浙江省浙派联盟2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试题

2025学年第一学期八年级期中独立作业 语文试题卷 考生须知： 1.全卷共四个活动，18小题，满分为120分，其中卷面书写3分。考试时间为120分钟。 2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。 3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。 【活动一】走进新闻频道(21分) 学校开展以“坚守初心，爱国爱家”为主题的学习活动，请参与完成任务。(21分) 圜 任务一：逐梦航天(5分) 的 1.阅读下面一则短文，完成(1)~(3)题。(5分) 封 月圆中秋，会让人不禁联想到圆梦飞天的征程。 骄傲中带着牵挂。2016年，“玉免号”完成使命，长留月球。直到今天，网友还在发帖关注： 长 “总有一天会接你回家”…这一中国式浪漫的表达，是对中国航天人智慧结晶的致敬，也是对 未来征程的信心。 农 今年，新一代载()人飞船“梦舟”完成零高度逃逸飞行试验，月面着陆器“揽月”着陆起 飞综合验证试验取得成功，朝着计划2030年前实现载人登月又跨进一步。中国探月工程步履 敬 不停，续写着科技史诗，更j()示着中华民族自立自强、创新创造的文明基因。 揽月传奇一页页书写，现代化事业一程程前进。天堑间的桥梁，从“争气桥”到“‘横竖’都 京 是第一”；关键核心技术，从“卡脖子”到“掰手腕”…积跬步以至千里，正是“集中精力办好自 己的事”的坚实笃行，赢得了“把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中”的战略主动。 短 日前，中国嫦娥六号任务团队获bān( )2025国际宇航联合会世界航天奖团体组奖项， 激励各行各业再攀高峰。望月赏月之余，让我们满载光荣和梦想，跑好历史的接力棒，用新的 奋斗创造新的传奇。 (2025年10月06日《人民日报》，作者盛玉雷) (1)根据拼音填写汉字。(2分) ①jie( )示 ②获bān( 密 (2)给加点的“载”字选择正确的读音。（1分) A.zǎi B.zài (3)请你用简洁的语言给这则短文拟一个标题。(2分) 任务二：重温经典(5分) 2.向阳中学八年级语文备课组于10月15日下午两点，在学校阅览室举行《红星照耀中国》读后 送 感评比活动，遴选出了一等奖6篇，二等奖9篇，三等奖15篇。学校副校长王兵为获奖作品颁 发了证书。学校宣传栏就这一事件，拟写了一则消息，请参考下面的背景材料，补写正文部分， 字数不超过150字。 语文第1页（共8页） 通知 为传承红色基因，重温红色经典，学校将开展《红星照耀中国》读后感评比活动。参赛 对象为全体八年级学生，作品要求围绕主题，字数800字左右，内容需真实反映个人感悟， 避免空泛。10月14日下午5点前，各班选送5篇佳作至学校阅览室，学校将组织相应的 评审和作品展览。希望大家积极参与，展现阅读感悟与精神风貌。 八年级备课组 《红星照耀中国》读后感 评比结果揭晓 任务三：解锁科考(11分) 学校开展以“阅读新闻，解锁青藏科考”为主题的学习活动，请参与完成任务。(11分) 5500米！“极目一号”浮空艇解锁青藏科考新维度 记者宋雅娟 近日，西藏鲁朗的高空之上，一艘通体洁白的“巨艇”舒展身姿一我国自主研发的“极目一 号”浮空艇成功升空至海拔5500米，搭载着3大类16型、总重约200公斤的科学载荷，通过多载 荷协同观测，实现了浮空艇从单点采样到立体监测的技术跨越。 这是第二次青藏高原综合科学考察研究的又一重大突破，所获的大气组分、污染物分布、云 三维微物理参数等关键数据，将为青藏高原研究提供核心数据支撑，助力深度解析高原气候环境 变化规律，为“亚洲水塔”及全球气候变化敏感区的动态监测与可持续发展奠定基础，为揭示高原 生态系统奥秘提供全新视角。 从可可西里“破冰”到鲁朗“飞跃” “极目一号”的背后，是团队近十年深耕高原的技术沉淀。时间回溯至2017年，空天院浮空 艇团队首次挺进可可西里腹地，在海拔4700米的无人区开启“云端之约”。 面对零下30℃的极寒、每秒25米的强风以及海拔4700米的低气压环境，初代浮空艇装备 出现了充气速度慢、艇体泄露率较大、设备低温性能下降等问题。针对这些在高原出现的状况， 团队以应用为导向，长期攻坚克难，持续对浮空艇艇体、控制、能源、结构等系统的关键技术进行 迭代优化，构建了自主可控的技术体系。 如在电磁与温压适配方面，团队针对高原复杂电磁环境，优化供配电系统设计，通过增加电 气间隙提升击穿电压，解决高海拔空气稀薄导致的绝缘性能下降问题；同时加装大气压、温度实 时监测模块及舱内主动温控装置，确保设备能在高空低温低压环境下稳定运行。 又如，历时3年实现充气效率与安全双升级。团队研发了“硬式充气口”专利技术，采用特殊 结构设计与缓冲材料，既降低高压氨气充气时的噪音、避免操作人员听力损伤，又缓解艇体材料 振动，实现充气口附近“无人值守”。同时，搭配“快速充气减压装置”对高压气体进行减压、增速， 将氨气充气速度提高两倍以上，充气时间缩短一半，极大缩短充气时间，多次试验验证效果显著。 据不完全统计，近5年来，团队围绕浮空艇申请专利60余件，既为浮空艇在升空高度突破、 载荷集成效率、数据获取精度等方面实现持续迭代创新提供了核心知识产权支撑，也为空天领域 相关技术的创新突破奠定了坚实基础。 从草原到远海的“空中多面手” 浮空器是一种利用内部充填密度低于空气的气体（通常为氨气）而产生浮力的航空器，其出 现时间早于飞机，是一种古老的航天器。作为浮空器的重要类别，浮空艇（又名系留气球）凭借其 驻空时间长、覆盖范围广、部署灵活、载重能力强以及操控成本低等显著优势，在很多应用场景中 具备其他航空器不可比拟的竞争力。因此，它成为构建“空天地”一体化观测体系的核心平台。 “极目一号”浮空艇成为体现我国浮空观测领域自主创新水平的标杆产品。 语文第2页（共8页） 历时数十年深耕，空天院浮空艇产品已实现了从早期单一型号试验的突破，逐步构建起覆盖 “小型一中型一大型一超大型”的全规格产品矩阵，形成了极具竞争力的系列化产品谱系。 空天院研究员蔡榕表示：“浮空器也是临近空间开发的核心平台，其技术突破将直接推动相 关产业链升级。空天院在该领域已构建完整自主知识产权体系，多项关键指标达国际领先水 平。”他提到，目前空天院形成的全规格浮空艇产品谱系，已在科学观测、应急通信、草原生态、海 洋中继通信、对地观测及安全防控等场景成功应用，深度赋能生态、应急、通信、科研等关键领域， 成为服务国计民生的重要技术支撑。 “浮空艇不仅是科学考察的‘利器’，更是服务国计民生的‘帮手’。”蔡榕表示，目前该团队的 浮空艇产品已在10余个领域落地应用，“随着技术持续升级，它还将在智慧海洋、应急救援、生态 保护等更多场景发挥作用。” (2025年09月21日《光明日报》) 3.文章“从可可西里‘破冰’到鲁朗‘飞跃’”部分，团队针对高原环境对浮空艇进行了多项技术优 化。请阅读该部分内容，完成下表。(4分)》 技术优化类别 技术设计细节 解决的高原环境具体问题 针对复杂电磁环境优化供配电系 (2) 电磁与温压 统，增加电气间隙以提升击穿电 高空低温、低压环境下设备运行不 适配优化 压； 稳定、性能衰减的问题。 (1) 高压氦气充气时噪音大、易损伤操 (3) 作人员听力，且导致艇体材料振动 充气技术升级 搭配“快速充气减压装置”，对高 的问题； 压气体进行减压、增速。 (4) 4.文章“从草原到远海的‘空中多面手’”部分提到，浮空艇具备多项独特优势，且已在多领域落地 应用。请结合该部分内容，完成下表，分析浮空艇的核心优势与具体应用领域的匹配逻辑。(3 分) 浮空艇核心优势 对应的具体应用领域 优势与应用的关联逻辑（结合原文内容说明） 驻空时间长、覆 青藏高原科学观测 (1) 盖范围广 部署灵活可快速响应应急场景（如灾害现场 应急通信/草原生态 通信保障)，操控成本低适合长期开展草原生 (2) 监测 态动态监测，无需高额运维成本，符合这类场 景“快速响应、持续监测”的需求 载重能力强可搭载总重约200公斤的多类型 科学载荷（如“极目一号”的3大类16型载 载重能力强 (3) 荷)，也能支撑海洋中继通信所需的重型设 备，满足复杂场景下的设备搭载需求 语文第3页（共8页） 5.某媒体围绕“‘极日一号’技术落地与科考价值”设计采访，需结合文章内容完成表格。(4分) 采访场景 采访对象 采访目的 采访问题 “极目一 了解5500米升空过程 (1) 号”现场 中的技术应急方案，及 (2)3大类16型科学载荷在现场协同 操作工程 科学载荷的现场运行保 工作时，如何解决不同设备的数据传 师 障细节 输干扰问题？是否有实时备份机制？ “极目一 号”青藏 科考现场 (1)本次获取的“污染物分布数据”，相 分析“极目一号”所获数 较于地面站点观测，能否更精准呈现 高原生态 据对高原生态保护的实 高原局部区域的环境干扰情况？对制 研究专家 际应用价值，及与传统 定生态保护政策有何帮助？ 观测的差异 (2) 【活动二】亲近自然风物(25分) 学校开展以“亲近自然，探究情感”为主题的学习活动，请参与完成任务。(25分) 任务一：辑录古诗文名句，感受自然之美(8分) 6.小明同学辑录古诗文名句时，做了一份“诗文名句整理单”，请你一起完成。(8分) 诗文名句整理单 写法 诗文名句 点评 ① ,山山唯落晖。 诗人眼前所见，描写秋日树林、落日余 (王绩《野望》) 晖色彩，给人一种萧瑟落寞之感。 描绘 白描手法既展现了纵横千里的辽阔， ② ,③ 自然 又展现高耸入云的浩瀚，完美呈现塞 (王维《使至塞上》) 风光 外雄奇风光。 夏水襄陵，④ 简洁有力地描绘了三峡地区夏季洪水 (郦道元《三峡》) 暴涨时的壮观景象和对交通的影响。 ⑤ ？⑥ 借物 借松柏之刚劲，明志向之坚贞。 [刘桢《赠从弟》（其二）] 传情 托物 言志 ⑦ ,⑧ 表达了诗人恋恋不舍，思乡情深。 (李白《渡荆门送别》) 语文第4页（共8页） 任务二：鉴赏古代名篇，感悟古人情怀(17分) 【甲】鸟鸣涧 (唐)王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 【乙】山中与裴迪秀才书 (唐)王维 近腊月下，景气①和畅，故山⑧殊可过。足下方温经，猥③不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与 山僧饭讫而去。北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外； 深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜春④，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默⑤。多思曩昔携手赋诗步 仄径临清流也。 当待®春中，草木蔓发，春山可望。轻鯈⑦出水，白鸥矫翼。露湿青皋，麦陇朝雊⑧。斯之不 远，倘能从我游乎？非子天机清妙⑨者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣，无忽①！ (《王右丞集》) 【注释】①景气：风景，气候。②故山，旧居的山，指王维的“辋川别业”所在地的蓝田山。 ③猥：鄙贱。④夜春：晚上用白杵捣谷（的声音）。⑤静默：指已入睡。⑥当待：等到。⑦轻鯈 (tiáo):鱼名，白色，体狭长。⑧雊(gòu):野鸡鸣叫。⑨天机清妙：性情高远。清妙，指超尘拔俗， 与众不同。⑩无忽：不成疏忽错过。 7.请参考表格提示的方法解释文中加点的字。(4分) 文中语句 方法指引 字词解释 【词语活用法】“互相轩邈”的“轩”“邈”均是形 与山僧饭讫而 容词作动词用，可理解为“往高处远处伸展” (1)饭： 去。 的意思。 北涉玄灞，清 【课内迁移】“从流飘荡，任意东西”的“东西” (2)北： 月映郭 是“向东或向西（漂流）”的意思 【词义推断法】过”在《古汉语字典》中的意思 (3)过： 故山殊可过 有：①走过，经过；②胜过；③探望，拜访； (填序号) ④错，不正确。 辄便往山中 【成语互证法】浅尝辄止 (4)辄： 8.文中画横线的部分有三处需要断句，从下列A一G中选出正确的三处。 )(3分) 多思A曩昔B携手C赋诗D步E仄径F临G清流也。 9.甲诗抒发了诗人怎样的思想感情？(3分) 10.甲诗中的“月出惊山鸟，时鸣春涧中”与乙文中的“深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜春，复与疏钟相 间”都采用① 写法，甲诗更衬托出② :乙文更映衬出 ③ 。(3分) 语文第5页（共8页） 11.《山中与裴迪秀才书》和《与朱元思书》的写景目的有什么不同？请你结合文本简要分析。(4 分) 【附】 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独 绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响； 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥 谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【活动三】赓续红色血脉(21分) 任务一：阅读下面名著片段，完成12~13题。(5分) 在他们面前的那条路程最危险紧张，因为他们所选择的那条路线经过藏族人部落和川康一 带好战的游牧的藏族人所居住的荒野地带。红军一进入藏族地带，就第一次遇到了团结起来敌 视他们的人民，他们在这一段行军途中所吃到的苦头远远超过以前的一切。他们有钱，但是买不 到吃的。他们有枪，但是敌人无影无踪。他们走进浓密的森林和跨过十几条大河的源流时，部族 的人就从进军途上后退，坚壁清野，把所有吃的、牲口、家禽都带到高原去，整个地区没有了人烟。 (选自《红星照耀中国》第五篇) 12.这一片段叙述的是红军长征中的哪一事情？(1分) 13.从选段看，红军遭遇的是不可想象的困境，你认为红军凭什么战胜这样的困境？这对我们今 天有什么积极的意义？请结合整本书分析。(4分) 任务二：阅读下面小说，完成14~17题。(16分) 青石岭的信使 张广超 太阳把青石岭的石头晒得发烫时，李老根正蹲在山楂树丛里嚼干粮。他怀里揣着个油纸包， 里面是八路军交通站托付的情报，要在3天内送到30里外的黑风口据，点。 这是他当信使的第3个月。自从儿子在鬼子“扫荡”时被抓走，这个50岁的猎户就把猎枪换 成了扁担，靠着对山路的熟稔，成了八路军在山岭间传递情报的交通员。 头顶的树枝突然晃动。李老根瞬间缩起身子，右手摸向腰间的柴刀一那是他唯一的武器。 一只松鼠蹿过树梢，他这才松了口气。 日头偏西时，他钻进一处废弃的炭窑歇脚。刚把油纸包从贴身处掏出来查看，就听见窑外传 来皮鞋踩在碎石上的声音。李老根心一紧，赶紧把情报塞进炭灰堆，用一块焦黑的木炭压住。 3个敌人端着枪出现在窑口，领头的汉奸举着手电来回扫射：“搜！有人藏在这儿。” 光柱扫过李老根的破棉袄时，他故意咳嗽着蜷起身子：“老总，俺是挖草药的，天黑了躲这儿 歇脚。”手里的竹篓晃了晃，里面确实装着半篓柴胡和黄芩。 语文第6页（共8页） 鬼子踢翻竹篓，草药撒了一地。汉奸盯着炭灰堆里那块木炭，正要伸手去翻，远处突然传来 几声枪响。一个鬼子叽里呱啦喊了几句，然后带着另外两人端着枪往枪声方向跑去。 李老根趴在地上听着脚步声远去，直到听不见动静才敢起身。他挖出情报，抖落上面的炭 灰。油纸包边角已经被蹭黑，但里面的字条完好无损。 月亮升起来时，他沿着崖壁上的羊肠小道前行。这条路是他年轻时打猎踩出来的，最窄的地 方只能侧着身子走，底下就是深不见底的山涧。走到一半，他发现前面的路段被新倒下的松树挡 住了一肯定是鬼子故意设置的障碍。 李老根摸出柴刀砍断树枝，刚清理出能过人的缝隙，就听见身后传来动静。他转身躲进岩 缝，看见两个背着枪的伪军正打着手电巡逻。 “这鬼地方，哪有人会来。”一个伪军抱怨着，“队长就是瞎折腾。” “听说八路军在黑风口那边活动，他怕有人送情报。”另一个人的声音越来越近，“走快点，巡 完这趟就能回棚子烤火了。” 等手电光消失在拐角，李老根才钻出来。他不敢再走这条路，转而钻进齐腰深的榛子丛，衣 服被荆棘划破了好几处，胳膊上渗出血珠也浑然不觉。 后半夜起了山雾，几步之外就看不清人影。李老根掏出腰间的铜哨，轻轻吹了声短促的哨 音。片刻后，对面山腰传来回应的哨声那是交通站约定的暗号。 他摸出火折子点燃松明，按照约定左右摇晃3下。黑暗中，对面也亮起一盏马灯，同样晃了3 下。 “是老李吗？”山坳里传来压低的声音。 “是俺。”李老根攥紧油纸包，往声音处走去，“情报带来了，路上遇着点麻烦，来晚了。”一个穿 着八路军制服的年轻人从树后走出来。他接过情报时发现李老根的手在发抖一不是害怕，是 累得脱力了。 “路上出事了？”年轻人看着他渗血的胳膊。 “小意思，”李老根摆摆手，“鬼子在半道设了卡，绕了，点远路。”他没说炭窑里的惊险，也没提 差，点摔下山涧的事。 年轻人要留他歇脚，李老根却摇头拒绝：“得赶在天亮前回村，家里的药摊子还等着俺回去照 看。”其实他是怕耽误下一次送信，交通站的人说最近可能还有重要情报要传递。 临走前，年轻人塞给他两个窝头：“老李，你路上垫垫。”李老根揣着窝头往回走，月光照在他 背上，影子被拉得很长很长。 路过山楂树丛时，他摘了几颗红透的果子塞进嘴里。酸甜的汁液顺着喉咙流下，让他想起儿 子小时候总缠着要吃山楂糕。那时，儿子也是这样跟着李老根在山里转，说长大了要当猎户保护 爹娘。 天快亮时，李老根回到村口。他站在老槐树下往山外望，东方已经泛起鱼肚白。揣在怀里的 窝头还带着余温，就像他心里那，点不灭的火苗。 他知道只要这火苗不熄，总有一天能把鬼子赶出这片山。就像这青石岭的山楂树，就算遭了 霜打，开春照样会抽出新枝。 李老根拍了拍身上的尘土，转身往自家院子走去。明天，他还要去交通站看看，看有没有新 的任务。这条路，他得一直走下去，直到听见胜利的消息，直到找回儿子。 (2025年9月27日《解放军报》) 语文第7页（共8页） 【小说·情节】 14.请结合文章内容，概括李老根此次送信途中遭遇的多重危难。(3分) ① ② ③ →荆棘划伤 【小说·语言】 15.文章语言富有细节感，请赏析文中画线句的表达效果。(3分) 【小说·人物】 16.文中多次提及李老根的儿子，如“自从儿子在鬼子‘扫荡’时被抓走”“让他想起儿子小时候总 缠着要吃山楂糕”，请结合文章内容，分析这些内容在文中的作用。(5分) 【小说·勾连】 17.文末李老根坚信“只要这火苗不熄，总有一天能把鬼子赶出这片山”，“火苗”象征着抗战必胜 的信念与希望。《红星照耀中国》中亦有诸多对“信念力量”的描写，请结合这部作品的相关人 物及内容，谈谈你对“信念支撑人克服困境”的理解。(5分) 圜 知 【活动四】表达内心情感(50分) 的 18.阅读下面文字，按要求作文。(50分) “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”“天高云淡，秋高气爽”…秋天如诗如画，带给人美 长 的享受。 请你以“金秋，我心中的一首诗”为题，写一篇不少于600字的文章。 女 要求：(1)融入真情实感； 数 (2)不得出现真实校名和师生姓名等。 弃 架 语文第8页（共8页）2025学年第一学期八年级期中独立作业 语文参考答案 书写(3分) 一类(3分) 二类(2分) 三类(1~0分) 书写端正、美观，卷面整洁。 书写较端正、清楚，卷面较 书写潦草，涂改过多过乱，卷 规范涂改仍保持整洁，亦可。 整洁。 面不整洁。 活动一：走进新闻频道(21分) 任务一：逐梦航天(5分) 1.(5分)(1)(2分)①揭②颁(2)(1分)B(3)(2分)在中国式浪漫中续写新传奇 任务二：重温经典(5分) 2.(5分)10月15日下午两点，八年级语文备课组在学校阅览室举行了《红星照耀中国》读后感评 比活动。经过评委们认真评选，共遴选出一等奖6篇，二等奖9篇，三等奖15篇。 此次活动旨在传承红色基因，重温红色经典，让红色文化浸润学生心灵。后期优秀作品将予以 展播。学校副校长王兵出席活动，并为获奖作品颁发了证书。 评分标准： ①导语2分，能够抓住核心事件，有记叙的要素。②主体部分能够点出事件的意义，(1分)，其 他相关信息可自由选择(1分)，③按重要性递减原则排列。(1分) 任务三：解锁科考(11分) 3.(4分)(1)加装大气压、温度实时监测模块及舱内主动温控装置 (2)高海拔空气稀薄导致的设备绝缘性能下降问题 (3)研发“硬式充气口”专利技术（采用特殊结构设计与缓冲材料） (4)高原科考中氦气充气速度慢、耗时久的问题（最终使充气速度提高两倍以上，时间缩短一 半) 4.(3分)(1)驻空时间长可支持对高原大气组分、云三维微物理参数等数据的连续性采集，覆盖 范围广能打破单点采样局限，实现立体监测，契合青藏高原广袤地域的科考需求 (2)部署灵活、操控成本低 (3)多载荷协同观测/海洋中继通信 5.(4分)(1)本次升空时若遭遇类似可可西里的强风天气，团队有哪些具体措施避免艇体受损或 载荷数据丢失？ (2)云三维微物理参数数据是否会用于评估“亚洲水塔”水源补给的稳定性？ 活动二：亲近自然风物(25分) 任务一：辑录古诗文名句，感受自然之美(8分) 6.(8分)①树树皆秋色②大漠孤烟直③长河落日圆④沿溯阻绝⑤岂不罹凝寒⑥松柏 有本性⑦仍怜故乡水⑧万里送行舟 语文第1页（共3页） 任务二：鉴赏古代名篇，感悟古人情怀(17分) 7.(4分)(1)吃饭(2)向北(3)③(4)就 8.(3分)BDF 9.(3分)甲诗抒发了诗人闲适、愉悦的心情以及对大自然的热爱之情。 10.(3分)①以动衬静②深夜空山的寂静③山村冬夜可怕的静寂 11.(4分)《与朱元思书》通过对富春江“奇山异水”的细致描绘，反衬自然之美，体现作者对和谐 自然的崇尚与向往。明确表达了对追求名利之徒的藐视，含蓄流露出作者爱慕自然、避世退 隐的高洁志趣。通过写景向友人朱元思传递自己对自然的热爱与人生的感悟，分享游赏中的 精神愉悦。《山中与裴迪秀才书》是为了勾起裴迪的回忆，由景生情，以寄托对故人深深的怀 念之情，并希望再次享受同游深趣。 【乙文译文】 临近腊月，风景、气候温和明畅，蓝田山特别适合探访。你正在温习经书，我不敢打扰，就自 己到山中来了。在感化寺休息，与山僧吃完饭便出发。向北趟过深青色的灞水，城墙被清亮的月 光映照着。夜晚登上华子冈，辋川的水波涟涟，映入其中的月亮也随波起伏。山中充满了凉意， 远处的灯火，透过林子，忽明忽灭，巷子深处的狗叫声，如豹吼，村落里，晚上春粟的声音与稀疏的 钟声一唱一和。这时候，我独自一个人坐着，身旁的仆人，静静地一句话也不说。自然回忆起，从 前携手共游、互赠佳诗、同踏幽窄的小路、一起到清澈河边的情景。 等春天到了，草木发芽，山中的春色可以欣赏。白鱼会跳出水面，白鸥举翅飞翔，露水打湿水 边的青草地，清晨，麦垅上，时而听到野雉的鸣声。那美好的景象，并不遥远了，到时候，你能与我 重游吗？不是您这样性情清妙的人，我又怎能以这无关紧要的事儿相邀呢？然而，这其中，是有 常人不易领略的趣味呀，请不要掉以轻心！ 活动三：赓续红色血脉(21分) 任务一：阅读下面名著片段，完成12~13题。(5分) 12.(1分)过大草地 13.（4分)示例：我认为红军凭坚定的革命信仰、团结协作的领导集体、生死相扶顽强乐观的革命 浪漫主义情怀战胜了长征路上遭遇的不可想象的困境。简单地说就是长征精神。长征精神 集中体现为坚忍不拔、自强不息、勇往直前的优秀品质，长征精神将永远影响着人类文明进 程。长征精神历久弥新，“每一代人都有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征 路”。在新的长征路上，我们还会遇到各种艰险坎坷。我们必须大力弘扬长征精神，时刻准备 应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。 任务二：阅读下面小说，完成14~17题。(16分) 14.(3分)①炭窑遇敌（在废弃炭窑歇脚时，被敌人搜查，情报一度藏于炭灰堆，险些被发现）→ ②山路受阻（行至崖壁羊肠小道时，路段被鬼子故意设置的倒下的松树挡住，需用柴刀清理才 能通行)→③岩缝避险（清理路障后，遭遇两名持手电巡逻的伪军，需躲进岩缝避险，面临被察 觉的生命威胁)。 15.(3分)通过动作描写，如“攥紧”一词精准刻画了李老根对情报的珍视与保护(1分)；而“路上 遇着点麻烦”的轻描淡写，与前文炭窑遇敌、山路受阻等惊险经历形成对比(1分)，凸显出他 面对危难时的从容淡定、坚韧内敛、无意邀功的质朴品格(1分)。 16.(5分)①交代动机：点明李老根从猎户转为八路军交通员的深层原因，儿子被鬼子抓走，让他 对敌人充满痛恨；②丰富形象：回忆儿子“缠要山楂糕”的温馨场景，与李老根面对敌人时的沉 着、穿越险境时的坚韧形成互补，使人物更真实，更有温度；③关联主题：以“盼儿子平安、盼一 家团聚”的个人心愿，映射“赶走鬼子、实现家国安宁”的时代主题，更易引发读者对“家国情 怀”的共情。（第①点，1分，第②③两点，每点2分。) 语文第2页（共3页） 17.(5分)示例一：“信念”是困境中的精神支柱，能让人在绝境中坚守方向、突破阻碍。如毛泽 东，面对国民党的围追堵截与革命初期的艰难处境，始终以“拯救中国于危难”的信念为支撑， 他深入农村调研，提出“农村包围城市”的战略，即便在物资匮乏、环境险恶的苏区，也始终带 领军民坚持斗争，用信念凝聚起革命力量。 示例二：红军战士在长征途中遭遇雪山草地、饥饿严寒等绝境，正是“北上抗日、解放民族”的 信念，让他们啃草根、煮皮带，跨越天险腊子口，最终完成二万五千里长征的壮举。这些人物 的经历印证：当人被坚定信念指引时，便能无视困境的残酷，将苦难转化为前行的动力。 活动四：表达内心情感(50分) 18.(50分)作文等级评分标准 一等(22-18) 二等(17一13) 三等(12一8) 四等(7一0) 偏离题意 切合题意 符合题意 基本符合题意 中心不明或立意 22 中心突出 中心明确 中心基本明确 不当 内容充实 内容较充实 内容单薄 基 内容空洞 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 级 一等(22-18) 二等(17-13) 三等(12一8) 四等(7一0) 分 表 不符合文体要求 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 结构混乱 分 结构严谨 结构完整 结构基本完整 语言不通顺，语 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 病多 深刻 丰富 有文采 有创意 ⑧用词贴切，句式 ①见解新颖，材料 ①透过现象深入本质 ④材料丰富 灵活 新鲜，构思新巧 级 ②揭示事物内在的因果 ⑤论据充实 ⑨善于运用修辞 ②推理想象有独到 分 关系 ⑥形象丰满 手法 之处 ③观点具有启发性 ⑦意境深远 ⑩文句有表现力 ⑧有个性色彩 说明：①符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。叙述事件，符合主 题，思路清晰，内容充实，描写生动，感情真挚。文学创作，想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓 意深刻，能运用个性化语言表情达意。议论文紧扣题目展开议论，观点鲜明，逻辑清晰，能运 用材料进行充分论证。 ②发展等级评分，依据13个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 ③缺题目扣2分；每三个错别字扣1分（重复的不计），最多扣2分；不足字数，每少50个字 扣1分。标点使用，错三处扣1分，最多扣2分。 ④确认为抄袭的作文，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。 语文第3页（共3页）