专题03 句子（期末真题汇编）四年级语文上学期（北京专用）

专题03 句子 一、核心知识点总结 （一）高频名言 / 谚语积累与运用 学习类名言（侧重勤学好问、思辨践行） 好问则裕，自用则小（《尚书》）：喜欢提问知识渊博，自以为是则见识狭隘。 智能之士，不学不成，不问不知（王充）：再聪明的人，不学不问也不会懂。 人非生而知之者，孰能无惑？（韩愈）：人不是生来就懂道理，谁都会有疑惑。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之（《礼记》）：广博学习、审慎提问、慎重思考、明确辨别、踏实践行。 哲理类名言（侧重时机、优劣、诚信） 机不可失，时不再来：强调抓住难得的机会。 尺有所短，寸有所长：事物各有优劣，彼此都有可取之处。 差之毫厘，谬以千里：开始的微小偏差，会导致巨大错误。 一言既出，驷马难追：说话要算数，不能反悔。 气象谚语（侧重秋冬季节特征） 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉：秋雨过后气温下降，多次降雨后需穿棉衣。 八月暖，九月温，十月还有小阳春：南方秋冬初的温暖天气。 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来：八月大雁南飞，预示霜期将至。 夏雨少，秋霜早：夏天雨水少，秋天霜期会提前。 立了秋，把扇丢：立秋后天气转凉，无需再用扇子。 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明：早晨下雨当天放晴，晚上下雨会持续到次日。 （二）句式训练核心考点 改写句子：并列句式扩展（将 “没有 A、B 和 C” 改为 “没有 A，没有 B，也没有 C”） 缩写句子：保留主干（主语 + 谓语 + 宾语），删去修饰词（定语、状语、补语） 动作描写表达情感：选择 “害怕、生气、自豪” 等情感词，用连续动作展现情绪（如 “生气 —— 重重扔球、坐地哭泣”） （三）语境匹配能力 名言 / 谚语与场景对应：根据劝说、鼓励、警示等需求选择合适表达 词语与语境适配：结合人物身份、场景氛围选择恰当词语（如 “警察执法” 用 “铁面无私”，“教室安静” 用 “鸦雀无声”） 二、答题技巧 （一）名言 / 谚语选择题答题技巧 关键词定位法：先抓题干核心需求（如 “劝说珍惜机会”“鼓励提问”“警示细心”），再匹配名言含义 例：题干 “放弃难得机会”→ 核心需求 “提醒抓住时机”→ 选 “机不可失，时不再来” 排除法：先排除与场景无关的选项 例：题干 “农业气象展板”→ 排除 “好问则裕，自用则小”（学习类），保留气象谚语 含义溯源法：牢记高频名言 / 谚语的核心义，避免望文生义 例：“差之毫厘，谬以千里” 侧重 “细节重要”，而非 “差距大” （二）句式训练答题技巧 并列句式改写： 找准原句中的并列名词 / 名词短语（如 “山、水和人烟”） 按 “没有 A，没有 B，也没有 C” 的格式拆分，保持语义一致 缩写句子： 先找主语（谁 / 什么）和谓语（做什么 / 怎么样），再找宾语（动作对象） 删去修饰性词语（如 “一位很有童心的年轻”“在我生日那天”“一只”） 例：“我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺”→ 主干 “叔叔答应送我陀螺” 动作描写表达情感： 选 3-4 个连续动作，贴合情感特点（如 “害怕”→ 开灯、钻进被窝、蒙头、不敢喘气） 避免笼统描述，用具体动作体现情绪强度（如 “着急”→ 看钟表、阳台张望、来回踱步） （三）语境匹配答题技巧 场景分析：先判断场景类型（学习、劝说、安慰、气象咨询等） 情感 / 需求判断：明确句子要传递的核心（鼓励、警示、安慰、说明等） 代入验证：将选项代入语境，读是否通顺、语义是否契合 例：“警察叔叔遇到熟人违法也不讲情面”→ 代入 “铁面无私”（契合公正特征），排除 “英勇无畏”（侧重勇敢） 真题演练 一、选择题（共13小题） 1．（2024秋•房山区期末）下列名句中，与“喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘”意思一致的一项是（　　） A．人非生而知之者，孰能无惑？ B．智能之士，不学不成，不问不知。 C．好问则裕，自用则小。 D．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 2．（2024秋•朝阳区期末）科学社团的同学们正在研究季节与气象的关系，下面与秋天无关的气象谚语是（　　） A．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 B．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 C．八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来 D．八月暖，九月温，十月还有小阳春 3．（2024秋•昌平区期末）方方想放弃这次难得的外出参观学习的机会，下面用来劝说他最合适的一句话是（　　） A．比上不足，比下有余。 B．尺有所短，寸有所长。 C．金无足赤，人无完人。 D．机不可失，时不再来。 4．（2024秋•顺义区期末）张雷同学喜欢博览群书，乐于提问，勤于思辨，且始终践行，所以他的学习成绩总能名列前茅。这都缘于他牢记（　　）这句话，并用它勉励自己。 A．好问则裕，自用则小。 B．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 C．智能之士，不学不成，不问不知。 D．人非生而知之者，孰能无惑？ 5．（2024秋•朝阳区期末）参加思维社团的小明不愿意接受别人的意见，进步缓慢；而小红则喜欢问问题，她的知识越来越丰富。这两位同学的不同表现体现的是（　　） A．差之毫厘，谬以千里 B．人非生而知之者，孰能无惑 C．好问则裕，自用则小 D．机不可失，时不再来 6．（2024秋•房山区期末）测量是一项（　　）的工作，因此一定要十分仔细，绝不能粗心大意。 A．尺有所短，寸有所长 B．差之毫厘，谬以千里 C．机不可失，时不再来 D．一言既出，驷马难追 7．（2023秋•朝阳区期末）金秋十月，学校举办了“校园农业节”活动。四（1）班的同学想收集一些有关农业和气象的谚语丰富班级展板，下列选项中不恰当的一项是（　　） A．八月暖，九月温，十月还有小阳春。 B．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 C．好问则裕，自用则小。 D．夏雨少，秋霜早。 8．（2023秋•房山区期末）老师想在黑板报上写下一句名言，鼓励同学们不懂就问，养成勤学好问的好习惯。下列句子中不恰当的一项是（　　） A．好问则裕，自用则小。 B．人非生而知之者，孰能无惑？ C．有志者事竟成。 D．智能之士，不学不成，不问不知。 9．（2022秋•平谷区期末）学校组织合唱比赛，亮亮唱歌跑调感到很自卑，你会选择（　　）来安慰他。 A．差之毫厘，谬以千里 B．比上不足，比下有余 C．尺有所短，寸有所长 10．（2022秋•朝阳区期末）小明准备出一期以“学贵有疑，善于提问”为主题的手抄报，他想摘抄一些相关的语句，下列选项中不合适的一项是（　　） A．好问则裕，自用则小。 B．人非生而知之者，孰能无惑？ C．天下兴亡，匹夫有责。 D．智能之士，不学不成，不问不知。 11．（2022秋•石景山区校级期末）明明在读书的时候不喜欢问问题，总是觉得书中的道理自己都已经明白了。我想用《尚书》中的“（　　）”这句话来劝劝明明。 A．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 B．好问则裕，自用则小。 C．人非生而知之者，孰能无惑？ 12．（2022秋•延庆区期末）你的好朋友有了疑惑却不敢提问，你想亲手制作一枚书签送给他，鼓励他大胆质疑，善于提问。下列句子写在书签上最合适的是（　　） A．人非生而知之者，孰能无惑？ B．尺有所短，寸有所长。 C．病从口入，祸从口出。 D．机不可失，时不再来。 13．（2022秋•石景山区校级期末）老师经常对我们说：“（　　）”我们青少年要抓住大好时光，努力学习。 A．机不可失，时不再来。 B．尺有所短，寸有所长。 C．差之毫厘，谬以千里。 二、填空题（共4小题） 14．（2024秋•石景山区期末）名句默写。 （1）好问则裕，　 　 。（《尚书》） （2）尺有所短，　 　 。 （3）　 　 ，万里长征人未还。（王昌龄《出塞》） （4）生当作人杰，　 　 。（李清照《夏日绝句》） 15．（2023秋•大兴区期末）观察与思考并行，代代相传。古有七岁 　 　 ，“看道旁李树多子折枝”，判断“此必 　 　 ”；后有大诗人苏轼从不同角度观察庐山，写出了名句“　 　 ，远近高低各不同”；还有普通劳动者经过长期观察，发现物候变化规律，总结出了谚语：“　 　 ，把扇丢。” 16．（2023秋•丰台区期末）根据情境，选择合适的句子填空。（填序号） （1）今年夏天没怎么下雨，爷爷早就准备好了防冻物资，我问他为什么，他说：“　 　 ”。 （2）诗人高适的诗句“　 　 ”，饱含着对好友董大的鼓励和劝慰。 （3）小林在学习上遇到问题，总是不好意思向别人求教，我们可以用韩愈的名言“　 　 ”来鼓励他。 A.立了秋，把扇丢 B.夏雨少，秋霜早 C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 E.好问则裕，自用则小 F.人非生而知之者，孰能无惑 17．（2022秋•海淀区期末）请根据平时的积累填空。 （1）《尚书》中的“好问则裕，　 　 ”让我们知道，喜欢问问题可以变得知识渊博，而自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。 （2）人们常用“尺有所短，　 　 ”来劝解那些只看到别人长处，看不到自己优点的人；人们也常用“　 　 ，驷马难追”来称赞重诺之人。 （3）几场秋雨过后，我们就穿上了棉衣，真是应了人们常说的谚语：“　 　 ，　 　 。” 三、语言表达（共1小题） 18．（2024秋•西城区期末）根据情境，选择恰当的气象谚语，把序号写在括号里。 【小资料】我国流传着许多气象谚语。它们是劳动人民对自然现象的观察和总结，包含了丰富的气象知识，为人们的生产和生活提供了重要的参考。 ㅤㅤ明天，学校要组织同学们爬香山，赏红叶。此时，窗外阴沉沉的，树叶随风飘落。小帅问：“我们明天穿什么衣服呢？” ㅤㅤ小昂说：“　 　 。现在已经立秋了，天气凉了，咱们还是穿上长衣长裤吧。” ㅤㅤ小露说：“是啊，　 　 。这几天总下雨，不知道明天会不会下雨呢？” ㅤㅤ小丹说：“　 　 。就算明早下点儿雨，可能很快也就放晴了。” A.早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明 B.立了秋，把扇丢 C.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 四、综合性学习（共1小题） 19．（2023秋•平谷区期末）情境一：学校要举办“华人作文”征文活动。请你参与，回答问题。 （1）老师想鼓励同学们抓住机会，积极参与征文活动，合适的名言是 　 　 A．一言既出，驷马难追 B．比上不足，比下有余 C．机不可失，时不再来 （2）小明在写征文的时候遇到问题想请教同学，但又怕别人嘲笑，你会告诉他 　 　 A．差之毫厘，谬以千里 B．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 C．人非生而知之者，孰能无惑 （3）同学们在写征文时想运用学过的词语，请你选择最恰当的（填序号）。 ①警察叔叔在遇到熟人违法时也丝毫不讲情面，真是（A．铁面无私 B．英勇无畏）。 　 　 ②爷爷虽然年纪很大了，却依然（A．明眸皓齿 B．容光焕发）。 　 　 ③班长秉（bǐng）公执法，从来不会因为我是她的好朋友而给我（A．破天荒 B．开绿灯）。 　 　 ④作文竞赛开始了，同学们奋笔疾书，教室里（ A．人声鼎沸 B．鸦雀无声）。 　 　 五、句子训练（共3小题） 20．（2024秋•房山区期末）照样子，写句子。 （1）照样子，改写句子。 例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。 　 　 　 　 （2）选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。 害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心 例：伤心——他面色苍白，眼中充满了泪水，嘴角抽动着强忍悲痛，一步一步缓慢地走出了手术室。 　 　 ——　 　 21．（2022秋•平谷区期末）照样子写句子。 例句：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。官绅跪地求饶。 我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。 　 　 　 　 22．（2022秋•昌平区期末）先从下面三个词语中选择一个，然后仿照例子用动作描写来表现它。 害怕 自豪 快乐 例：生气——我重重地把球一扔，一屁股坐在地上哭起来。 　 　 　 　 参考答案与试题解析 一、选择题（共13小题） 1．【答案】C 【解答】A．“人非生而知之者，孰能无惑？”强调人不是生下来就什么都知道的，谁能没有疑惑呢？ B．“智能之士，不学不成，不问不知”是说即便是聪明智慧的人，不学习也不会成功，不求教也不会明白道理。 C．“好问则裕，自用则小”意思是喜欢向别人请教，知识就会丰富，主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。 D．“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”意思是要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。 因此“好问则裕，自用则小”与题干中“喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘”意思一致。 故选：C。 2．【答案】A 【解答】A.这是一句古诗，出自唐代高适的《别董大•其一》，结合“北风吹雁雪纷纷”可知，也冬天有关。 B、C、D都是与秋天有关的谚语。 故选：A。 3．【答案】D 【解答】A.“比上不足，比下有余”表达的是一种处于中等水平的状态，与是否抓住难得的机会无关，不能用来劝说方方不要放弃外出参观学习的机会。 B.“尺有所短，寸有所长”强调的是事物各有长短，彼此都有可取之处，这与珍惜难得的机会没有直接关联，不适合用来劝说。 C.“金无足赤，人无完人”说的是没有十全十美的事物，和抓住机会这件事没有联系，无法用于劝说。 D.“机不可失，时不再来”意思是时机难得，必须抓紧，不可错过。方方面临的是一次难得的外出参观学习机会，用这句话来劝说他不要放弃是最合适的。 故选：D。 4．【答案】B 【解答】A.“好问则裕，自用则小”出自《尚书》，其意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。与题干不符。 B.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自《礼记》，其意思是多方面地学，审慎地求问，慎重地思考，明白地分辨，笃诚地践行。与题干中“博览群书，乐于提问，勤于思辨，且始终践行”相符。 C.“智能之士，不学不成，不问不知”出自王充，其意思是再聪明的人，不学他不会有成就，不问他永远不会知道。与题干不符。 D.“人非生而知之者，孰能无惑”出自唐代韩愈的《师说》，其意思是人不是一生下来就懂得道理，谁能没有疑惑？与题干不符。 故选：B。 5．【答案】C 【解答】A．差之毫厘，谬以千里：意思是开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。 B．人非生而知之者，孰能无惑：意思是人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑呢？ C．好问则裕，自用则小：意思是喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。 D．机不可失，时不再来：意思是时机难得，必须抓紧，不可错过。 根据句子意思可知，这两位同学的不同表现体现的是“好问则裕，自用则小”这个选项。 故选：C。 6．【答案】B 【解答】A.“尺有所短，寸有所长”意思是：比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点。 B.“差之毫厘，谬以千里”意思是：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。 C.“机不可失，时不再来”意思是：不要失去机会，关键的时机一旦失去，就很难再遇到了。 D.“一言既出，驷马难追”意思是：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。 根据题目提供的语境“测量”“要十分仔细，绝不能粗心大意”，最合适的是“差之毫厘，谬以千里”。 故选：B。 7．【答案】C 【解答】A．八月暖，九月温，十月还有小阳春：南方某些地区，农历八九月很暖和，十月还像春天一样温暖。 B．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉：立秋至立冬期间下一场雨就会感觉天气越凉；要是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了。 C．好问则裕，自用则小：意思是喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。 D．夏雨少，秋霜早：夏天如果雨水少，那么这样的天就会提前冷，所以秋霜就会比较早。 根据句子意思可知，C项与农业和气象无关。 故选：C。 8．【答案】C 【解答】A．“好问则裕，自用则小”出自《尚书》，意思：喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。 B．“人非生而知之者，孰能无惑”是韩愈的名言，意思：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。 C．“有志者事竟成”出自《后汉书》，意思：有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。 D．“智能之士，不学不成，不问不知”是王充的名言，意思：即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路。 结合释义和语境“不懂就问，养成勤学好问”可知，不恰当的一项是“有志者事竟成”。 故选：C。 9．【答案】C 【解答】A项中“差之毫厘，谬以千里”的意思是：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。 B项中“比上不足，比下有余”的意思是：赶不上前面的，却超过了后面的。 C项中“尺有所短，寸有所长”的意思是：比喻人或事物各有其长处和短处。 根据题干可知，亮亮唱歌跑调，因此，选“尺有所短，寸有所长”。 故选：C。 10．【答案】C 【解答】A.正确。“好问则裕，自用则小”意思是意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。 B.正确。“人非生而知之者，孰能无惑”意思是人不是一生下来就懂得知识和道理，谁能没有疑惑？ C.有误，“天下兴亡，匹夫有责”意思是国家的盛衰是全国人民的责任。与题干“善于提问”无关。 D.正确。“智能之士，不学不成，不问不知”意思是即使有智能的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。 故选：C。 11．【答案】B 【解答】A.出自子思的《礼记•中庸》。意思是：学习要广泛涉猎，要学会针对性地提问请教，彻底搞懂，要学会慎重地思考，要形成清晰的判断力，要用学习得来的知识和思想指导实践。 B.出自《尚书•汤诰》。意思是：喜欢思考问题会变得聪明，刚愎自用、自以为是使自己狭隘、渺小。 C.出自唐代韩愈的《师说》。意思是：人不是生下来什么都知道的，谁能没有疑惑呢？ 故选：B。 12．【答案】A 【解答】A.“人非生而知之者，孰能无惑”出自唐朝文学家韩愈的《师说》。这句话的意思是说人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。 B.“尺有所长，寸有所短”意思是指事物各有其长处和短处，说明在认识事物的时候要全面看问题，分析利弊，不能片面看问题，只看一点。 C.“病从口入，祸从口出”多用来提醒人们说话要慎重，不能乱说。 D.“机不可失，时不再来”指时机难得，必需抓紧，不可错过。 根据语境应选A。 故选：A。 13．【答案】A 【解答】A.机不可失，时不再来：指时机难得，必需抓紧，不可错过。 B.尺有所短，寸有所长：意思是指事物各有其长处和短处，说明在认识事物的时候要全面看问题，分析利弊，不能片面看问题，只看一点。 C.差之毫厘，谬之千里：指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。 故选：A。 二、填空题（共4小题） 14．【答案】（1）自用则小； （2）寸有所长； （3）秦时明月汉时关； （4）死亦为鬼雄。 【解答】（1）“好问则裕，自用则小”出自《尚书•汤诰》。 （2）“尺有所短，寸有所长”的意思是：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 （3）“秦时明月汉时关，万里长征人未还”出自唐代王昌龄的《出塞》。 （4）“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自清代李清照的《夏日绝句》。 故答案为： （1）自用则小； （2）寸有所长； （3）秦时明月汉时关； （4）死亦为鬼雄。 15．【答案】王戎 苦李 横看成岭侧成峰 立了秋 【解答】分别出自《王戎不取道旁李》，宋代苏轼的《题西林壁》，立了秋，把扇丢：立秋以后，天气转凉，不再需要扇子了。 故答案为： 王戎 苦李 横看成岭侧成峰 立了秋 16．【答案】（1）B； （2）C； （3）F。 【解答】（1）夏雨少，秋霜早：如果夏天的雨水少，秋天的霜期就会提前来。结合句子语境可知选B。 （2）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？饱含着对好友董大的鼓励和劝慰。结合句子语境可知选C。 （3）“人非生而知之者，孰能无惑？”是韩愈的话，意思是人并不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？结合句子语境可知选F。 故答案为： （1）B； （2）C； （3）F。 17．【答案】（1）自用则小； （2）寸有所长 一言既出； （3）一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉。 【解答】（1）考查名言警句。“好问则裕，自用则小”出自《尚书》，意思：喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。 （2）考查成语。尺有所短，寸有所长：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不上，形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。 （3）考查谚语。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉：每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后，天气就冷得该穿棉袄了。 故答案为： （1）自用则小； （2）寸有所长 一言既出； （3）一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉。 三、语言表达（共1小题） 18．【答案】B C A 【解答】A.“早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明”的意思是如果早晨下雨，那么这一整天通常会是晴天；而如果晚上下雨，那么雨可能会持续到第二天早上‌‌。 B.“立了秋，把扇丢”的意思是立秋之后天气转凉，就用不着扇子了。 C.“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”的意思是每下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了。 根据语境及谚语的意思，依次应填：B、C、A。 故答案为： B C A 四、综合性学习（共1小题） 19．【答案】（1）C； （2）C； （3）①A②B③B④B。 【解答】（1）本题考查名句理解运用。 A．“一言既出，驷马难追”的意思是话一旦说出口，就无法收回，强调要慎重许诺或发表言论。不合适。 B．“比上不足，比下有余”的意思是在对比中发现自己不如上等却又胜过下等，常用于对现状的认知和自我安慰。不合适。 C．“机不可失，时不再来”的意思是机会难得，一旦错过就不会再来。强调及时抓住机会参与活动。 故选C。 （2）本题考查名言理解运用。 A．“差之毫厘，谬以千里”强调的是初始阶段的微小错误，可能会导致最终结果的巨大偏差。不合适。 B．“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是学习的过程，不合适。 C．“人非生而知之者，孰能无惑”意思是人不是天生就明白所有事的，每个人都会有不懂的地方。合适。 故选C。 （3）本题考查词语搭配。 ①A．铁面无私：形容公正严明，不徇私情。 B．英勇无畏：形容人非常勇敢，无所畏惧。 这个句子中描述了警察在遇到熟人违法时丝毫不讲情面，应该选填“铁面无私”，故选A。 ②A．明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。 B．容光焕发：脸上光彩四射。形容人精神振奋。 这个句子中描述年纪大的爷爷看起来精神状态不错，应该选填“容光焕发”，故选B。 ③A．破天荒：指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。 B．开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。 这个句子中说明班长没有因为是好朋友而通融照顾，应该选填“开绿灯”，故选B。 ④A．人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。 B．鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。 这个句子描述了作文竞赛开始，同学们安静书写的场景，应该选填“鸦雀无声”，故选B。 故答案为： （1）C； （2）C； （3）①A②B③B④B。 五、句子训练（共3小题） 20．【答案】（1）车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。 （2）着急 妈妈很晚没回来，我一会看看钟表，一会去阳台看看，一会在客厅里走来走去。 【解答】（1）例句在“电视、收音机和汽车”前面分别加上“没有，构成排比句式，仿写时注意修辞手法。 （2）例句用动作描写了，表现“着急”的心情，选择其中的一个词语仿写，仿写时注意动词的使用。 故答案为： （1）车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。 （2）着急 妈妈很晚没回来，我一会看看钟表，一会去阳台看看，一会在客厅里走来走去。 21．【答案】叔叔答应送我陀螺。 【解答】仿照例句写出句子的主要意思即可。 “我的叔叔答应在我生日那天送我一只陀螺”压缩时去掉“的”字前面的词语“我的”，删去数量短语“一只”，剩下主干“叔叔答应送我陀螺”。 故答案为： 叔叔答应送我陀螺。 22．【答案】害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。 【解答】仿照例子，用动作描写来展现即可。 故答案为： 害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $