2.3 地形图 课件-2025-2026学年地理中图版七年级上册

2025-11-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理中图版七年级上册
年级 七年级
章节 第三节 地形图
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.63 MB
发布时间 2025-11-20
更新时间 2025-11-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55015824.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中地理课件围绕“地形图”展开,涵盖海拔与相对高度的概念及计算、五种陆地地形类型识别、等高线地形图判读等内容,通过任务驱动(如结合图片资料认识海拔、阅读景观图识别地形)和问题链设计搭建学习支架,帮助学生逐步掌握从基础概念到地图应用的知识脉络。 其亮点在于注重图文结合与归纳总结,通过表格对比地形类型的海拔和起伏特征培养综合思维,用示意图解析等高线疏密与坡度陡缓的关系提升地理实践力,且明确素养目标与重难点。学生能直观理解地形特征,提升地图判读能力,教师可借助结构化资料高效把握教学重点。

内容正文:

第2章 地球和地图 第三节 地形图 第1课时 海拔和相对高度 陆地地形 素养目标 重点难点 1. 通过阅读教材,了解海拔和相对高度的含义,并能计算某点的海拔和相对高度。 2. 阅读基本地形类型景观图,识别五种基本地形类型。(综合思维) 1. 重点:了解海拔和相对高度的含义,能计算某点的海拔和相对高度。 2. 难点:阅读基本地形类型景观图,识别五种主要地形类型。 返回目录 目录 02 素养达标 01 课堂导学 课堂导学 01 任务一 结合图片等资料认识海拔和相对高度,计算某点的海拔和相对高度。(见教材37—38页) 问题1:海拔是指地面上某个地点高出_________的垂直距离,又叫____________。 问题2:某个地点高出另一个地点的____________叫作相对高度。 问题3:读海拔和相对高度示意图,回答下列问题。 (1)图中甲地的海拔是__________米,乙 地的海拔是_______米。 (2)甲地与乙地的相对高度是________米。 海平面 绝对高度 垂直距离 1 500 500 1 000 返回目录 任务二 阅读基本地形类型景观图,识别五种基本地形类型。(见教材38—39页) 返回目录 问题1:________是指地表各种各样的形态。 问题2:五种基本地形类型是指________、________、________、________和盆地。 问题3:结合下图及教材,分析陆地基本地形特征。 地形 山地 丘陵 高原 平原 返回目录 地形 类型 主要特征 海拔 地面起伏 平原 低(一般在________米以下) 起伏小,平坦广阔 高原 较高(________米以上) 顶面起伏较为和缓,外围较______,面积较大 山地 较高(________米以上) 高度和起伏变化都很______ 丘陵 较低(________米以下) 坡度________,相对高度较小,不超过________米 盆地 周围______,中间______ — 200 500 陡 500 大 500 和缓 200 高 低 返回目录 【归纳】 (1)地面上某点的海拔只有一个,相对高度有无数个。 (2)在地图上,一般用海拔表示地面的高度,用相对高度表示地面的起伏变化。 (3)海拔和相对高度一般都以米作为计量单位。 返回目录 第2章 地球和地图 第三节 地形图 第2课时 等高线地形图 分层设色地形图 素养目标 重点难点 1. 会阅读等高线地形图,知道地形部位名称以及判读方法。(综合思维) 2. 会阅读分层设色地形图,了解地形剖面图的相关特征。(地理实践力) 1. 重点:掌握五种地形类型及其判断依据。 2. 难点:在地形图上识别出山峰、山脊、山谷、陡崖和鞍部。 返回目录 目录 02 素养达标 01 课堂导学 课堂导学 01 任务一 结合图文资料,学会判读等高线地形图,学会不同地形的判读方法。(见教材39—40页) 活动一 等高线地形图的特点 返回目录 问题1:图中A、B、C、D四点的海拔是否相等? 答案:相等。 问题2:任意相邻两条等高线之间的高度差相等吗? 答案:相等。 问题3:每条等高线是闭合的还是敞开的? 答案:闭合。 问题4:等高线的疏密与山坡的陡缓有没有关系?有何关系? 答案:有。等高线越密集,坡度越陡;等高线越稀疏,坡度越缓。 返回目录 活动二 等高线地形图上识别山体的不同部位 问题1:①表示山峰,闭合曲线中间______四周 ______,等高线________。 问题2:②表示________,最弯处指向______处。 问题3:③表示是________,最弯处指向______处。 问题4:④表示陡崖,等高线________。 高 低 密集 山脊 低 山谷 高 重合 返回目录 【归纳】山体的不同部位 返回目录 任务二 会阅读分层设色地形图,了解地形剖面图的相关特征。(见教材41—43页) 活动一 分层设色地形图 问题1:在等高线地形图的不同等高线之间,着上深浅不同的________,这种以一定次序的颜色、色调的变化来显示____________状况的地图就是分层设色地形图。 颜色 地势起伏 返回目录 问题2:用绿色→黄色→褐色的颜色变化表示陆地上地势由低到高的变化,________表示平原和盆地,黄、褐等色表示丘陵、山地和高原,________表示雪山和冰川;用浅蓝到深蓝的变化表示海水由浅到深的变化。 问题3:分层设色地形图的优点是醒目,有__________。 绿色 白色 立体感 返回目录 活动二 认识地形剖面图 问题1:定义:按一定比例沿着地表某一方向所做的___________。 问题2:地形剖面图有什么优点? 答案:可以更直观地反映垂直方向的地面起伏和坡度的陡缓。 垂直断面图 返回目录 谢谢观看! $

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