专题05 基础知识综合（期末真题汇编）四年级语文上学期（北京专用）

专题05 基础知识综合 一、核心知识点梳理 1. 字音辨析 重点掌握多音字（如 “曲”“宁”“角”“露”），明确不同读音对应的语境，比如 “曲曲折折” 读 “qū”、“主角” 读 “jué”。 区分易读错字（如 “谦逊 xùn”“鼎沸 dǐng”“骨髓 suǐ”“氛围 fēn”），注意声母、韵母的准确发音，避免形近字读音混淆。 熟悉形声字的读音规律，通过声旁推测字音（如 “陂” 声旁为 “皮”，推测读音为 “pi”）。 2. 字形书写与辨析 掌握重点词语的规范书写（如 “幻想”“奥秘”“著名”“坚定”“谦逊”），避免错别字，注意复杂字的笔画顺序（如 “肃”“赞”）。 区分形近字（如 “记 - 纪”“限 - 艰”）、同音字（如 “诫 - 界 - 届”“至 - 挚 - 治 - 置”），结合字义和语境判断正确字形。 牢记汉字的部首、笔画数，掌握部首查字法的运用（如 “赏” 部首为 “贝”，“磕” 部首为 “石”）。 3. 字义理解 掌握多义字的辨析方法，结合语境判断字义（如 “顾” 在 “奋不顾身” 中是 “注意、照管”，在 “环顾四周” 中是 “看”）。 理解词语中关键字的含义（如 “纪念” 的 “念” 是 “想念”，“奥秘” 的 “秘” 是 “秘密”），明确词语的整体意思。 借助汉字构字规律推测字义，形声字通过形旁判断语义范畴（如 “瞰” 形旁为 “目”，与眼睛、看相关）。 4. 词语运用 积累常用成语、四字词语（如 “机不可失，时不再来”“视死如归”“得心应手”“异彩纷呈”），明确其适用场景。 辨析近义词、易混词（如 “陶醉” 与 “敬佩”、“引人入胜” 与 “得心应手”），根据语境选择恰当词语。 掌握俗语、固定搭配的用法，确保词语使用符合语言习惯。 5. 病句与句式辨析 识别反问句的正误，确保反问语气与表达意图一致（如避免 “这美景怎么能让人陶醉呢？” 这类否定意味与语境矛盾的句子）。 正确运用设问句、陈述句，保证句式表达通顺、逻辑清晰。 二、分题型答题技巧 1. 字音题 先通读选项，标注熟悉的正确读音，对不确定的字结合字形（形声字）、词义判断。 多音字答题时，先回忆不同读音的常见搭配，再匹配题干语境，比如 “露脸” 的 “露” 读 “lòu”，“露珠” 的 “露” 读 “lù”。 遇到易读错字，重点关注声母（如 “鼎 dǐng” 不读 “dīng”）、韵母（如 “髓 suǐ” 不读 “suí”），避免习惯性误读。 2. 字形题 书写题：先看清拼音，确定词语，书写时注意笔画顺序和结构（如左右结构的字 “解” 左宽右窄），避免多笔、少笔。 错别字辨析：先通读词语，结合字义判断，比如 “竖定” 应为 “坚定”，“竖” 侧重方向，“坚” 侧重稳固。 形近字、同音字辨析：先区分字形差异，再结合语境组词验证，比如 “经验界限” 用 “界”（范围），不用 “诫”（警告）或 “届”（量词）。 3. 字义题 多义字：先明确题干中词语的意思，再逐一分析选项中该字的含义，找到匹配项，比如 “奋不顾身” 的 “顾” 是 “照管”，与 “顾全大局” 的 “顾” 意思一致。 关键字释义：结合词语整体意思推导关键字，比如 “赞叹” 是 “赞扬”，故 “赞” 的意思是 “赞扬”。 字义推测：形声字看形旁（如 “磕” 形旁 “石”，与碰撞相关），陌生字结合上下文语境联想（如 “俯瞰” 结合 “登高观赏” 推测为 “向下看”）。 4. 词语运用题 成语、俗语选择：先理解词语含义，再分析题干语境的核心需求，比如 “抓住机遇发展” 对应 “机不可失，时不再来”。 近义词辨析：重点看词语的侧重点，比如 “视死如归” 侧重不怕牺牲，“刚正不阿” 侧重正直不徇私，结合语境 “战士冲锋” 选择前者。 词语替换：确保替换后的词语与原义一致，比如 “丰富多彩” 可替换为 “异彩纷呈”，均表示内容丰富。 5. 句式与病句题 反问句辨析：先将反问句改为陈述句，判断是否与语境一致，比如 “这美景怎么能让人陶醉呢？” 改为 “这美景不能让人陶醉”，与语境矛盾，故不恰当。 句式运用：根据表达意图选择句式，设问句用于引发思考，反问句用于加强语气，确保逻辑通顺。 真题演练 一、基础知识综合（共10小题） 1．（2024秋•平谷区期末） ㅤㅤ在四年级的教室里，同学们围坐一圈，兴奋地讨论着他们最近读的神话故事。 ㅤㅤ小明：我昨天读了一个关于海神的神话故事。故事里海洋鼎沸，船舶在巨浪中摇曳。 ㅤㅤ小红：我读的神话故事，神灵们都有特异体质，呼风唤雨，有的还能用脊髓创造出万物呢！ ㅤㅤ小甜：我读的故事里，神们意志竖定，态度谦逊，让人敬佩。 ㅤㅤ小天：我读了一个故事名叫《玄鸟生契》。原始部落的人们个个都对“玄鸟”顶礼膜拜…… （1）下面对文段中的“膜”字叙述错误的是 　 　 。 A.可能读“mó”，这个字可能和身体部位有关 B.可能读“mó”，这个字在“顶礼膜拜”中的意思是“让人佩服得五体投地” C.这个字可能和身体部位有关，在“膜拜”中的意思是“拜别” （2）下列词语中加点字读音错误的是 　 　 。 A.敬佩（pèi） B.呼风唤雨（huàn） C.谦逊（sūn） （3）下列词语中加点字读音错误的是 　 　 。 A.鼎沸（dīng） B.脊髓（suǐ） C.船舶（bó） （4）文段中的词语有错别字的是 　 　 。 A.兴奋 B.竖定 C.体质 2．（2024秋•平谷区期末）语文课上，班级开展“我爱读神话”主题活动，请你参与。 ㅤㅤ神话，永久的魅力，人类童年时代腾飞的 　 　 （huàn xiǎng）。我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相传。神话中藏着无穷无尽的 　 　 （ào mì），故事的内容往往超出我们的经验jiè限之外。《神农尝百草》就是我国一个 　 　 （zhù míng）的神话，　 　 （zhì jīn）仍然受到人们的喜爱。 （1）根据文段括号中的汉语拼音，按顺序写出词语，注意把字写美观。 （2）把“解释”一词规范、美观地书写在田字格里。 （3）下面和“尝百草”的“尝”意思相同的是 　 　 。 A.尝试 B.品尝 C.何尝 （4）“故事的内容往往超出我们的经验jiè限之外”中的“jiè”字应选 　 　 。 A.诫jiè警告，劝人警惕：告～|训～|劝～。 B.界jiè①相交的地方：～碑|边～。②范围：眼～|管～。③生物分类中的最高一级单位：动物～。④地层系统分类的第二级：古生～|中生～。 C.届jiè①到：～时|～期。②量词，次，期：本～|上～|应～。 3．（2024秋•海淀区期末）阅读资料卡，完成下题。 资料卡 ㅤㅤ“北京中轴线”纵向贯穿老城南北。其中，景山公园是俯瞰中轴线的绝佳观赏区。登上景山，古老而壮丽的紫禁城尽收眼底。从万春亭下山，人们走过曲曲折折的小径，漫步于牡丹花海之中，美好的氛围，迷人的风光，令人流连忘返。 （1）阅读资料卡时，下面加点字的读音正确的一项是 　 　 。 A.曲曲折折（qǔ） 氛围（fēn） B.曲曲折折（qǔ） 氛围（fèn） C.曲曲折折（qū） 氛围（fèn） D.曲曲折折（qū） 氛围（fēn） （2）联系上下文并结合所学的汉字知识，推测“瞰”字的意思。下面选项中，和你推测的意思最相近的一项是 　 　 A.可能与勇气有关，表示敢于去想。 B.可能与眼睛有关，表示向下面看。 C.可能与太阳有关，表示阳光明媚。 D.可能与手部有关，表示用手敲打。 （3）小明听老师说，人们抓住中轴线申遗这难得的机遇，改变了中轴线周边的风貌，实现了城市的巨大发展。如果用成语来表示这个意思，最恰当的一项是 　 　 A.差之毫厘，谬以千里。 B.比上不足，比下有余。 C.机不可失，时不再来。 D.尺有所短，寸有所长。 4．（2024秋•海淀区期末）阅读日记，完成下题。 10月1日 星期二 晴转多云 ㅤㅤ在天安门广场上，人民英雄纪念碑威严屹立，它纪念着为争取民族独立和人民自由幸福而牺牲的人民英雄。纪念碑下方镶嵌着八幅巨大的汉白玉浮雕。其中，浮雕《胜利渡长江》展现的画面是号手吹起冲锋号，战士们奋不顾身地冲向对岸……参观后，我被英雄们的精神深深感动了。 （1）下面词语中的“顾”与日记中“奋不顾身”的“顾”意思相同的一项是 　 　 。 A.环顾四周 B.三顾茅庐 C.左顾右盼 D.顾全大局 （2）读到画线的句子时，小明想用一个四字词语来形容英雄们强渡长江时表现出的精神，你建议他使用的词语是 　 　 。 A.视死如归 B.刚正不阿 C.齐头并进 D.铁面无私 （3）同学们阅读资料卡和日记后，写下了自己的阅读感受并进行交流。下面语句中不恰当的一项是 　 　 A.北京中轴线连接起了许多著名景观，它让北京更富有魅力。 B.北京中轴线是宝贵的文化遗产，难道我们不需要保护它吗？ C.来到景山公园，可以走在曲曲折折的小径上，也可以漫步在牡丹花海之中，这美景怎么能让人陶醉呢？ D.是谁的牺牲换来了我们今天幸福的生活？是那些为争取民族独立和人民自由幸福而牺牲的人民英雄。 5．（2024秋•顺义区期末）阅读下面一段话，完成下题。 ㅤㅤ童年，是一首美妙的歌，歌唱着我们幸福yú kuài 　 　 的生活；童年，是一幅五彩斑斓的画，描绘着我们无限的huàn xiǎng 　 　 ：童年，是一段充满qī dài 　 　 的旅程，记录着我们难以wàng huái 　 　 的成长足迹！让我们一起分享“童年——梦中的真，真中的梦”！ （1）根据拼音在横线上按顺序写词语，做到正确、规范。 （2）先写出下面汉字的形近字，然后用新字组一个词语。 记 　 　 　 　 限 　 　 　 　 （3）下列词语带点字，与“难以wàng huái”的“难”读音相同的一项是 　 　 。 [A]苦难 [B]国难当头 [C]有口难言 6．（2024秋•朝阳区期末）阅读下面材料，完成下题。 ㅤㅤ文学社团的同学们流连于经典名著，感受着历史的厚重，汲取岁月沉淀的智慧。阅读伟人传记，品味那值得纪念的人生经历，令人备受鼓舞。捧起科普读物，自然的奥秘被一一揭开，让人对宇宙万物肃然起敬。书籍是人们成长路上的zhì友，沉浸书海，同学们把知识内化，让思考、写作皆能运用起来非常自如。 （1）把下列词语中带点字的正确解释选出来。 ①纪念　 　 A.念头 B.想念 C.读 D.姓 ②奥秘　 　 A.秘密 B.保守秘密 C.罕见；稀有 D.指秘书 （2）下面词语中的带点字与“鼓舞”的“鼓”意思相同的一项是 　 　 A.鼓琴 B.鼓掌 C.鼓励 D.手鼓 （3）“肃然起敬”中“肃”字的第六笔是 　 　 。 A.一 B.丨 C.丿 D.、 （4）文中“zhì友”一词中，“zhì”字在《现代汉语词典》中查到以下四个字，根据意思，应选择的一项是 　 　 。 A.至：极；最 B.挚：诚恳 C.治：治理 D.置：搁；放 （5）文中画线部分用下面词语来替代，最恰当的一项是 　 　 。 A.引人入胜 B.得心应手 C.妙不可言 D.对答如流 （6）同学们在阅读课外书时，读到了很多有趣的故事，认识了许多有特点的人物。下面人物与词语对应错误的一项是 　 　 。 A.腾云驾雾 B.各显神通 C.三头六臂 D.神机妙算 7．（2023秋•平谷区期末）识字与写字。 我们的祖国历史悠久，山河壮美。今天让我们一起走进文化名城——武汉。 情境一：为了更好地了解武汉的历史文化，同学们上网搜集了相关资料，请你读一读，按要求完成下列各题。 在中国历史上，武汉有着fēi fán 　 　 的地位，见证了许多历史事件的发生和文化的繁荣。在武汉，您可以欣赏到许多zhù míng 　 　 历史遗迹，如黄鹤楼、古琴台（天下知音第一台，是高山流水觅知音的发源地）、古城墙等，感受着悠久的历史文化，不禁让人为之zàn tàn 　 　 ，你会为自己是中国人而感到zì háo 　 　 。 （1）根据文段中的汉语拼音，按顺序写出词语，注意把字写美观。 （2）把“欣赏”一词规范、美观地书写在田字格里。 （3）“赏”用部首查字法应选 　 　 A．贝 B．员 C． （4）“第”的第九笔是 　 　 A．𠃍 B．一 C．㇉ 8．（2023秋•平谷区期末）情境二：武汉，作为一座充满活力和历史底蕴的城市，有着众多值得一游的旅游景点。下面，就让我们来一一了解这些景点吧！按要求完成下列各题。 （1）黄鹤楼公园（游客将会争相前往的地方） （2）海昌极地海洋世界（可以进行潜水体验） （3）武汉东湖风景区（游玩小心磕碰） （4）古琴台（高山流水觅知音） （5）武汉欢乐谷（尽享欢乐气氛） （6）黄陂木兰文化生态旅游区（减少浪费，保护生态） （7）中国科学院武汉植物园（二十一shì jì新品种植物） （8）武汉科技馆（留下深入骨髓的印象） （1）“黄陂”的“陂”有可能读 　 　 A．pi B．dou C．er （2）下面加点字读音错误的是 　 　 A．争相（xiāng） B．骨髓（suí） C．气氛（fēn） （3）“二十一shì jì”中的“shì jì”一词书写正确的是 　 　 A．事迹 B．试剂 C．世纪 （4）和“深入骨髓”中“深”意思相同的词语是 　 　 A．深更半夜 B．深入谷底 C．颜色太深 （5）“磕”字的意思可能和 　 　 有关。 A．行走 B．器皿 C．石头 9．（2023秋•大兴区期末） 阅读下面材料，根据要求完成问题。 学期末，年级准备举行“讲百年人物 书家国情怀”主题故事会，书中很多人物都是同学选择的对象。他们的事迹令人肃然起敬：在古代，有宁赴沙场为国捐躯的将领；在抗日战争时期，有蓄须明（ ①_____）的（ ②_____）角艺术家——梅兰芳，他们报（ ③_____）国家的方式不同，但爱国精神令人【_____】。 （1）下列选项中与句中“宁”“角”读音完全相同的一项是 　 　 。 A.宁可 主角 B.宁愿 墙角 C.宁静 角色 D.宁死不屈 直角 （2）文中“肃然起敬”中“肃”字的第八笔是 　 　 。 A.一 B.丨 C.、 D.丿 （3）选字填空，将句子补充完整，把正确的一项选出来。 ①A.质 B.智 C.至 D.志 　 　 ②A.但 B.旦 C.担 D.淡 　 　 ③A.笑 B.效 C.校 D.孝 　 　 （4）文中【】处，选用下列词语不恰当的一项是 　 　 。 A.陶醉 B.赞叹 C.敬佩 D.感动 10．（2023秋•朝阳区期末）阅读下面材料，完成问题。 ㅤㅤ本学期，我们完成了很多单元学习任务，在丰富多彩的语文实践活动中收获pō丰，学习成果令人称赞。很多同学还在任务结束后分析自己的优势和不足，总结经验和方法，迎接新的挑战。 （1）一位同学在活动后说：“这次讲故事大赛给了我露脸的机会。”这句话中加点字的读音和下面带点字的读音相同的一项是 　 　 A.露珠 B.流露 C.露面 D.显露 （2）把下列词语中加点字的正确解释选出来。 ①称赞 　 　 A.名称 B.叫；叫作 C.测定重量 D.赞扬 ②挑战 　 　 A.用细长的东西拨 B.挑拨；挑动 C.汉字的笔画 D.用竹竿等的一头支起 （3）下面词语中的“迎”与“迎接”中的“迎”意思相同的一项是 　 　 A.迎面 B.迎战 C.迎风 D.欢迎 （4）如果把“丰富多彩”换一个词语，原文意思保持不变，下面最合适的一项是 　 　 A.人声鼎沸 B.精益求精 C.异彩纷呈 D.声势浩大 （5）“赞”字的第六笔是 　 　 ，按部首查字法应查 　 　 部。 （6）“收获pō丰”一词中的“pō”字，根据《现代汉语词典》中的意思，应选择的一项是 　 　 A.泊：湖（多用于湖名） B.坡：倾斜 C.泼：有魄力；有生气；有活力 D.颇：很；相当地 参考答案与试题解析 一、基础知识综合（共10小题） 1．【答案】（1）C； （2）C； （3）A； （4）B。 【解答】（1）“膜”字读音为“mó”，部首为“月”，与身体部位有关。在“顶礼膜拜”中，“膜拜”表示一种恭敬的礼拜方式，并非“拜别”。因此，C选项叙述错误。 （2）AB.正确。C.有误，谦逊：拼音为qiān xùn，意思是谦虚、不浮夸，不自大或不虚夸。故选C。 （3）A.有误，鼎沸：拼音是dǐng fèi，意思是水涌流翻腾的样子、比喻形势纷扰动乱、形容喧闹、嘈杂。BC.正确。故选A。 （4）AC.正确。B.有误，坚定：立场、主张、意志等）稳定坚强；不动摇。故“竖定”的“竖”错误，故选B。 故答案为： （1）C； （2）C； （3）A； （4）B。 2．【答案】（1）幻想 奥秘 著名 至今； （2）解 释； （3）B； （4）B。 【解答】（1）考查看拼音写汉字。根据拼音写词语，需要注意汉字的书写规范和准确性。 “huán xiāng”对应的词语是“幻想”。“ào mì”对应的词语是“奥秘”。“zhū míng”对应的词语是“著名”。“zhì jīn”对应的词语是“至今”。 （2）考查汉字书写。 按照要求将“解释”规范、美观地书写在田字格中。注意笔画顺序和字形结构，“解”字左右结构，左宽右窄；“释”字左右结构，基本等宽。 即：解 释 （3）考查多义词。“尝百草”的“尝”意思是品尝、辨别滋味。 A.不同。“尝试”的“尝”侧重于试验、试探。 B.相同。“品尝”的“尝”就是辨别滋味的意思，与“尝百草”的“尝”意思相同。 C.不同。“何当”与“尝”的意思毫无关联。 故选：B。 （4）考查同音字。“故事的内容往往超出我们的经验界限之外”，这里的“界”表示范围的意思。 A.不符合题意。“诫”字的意思是警告、劝人警惕，如“告诫”“训诫”等，放在“经验jiè限”中语义不通。 B.符合题意。“界”字有范围的意思，“经验界限”表示经验的范围，在这里是通顺合理的。 C.不符合题意。“届”字的意思为到或者作为量词使用，如“届时”“本届”等，与“经验jiè限”的语境不匹配。 故选：B。 故答案为： （1）幻想 奥秘 著名 至今； （2）解 释； （3）B； （4）B。 3．【答案】（1）D； （2）B； （3）C。 【解答】（1）曲：读“qǔ”时意思有一种韵文形式。盛行元代，又称元曲；歌曲；歌谱；量词。读“qū”时意思有弯曲（跟“直”相对）；使弯曲；弯曲的地方。故“曲曲折折”的“曲”应读“qū”。 （2）结合题干中“景山公园是俯瞰中轴线的绝佳观赏区”可知，“瞰”字可能与眼睛有关，表示向下面看。故选B。 （3）A.差之毫厘，谬以千里：开始相差一小点，结果就会造成很大的错误。B.比上不足，比下有余：赶不上前面的，却超过了后面的。这是满足现状，不努力进取的人安慰自己的话。有时也用来劝人要知足。C.机不可失，时不再来：指时机难得，必需抓紧，不可错过。D.尺有所短，寸有所长：比喻人或事物各有各的长处和短处。故选C。 故答案为： （1）D； （2）B； （3）C。 4．【答案】（1）D； （2）A； （3）C。 【解答】（1）“奋不顾身”中的“顾”字是“注意，照管”的意思。A项中，“环顾四周”中的“顾”字是“看”的意思。 B项中，“三顾茅庐”中的“顾”字是“拜访”的意思。 C项中，“左顾右盼”中的“顾”字是“看”的意思。D项中，“顾全大局”中的“顾”字是“注意，照管”的意思。 故选D。 （2）A项：视死如归：把死看作像回家一样。形容对死无所畏惧。B项：刚正不阿：刚强正直，不徇私迎合。C项：铁面无私：形容公正严明，不怕权势，不讲情面。D项：秉公执法：公正地执行法律。故选A。 （3）ABD.正确。C.有误，“这美景怎么能让人陶醉呢？“的意思是“这美景不能让人陶醉“，与语境不符。故本题选C。 故答案为： （1）D； （2）A； （3）C。 5．【答案】（1）愉快 幻想 期待 忘怀； （2）纪 纪律 艰 艰难； （3）C。 【解答】（1）看拼音写汉字根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。 （2）“记”和“纪”形近字，部首不同，字音不同，字义不同。纪：纪律。可组词：纪律。“限”和“艰”形近字，部首不同，字音不同，字义不同。艰：困难；不容易。可组词：艰难。 （3）难：读作“nán”使人感到困难。读作“nàn”不幸的遭遇；灾难。难以忘怀：形容记忆深刻，不容易忘掉。故“难以忘怀”的“难”读作“nán”。A.苦难：痛苦和灾难。故“苦难”的“难”读作“nàn”。B.国难当头：国家正面临着巨大的灾难。故“国难当头”的“难”读作“nàn”。C.有口难言：虽然有嘴，但话难以说出口，指有话不便说或不敢说‌。故“难”读作“nán”。故选C。 故答案为： （1）愉快 幻想 期待 忘怀； （2）纪 纪律 艰 艰难； （3）C。 6．【答案】（1）①B；②A； （2）C； （3）B； （4）B； （5）B； （6）D。 【解答】（1）考查同音字。①纪念：深切怀念，思念不忘。念：想念。故选：B。②奥秘：指深奥莫测的秘密。秘：秘密。故选：A。 （2）考查同音字。“鼓舞”的意思是：使振作起来，增强信心或勇气。“鼓”的意思是：发动；振奋。A.“鼓琴”的意思是：弹琴。“鼓”的意思是：一种打击乐器。B.“鼓掌”的意思是：拍手。“鼓”的意思是：一种打击乐器。C.“鼓励”的意思是：激发；勉励。“鼓”的意思是：发动；振奋。D.“手鼓”的意思是：一种打击乐器。“鼓”的意思是：一种打击乐器。故选：C。 （3）考查基本笔画、笔顺规则。“肃”的笔顺：𠃍一一丨ノ丨ノ、，共8画，第六笔是“丨”。故选：B。 （4）考查字词解释。“挚友”的意思是非常真诚而知心的朋友，表示彼此之间的友情深厚且信赖。“挚”的意思是：诚恳。故选：B。 （5）考查词语理解与辨析。A.引人入胜：指引领人进入美丽玄妙的境地。B.得心应手：得：得到；应：配合。原指技艺鬼斧神工纯熟精湛，心里想到什么，手里就能与之配合做出来。形容做事情非常顺手。C.妙不可言：奇妙得难以述说。D.对答如流：回答问话像流水一样迅速。形容反应快，口才好。根据词义和语境选择：得心应手。故选：B。 （6）考查形象分析。A.孙悟空能腾云驾雾。B.八仙过海各显神通。C.哪吒有三头六臂。D.嫦娥奔月讲述嫦娥偷吃仙药飞上月球，从此与丈夫羿天地相隔的故事。与神机妙算对应错误。故选：D。 故答案为： （1）①B；②A； （2）C； （3）B； （4）B； （5）B； （6）D。 7．【答案】（1）非凡 著名 赞叹 自豪； （2）欣赏； （3）A； （4）C。 【解答】（1）要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“著”“赞”“豪”笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“赏”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 （3）我们遇到不认识的字时，通常使用部首查字法，“赏”上下结构，部首是“贝”。在使用部首查字法查找“赏”字时，首先需要在“部首目录”中找到“贝”部的页码，然后再根据部首页码，在“查字表”里找到“贝”部，最后根据“赏”字除去“贝”部后剩余部分的笔画数，在“贝”部八画中找出“赏”字的页码，从而查到“赏”字的相关信息。故选A。 （4）“第”的笔顺撇、横、点、撇、横、点、横折、横、竖折折钩、竖、撇。共11画。“第”的第九笔是竖折折钩。故选C。 故答案为： （1）非凡 著名 赞叹 自豪； （2）欣赏； （3）A； （4）C。 8．【答案】（1）A； （2）B； （3）C； （4）C； （5）C。 【解答】（1）本题考查形声字。根据形声字的构字规律：声旁表音，形旁表义，可推测“陂”的声旁是“皮”，由此可知字音可能是“pi”。故选A。 （2）本题考查字音辨析。AC.正确。B.有误，“骨髓”的“髓”应读“suǐ”。故选B。 （3）本题考查同音字。事迹：通常指的是个人或集体在过去的行动、经历和成就。试剂：通常指的是在化学、生物学、医学等领域中用于检测、分析或处理物质的特定化学物质。世纪：通常指连续的一百年的时间，相当于一个百年期。故选C。 （4）本题考查多义字。“深入骨髓”中的“深”意思是指程度深，影响深远。“颜色太深”中的“深”也是表示程度上的深，所以“颜色太深”中的“深”与“深入骨髓”中的“深”意思相同。其他两个选“深更半夜”和“深入谷底”中的“深”分别指的是时间上的晚和空间上的深度，与“深入骨髓”中的“深”意思不同。故选C。 （5）本题考查形声字。“磕”字是形声字，由形旁“石”和声旁“盍”组成，形旁通常表示这个字的意思范畴，形旁“石”与石头相关，通常“磕”用于描述东西相互碰撞的声音或动作，而物体的碰撞通常与石头有关，因此“磕”字的意思与石头有联系。故选C。 故答案为： （1）A； （2）B； （3）C； （4）C； （5）C。 9．【答案】（1）A； （2）C； （3）①D； ②B； ③B； （4）A。 【解答】（1）宁：读“níng”时意思有安宁；安定；使安定；探望；省视；南京市的别称。南京曾为江宁府治，故名。读“nìng”时意思有连词。宁可；副词。岂；难道；（Nìnɡ）姓。角：读“jiǎo”时意思有动物头顶或鼻前的骨状突起物；古代军中乐器；形状像角的东西。读“jué”时意思有比试；竞争；角色；人物；行当；演员。根据字义可知，题干中的“宁”和“角”分别读：nìng、jué。A项中读音分别为：nìng、jué。B项中读音分别为：níng、jiǎo。C项中读音分别为：níng、jué。D项中读音分别为：nìng、jiǎo。故选A。 （2）“肃然起敬”中“肃”字的第八笔是、，故选C。 （3）蓄须明志：蓄起了长长的胡须，表明态度坚决。引申为做事做到底，不会半途而废。旦角：指戏曲中的女性形象，可分为青衣、花旦、刀马旦、武旦、老旦、花衫等类别。报效国家：做对国家社会有益的事情。根据词义和语境应分别填：志、旦、效。故①②③分别选D、B、B。 （4）陶醉：表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中，沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。赞叹：极为称赞。敬佩：尊敬，佩服。感动：受外界事物的影响而激动。根据词义可知，文中【】处，选用下列词语不恰当的一项是陶醉。故选A。 故答案为： （1）A； （2）C； （3）①D； ②B； ③B； （4）A。 10．【答案】（1）C； （2）①D；②B； （3）B； （4）C； （5）𠄌贝； （6）D。 【解答】（1）露脸拼音：lòu liǎn。A项，露珠拼音：lùzhū，读音不相同。B项，流露拼音：liúlù，读音不相同。C项，露面 拼音：lòu miàn，相同。D项，显露 拼音：xiǎn lù，读音不相同。故本题答案为C项。 （2）①称赞：指人们对某件事的赞扬，即对某件事的认同的基础上觉得它做得好。故“赞”赞扬。②挑战：指激使敌方出战，亦指鼓动对方与自己竞赛。故“挑”挑拨；挑动 （3）迎接：走向前接待；比喻作好准备，等候某一情况的发生或时节的到来。故“迎”指接。迎面：正面，前面。对面；冲着脸。故“迎”向着；对着。迎战：朝着敌人来的方向上前去作战。故“迎”向着；对着。迎风：面对着风的方向，也有顺风，就是跟风是一个方向。故“迎”向着；对着。欢迎：高兴地迎接。故“迎”接。故选：D。 （4）丰富多彩：形容内容丰富，花色繁多。异彩纷呈：异彩：新奇的，特别的；纷呈：繁多，杂乱，表示色彩艳丽。比喻突出的成就或表现。 （5）“赞”的笔画：ノ一丨一ノ𠄌ノ一丨一ノ乚丨𠃍ノ、，第六笔：𠄌，按部首查字法应查“贝”部。 （6）收获颇丰：收获相当多、丰盛、丰富。故“颇”很；相当地。 故答案为： （1）C； （2）①D；②B； （3）B； （4）C； （5）𠄌贝； （6）D。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $