专题07 作文写作（期末真题汇编，上海专用）六年级语文上学期

专题07 作文写作 （24-25六上·上海浦东新区·期末）1．进入初中以来，我们为班级争光而自豪，为战胜困难而自豪，为帮助别人而自豪……关于自豪的事情很多，请你选择感受最深的一件事情，以《这次，我很自豪》为题，写一篇作文。 要求：（1）字数在500字以上。（2）文中避免出现个人相关信息，不要抄袭。 （24-25六上·上海长宁区·期末）2．总有那么一些人，以非凡的勇气、智慧、爱心……成为了我们心中的英雄。他们可能是历史人物，可能是身边的普通人，也可能是我们自己。 请以“我心目中的英雄”为题，写一篇不少于550字的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 （23-24六上·上海市浦东新区第四教育署·期末）3．题目：不一样的周末 要求：①请写一篇不少于500字的文章，记叙为主； ②字迹工整，叙事完整，语句通顺，写出真情实感； ③文中不得出现于考生本人相关的信息。 （24-25六上·上海闵行区·期末）4．阅读下面材料，按要求写作。 当你克服恐惧，勇敢地挑战未知；当你积极探索，解决生活中的难题；当你热心助人，乐于分享；当你百折不挠，坚定前行……都可以满怀骄傲，对自己说：“我真的很不错！” 请以“我真的很不错”为题，写一篇不少于500字的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 （24-25六上·上海普陀区·期末）5．《童年》中“好事情”是一个性格孤僻的人，但在阿廖沙眼中他却是个充满智慧、独立思考、追求真理的人，他对阿廖沙的人生产生了影响。你身边一定也有影响你成长的人或物，请以“我眼中的你”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 （23-24六上·上海市市北初级中学·期末）6．题目：他真了不起 要求：（1）不少于500字。 （2）文中不得透露个人相关信息。 （3）卷面整洁，字迹清楚。 （23-24六上·上海闵行区·期末）7．作文。 题目：我的愿望实现了/我的愿望落空了 要求：（1）选择一个题目，写一篇500字左右的文章，字迹端正、表达清晰；（2）人名、校名等用符号或化名代替，如小A、B校、C老师等，不得透露考生的真实信息。 （24-25六上·上海松江区·期末）8．2024年春节档电影《热辣滚烫》插曲中有这样几句歌词：“笑一笑/就灿烂/唱一句歌/就舒展/收集一点一滴小美满/都是幸福的花样”，成长的路上，我们会遇到很多美好的人、事、物，他们都给我们带来许多幸福的感受。 请以“我的小美满”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 （23-24六上·上海金山区·期末）9．文题 生活中有许多值得发现的美好，用心观察体会，你会发现它们有着你意想不到的意义。一件小事中蕴含的道理，父母师长一个举动中的关爱，或让你沉思，或让你温暖，或让你醒悟…… 作文题目：发现的快乐 要求：字数不少于600字；不得透露个人信息；不得抄袭阅读文章。 （23-24六上·上海崇明区八校联考·期末）10．题目：一次难忘的活动 要求：除诗歌外，文体不限。不少于500字。不得透露个人信息，不得抄袭。 （23-24六上·上海黄浦区·期末）11．文题 本学期，我们体验了斗竹节人的快乐，读到了万事万物包括我们自己在夏天里的成长，感受了小女孩对穿上新雨衣的渴盼……童年稚嫩，更充满意义，一草一木，一人一事，都值得我们用心灵去感悟，去珍藏…… 请以“值得珍藏”为题，写一篇500字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 试卷第1页，共3页 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 作文写作 （24-25六上·上海浦东新区·期末）1．进入初中以来，我们为班级争光而自豪，为战胜困难而自豪，为帮助别人而自豪……关于自豪的事情很多，请你选择感受最深的一件事情，以《这次，我很自豪》为题，写一篇作文。 要求：（1）字数在500字以上。（2）文中避免出现个人相关信息，不要抄袭。 【答案】例文： 这次，我很自豪 秋季运动会的4×400米接力赛报名截止前，班里始终没人愿意报最后一棒。作为体育委员，我攥着报名表，指尖微微发紧——最后一棒要面对最大的压力，既要追赶差距，还要守住领先，可看着同学们犹豫的眼神，我深吸一口气，在最后一棒的位置写下了自己的名字。 比赛当天，前三棒的同学拼尽全力，却还是落后邻班将近50米。当接力棒交到我手中时，耳边的加油声仿佛瞬间消失，只剩下跑道旁的风在呼啸。我攥紧接力棒，迈开步子向前冲，每一步都感觉腿像灌了铅。跑过弯道时，邻班的选手已经在我前方两个身位，我甚至能听到他们班同学兴奋地欢呼。 “别放弃！”班主任的声音突然穿透人群。我咬紧牙关，想起赛前同学们帮我加练起跑，想起大家写在加油牌上的“我们相信你”。我调整呼吸，手臂摆动得更快，脚下的跑道似乎不再漫长。一圈下来，我渐渐拉近了距离，还差最后100米时，我与邻班选手并肩奔跑。 冲刺的哨声在耳边响起，我感觉全身的力气都汇聚到腿上，眼前只有终点线。在跨过终点线的那一刻，欢呼声轰然炸开，同学们冲过来抱住我，有人递来矿泉水，有人拍着我的肩膀喊“太厉害了”。看着计时板上“第一名”的字样，我擦了擦额头的汗，突然鼻子一酸——原来战胜恐惧、拼尽全力的感觉，这么让人自豪。 如今想起那场比赛，我依然能感受到心脏跳动的力量。这次经历让我明白，自豪不是来自胜利，而是来自敢于挑战自己、不辜负期待的勇气。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“这次，我很自豪”明确了写作的核心情感是“自豪”，且限定是“这次”所经历的某一件事带来的自豪感；“我”则明确了写作视角是第一人称，要从自身真实感受出发；“很自豪”突出了情感的程度，要详细描绘出让自己产生自豪情绪的具体原因和内心体验。立意上，需要通过叙述一件特定的事情，展现自己在事件中的表现、收获以及由此产生的自豪之情，表达积极向上的人生态度和价值观。可以从个人成长、品德修养、集体荣誉等多个角度立意，如通过战胜困难学会坚强而自豪，通过帮助他人收获快乐而自豪，通过为班级赢得荣誉而自豪等，传递正能量。 第二，选材构思。要选择自己进入初中以来感受最深、最能体现自豪情感的一件事。这件事可以是学习上的，比如经过长时间的努力，在某次重要考试中取得优异成绩，为班级争得了荣誉；也可以是生活中的，如在学校运动会上，克服身体不适，坚持跑完长跑并取得好成绩；还可以是品德方面的，像主动帮助同学解决学习难题，看到同学在自己的帮助下取得进步而感到自豪。选材要真实、具体，有细节可写，这样才能更好地表达自豪之情。结构方面，可以采用总分总的结构。开头通过回忆引出“这次”让自己自豪的事件，设置悬念，吸引读者；中间详细叙述事件的经过，按照事情发展的顺序，把起因、经过、结果写清楚，重点描写自己在事件中的表现和内心感受，运用心理描写、动作描写等手法，增强文章的感染力；结尾总结全文，再次强调这次经历给自己带来的自豪感，以及从这件事中获得的启示和成长，升华主题。 （24-25六上·上海长宁区·期末）2．总有那么一些人，以非凡的勇气、智慧、爱心……成为了我们心中的英雄。他们可能是历史人物，可能是身边的普通人，也可能是我们自己。 请以“我心目中的英雄”为题，写一篇不少于550字的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文： 我心目中的英雄 在历史的长河中，英雄人物如璀璨星辰，照亮我们前行的道路。而在我心中，有一位英雄，虽没有惊天动地的壮举，却以平凡的坚守和无私的奉献，深深触动着我，他就是我的爷爷。 爷爷是一位朴实的乡村教师，在那片贫瘠的土地上，他默默耕耘了四十余载。乡村的教学条件艰苦，教室是几间破旧的瓦房，桌椅也参差不齐，冬天寒风呼啸，夏天闷热难耐。但这些困难从未阻挡爷爷对教育事业的热爱。 每天清晨，当第一缕阳光还未完全洒向大地，爷爷就已起身，简单洗漱后，便步行前往学校。他的身影在蜿蜒的乡间小路上显得格外坚定。到了学校，他总是第一个走进教室，为学生们打开门窗通风，准备好一天的课程。 课堂上，爷爷总是充满激情，他用生动的语言将知识娓娓道来。遇到学生们难以理解的问题，他从不急躁，而是耐心地反复讲解，直到每个孩子都明白为止。记得有一次，村里的一个孩子因为家庭贫困，面临辍学。爷爷得知后，多次前往孩子家中，劝说家长让孩子继续读书，并承诺在学习和生活上给予帮助。为了帮孩子凑齐学费，爷爷节省自己的开支，还利用课余时间帮着孩子家里干农活。在爷爷的努力下，那个孩子最终顺利完成了学业，走出了大山，开启了新的人生。 爷爷不仅关心学生的学习，还注重培养他们的品德。他常说：“做人，最重要的是善良和正直。”在他的言传身教下，学生们都学会了关爱他人，懂得了责任与担当。 如今，爷爷已经退休多年，但他依然心系教育。村里的孩子们遇到学习上的问题，还是会来找他。他总是不厌其烦地辅导，就像当年在讲台上一样。 爷爷没有做出什么惊天动地的大事，他的一生都在平凡中度过。但他对教育事业的执着，对学生的关爱，对乡村的奉献，在我心中就是英雄的体现。他用自己的行动诠释了什么是坚守，什么是责任，什么是爱。他就像一盏明灯，照亮了我成长的道路，激励着我在未来的人生中，无论遇到什么困难，都要坚定信念，勇敢前行，努力去帮助他人，做一个对社会有贡献的人。 【解析】本题考查全命题作文。 审题立意：这是一道命题作文，题目“我心目中的英雄”明确了写作的核心对象是“英雄”。这里的“英雄”不能简单狭隘地理解为传统意义上在战场上杀敌立功、拯救国家于危难的勇士，它有着更为宽泛的内涵。可以从多个维度去思考英雄的特质，比如非凡的勇气，是在面对未知挑战与危险时，毫不退缩的果敢；智慧，是能巧妙解决棘手难题，在困境中找到出路的能力；爱心，则是对他人无私的关怀与付出，不计回报地传递温暖。“我心目中”这一限定词，着重突出了个人的主观感受和认知，意味着文章要深入挖掘自己内心深处对英雄的独特理解与感悟。通过描述自己心目中的英雄，不仅要展现英雄的伟大之处，更要体现出英雄对自己的价值观、人生观产生的积极影响，以及从他们身上汲取到的精神力量，激励自己不断成长和进步，文章整体立意要积极向上，充满正能量。 选材构思：在选材方面，思路十分广阔。从历史的长河中选取素材，如林则徐虎门销烟，在列强的压迫和国内腐朽势力的阻挠下，他以坚定的决心和无畏的勇气，捍卫了民族的尊严，展现出了强烈的爱国情怀和担当精神；又或者像苏轼，一生宦海浮沉，多次被贬，但他始终能以乐观豁达的心态面对，用文学才华和智慧化解生活的苦难，留下无数脍炙人口的佳作，他的精神影响着一代又一代的人。着眼于现实生活，疫情期间逆行的医护人员无疑是伟大的英雄，他们身着厚重的防护服，日夜奋战在抗疫一线，冒着被感染的风险，与死神抢人，用自己的生命守护着他人的健康；还有那些扎根乡村的支教老师，放弃城市优越的生活条件，来到偏远山区，用爱心和知识为孩子们打开一扇通往外面世界的窗户，改变了无数孩子的命运。若选择以自己作为英雄的素材，可讲述自己在学习上克服重重困难，如面对复杂的数学难题，通过不断钻研、请教老师同学，最终取得优异成绩，实现自我突破；或者在生活中，勇敢地站出来制止校园欺凌，保护弱小同学，展现出内心的正义感和勇气。在构思文章时，首先要明确自己心目中的英雄是谁，然后精心挑选典型事例，通过细腻的描写和生动地叙述，将英雄的形象栩栩如生地展现出来。在叙述过程中，巧妙地融入自己的感受和思考，突出英雄对自己的触动。最后在结尾部分，深入升华主题，表达自己要以英雄为榜样，在未来的人生道路上不断奋进，努力成为像英雄一样对社会有贡献的人的坚定决心。 （23-24六上·上海市浦东新区第四教育署·期末）3．题目：不一样的周末 要求：①请写一篇不少于500字的文章，记叙为主； ②字迹工整，叙事完整，语句通顺，写出真情实感； ③文中不得出现于考生本人相关的信息。 【答案】例文： 不一样的周末 在我的记忆中，周末大多是平淡无奇的，不是做作业就是看电视，偶尔和朋友出去玩一玩。然而，这个周末却格外不同，它如同一颗璀璨的星星，在我的生命长河中闪耀着独特的光芒。    周六清晨，阳光透过窗帘的缝隙洒在脸上，唤醒了还在睡梦中的我。我揉了揉惺忪的眼睛，心中充满了期待，因为今天我要和同学们一起去敬老院看望老人。   来到敬老院，老人们那慈祥的笑容瞬间温暖了我的心。我们为老人们表演了精心准备的节目，唱歌、跳舞、朗诵，老人们看得津津有味，不时拍手称赞。表演结束后，我们陪老人们聊天，听他们讲述过去的故事。一位老爷爷回忆起他年轻时的奋斗岁月，眼中闪烁着光芒，他的坚强和勇敢让我深受触动。我也和老人们分享了自己的学习和生活，他们耐心地倾听着，给了我很多宝贵的建议。    在和老人们相处的过程中，我感受到了他们内心的孤独和对关爱的渴望。这个周末，我不仅给老人们带来了欢乐，也收获了满满的感动。我明白了关爱老人不仅仅是一句口号，更是一种行动。我们应该多花时间陪伴他们，让他们感受到社会的温暖。    夕阳西下，我们告别了老人们，踏上了回家的路。这个不一样的周末，让我懂得了珍惜当下，关爱他人。我相信，在未来的日子里，这个特别的周末会一直激励着我，让我成为一个更加有爱心、有责任感的人。 【解析】本题考查全命题作文。 1.审题立意。“不一样的周末”中关键词是“不一样”和“周末”。“周末”限定了时间范围，写作内容应围绕周末发生的事情展开；“不一样”则强调这个周末与以往的周末不同，可能是经历了特别的事情、有了独特的感受或者有意外的收获等。立意时，可以通过描述一个充满惊喜和趣味的周末活动，如参加户外探险、公益活动等，表达对生活的热爱和积极向上的人生态度；可以讲述在周末遇到困难并克服的经历，体现成长与进步，如学会一项新技能、勇敢面对挑战等；也可以从亲情、友情角度出发，描写一个与家人或朋友共度的特别周末，突出温暖的情感。    2.选材构思。可以写周末参加志愿者活动，去敬老院看望老人，为他们表演节目、聊天解闷，体会到帮助他人的快乐和满足；可以写一家人去郊外露营，远离城市的喧嚣，亲近大自然，享受宁静的时光，增进家人之间的感情；也可以写在周末参加一场紧张刺激的体育比赛，如篮球赛、足球赛等，通过团队协作和拼搏，收获友谊和成就感；还可以写独自在家尝试烹饪一道复杂的美食，虽然过程中遇到不少困难，但最终成功做出美味佳肴，学会了独立和坚持。本题适合写成记叙文。开头可以采用对比的方式，引出这个不一样的周末。例如，以往的周末总是平淡无奇，而这个周末却充满了惊喜；中间详细叙述周末发生的事情，注意描写细节和自己的感受，让读者能够身临其境；结尾总结这个周末的收获和感悟，升华主题，让文章更有深度。可以用一些富有感染力的语句，如“这个不一样的周末，将永远留在我的记忆中，激励着我不断前行。” （24-25六上·上海闵行区·期末）4．阅读下面材料，按要求写作。 当你克服恐惧，勇敢地挑战未知；当你积极探索，解决生活中的难题；当你热心助人，乐于分享；当你百折不挠，坚定前行……都可以满怀骄傲，对自己说：“我真的很不错！” 请以“我真的很不错”为题，写一篇不少于500字的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文： 我真的很不错 去年七月，我参加了一场游泳比赛。这是我第一次以一名运动员身份参加比赛，要知道从幼儿园开始，我一直都是啦啦队员，从未参加过任何的体育比赛。在紧张与期待中，比赛的日子终于到来了。 我的项目是自由泳和仰泳。首先是仰泳的比赛。随着发令枪响，我们像鱼儿一样，跃入水中，全力冲刺。游到半程，我的体力渐渐不支，身上也越来越沉重了。但我一咬牙，冲到了终点。我取得了第8名的成绩。赛前的紧张一扫而空，取而代之的是赛后高度的亢奋。 接下来是自由泳比赛。走上出发台，我看了看四周，努力掩饰心中的恐惧。因为刚刚热身时我跳台出发失败了，身体重重地横拍在水面上，泳镜也飞了出去，整个节奏都乱套了。我的腿不住地颤抖。“我能行，我能行”，我不停地告诉自己。发令枪响了，我心里一紧，稍愣了一下，顾不上恐惧，便纵身跳了下去。成功了！我做到了！我的心被一种巨大的成就感包围着，身体也不那么紧张了，比赛状态又回来了。我的划水更加有力，打腿的频率更快了，我感到无比舒畅。我不是在争夺名次，而是在超越自己——那个“不可战胜”的自己，尽情享受比赛的乐趣。“拼了！”最后15米，我铆足了劲儿，不断加速着我的小马达，疯了似地往前冲。近了，还有10米，5米，到边了！“47秒10”，当得知自己的成绩时，我用拳头狠狠砸向水面，我战胜了自己的恐惧，更战胜了我自己！我太棒了！回头看，那“不可逾越”的出发台，此刻竟是那么的矮小！只要自信，还有什么做不到呢？ 颁奖后，我蹦着、跳着，那一刻心里只有一个想法：我真的很不错！笑容一直洋溢在我的脸上，我的心久久不能平静。 【解析】本题考查全命题作文。 审题立意：这是一道命题作文，“我真的很不错”这个题目聚焦于对自我的肯定与深度认知。“很不错”的范畴极为广泛，它可以是在面对内心恐惧时，鼓起勇气挑战未知领域，成功突破心理障碍；也能是在日常生活里，凭借积极探索的精神，巧妙解决棘手难题，展现出聪明才智；还可能是在人际交往中，始终秉持热心助人的善良品性，毫无保留地与他人分享，收获珍贵友谊；亦或是在追逐梦想的道路上，即便遭遇重重挫折，依旧百折不挠，坚定地朝着目标前行。文章需紧密围绕自身的真实经历，精准捕捉并着重凸显自己在具体事件或多个不同层面所展现出的闪光点，从而向读者全方位传递出积极乐观、充满正能量的自我肯定，以及那份由内而外散发的自信态度。 选材构思：在选材方面，可深度挖掘生活中的真实素材。从学习层面来看，例如曾经面对一道复杂的数学难题，周围同学都纷纷放弃，而自己却没有退缩，先是查阅大量资料，接着尝试多种解题思路，经过无数次的计算与推导，最终成功攻克难题，深刻体会到知识的力量与自身的潜力。在运动领域，像参加校运会的800米长跑项目，比赛过程中体力不支、呼吸急促，一度想要放弃，但凭借着顽强的毅力和对胜利的渴望，咬牙坚持，不断超越自我极限，最终取得了优异成绩，为班级争得了荣誉。在社交场景里，讲述帮助同学解决家庭矛盾的经历，耐心倾听同学的烦恼，给予真诚的建议和温暖的陪伴，见证同学与家人重归于好，自己也收获了真挚的感谢与成长。构思时，开篇可采用设置悬念或者引用名言警句的方式，迅速吸引读者注意力，顺势点题，引出“我真的很不错”这一核心主题。正文部分，详细且生动地叙述事件的起因、经过和结果，运用丰富的细节描写，如人物的心理活动、动作神态、语言交流等，着重突出自己在事件中付出的努力、经历的挣扎以及最终收获的成果。结尾部分，不仅要再次强调主题，升华文章情感，还可适当延伸，谈谈这次经历对未来的自己产生的深远影响，让读者能够深切感受到这份自信所带来的强大感染力。 （24-25六上·上海普陀区·期末）5．《童年》中“好事情”是一个性格孤僻的人，但在阿廖沙眼中他却是个充满智慧、独立思考、追求真理的人，他对阿廖沙的人生产生了影响。你身边一定也有影响你成长的人或物，请以“我眼中的你”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 【答案】例文： 我眼中的你 在我的记忆长河中，有一个身影始终熠熠生辉，那便是你——我的数学老师。 记得那次数学考试，我成绩一落千丈。看着试卷上那一道道刺眼的红叉，我的心仿佛坠入了无尽的黑暗深渊，整个人都变得萎靡不振，甚至开始怀疑自己是不是学习数学的料，想要放弃。 就在我最迷茫无助的时候，是你，轻轻拍了拍我的肩膀，把我叫到了办公室。你没有丝毫的责备，而是温柔地让我坐下，耐心地为我讲解试卷上的每一道错题。你的眼神中充满了关切与鼓励，那温柔的目光就像一束温暖的阳光，直直地照进我冰冷的心房。 讲解完题目后，你还跟我分享了自己学生时代的经历。你说你曾经也在数学上遇到过很大的困难，但从未放弃，一步一个脚印地努力，最终才取得了进步。你的话语坚定有力，每一个字都仿佛充满了力量，让我重新燃起了斗志。 你的话如同一把钥匙，打开了我心中那扇紧闭的门。从那以后，每当我在学习上遇到困难想要退缩时，都会想起你那温柔的眼神和坚定的话语。在你的鼓励下，我不再轻易言败，而是勇敢地去面对每一道难题。 在我眼中，你不仅是一位知识渊博的老师，更是我成长道路上的引路人。是你让我懂得了，无论遇到多大的困难，只要坚持下去，就一定能够战胜它。我会永远铭记你对我的教诲，心怀感恩，勇敢地走在未来的道路上。 【解析】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“我眼中的你”这个题目，重点在于“我眼中”，强调的是从自身的视角去观察和感受。“你”可以是身边的人，像亲人、朋友、老师等，也可以是有特殊意义的物品，比如一本书、一件乐器。写作时要突出自己对“你”独特的认知和理解。立意：通过描写“你”，展现“你”对“我”成长产生的积极影响。可以是让“我”学会了某种品质，如坚持、勇敢；也可以是改变了“我”的某种观念或行为习惯。就像《童年》中“好事情”对阿廖沙人生观的塑造，我们要体现出这个“你”在“我”成长历程中的重要性。 二、思路点拨。本题要求写记叙文。文章开篇，可采用回忆式的手法，如“在我的记忆长河中，有一个身影始终熠熠生辉，那便是你 ——[具体称呼]”，迅速点明主题。中间部分，详细描述一件对你影响深刻的事。比如，当你在学习上遭遇挫折，想要放弃时，“你”耐心地为你讲解难题，鼓励你不要轻易言败 ，并分享自己的经验。通过描写“你”温柔的眼神、坚定的话语以及鼓励的动作，使“你”的形象跃然纸上。结尾部分，总结“你”在这件事中教会你的道理，如坚持和勇气，表达“你”对自己成长的重要意义，以及自己对“你”的感恩之情，让文章主题得到升华。 （23-24六上·上海市市北初级中学·期末）6．题目：他真了不起 要求：（1）不少于500字。 （2）文中不得透露个人相关信息。 （3）卷面整洁，字迹清楚。 【答案】例文： 他真了不起 看！有人从门口迈着阔步走了过来，脸上一副悠哉悠哉的样子，那就是我厉害的爸爸。别看他那悠然自在的样子就认为他做事会不认真，其实正好相反，他做每一件事都是有板有眼、一丝不苟的，而且做的还很不错。 我爸有许多特长，但让我佩服得五体投地的是美术临摹和手工制作。只要给他一张图片，他三两下就能把它描绘出来，而且描绘出来的图画就像复制的一样。要是把两张图放在一起，也许连神仙都难以分辨。让我悄悄地告诉你们，如果老师要我画什么图啊画啊，只要我爸一出手，同学们都会对我赞叹不已的。 有一天，我翻开语文书，看到书上面站着一个威风凛凛的竹节人，不禁让我产生了制作竹节人的想法。可是过程太难了，怎么办呢？有了，我就叫我的秘密武器——爸爸帮忙做。说干就干。我和爸爸一起上山去砍了一些竹子，经过爸爸确认竹子的大小后，做竹节人的主要材料总算备齐了。不料回到家后，我却发现竹子居然是实心的，但是爸爸却笑着说：“不碍事，不碍事，会有办法的。” 只见爸爸拿起了小刀先把竹节上的疙瘩去掉，让竹子摸起来圆润，再用小刀挖掉竹子的内部。由于竹子太小很难固定而且内部实心的部分硬度较大，力道也不好控制。但爸爸总是能找到相应的东西来辅助完成。正当我兴高采烈的时候，爸爸用工具对竹节通空的时候一根根都裂开了。就在刹那间我的心差点就崩溃了，但爸爸没让我失望。沉默中爸爸灵机一动，重新开始了制作。这次为了不让竹节在打孔的过程中开裂，爸爸先用布带将竹节缠绕起来并打结，然后再打孔。经过布带缠绕的竹节不但容易固定，而且打完孔后，竹节也能保持完好。这样，竹节人的主要部分就做好了。最后，爸爸还在竹节人的脸上雕刻出耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴并用色笔进行了描绘。就这样，一个活灵活现的竹节人就这样呈现在了我的面前。我兴奋地说：“爸爸，你真的太厉害了！ 我的爸爸，他真了不起！ 【解析】本题考查全命题作文。 一、审题立意：此题是命题作文，要求以“他真了不起”为题，写一篇文章。题目关键词“了不起”意思为极好或令人钦佩的；“真”是对“了不起”的肯定与强调。“了不起”的是他，可以写同学、老师，也可以写家中的亲人；可以写左邻右舍，也可以写社会人员；可以写历史名人，还可以写为国家、为人民默默奉献的某一类人（人民警察、医生、环卫工人、公交司机、科学家们等），他们让我们的生活更美好，让我们的国家更强大，让我们的民族更有希望；也可以写艺术作品中的人物等等。文章表达的主旨是那些了不起的人和事让我感动、骄傲和自豪，从而教会我树立正确的人生观，鼓舞我更勇敢更坚强，下定决心向他们学习等。所以立意要具有积极、正面的引导作用，突出人物坚持不懈、不怕困难、勇敢无畏、自信乐观等良好的精神品质。 二、构思选材：本文适合写记叙文。可以写他人克服困难，勇往直前，取得成功；也可以写他们面对名利，不为所动，坚守底线；还可以写他们的诚信、善良、正直等方面的事例。例如：可以写父亲（母亲或老师、朋友）他们一直默默地坚持做某些事，那种了不起的坚持让我感动，从而使我懂得了要想有所成就，就要有持之以恒的精神。可以写一件事，如初中毕业的父亲坚持利用闲暇时间读学习（抓住细节写父亲的坚持过程），最终拿到了大学文凭；也可以写几件事，围绕着人物奉献精神选材。如警察、医生们在严寒酷暑等恶劣天气下是怎样坚守在岗位的，这种了不起的坚持让我感动，给我鼓舞；他们在危险来临时如何冲在第一线，不顾自身安全，这种无私奉献的精神激励我向他们学习等。 （23-24六上·上海闵行区·期末）7．作文。 题目：我的愿望实现了/我的愿望落空了 要求：（1）选择一个题目，写一篇500字左右的文章，字迹端正、表达清晰；（2）人名、校名等用符号或化名代替，如小A、B校、C老师等，不得透露考生的真实信息。 【答案】例文： 我的愿望实现了 从我能记事起，我就怀揣着一个愿望：能够拥有一架属于自己的钢琴。对我来说，钢琴不仅是乐器之王，更是通往音乐殿堂的钥匙，每一串音符都像是诉说着内心的故事。 小时候，每次路过音乐教室，我总会驻足倾听里面传出的钢琴声。那优美的旋律让我陶醉，仿佛置身于另一个世界。我常常幻想着有一天，我也能坐在那里，弹奏出属于我的乐章。 然而，现实总是充满挑战。家里的经济状况并不允许我轻易实现这个愿望。于是，我开始努力攒钱，同时也在学习上加倍努力，希望用优异的成绩来换取父母的支持。我利用课余时间做家教，参加各种比赛赢取奖金，每一分钱都凝聚着我的汗水和期望。 终于，在我十二岁生日那天，父母给了我一个意想不到的惊喜——一架崭新的钢琴。那一刻，我简直不敢相信自己的眼睛。当我轻轻触碰那些琴键，发出第一个音符时，我的泪水夺眶而出。这不仅仅是一架钢琴，更是父母对我的爱和支持的象征。 从那以后，我更加珍惜这份来之不易的机会。每天，无论多忙，我都会抽出时间坐在钢琴前，弹奏我心爱的曲目。音乐成了我生活的一部分，它陪伴我度过了无数个快乐和难熬的时光。 愿望的实现让我深刻体会到了努力与坚持的重要性。如果不是那些日日夜夜的勤奋和不懈追求，我可能永远都无法触碰到这个梦想。同时，我也更加感激身边人的支持与鼓励，是他们让我相信，只要有心，没有什么是不可能的。 如今，每当我坐在钢琴前，弹奏出那些美妙的旋律时，我都会想起那个曾经怀揣梦想、努力奋斗的自己。我的愿望实现了，但这只是人生旅程中的一个起点。我相信，在未来的日子里，我还会继续追寻更多的梦想，用音乐和热情书写属于自己的人生篇章。 【解析】本题考查命题作文的写作。题干给出了两个题目，根据要求，选择一个题目，写一篇不少于500字的文章。 如选择“我的愿望实现了”为题目来作文。审题立意：题目“我的愿望实现了”非常直接，关键词为“我”“愿望”和“实现了”。文章应围绕作者个人的愿望及其实现过程展开。立意上，可以展现愿望实现的不易，以及实现后的喜悦和反思。选材构思：①愿望的明确：首先，需要明确描述自己的愿望是什么。这个愿望可以是长期的，也可以是近期的，但必须是作者真实且深切的愿望。②愿望的背景：为什么会有这个愿望？背后有什么样的故事或动机？这部分内容可以帮助读者更好地理解愿望的重要性和作者的情感投入。③实现过程：详细叙述为了实现这个愿望，作者付出了哪些努力。这个过程中可能遇到的困难、挫折，以及作者如何克服它们，都是值得书写的内容。④实现时刻的描绘：愿望实现的那一刻，作者的心情、周围的环境、有没有其他人在场等，都是可以细腻描绘的部分，以展现作者内心的喜悦和激动。⑤实现后的反思：愿望实现后，作者有什么样的感想？这个经历给作者带来了哪些改变或启示？这部分内容可以升华文章的主题，使之不仅仅停留在愿望的实现上，而是延伸到个人成长和感悟的层面。在写作过程中，注意保持叙述的连贯性，让读者能够跟随作者的笔触，一同经历愿望的实现过程。同时，也要注重情感的表达，让读者能够感受到作者内心的起伏和变化。 如选择“我的愿望落空了”为题目作文。审题立意：题目“我的愿望落空了”明确传达了一种情感挫折和可能的生活经历。关键词“我”强调了个人视角，“愿望”指的是某种期望或希望，“落空了”则表明这种期望未能实现。在立意上，文章可以围绕愿望的形成、追求的过程、落空时的情感反应以及从中获得的启示或成长展开。选材构思：①愿望的形成：开篇介绍自己的愿望是什么，这个愿望为何对自己如此重要。它可能是长期的梦想，如某个职业目标，也可能是短期的期望，如一次比赛的胜利。②追求愿望的过程：详细叙述自己为了实现这个愿望付出了哪些努力，包括学习、训练、计划等。这部分可以穿插一些具体的例子，如克服困难、牺牲休息时间等，以增加叙述的生动性。③愿望落空的情境：描述愿望落空的具体情境，如收到拒绝信、在比赛中失利等。重点描绘当时的心理活动和情感反应，如失望、沮丧、愤怒等。④面对落空的反思与成长：分析愿望落空的原因，可能是自身准备不足、竞争激烈、意外因素等。接着，反映自己如何从这次挫折中汲取教训，调整心态，以及这种经历对个人成长和未来规划的影响。⑤结尾的升华：虽然愿望落空带来了痛苦，但也促使自己更加成熟和坚强。结尾可以以一种积极的心态展望未来，表达对未来依然充满希望和信心。 （24-25六上·上海松江区·期末）8．2024年春节档电影《热辣滚烫》插曲中有这样几句歌词：“笑一笑/就灿烂/唱一句歌/就舒展/收集一点一滴小美满/都是幸福的花样”，成长的路上，我们会遇到很多美好的人、事、物，他们都给我们带来许多幸福的感受。 请以“我的小美满”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文： 我的小美满 在生活的长河中，总有一些微小却温暖的瞬间，如同闪烁的繁星，点缀着我们的成长之路。这些点滴的美好，汇聚成了专属于我的小美满。 那是一个普通的周末，阳光透过窗户轻柔地洒在书桌上。我坐在窗前，翻开一本心仪已久的书籍。随着书页的翻动，我仿佛走进了一个全新的世界，与书中的人物一同欢笑、一同流泪。在这个宁静的午后，没有外界的喧嚣与纷扰，只有我与书的对话。每一个精彩的段落，每一句触动心灵的话语，都像是在我心中种下了一颗幸福的种子，让我沉浸在知识的海洋中，享受着这份独属于我的宁静与美好，这便是我的小美满。 又记得那次学校组织的运动会，我参加了长跑项目。在赛场上，我拼尽全力，汗水湿透了我的衣衫，脚步也越来越沉重。就在我快要坚持不下去的时候，耳边传来了同学们响亮的加油声。那一声声呐喊，如同充满力量的音符，注入我的身体。我望向他们，看到了那一张张充满鼓励的脸庞，于是我咬紧牙关，奋力向前冲去。最终，我坚持跑完了全程。那一刻，同学们围过来，有的递水，有的帮我擦汗，他们的关心和热情让我感受到了集体的温暖。这份来自同学间的真挚情谊，让我心中满是幸福，这也是我的小美满。 生活中的小美满，或许并不惊天动地，但它们却如同一束束微光，照亮了我的生活。无论是沉浸在书海的宁静时光，还是与同学携手奋进的温暖时刻，都让我明白，幸福其实很简单，它就藏在这些平凡日子里的点点滴滴中。我会用心去收集这些小美满，让它们陪伴我一路成长，成为我生命中最珍贵的财富 。 【解析】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“我的小美满”，重点在于“小”和“美满”。“小”限定了写作素材的范畴，它不是那种惊天动地的大幸福，而是生活中细微、容易被忽略却又能触动人心的美好。“美满”则强调了这些小事物带来的幸福感受。从立意上看，要展现出对生活的热爱和积极的生活态度。通过讲述自己经历的小事情，比如一次温馨的家庭聚餐、与朋友分享的一块小蛋糕、帮助他人后得到的一句感谢，来传达幸福并非遥不可及，它就在我们身边的日常点滴中。立意要积极向上，让读者感受到生活的美好和温暖。 二、思路点拨。本题适合写记叙文。写作时，可以采用总分总的结构。开篇引用《热辣滚烫》插曲歌词引出“我的小美满”这一主题，点明生活中有许多小美好值得我们去发现和珍惜。中间部分详细叙述具体事例。比如写在忙碌的学习生活中，课间和同桌一起分享从家里带来的小零食，大家一边吃一边说笑，那一刻所有的疲惫都烟消云散，感受到了同学之间纯真的友谊，这就是属于自己的小美满。再如在一个下雨天，没有带伞的自己正发愁时，一位陌生的同学主动撑伞送自己回家，陌生人的善意让自己心里暖暖的，这也是小美满。结尾部分总结全文，再次强调这些看似微不足道的小美满，却是构成幸福生活的重要部分，我们要用心去收集和感受这些生活中的小美好，让自己的人生更加灿烂。 （23-24六上·上海金山区·期末）9．文题 生活中有许多值得发现的美好，用心观察体会，你会发现它们有着你意想不到的意义。一件小事中蕴含的道理，父母师长一个举动中的关爱，或让你沉思，或让你温暖，或让你醒悟…… 作文题目：发现的快乐 要求：字数不少于600字；不得透露个人信息；不得抄袭阅读文章。 【答案】例文： 发现的快乐 凉爽的傍晚，我踏着昏暗的灯光向家走去。耳边不断传来道边树木的摇曳声，与脚底的沙沙声。 这时，我发现墙角一株不知名的野花儿开了。远远地望去，野花的黄色顽强的裂开暮色，坚持地维护着自己的色调。 我走进了那株野花儿。顿时，一阵沁人心脾的味道扑鼻而来。虽然没有荷花那般香远益清，但野花儿仍努力地散发着属于自己的那份清香。再看它那爱笑的茎儿，虽无菊那般挺拔像个战士一样，但却仍用自己较小的身躯，撑起属于自己的那片天。娇嫩的花瓣儿，没有像玫瑰花那样嫣红，但却保持着自己鹅黄色。 天全黑了，我惊讶地发现那抹黄色，仍然虎虎有力地在流，在黑暗里我闭了眼都能看得见。 我用手轻轻地触碰了一下它那柔嫩的身躯，生怕把这有着倾世容颜的小姑娘弄坏了。突然，我发现，在这多花之下，还有一朵含苞待放的花苞儿，就像个娇羞的小姑娘，不肯把自己那美丽的容颜，暴露在我们这些凡人的目光下。我借着昏暗的灯光，发现，她们的根竟然扎在两个岩石之间。可以想象，这里不能得到充足的水分、营养，可她们还开得这般美丽。我心中暗自佩服。 野花儿的那抹黄色，在我的心底留着留着。我忽然想到了我自己。进入到八年级后，班主任就总是强调这个时段的重要性，爸爸妈妈也总是在耳边唠叨。而我却迷失了方向，不知该如何去努力。心里很是烦躁。就在此刻，那两朵花仿佛在对我说说：“成功的花儿，你只惊羡我现时的明艳。可是，当初我的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。” 我见到这两朵花，那是我的花，属于我的花！我如同醍醐灌顶，心中充满了力量。 于是，我轻轻吟诵：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。” 那一刻，那两朵不起眼的小花儿，在我眼里，竟然是如此美好。那是一种独特的美丽。 至今，我在深思之际，有时也会想起这两朵花儿，她们在我的心之峡谷中，增添了一份色彩，教我如何绽放生命的美。 【解析】本题考查命题作文。 1.审题立意。要求以“发现的快乐”为题，写一篇文章。“发现”指第一次看到或知道，有着意想不到的意义；“快乐”指美好的感受。根据提示可知，父母师长一个举动中的关爱，或让你沉思，或让你温暖，或让你醒悟……这都是发现的快乐。回顾自己的学习或生活，想一想你都发现了哪些快乐，从中筛选出令你感到最有趣的、最深刻的去写。也许这种“快乐”是一直存在的，但是被忽略了；也许这种“快乐”是难得的，需要我们去大胆尝试。“发现”是题眼，是写作的重点内容，既然是“发现”，就说明这种美是你以前可能忽视的。不曾注意的。所以。在作文中可以写那种你以前曾经忽视。后来蓦然发现的美。从这个切入点去选材，才能表现关键词“发现”。“发现”有两种方向的理解，一方面是外在的美；另一方面是内在的美，是品质的美、精神的美、心灵的美。最好是写第二种美。首先确定写作对象，把要“发现”具体化，缩小写作的外延，如“发现了母爱的美，感到快乐”“发现了扫地的美，感到快乐”“发现了老师严厉外表正反温柔内容，感到快乐”等。 2.构思选材。文体适合写成记叙文。内容要尽可能地贴近生活，可以叙述生活中正在经历的小事，从而引出对于人生的感悟。如刻画日常生活中经常被忽略的同学，偶然的一次机会，看到他默默地为班级换上新的饮用水，从而这种美好事迹使得你对他的印象大有改观。也可以描写在下雨时瞥见的一棵小树，经历风吹雨打之后变得更加茁壮，从而感受到生命的顽强。选材要新颖，素材可以突出“快乐”，但是在点题处一定不能忘记“发现”。注意把事例写具体、写生动，合理安排材料，重点部分要详细写。如要详写发现的过程，这一过程中你是怎样想的，怎么做的，有什么收获或启发。其他部分可略写。 （23-24六上·上海崇明区八校联考·期末）10．题目：一次难忘的活动 要求：除诗歌外，文体不限。不少于500字。不得透露个人信息，不得抄袭。 【答案】例文： 一次难忘的活动 十月十一日，是一个充满快乐又令人难忘的一天。在这一天里，我们三（8）班全体师生还有家长参加了一次有意义的亲子活动——军事拓展。一大早，各组人马按照老师安排的时间来到了集合地点。 虽说十月的早晨凉丝丝的，但同学们极度的兴奋，没有让他们感觉到一丝凉意。拓展训练马上开始了，老师让学生排队进入场地，家长紧随其后。场地内早有几位英姿飒爽穿着迷彩服的教官在欢迎我们。首先，教官给我们和家长发了迷彩服，等我们全部换上了迷彩服，所有的家长和同学都变成了军绿色，一个个好威武、好神气呀，我也变成小军人了！领头的教官把我们分成了三个队，吩咐我们各自给小队起队名、口号和队歌。我被分在了第三队，我们这一队的成员很活跃，为自己起了个好听的队名“红星队”，还有一个响亮的口号“红星红星我最亮”。 场地上，三个队热火朝天地训练着。第一项比赛开始了，雄鹰队、蚂蚁队，还有我们红星队个个斗志昂扬，不过最终是我们红星队获得了胜利，我们高声欢呼着。第二项是气球接力赛，同学们各自把气球顶在头与前面同学的脖子中间，听着家长的指导，努力的比赛着，很快这一轮的比赛结束了，我们红星队又赢得了胜利。休息了一会儿，我们又进入了第三项的比赛——盲人接力。这一项比赛特别有意思，有些家长在教官的错误引诱下竟跑偏自己的跑道十万八千里，把大家乐得捧腹大笑，太好笑了，哈哈哈……今天的活动内容特别的丰富，我们通过自己的努力，捡到了许多弹壳，同学之间学会了分享。 中午，老师、家长和同学们共同完成了一顿集体大餐——美味的饺子。在这么大的集体里吃着自己包的饺子是多么的美味呀！下午，大家不畏炎热，又进行了齐心协力比赛和同学们最为期待的CS真人对战活动，同学们玩得热火朝天，特别的开心。活动在同学们充满快乐的笑声中结束了，是那么的开心和令人难忘。多么希望今后有更多这样的机会。 【解析】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。题目“一次难忘的活动”中的“一次”为数量词，点明次数，对活动次数进行了明确的限制；“难忘”指难以忘记，意在表明印象深刻，突出这一活动对自己的深远影响。“活动”是本次写作需要重点突出的对象。立意方面，通过叙写某一活动，突出其特点，表明这一活动对于自己的深远意义或影响。 2.选材构思。本文适合写记叙文，写作范围可围绕学校生活、假期生活等展开。如学校举办的拔河比赛，大家齐心协力取得第一名，在这次活动中，我感受到了集体的团结和班级的凝聚力，因而难忘。再如，暑假参观红色革命基地研学活动，在活动中感受到革命先烈抛头颅洒热血，为新中国奉献自己生命的崇高精神，因而难忘。写作时要以小见大，恰当运用描写、议论和抒情等表达方式。 （23-24六上·上海黄浦区·期末）11．文题 本学期，我们体验了斗竹节人的快乐，读到了万事万物包括我们自己在夏天里的成长，感受了小女孩对穿上新雨衣的渴盼……童年稚嫩，更充满意义，一草一木，一人一事，都值得我们用心灵去感悟，去珍藏…… 请以“值得珍藏”为题，写一篇500字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文： 值得珍藏 每个人都有许多值得珍藏的记忆，我记忆中奶奶的背，是那么的温暖和舒适…… 记得在我上幼儿园的那些年，无论刮风还是下雨，奶奶总是背着我往返于幼儿园和家之间。冲出幼儿园大门，就只见奶奶蹲在门边，笑盈盈地迎接我，我快乐得像只小鸟，蹦跳着扑向奶奶的背。奶奶一摇一晃地背着我，奶奶给我讲故事，我给奶奶唱幼儿园里刚学的歌…… 很多的时候，奶奶接我回来的路上，我会在奶奶温暖的背上，慢慢地就闭上了眼睛，舒服地睡着了。到了家，朦朦胧胧中，奶奶小心翼翼地把我放在床上并盖好被子，生怕惊醒了我。不知是哪一天，只记得那是一个风雨交加的深秋，我照例扑上奶奶的背，钻进奶奶的雨披里，异常兴奋地和奶奶分享幼儿园里的快乐。奶奶应和着，声音微弱且有些颤抖，我停止了说话，奶奶吃力地走着，额头渗出细细的汗珠，我伏在奶奶的背上，只听见奶奶的喘息声。我执意要从奶奶的背上下来，可是奶奶双臂紧紧地勒着我，哄着我：“下雨天，地上湿，会滑倒的……” 从那以后，我不再快乐地扑上奶奶的背，总是倔强地自己走着上学放学……不变的是奶奶仍然每天早早地到学校门口，笑盈盈地迎接我。奶奶不能再背我了，她却总是抢着用自己那瘦弱的肩膀，帮我背着沉重的书包。我坚决不肯，但她总是和蔼地说：“你上了一天的课，一定很累了，奶奶不累，走，快走，奶奶走得快！” 有一天，奶奶接我放学回家的路上，我发现奶奶走路有点跛，有只脚好像很怕着地的样子，脸上不时显现一丝丝痛苦的神情。我抢过奶奶背的书包，再三追问，才知道，奶奶脚上的鸡眼越来越厉害了，每走一步，患处都会疼得像走在针尖上。奶奶居然忍着这么巨大的疼痛来接我，我的双眼模糊了，搀扶着奶奶，我们祖孙俩慢慢地走在回家的路上…… 奶奶老了，奶奶背我的背弯了，那背留给我的温暖，我永远铭记！长大的我也要背上奶奶，像小时候奶奶背我一样…… 【解析】本题考查命题作文。 一、审题立意。本文以“值得珍藏”为题，“珍藏”，指珍重地收藏或珍贵的收藏物。根据材料“珍藏回忆，收获一份成长，让自己不忘初心，继续前行；珍藏爱，收获一份幸福，让自己不忘回报，懂得感恩。生活中，一诗一文，一草一木，一人一事，都值得我们用心灵去感悟，去珍藏……”可知，“珍藏”的可以是具体的事物，如一诗一文，一草一木；也可是抽象的事物，如一句名言、一段故事；可以是个人的，如自己的人生经历，或是对自己有特殊意义的某个物品；也可是国家的、社会的，如中国的四合院、酒文化、老规矩、文化遗产等。“值得”，说明，这个“珍藏”不仅珍贵，还有特别的意义。所以，本文可以重点围绕珍藏的对象来写；也可以围绕获得这一珍藏的过程来写；可以写这“珍藏”存在的意义等。当然，如果写珍藏一件事，要注意：明确在你的记忆深处，究竟有哪些事情是值得珍藏的？自己珍藏它的原因是什么？珍藏它究竟对自己有什么重要的意义等。 二、选材构思。可以结合自己的学习、生活经历来写。如写“值得珍藏的成长经历”，可以写自己婴儿时期牙牙学语，嘴角像花开般咧着的照片情景；可以写自己五岁时，趴在沙土边，兴致勃勃地玩着沙子的照片情景；可以写自己十五岁时捧腹大笑的照片情景等；表现出自己由稚嫩走向成熟。如写“值得珍藏的书”，可以写读《从哥德巴赫到陈景润》，让我知道了哥德巴赫猜想从产生到陈景润解决“1+2”问题的历史进程，为我树起了一面不凋的旗帜，召唤着我奋发向前；可以写读《三字经》，让我懂得了人生的道理，让我懂得了长辈们的辛苦，让我懂得了人生道路的戏难险阻等。本文写作时，可采用以小见大的写法，写出真情实感。文末可以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 试卷第1页，共3页 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $