精品解析：浙江省温州新希望学校2025-2026学年七年级上学期期中考试科学学科试题

温州新希望学校2025学年第一学期七年级期中考试 科学学科试卷 考生须知： 1.本卷共6页满分100分，考试时间70分钟； 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字并留有贴“学生的学号二维码”的区域。 3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效； 4.考试结束后，只需上交答题纸。 一、选择题（本题有12小题，每小题3分，共36分，每小题仅有一个正确选项。多选、错选、不选均不得分） 科学实验是人们使用一定的仪器、设备，探究实验现象发生的原因，总结概括普遍规律。我们学习科学也需要经常在实验室做各种各样的实验。根据信息回答第1-5题： 1. 科学研究以观察和实验为基础，下列科学实验操作正确的是（ ） A. 药品取用 B. 加热液体 C. 倾倒液体 D. 滴加液体 2. 下列操作符合实验室安全守则的是（ ） A. 用湿手接触实验室电源 B. 打翻化学试剂瓶不立即处理 C. 直接用手接触化学试剂 D. 不将固体垃圾直接倒入水槽 3. 小希进行制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片时，将盖玻片平铺在洋葱表皮的水滴中放在显微镜下观察，视野中出现了如图所示的黑色圆圈。这些黑色圆圈是（ ） A. 气泡 B. 液泡 C. 细胞质 D. 叶绿体 4. 小希继续进行“人口腔上皮细胞观察实验”。他在低倍镜下观察到口腔上皮细胞如图甲所示，转换至高倍镜下观察时，出现图乙所示视野。产生这种现象的原因可能是（ ） A 未调节反光镜 B. 未调节细准焦螺旋 C. 未移动载玻片 D. 未调节物镜转换器 5. 小希用量筒量取30毫升的水，下图虚线箭头所指的位置为量筒中目前已量取的水的体积。继续取水，最能避免体积超出30毫升，下列器材中应选用（ ） A. B. C. D. 6. 某科学兴趣小组的同学将自制的植物标本分成两类，一类是蕨、紫菜、葫芦藓，另一类是苹果、葡萄、马尾松，他们这样分类的依据是有无（ ） A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 种子 7. 测量不同的物体，要选择不同的长度单位。小希对教室里的课桌高度进行了测量，并记录数据为0.8，以下长度单位与课桌高度的测量结果相符的是（ ） A. 厘米 B. 分米 C. 米 D. 千米 8. 春晚创意融合舞蹈《秧BOT》中的机器人，它们动作流畅，整齐划一，甚至模仿动物神态等高难度动作，科技感与艺术感并存。机器人不能完成的是（ ） A. 奔跑移动 B. 跳跃挥舞 C. 生长发育 D. 弯曲翻滚 9. 不同的生态系统中，生物多样性的丰富程度是不同的。下图所示中生物多样性最丰富的生态系统是（ ） A. 草原生态系统 B. 森林生态系统 C. 荒漠生态系统 D. 海洋生态系统 10. 小希学习了体温计的使用后出于好奇，在实验室将示数为37℃的体温计插入冰水混合物中测量温度，测得的结果是（ ） A. 体温计的示数降到0℃ B. 体温计的示数仍为37℃ C. 体温计的示数降到35℃ D. 体温计的示数升为42℃ 11. 科学家根据生物之间形态结构、生理功能等差异，采用不同的分类等级对生物进行逐级分类（如图所示），其中最基本的分类单位是（ ） 分类等级 界 门 纲 目 科 属 种 A. 界 B. 纲 C. 科 D. 种 12. 牛背鹭是温州湿地公园常见鸟类之一，它是世界上少有的以昆虫为主食的鹭鸟，常栖息于水塘、沼泽地等处。如表为脊椎动物的部分检索表，牛背鹭位于（ ） 1a体外长有毛皮，胎生…………………………………A 1b体外没有毛皮，卵生…………………………………2 2a体外长有羽毛，体温恒定……………………………B 2b体外无羽毛，体温不恒定……………………………3 3a表皮干燥，在陆地上产卵……………………………4 3b皮肤湿润，在水中产卵………………………………C 4a幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸…………………5 4b终身用鳃呼吸…………………………………………D A. A B. B C. C D. D 二、非选择题（本题有8小题，第13题6分，第14题7分，第15题10分，第16题8分，第17题10分，第18题6分，第19题6分，第20题11分，共64分） 13. 动物世界，精彩纷呈，既有生活中常见的餐桌美味——中华绒螯蟹（别称大闸蟹，如图甲），也有全身恒温的神奇鱼类——月亮鱼（如图乙）。请观察两种动物的形态结构图，结合有关资料，回答下列问题： 资料一：大闸蟹像鱼一样用鳃呼吸，其头部与胸部愈合成为头胸甲，头胸甲呈椭圆形能减少水的阻力；有胸足5对，其螯足发达，呈钳状，掌部密生绒毛。第1、4两对步足指节扁平宽薄如桨，适于游泳。 资料二：月亮鱼是目前已发现的唯一全身恒温的鱼类，研究者通过监测绘制了月亮鱼体温随水温变化情况（如图丙）。月亮鱼在水中胸鳍会持续快速摆动，其胸鳍基部有发达的肌肉。 （1）大闸蟹身体分为头胸部和足，足分节，分类上属于无脊椎动物中的________动物。 （2）大闸蟹有哪些形态结构适应水生环境。________________________________（写出2点） （3）根据图乙，判断月亮鱼属于恒温动物的证据是________________________________________。 14. 图甲所示为温度计在测量水温时稳定后的示数，图乙为小希同学用一个生活中常见的物品自制的简易温度计。 （1）图甲显示此时水的温度为________℃； （2）图乙所示的简易温度计是根据________________________原理制成的； （3）若要提高图乙所示温度计的测量精确度，可对图乙简易温度计的结构或材料提出一处加以改进，并简述改进的措施。________________________________。 15. 小希在湿地发现一种叶片很薄且翠绿细长的水生植物——黑藻（如图甲所示）。查询资料可知，黑藻的叶片细胞只有一层，叶绿体特别清晰，在5月-10月期间会开花结果，果实呈圆柱形，表面有刺状的凸起，里面有茶褐色的种子，能够有效净化水质。他采集部分黑藻为实验材料开展观察叶绿体和细胞质流动的实验。根据资料回答下列问题。 （1）小希根据资料分析黑藻并不属于藻类。你是否支持他的观点，并简述理由。________________________________（写出1点） （2）小希按照图乙箭头所示的方向调节A结构，则镜筒移动的方向是________（选填“上升”或“下降”）。 （3）图丙为细胞结构示意图，标注有液泡、叶绿体，且有箭头指示移动方向。小希在显微镜视野中，观察到的叶绿体绕液泡按图丙逆时针方向移动，则装片中叶绿体实际移动的方向是________（选填“顺时针”或“逆时针”）。与动物细胞比较，黑藻细胞“棱角分明，形状规则”是因为细胞结构中的细胞壁具有________________________作用。 （4）查阅资料可知黑藻细胞的叶绿体直径约为4.5微米，小希若选用“10×”目镜和“40×”物镜观察时，视野中的叶绿体直径约为________毫米。 16. 国庆期间，小希在旅途中捡到一块形状不规则的矿石，因矿石体积较大，他按下图所示方法进行体积测量。 （1）在测量前，小希需要往烧杯里加入“适量水”。“适量的水”应满足的条件是________________________。 （2）小希按下图所示方法进行体积测量，由图可知该矿石体积为________立方厘米。 （3）小望同学分析了小希的测量方法，认为这种方法测得的矿石体积与真实值相比会________（选填“偏大”“偏小”或“相等”），他的判断依据是________________________________。 17. 小希想为新发下的《科学》课本包一个书皮，他需要精确测量课本的尺寸。 （1）为了使测量结果更加精确，小希应选择下图中的________（选填“甲”或“乙”）刻度尺来测量课本的尺寸，它的分度值（相邻两刻度之间的长度）是________； （2）小希想知道一张纸的厚度，发现直接用选定的刻度尺测量误差较大。于是他测量了整本《科学》课本（不含封面和封底）的总厚度约为10.6毫米，并统计出这本书共有212页，则一张纸厚度约为________毫米； 同桌指出，小希在合上书本测量总厚度时，因书页之间存在一定空隙，会导致他的测量结果________；（选填“不变”、“偏大”或“偏小”） （3）小希用选定的刻度尺测量《科学》课本的长度，测得数据分别为26.12厘米、26.09厘米、26.10厘米、25.00厘米、26.11厘米。根据测量数据计算课本的长度为________厘米。 18. 小希不小心将盛有碘酒消毒液的瓶子打翻了，碘酒（一种棕褐色液体）洒在了小明的白色校服上，校服上立即出现了一大块棕黄色的痕迹。为找到去除痕迹的最好方法，小希与同学们进行了探究，提出以下几个方案并进行实验。 ①用水洗； ②用无水酒精洗； ③用汽油洗； ④用肥皂水洗； ⑤用淀粉液洗 （1）方案①在此探究中的作用是________________________。 （2）为了去除校服上的痕迹，小希和几位同学用相同的白布条按下图所示方法进行了实验， 经过相同时间后，发现实验结果为：①几乎不变；②略带棕色；③略为变浅；④、⑤几乎完全褪色。 通过实验得知，去掉校服上痕迹最好的方法是选择上述五种物质中的________作为洗涤液（本小题可多选） （3）划线处属于科学探究基本要素中的________。 A. 提出问题 B. 制定计划 C. 搜集证据 D. 表达交流 19. 泡沫塑料是以塑料为基本成分并含有大量气泡的轻质隔热材料，棉絮是以植物棉花纤维制成常用于填充被褥的保暖材料。甲、乙两同学为了比较泡沫塑料和棉絮的保温性能，设计了如下实验： ①选用等质量的两种材料，以相同的方式包裹同一规格的密闭烧瓶A、B。 ②将相同温度的等量热水注入烧瓶，让它们在同一环境下自然冷却。 ③利用温度计等测量仪器测量两烧瓶中水温随时间的变化情况，并在表一中记录实验数据。 ④…… 时间/分 0 10 20 30 40 … 150 180 泡沫塑料组水温/℃ 80 64 55 50 47 … 21 20 棉絮组水温/℃ 80 56 43 ________ 28 … 20 20 （表一） 温度计类型 测量范围 酒精温度计 -113.5~78.4℃ 水银温度计 -39~357℃ （表二） （1）步骤③中除温度计外还需用到的测量仪器有________；（列举2种） （2）分析表一数据，时间在30分钟时，棉絮组的水温最可能是下列选项中的________； A. 41℃ B. 39℃ C. 37℃ D. 35℃ （3）根据表二提供的数据，甲同学在测量水温时，应选择________温度计。 20. 模型建构是我们认识复杂事物的一种方法，一般分为以下几个步骤： 【明确模型建构目的】 某科学兴趣小组为了解三堆湿地的瓯柑果肉细胞的结构，初步建构了细胞模型图（如图1所示）。 （1）瓯柑果肉饱满，甘甜多汁，丰富的汁液主要来自图1细胞模型中的________。（填细胞结构名称） 【对模型对象进行分析】 学习小组根据模型的科学性，设计以下的评价量表。请在表中横线处补充完整。 评价等级 评价维度 优秀 合格 待改进 结构完整 结构完整无缺失 ________ 结构有两处及以上缺失/多余 布局合理 各结构所处位置、形状合理、比例适当 各结构所处位置、形状基本合理、比例不适当 各结构所处位置、形状不合理、比例不适当 材料适配 材料能体现细胞中2个结构的功能 材料能体现细胞中1个结构的功能 材料未体现细胞中结构的功能 （2）该评价量表在“结构完整”维度中“合格”等级处应填写的内容为________。 【制作模型】 小组成员根据显微镜中观察到的瓯柑果肉细胞结构，结合细胞模型图，选择以鸡蛋为材料制作细胞模型。经过合作讨论，用鸡蛋模拟瓯柑果肉细胞，设计并制作了“鸡蛋模型”（如图2所示） （3）结合评价量表，从细胞的结构与功能的角度分析，请你对“鸡蛋模型”的“材料适配”这一维度做出评价，并说明理由。________________________________。 【模型检验并完善】 （4）小组成员借鉴图2的“鸡蛋模型”，想要设计可以长期保存并能体现细胞结构与功能相适应的模型。请你结合以下表格（表格中“×”表示无法透过：“√”表示可以透过）及评价量表，选择合适的材料制作细胞膜和细胞质。 不同物质的透过能力比较 细胞质种类 细胞膜 水 红墨水 火龙果汁 果冻 纱布 √ √ √ × 透明保鲜袋 × × × × 透析袋 √ × √ × 方案预设 细胞壁——塑料板 细胞膜——________ 细胞质——________ 细胞核——红色小球 …… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 温州新希望学校2025学年第一学期七年级期中考试 科学学科试卷 考生须知： 1.本卷共6页满分100分，考试时间70分钟； 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字并留有贴“学生的学号二维码”的区域。 3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效； 4.考试结束后，只需上交答题纸。 一、选择题（本题有12小题，每小题3分，共36分，每小题仅有一个正确选项。多选、错选、不选均不得分） 科学实验是人们使用一定的仪器、设备，探究实验现象发生的原因，总结概括普遍规律。我们学习科学也需要经常在实验室做各种各样的实验。根据信息回答第1-5题： 1. 科学研究以观察和实验为基础，下列科学实验操作正确的是（ ） A. 药品取用 B. 加热液体 C. 倾倒液体 D. 滴加液体 【答案】B 【解析】 【详解】A．取用固体块状“一斜二送三直立”，用镊子来取，放入试管时，先将试管横放，把镊子伸入试管内慢慢将试管竖起，故A错误； B．给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出，故B正确； C．向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口。图中瓶塞没有倒放，标签没有对着手心，故C错误； D．使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故D错误。 故选B。 2. 下列操作符合实验室安全守则的是（ ） A. 用湿手接触实验室电源 B. 打翻化学试剂瓶不立即处理 C. 直接用手接触化学试剂 D. 不将固体垃圾直接倒入水槽 【答案】D 【解析】 【详解】A．用湿手接触实验室电源容易造成触电事故，故A不符合题意； B．打翻化学试剂瓶需及时报告老师或专业人员处理，避免危险‌，故B不符合题意； C．有些化学试剂具有腐蚀性，所以不能直接用手接触化学试剂，应使用专用工具或佩戴防护手套‌，故C不符合题意； D．实验结束后，应将固体垃圾、有害有毒溶剂集中处理，不能直接倒入水槽，并用水冲走，以防造成环境污染‌‌，故D符合题意。 故选D。 3. 小希进行制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片时，将盖玻片平铺在洋葱表皮的水滴中放在显微镜下观察，视野中出现了如图所示的黑色圆圈。这些黑色圆圈是（ ） A. 气泡 B. 液泡 C. 细胞质 D. 叶绿体 【答案】A 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。在盖盖玻片时要用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，以免产生气泡。 【详解】气泡在显微镜的视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，会变形、会移动，则图中黑色的圆圈是气泡，由于盖盖玻片时操作不规范造成的，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 小希继续进行“人口腔上皮细胞的观察实验”。他在低倍镜下观察到口腔上皮细胞如图甲所示，转换至高倍镜下观察时，出现图乙所示视野。产生这种现象的原因可能是（ ） A. 未调节反光镜 B. 未调节细准焦螺旋 C. 未移动载玻片 D. 未调节物镜转换器 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。 【详解】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。在甲图中物像位于视野中央偏左下方，要想把它移到视野中央，应该向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动移到视野中央。所以某同学在低倍镜下观察到口腔上皮细胞如图甲所示（位于视野的左下方），但在高倍镜下出现图乙所示视野（物像消失），产生这种现象的原因可能未移动载玻片到视野中央，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5. 小希用量筒量取30毫升的水，下图虚线箭头所指的位置为量筒中目前已量取的水的体积。继续取水，最能避免体积超出30毫升，下列器材中应选用（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】用量筒量取 30毫升的溶液时，先倾倒至接近刻度线，再用胶头滴管滴加至刻度线。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 某科学兴趣小组的同学将自制的植物标本分成两类，一类是蕨、紫菜、葫芦藓，另一类是苹果、葡萄、马尾松，他们这样分类的依据是有无（ ） A 根 B. 茎 C. 叶 D. 种子 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，根据生形态、结构和生活习性的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。 【详解】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。蕨、紫菜、葫芦藓都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；苹果、葡萄、马尾松都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。所以分类依据是有无种子，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7. 测量不同的物体，要选择不同的长度单位。小希对教室里的课桌高度进行了测量，并记录数据为0.8，以下长度单位与课桌高度的测量结果相符的是（ ） A. 厘米 B. 分米 C. 米 D. 千米 【答案】C 【解析】 【详解】课桌的高度约为中学生身高的一半，约为80cm=0.8m，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8. 春晚创意融合舞蹈《秧BOT》中的机器人，它们动作流畅，整齐划一，甚至模仿动物神态等高难度动作，科技感与艺术感并存。机器人不能完成的是（ ） A. 奔跑移动 B. 跳跃挥舞 C. 生长发育 D. 弯曲翻滚 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】“生长发育”是指生物体在生长过程中，身体由小到大、由简单到复杂的变化过程，这是生物特有的生命现象。机器人是人工制造的机械装置，其硬件和功能由程序预先设定，不具备生命特征，因此‌无法‌像生物一样进行生长发育，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 不同的生态系统中，生物多样性的丰富程度是不同的。下图所示中生物多样性最丰富的生态系统是（ ） A. 草原生态系统 B. 森林生态系统 C. 荒漠生态系统 D. 海洋生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统；生物圈是地球上是最大的生态系统，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。 【详解】A．草原生态系统缺乏高大的植物，动植物种类较少，群落的结构较简单，自动调节能力差，故A不符合题意； B．森林生态系统分布在比较湿润的地区，动植物种类繁多，是最具生物多样性的生态系统，故B符合题意； C．荒漠生态系统分布在干旱地区，那里烈日炎炎，昼夜温差大，年降水量低于250毫米，气候干燥，自然条件极为严酷，动植物种类十分稀少，故C不符合题意； D．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，其生物多样性不如森林生态系统，故D不符合题意。 故选B。 10. 小希学习了体温计的使用后出于好奇，在实验室将示数为37℃的体温计插入冰水混合物中测量温度，测得的结果是（ ） A. 体温计的示数降到0℃ B. 体温计的示数仍为37℃ C. 体温计的示数降到35℃ D. 体温计的示数升为42℃ 【答案】B 【解析】 【详解】因为体温计的玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降，故将示数为37℃的体温计插入温度为0℃的冰水混合物中，示数不会下降，仍为37℃，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11. 科学家根据生物之间形态结构、生理功能等差异，采用不同的分类等级对生物进行逐级分类（如图所示），其中最基本的分类单位是（ ） 分类等级 界 门 纲 目 科 属 种 A. 界 B. 纲 C. 科 D. 种 【答案】D 【解析】 【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级。 【详解】生物分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最基本的分类单位。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 12. 牛背鹭是温州湿地公园常见鸟类之一，它是世界上少有的以昆虫为主食的鹭鸟，常栖息于水塘、沼泽地等处。如表为脊椎动物的部分检索表，牛背鹭位于（ ） 1a体外长有毛皮，胎生…………………………………A 1b体外没有毛皮，卵生…………………………………2 2a体外长有羽毛，体温恒定……………………………B 2b体外无羽毛，体温不恒定……………………………3 3a表皮干燥，在陆地上产卵……………………………4 3b皮肤湿润，在水中产卵………………………………C 4a幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸…………………5 4b终身用鳃呼吸…………………………………………D A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳。两栖类动物营水陆两栖生活，幼体用鳃呼吸，成体用皮肤辅助肺呼吸。哺乳动物具有胎生哺乳的特点。鸟类体表被覆羽毛，体温恒定。爬行动物体表有细鳞，在陆地上产卵，体温不恒定。 【详解】由题意可知牛背鹭属于鸟类，鸟类的特征有：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生，因此牛背鹭位于脊椎动物的部分检索表中的B，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 二、非选择题（本题有8小题，第13题6分，第14题7分，第15题10分，第16题8分，第17题10分，第18题6分，第19题6分，第20题11分，共64分） 13. 动物世界，精彩纷呈，既有生活中常见的餐桌美味——中华绒螯蟹（别称大闸蟹，如图甲），也有全身恒温的神奇鱼类——月亮鱼（如图乙）。请观察两种动物的形态结构图，结合有关资料，回答下列问题： 资料一：大闸蟹像鱼一样用鳃呼吸，其头部与胸部愈合成为头胸甲，头胸甲呈椭圆形能减少水的阻力；有胸足5对，其螯足发达，呈钳状，掌部密生绒毛。第1、4两对步足指节扁平宽薄如桨，适于游泳。 资料二：月亮鱼是目前已发现的唯一全身恒温的鱼类，研究者通过监测绘制了月亮鱼体温随水温变化情况（如图丙）。月亮鱼在水中胸鳍会持续快速摆动，其胸鳍基部有发达的肌肉。 （1）大闸蟹身体分为头胸部和足，足分节，分类上属于无脊椎动物中的________动物。 （2）大闸蟹有哪些形态结构适应水生环境。________________________________（写出2点） （3）根据图乙，判断月亮鱼属于恒温动物的证据是________________________________________。 【答案】（1）节肢 （2）用鳃呼吸；头胸甲呈椭圆形；第1、4两对步足指节扁平宽薄如桨 （3）水温变化时，月亮鱼的体温仍维持在一个相对恒定的范围内 【解析】 【分析】节肢动物包含甲壳动物。甲壳动物绝大多数水生，以海洋种类较多。身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲。每个体节几乎都有1对附肢，且常保持原始的双枝形，触角2对。 【小问1详解】 大闸蟹身体分为头胸部和足，足分节，属于无脊椎动物中的节肢动物。 【小问2详解】 根据资料可知，大闸蟹像鱼一样用鳃呼吸，头胸甲呈椭圆形能减少水的阻力，第1、4两对步足指节扁平宽薄如桨，适于游泳，这些形态结构适应水生环境。 【小问3详解】 图丙显示，尽管水温变化，月亮鱼的体温仍维持在一个相对恒定的范围内，这表明其具备恒温动物的特征。 14. 图甲所示为温度计在测量水温时稳定后的示数，图乙为小希同学用一个生活中常见的物品自制的简易温度计。 （1）图甲显示此时水的温度为________℃； （2）图乙所示的简易温度计是根据________________________原理制成的； （3）若要提高图乙所示温度计的测量精确度，可对图乙简易温度计的结构或材料提出一处加以改进，并简述改进的措施。________________________________。 【答案】（1）12 （2）液体的热胀冷缩 （3）见解析 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，在温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃，且此时液面在0℃以上，所以温度计示数为12℃。 【小问2详解】 图乙所示的简易温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。 【小问3详解】 实验中为了提高温度计的测量精确度，可以换用更细的玻璃管，液面上升的更明显。或换用更大的瓶子装更多的液体，使液体膨胀后液柱上升的高度更大。 15. 小希在湿地发现一种叶片很薄且翠绿细长的水生植物——黑藻（如图甲所示）。查询资料可知，黑藻的叶片细胞只有一层，叶绿体特别清晰，在5月-10月期间会开花结果，果实呈圆柱形，表面有刺状的凸起，里面有茶褐色的种子，能够有效净化水质。他采集部分黑藻为实验材料开展观察叶绿体和细胞质流动的实验。根据资料回答下列问题。 （1）小希根据资料分析黑藻并不属于藻类。你是否支持他的观点，并简述理由。________________________________（写出1点） （2）小希按照图乙箭头所示的方向调节A结构，则镜筒移动的方向是________（选填“上升”或“下降”）。 （3）图丙为细胞结构示意图，标注有液泡、叶绿体，且有箭头指示移动方向。小希在显微镜视野中，观察到的叶绿体绕液泡按图丙逆时针方向移动，则装片中叶绿体实际移动的方向是________（选填“顺时针”或“逆时针”）。与动物细胞比较，黑藻细胞“棱角分明，形状规则”是因为细胞结构中的细胞壁具有________________________作用。 （4）查阅资料可知黑藻细胞的叶绿体直径约为4.5微米，小希若选用“10×”目镜和“40×”物镜观察时，视野中的叶绿体直径约为________毫米。 【答案】（1）支持小希的观点，因为黑藻能开花结果，属于被子植物 （2）下降 （3） ①. 逆时针 ②. 支持 （4）1.8 【解析】 【分析】根据有无种子可以将植物分为种子植物和孢子植物，根据种子是否有果皮包被可将种子植物分为被子植物和裸子植物。被子植物能够开花结果，又称为绿色开花植物。 【小问1详解】 根据资料中的黑藻“开花”、“有种子”，说明它是能开花结果的植物，属于被子植物。藻类一般无真正的根茎叶分化，不开花，不结果，无种子，因此支持小希的观点。 【小问2详解】 显微镜的粗准焦螺旋可以大幅度上升或下降镜筒，顺时针转动粗准焦螺旋可以使镜筒上升，逆时针转动粗准焦螺旋可以使镜筒下降，所以图中逆时针方向调节粗准焦螺旋结构，则镜筒移动的方向为下降。 【小问3详解】 [1]显微镜成倒立的像，即旋转180°后得到的上下相反、左右相反的像。因此，显微镜下观察到叶绿体流动的方向是逆时针，旋转180°后还是逆时针方向。 [2]与动物细胞比较，黑藻细胞“棱角分明，形状规则”是因为细胞结构中有细胞壁，起到支持作用。 【小问4详解】 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。若选用10×目镜和40×物镜，则显微镜的放大倍数为10×40=400倍 黑藻细胞的叶绿体直径约为4.5微米，那么视野中的叶绿体直径约为4.5微米×400=1800微米=1.8毫米 16. 国庆期间，小希在旅途中捡到一块形状不规则的矿石，因矿石体积较大，他按下图所示方法进行体积测量。 （1）在测量前，小希需要往烧杯里加入“适量的水”。“适量的水”应满足的条件是________________________。 （2）小希按下图所示方法进行体积测量，由图可知该矿石的体积为________立方厘米。 （3）小望同学分析了小希的测量方法，认为这种方法测得的矿石体积与真实值相比会________（选填“偏大”“偏小”或“相等”），他的判断依据是________________________________。 【答案】（1）既不超过量筒的量程，又能完全浸没物体 （2）60 （3） ①. 偏大 ②. 矿石带出了水 【解析】 【小问1详解】 在利用排水法测量形状不规则的小固体体积时，烧杯中的水应“适量”，“适量”的标准是：既不超过量筒的量程，又能完全浸没物体。 【小问2详解】 图中矿石的体积V=190mL-130mL=60mL=60cm3 【小问3详解】 [1][2]按照小希的测量方法，将矿石取出时，会带出一定量的水，再补充水时就会多一些，会导致E装置中水的体积偏小，使所测量矿石的体积偏大。 17. 小希想为新发下《科学》课本包一个书皮，他需要精确测量课本的尺寸。 （1）为了使测量结果更加精确，小希应选择下图中的________（选填“甲”或“乙”）刻度尺来测量课本的尺寸，它的分度值（相邻两刻度之间的长度）是________； （2）小希想知道一张纸的厚度，发现直接用选定的刻度尺测量误差较大。于是他测量了整本《科学》课本（不含封面和封底）的总厚度约为10.6毫米，并统计出这本书共有212页，则一张纸厚度约为________毫米； 同桌指出，小希在合上书本测量总厚度时，因书页之间存在一定空隙，会导致他的测量结果________；（选填“不变”、“偏大”或“偏小”） （3）小希用选定的刻度尺测量《科学》课本的长度，测得数据分别为26.12厘米、26.09厘米、26.10厘米、25.00厘米、26.11厘米。根据测量数据计算课本的长度为________厘米。 【答案】（1） ①. 乙 ②. 0.1cm （2） ① 0.1 ②. 偏大 （3）26.11 【解析】 【小问1详解】 [1][2]分度值越小的刻度尺测量结果越准确，甲刻度尺的分度值为0.2cm，乙刻度尺的分度值为0.1cm，所以小希应选择下图中的乙刻度尺来测量课本的尺寸。 【小问2详解】 [1]书本纸张的张数为 则一张纸厚度为 [2]小希在合上书本测量总厚度时，因书页之间存在一定空隙，会导致书本的总厚度偏大，则测量结果偏大。 【小问3详解】 分析五次测量数据可以发现，25.00厘米偏差较大，此数据是不合理的，应去掉；所以四次测量的平均值为 18. 小希不小心将盛有碘酒消毒液的瓶子打翻了，碘酒（一种棕褐色液体）洒在了小明的白色校服上，校服上立即出现了一大块棕黄色的痕迹。为找到去除痕迹的最好方法，小希与同学们进行了探究，提出以下几个方案并进行实验。 ①用水洗； ②用无水酒精洗； ③用汽油洗； ④用肥皂水洗； ⑤用淀粉液洗。 （1）方案①在此探究中的作用是________________________。 （2）为了去除校服上的痕迹，小希和几位同学用相同的白布条按下图所示方法进行了实验， 经过相同时间后，发现实验结果为：①几乎不变；②略带棕色；③略为变浅；④、⑤几乎完全褪色。 通过实验得知，去掉校服上痕迹最好的方法是选择上述五种物质中的________作为洗涤液（本小题可多选） （3）划线处属于科学探究基本要素中的________。 A. 提出问题 B. 制定计划 C. 搜集证据 D. 表达交流 【答案】（1）作对照 （2）④、⑤ （3）C 【解析】 【小问1详解】 方案①“用水洗”是作为对照实验，通过与其他方案对比，更清晰地体现不同洗涤液去除碘酒痕迹的效果，因此作用是作对照。 【小问2详解】 根据实验结果，④用肥皂水洗、⑤用淀粉液洗时，白布条“几乎完全褪色”，说明这两种洗涤液去除碘酒痕迹的效果最好。因此选择④、⑤。 【小问3详解】 划线部分描述了“用相同的白布条按图所示方法进行实验”（制定实验计划）和 “实验结果为……”（搜集实验证据），因此属于搜集证据，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 19. 泡沫塑料是以塑料为基本成分并含有大量气泡的轻质隔热材料，棉絮是以植物棉花纤维制成常用于填充被褥的保暖材料。甲、乙两同学为了比较泡沫塑料和棉絮的保温性能，设计了如下实验： ①选用等质量的两种材料，以相同的方式包裹同一规格的密闭烧瓶A、B。 ②将相同温度的等量热水注入烧瓶，让它们在同一环境下自然冷却。 ③利用温度计等测量仪器测量两烧瓶中水温随时间的变化情况，并在表一中记录实验数据。 ④…… 时间/分 0 10 20 30 40 … 150 180 泡沫塑料组水温/℃ 80 64 55 50 47 … 21 20 棉絮组水温/℃ 80 56 43 ________ 28 … 20 20 （表一） 温度计类型 测量范围 酒精温度计 -113.5~78.4℃ 水银温度计 -39~357℃ （表二） （1）步骤③中除温度计外还需用到的测量仪器有________；（列举2种） （2）分析表一数据，时间在30分钟时，棉絮组水温最可能是下列选项中的________； A. 41℃ B. 39℃ C. 37℃ D. 35℃ （3）根据表二提供的数据，甲同学在测量水温时，应选择________温度计。 【答案】（1）秒表、量筒 （2）D （3）水银 【解析】 【小问1详解】 实验中还需要秒表测量时间，用量筒取相同质量的水。 【小问2详解】 由表中实验数据可知，温度较高时，水温下降得较快，棉絮组的水温，在时间为20min和40min时的温度分别为43℃和28℃，在20min内共降低15℃，如果温度降低是均匀的话，在中间30min时，温度应降低7.5℃，根据“温度较高时水温下降得较快”可得出降低的温度应大于7.5℃一点，所以可降低到35.5℃再低一点。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D 【小问3详解】 由表一知，起始温度为80℃，而酒精的沸点是78℃，大于酒精的沸点，而水银的沸点为357℃，故要选择液体的范围大于80℃的水银。 20. 模型建构是我们认识复杂事物的一种方法，一般分为以下几个步骤： 【明确模型建构目的】 某科学兴趣小组为了解三堆湿地的瓯柑果肉细胞的结构，初步建构了细胞模型图（如图1所示）。 （1）瓯柑果肉饱满，甘甜多汁，丰富的汁液主要来自图1细胞模型中的________。（填细胞结构名称） 【对模型对象进行分析】 学习小组根据模型的科学性，设计以下的评价量表。请在表中横线处补充完整。 评价等级 评价维度 优秀 合格 待改进 结构完整 结构完整无缺失 ________ 结构有两处及以上缺失/多余 布局合理 各结构所处位置、形状合理、比例适当 各结构所处位置、形状基本合理、比例不适当 各结构所处位置、形状不合理、比例不适当 材料适配 材料能体现细胞中2个结构的功能 材料能体现细胞中1个结构的功能 材料未体现细胞中结构的功能 （2）该评价量表在“结构完整”维度中“合格”等级处应填写的内容为________。 【制作模型】 小组成员根据显微镜中观察到的瓯柑果肉细胞结构，结合细胞模型图，选择以鸡蛋为材料制作细胞模型。经过合作讨论，用鸡蛋模拟瓯柑果肉细胞，设计并制作了“鸡蛋模型”（如图2所示） （3）结合评价量表，从细胞的结构与功能的角度分析，请你对“鸡蛋模型”的“材料适配”这一维度做出评价，并说明理由。________________________________。 【模型检验并完善】 （4）小组成员借鉴图2的“鸡蛋模型”，想要设计可以长期保存并能体现细胞结构与功能相适应的模型。请你结合以下表格（表格中“×”表示无法透过：“√”表示可以透过）及评价量表，选择合适的材料制作细胞膜和细胞质。 不同物质的透过能力比较 细胞质种类 细胞膜 水 红墨水 火龙果汁 果冻 纱布 √ √ √ × 透明保鲜袋 × × × × 透析袋 √ × √ × 方案预设 细胞壁——塑料板 细胞膜——________ 细胞质——________ 细胞核——红色小球 …… 【答案】 ①. 液泡 ②. 结果有一处缺失/多余 ③. 优秀；细胞壁具有保护作用，鸡蛋壳具有相同的功能；细胞膜具有选择性透过的功能，鸡蛋膜具有相同功能；细胞质具有流动性，蛋清同样可以流动 ④. 透析袋 ⑤. 果冻 【解析】 【分析】】科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿某一实验对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。 【详解】（1）植物细胞的液泡内含有细胞液，细胞液内溶解着多种物质。所以瓯柑的汁液主要来自图1中的液泡。 （2）参照优秀和待改进所对应的“结构完整”维度特点为：“结构完整无缺失”和“结构有两处及以上缺失/多余”，可知“结构完整”维度中合格等级处所对应的为：结果有一处缺失/多余。 （3）细胞壁具有保护作用，鸡蛋壳具有相同的功能；细胞膜具有选择性透过的功能，鸡蛋膜具有相同功能；细胞质具有流动性，蛋清同样可以流动。因此材料能体现细胞中2个结构的功能，所以“鸡蛋模型”的“材料适配”这一维度评价等级为优秀。 （4）细胞膜应当具有选择性透过功能，即允许水、小分子通过，但阻挡大分子。透析袋允许小分子（水、红墨水可能可以）透过，阻挡大分子（如果冻、火龙果汁里的色素大分子），最接近细胞膜特性。所以细胞膜选透析袋。 细胞质是胶状液体，要能长期保存，不能流动散掉，且能让细胞器（如叶绿体、细胞核模型）悬浮。果冻是凝胶状，透明，可定型，且能允许某些分子扩散（模拟细胞质溶胶），适合做细胞质材料。所以细胞质选果冻。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $