期中模拟检测卷（第1-4单元）（试题）-2025-2026学年三年级上册数学北师大版

期中模拟测试卷（第1-4单元） 一．填空题（共11小题，满分21分） 1．（1分）被除数是49，除数是43与36的差，列式为 　 　 。 2．（1分）言言在一个游泳池的泳道里游了2个来回，一共游了100米，这个游泳池泳道长 　 　 米。 3．（1分）“小马虎”淘淘做一道除法计算时，把除数3错看成了5，结果商得12，正确的商应该是 　 　 。 4．（2分）如图所示，要保持从前面看到的图形不变，最多可以拿走 　 　 个小正方体；要保持从左面看到的图形不变，最多可以拿走 　 　 个小正方体。 5．（6分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。 715﹣152﹣138 　 　 715﹣（152+138） 96÷6 　 　 96÷4 21×4 　 　 22×3 5+35÷5 　 　 （25+7）÷4 12×3 　 　 12+12+12 60÷3 　 　 6×3 6．（2分）　 　 比240少60，比 　 　 多126的数是778。 7．（2分）李老师带了850元买队鼓，每个队鼓90元，可以买 　 　 个，还剩 　 　 元。 8．（1分）阿秋开着新买的车，从市区去梅州客天下游玩。出发的时候里程表显示453千米，到达的时候显示573千米。阿秋在路上行驶了 　 　 千米。 9．（1分）小马虎在计算（800﹣□）÷15+25时，看到15+25就凑整先算了加法，然后算括号里的减法，最后求商，计算结果是15。这道题的正确结果是 　 　 。 10．（2分）商店运来240个桃子，如果每盒装6个，可以装 　 　 盒；如果每盒装4个，可以装 　 盒。 11．（2分）□57×4，要使积是四位数，□里最小填 　 　 ； 9□5÷3，要使商的中间有0，□里最大填 　 　 。 二．判断题（共5小题，满分5分，每小题1分） 12．（1分）王叔叔一个月的电话费是38元，他6个月交200元电话费就够了。 　 　 13．（1分）150×6的积的末尾只有一个0。 　 　 14．（1分）计算19﹣9+7时，先算19﹣9＝10，再算10+7＝17。 　 　 15．（1分）方方和丽丽各有24朵小花，方方送给丽丽16朵后，方方比丽丽少16朵。 　 　 16．（1分）如右图，从前面和左面看到的形状相同。 　 　 三．选择题（共5小题，满分10分，每小题2分） 17．（2分）计算95÷[（18﹣15）×3+10]时，最后一步算（　　） A．减法 B．除法 C．乘法 18．（2分）果园里原来有6行苹果树，每行8棵，今年又栽了3行，果园里现在一共（　　）棵苹果树。 A．72 B．48 C．24 19．（2分）30÷3＝10，6÷3＝2，10+2＝12，这是一道除法算式的计算过程。这道除法算式是（　　） A．24÷2 B．36÷3 C．48÷4 20．（2分）估一估，下面算式的得数大于700的是（　　） A．181+170+297 B．700﹣168+182 C．600+135﹣233 21．（2分）三年级5个班的同学为贫困地区的小朋友买了一些书包，平均每个班买了16个，还多出8个。一共买了（　　）个书包。 A．80 B．72 C．88 四．计算题（共3小题，满分31分） 22．（10分）口算。 50×6＝ 25×4＝ 7×400＝ 63÷3＝ 84÷7＝ 88÷4＝ 30﹣30÷6＝ 23．（12分）用竖式计算，带*的验算。 *45+478＝ 467+321＝ *602﹣165＝ 914﹣653＝ 663+235﹣395＝ 60÷7＝ 24．（9分）脱式计算。 ①520+80×6 ②205×2÷5 ③（482﹣173）÷3 五．操作题（共1小题，满分8分，每小题8分） 25．（8分）如图是几个小正方体所搭几何体从上面看到的图形，小正方形中的数字表示在该位置的小正方体的个数。请在方格纸中分别画出这个几何体从前面和右面看到得图形。 六．应用题（共6小题，满分25分） 26．（4分）两根电缆线，第一根长450米，从第一根上剪下42米，这时第一根比第二根还长287米。第二根电缆线长多少米？ 27．（4分）某校组织四年级学生和5名老师观看电影，观看影片的票价情况如下。买票一共花了815元，四年级有多少名学生观看电影？ 《宇宙的起源》 成人票：每张25元 学生票：每张15元 28．（4分）妈妈去逛街买衣服正好赶上店内促销活动，看上一条裙子298元，一件上衣215元，妈妈微信里有500元，能买到这条裙子和上衣吗？ 29．（4分）学校食堂运来大米560千克，吃了8天，还剩下40千克，平均每天吃多少千克？ 30．（4分）位于郑东新区的河南自然博物馆，馆内展示有亚洲体腔最大的恐龙，世界上最早的银杏果化石，收藏了省内外矿物岩石、古生物等标本5万余件。妈妈在馆内给笑笑买了一套300块的恐龙拼图，如果笑笑每分钟可以拼8块拼图，请你算一算，27分钟能拼完这个恐龙拼图吗？ 31．（5分） （1）这三种电器的价格各接近几千元？ （2）爸爸带了8000元，准备把这三种电器全部买回家，钱够吗？ 期中模拟测试卷（第1-4单元） 参考答案与试题解析 一．填空题（共11小题，满分21分） 1．（1分）被除数是49，除数是43与36的差，列式为 　49÷（43﹣36）＝7。　 。 【考点】带括号的表外除加、除减． 【专题】运算能力． 【答案】49÷（43﹣36）＝7。 【分析】先算43与36的差，再用49除以所得的差即可。 【解答】解：49÷（43﹣36） ＝49÷7 ＝7 故答案为：49÷（43﹣36）＝7。 【点评】根据题意，先弄清运算顺序，然后再列式进行解答。 2．（1分）言言在一个游泳池的泳道里游了2个来回，一共游了100米，这个游泳池泳道长 　25　 米。 【考点】一位数除多位数． 【专题】简单应用题和一般复合应用题；应用意识． 【答案】25。 【分析】2个来回，也就是4个单程，也就是4个游泳池的长，所以用100米除以4即可求解。 【解答】解：100÷（2×2） ＝100÷4 ＝25（米） 答：这个游泳池泳道长25米。 故答案为：25。 【点评】解决本题关键是理解“2个来回”的含义，再根据除法平均分的意义进行求解即可。 3．（1分）“小马虎”淘淘做一道除法计算时，把除数3错看成了5，结果商得12，正确的商应该是 　20　 。 【考点】一位数乘两位数；一位数除两位数． 【专题】运算能力． 【答案】20。 【分析】用商×除数＝被除数，代入数值求出被除数，再除以3，即可求出正确的商。 【解答】解：12×5÷3 ＝60÷3 ＝20 答：正确的商应该是20。 故答案为：20。 【点评】本题主要考查了一位数乘两位数、一位数除两位数除法的运算，明确除法算式各部分之间的关系是关键。 4．（2分）如图所示，要保持从前面看到的图形不变，最多可以拿走 　3　 个小正方体；要保持从左面看到的图形不变，最多可以拿走 　4　 个小正方体。 【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【专题】综合填空题；推理能力． 【答案】3，4。 【分析】如解答图，画出从正面看和从左面看到的图形形状后即可轻松解答。 【解答】解：从正面和左面看到的图形如下： 下面一层前面3个拿走后不会改变从正面看到的图形形状，右面4个拿走后不会改变从左面看到的图形形状。 答：要保持从前面看到的图形不变，最多可以拿走3个小正方体；要保持从左面看到的图形不变，最多可以拿走4个小正方体。 故答案为：3，4。 【点评】本题考查了三视图的应用。 5．（6分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。 715﹣152﹣138 　＝　 715﹣（152+138） 96÷6 　＜　 96÷4 21×4 　＞　 22×3 5+35÷5 　＞　 （25+7）÷4 12×3 　＝　 12+12+12 60÷3 　＞　 6×3 【考点】表内除加、除减；运算定律与简便运算；千以内加减混合运算；一位数乘两位数；一位数除两位数． 【专题】运算能力． 【答案】＝，＜，＞，＞，＝，＞。 【分析】分别求出各个算式的结果，再比较解答。 【解答】解：（1）715﹣152﹣138 ＝563﹣138 ＝425 715﹣（152+138） ＝715﹣290 ＝425 所以，715﹣152﹣138＝715﹣（152+138）。 （2）96÷6＝16，96÷4＝24，16＜24； 所以，96÷6＜96÷4。 （3）21×4＝84，22×3＝66，84＞66； 所以，21×4＞22×3。 （4）5+35÷5 ＝5+7 ＝12 （25+7）÷4 ＝32÷4 ＝8 12＞8 所以，5+35÷5＞（25+7）÷4。 （5）12×3＝36 12+12+12＝36 所以，12×3＝12+12+12。 （6）60÷3＝20，6×3＝18，20＞18； 所以，60÷3＞6×3。 故答案为：＝，＜，＞，＞，＝，＞。 【点评】含有算式的比较大小，先求出算式的结果，然后再比较解答。 6．（2分）　180　 比240少60，比 　652　 多126的数是778。 【考点】千以内加减法． 【专题】文字叙述题；运算能力． 【答案】180，652。 【分析】求比240少60的数是多少，用减法计算；已知比一个数多几的数是多少，求这个数用减法计算。 【解答】解：240﹣60＝180 778﹣126＝652 答：180比240少60，比652多126的数是778。 故答案为：180，652。 【点评】此题主要考查整数加减法的意义和计算方法，根据基本数量关系列式解答即可。 7．（2分）李老师带了850元买队鼓，每个队鼓90元，可以买 　9　 个，还剩 　40　 元。 【考点】有余数的除法应用题． 【专题】运算能力；应用意识． 【答案】9，40。 【分析】用850除以90求出商就是可以买的个数，余数就是还剩下的钱数。 【解答】解：850÷90＝9（个）……40（元） 答：可以买9个，还剩40元。 故答案为：9，40。 【点评】解决本题根据除法的包含意义直接列式求解，注意商和余数表示的含义不同，单位名称也不相同。 8．（1分）阿秋开着新买的车，从市区去梅州客天下游玩。出发的时候里程表显示453千米，到达的时候显示573千米。阿秋在路上行驶了 　120　 千米。 【考点】千以内加减法． 【专题】应用题；应用意识． 【答案】120。 【分析】求阿秋在路上行驶了多少千米，用现在的里程数减去原来的里程数即可。 【解答】解：573﹣453＝120（千米） 答：阿秋在路上行驶了120千米。 故答案为：120。 【点评】本题考查了减法的意义的实际应用，关键是明确各数量之间的关系。 9．（1分）小马虎在计算（800﹣□）÷15+25时，看到15+25就凑整先算了加法，然后算括号里的减法，最后求商，计算结果是15。这道题的正确结果是 　65　 。 【考点】带括号的表外除加、除减． 【专题】运算顺序及法则；运算能力． 【答案】65。 【分析】由题可知，按照小马虎的做法，这个算式为：（800﹣□）÷（15+25）＝15，据此先算出小括号里的加法，再用所得的和乘15，即为800﹣□的差；然后用800减去求出的积，得出□里的数；再按照原题的计算顺序，先算小括号里的减法，再算除法，最后算加法得出结果。 【解答】解：800﹣（15+25）×15 ＝800﹣40×15 ＝800﹣600 ＝200 （800﹣200）÷15+25 ＝600÷15+25 ＝40+25 ＝65 答：这道题的正确结果是65。 故答案为：65。 【点评】本题考查整数的四则运算，熟练掌握四则运算的顺序，用倒推的方法求出□里的数，是解题的关键。 10．（2分）商店运来240个桃子，如果每盒装6个，可以装 　40　 盒；如果每盒装4个，可以装 　60　 盒。 【考点】一位数除多位数． 【专题】应用题；应用意识． 【答案】40；60。 【分析】根据包含除法的意义解答即可。 【解答】解：240÷6＝40（盒） 240÷4＝60（盒） 答：如果每盒装6个，可以装40盒；如果每盒装4个，可以装60盒。 故答案为：40；60。 【点评】本题解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算。 11．（2分）□57×4，要使积是四位数，□里最小填 　2　 ； 9□5÷3，要使商的中间有0，□里最大填 　2　 。 【考点】一位数除多位数；一位数乘三位数． 【专题】运算能力． 【答案】2；2。 【分析】要使算式□57×4的积是四位数，□里的数要大于或等于2；要使算式9□5÷3商的中间有0，□里的数要小于除数3，据此解答。 【解答】解：157×4＝628，积是三位数，257×4＝1028，积是四位数，所以要使算式□57×4的积是四位数，□里的数要大于或等于2，最小填2；要使算式9□5÷3商的中间有0，□里可以填0、1或2，最大填2。 故答案为：2；2。 【点评】解答本题需熟练掌握一位数乘多位数法则，灵活解答。 二．判断题（共5小题，满分5分，每小题1分） 12．（1分）王叔叔一个月的电话费是38元，他6个月交200元电话费就够了。 　×　 【考点】一位数乘两位数． 【专题】运算能力；应用意识． 【答案】× 【分析】根据一个月的话费是38元，要求6个月的话费，用乘法计算，再与200作比较，看交200元够不够，据此判断。 【解答】解：38×6＝228（元） 228＞200 所以6个月交200元电话费不够。 故答案为：×。 【点评】本题主要考查的是两位数乘一位数的计算，解题关键在于根据题意列出式子。 13．（1分）150×6的积的末尾只有一个0。 　×　 【考点】一位数乘三位数． 【专题】运算顺序及法则；运算能力． 【答案】× 【分析】根据因数末尾有0的乘法，第一个因数的末尾有一个0，而5和6相乘的积的末尾又是0，因此150×6积的末尾有两个0，也可以计算出150×6的积再判断。 【解答】解：150×6＝900 积的末尾有两个0，所以原题干说法错误。 故答案为：×。 【点评】此题主要考查因数末尾有0的乘法的计算方法和判断积的末尾有多少个0的方法，在遇到比较特殊的数字，例如25和125时，要记住一些常见的算式，25×4＝100，125×8＝1000。 14．（1分）计算19﹣9+7时，先算19﹣9＝10，再算10+7＝17。 　√　 【考点】100以内加减混合运算． 【专题】运算能力． 【答案】√ 【分析】算式19﹣9+7只有加减法，只有加减法的算式，要从左往右计算，所以先算19﹣9＝10，再算10+7＝17。据此判断即可解答。 【解答】解：计算19﹣9+7时，先算19﹣9＝10，再算10+7＝17。所以原题说法正确。 故答案为：√。 【点评】本题考查了减混合运算的运算顺序，这种题要按照从左到右的顺序依次计算。 15．（1分）方方和丽丽各有24朵小花，方方送给丽丽16朵后，方方比丽丽少16朵。 　×　 【考点】一位数乘两位数． 【专题】数据分析观念． 【答案】×。 【分析】用方方原有的小花数量减去送给丽丽的数量，即为方方现有的小花数量，用丽丽原有的小花数量加上方方送给自己的数量，即为丽丽现有的小花数量；用丽丽现有的小花数量减去方方现有的小花数量，即可求出方方比丽丽少多少朵。据此判断。 【解答】解：24﹣16＝8（朵） 24+16＝40（朵） 40﹣8＝32（朵） 所以方方比丽丽少32朵，原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题考查了100以内加减法的计算及应用。 16．（1分）如右图，从前面和左面看到的形状相同。 　×　 【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【专题】空间观念；几何直观． 【答案】× 【分析】根据观察，可知这个立体图形的前面图形为；左面图形为。 【解答】解：如图，从前面和左面看到的形状不相同。所以原题干表述错误。 故答案为：×。 【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 三．选择题（共5小题，满分10分，每小题2分） 17．（2分）计算95÷[（18﹣15）×3+10]时，最后一步算（　　） A．减法 B．除法 C．乘法 【考点】表外乘加、乘减． 【专题】运算顺序及法则；应用意识． 【答案】B 【分析】四则混合运算的顺序：一个算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，按照从左到右的顺序依次计算；如果既有加减法、又有乘除法，先算乘除法、再算加减法；如果有括号，先算括号里面的；据此解答即可。 【解答】解：计算95÷[（18﹣15）×3+10]时，先算减法，再算乘法，然后算加法，最后一步算除法。 故选：B。 【点评】本题考查的目的是让学生熟练掌握四则混合运算的顺序。 18．（2分）果园里原来有6行苹果树，每行8棵，今年又栽了3行，果园里现在一共（　　）棵苹果树。 A．72 B．48 C．24 【考点】带括号的表内乘加、乘减． 【专题】应用题；应用意识． 【答案】A 【分析】原来有6行苹果树，今年又栽了3行，即现在有9行苹果树，每行8棵，再用9乘8即可求出现在苹果树的总棵数，列式时6与3相加写在小括号里，小括号外是乘法。 【解答】解：（6+3）×8 ＝9×8 ＝72（棵） 答：果园现在共有72棵苹果树。 故选：A。 【点评】此题考查了运用乘加运算解决实际问题。 19．（2分）30÷3＝10，6÷3＝2，10+2＝12，这是一道除法算式的计算过程。这道除法算式是（　　） A．24÷2 B．36÷3 C．48÷4 【考点】表内除加、除减． 【专题】运算顺序及法则；运算能力． 【答案】B 【分析】根据两位数除以一位数的除法的口算法则，逐项计算即可得出结果。 【解答】解：A.24÷2＝20÷2+4÷2＝10+2＝12，与原题不符； B.36÷3＝30÷3+6÷3＝10+2＝12，与原题相符； C.48÷4＝40÷4+8÷4＝10+2＝12，与原题不符； 所以这道除法算式是36÷3。 故选：B。 【点评】本题考查两位数除以一位数的除法，理解掌握口算的法则是解题的关键。 20．（2分）估一估，下面算式的得数大于700的是（　　） A．181+170+297 B．700﹣168+182 C．600+135﹣233 【考点】千以内加减混合运算． 【专题】运算能力． 【答案】B 【分析】根据数的估算的法则估算出结果，再进行比较。 【解答】解：181+170+297 ≈180+170+300 ＝650 700﹣168+182 ≈700﹣170+180 ＝710 600+135﹣233 ≈600+140﹣230 ＝510 710＞700 700﹣168+182＞700 故选：B。 【点评】本题考查了数的估算，可以把数看作近似整十、整百、整千……的数进行估算。 21．（2分）三年级5个班的同学为贫困地区的小朋友买了一些书包，平均每个班买了16个，还多出8个。一共买了（　　）个书包。 A．80 B．72 C．88 【考点】表外乘加、乘减． 【专题】简单应用题和一般复合应用题；应用意识． 【答案】C 【分析】平均每个班买的个数乘班数，再加上多出的个数，即可求出一共买的个数。 【解答】解：16×5+8 ＝80+8 ＝88（个） 答：一共买了88个书包。 故选：C。 【点评】本题考查整数乘加的应用，明确数量间的关系是解题的关键。 四．计算题（共3小题，满分31分） 22．（10分）口算。 50×6＝ 25×4＝ 7×400＝ 63÷3＝ 84÷7＝ 88÷4＝ 30﹣30÷6＝ 【考点】表内除加、除减；一位数乘两位数；一位数乘三位数；一位数除两位数． 【专题】计算题；运算能力． 【答案】300，100，2800，21，12，22，25。 【分析】根据一位数乘除两位数和分数加减法的计算方法计算即可。 【点评】此题考查了一位数乘除两位数和分数加减法的计算。 23．（12分）用竖式计算，带*的验算。 *45+478＝ 467+321＝ *602﹣165＝ 914﹣653＝ 663+235﹣395＝ 60÷7＝ 【考点】千以内加减混合运算；千以内加减法． 【专题】运算能力． 【答案】523；788；437；261；503；8……4。 【分析】整数加减法列竖式计算，相同数位要对齐，从个位算起，注意进退位情况。 100以内数的有余数除法列竖式计算，用乘法口诀试商，商要与被除数个位对齐，余数要小于除数。 验算时，原式是加法的，可以用减法验算；原式是减法的，可以用加法验算。 【解答】解：*45+478＝523 验算： 467+321＝788 *602﹣165＝437 验算： 914﹣653＝261 663+235﹣395＝503 60÷7＝8……4 【点评】本题考查1000以内加、减法的计算。注意计算的准确性。 24．（12分）脱式计算。 ①520+80×6 ②205×2÷5 ③（482﹣173）÷3 【考点】无括号四则混合运算；带括号的四则混合运算． 【专题】运算顺序及法则；运算能力． 【答案】①1000；②82；③103。 【分析】①先算乘法，再算加法； ②从左往右依次计算； ③先算小括号里的减法，再算括号外的除法。 【解答】解：①520+80×6 ＝520+480 ＝1000 ②205×2÷5 ＝410÷5 ＝82 ③（482﹣173）÷3 ＝309÷3 ＝103 【点评】本题考查整数的四则混合运算，熟练掌握运算顺序是解题的关键。 五．操作题（共1小题，满分8分，每小题8分） 25．（8分）如图是几个小正方体所搭几何体从上面看到的图形，小正方形中的数字表示在该位置的小正方体的个数。请在方格纸中分别画出这个几何体从前面和右面看到得图形。 【考点】从不同方向观察物体和几何体． 【专题】空间观念；几何直观． 【答案】 【分析】根据题意，可知这个立体图形为；前面图形为；右面图形为。 【解答】解：如图： 【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 六．应用题（共6小题，满分25分） 26．（4分）两根电缆线，第一根长450米，从第一根上剪下42米，这时第一根比第二根还长287米。第二根电缆线长多少米？ 【考点】千以内加减法． 【专题】应用题；应用意识． 【答案】121米。 【分析】第一根长450米，从第一根上剪下42米，还剩下450﹣42＝408（米），这时第一根比第二根还长287米，然后用408减去287求出第二根电缆线长多少米即可。 【解答】解：450﹣42＝408（米） 408﹣287＝121（米） 答：第二根电缆线长121米。 【点评】本题考查了减法的意义的实际应用，关键是明确各数量之间的关系。 27．（4分）某校组织四年级学生和5名老师观看电影，观看影片的票价情况如下。买票一共花了815元，四年级有多少名学生观看电影？ 《宇宙的起源》 成人票：每张25元 学生票：每张15元 【考点】整数四则混合运算应用题． 【专题】简单应用题和一般复合应用题；应用意识． 【答案】46名。 【分析】根据题意，成人票每张25元，有5名老师，则要25×5＝125元，买票一共花了815元，用815减去125，就是学生买票花的总钱数，再用学生买票的总钱数除以学生票的单价，即可求出四年级有多少名学生观看电影，据此解答。 【解答】解：815﹣25×5 ＝815﹣125 ＝690（元） 690÷15＝46（名） 答：四年级有46名学生观看电影。 【点评】本题考查的是整数四则混合运算应用题，理清题中数量关系是解答关键。 28．（4分）妈妈去逛街买衣服正好赶上店内促销活动，看上一条裙子298元，一件上衣215元，妈妈微信里有500元，能买到这条裙子和上衣吗？ 【考点】千以内加减法． 【专题】运算能力；应用意识． 【答案】不能。 【分析】用一条裙子的价钱加上一件上衣的价钱，求出总钱数，再与500元进行比较，即可解答。 【解答】解：298+215＝513（元） 513＞500 答：不能买到这条裙子和上衣。 【点评】本题考查千以内加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 29．（4分）学校食堂运来大米560千克，吃了8天，还剩下40千克，平均每天吃多少千克？ 【考点】带括号的表外除加、除减． 【专题】运算能力． 【答案】65千克。 【分析】根据题意，用560减去40求出8天吃的质量，然后再除以8即可。 【解答】解：（560﹣40）÷8 ＝520÷8 ＝65（千克） 答：平均每天吃65千克。 【点评】考查了运用整数除法和减法的意义解决实际问题的能力。 30．（4分）位于郑东新区的河南自然博物馆，馆内展示有亚洲体腔最大的恐龙，世界上最早的银杏果化石，收藏了省内外矿物岩石、古生物等标本5万余件。妈妈在馆内给笑笑买了一套300块的恐龙拼图，如果笑笑每分钟可以拼8块拼图，请你算一算，27分钟能拼完这个恐龙拼图吗？ 【考点】一位数乘两位数． 【专题】应用意识． 【答案】不能。 【分析】用每分钟拼的块数乘时间，求出27分钟实际能拼的块数，再与300进行比较，即可解答。 【解答】解：8×27＝216（块） 216＜300 答：27分钟不能拼完这个恐龙拼图。 【点评】本题考查一位数乘两位数的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 31．（5分） （1）这三种电器的价格各接近几千元？ （2）爸爸带了8000元，准备把这三种电器全部买回家，钱够吗？ 【考点】千及以上数的加减法． 【专题】应用意识． 【答案】（1）2000元、6000元、1000元。 （2）不够。 【分析】（1）利用四舍五入法可得三种电器的价格各接近几千元； （2）把三种电器的价格估成比实际价格少一点的整百数，求出它们的和，再与带的钱数比较，即可得出结论。 【解答】解：（1）这三种电器的价格各接近2000元、6000元、1000元。 （2）1998+5998+998 ≈1900+5900+900 ＝7800+900 ＝8700（元） 8700＞8000 答：钱不够。 【点评】本题考查千以上加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 学科网（北京）股份有限公司 $