专题07 语言表达 （期末真题汇编）四年级语文上学期（北京专用）

专题07 语言表达 一、核心知识点梳理 1. 古诗文与谚语积累 重点积累描写自然景物（山、水、四季）的经典诗句，明确诗句出处与含义，确保默写无错别字。 熟记常用气象谚语、生活谚语，理解其适用场景，比如秋季天气变化、降雨相关的谚语。 2. 神话与历史人物相关 掌握经典神话人物的核心事迹、精神品质，如精卫的坚持不懈、普罗米修斯的勇敢不屈。 了解历史人物故事的关键情节，如匡衡凿壁借光、司马光砸缸，明确人物的智慧或精神内核。 3. 情境表达与沟通 学会根据不同情境（提醒、劝告、交流）调整语气，做到礼貌得体，同时传递核心信息。 掌握表示时间的词语（霎时、忽然、过了一会儿等）的用法，能准确融入句子描述场景变化。 4. 动作描写与情感表达 理解 “动作描写服务于情感” 的逻辑，通过具体、连贯的动作展现人物的生气、着急、自豪等情绪。 避免空洞表述，用细节动作让情感表达更生动可感。 二、分题型答题技巧 1. 诗句与谚语运用题 诗句默写：先审题明确主题（如 “山水之美”），再从积累中筛选贴合主题的诗句，书写时注意易错字，比如 “潋滟”“空蒙” 的写法。 谚语选择：先理解每个谚语的核心含义，再结合语境关键词（如 “立秋”“下雨”“放晴”）匹配，确保谚语与场景高度契合。 2. 神话与历史人物题 人物介绍 / 创编课本剧：先确定人物及对应故事，提炼人物核心特点（如精卫 “坚韧执着”），介绍时需包含 “人物 + 事迹 + 精神”，语言简洁明了。 跨时空交流：结合人物的历史背景与现代场景对比，先肯定人物的精神或事迹，再联系当下表达感悟或邀请体验，字数控制在要求范围内。 3. 情境表达题 提醒 / 劝告类：先明确核心观点（如 “吓唬同学不对”“请教能进步”），再根据语气要求调整表述，温和提醒侧重 “说明危害 + 给出建议”，严肃提醒可适当强调后果，但需保持礼貌。 场景描述题：先选择明确的情景（如 “雪花飘落”），挑选 1-2 个时间词语，按 “场景起始 + 变化过程” 的顺序描写，加入简单的视觉或感官细节，让画面更鲜活。 4. 动作描写题 先确定要表达的情感（如 “着急”），再联想该情感下人物的典型动作，避免单一动作，用 “连贯动作链” 展现，比如 “来回踱步 + 搓手 + 抬头张望”，让情感通过动作自然流露。 可适当运用比喻等修辞手法辅助，如 “急得像热锅上的蚂蚁”，但核心仍以动作描写为主。 真题演练 一、语言表达（共10小题） 1．（2024秋•石景山区期末）有山皆图画，无水不文章。你都积累了哪些描写山、水之美的诗句呢？请你回忆所学，快来写一写吧！ 　 　 　 　 2．（2024秋•顺义区期末）如果以神话故事或历史故事为主题创编一个课本剧，你选择的故事是 　 　 主要人物是 　 　 ，他（她）的主要特点有 　 　 。 3．（2024秋•西城区期末）根据课外阅读的神话故事，填写“神话人物介绍卡”。 神话人物介绍卡 神话故事 《　 　 》 神话人物 　 　 用一两句话介绍这个神话人物 　 　 4．（2024秋•西城区期末）根据情境，选择恰当的气象谚语，把序号写在括号里。 【小资料】我国流传着许多气象谚语。它们是劳动人民对自然现象的观察和总结，包含了丰富的气象知识，为人们的生产和生活提供了重要的参考。 ㅤㅤ明天，学校要组织同学们爬香山，赏红叶。此时，窗外阴沉沉的，树叶随风飘落。小帅问：“我们明天穿什么衣服呢？” ㅤㅤ小昂说：“　 　 。现在已经立秋了，天气凉了，咱们还是穿上长衣长裤吧。” ㅤㅤ小露说：“是啊，　 　 。这几天总下雨，不知道明天会不会下雨呢？” ㅤㅤ小丹说：“　 　 。就算明早下点儿雨，可能很快也就放晴了。” A.早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明 B.立了秋，把扇丢 C.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 5．（2024秋•东城区期末）小军课间总喜欢躲在门口吓唬出来的同学，觉得这是在和同学闹着玩。你能用不同的语气提醒一下他吗？ 提醒一：　 　 提醒二：　 　 6． （2024秋•通州区期末）我们通过阅读了解了许多神话人物。除了牺牲自己开天地的盘古， 　 　 的精卫和勇敢不屈盗取火种的 　 　 外，请你结合自己的阅读，再介绍一位神话人物，写出他（她）的事迹和精神。 　 　 　 　 7．（2023秋•西城区期末）当秋风吹起，当铃声响起，当雪花飘落……你的脑海中浮现出了怎样的画面？请选择某个情景，用下面一两个表示时间的词语写一两句话。 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 　 　 　 　 8．（2023秋•石景山区期末）认真读下面的内容，按要求完成写话。 曹冲称象、司马光砸缸、王戎不取道旁李、西门豹治邺，还有纪昌学射、匡衡凿壁借光……这些历史人物故事，生动有趣，给人智慧和启迪，经历了千年仍然广为流传。 假如有一天，他们突然出现在21世纪的今天，看到这繁荣景象，会是怎样的情形呢？假如此时你在街头遇到了他们，你会和他们说些什么呢？请你选择一个历史人物，结合历史与今朝，写出你要说的话。字数不超过100字。 我选择的是 　 　 ，我想对他（她）说：　 　 9．（2023秋•昌平区期末）看到张红在学习上遇到问题，总是不喜欢向别人请教，你会劝告她说：　 　 。 10．（2023秋•丰台区期末）从下列词语中任选一个，用恰当的动作描写来表现它。 生气 自豪 快乐 着急 伤心 　 　 　 　 参考答案与试题解析 一、语言表达（共10小题） 1．【答案】水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 【解答】描写山、水之美的诗句有很多，根据自己的积累填写即可，如“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，其意思是晴日阳光下的西湖，水波荡漾，光彩熠熠，美丽至极；雨中的西湖，山间云雾缭绕，缥缈朦胧，又显出另一番奇妙景致。 故答案为： 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 2．【答案】《精卫填海》精卫 坚韧、执着 【解答】结合自己平时学习积累作答即可。 故答案为： 《精卫填海》精卫 坚韧、执着 3．【答案】哪吒闹海 哪吒 我觉得哪吒不畏强权、为民除害，是个小英雄。 【解答】《哪吒闹海》主要内容：哪吒为民着想，不畏强权，大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事。 故答案为： 哪吒闹海 哪吒 我觉得哪吒不畏强权、为民除害，是个小英雄。 4．【答案】B C A 【解答】A.“早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明”的意思是如果早晨下雨，那么这一整天通常会是晴天；而如果晚上下雨，那么雨可能会持续到第二天早上‌‌。 B.“立了秋，把扇丢”的意思是立秋之后天气转凉，就用不着扇子了。 C.“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”的意思是每下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了。 根据语境及谚语的意思，依次应填：B、C、A。 故答案为： B C A 5．【答案】小军，你这样吓唬同学是不对的，会吓到别人的。 小军，你这样吓唬同学是不对的，会吓到别人的。你再这样，我就告诉老师了。 【解答】结合自己生活实际作答即可。 故答案为： 小军，你这样吓唬同学是不对的，会吓到别人的。 小军，你这样吓唬同学是不对的，会吓到别人的。你再这样，我就告诉老师了。 6．【答案】坚持不懈 普罗米修斯 夸父逐日：相传在黄帝王朝的时代，夸父族其中一个首领想要把太阳摘下，放到人们的心里面，于是就开始逐日。他口渴的时候喝干了黄河、渭水，准备往北边的大湖（或大海）去喝水，奔于大泽路途中被渴死。他的手杖化作邓林，成为桃花源；而他的身躯化作了夸父山。夸父逐日的故事，反映了中国古代先民了解自然、战胜自然的愿望。 【解答】我们通过阅读了解了许多神话人物。除了牺牲自己开天地的盘古，坚持不懈的精卫和勇敢不屈盗取火种的普罗米修斯外，还有夸父逐日。相传在黄帝王朝的时代，夸父族其中一个首领想要把太阳摘下，放到人们的心里面，于是就开始逐日。他口渴的时候喝干了黄河、渭水，准备往北边的大湖（或大海）去喝水，奔于大泽路途中被渴死。他的手杖化作邓林，成为桃花源；而他的身躯化作了夸父山。夸父逐日的故事，反映了中国古代先民了解自然、战胜自然的愿望。 故答案为： 坚持不懈 普罗米修斯 夸父逐日：相传在黄帝王朝的时代，夸父族其中一个首领想要把太阳摘下，放到人们的心里面，于是就开始逐日。他口渴的时候喝干了黄河、渭水，准备往北边的大湖（或大海）去喝水，奔于大泽路途中被渴死。他的手杖化作邓林，成为桃花源；而他的身躯化作了夸父山。夸父逐日的故事，反映了中国古代先民了解自然、战胜自然的愿望。 7．【答案】忽然，天空中的云彩随风变换起来，一会儿工夫就变了好多样子，又是像绵羊，有时像小狗…… 【解答】选择一两个词语写句子，来描述一个事物或一个场景即可。 故答案为： 忽然，天空中的云彩随风变换起来，一会儿工夫就变了好多样子，又是像绵羊，有时像小狗…… 8．【答案】匡衡 你小时候家里虽然很穷，但你凿壁借光读书，长大后终于成为了一位大学问家。我们现在的条件好了，我们的学习环境和照明条件都比你好。我们更应该努力学习，要把握好时间，多读书，读好书。我们要向你学习。 【解答】结合历史人物的典故作答即可。 故答案为： 匡衡 你小时候家里虽然很穷，但你凿壁借光读书，长大后终于成为了一位大学问家。我们现在的条件好了，我们的学习环境和照明条件都比你好。我们更应该努力学习，要把握好时间，多读书，读好书。我们要向你学习。 9．【答案】张红，在学习上遇到问题，要多向人请教，这样你才能不断地进步，成绩不断地提高。 【解答】针对“张红在学习上遇到问题，总是不喜欢向别人请教”的情况，表达自己的观点，对张红提出劝告，注意语气和礼貌。 故答案为： 张红，在学习上遇到问题，要多向别人请教，这样你才能不断地进步，成绩不断地提高。 10．【答案】着急：他急得像热锅上的蚂蚁，团团转。一会坐下，一会又站起来来回踱步，刚坐下，没两秒又站了起来。 【解答】选择“着急”，意思是急躁不安。可想象为：他急得像热锅上的蚂蚁，团团转。一会坐下，一会又站起来来回踱步，刚坐下，没两秒又站了起来。 故答案为： 着急：他急得像热锅上的蚂蚁，团团转。一会坐下，一会又站起来来回踱步，刚坐下，没两秒又站了起来。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $