专题7 整本书阅读-【期末必刷卷】2025-2026学年新教材八年级上册语文(统编版•河南专版)

八年级上册 常用的写作手法有：象征、衬托、对比、借景抒 装。这支武装在贺龙的带领下，逐渐发展壮大。 情、借物喻人、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、烘 此后，贺龙经历了无数次战斗，曾多次被捕入 托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写 狱，但他始终没有放弃革命理想，“三度入狱不 等。《南征》中，“春岸桃花水，云帆枫树林”一 死心”。他参与领导了南昌起义，打响了武装反 句，是写诗人南征途中所见的秀丽风光。春 抗国民党反动派的第一枪。之后又率领红军在 天，春水奔流，桃花夹岸，极目远眺，风帆如方 湘鄂西等地建立革命根据地，开展土地革命，为 阵一般，而枫树也已成林。诗人在首联描绘 中国革命事业立下了赫赫战功，是中国工农红 了一幅美妙迷人的春江图景，渲染出生意盎 军和中国共产党领导的武装力量的重要创建者 然、欢乐明快的氛围。“偷生长避地，适远更 和领导人之一。 沾襟”表现诗人晚年颠沛流离，浪迹天涯的悲 【二】 辛生活。为了苟全性命，诗人常常是今天在 示例一：毛泽东。书中依据：毛泽东在保安接受 这里，明天又在那里，四处逃难，而今又要远 斯诺采访。雕像描述：他曲腿而坐，头戴五星八 去衡湘，使诗人泪满衣襟。“百年歌自苦，未 角帽，面庞瘦削，左手搭在左膝上，右手微抬，目 见有知音”正是诗人晚年对自己一生思想及 视前方，仿佛在思索抗战策略。 悲剧命运的总结。诗人长年颠沛流离，远适 示例二：周恩来。书中依据：斯诺到总部见周恩 南国，年老且病，前途渺茫；虽仍忠心一片，希 来时的见闻。雕像描述：他伏在案前，右手指着 冀报效朝廷，而一生苦吟，未见知音，壮志终 桌上的电文，左手捋着浓密的胡须，清瘦的面庞 成空悲切。诗以明媚的自然春景开头，正是 显出坚毅与冷静的神色。 以乐景抒哀情，反衬悲凉凄楚而难以遣怀的 示例三：朱德。书中依据：朱德深入军营与战士 心境，令人怆然泣涕。据此概括作答即可。 们交流。雕像描述：他身体壮实，赤脚坐在地 专题七整本书阅读 上，支起左腿，伸长右腿，双手在空中比圈，仿佛 【-】 在给战士们传授军事知识，看起来沉稳坚毅又 (1)人物：徐特立 不失温和。 事迹：徐特立出生于1877年，到1927年投 【三】 身革命时正好50岁左右，可谓“天命之年”。他 (1)示例一：周恩来出生于大官僚家庭，但他为 早年就致力于教育事业，曾创办梨江高等小学 民族解放，放弃了优渥的生活，投身革命事业： 堂等学校。后来他积极参加革命，在苏区时，尽 苏区的居住和饮食条件非常艰苦，周恩来的屋 管条件艰苦，仍然坚持为苏区的教育事业努力， 子里，蚊帐是唯一的奢侈品，但他从未因条件的 为红军战士和当地百姓的子女授课，编写教材， 艰苦动摇革命理想；他不惧“蒋介石悬赏八万元 培养了大批人才，以实际行动践行了“献身教育 要周恩来首级”的威胁，只在司令部门前安排一 捧丹心”。他以自己的学识和品德，为中国的教 个哨兵。从以上表现，可见周恩来具有孟子所 育事业和革命事业都做出了重要贡献。 说的大丈夫气概。 (2)人物：贺龙 (2)示例二：彭德怀在看到国民党的腐败和对人 事迹：贺龙在1916年，以两把菜刀闹革命， 民的压迫后，毅然抛弃了原有的官职，选择加入 夺取了反动派的武器，组织起一支农民革命武 中国共产党，不为财富和特权所动摇；在缺衣少 14 语文·期未卷 食的长征中，意志坚定，带领部队突破层层防 昧、怯懦等，完全不同。他们自信、活泼、朝气、 线，为主力部队保证交通：他不惧国民党的威 头脑清醒、意志坚强、敢于斗争。这样一批年轻 胁，将悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品。 战士、新人的造就，是革命成功最大的主体性因 从以上表现，可见彭德怀具有孟子所说的大丈 素。这些新人，这些战士是人民的子弟，来自群 夫气概。 众，来自贫苦的破产的工农家庭，他们是觉醒了 (3)示例三：朱德为了寻找救国救民的真理，抛 的群众，人民军队的最初血液，他们创造了历 弃了旧军阀中高级将领（云南省警察厅长）的官 史，创造了新中国。 职，投身于共产党的革命事业中；在红军长征 示例二：在面对挫折或处于困境的时候，我会阅 中，和战士们一起翻雪山、过草地，从未因物质 读《红星照耀中国》。《红星照耀中国》描绘了 匮乏或饥寒交迫动摇革命信念；面对敌军的围 群为理想和信仰不懈奋斗的红军战士。他们在 剿，尤其是敌人技术上的进攻力量超过自己部 长征途中历经无数艰难险阻，如翻越雪山、跨越 队八九倍的情况，仍带领土兵英勇奋战，不屈不 草地，面临饥饿、疾病和敌人的围追堵截，但始 挠。从以上表现，可见朱德具有孟子所说的大 终保持着乐观积极的态度和坚定的革命意志。 丈夫气概。 像书中描述的红军战士们凭借顽强的毅力克服 【四】 重重困难。当我们处于困境时，阅读此书，红军 ①示例：一方面，江姐在看到被挂在城门上的丈 战士们的这种坚韧不拔、勇往直前的精神能激 夫的头颅时心如刀绞，这表现了江姐对丈夫深 挚的爱和对敌人深切的恨：另一方面，因为怕被 励我们，让我们在挫折面前重新燃起斗志，以乐 敌人发现，江姐在看到丈夫的头颅时又镇定自 观的心态去迎接挑战，勇敢地走出困境 若，装作若无其事，这是江姐冷静克制、顾全大 选择《红岩》 局的表现，体现了她具有丰富的地下工作经验 示例一：在面对挫折或处于困境的时候，我会阅 和伟大的牺牲精神 读《红岩》。它描写了在人民解放军进军大西南 ②示例：江姐被关押在渣滓洞里受尽各种酷刑， 的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党 却没有丝毫屈服，一方面表现了江姐对革命的 领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许 无比忠诚，宁可忍受非人的折磨也不出卖党、不 云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇 出卖革命：另一方面是江姐具有钢铁般坚强的 战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产 意志，能承受住常人所不能承受的酷刑。 党人视死如归的大无畏英雄气概。它教会了我 【五】 要像革命烈士一样，面对困难，要勇于担当，敢 选择《红星照耀中国》 于解决。 示例一：在面对挫折或处于困境的时候，我会阅 示例四：在面对挫折或处于困境的时候，我会阅 读《红星照耀中国》。《红星照耀中国》的作者埃 读《红岩》。《红岩》中展现了众多革命志士在残 德加·斯诺对遇到的红军指挥员和普通战士感 酷的监狱环境里，面对敌人的威逼利诱与严刑 到震惊，令他这个西方记者怀疑是不是身处中 拷打，坚守共产主义信仰，毫不退缩。比如江 国，因为这些人同他在中国其他地方看到的，以 姐，在得知丈夫牺牲后，强忍着悲痛继续投入工 及从别人那里得来的对中国人的印象：麻木、愚 作，被捕后，敌人用竹签钉进她的十指，她却始 15 八年级上册 终坚贞不屈，发出“竹签子是竹子做的，共产党 【七】 员的意志是钢铁”的豪迈宣言。当我们面对挫 示例一：我会想到“坚韧不拔”。红军在长征路上 折困境时，阅读这本书，江姐等革命先烈的英勇 经历了千难万险，身后有追兵，头上有敌人的飞机， 事迹与坚定信念，能给予我们精神力量，让我们 还要空着肚子，光着脚走过没有路的“路”…这 明白在困难面前不能轻易低头，要以顽强的意 些在寻常看来是“不可能完成的任务”，但是他 志去战胜挫折，汲取精神动力，激励我勇敢克服 们却胜利完成了。支撑他们走完漫漫长征路靠 困难，点亮心灵的希望之灯。 的是什么？就是坚韧不拔的意志。 【六】 示例二：我会想到“信仰”。《红星照耀中国》里 (1)①埃德加·斯诺②许云峰 提到长征是一场举国大迁移，红军爬雪山、过草 (2)示例一：推荐的书籍：《红星照耀中国》。 地，在地球上最险峻的地带创造了一个个军事 推荐的理由：这是埃德加·斯诺奔赴陕北苏区 奇迹。取得这样的奇迹，毛泽东认为是源于坚 写下的“红色纪实”。书中没有空洞说教，而是 定的信仰，这样的回答让我感受到信仰是有力 用真实镜头般的文字，带我们撞见“不一样的红 量的。 军”：毛泽东在窑洞熬夜办公，周恩来徒步穿越 示例三：我会想到“成长”。红军的成长，是战火 丛林，彭德怀和战士同吃黑豆饭…这些真实 淬炼的蜕变。从井冈山斗争到长征，年轻战士 的细节，让“革命领袖”走下神坛，成为有血有 们起初或许青涩，却在一次次战斗、突围、爬雪 肉、为信仰燃烧的人。读它，能触摸到历史的温 山过草地中，学会咬紧牙关、相互扶持。如红小 度，明白“长征胜利、革命成功”背后，是一群人 鬼，从起初需要照顾的孩子，成长为能传递情 抱着“改变民族命运”的信念，把苦难嚼碎了咽 报、坚守岗位的“小战士”，他们用足迹丈量苦 下去的坚持。它让我们懂得，今天的和平，是先 难，让革命的火种，在成长中愈发炽热明亮。 辈们用理想和热血“拼”出来的，值得永远铭记 示例四：我会想到“梦想”。红军的梦想，是照亮 与传承。 暗夜的火炬。他们怀揣“让全中国百姓得解放” 示例二：推荐的书籍：《红岩》 的梦，从瑞金出发，跨越万水千山。飞夺泸定桥 时，铁索寒光映着战士们“为梦想死战”的眼神； 推荐的理由：这是一部“用信仰点燃黑暗”的英 过雪山时，风雪呼啸盖不住“建立新世界”的轻 雄史诗。在渣滓洞、白公馆的炼狱里，江姐被竹 声呢喃。这梦想，让个体渺小的力量汇聚成洪 签钉指仍喊“共产党的意志是钢铁”，许云峰在 流，冲破旧世界枷锁，奔赴黎明曙光。 地牢挖通石壁却把生机留给战友，小萝卜头在 示例五：我会想到“乐观向上”。红军的乐观向 铁窗下悄悄传递情报…这些情节不是虚构的 上，是苦难里开出的花。过草地时，野菜充饥 煽情，而是真实革命志士的缩影。书中的血与 风雨侵衣，战士们却能把皮带煮成“美食”分享， 火，让我们看见“英雄”不是标签，而是有人在绝 把泥泞山路当“天然练兵场”。即便面对敌人围 境中，为了让更多人看见曙光，甘愿把自己活成 追堵截，篝火旁仍有歌声响起。这份刻在骨子 “灯塔”。读《红岩》，能让我们在和平年代，重新 里的乐观，不是对苦难的无视，而是坚信“黑暗 理解“信仰”的重量—哪怕身处黑暗，只要心 尽头是曙光”的底气。 向光明，平凡人也能成为照亮时代的光。 16语文期末必刷卷 专题七整本书阅读 【-】 下面是《红星照耀中国》中有关人物的两副对联，请根据对联中的关键词选择其中一位 人物写出姓名，并介绍事迹。 (1)天命之年圆夙愿，献身教育捧丹心人物： 事迹： (2)三度入狱不死心，两把菜刀闹革命人物： 事迹： 【二】 根据书中内容，从下面备选人物中选择一位为其设计雕像。请你对雕像进行描述（描 述角度：场景、外貌、神态、动作等)。示例仅供参考。 【示例】 人物：彭德怀。 书中依据：彭德怀指挥红二师进行爬山演习。 雕像描述：他精神饱满，神情坚毅，左腿弯曲，踩在石头上，右腿直立，左手叉腰，右手高 举，张嘴呼喊，似乎在指挥战士们“冲啊”。 备选人物：毛泽东周恩来朱德 所选人物： 书中依据： 雕像描述： 【三】 孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”《红星照耀中国》一 书中也不乏这样的“大丈夫”。请从下列人物中任选一位，结合名著内容分析其“大丈夫” 的表现。 (1)周恩来(2)彭德怀(3)朱德 【四】 《红岩》塑造了一大批优秀的共产党人形象，江姐就是其中之一。请从下面两个事件中 任选一个，结合江姐在其中的表现，从两个方面谈谈你对她的认识。 ①看到丈夫的头颅被挂在城门上示众②被关押在渣滓洞里一次次受审 —37— 八年级上册RJ版 【五 人生路从不平坦。我们在面对挫折或处于困境时，可以读一本好书，从中汲取精神动 力，点亮心灵的灯。你在面对挫折或处于困境的时候会阅读《红岩》《红星照耀中国》中的 哪一本？请说说你选择这本书的理由。 【六】 何为英雄？有人说，英雄是为了人民的幸福和安宁，奋不顾身、勇往直前的人。有人 说，英雄就是为了实现美好理想，艰苦奋斗、长期坚持、战胜一切困难的人。 (1)请根据提示，完成下面表格的填写。 作品 作者 人物 他的梦想 《红星照耀中国》 ① 毛泽东 改变中华民族的命运 要用手指挖通地牢的石壁，为全监 《红岩》 罗广斌、杨益言 ② 狱的难友挖出越狱的通道 (2)请你从以上书籍中选择一本，向同学们推荐，并说说推荐的理由。 推荐的书籍： 推荐的理由： 【七】 【新考法】读完《红星照耀中国》，你会想到什么？请从左图的词云中任选一个词语，结 合书中具体内容，谈谈你的理解。(100字左右)（注：词云图中字号越大，表示该词语出现 的次数越多) 力最 艰苦卓绝 ,信仰坚韧不 搏 个梦想 长枣情深自信 梦想 坚韧不拔 成长 年 顽 力最 顽强 g 顽强 —38