精品解析：安徽省合肥市庐阳区第四十五中学2025--2026学年统编版九年级上学期历史期中测试卷

20252026学年第一学期九年级历史试卷 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 中国有大禹治水的故事，古埃及、古巴比伦、古印度等地都有着各种版本的关于洪水的传说。据此可推断（ ） A. 早期人类文明和大河流域有关 B. 这些古老传说都是真实的历史 C. 同一时期内自然灾害严重 D. 传说对历史研究没有价值 2. 如图为在伊拉克发现的一块公元前2600年的苏美尔泥板。内容是出售了一栋带奴隶的54平方米的房子，底部是负责公平销售的证人。这反映了当时该地区（ ） A. 开始使用楔形文字 B. 进入到封建社会 C. 具有较高商业水平 D. 石板原料较丰富 3. 古印度《奥义书》记载：“婆罗门吟诵经文，刹帝利治理国家，吠舍耕种经商，首陀罗侍奉他人，这是神定下的秩序。”这反映种姓制度的核心是（ ） A. 职业分工明确 B. 宗教色彩浓厚 C. 等级秩序固定 D. 社会分工合理 4. 对古希腊人来说，民主政治的标志是抽签，选举则是贵族政治的象征。因此，在雅典民主政治中，选举并不是常用的手段，绝大部分的公职都是通过抽签的方式任命的。这表明古代雅典（ ） A. 强调法律面前人人平等 B. 严禁贵族参与城邦政治 C. 阶级矛盾趋向于缓和 D. 注重民主程序的公平 5. 亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的基础，亚历山大大力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学、数学知识也传入了希腊。由此可见（ ） A. 亚历山大东征传播了希腊的建筑风格 B. 亚历山大东征促进了欧洲经济发展 C. 亚历山大东征促进了东西方文化交流 D. 亚历山大东征是一次正义性的战争 6. 罗马的经济主要靠奴隶，由于奴隶处境日益悲惨，奴隶人口不断减少，造成劳动力严重短缺；而长期依赖奴隶劳动也使公民成为寄生阶级，社会奢靡享乐之风盛行。这表明，罗马帝国的衰亡（ ） A. 实质是奴隶制度的危机 B. 是由于蛮族入侵而引发 C. 是暴力扩张的最终后果 D. 受到马尔克公社制度冲击 7. 下图为不同地区和不同时期的历法。由两幅图的对比可知，古罗马（ ） 埃及太阳历 罗马“儒略历” A. 既善于借鉴又不断创新 B. 历法文明源远流长 C. 照抄照搬不同地区文明 D. 天文历法遥遥领先 8. 中古时期的西欧，国王靠自己养活，政府的实质是分裂的，王座只保留一个空洞的宗主地位，只是一个名义上的权力。这一现象出现的政治根源是（ ） A. 查理曼帝国建立 B. 庄园和农奴制度盛行 C. 基督教会势力膨胀 D. 封君封臣制度推行 9. 如下资料卡解释的是（ ） ①中世纪乡村的典型组织形式；②以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等；③具有司法权；④既是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体。 A. 封君封臣制 B. 西欧庄园 C. 城市自治 D. 大学兴起 10. 罗马共和国时期，《十二铜表法》将“债务人无法偿债”的处罚从“卖身为奴”改为“拘禁并分期偿还”。到帝国时期，《查士丁尼法典》规定：“债务人无力偿还债务的，债权人可向法院申请强制执行，但不得剥夺债务人的基本生存权利。”这一演变过程说明了罗马法的发展趋势是（ ） A 从公民法到万民法 B. 从习惯法到成文法 C. 从野蛮到文明，逐渐人性化 D. 从维护贵族利益到保护平民 11. “波提切利的蛋彩画《春》是意大利文艺复兴前期重要的代表作，它通过罗马神话故事中的人物表现出春天的美和典雅，美的追求和爱的觉醒是这一作品的主题。”材料重在强调（ ） A. 意大利是文艺复兴的发源地 B. 文艺复兴旨在复兴希腊罗马文化 C. 文艺复兴是人类精神的新生 D. 文艺复兴开创了新的绘画领域 12. 历史漫画往往蕴含着相应的历史信息，让历史变得更加生动。下图所示漫画说明了新航路开辟后（ ） A. 欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣 B. 世界开始连成一个整体 C. 各洲之间建立起直接的商业联系 D. 推动了三角贸易的产生 13. 下图是15-18世纪流行于世界一种贸易形式图，关于图中反映的历史事件，下列说法错误的是（ ） A. 从事该贸易的最早的是葡萄牙，主要国家是英国 B. 中程是该贸易核心，主要内容是贩卖非洲奴隶 C. 该贸易给欧洲资本主义发展提供了大量原始资本 D. 该贸易给非洲和美洲当地的居民带来沉重的灾难 14. 有学者认为，英国革命属于早期的资产阶级政治革命，其时资产阶级还比较弱小和幼稚，英国资产阶级不可能把封建贵族阶级一脚踢开，只能在君主立政下同它达成妥协。据此理解正确的是（ ） A. 权力制衡体制遭到破坏 B. 国王处于“统而不治” C. 君主立宪契合英国国情 D. 资本主义发展不充分 15. 1776年1月，托马斯·潘恩发表了一本50页的小册子《常识》。在三个月内，这本小册子像一团野火迅速地燃遍了北美殖民地，增强了美利坚民族的自尊心，激发了对独立的渴望。这主要表明（ ） A. 刊物是战争爆发导火索 B. 社会舆论影响战争进程 C. 北美民众阅读多种刊物 D. 北美殖民地教育水平高 二、辨析改错 16. 杰出人物点亮人类文明，辨别下列人物解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。 图1 屋大维 （1）图1历史人物在公元27年首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。 （3）图3历史人物最大的成就是绘画，绘画代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等。 图2 亚里士多德 （2）图2历史人物是古印度百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。 图3 达·芬奇 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 雅典公民大会由年满20周岁的全部男性公民组成，每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上公民都可以登台演说，发表自己的意见。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论，辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行，遵照“少数服从多数”的原则裁决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。 ——摘编自蒋云芳等《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》 （1）根据材料一，指出公民大会通过议案的原则，并概括年满20岁男性公民参与政治活动的形式。 材料二 美国1787年宪法原文除序言外，共7条组成。第1条规定立法权，比其他各条均为详尽，占全宪的一半；第2条规定行政权；第3条规定司法权。立法、行政、司法三条，占全宪的80%；第4条规定各州相互关系和义务；第5条规定宪法修正案提出和通过的程序；第6条主要规定联邦宪法和按照宪法制定的法律为全国最高法律；第7条规定本宪法经9个州制宪会议批准后生效。 ——摘编自李昌道《美国宪法200周年—美国法制见闻之四》 （2）根据材料二并结合所学，概括美国1787年宪法的特点，并分析其形成原因。 材料三 民主没有精确值，只有近似值；民主没有标准答案，只有参考答案；民主不是一个单选题，而是一个多选题；民主不是一个非此即彼的命题，民主的实现也不是一个简单的由此而彼的过程。毋宁说，民主“是一个连续体，一段旅程，一个正在进行着的过程”。 ——摘编自黄相怀、李向军《“中国式民主”的现实逻辑与内在理路》 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈对民主政治建设认识。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 当阿拉伯文化昌盛之时，西欧正处于文化低落的“黑暗时代”，古典文明这时已大半不为人所知，只有教会还保留着一些有关亚里士多德的知识。阿拉伯人读了大量的古典哲学、文学作品，并在学习过程中把它们翻译成为阿拉伯文，特别是翻译了许多中世纪西欧几乎无人通晓的希腊文著作，另外阿拉伯人也创造出了自己的文化，这些在后来都陆续传回西欧，使西欧的基督教文明从落后中逐渐苏醒过来。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 （1）根据材料一，概括阿拉伯帝国在文明传承中所发挥的作用。结合所学知识，举例说明阿拉伯帝国是东西方文化交流的桥梁。 材料二 11世纪，主教们为了教育其管辖区的教士，创办了教会学校。一个世纪以后，以教会学校为基础的早期大学逐渐形成。这些大学是具有合法身份的自治团体，这是它们与众不同的特征。此外，它们不像教会学校那样只有一个文科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学等实用课程。 ——摘编自《全球通史.1500年前的世界》 （2）根据材料二，概括11世纪欧洲大学的特点。 四、活动与探究（12分） 19. 某班师生开展“多元的世界古代文明”大单元学习。以下是学习内容的一部分，请你参与，完成任务。 “古代世界文明成就梳理表”（部分） 区域文明 文明成就（部分） 大河文明 ①古埃及：金字塔、A文字、太阳历 ②古代两河流域：《汉谟拉比法典》、楔形文字、60进制 ③古代印度：严格的社会等级制度，史称“B”、佛教、阿拉伯数字 海洋文明 ④古代希腊：雅典民主政治、《荷马史诗》、哲学 ⑤古代罗马：《十二铜表法》、罗马大竞技场、万民法、儒略历 【任务一】梳理史事完善表格 （1）结合所学知识，写出表格中A、B处内容。 【任务二】制作展板宣传成果 （2）从梳理表中任选一项法制建设成果，从历史的角度作简要介绍。 【任务三】探究问题提升认识 （3）综合上述材料并结合所学知识，围绕“多元的世界古代文明”，自拟论题，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 20252026学年第一学期九年级历史试卷 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 中国有大禹治水的故事，古埃及、古巴比伦、古印度等地都有着各种版本的关于洪水的传说。据此可推断（ ） A. 早期人类文明和大河流域有关 B. 这些古老传说都是真实的历史 C. 同一时期内自然灾害严重 D. 传说对历史研究没有价值 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“中国有大禹治水的故事······都有着各种版本的关于洪水的传说”可知，洪水神话在世界各地普遍存在，洪水神话的成因可能是因为早期人类文明大都起源于大河流域，曾经有过的洪水灾害是如此的惨烈，在人类心灵中留下不可磨灭的印记，成为一种集体印象，伴随着神话一代代流传下来，提醒人们对自然灾害保持戒惧态度，因此我们能够推断早期人类文明和大河流域有关，A项正确；传说往往包含神话色彩，并非完全真实的历史，需要结合考古等实证资料来验证，不能直接将传说等同于真实历史，排除B项；中国、古埃及、古巴比伦、古印度的这些洪水传说，其产生时间并不一定在同一时期，不能据此推断同一时期内自然灾害严重，排除C项；传说中包含着历史的影子，对研究早期人类社会的环境、文化等具有一定价值，并非没有价值，排除D项。故选A项。 2. 如图为在伊拉克发现的一块公元前2600年的苏美尔泥板。内容是出售了一栋带奴隶的54平方米的房子，底部是负责公平销售的证人。这反映了当时该地区（ ） A. 开始使用楔形文字 B. 进入到封建社会 C. 具有较高商业水平 D. 石板原料较丰富 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“内容是出售了一栋带奴隶的54平方米的房子，底部是负责公平销售的证人”可知，公元前2600年苏美尔泥板记录房屋（带奴隶）出售，底部有负责公平销售的证人，而泥板详细记录交易内容（房子面积、附带奴隶），且有证人保证公平，说明商业交易已形成固定流程和规范，反映较高商业水平，C项正确；苏美尔人发明楔形文字的时间约为公元前3500-3000年，公元前2600年已是楔形文字使用时期，并非“开始使用”，排除A项；苏美尔文明处于奴隶社会时期，封建社会形成于奴隶社会之后（如中国战国、欧洲中世纪），时间不符，排除B项；题干明确为“泥板”，并非“石板”，且“原料丰富”与商业交易主题无关，排除D项。故选C项。 3. 古印度《奥义书》记载：“婆罗门吟诵经文，刹帝利治理国家，吠舍耕种经商，首陀罗侍奉他人，这是神定下的秩序。”这反映种姓制度的核心是（ ） A. 职业分工明确 B. 宗教色彩浓厚 C. 等级秩序固定 D. 社会分工合理 【答案】C 【解析】 【详解】据材料并结合所学可知，材料中引用《奥义书》记载，描述了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗的固定职责，并强调这是“神定下的秩序”，这说明了种姓制度的核心是等级秩序固定，因为社会被严格划分为不同等级（种姓），每个等级的地位、职业和权利是世袭的、不可改变的，题干中“神定下的秩序”突出了这种固定性和神圣性，C项正确；A项“职业分工明确”只描述了表面现象，但未体现种姓制度下的社会秩序，即各个等级是世袭的，不可逾越，排除A项；“宗教色彩浓厚”虽在材料中提及“神定下的”，但宗教是背景而非核心，核心是等级固化，排除B项；D项“社会分工合理”说法错误，因为种姓制度是基于社会的不平等，而且其分工并非合理，排除D项。故选C项。 4. 对古希腊人来说，民主政治的标志是抽签，选举则是贵族政治的象征。因此，在雅典民主政治中，选举并不是常用的手段，绝大部分的公职都是通过抽签的方式任命的。这表明古代雅典（ ） A. 强调法律面前人人平等 B. 严禁贵族参与城邦政治 C. 阶级矛盾趋向于缓和 D. 注重民主程序的公平 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“对古希腊人来说，民主政治的标志是抽签，选举则是贵族政治的象征”和所学知识可知，雅典通过抽签任命公职，体现了对民主程序公平的注重，抽签这种方式是为了让更多公民有机会参与，体现民主程序的公平，D项正确；题干未涉及“法律面前人人平等”的内容，仅围绕民主政治的程序（抽签、选举）展开，排除A项；“严禁贵族参与城邦政治”不对，雅典贵族可以参与，只是选举被视为贵族政治象征，不是严禁，排除B项；题干中未提及阶级矛盾，如贵族与平民、奴隶与奴隶主之间的矛盾的变化情况，排除C项。故选D项。 5. 亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的基础，亚历山大大力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学、数学知识也传入了希腊。由此可见（ ） A. 亚历山大东征传播了希腊的建筑风格 B. 亚历山大东征促进了欧洲经济发展 C. 亚历山大东征促进了东西方文化交流 D. 亚历山大东征是一次正义性战争 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，亚历山大东征客观上促进了东西方文明的交融。材料中“希腊式新城” 体现希腊文化西传，“马其顿人与东方人融合、通婚”“埃及宗教、巴比伦天文数学传入希腊”体现东方文明东传，双向的文化流动直接证明了东西方文化交流的加强，C项正确；材料虽提到“兴建了许多希腊式的新城”，但这只是东征带来的单一现象，无法全面概括材料主旨，排除A项；材料中未提及任何与经济相关的内容，既没有贸易往来、经济繁荣的描述，也没有欧洲经济发展的相关表述，排除B项；亚历山大东征的本质是对外扩张战争，目的是掠夺土地、财富和奴隶，给被征服地区人民带来了灾难，并非“正义性战争”，排除D项。故选C项。 6. 罗马的经济主要靠奴隶，由于奴隶处境日益悲惨，奴隶人口不断减少，造成劳动力严重短缺；而长期依赖奴隶劳动也使公民成为寄生阶级，社会奢靡享乐之风盛行。这表明，罗马帝国的衰亡（ ） A. 实质是奴隶制度危机 B. 是由于蛮族入侵而引发 C. 是暴力扩张的最终后果 D. 受到马尔克公社制度冲击 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“由于奴隶处境日益悲惨，奴隶人口不断减少，造成劳动力严重短缺；而长期依赖奴隶劳动也使公民成为寄生阶级，社会奢靡享乐之风盛行。”及结合所学知识可知罗马帝国的衰亡本质上是奴隶制度引发的危机。A项正确；蛮族入侵是罗马帝国的衰亡的外因，题目中没有体现，排除B项；“暴力扩张”虽与奴隶来源有关，但题干强调奴隶制本身危机，非扩张后果，排除C项；“马尔克公社制度”属于日耳曼人生产生活制度，与题干无关，排除D项。故选A项。 7. 下图为不同地区和不同时期的历法。由两幅图的对比可知，古罗马（ ） 埃及太阳历 罗马“儒略历” A. 既善于借鉴又不断创新 B. 历法文明源远流长 C. 照抄照搬不同地区文明 D. 天文历法遥遥领先 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，罗马历法最初为阴历，后借鉴埃及太阳历（世界上最早的太阳历之一），并在其基础上改进，由凯撒制定“儒略历”，体现了古罗马既善于借鉴其他文明成果，又进行创新发展，A项正确；“源远流长”强调起源早、历史悠久，而罗马历法是借鉴埃及太阳历发展而来，并非自身起源早，排除B项；儒略历是对埃及太阳历的改进，并非照抄照搬，排除C项；材料没有对比信息，无法得出古罗马天文历法遥遥领先，排除D项。故选A项。 8. 中古时期的西欧，国王靠自己养活，政府的实质是分裂的，王座只保留一个空洞的宗主地位，只是一个名义上的权力。这一现象出现的政治根源是（ ） A. 查理曼帝国的建立 B. 庄园和农奴制度盛行 C. 基督教会势力膨胀 D. 封君封臣制度推行 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“中古时期的西欧，国王靠自己养活，政府的实质是分裂的，王座只保留一个空洞的宗主地位，只是一个名义上的权力”“政治根源”并结合所学知识可知，中古时期的西欧实行封君封臣制度，在这一制度下，王权软弱，没有实权，而封建主在各自的封地内独立行使权力，使得政治上出现了不同程度的分裂割据局面，D项正确；800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”，查理曼去世后，强盛一时的帝国很快走向分裂，但不是政治根源，排除A项；庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，是欧洲封建社会的经济基础，不是政治根源，排除B项；基督教会势力膨胀，与统治者有着密切联系，但不是材料中王权软弱的根源，排除C项。故选D项。 9. 如下资料卡解释的是（ ） ①中世纪乡村的典型组织形式；②以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等；③具有司法权；④既是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体。 A. 封君封臣制 B. 西欧庄园 C. 城市自治 D. 大学兴起 【答案】B 【解析】 【详解】据题干资料卡中“中世纪乡村的典型组织形式”“以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等”“具有司法权”“既是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体”和所学知识可知，这些特征符合西欧庄园的基本特点。西欧庄园是中世纪欧洲农村基本的社会经济组织，领主在其领地内行使行政、司法和经济权力。西欧庄园经济上自给自足，领主拥有庄园法庭行使司法权，同时庄园也是一个相对独立的政治实体，符合资料卡全部特征，B项正确。封君封臣制是以土地分封为基础，以权利义务关系为纽带的政治军事制度，主要体现贵族间的个人效忠关系，与题干中描述的生产组织形式和司法权等乡村经济实体特征不符，排除A项；城市自治是指中世纪欧洲城市通过赎买或斗争从领主手中获得自治权，建立自治机构，与题干所述的乡村组织形式和农业生产特征不符，排除C项；大学兴起是指中世纪欧洲高等教育的产生和发展，与乡村经济组织形式无关，排除D项。故选B项。 10. 罗马共和国时期，《十二铜表法》将“债务人无法偿债”的处罚从“卖身为奴”改为“拘禁并分期偿还”。到帝国时期，《查士丁尼法典》规定：“债务人无力偿还债务的，债权人可向法院申请强制执行，但不得剥夺债务人的基本生存权利。”这一演变过程说明了罗马法的发展趋势是（ ） A. 从公民法到万民法 B. 从习惯法到成文法 C. 从野蛮到文明，逐渐人性化 D. 从维护贵族利益到保护平民 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，《十二铜表法》将债务处罚从“卖身为奴”改为“拘禁并分期偿还”，而《查士丁尼法典》进一步限制债权人剥夺债务人基本生存权，体现了对债务人处罚的逐步减轻和人道化，体现了“从野蛮到文明，逐渐人性化”的趋势，C项正确；从公民法到万民法涉及法律适用范围，但题干未提及适用对象的变化，排除A项；习惯法到成文法对应《十二铜表法》的颁布，但题干讨论的是成文法后的演变，排除B项；“从维护贵族利益到保护平民”强调阶级利益，但题干更侧重法律内容的人性化而非阶级对立，排除D项。故选C项。 11. “波提切利的蛋彩画《春》是意大利文艺复兴前期重要的代表作，它通过罗马神话故事中的人物表现出春天的美和典雅，美的追求和爱的觉醒是这一作品的主题。”材料重在强调（ ） A. 意大利是文艺复兴的发源地 B. 文艺复兴旨在复兴希腊罗马文化 C. 文艺复兴是人类精神的新生 D. 文艺复兴开创了新的绘画领域 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学和材料“美的追求和爱的觉醒”可知，这是在表现人的感情，是人文主义，是人类精神的新生，C项正确；材料是在说文艺复兴的核心思想，不是说发源地、复兴希腊罗马文化、新的绘画领域，排除ABD三项。故选C项。 12. 历史漫画往往蕴含着相应的历史信息，让历史变得更加生动。下图所示漫画说明了新航路开辟后（ ） A. 欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣 B. 世界开始连成一个整体 C. 各洲之间建立起直接商业联系 D. 推动了三角贸易的产生 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干漫画并结合所学知识可知，漫画中，西班牙和葡萄牙（“葡”“西”）因新航路开辟获得大量财富（“财富流向西班牙和葡萄牙”），而传统地中海贸易中心意大利半岛被“晾在一边”。这反映出新航路开辟后，欧洲贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，大西洋沿岸的西班牙、葡萄牙等国通过殖民掠夺和贸易获得巨额财富，工商业经济繁荣；意大利因失去贸易中心地位而衰落。A项正确；“世界开始连成一个整体”是新航路开辟的重要影响，但漫画未体现世界范围的联系，仅反映欧洲内部国家地位变化，排除B项；“各洲之间建立起直接的商业联系”强调的是不同大洲的联系，漫画未涉及跨洲商业内容，排除C项；“推动了三角贸易的产生”，三角贸易涉及欧洲、非洲、美洲的奴隶贸易，漫画中无相关要素，排除D项；故选A项。 13. 下图是15-18世纪流行于世界的一种贸易形式图，关于图中反映的历史事件，下列说法错误的是（ ） A. 从事该贸易的最早的是葡萄牙，主要国家是英国 B. 中程是该贸易的核心，主要内容是贩卖非洲奴隶 C. 该贸易给欧洲资本主义发展提供了大量原始资本 D. 该贸易给非洲和美洲当地的居民带来沉重的灾难 【答案】D 【解析】 【详解】本题是逆向选择题。根据材料并结合所学可知，图片是15-18世纪流行于世界的一种贸易形式“三角贸易”，三角贸易主要是给非洲人带来了深重的灾难，非洲黑人奴隶运到美洲后，为美洲提供了一定的劳动力，在一定程度上促进了美洲社会经济的发展，D项错误，但符合题意，选择D项；从事该贸易的最早的是葡萄牙，主要国家是英国，A项正确，不符合题意，排除A项；“三角贸易”的中程是该贸易的核心，主要内容是贩卖非洲奴隶，B项叙述正确，但不符合题意，排除B项；黑奴贸易为美洲提供了大量的劳动力，促进了美洲社会经济的发展，同时也为欧洲带来大量资本，促进了欧洲资本主义的发展，C项叙述正确，但不符合题意，排除C项。故选D项。 14. 有学者认为，英国革命属于早期的资产阶级政治革命，其时资产阶级还比较弱小和幼稚，英国资产阶级不可能把封建贵族阶级一脚踢开，只能在君主立政下同它达成妥协。据此理解正确的是（ ） A. 权力制衡体制遭到破坏 B. 国王处于“统而不治” C. 君主立宪契合英国国情 D. 资本主义发展不充分 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，英国资产阶级革命后，资产阶级与封建贵族达成妥协，保留了君主，实行君主立宪制，符合英国国情，C项正确；题干没有涉及国王和议会之间的权力分配，无法说明权力制衡体制遭到破坏，排除A项；题干反映的是英国君主立宪制形成的过程，而国王处于“统而不治”是君主立宪制中国王的地位，排查B项；题干没有说明英国资本主义发展情况，无法说明资本主义发展不充分，排除D项。故选C项。 15. 1776年1月，托马斯·潘恩发表了一本50页的小册子《常识》。在三个月内，这本小册子像一团野火迅速地燃遍了北美殖民地，增强了美利坚民族的自尊心，激发了对独立的渴望。这主要表明（ ） A. 刊物是战争爆发导火索 B. 社会舆论影响战争进程 C. 北美民众阅读多种刊物 D. 北美殖民地教育水平高 【答案】B 【解析】 【详解】由题干材料“1776年1月，托马斯·潘恩发表了一本50页的小册子《常识》。在三个月内，这本小册子像一团野火迅速地燃遍了北美殖民地，增强了美利坚民族的自尊心，激发了对独立的渴望。”可知，美国独立战争反映了北美民众对民族独立的强烈愿望，社会舆论推动了战争进程，B项正确；美国独立战争爆发的导火索是波士顿倾茶事件，排除A项；“这本小册子像一团野火迅速地燃遍了北美殖民地”与北美民众阅读多种刊物不符，排除C项；北美殖民地教育水平高，不是题干表达的主旨，排除D项。故选B项。 二、辨析改错 16. 杰出人物点亮人类文明，辨别下列人物解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。 图1 屋大维 （1）图1历史人物在公元27年首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。 （3）图3历史人物最大的成就是绘画，绘画代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等。 图2 亚里士多德 （2）图2历史人物是古印度百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。 图3 达·芬奇 【答案】（1）错误，“公元27年”改为“公元前27年”（2）正确（3）正确 【解析】 【详解】（1）结合所学知识可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，本题错误，将“公元27年”改为“公元前27年”。 （2）结合所学知识可知，亚里士多德是古印度百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，本题正确。 （3）结合所学知识可知，达·芬奇最大的成就是绘画，绘画代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等，本题正确。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 雅典公民大会由年满20周岁的全部男性公民组成，每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上公民都可以登台演说，发表自己的意见。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论，辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行，遵照“少数服从多数”的原则裁决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。 ——摘编自蒋云芳等《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》 （1）根据材料一，指出公民大会通过议案的原则，并概括年满20岁男性公民参与政治活动的形式。 材料二 美国1787年宪法原文除序言外，共7条组成。第1条规定立法权，比其他各条均为详尽，占全宪的一半；第2条规定行政权；第3条规定司法权。立法、行政、司法三条，占全宪的80%；第4条规定各州相互关系和义务；第5条规定宪法修正案提出和通过的程序；第6条主要规定联邦宪法和按照宪法制定的法律为全国最高法律；第7条规定本宪法经9个州制宪会议批准后生效。 ——摘编自李昌道《美国宪法200周年—美国法制见闻之四》 （2）根据材料二并结合所学，概括美国1787年宪法的特点，并分析其形成原因。 材料三 民主没有精确值，只有近似值；民主没有标准答案，只有参考答案；民主不是一个单选题，而是一个多选题；民主不是一个非此即彼的命题，民主的实现也不是一个简单的由此而彼的过程。毋宁说，民主“是一个连续体，一段旅程，一个正在进行着的过程”。 ——摘编自黄相怀、李向军《“中国式民主”的现实逻辑与内在理路》 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈对民主政治建设的认识。 【答案】（1）原则：少数服从多数。 形式：公民大会、登台演说、辩论、表决。 （2）特点：内容全面、注重分权制衡。 原因：美国独立后面临政治、经济等诸多问题，需要一部完善的宪法来稳定秩序、保障国家发展；受启蒙思想分权制衡等理念影响。 （3）认识：民主政治建设是一个长期、渐进的过程；民主政治形式多样，没有固定模式；要不断探索适合本国国情的民主政治道路。 【解析】 小问1详解】 原则：根据材料一“遵照‘少数服从多数’的原则裁决”可得出，公民大会通过议案的原则是少数服从多数。 形式：根据材料一“雅典公民大会由年满20岁的全部男性公民组成，每10天在雅典卫城召开一次会议”可得出，形式是参加公民大会；根据材料一“在会上公民都可以登台演说”可得出，进行登台演说；根据材料一“辩论结束后再对议案进行表决”可得出，进行辩论；根据材料一“表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行”可得出，进行表决。故形式：公民大会、登台演说、辩论、表决。 【小问2详解】 特点：根据材料二“美国1787年宪法原文除序言外，共7条组成”可得出，内容全面；根据材料二“立法、行政、司法三条，占全宪的80%”可得出，注重分权制衡。故特点：内容全面、注重分权制衡。 原因：结合所学美国1787年宪法的知识，可从制定的背景、受启蒙思想的角度进行分析，例如美国独立后面临政治、经济等诸多问题，需要一部完善的宪法来稳定秩序、保障国家发展；受启蒙思想分权制衡等理念影响。 【小问3详解】 认识：本题是开放性试题，可从民主建设的历程、民主政治的形式、国情等角度进行分析。例如民主政治建设是一个长期、渐进的过程；民主政治形式多样，没有固定模式；要不断探索适合本国国情的民主政治道路。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 当阿拉伯文化昌盛之时，西欧正处于文化低落的“黑暗时代”，古典文明这时已大半不为人所知，只有教会还保留着一些有关亚里士多德的知识。阿拉伯人读了大量的古典哲学、文学作品，并在学习过程中把它们翻译成为阿拉伯文，特别是翻译了许多中世纪西欧几乎无人通晓的希腊文著作，另外阿拉伯人也创造出了自己的文化，这些在后来都陆续传回西欧，使西欧的基督教文明从落后中逐渐苏醒过来。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 （1）根据材料一，概括阿拉伯帝国在文明传承中所发挥的作用。结合所学知识，举例说明阿拉伯帝国是东西方文化交流的桥梁。 材料二 11世纪，主教们为了教育其管辖区的教士，创办了教会学校。一个世纪以后，以教会学校为基础的早期大学逐渐形成。这些大学是具有合法身份的自治团体，这是它们与众不同的特征。此外，它们不像教会学校那样只有一个文科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学等实用课程。 ——摘编自《全球通史.1500年前的世界》 （2）根据材料二，概括11世纪欧洲大学的特点。 【答案】（1）作用：保存并传播了古典文明；创造了自己的文化。举例：阿拉伯人把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲。 （2）特点：以教会学校为基础逐渐形成；具有合法身份的自治团体；课程多样。 【解析】 【小问1详解】 作用：根据材料一“阿拉伯人读了大量的古典哲学、文学作品……这些在后来都陆续传回西欧，使西欧的基督教文明从落后中逐渐苏醒过来”和所学知识可知，阿拉伯帝国的作用是保存并翻译了大量古典哲学、文学作品（尤其是西欧几乎无人通晓的希腊文著作），并将其传回西欧；根据材料“在学习过程中把它们翻译成为阿拉伯文……”可知，阿拉伯在保存并传播他国文化的同时，还创造了自己的文化。 举例：根据所学知识可知，阿拉伯人将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲，促进了欧洲社会的发展；同时，阿拉伯人吸收了印度的数字体系，并加以改进后传入欧洲，被称为“阿拉伯数字”，成为世界通用的计数符号。这些事例充分说明阿拉伯帝国是东西方文化交流的重要桥梁。 【小问2详解】 特点：根据材料二“以教会学校为基础的早期大学逐渐形成”可知，11世纪欧洲大学是在教会学校的基础上逐渐形成；根据材料二“这些大学是具有合法身份的自治团体”可知，11世纪欧洲大学是具有合法身份的自治团体；根据材料二“不像教会学校那样只有一个文科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学等实用课程”可知，11世纪欧洲大学课程设置丰富，除文科外，还包含教会法规、民事法律、医学、神学等实用课程。 四、活动与探究（12分） 19. 某班师生开展“多元的世界古代文明”大单元学习。以下是学习内容的一部分，请你参与，完成任务。 “古代世界文明成就梳理表”（部分） 区域文明 文明成就（部分） 大河文明 ①古埃及：金字塔、A文字、太阳历 ②古代两河流域：《汉谟拉比法典》、楔形文字、60进制 ③古代印度：严格的社会等级制度，史称“B”、佛教、阿拉伯数字 海洋文明 ④古代希腊：雅典民主政治、《荷马史诗》、哲学 ⑤古代罗马：《十二铜表法》、罗马大竞技场、万民法、儒略历 【任务一】梳理史事完善表格 （1）结合所学知识，写出表格中A、B处内容。 【任务二】制作展板宣传成果 （2）从梳理表中任选一项法制建设成果，从历史的角度作简要介绍。 【任务三】探究问题提升认识 （3）综合上述材料并结合所学知识，围绕“多元的世界古代文明”，自拟论题，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 【答案】（1）A：象形；B：种姓制度。 （2）示例： 《汉谟拉比法典》。它是古巴比伦国王汉谟拉比为加强中央集权，维护奴隶主阶级利益而制定的法典。是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。 （3）示例： 论题：多元的世界古代文明各具特色。 论述：大河文明中的古埃及创造了象形文字、金字塔等文明成果；古代两河流域有《汉谟拉比法典》等。海洋文明中古代希腊有雅典民主政治，古代罗马有《十二铜表法》等。这些文明成果体现了不同地区在政治、文化、法律等方面的特色，共同构成了多元的世界古代文明。它们相互影响、相互交流，推动了人类文明的发展。 【解析】 小问1详解】 填空：A据表格信息“古埃及”并结合所学可知，古埃及使用象形文字，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一；B据表格信息“严格的社会等级制度”并结合所学可知，古代印度严格的等级制度是“种姓制度”，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在这一制度中，第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。 【小问2详解】 影响：从表格中任选成就，结合所学知识说明其影响即可，例如选择选择《汉谟拉比法典》，结合所学可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，法典刻在一块黑色石柱上，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。因此其介绍为《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比为加强中央集权，维护奴隶主阶级利益而制定的法典，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。 【小问3详解】 首先，拟定论题，题干要求从“多元的世界古代文明”出发强调古代文明的多元性，由此可得出论题：多元的世界古代文明各具特色。其次，进行论述，从文明发展的角度说明文明的特点，如结合所学古埃及文明的知识可知，大河文明中的古埃及创造了象形文字、金字塔等文明成果；结合所学古代两河流域文明的知识可知，古代两河流域文明有《汉谟拉比法典》等。结合所学古希腊罗马文明的知识可知，海洋文明中古代希腊有雅典民主政治，古代罗马有《十二铜表法》等。这些文明成果体现了不同地区在政治、文化、法律等方面的特色，共同构成了多元的世界古代文明。它们相互影响、相互交流，推动了人类文明的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $