精品解析：黑龙江省大兴安岭地区2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

黑龙江省大兴安岭地区2025-2026学年八年级上学期11月期中语文试题 一、选择题（15分，每小题3分） 1. 下列每组词语中加点字的读音都正确的一项是（ ） A. 收敛（liǎn）愠怒（wèn） 清冽（liè） 博学笃志（dù） B. 盔甲（kuī） 发髻（jí） 抚摸（fǔ） 箪食壶浆（shí） C. 朗润（rùn） 黄晕（yùn） 分歧（qí） 曲肱而枕（hōng） D. 搓捻（niǎn） 感慨（kǎi） 应和（hè） 混为一谈（hùn） 【答案】D 【解析】 详解】A．愠怒（wèn）——yùn，博学笃志（dù）——dǔ； B．发髻（jí）——jì， C．曲肱而枕（hōng）——gōng； 故选D。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 旁鹜 濡养 伶俐 轻歌曼舞 B. 端详 烦燥 掂量 无精打采 C. 安详 蔓延 练达 矫揉造作 D. 驳船 箫索 苍茫 千钧之力 【答案】C 【解析】 【详解】A．旁鹜——旁骛， B．烦燥——烦躁； D．箫索——萧索； 故选C。 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他不好好读书，在同学中穿梭往来，拉拉扯扯，说话言不及义，大家都讨厌他。 B. 十一期间，来咸宁九宫山观光的游客川流不息，只为一睹这国家级风景区的秀丽神奇。 C. 他有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。 D. 在新冠肺炎疫苗接种工作中，志愿者们到社区开展宣传、服务工作，为群众做了许多可歌可泣的事情。 【答案】D 【解析】 【详解】A．言不及义：形容说话内容无聊或说不到问题的关键所在；也指只说些无聊的话，不涉及正经道理。在此形容同学们讨厌他说话无聊，不正经，使用正确； B．川流不息：事物像水流一样连续不断。在此形容游客连续不断，使用正确； C．矫揉造作：比喻故意做作，不自然。使用正确； D．可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。在此形容志愿者们为群众服务，使用有误； 故选D。 4. 下列各句中有语病的一项是（ ） A. “十三五”期间，我国卫生健康事业从“以治病为中心”向“以人民健康为中心”转变，健康中国的美丽蓝图正在14亿中国人手中变为现实。 B. 近日，青岛计划5天内对全市900多万人进行全覆盖核酸检测的消息，牵动着国人的心。 C. 能否加强亚洲各国之间的文明交流互鉴，是携手共建亚洲命运共同体走向更为广阔前景的关键。 D. 英国一本杂志社编的《野性大地》，摄影质量令人惊异，打开扉页，那七八幅跨页图片，如同名角亮相，开场便一鸣惊人。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】C.有误，一面与两面不能搭配。将“能否”删去。故选C。 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “从内心深处里他一直很不喜欢《非诚勿扰》《快乐大本营》《奔跑吧，兄弟》等电视节目。”这个句子中的“从内心深处里”充当状语。 B. “阳光明媚”“差得很远”“除恶扫黑”“敬畏生命”四个短语的类型均不相同。 C. 艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等 D. 《水浒传》是我国第一部章回体长篇历史演义小说。 【答案】D 【解析】 【详解】D．张冠李戴，《三国演义》才我国第一部章回体长篇历史演义小说，而不是《水浒传》。故选D。 二、名句名篇默写（10分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分） 6. 古诗文默写。 （1）《庭中有奇树》中“__________________，__________________”两句，以花虽美丽却无法寄达的遗憾，表达思念之情；“__________________，__________________”则写出主人公面对美景却无心欣赏的孤独心境。 （2）《龟虽寿》中体现曹操老当益壮、壮志不已的名句是 “__________________，__________________”。 （3）刘桢《赠从弟》中 “__________________，__________________”则直接点明松柏的本性。 （4）《梁甫行》中“__________________，__________________”描绘边海地区自然环境的恶劣。 【答案】 ①. 馨香盈怀袖 ②. 路远莫致之 ③. 此物何足贵 ④. 但感别经时 ⑤. 烈士暮年 ⑥. 壮心不已 ⑦. 岂不罹凝寒 ⑧. 松柏有本性 ⑨. 八方各异气 ⑩. 千里殊风雨 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：馨、盈、致、烈、已、罹。 三、名著阅读（9分） 阅读下面文字，完成下面小题。 阅读文段 手账笔记 【甲】毛泽东说：“我十三岁时，终于离开了小学堂，开始整天在地里帮长工干活，白天做一个全劳力的活，晚上替父亲记账。尽管这样，我还是继续读书，如饥如渴地阅读凡是我能够找到的一切书籍……我在认真研读俄、美、英、法等国历史地理的同时，也阅读诗歌、小说和古希腊的故事。” 生活中，尽管事务繁多，我们仍然应该像毛主席那样（1）__________，不断充实自己，完善自己。 【乙】自从担任全军统帅以后，……A的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。 A是（2）__________，我还知道他和弟兄们讲话时往往脱下他的帽子。 【丙】彭德怀对他这段经历是这么叙述的：“我每天受各样刑罚约一小时。有一天晚上我被手足反绑，在手腕上缚一根绳子吊在梁上。狱卒们在我背上堆上一块块大石头，站在周围踢我，要我招供——因为他们至今仍没有弄到我的证据。我昏过去了好几次。这样的刑罚继续了一个月。每次受刑后我常常想，下一次得招供了，因为我实在受不了这种刑罚。但每次我又决定不屈服，坚持到第二天再说。最后他们从我口中得不到什么东西，出乎意料地释放了我。” （3）想象一下，彭德怀受刑时会是什么样的神态或动作呢？并阐述理由。 7. 结合阅读材料，完成表格中的手账笔记。 8. 完成以下对话。 【小艺】关于书名中的“红星”，我找到了两种释义，都可以作为手账的补充材料。结合书本内容及释义，你认为斯诺给这本书命名为《红星照耀中国》的原因是什么？ 释义：①火星，火花。李白《秋浦歌》：“炉火照天地，红星乱紫烟。”②红军的帽子带有一枚红色五角星。 【小文】________________________________ 【答案】7. （1）博览群书，热爱阅读；（2）朱德；（3）①彭德怀视死如归地瞪着狱卒们，咬紧牙关，努力保持清醒，死不松口。②理由：彭德怀性格刚烈，具有强烈反抗精神，面对敌人时毫不屈服。这样设计可以凸显人物性格中的坚强隐忍，对党的忠贞不二，使人物形象塑造更加立体真实。 8. 示例一：《红星照耀中国》真实记录斯诺当时在中国西北红色区域四个月的见闻，共产党领导的红色革命“火光”暂时微弱，但必定能呈现燎原之势，成为照亮干疮百孔的中国大地的“红星”。 示例二：《红星照耀中国》真实记录斯诺当时在中国西北红色区域四个月的见闻，“红星”象征着红军/共产党，书名预示着共产党领导的红色革命犹如红星，必将照耀全中国，取得革命胜利。 【解析】 【7题详解】 本题考查名著内容理解。 （1）结合“我十三岁时，终于离开了小学堂，开始整天在地里帮长工干活，白天做一个全劳力的活，晚上替父亲记账。尽管这样，我还是继续读书，如饥如渴地阅读凡是我能够找到的一切书籍……我在认真研读俄、美、英、法等国历史地理的同时，也阅读诗歌、小说和古希腊的故事”可知，毛泽东在事务繁多的情况下仍如饥似渴地阅读能找到的一切书籍，认真研读多国历史地理，还阅读诗歌、小说等，这启示我们在生活中事务繁多时，也应像他一样博览群书，热爱阅读，不断充实和完善自己。 （2）从【乙】段中“担任全军统帅”“生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦”“喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球”“和弟兄们讲话时往往脱下他的帽子”等信息，可以判断出A是朱德。《红星照耀中国》第十篇《战争与和平》中的第四章“关于朱德”：“朱德爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个‘不厌’。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状——而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。”“其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话”。 （3）要想象彭德怀受刑时的神态或动作，需结合文本内容与人物品质。从文本可知他遭受残酷刑罚，如被吊在梁上、背上堆石头、被踢等，且受刑持续一个月，但他始终不屈服。基于此，从神态上，可想象他紧咬牙关，这体现他忍受剧痛、坚决不招供的意志；双眼怒睁，展现他对敌人的愤怒与蔑视。动作方面，身体虽因痛苦而颤抖，但身躯依然挺直，这表明他坚守气节，绝不向敌人低头。这些神态和动作能生动呈现他在极端痛苦下顽强不屈的精神。 示例：①彭德怀眉头紧锁，面部肌肉因剧痛而不断抽搐，可他的身躯依然如磐石般挺立，双眼中透着坚毅与不屈，哪怕身体颤抖也绝不向敌人求饶。②理由：在如此残酷的刑罚下，身体上的痛苦会自然引发面部肌肉的抽搐，但彭德怀有着钢铁般的意志，即便身体承受极限痛苦，也凭借强大的精神力量让身躯挺立，双眼的坚毅则直接展现出他对敌人的蔑视和对革命信念的坚守，能很好地体现他英勇无畏、宁死不屈的高尚品质，使人物形象跃然纸上。 【8题详解】 本题考查名著内容理解。 首先，要紧密结合书名中“红星”的两种释义。对于释义①，从革命发展态势角度思考，当时共产党领导的红色革命虽处于初步发展阶段，力量相对弱小，如同火星、火花般看似微弱，但有着强大的发展潜力，就像星星之火可以燎原，它必然会形成强大的力量，成为照亮中国大地、改变中国命运的关键因素，所以“红星”可代表这种具有蓬勃生命力和发展前景的红色革命力量。其次，依据释义②，考虑到红军帽子上有红色五角星这一标志性特征，“红星”自然就象征着红军以及背后的共产党。斯诺通过实地采访，看到共产党领导下的红军具有强大的凝聚力和战斗力，他们所进行的革命事业有着光明的前途，书名用“红星照耀中国”预示着在共产党的领导下，红色革命必将取得胜利，像红星一样闪耀全中国，从而准确得出书名命名的两个可能原因。 示例一：《红星照耀中国》以实地采访视角，展现了中国共产党领导下的红军在艰苦环境中不屈不挠的奋斗精神，“红星”既指红军帽上的红色五角星这一显著标识，也寓意着中国共产党及其领导的革命力量如同璀璨红星，在黑暗的中国大地上闪耀着希望与光明，引领着中国走向新的未来。 示例二：《红星照耀中国》通过斯诺的笔触，让世界看到了中国共产党和红军的真实面貌，“红星”不仅代表着红军战士们头上的那颗闪耀的五角星，更象征着中国共产党所秉持的革命理想和信念，这种信念如同红星一般，具有强大的凝聚力和号召力，能够吸引和团结广大人民群众，共同为中国的独立和解放而奋斗，最终照耀整个中国大地。 四、综合性学习（10分） 鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字”。诚信是公民的第二张身份证。八年级（1）班将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成任务。 9. 【探“诚信”之义】你所在的小组要搜集“诚信名言录”，以下名言中与诚信无关的一项是（ ） A. 言不信者行不果。——墨子 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 C. 人背信则名不达。——刘向 D. 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔 10. 【访“诚信”之人】为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。 采访提纲 【采访主题】挖掘当代诚信的内涵 【采访对象】陈淑梅、李其云夫妇（街道居民） 2013年儿子因故去世，留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范之诚实守信模范”。 采访问题】①________，②________ 11. 【做“诚信”之人】你的同桌小文伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现。批评教育后，他很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写在下面。 【答案】9. B 10. ①. 儿子去世后面对巨额债务，你们最初是怎样下定决心替他偿还的？ ②. 在偿还债务的过程中遇到了哪些困难，你们是如何坚持下来的？ 11. 示例：小文，别沮丧啦。伪造走读证出校门本就不对，这是不诚信的行为，还违反了学校规定。门卫师傅批评你也是为了你的安全呀。诚信是很重要的，下次要是有正当理由想出校门，咱们可以按正规流程向老师申请，你说对吗？ 【解析】 【9题详解】 本题考查名言理解。 A.“言不信者行不果”意思是说话不诚信的人，做事不会有成果，直接关联“诚信”； B.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”核心是“要重视小事、积善避恶”，主题是“善恶选择”，和“诚信”无关； C.“人背信则名不达”意思是人违背诚信，名声就不会通达，关联“诚信”； D.“虚伪的真诚，比魔鬼更可怕”批判虚假的诚信，本质是强调“真诚（诚信）的重要性”，关联“诚信”；综上所述，B句名言强调的是要重视善恶小事、劝人向善，核心主题是“善恶选择”，与“诚信”无关； 故选B。 【10题详解】 本题考查采访词。 采访主题是“挖掘当代诚信的内涵”，采访对象是“替子还债的陈淑梅、李其云夫妇”。 设计问题需满足两个要求。一要紧扣“诚信”：要围绕夫妇俩“替子还债”的诚信行为展开；二要符合采访逻辑：可以从“动机（为什么选择还债）”“过程（遇到的困难）”“影响（诚信带来的改变）”等角度设计。 示例：①您当时面对儿子留下的67万元巨债，第一反应是选择还债，支撑您做这个决定的“诚信信念”是什么呢？ ②还债的过程肯定很辛苦，有没有遇到过让您差点放弃的困难？是怎样的想法让您坚持守住诚信的？ 【11题详解】 本题考查劝说词。 劝说的核心是“让小文认识到‘偷偷出校门是不诚信行为’，并缓解他的沮丧情绪”。劝说时要注意语气亲切：先安抚情绪，避免对立；然后点明问题：明确“偷偷出校门”是“不诚信、违反校规”的行为；最后引导改正：给出“诚信做事”的正确做法，让他容易接受。 示例：小文，别闷着啦！咱们出门得有正当理由，偷偷出校门没和老师、门卫说，其实是不诚信的行为哦。门卫师傅批评咱们，是怕咱们偷偷出去有危险，也是在帮咱们改正小错误。咱们以后要是想出去，和老师请假，跟门卫师傅说明情况，按学校规定去做就好啦，诚信守规矩才是对的，你说是不是？ 五、文言文阅读（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《孟子》三章） 【乙】 （明）太祖尝宴群臣，谓之曰：“朕尊居天位，念天下之广，生民之众，万机方殷，中夜寝不安枕，忧悬于心。”刘基对曰：“今四海一家，宜少纾①圣虑。”太祖曰：“尧舜圣人，处无为之世，尚犹虑之。矧②德非唐虞，治非雍熙，天下之民方脱于创残，其得无忧乎？夫处天下者，当以天下为忧。处一国者，当以一国为忧。处一家者，当以一家为忧。且以一身与天下国家言之，一身小也。所行不谨，或致颠蹶：所养不谨，或生残疾。况天下国家之重，岂可顷刻而忘警畏耶！” （节选自《皇明典故纪闻》，有改动） [注释]①纾（shū）：解除，消除。②矧（shěn）：况且，何况。 12. 解释下列句子中加点的字 （1）委而去之（ ） （2）亲戚畔之（ ） （3）宜少纾圣虑（ ） （4）或致颠蹶（ ） 13. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）域民不以封疆之界。 （2）且以一身与天下国家言之，一身小也。 14. （明）太祖也可谓是多助的“得道者”，他有哪些优秀的品质？请依据选文简要概括。 【答案】12. ①. 放弃 ②. 同“叛”，背叛 ③. 应当，应该 ④. 导致 13. （1）使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界。 （2）况且把自身和天下国家相比，自身是渺小的。 14. ①心怀天下，忧虑百姓；②谦虚自省，不妄自尊大；③时刻保持警醒，谨慎行事。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读材料由两则选段构成，选材精当，具有鲜明的思想教育价值。【甲】文出自《孟子》，通过“天时—地利—人和”的递进论证，强调“得道多助”的治国理念，逻辑严密，说理透彻；【乙】文选自明代史料，通过君臣对话展现明太祖的忧患意识，语言质朴而内涵深刻。两文在治国理念上形成古今呼应，甲文侧重理论阐述，乙文侧重实践体现，共同凸显“以民为本”的政治智慧。 【12题详解】 本题考查文言词语含义。 （1）句意：守城一方还是弃城而逃。委：放弃。 （2）句意：连内外亲属也会背叛他。畔：同“叛”，背叛。 （3）句意：您应当稍微放宽心。宜：应当，应该。 （4）句意：就可能导致跌倒。致：导致。 【13题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）域民：使人民定居下来（而不迁到别的地方去）；以：凭借、靠。 （2）且：况且；以：用；小：渺小。 【14题详解】 本题考查分析人物形象。 根据乙文“朕尊居天位，念天下之广，生民之众，万机方殷，中夜寝不安枕，忧悬于心”可知，太祖虽然身处皇位，但心中时刻挂念着天下广大的百姓，担心百姓的生活，体现了他心怀天下，心系百姓； 根据乙文“尧舜圣人，处无为之世，尚犹虑之。矧德非唐虞，治非雍熙”可知，太祖明白即使是古代的圣人在盛世时都有忧虑，自己德行比不上圣人，通过与尧舜的对比，体现他的谦虚自省； 根据乙文“天下之民方脱于创残，其得无忧乎”“处一国者，当以一国为忧”“况天下国家之重，岂可顷刻而忘警畏耶”可知，天下又刚从战乱中恢复，更要有忧患意识，把天下事当作自己的忧虑，这种对天下国家的责任感体现了他的深谋远虑、居安思危； 根据乙文“所行不谨，或致颠蹶：所养不谨，或生残疾”可知，太祖深知自身行为和修养的重要性，对自己要求严格，严于利己，时刻保持警惕和敬畏之心，这是作为统治者非常难得的品质。 【点睛】参考译文： 【甲】有利于作战的时令气候比不上有利于作战的地形，有利于作战的地形比不上作战中的人心所向，上下团结。一座方圆三里的内城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的时令气候，可是不能取胜，这（是）有利于作战的时令气候不如有利于作战的地理形势。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备也不是不精良，粮食供给也不是不充足，（但是）守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地形再好，也比不上人心所向，上下团结。所以说：使百姓定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能凭借险要的山河，威慑天下不能凭借锐利的武器。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少；支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭借天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都背叛的君王，所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能取得胜利。 【乙】明太祖朱元璋曾经设宴款待群臣，对他们说：“我（虽）身居天子之位，但想到天下如此广阔，百姓如此众多，万事刚刚兴盛，以至于深夜无法安睡，心中始终充满忧虑。”刘基回应道：“如今天下统一，您应当稍微放宽心。”太祖说：“尧、舜那样的圣人，身处太平无为的时代，尚且心怀忧虑。何况我的德行远不及尧舜，治世也未能达到雍熙盛世的程度，天下百姓刚刚脱离战乱创伤，怎能不忧心呢？治理天下的人，就应当为天下忧虑。治理一国的人，就应当为一国忧虑。治理一家的人，就应当为一家忧虑。况且以自身与天下国家相比，个人是十分渺小的。如果行为不谨慎，就可能导致跌倒；修养不注重，就可能身患疾病。何况肩负天下国家的重任，岂能有片刻忘记警惕与敬畏呢！” 六、现代文阅读（23分） 阅读《一片枣林的召唤》，完成后面小题 一片枣林的召唤 李登建 ①一树一树的绿浪，起伏翻涌，向四野荡开，广袤的庆云平原像一片波澜壮阔的海洋。一到枣林边，你不由得怦然心动，脉管鼓胀：这片枣林里有很多几百年树龄的老树，三四百岁的顶多算是壮年汉子，五六十岁的不过是小儿童。而不论老的少的，枝干都疙疙瘩瘩，树结挨着树瘤，主干部分更是黑鳞斑驳，伤痕累累。那是岁月在它们身上留下的印记——金丝小枣树每年都得开枷，树干上割一遭韭菜叶子宽、深到木质部的口子，以阻止花期养分倒流，多坐果。农谚云“芒种到，枷枣树”。这时候枣花开了，浓浓的清香飘洒在平原上，农人都舍了麦田，提着篮子，拿着刀或镰，来到枣林开枷。姑娘脖颈搭了彩色的纱巾，裙子款款地摆动；小媳妇手里牵着孩子，孩子们一见枣树就野了，爬树攀枝，疯跑打闹。 ②裹着枣花香气的暖风一缕缕一缕缕吹拂着，脸庞痒痒的、酥酥的，这是平原上最轻松最惬意的时节。谁会想到枣树们在忍受“割腹”之痛？但一个甜蜜的约定就这样揣在了心里，结结实实、粗手大脚的枣树们，和平原上质朴的庄稼人一样坚韧，从这一刻起，它们带着伤痛，没白没黑、顶风冒雨向前方进发。 ③秋天，枣儿熟了，又大又密的枣儿缀满枝头，沉沉的，风晃不动，那纷披的枝条仿佛一挂挂金瀑，流光溢彩，壮丽无比。哪一棵枣树不是凝紫垂丹？哪一片哪一坡不飞虹落霞？三天两头来枣园转悠、左瞅右瞧等消息的枣把式，眼睛眯着，皱纹里漾着得意，摘下一颗放进嘴里，“嘎嘣”，脆脆的，甜甜的。他们一分钟也不能耽搁，急巴巴找出长杆，但那和粗壮的手臂接在一起的长杆却不肯用力，只在树头上轻轻地抹。【甲】这亲密的接触让枣儿们大为感动，它们满怀欣喜从空中倾泻而下，哈哈地大笑，痛快地叫喊，欢畅地蹦跳。树下的炕席、床单、包袱皮上，堆成了玛瑙山丘。而成群结伙的顽皮“小子”则专钻草丛，在沟底栖息，可苦了捡枣儿的老婆婆。 ④我从没见过这阵势，只恨眼睛、耳朵不够用，这里红雨阵阵，那边雷声隆隆，团团热浪猛烈地冲撞着我的胸口…… ⑤我再也忘不了这片枣林，好像它们能给予我某种感召和引领。地处渤海湾沿岸，黄河泥沙沉积，大海被驱赶着步步东移，海潮退去却留下了盐碱。这块土地并不肥沃，或者说有几分贫瘠。但是，枣树却不怕盐碱，不怕干旱，碱不死，旱不死，早在两千多年前就在这里生存了，一代一代繁衍生息，至今遍地都是他们的子孙。乡亲们亲昵地称它们“铁杆庄稼”。瞧它们的根，利器一样，猛往下扎，汲取地下苦咸的水，捧出来的却是世上少见的甘果。 ⑥又一次看枣林是在冬天，这很重要，如果没见过冬天的枣树，你还不能真正认识它们。满林的枣树站在雪地上，就那么孤寂地挺立着，叶子凋零殆尽，当初光鲜的果实此刻正煨在别人的火炉里，自己只剩下裸露着的黑色枝桠。但是它们并没有让我们这帮前来赏景的人失望。【乙】那黑色的枝桠纵横交错，如蛟龙遨游，如乱箭穿云，如鹿角牛犄角，坚硬，倔强，刚直，遒劲，傲然。在这儿，我头一回发现“黑”是那么美，那么有力量，它竟突破铺天盖地的“白”的围困，跳起熊熊烈火般的舞蹈。等静下来，这“黑”与“白”又组成一幅简洁的版画，格调清新，意境深远，是一件大作品。老北风卷着雪粒呼啸而来，根根枝条铮铮作响，这是古老平原上悲壮的琴声。 ⑦“唐枣树喊我们去了，快走啊！”我招呼同来的文友——来枣林是不能不瞻仰唐枣树的。这棵老枣树实际植于东晋，1680多岁，树身像一块布满青苔的假山石，像一堆锈蚀的铁。尽管有三五根树枝被劈断，整体看树冠却依然茂盛。啊，平原上耸立着这样一棵巍峨的大树，这块土地就不一般了，就有了魂。你看，这棵老枣树高擎着一杆绿色的旗帜，身后集结着百万大军，从遥远的地方走来，正气势雄壮地向前方进发。 ⑧庆云人把这棵老枣树尊为神，写进县志，为它立碑，给它装了铁围栏。它同身后的枣林一道，用伟岸刚直的身躯和傲然挺立的气息，写就了一个平原的符号，也丰满了庆云人的记忆。一位叫周德宝的七旬老人，雷打不动，早出晚归，义务看护它。我们每次来，老人都像见到亲人一样，笑哈哈地迎上前，不厌其烦地给我们讲历史上瓦岗英雄罗成曾在树下拴马歇脚，以枣充饥；唐太宗赐给它“唐枣”的名字；明燕王扫北，它借漫天大雾庇护逃难的百姓；抗日战争时期，倭寇的铁蹄踏入枣林，他们找不到神出鬼没打游击的入路军，气急败坏地向老枣树挥起屠刀，当地村民舍身相护……他讲得绘声绘色——这是一位出色的讲解员——他还讲他亲眼见到的一幕：一年夏天，一场狂风暴雨摇撼着庆云平原，唐枣树訇然倒地，这可把人们吓坏了，它哪里还经得住这般折腾？扶起它的时候大家心情异常沉重，都不抱什么希望了，可是它却又慢慢活了过来！——他一边比划一边说，干枯的眼里闪着泪花。或许在老人看来，他守护的远不止一棵苍劲挺拔的古树，还有庆云人的历史和庆云人的精神支柱。 ⑨我围绕唐枣树转了一遭又一遭，不愿离去。唐枣树始终沉默不语，神态安详。这是一位饱经沧桑、阅尽人间的圣哲，我能感觉到它目光深邃，里面包含了很多智慧，我想从中读出一点什么，即使读不出，在它的绿荫下站一站，那种踏实、安恬、幸福的体验也叫人难以忘怀。 （有删改） 15. 文章首先叙述春天农人_______的情景，接着描写秋天人们_______的画面，而后描写冬天枣林雪地倔强挺立的景象，最后记述“我”和文友______的见闻与感受。 16. 文章第③段和第⑥段对枣林的描写生动形象，语言富有表现力。请从两段的画线语句中任选一句，进行赏析。 17. 文章标题为“一片枣林的召唤”，这片枣林给了“我”哪些精神的召唤？请结合文章内容进行分析。 【答案】15. ①. 为枣树开枷 ②. 欢快收枣 ③. 瞻仰唐枣树 16. 答案示例1：选择【甲】，句中“感动”“满怀欣喜”“大笑”等词语，运用了拟人的修辞方法，生动地描绘出打枣时成熟的枣儿从树上纷纷落下的画面，写出大枣丰收带给人们的无比喜悦之情。 答案示例2：选择【乙】，句中“如蛟龙遨游，如乱箭穿云，如鹿角牛犄角”，运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了冬天枣树枝纵横交错、斜上直刺、坚硬有力的外形特点，不仅与“倔强”“刚直”“傲然”的内在精神高度统一，还表达了作者对枣树的敬慕之情。 17. 答案示例：枣林深深扎根于干旱的盐碱地为人们献出甘果，让我受到奉献精神的感召；枣树忍受开枷之痛结出丰硕果实，枣林在雪地寒风中傲然挺立，唐枣树历经沧桑依然巍峨耸立，都让我受到不屈不挠的精神感召。 【解析】 【15题详解】 考查概括事件。 根据第一段中的“这时候枣花开了，浓浓的清香飘洒在平原上，农人都舍了麦田，提着篮子，拿着刀或镰，来到枣林开枷”可得：为枣树开枷。 根据第三段中的“他们一分钟也不能耽搁，急巴巴找出长杆，但那和粗壮的手臂接在一起的长杆却不肯用力，只在树头上轻轻地抹。……树下的炕席、床单、包袱皮上，堆成了玛瑙山丘。而成群结伙的顽皮“小子”则专钻草丛，在沟底栖息，可苦了捡枣儿的老婆婆”可得：欢快收枣。 根据第七段中的“我招呼同来的文友——来枣林是不能不瞻仰唐枣树的”可得：瞻仰唐枣树。 【16题详解】 考查赏析句子。 甲：“感动”“满怀欣喜”“大笑”等词语本来是形容人的，这里用来形容树上成熟的枣子，把它们拟人化，这是拟人的修辞手法。联系前文“他们一分钟也不能耽搁，急巴巴找出长杆，但那和粗壮的手臂接在一起的长杆却不肯用力，只在树头上轻轻地抹”可知，此处拟人生动形象地再现了人们用长杆轻轻打枣，枣子从树上落下的情景。枣子给人们带来甘甜和丰收的喜悦，所以此处拟人还生动形象地表现了人们打枣子时无比喜悦的心情。 乙：“如蛟龙遨游，如乱箭穿云，如鹿角牛犄角”把枣树黑色的枝桠比作蛟龙、乱箭、鹿角牛犄角，这是比喻的修辞，三个分句格式工整，语义相关，这是拟人的修辞。再联系“那黑色的枝桠纵横交错”可知，此处比喻生动形象的描绘了冬天枣树的枝桠纵横交错，坚硬有力的形状。排比的引用，使语句富有气势。联系“坚硬，倔强，刚直，遒劲，傲然”可知，此处比喻和排比强调了冬天的枣树“坚硬，倔强，刚直，遒劲，傲然”的特点。联系人物感情可知，表现了作者对枣树的赞美与崇敬之情。 【17题详解】 考查筛选信息。 根据第五段中的“瞧它们的根，利器一样，猛往下扎，汲取地下苦咸的水，捧出来的却是世上少见的甘果”可知，枣树扎根于盐碱地当中，汲取的是地下的苦咸的水，结出来的却是甘甜的果实，作者被枣树的奉献精神所感召。 根据第二段中的“谁会想到枣树们在忍受‘割腹’之痛？但一个甜蜜的约定就这样揣在了心里，结结实实、粗手大脚的枣树们，和平原上质朴的庄稼人一样坚韧”，第六段中的“满林的枣树站在雪地上，就那么孤寂地挺立着”，根据第八段中周德宝老人给我们讲述的唐枣树经历的种种磨难可知，枣树忍受着开枷之痛长出甘甜的果实，在雪地里依旧傲然挺立，唐枣树历经沧桑却屹立不倒，这些让作者受到不屈不挠精神的感召。 阅读下面文章，完成问题。 诚信的重量 ①父亲是个老实人，一辈子没做过亏心事。记得小时候，家里开了个小杂货铺，父亲总是把最好的东西留给顾客，哪怕是一斤糖果，也要挑颗粒饱满的。有一次，一位顾客买完东西后，不小心把钱包落在了铺子里，里面有不少现金。父亲发现后，立刻关了铺子，沿着顾客离开的方向去找，直到傍晚才把钱包还给人家。顾客拿出钱想要感谢，父亲却摆摆手说：“这是我应该做的，不是我的钱，我一分也不能要。”​ ②后来，父亲的杂货铺因城市改造拆迁，他又找了份在工地看材料的工作。工地上的材料五花八门，钢筋、水泥、木材，样样都很值钱。有人劝父亲：“反正没人盯着，拿点小东西回家也没人知道。” 父亲却严肃地说：“我守的是材料，更是良心。要是我拿了东西，晚上都睡不安稳。” 在父亲看材料的那几年，工地上从未少过一件东西。​ ③去年，父亲因病住院，需要一笔不小的医药费。我们兄妹几个凑钱时，父亲突然想起，几年前他曾借给一位老邻居5000元钱，当时邻居家孩子上学急需用钱，父亲没让他写借条。我们都劝父亲：“都这么久了，人家说不定早就忘了，要不别要了。”父亲却坚持要去问问，他说：“我不是催他还钱，就是想看看他过得怎么样。要是他手头紧，我也不着急要；但要是他忘了，我得提醒他，做人得讲诚信。”​ ④没想到，老邻居见到父亲，立刻说起借钱的事，还愧疚地说：“这几年家里一直不宽裕，没好意思提还钱的事，现在我攒够了，这就还给您。”父亲接过钱，又从中拿出2000元塞给老邻居：“孩子上学花钱多，这点钱你拿着，就算我帮孩子的。”老邻居眼眶红了，说：“您真是个好人，这份诚信比钱还贵重啊！” ​⑤父亲常说：“诚信是有重量的，你付出多少诚信，就会收获多少尊重。”是啊，诚信不是一句空洞的口号，它藏在每一件小事里，体现在每一次选择中。一个人守住了诚信，就守住了做人的根本；一个社会充满了诚信，就会充满温暖与希望。 18. 文章围绕父亲写了三件事，请用简洁的语言概括。 19. 第①段中，父亲“关了铺子”“沿着顾客离开的方向去找”钱包，这些动作描写有什么作用？ 20. 第③段中，父亲坚持去找老邻居“问问”借钱的事，体现了他怎样的性格特点？ 21. 结合全文，谈谈你对标题“诚信的重量”的理解。 【答案】18. ①父亲经营杂货铺时，发现顾客落下的钱包，关铺寻找并归还，拒绝顾客的感谢费；②父亲在工地看材料时，拒绝他人的怂恿，坚守良心，从未私拿工地物品；③父亲住院凑医药费时，坚持找老邻居询问借款事宜，最后还拿出部分钱帮助邻居。 19. 突出父亲寻找失主的急切心情，体现了父亲为人正直、不贪图钱财、坚守诚信的品质。 20. 体现了父亲坚守诚信、待人真诚、做事有原则的性格特点。 21. 诚信的重量既指父亲坚守诚信收获的他人的尊重，也指诚信在人生中的重要分量。诚信不是空洞的口号，它体现在日常小事中，一个人坚守诚信，就守住了做人的根本，这份精神上的价值比物质更沉重、更珍贵。 【解析】 【导语】这篇《诚信的重量》通过三个典型事例，塑造了一位坚守诚信的平凡父亲形象。文章以质朴的笔触展现了诚信在日常生活中的具体表现：拾金不昧、公私分明、借贷有信。作者巧妙运用细节描写和语言描写，使人物形象立体丰满。结尾由个人品德升华到社会价值，点明诚信是“做人的根本”，体现了小故事大主题的写作特点。全文语言平实却感人至深，展现了传统美德在当代社会的永恒价值。 【18题详解】 本题考查内容概括。 结合第①段“一位顾客买完东西后，不小心把钱包落在了铺子里，里面有不少现金。父亲发现后，立刻关了铺子，沿着顾客离开的方向去找，直到傍晚才把钱包还给人家。顾客拿出钱想要感谢，父亲却摆摆手说：‘这是我应该做的，不是我的钱，我一分也不能要’”可知，这段文字清晰记述了父亲经营杂货铺时的经历，核心事件是顾客遗落钱包后，父亲主动关铺寻找失主并归还，且坚决拒绝了感谢费，凸显了父亲在日常经营中的诚信。 结合第②段“有人劝父亲：‘反正没人盯着，拿点小东西回家也没人知道。’ 父亲却严肃地说：‘我守是材料，更是良心。要是我拿了东西，晚上都睡不安稳。’ 在父亲看材料的那几年，工地上从未少过一件东西”可知，这里交代了父亲在工地看材料的工作场景，面对他人怂恿私拿材料的提议，父亲坚守良心拒绝，且任职期间工地未丢失任何物品，体现了父亲在工作中的诚信坚守。 结合第③段“父亲突然想起，几年前他曾借给一位老邻居5000元钱……父亲却坚持要去问问”和第④段“老邻居见到父亲，立刻说起借钱的事……父亲接过钱，又从中拿出2000元塞给老邻居：‘孩子上学花钱多，这点钱你拿着，就算我帮孩子的’”可知，这两段串联起父亲住院凑医药费时的相关事件，父亲没有因时间久、无借条就放弃提及借款，同时在邻居归还钱款后，还主动拿出部分钱帮助对方，既体现了对诚信的坚守，也展现了善良品性。 【19题详解】 本题考查句子赏析。 结合第①段“父亲发现后，立刻关了铺子，沿着顾客离开的方向去找，直到傍晚才把钱包还给人家”可知，“关了铺子”说明父亲将归还钱包放在首位，不惜暂停生意也要及时寻找失主，凸显他对这件事的重视和寻找失主的急切；“沿着顾客离开的方向去找”体现出父亲寻找时的认真执着，没有敷衍了事。这些具体动作，直观展现了父亲不贪图钱包里的现金，一心只想归还失主的正直品性，进一步强化了父亲坚守诚信、不贪不义之财的核心品质。 【20题详解】 本题考查人物形象。 结合第③段“几年前他曾借给一位老邻居5000元钱，当时邻居家孩子上学急需用钱，父亲没让他写借条”“我们都劝父亲：‘都这么久了，人家说不定早就忘了，要不别要了。’父亲却坚持要去问问，他说：‘我不是催他还钱，就是想看看他过得怎么样。要是他手头紧，我也不着急要；但要是他忘了，我得提醒他，做人得讲诚信’”可知，父亲借钱时未留借条，时隔多年且自身急需医药费，却没有因无凭证就放弃提及此事，也没有急于催债，而是抱着关心邻居近况、提醒对方坚守诚信的初衷坚持前往。这一行为既体现了他对“做人要讲诚信”这一原则的坚定坚守，不纵容他人失信，也展现了他待人真诚、处事有底线的性格，即便身处困境，也不违背自己的处事准则。 【21题详解】 本题考查题目理解。 结合第①段“顾客拿出钱想要感谢，父亲却摆摆手说：‘这是我应该做的，不是我的钱，我一分也不能要’”和第④段“老邻居眼眶红了，说：‘您真是个好人，这份诚信比钱还贵重啊！’”可知，父亲归还钱包拒绝感谢费、坚守诚信对待借贷，收获了顾客的认可和老邻居的由衷赞叹。这种他人的尊重与敬意，是诚信带来的直接“重量”，是用物质无法衡量的精神回馈，让诚信不再是抽象的道德，而成为能被感知的珍贵品质。 结合第②段“父亲却严肃地说：‘我守的是材料，更是良心。要是我拿了东西，晚上都睡不安稳’”可知，诚信的重量体现在父亲对自身底线的坚守上。面对工地材料的诱惑，父亲将诚信视为“良心”的标尺，即便无人监督，也不愿因贪小利违背本心。这份坚守让他内心安稳，凸显了诚信对个人品行的重要支撑作用，其分量足以让人为之放弃眼前利益，守住做人的根本。 结合第⑤段“父亲常说：‘诚信是有重量的，你付出多少诚信，就会收获多少尊重。’是啊，诚信不是一句空洞的口号，它藏在每一件小事里，体现在每一次选择中。一个人守住了诚信，就守住了做人的根本”可知，标题的“重量”更指向诚信的人生价值。父亲的三件事都是日常小事，但每一次选择都离不开诚信的指引，而这些选择最终构成了他正直、可靠的人格。诚信的重量，就在于它是做人的根本，支撑着个人的品行与声誉，其精神价值远比任何物质都更为沉重、更为珍贵，是社会温暖与希望的基石。 七、作文（40分） 22. 作文 赤橙黄绿青蓝紫。色彩，装点着我们的世界，也装点着我们的人生。在你的生命历程中，哪一种色彩曾讲述你人生的故事，哪一种色彩曾带给你感动与启迪，哪一种色彩又给予你前行的力量？ 请以“那一抹 ”为题目写一篇文章。 写作要求： ①任选一种颜色（可在所选颜色前添加适当修饰语）填在横线上，将题目补充完整，立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 那一抹红 　　总是每个清晨踩着细碎扑散的阳光，伴着昨夜的瀼瀼露珠，闻着远处天际的一缕清新踏向校园，望向那道横幅。 “与阳光同行，改变命运，励志铸就未来。” 是这样的一行字，纯洁的白色衬着横幅的红高悬在大楼的上端，那一旁是学校的嵡郁，是学校的娉婷，是学校的婀娜，带着它那血色奔涌的红深深地印在了我的脑海。 “啊，这横幅可真让人雄心勃勃呀！”我眯着眼仰视着它，自言自语的说道。伴着刚刚激起的一腔热血迈着脚下生风的欢快步伐，驶向梦的远方…… “月考即将来临，同学们要认真复习，做好准备啊！”耳畔是一阵警笛的长鸣随着奔放的山风呼啸而来，我心烦意乱的翻开花花绿绿的资料书，脑中的一片麻乱似一个无厘米的线团，黑色的丝线将我的心一点点的束缚起来。 终于在一番波澜不惊的垂死挣扎后，我又一次败了。这一次我于高耸的山峰跌入无限的深渊中。 我手拿着千疮百孔的试卷，猩红的颜色盖满了整张干净整洁的字体，看着愁云残淡，支离破碎的天空，心中的失落被脑海里同学们声声爽朗的笑无限放大，我真的似殆尽了全身力气般拖着灌铅的两条腿，晃晃悠悠地走下台阶。 无意中瞥见那抹曾使人心之悸动的殷红，噫？前些天学校挂在最顶端的横幅还在，只见那一行“与阳光同行，改变命运，励志踌就未来”的醒目大字映衬着耀眼的阳光被镀了一层金边，我的心在那一刻似乎像是燃烧了一般，火辣辣的，却又温暖着全身。 是啊，“我命由我不由天”我的心中默念着，放开了步伐，向四周走去。“你拼搏的样子最美最帅。”“不为失败找理由，要为成功找方法”那一抹抹艳丽的殷红不时冲击着我的心。 拼搏无畏，学校用挂横幅的方式教会我们不放弃，它让我再一次浴血重生。 学校里的那抹红，是横挂的动力，是不懈的击力，是校园对我们的信念。 校园里的那抺红，红的那样动人心弦。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查半命题作文，采用了“引导语＋半命题”的形式。 分析引导语：引导语是一段意味隽永的话。第一句强调了色彩装点了我们的世界，也半点着我们的人生。前一点是色彩的表面意义。后一点是色彩的象征意义。第二句以问句的形式引领学生回忆往事，从自己曾经历的生活里寻找那一抹对于自己有着特殊意义的色彩，激发写作欲望。 分析半命题：题目空白处填写的应是某一种具体的颜色。这种颜色在作文当中应有双关义。重在表现那一抹色彩对于自己的特殊意义。如，拟题为“那一抹绿色”，讲述自己在初春料峭的寒风里，看到了一抹绿色，那是一株小草。它在寒冷的春风里，努力绽放着绿色，给大地带来春的气息，给人们带来春的慰藉。也让自己原本有些消沉的心情变得积极。从此这一抹绿色就永驻在自己的心中，时时激励着自己。再如，拟题为“那一抹红色”，讲述母亲总爱戴一块红色的围巾。她戴着这块头巾为人妻，为人母，只要看到母亲头上的那一抹红色，自己就觉得温暖，就觉得有了依靠。表达自己对母爱的赞颂。文体应选择记叙文，以记叙和描写为主要表达方式，以抒情或议论在末段抒发真情，点明主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省大兴安岭地区2025-2026学年八年级上学期11月期中语文试题 一、选择题（15分，每小题3分） 1. 下列每组词语中加点字读音都正确的一项是（ ） A. 收敛（liǎn）愠怒（wèn） 清冽（liè） 博学笃志（dù） B. 盔甲（kuī） 发髻（jí） 抚摸（fǔ） 箪食壶浆（shí） C. 朗润（rùn） 黄晕（yùn） 分歧（qí） 曲肱而枕（hōng） D. 搓捻（niǎn） 感慨（kǎi） 应和（hè） 混为一谈（hùn） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 旁鹜 濡养 伶俐 轻歌曼舞 B. 端详 烦燥 掂量 无精打采 C. 安详 蔓延 练达 矫揉造作 D. 驳船 箫索 苍茫 千钧之力 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他不好好读书，在同学中穿梭往来，拉拉扯扯，说话言不及义，大家都讨厌他。 B. 十一期间，来咸宁九宫山观光的游客川流不息，只为一睹这国家级风景区的秀丽神奇。 C. 他有强烈求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。 D. 在新冠肺炎疫苗接种工作中，志愿者们到社区开展宣传、服务工作，为群众做了许多可歌可泣的事情。 4. 下列各句中有语病的一项是（ ） A. “十三五”期间，我国卫生健康事业从“以治病为中心”向“以人民健康为中心”转变，健康中国的美丽蓝图正在14亿中国人手中变为现实。 B. 近日，青岛计划5天内对全市900多万人进行全覆盖核酸检测的消息，牵动着国人的心。 C. 能否加强亚洲各国之间的文明交流互鉴，是携手共建亚洲命运共同体走向更为广阔前景的关键。 D. 英国一本杂志社编的《野性大地》，摄影质量令人惊异，打开扉页，那七八幅跨页图片，如同名角亮相，开场便一鸣惊人。 5. 下列说法不正确一项是（ ） A. “从内心深处里他一直很不喜欢《非诚勿扰》《快乐大本营》《奔跑吧，兄弟》等电视节目。”这个句子中的“从内心深处里”充当状语。 B. “阳光明媚”“差得很远”“除恶扫黑”“敬畏生命”四个短语的类型均不相同。 C. 艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等 D. 《水浒传》是我国第一部章回体长篇历史演义小说。 二、名句名篇默写（10分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分） 6. 古诗文默写。 （1）《庭中有奇树》中“__________________，__________________”两句，以花虽美丽却无法寄达的遗憾，表达思念之情；“__________________，__________________”则写出主人公面对美景却无心欣赏的孤独心境。 （2）《龟虽寿》中体现曹操老当益壮、壮志不已的名句是 “__________________，__________________”。 （3）刘桢《赠从弟》中 “__________________，__________________”则直接点明松柏的本性。 （4）《梁甫行》中“__________________，__________________”描绘边海地区自然环境的恶劣。 三、名著阅读（9分） 阅读下面文字，完成下面小题。 阅读文段 手账笔记 【甲】毛泽东说：“我十三岁时，终于离开了小学堂，开始整天在地里帮长工干活，白天做一个全劳力的活，晚上替父亲记账。尽管这样，我还是继续读书，如饥如渴地阅读凡是我能够找到的一切书籍……我在认真研读俄、美、英、法等国历史地理的同时，也阅读诗歌、小说和古希腊的故事。” 生活中，尽管事务繁多，我们仍然应该像毛主席那样（1）__________，不断充实自己，完善自己。 【乙】自从担任全军统帅以后，……A的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。 A是（2）__________，我还知道他和弟兄们讲话时往往脱下他的帽子。 【丙】彭德怀对他这段经历是这么叙述的：“我每天受各样刑罚约一小时。有一天晚上我被手足反绑，在手腕上缚一根绳子吊在梁上。狱卒们在我背上堆上一块块大石头，站在周围踢我，要我招供——因为他们至今仍没有弄到我的证据。我昏过去了好几次。这样的刑罚继续了一个月。每次受刑后我常常想，下一次得招供了，因为我实在受不了这种刑罚。但每次我又决定不屈服，坚持到第二天再说。最后他们从我口中得不到什么东西，出乎意料地释放了我。” （3）想象一下，彭德怀受刑时会是什么样的神态或动作呢？并阐述理由。 7. 结合阅读材料，完成表格中的手账笔记。 8. 完成以下对话。 【小艺】关于书名中的“红星”，我找到了两种释义，都可以作为手账的补充材料。结合书本内容及释义，你认为斯诺给这本书命名为《红星照耀中国》的原因是什么？ 释义：①火星，火花。李白《秋浦歌》：“炉火照天地，红星乱紫烟。”②红军的帽子带有一枚红色五角星。 【小文】________________________________ 四、综合性学习（10分） 鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字”。诚信是公民的第二张身份证。八年级（1）班将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成任务。 9. 【探“诚信”之义】你所在的小组要搜集“诚信名言录”，以下名言中与诚信无关的一项是（ ） A. 言不信者行不果。——墨子 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 C. 人背信则名不达。——刘向 D. 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔 10. 【访“诚信”之人】为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。 采访提纲 【采访主题】挖掘当代诚信的内涵 【采访对象】陈淑梅、李其云夫妇（街道居民） 2013年儿子因故去世，留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范之诚实守信模范”。 【采访问题】①________，②________ 11. 【做“诚信”之人】你的同桌小文伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现。批评教育后，他很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写在下面。 五、文言文阅读（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《孟子》三章） 【乙】 （明）太祖尝宴群臣，谓之曰：“朕尊居天位，念天下之广，生民之众，万机方殷，中夜寝不安枕，忧悬于心。”刘基对曰：“今四海一家，宜少纾①圣虑。”太祖曰：“尧舜圣人，处无为之世，尚犹虑之。矧②德非唐虞，治非雍熙，天下之民方脱于创残，其得无忧乎？夫处天下者，当以天下为忧。处一国者，当以一国为忧。处一家者，当以一家为忧。且以一身与天下国家言之，一身小也。所行不谨，或致颠蹶：所养不谨，或生残疾。况天下国家之重，岂可顷刻而忘警畏耶！” （节选自《皇明典故纪闻》，有改动） [注释]①纾（shū）：解除，消除。②矧（shěn）：况且，何况。 12. 解释下列句子中加点的字 （1）委而去之（ ） （2）亲戚畔之（ ） （3）宜少纾圣虑（ ） （4）或致颠蹶（ ） 13. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）域民不以封疆之界。 （2）且以一身与天下国家言之，一身小也。 14. （明）太祖也可谓是多助的“得道者”，他有哪些优秀的品质？请依据选文简要概括。 六、现代文阅读（23分） 阅读《一片枣林的召唤》，完成后面小题 一片枣林的召唤 李登建 ①一树一树的绿浪，起伏翻涌，向四野荡开，广袤的庆云平原像一片波澜壮阔的海洋。一到枣林边，你不由得怦然心动，脉管鼓胀：这片枣林里有很多几百年树龄的老树，三四百岁的顶多算是壮年汉子，五六十岁的不过是小儿童。而不论老的少的，枝干都疙疙瘩瘩，树结挨着树瘤，主干部分更是黑鳞斑驳，伤痕累累。那是岁月在它们身上留下的印记——金丝小枣树每年都得开枷，树干上割一遭韭菜叶子宽、深到木质部的口子，以阻止花期养分倒流，多坐果。农谚云“芒种到，枷枣树”。这时候枣花开了，浓浓的清香飘洒在平原上，农人都舍了麦田，提着篮子，拿着刀或镰，来到枣林开枷。姑娘脖颈搭了彩色的纱巾，裙子款款地摆动；小媳妇手里牵着孩子，孩子们一见枣树就野了，爬树攀枝，疯跑打闹。 ②裹着枣花香气的暖风一缕缕一缕缕吹拂着，脸庞痒痒的、酥酥的，这是平原上最轻松最惬意的时节。谁会想到枣树们在忍受“割腹”之痛？但一个甜蜜的约定就这样揣在了心里，结结实实、粗手大脚的枣树们，和平原上质朴的庄稼人一样坚韧，从这一刻起，它们带着伤痛，没白没黑、顶风冒雨向前方进发。 ③秋天，枣儿熟了，又大又密的枣儿缀满枝头，沉沉的，风晃不动，那纷披的枝条仿佛一挂挂金瀑，流光溢彩，壮丽无比。哪一棵枣树不是凝紫垂丹？哪一片哪一坡不飞虹落霞？三天两头来枣园转悠、左瞅右瞧等消息的枣把式，眼睛眯着，皱纹里漾着得意，摘下一颗放进嘴里，“嘎嘣”，脆脆的，甜甜的。他们一分钟也不能耽搁，急巴巴找出长杆，但那和粗壮的手臂接在一起的长杆却不肯用力，只在树头上轻轻地抹。【甲】这亲密的接触让枣儿们大为感动，它们满怀欣喜从空中倾泻而下，哈哈地大笑，痛快地叫喊，欢畅地蹦跳。树下的炕席、床单、包袱皮上，堆成了玛瑙山丘。而成群结伙的顽皮“小子”则专钻草丛，在沟底栖息，可苦了捡枣儿的老婆婆。 ④我从没见过这阵势，只恨眼睛、耳朵不够用，这里红雨阵阵，那边雷声隆隆，团团热浪猛烈地冲撞着我的胸口…… ⑤我再也忘不了这片枣林，好像它们能给予我某种感召和引领。地处渤海湾沿岸，黄河泥沙沉积，大海被驱赶着步步东移，海潮退去却留下了盐碱。这块土地并不肥沃，或者说有几分贫瘠。但是，枣树却不怕盐碱，不怕干旱，碱不死，旱不死，早在两千多年前就在这里生存了，一代一代繁衍生息，至今遍地都是他们的子孙。乡亲们亲昵地称它们“铁杆庄稼”。瞧它们的根，利器一样，猛往下扎，汲取地下苦咸的水，捧出来的却是世上少见的甘果。 ⑥又一次看枣林是在冬天，这很重要，如果没见过冬天的枣树，你还不能真正认识它们。满林的枣树站在雪地上，就那么孤寂地挺立着，叶子凋零殆尽，当初光鲜的果实此刻正煨在别人的火炉里，自己只剩下裸露着的黑色枝桠。但是它们并没有让我们这帮前来赏景的人失望。【乙】那黑色的枝桠纵横交错，如蛟龙遨游，如乱箭穿云，如鹿角牛犄角，坚硬，倔强，刚直，遒劲，傲然。在这儿，我头一回发现“黑”是那么美，那么有力量，它竟突破铺天盖地的“白”的围困，跳起熊熊烈火般的舞蹈。等静下来，这“黑”与“白”又组成一幅简洁的版画，格调清新，意境深远，是一件大作品。老北风卷着雪粒呼啸而来，根根枝条铮铮作响，这是古老平原上悲壮的琴声。 ⑦“唐枣树喊我们去了，快走啊！”我招呼同来的文友——来枣林是不能不瞻仰唐枣树的。这棵老枣树实际植于东晋，1680多岁，树身像一块布满青苔的假山石，像一堆锈蚀的铁。尽管有三五根树枝被劈断，整体看树冠却依然茂盛。啊，平原上耸立着这样一棵巍峨的大树，这块土地就不一般了，就有了魂。你看，这棵老枣树高擎着一杆绿色的旗帜，身后集结着百万大军，从遥远的地方走来，正气势雄壮地向前方进发。 ⑧庆云人把这棵老枣树尊为神，写进县志，为它立碑，给它装了铁围栏。它同身后的枣林一道，用伟岸刚直的身躯和傲然挺立的气息，写就了一个平原的符号，也丰满了庆云人的记忆。一位叫周德宝的七旬老人，雷打不动，早出晚归，义务看护它。我们每次来，老人都像见到亲人一样，笑哈哈地迎上前，不厌其烦地给我们讲历史上瓦岗英雄罗成曾在树下拴马歇脚，以枣充饥；唐太宗赐给它“唐枣”的名字；明燕王扫北，它借漫天大雾庇护逃难的百姓；抗日战争时期，倭寇的铁蹄踏入枣林，他们找不到神出鬼没打游击的入路军，气急败坏地向老枣树挥起屠刀，当地村民舍身相护……他讲得绘声绘色——这是一位出色的讲解员——他还讲他亲眼见到的一幕：一年夏天，一场狂风暴雨摇撼着庆云平原，唐枣树訇然倒地，这可把人们吓坏了，它哪里还经得住这般折腾？扶起它的时候大家心情异常沉重，都不抱什么希望了，可是它却又慢慢活了过来！——他一边比划一边说，干枯的眼里闪着泪花。或许在老人看来，他守护的远不止一棵苍劲挺拔的古树，还有庆云人的历史和庆云人的精神支柱。 ⑨我围绕唐枣树转了一遭又一遭，不愿离去。唐枣树始终沉默不语，神态安详。这是一位饱经沧桑、阅尽人间的圣哲，我能感觉到它目光深邃，里面包含了很多智慧，我想从中读出一点什么，即使读不出，在它的绿荫下站一站，那种踏实、安恬、幸福的体验也叫人难以忘怀。 （有删改） 15. 文章首先叙述春天农人_______的情景，接着描写秋天人们_______的画面，而后描写冬天枣林雪地倔强挺立的景象，最后记述“我”和文友______的见闻与感受。 16. 文章第③段和第⑥段对枣林的描写生动形象，语言富有表现力。请从两段的画线语句中任选一句，进行赏析。 17. 文章标题为“一片枣林的召唤”，这片枣林给了“我”哪些精神的召唤？请结合文章内容进行分析。 阅读下面文章，完成问题 诚信的重量 ①父亲是个老实人，一辈子没做过亏心事。记得小时候，家里开了个小杂货铺，父亲总是把最好的东西留给顾客，哪怕是一斤糖果，也要挑颗粒饱满的。有一次，一位顾客买完东西后，不小心把钱包落在了铺子里，里面有不少现金。父亲发现后，立刻关了铺子，沿着顾客离开的方向去找，直到傍晚才把钱包还给人家。顾客拿出钱想要感谢，父亲却摆摆手说：“这是我应该做的，不是我的钱，我一分也不能要。”​ ②后来，父亲的杂货铺因城市改造拆迁，他又找了份在工地看材料的工作。工地上的材料五花八门，钢筋、水泥、木材，样样都很值钱。有人劝父亲：“反正没人盯着，拿点小东西回家也没人知道。” 父亲却严肃地说：“我守的是材料，更是良心。要是我拿了东西，晚上都睡不安稳。” 在父亲看材料的那几年，工地上从未少过一件东西。​ ③去年，父亲因病住院，需要一笔不小的医药费。我们兄妹几个凑钱时，父亲突然想起，几年前他曾借给一位老邻居5000元钱，当时邻居家孩子上学急需用钱，父亲没让他写借条。我们都劝父亲：“都这么久了，人家说不定早就忘了，要不别要了。”父亲却坚持要去问问，他说：“我不是催他还钱，就是想看看他过得怎么样。要是他手头紧，我也不着急要；但要是他忘了，我得提醒他，做人得讲诚信。”​ ④没想到，老邻居见到父亲，立刻说起借钱的事，还愧疚地说：“这几年家里一直不宽裕，没好意思提还钱的事，现在我攒够了，这就还给您。”父亲接过钱，又从中拿出2000元塞给老邻居：“孩子上学花钱多，这点钱你拿着，就算我帮孩子的。”老邻居眼眶红了，说：“您真是个好人，这份诚信比钱还贵重啊！” ​⑤父亲常说：“诚信是有重量的，你付出多少诚信，就会收获多少尊重。”是啊，诚信不是一句空洞的口号，它藏在每一件小事里，体现在每一次选择中。一个人守住了诚信，就守住了做人的根本；一个社会充满了诚信，就会充满温暖与希望。 18. 文章围绕父亲写了三件事，请用简洁的语言概括。 19. 第①段中，父亲“关了铺子”“沿着顾客离开的方向去找”钱包，这些动作描写有什么作用？ 20. 第③段中，父亲坚持去找老邻居“问问”借钱的事，体现了他怎样的性格特点？ 21. 结合全文，谈谈你对标题“诚信的重量”的理解。 七、作文（40分） 22. 作文 赤橙黄绿青蓝紫。色彩，装点着我们的世界，也装点着我们的人生。在你的生命历程中，哪一种色彩曾讲述你人生的故事，哪一种色彩曾带给你感动与启迪，哪一种色彩又给予你前行的力量？ 请以“那一抹 ”为题目写一篇文章。 写作要求： ①任选一种颜色（可在所选颜色前添加适当修饰语）填在横线上，将题目补充完整，立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $