭（共同，一起） C. 有老书生数人来过（经过） D. 欣然起行（……的样子） 19. 下列对甲乙两文的理解与分析不正确的一项是（ ）（2分） A. 甲文“月色人户，欣然起行”八个字，高度概括了作者在寂寞夜晚 难得的喜悦与兴奋。 B. 乙文中“笑韩退之”是笑韩愈被贬后不能看破人生得失，不能做到 随遇而安。 C. 两文分别用凝练的笔墨描写了庭中夜色之美和上元之夜的繁华景象、祥 和淳朴的民风。 D. 两文都表现了作者被贬后抑郁不能排遣，追求解脱而不得的苦闷心情。 20. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）良月嘉夜，先生能一出乎？ 21. 甲乙两文都写了夜游，所见之景有何不同？各有怎样的特点？（4分） 22. 人生不会一帆风顺，总会遭遇坎坷磨难，两文带给你怎样的启示？（4分） 三、写作（50分） 23.按要求作文。 很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻觅阳光，在伟大人物中寻觅阳光……但我们常常忽略了，我们也可以是一束阳光，也可以将光明、希望、温暖、自信、欢乐、美好、力量等带给亲人、朋友，乃至陌生人，让其拥有一个晴朗的心境。成为一束光，照亮自己，也照亮他人。 请以“我也是一束光”为题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不抄袭，不套作，不出现真实的校名、人名，不少于600字。（3）书写要正确、规范、美观。 语文试题卷 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 环江县2025年秋季学期期中测试答题卡 八年级 语文 准考证号： 姓 名： 座位号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的准考证号、姓名、座位号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名。 2.使用钢笔或黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卷面清洁，不折叠、不破损。 5.选择题正确填涂 ( 条形码粘贴区 ) .选择题（12分） 2.  [ A ]  [ B ]  [ C ]  [ D ] 9.  [ A ]  [ B ]  [ C ]  [ D ] 18.  [ A ]  [ B ]  [ C ]  [ D ] 3.  [ A ]  [ B ]  [ C ]  [ D ] 16.  [ A ]  [ B ]  [ C ]  [ D ] 19.  [ A ]  [ B ]  [ C ]  [ D ] 填空题（58分） .1.（2分）（1）不fù（ ） （2）旷（ ）野 4.（2分）病句类型：_____________修改：__________________________________________ 5.（每空1分，3分）A _____________B _____________C _____________ 6.（每空1分，共6分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 7.（2分）（1） （1.5分）（2）名言一： （1.5分）（2）名言二： .8.（7分）① ② ③ 请在各题目的答题区域内作答。 请在各题目的答题区域内作答。 .10.（3分） .11.（3分） 12.（3分）（1） （2） .（3） .13.（4分） 14.（3分） 15.（3分） .17.（2分） 20. （1）（2分）翻译： （2）（2分）翻译： 21.（4分） 22.（4分） 请在各题目的答题区域内作答。 请在各题目的答题区域内作答 23. （50分） 题 目 100 200 300 400 请在各题目的答题区域内作答。 请在各题目的答题区域内作答。 500 600 700 800 900 请在各题目的答题区域内作答。 语文答题卡 第4页 （共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 环江县2025年度秋季学期期中检测参考答案 八年级 语文 1.（1）负（2）kuàng （每空1分，2分） 2. A （2分） 3.B（A.突出强调；C.主语“中国青年“；D. “博大精深”并列短语，“遇见沙漠”“开掘井泉”动宾短语）（2分） 4. 病句类型： 不合逻辑型（或前后矛盾，逻辑混乱小我”指个人层面，大我”指国家、集体等更宏大的层面）修改：把自己的小我（融入/溶入）国家的大我。 （每空1分，2分） 5.A（：“）B（；）C（。”）或（，）B（；）C（。）（每空1分，3分） 6.（1）相顾无相识（2）长歌怀采薇（3）日暮乡关何处是？（4）烟波江上使人愁（5）大漠孤烟直（6）万里送行舟 （每空1分，6分） 7. （1）使 （2分） （2）名言一：人而无信，不知其可也；（人无信不立或言必信，行必果。） 名言二：人背信则名不达（或如果要别人诚信，首先要自己诚信。） （每空1.5分，3分） 8.①贺龙 （2分） ②勇敢无畏、爱护部下、平易近人、有出色的领导能力（意对即可，2分） ③用一把菜刀在湖南建立了一个苏区；在长征路上背过许多受伤的部下行军；曾经把一个地方的哥老会全部成员收编进红军；在一次酒宴上，有个客人想试他一下，在桌子底下开了一枪，他面不改色，连眼睛都没有眨一下。（意对即可，3分） 9.C（横断面，《回忆延安》版画是细贰地表达）（2分） 10. 示例：清澈的延河水倒映着雄伟的宝塔山，在革命圣地延安城下缓缓淌过。意气风发的骑兵连出城巡逻，运粮队满载而归，抗战军民欢快的歌声响彻云天。远处，我仿佛看到一队燃烧着希望的青年，正走向这城门。（一个关键词1分，意对即可，3分） 11. ①进一步体认木刻之美（或独特的价值）（1分）；②提高动手能力和学习能力（1分）；③亲敬革命圣地延安，感受并传承革命精神（1分）。 （意对即可，3分） 12.（1）父亲用自行车带“我们”兄弟俩；（2）父亲用自行车带“我们”去拜年；（3）自行车是家里的“百宝箱”（每空1分，共3分） 13. 运用了动作描写（1分），“坐”“等待”“听到”“赛跑”“穿过”“跨过”“冲去”等动词（1分），生动形象地写出了“我们”盼父亲归来时的急切心情（2分）。（意对即可，4分） 14. “承载”指承受支撑物体（1分），在文中指父亲的自行车承载着“我们”的童年回忆、父亲对“我们”的爱以及家庭的温暖（2分）。 （意对即可，3分） 15. 表达了“我”对童年生活的怀念（1.5分），对父亲的爱与感激之情（1.5分）。（意对即可，3分） 16.C（诗人对景色的喜爱，觉得怎么逛都不够，诗人的情感是纯粹的喜爱与赞美，没有隐含惋惜之情）（2分） 17. 示例一：“争”字生动地写出了西湖早春黄莺争相飞到向阳的树上的热闹景象，表现了春天的无限活力。 示例二：“啄”字生动地写出了西湖早春燕子啄泥衔草筑巢的动态画面，表现了初春的蓬勃生机。 示例三：“乱”和“迷”词语运用贴切，生动地表现出春日百花齐放且多彩的风景，令人目不暇接； 示例三：“浅”和“没”则准确地描绘了春草才刚长起，马蹄略微隐藏的情境，体现自然界初春生机萌动的特征。（意对即可，2分） 18.C（拜访、探望）（2分） 19. D.（D.表现了苏轼“随遇而安、享受当下“的心情。）（2分） 20.（1） 庭院（照在）地面的月光犹如一池积水空灵澄澈，水中（仿佛有）水藻、荇菜交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。（意对即可，2分） （2）今晚月亮正美，夜色很好，先生您能和我们一起出去吗？（意对即可，2分） 21. 甲文描写了庭院中月色，突出了空明澄澈的特点（2分）。乙文描写了儋州小城上元之夜城西的风光，僧舍的景物，小巷的民情，纷纷攘攘的生意人，表现了繁荣、热闹（祥和）的特点（2分）。（意对即可，共4分） 22. 身处逆境之时，要做到达观，能够随缘自适（2分）；要找朋友聊天，与朋友一起游玩，善于从身边发现美之所在，放下烦忧，享受生活（2分）。（意对即可，共4分） 【乙】文译文：宋哲宗元符二年正月十五的上元节，我在儋州。有几位老书生来看望我，说：“如此美好的月夜，先生能一起出去走走吗？”我欣然答应，便跟他们一同出行。我们漫步到城西，进入一座僧寺，又走过许多小巷，只见汉人和少数民族混杂相处，卖肉的、卖酒的商贩熙熙攘攘，热闹非凡。回到住处时，已经是夜里三更时分了。这时，我那同住的家人（指儿子苏过）已经关好门熟睡，响起了第二次鼾声了。我放下手杖，不禁笑了起来。什么是得，什么是失呢？苏过问我笑什么，我大概是在笑自己吧。但我也笑韩愈（韩退之）当初钓鱼一无所获，便想换个更远的地方，却不知那些跑到海边（更远处）的人，也未必就能钓到大鱼啊。 ③ 23..作文（略） 作文评分参考 等次 内容立意（20分） 语言表达（20分） 思路结构（10分） 一类 （50~46分） 切合题意 中心突出 内容充实 立意正确、深刻 感情真挚 行文流畅、简洁 语言准确、生动 表达方式、手法多样 书写工整，卷面干净 符合文体要求 结构严谨 层次清晰 构思新颖、巧妙 分项得分 20~19分 20~19分 10~9分 二类 （45~41分） 切合题意 中心明确 内容充实 立意正确 感情真实 文从字顺 语言比较生动 能运用多种表达方式 书写工整 符合文体要求 结构紧凑 层次清楚 构思新颖 分项得分 18~17分 18~17分 9~8分 三类 （40~35分） 符合题意 中心较明确 内容较充实 语言通顺 表达尚好 书写整齐 符合文体要求 结构完整 层次比较清楚 分项得分 16~15分 16~15分 7~6分 四类 （34~30分） 基本符合题意 中心基本明确 内容尚充实 语言基本通顺 有少量语病 字迹清楚 基本符合文体要求 结构尚完整 层次尚清楚 分项得分 14~13分 14~13分 5~4分 五类 （29~20分） 偏离题意 中心不明确 语句不通顺 语病比较多 错别字多 字体不甚清晰 不符合文体要求 结构层次混乱 分项得分 12~10分 12~10分 3~2分 六类 （19~0分） 严重偏离题意 文理不通 书写潦草 不符合文体要求 结构不完整 层次混乱 分项得分 9~0分 9~0分 1~0分 补充说明：（1）错别字每3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。（2）不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。（3）不写题目，扣2分。 学科网（北京）股份有限公司 $