[中学联盟]湖南省长沙市周南中学人教版九年级历史上册第18课 美国南北战争 学案 （2份打包）

《第18课 美国南北战争》导学案 【考试目标】知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容；理解南北战争在美国历史发展中的作用。 【学习重点】林肯在南北战争中的作用；南北战争的性质和意义。 【预习篇】 【探究篇】美国南北战争的起因。 第18课 美国南北战争 一、南北战争的背景 〖解读国旗〗 独立初 19世纪初 20世纪 问题1：美国国旗上白色小五角星代表的美国的州有什么变化？它反映的是美国哪一方面的变化？[来源:学科网ZXXK] ___________________________________________； ___________________________________________。 〖解读图片〗 问题2：两种不同的经济制度之间在哪些方面存在矛盾？________________、_______________、________________。 问题3：南北战争的根本原因是什么？________________________和________________________两种不同的经济制度之间的矛盾。（或：_____________________阻碍了_____________________的发展。） 问题4：双方矛盾的焦点是什么？________________________________。 问题5：南北战争的导火线是什么？它为什么成为这场战争的导火线？ 〖解读材料〗[来源:Zxxk.Com] 材料一：“一幢裂开的房子是站立不住的。”我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。 ——林肯1858年的一次演说 材料二：奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的，是与人热爱正义的天性相违背的。 ——林肯1860年总统竞选的主题 问题6：从林肯的演讲词中可以看出，战争爆发前的美国面临什么困境？材料反映了林肯对联邦、对奴隶制持什么态度？________________________；_______________________；_______________________。 南北战争的导火线：____________________________；原因：__________________________。 二、南北战争的过程 〖解读图表〗 问题7：南北战争开始的标志是什么？________________________。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 问题8：从双方力量对比看，优势在哪一方？可是战争初期的状况如何呢？原因是什么？ 优势：____________。战况：________________________。 原因：北方：_____________________________；南方：______________________________。 问题9：为了扭转战争局势，林肯政府采取了哪些措施？有何作用？ 〖解读文件〗 措施：_________________________________________________________________________。 作用：_______________________________________________________________________________。 问题11：战争结果如何？北方获胜的原因有哪些？ 结果：_______________________________________________________________________________。 原因：_______________________________________________________________________________。 〖解读诗歌〗 问题11：“我的船长”是谁？“我们险恶的航程”是指什么？“他已倒下”的含义是什么？ _________________________________；_________________________________；_________________________________。 问题12：结合“美国人心目中最伟大的总统”评选的结果，说一说你心目中的林肯形象是怎样的？（或：评价林肯在南北战争中的作用。） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 三、南北战争的性质和意义 问题13：美国