第3课 团团圆圆过中秋 教学设计-2025-2026学年道德与法治二年级上册统编版

该小学道德与法治教学设计聚焦《团团圆圆过中秋》，核心知识点包括中秋节习俗、团圆内涵及秋天其他传统节日。课堂导入通过王小喵父子讲解月亮形状变化的天文现象设疑，结合学生已有秋天认知，搭建从自然现象到传统节日的学习支架，引导学生逐步深入。 本资料以“情境体验—文化探究—情感升华”为主线，特色鲜明：通过“话团圆”活动结合教材理解中秋夜内涵，展示广州游船、成都河灯等各地习俗体现文化多样性，引入苏轼《水调歌头》渗透人文底蕴；拓展重阳节、藏族望果节等内容，强化政治认同（家国情怀）与道德修养（珍爱亲情、敬老）。实践任务如绘画团圆景象、列举传统节日，落实健全人格（积极生活）。对学生增强文化认同感与情感体验，对教师提供丰富活动设计和跨学科素材，易于教学实施。

团团圆圆过中秋 教材分析： 《团团圆圆过中秋》是统编教材《道德与法治》二年级上册第一单元的第四课。强调以爱国主义为核心，分家国情怀、社会关爱、人格修养三个层次推进传统文化教育，本课通过“中秋”，引导学生了解中国传统节日，传承中华民族文化，产生民族文化的认同感，奠定共同意识；并且引导儿童通过“回忆以往的中秋怎么过”去品出生活的文化与道德的意蕴，使儿童成为文化传统的承载者，激发学生对我国传统文化的热爱，从而促进道德传承，教育学生爱父母长辈，体贴家人，尊敬和关爱老人  学情分析 ： 二年级的孩子活泼好动，天真可爱，他们对生活中的事物充满了强烈的好奇心和求知欲，并且接受新事物的可塑性很强。在本单元前三个主题的学习中，学生对于秋天的季节特征、秋天的美已经有了初步的认识，在此基础上，介绍一些有关秋天的节日，可以加深学生对自然和生活的了解，特 别是在“团团圆圆过中秋”的节日气氛里体会家人之间的亲情，能够愉快、积极的生活。在 中秋节传统的节日中，不同的习俗让孩子们感受地域之间联系与区别，以儿童的眼睛去看待节日，加深学生对中华民族博大精深文化的初步了解，并激发儿童热爱生活、热爱祖国之情。 【知识与能力目标】 1、了解中秋节的有关习俗，进一步认识中秋； 2、知道秋天里的其他传统节日。 【过程与方法目标】 在相互交流中展开学习，在活动中体会亲情和友情、思念和团圆。 【情感态度价值观目标】 1、理解中秋团圆的内涵，珍爱亲情； 2、热爱祖国的传统文化； 3、积极、愉快地生活。 【教学重点】 1、了解中秋节的有关习俗，进一步认识中秋； 2、知道秋天里的其他传统节日。 【教学难点】 在“团团圆圆过中秋”的节日氛围之中能够体会到家人之间的亲情。 · 教学过程 一、以设疑，引出中秋节 1、师：同学们，老师今天想考考你们有没有爱观察物体形状的习惯？桌子？太阳？那月亮呢？（月牙，圆......)那月圆大概是哪天？是啥节日？接下来有我的好朋友王小喵和他爸爸一起给我们讲解吧！ 2、多媒体出示：王小喵和王叔叔讲解有关于月亮形状变化的天文现象 3、提问：大家明白了吗？那月亮最圆那天大概是农历八月十五，是啥节日？（中秋节） 二、互动探究新知 探究一：我们这样过中秋 师：大家看了月亮的天文现象，发现被称为“望”时最大最圆，那你能用“望”组词造句吗？ 例：生：中秋节时，我希望一家人能够团团圆圆 生：中秋节时，我希望能和家里人吃上甜甜的月饼 活动一：话团圆 1、指导学生阅读教材第15页，说说对“中秋节，---夜”的理解。请你描述是什么夜。 2、师小结中秋节是我国千百年来传统的节日，是中国人团圆的节日，是家庭的节日，是具有中国特色幸福的节日。 师：那孩子们，你们和家里人是怎样度过中秋节的呢？中秋节有哪些习俗呢？ 活动二：中秋节的习俗 1、一般习俗 中秋节农历八月十五，是我国的传统节日——中秋节，在这一天，人们要赏月，吃月饼，月饼圆圆的象征着团圆，月饼甜甜的，象征生活甜美。人们吃月饼是为了企盼合家团圆…… 2、欣赏各地过中秋的习俗 出示幻灯：广州坐游船赏月迎中秋、成都中秋放河灯、三明市民登麒麟山赏月、厦门市民海边赏月望金门、香港舞火龙迎中秋、澳门小朋友玩花灯迎中秋、台湾中秋赏月、农村吃月饼赏月迎中秋。(边欣赏边介绍) 3、在团圆的节日里，人们的脸上都洋溢着幸福的笑容，可是有很多人因为工作的原因不能够与家人团聚，你们家有过这样的情况吗？你有这样的体会吗？ 4、学生回答：谈自己的切身感受。 小结：其实出门在外远在他乡的人们，更加思念故乡的亲人，这就是深深的思乡情啊！正是这种亲人之间浓浓的亲情才有了那一曲曲感人肺腑的动人诗篇! 活动三：中秋诗词传说、佳句知多少 老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，而看着如此美好的月亮，也同样有着美好的传说，你知道有哪些传说吗？嫦娥奔月，玉兔捣药。 诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。 你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗? 对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。 老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。 有感情朗读：苏轼的《水调歌头》 小结：我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢? 探究二：秋天里的其他节日 活动四：了解重阳节 1、同学们，你们知道这句诗描写的是什么节日吗？（出示王维写的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这首诗。） 让学生回答，教师根据答案做出回应，引出重阳节 师：现在就让我们一起去了解一下这个历史悠久的节日吧。 2、重阳节简介： 师：你们知道什么是重阳节吗？ 生：拿出自己收集的材料，小组内交流，看哪个小组的材料最全面。 农历九月九日，为传统的重阳节。因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。 在民俗观念中，九九重阳，因为与“久久”同音，包含有生命长久、健康长寿的寓意。1989年，我国把每年的农历九月九日定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气，重阳节又多了一层新含意。 3、重阳节习俗 师：刚刚我们提到了茱萸，它是什么东西呢？（出示图片）插茱萸呢是重阳节的一个习俗，相传插茱萸可以避难消灾。除此之外，还有哪些习俗呢？ 生：拿出自己收集的材料，小组内交流，看哪个小组的材料最全面。 ①赏菊 菊花，又叫黄花，属菊科，品种繁多。我国是菊花的故乡，自古培种菊花就很普遍。菊是长寿之花，又为文人们赞美作凌霜不屈的象征，所以人们爱它、赞它，故常举办大型的菊展。菊展自然多在重阳举行，因为菊与重阳关系太深了；因此，重阳又称菊花节，而菊花又称九花。赏菊也就成了重阳节俗的组成部分。 ②登高 重阳最重要的节日活动之一，即是登高。故重阳节又叫“登高节”。登高所到之处，没有划一的规定，一般是登高山、登高塔。当然人们登高也不单是攀登而已，还要观赏山上的红叶野花，并饮酒吃肉，享受一番，使登高与野宴结合起来，更有吸引力。 ③佩茱萸、簪菊花 重阳节有佩茱萸的风俗，因此又被称为“茱萸节”。茱萸是重阳节的重要标志。重阳节时人们还喜欢佩戴菊花。茱萸雅号“辟邪翁”，菊花又名“延寿客”。 ④吃重阳糕 重阳的饮食之风，除前所述的饮茱萸、菊花酒，吃菊花食品之外，还有好些，其中最有名的就是吃糕。在北方，吃重阳糕之风尤盛。 ⑤饮菊酒 重阳佳节，我国有饮菊花酒的传统习俗。菊花酒，在古代被看作是重阳必饮、祛灾祈福的“吉祥酒”。 重阳节又称“敬老节”, 你打算陪伴长辈做些什么呢？ 活动五：在秋天里的节日 七夕节 七夕节，又名乞巧节、七巧节或七姐诞，是流行于中国与汉字文化圈诸国的传统文化节日，相传农历七月七日夜或七月六日夜妇女在庭院向织女星乞求智巧，故称为“乞巧”。 中元节、寒食节 藏族望果节 望果节是藏族人民一年一度祝农业丰收的节日。“望”藏语意思是田地、土地，“果”意为转圈，“望果”是译音，音为绕地头转圈，“转庄稼地”的节日。望果节广泛流行于西藏农区。雅鲁藏布江中游和拉萨河两岸的农村，非常盛行过“望果”节，其他地方也有，但节日称呼有所区别，拉孜、定日一带，称为“雅吉”，即舒服的夏日；工布巴拉雪山周围是半农半牧区，称为“邦桑”，即吉祥草地，时间差不多，都在庄稼黄熟，准备开镰之前举行。 4、你还知道哪些秋天的节日？ 同学们课下可以继续搜集资料，了解秋天里更多的节日习俗。 3、 课堂总结 秋天是一个收获的季节，不仅仅是瓜果飘香，还是情意浓浓，中秋节团团圆圆，重阳节的美德弘扬，无不透露着秋天的魅力，时时刻刻让我们体会着人与自然、人与人之间的奇妙联系，那我们今天下课后1.用手中画笔画出中秋节一家团圆的景象2.列举中国传统节日还有哪些，同桌之间说一说，用心感悟秋天带给我们的收获，感受传统文化的魅力 小学道法转岗培训-四班-30-刘婕 学科网（北京）股份有限公司 $