河南省信阳市浉河中学2025-2026学年九年级上学期11月期中语文试卷

九年级语文 1、 积累与运用（23分） 班级开展 “行走河南・读懂中国” 文旅推介学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 1.小豫负责撰写开场白，但部分字词拿不准，请帮他判断。（共4分） 一部河南史，半部华夏史。河南是华夏文明的发xiáng 地，五千年文化源远流长。行走河南，可以读懂河南名山怎样肩并三山五岳挺起了中华民族的脊梁，江河大川如何携手孕育了中华民族。行走河南，徜徉于历史建筑文化遗产，可以读懂中华文化何以博大精深，瑰丽辉煌。行走河南，解读中华文明绵yán 繁盛的深远奥秘，可以读懂中华民族把责任担当镌刻进史册，激励我们踔厉奋发，笃行不怠，去追寻属于中华民族的“诗和远方”。 （1）语段中两个加点字怎么读，请你帮写出正确的拼音。（2分） （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分） 2.下面是“行走河南・读懂中国” 安阳文旅推介活动的介绍，请帮小豫选择排序，正确的一项是（ ）（3分） 2023年12月28日，“爱河南·中原行－外国友人豫见了不起的甲骨文”活动在河南省安阳市中国文字博物馆启动。甲骨文，源自中原大地的古老文字，犹如时间的见证者 。 ， 。 ， ，交织出古代王朝的兴亡往复。殷墟甲骨文成为中华文化新地标、中原文化新名片。 ①字里行间流淌着智慧的泉源 ②每一个符号，都蕴含着博大精深的中华文化内涵 ③一笔一画的婉转曲线勾勒出文明的荣光与沧桑 ④承载着古代先民的思想、历史与祈愿 ⑤每一道刻痕，都传达着古代智者的心声 A. ④②③⑤① B. ④⑤②③① C. ①⑤④③② D. ①②⑤③④ 3. 为丰富“行走河南・读懂中国” 活动内容，小豫搜集了河南历史名人及其作品，计划在活动中分享，请帮他将发言内容补充完整。（8分） 在悠久的历史长河中，中国涌现出了数不胜数的先贤圣人，他们用诗文抒发了触动人心的真挚情感。刘禹锡① ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）借用典故，表达对世事沧桑的怅惘及对故友的怀念之情；李商隐② ”（《无题》）运用巧妙的双关，表达对爱人至死不渝的情感。龚自珍③ （《己亥杂诗（其五）》）运用比喻，表明自己虽辞官，但仍关心国家前途命运的心意；④杜牧 （《泊秦淮》）借古讽今，表达对统治者的讽刺和对国家的忧虑。 4.豫剧是河南的传统文化，也是中原人民的文化，小豫搜集了豫剧的相关材料，请你结合材料内容，帮他分析豫剧火爆出圈的原因。（4分） 【材料一】电影《满江红》上映后，其配乐“豫剧+摇滚”随之火爆出圈，被誉为该片点睛之笔。洛阳豫剧院首席板胡琴师李洪超和洛阳知名乐队斑马森林联袂制作，改编自《包青天》《穆桂英挂帅》《下陈州》等豫剧中的经典唱段，河南戏曲名家、中原第一“女丑”张晓英首次“触电”，“豫剧味道”的配乐让电影不断收到戏迷朋友发来的夸赞信息，说摇滚风格的豫剧唱腔令人眼前一亮，相比传统的唱腔，节奏感更强更有力量，这是老腔新唱的魅力。时代在变，戏曲也要跟上时代步伐，传承传统戏曲要符合现代人的审美需求。戏曲是中华优秀传统文化的结晶，在当今传统文化热的背景下，越来越多的年轻人爱上传统文化，在传统戏曲中融入现代元素，也能成为流行时尚。 【材料二】某报告显示，过去一年，河南戏曲直播开播场次同比上涨109%，接近全国戏曲直播场次增幅的两倍，直播间成为河南演艺从业者的第二舞台。道情戏、大平调、二夹弦、四平调、宛梆、大弦戏……这些河南稀有剧种在某短视频平台直播观看次数均破百万，00后用户也不在少数。20世纪90年代受到流行文化冲击的戏曲，如今又回到了流行文化载体上。 5.“行走河南・读懂中国” 活动尾声，需用一句文旅宣传广告语推介河南，小豫筛选出三条候选，不知道哪一个最合适，请你帮他选择，并说明理由。（4分） ①老家河南，豫见美好 ②老家河南，一个来了都说“中”的地方 ③一脉相承中华源，一品山水大河南 二、现代文阅读（27分） （一）阅读下文，完成6—9小题。 湘山蜜橘 ①霜降过了，阳光竟然还那么艳，给我面前的雪峰山镀了一层冷峻的金色。闪闪烁烁的蜜橘园里，满脸青春气息的彭钰瑶正在直播。手机支架稳稳地立在树下，手机却在她的手里握着，另一只手托着悬挂在枝头的蜜橘。随着手机镜头的推拉，她脸上的笑容也愈加明朗。 ②正值蜜橘销售旺季，各地的客商云集在洞口的蜜橘园。洞口姑娘小云告诉我，正在直播的彭钰瑶是她的榜样。 ③小云说，大学毕业后，彭钰瑶在大城市有了稳定工作。一次，她骑着“电驴”回村探望父母，发现同村的一对老夫妻坐在路边的石头上喘着粗气，身旁是大大小小的包裹。她便帮老人把包裹驮到“电驴”上，送他们回家。走着聊着，她才知道，农村有很多像老两口这样的留守老人。儿女在外面打工，老人不会使用现代化的网购工具，甚至不会用手机，买东西只能跑到好远的集市，走一路歇一路，十分不便。她心里沉重起来。 ④之后几天，她骑着小“电驴”，跑遍了洞口大大小小的村庄，心里暗暗有了主意。这么多的乡村老人不会使用电商平台，无形中空缺出一个巨大的空间，何不补齐这个空间，让老人们的生活方便起来。只要大家都乐意，只要不赔钱，能让老人们生活方便，这个平台就有存在的意义。 ⑤说干就干，她给平台取了个文雅的名字：格韵潇湘。 ⑥我们边说边在果园穿行。遇见了彭钰瑶的父母，我禁不住说：“你们支持女儿办电商平台，弄对了。”她父亲打开了话匣子。当初，她把自己做电商的想法告诉父母，父母坚决不同意，认为她已经在城里有了工作，当老师，又稳定又体面；若在家乡建立电商平台，辛苦受累不说，哪有在城里当老师有面子？ ⑦母亲在一旁叹了口气，说那年过年，瑶瑶的同学到家里来玩。人家有的考上了研究生，有的在大公司挣了钱，有的在城里安了家，她觉得自家女儿太没出息了，应该再回城里，去当老师。第二年，女儿干脆搬出了家里，没向家里要一分钱，铁了心要把电商做下去。 ⑧说到这里，彭钰瑶向我们走了过来。我朝她笑笑，说听到她不少事迹，彭钰瑶却甜甜一笑：“差远着呢。”说着，要坐着平板车回去。她父亲一愣：“干吗回去？这会儿不正是直播的好时候吗？”彭钰瑶又一笑：“文伯伯约好和他女儿这会儿通视频，手机摆弄不好了，打电话叫我帮着看看。他女儿今天休息，难得有时间视频，不能耽误了这份亲情。”看着她坚定的样子，我也跟着一起去了。 ⑨她让父亲先把车开到一个杂货店门口，进去买了一包盐，又匆匆上了车。母亲一问，她才说：“文伯伯家快没盐了，缺啥都能吃饭，缺盐不行。”我忍不住感叹：“你对村里老人的关心，细致入微呀！”她母亲接过了我的话：“就因为瑶瑶这心操得多，村里人见了我，好话一串连着一串，我也觉得脸上有光......” ⑩说着就到了老人家里。她跳下车，提着盐跑了过去，迅速帮老人调好手机。老人颤抖的手拿着手机和女儿视频，她则开始帮忙打扫屋子...... ⑪小云打开一个沉甸甸的泡菜坛子，香辣的茭头泡菜味儿瞬间飘了出来。小云说：“这个泡菜坛子可是彭钰瑶亲手做的。”我一惊：“她还有这手艺？”原来，前些日子，她为了直播销售高沙镇冷水窑陶器，跟着两位60多岁的非遗传承人学冷水窑制作工艺。大家都以为她做做样子，帮他们卖货就行，没想到她竟然学成了，还正式成为冷水窑土陶的第十三代传人。拜师收徒仪式上，两位非遗老人喜极而泣，说这下不但土陶能卖出去，腰包鼓了，还有了瑶瑶这么好的徒弟。 （选自《人民日报》2024年11月，作者：郑彦英有删改） 6. 请根据文章内容，在横线处完成彭钰瑶的创业经历图，并找出父母对其工作的看法填写在括号内。（4分） 7. 根据括号中的要求品析句子。（4分） （1）人家有的考上了研究生，有的在大公司挣了钱，有的在城里安了家，她觉得自家女儿太没出息了，应该再回城里，去当老师。（赏析加点词的表达效果） （2)我朝她笑笑，说听到她不少事迹，彭钰瑶却甜甜一笑：“差远着呢。”（从描写的角度赏析） 8.结合文章①②段的内容简要分析，作者是怎样塑造彭钰瑶这一形象的？（4分） 9.作者写了AB两段文字，拟从中选出一个作为文章的结尾。你会推荐哪一个？请简述理由。（4分） A B 老人打完了视频电话，提来一篮蜜橘让我们吃，蜜橘又大又甜，吃在嘴里，甜在心里。抬眼望去，夕阳映照下的晚霞和蜜橘园交相辉映，形成一片绚烂的橘红。 老人打完了视频电话，提来一篮蜜橘让我们吃，连声问：“甜不甜？”我说：“甜得很。”小云说：“瑶瑶就是咱的蜜橘。”老人一愣，随即明白过来，点点头：“说得对，瑶瑶就是咱的蜜橘！”随着又补充一句：“是我们洞口所有老人的蜜橘！” （2） 阅读下面两个文本，完成10—12小题。（11分） 【文本一】 做时间管理达人，拥有幸福人生 ①在我们身边，越是优秀的人，生活节奏就越快，工作效率就越高，每天神采奕奕；越是颓废的人，生活作风就越拖拉，工作效率就越低下，整天怨声载道。可以说，成为时间管理达人，就可拥有幸福人生。那么如何才能成为时间管理达人呢？ ②首先，要合理规划时间。我们要妥善设定目标，详细安排计划，合理分配时间。面对纷繁复杂的工作，我们可以列出任务清单，依据工作任务的轻重缓急列出时间进度表，按照时间节点完成任务。只有精密分配时间，使每一个时间点都有对应的任务，才能获得时间的回报。 ③其次，要优化时间管理方法。每一个人在社会上都扮演着不同角色，比如学生、子女、妻子／丈夫、朋友、员工等，不同的角色有不同的需求要满足。一个只有工作没有生活的人，幸福指数一定会受到影响；一个只有自我没有大我的人，也很难获得幸福。因此，一定要有清晰的人生规划，合理分配在每一种角色上所花的时间。比如，我是一名教师，要对学生、家长负责；但工作不是我的全部，我还为人母、为人妻、为人子女，我会将时间划分为不同的板块，去努力工作，去陪伴亲人，去会见朋友。 ④再次，要科学利用碎片时间。时间管理面对的最大困难是自我控制方面意志力薄弱，有拖延的习惯，抗外部干扰能力低下。有的朋友早上起床收拾，总要拖到最后一秒一路狂奔去上班；有的朋友拿起手机，逛一下购物网站，浏览一下新闻网页，刷刷短视频，一两个小时不经意间流逝；有的朋友与他人天南海北地聊天，甚至没话找话...... 就这样，时间大把大把地浪费掉了。时间是一笔宝贵的财富，一旦逝去，无法追回。我们不仅要规划好每天的整块时间、合理分配时间，还要充分利用碎片时间。或是利用散步等碎片时间，思考一下我们所遇到的问题应该如何解决；或是在睡觉之前读半个小时书，提升一下专业能力。把那些不起眼的碎片时间利用好了，你会发现你面对工作更从容了，生活更有规律了，专业能力也提升了。 ⑤时间是一个伟大的作者，它只会把完美的结局送给珍惜时间的人。让我们做一个时间管理达人，珍惜每分每秒，谱写幸福人生。 【文本二】 ①很多人都有这样的感受：每天忙忙碌碌，非常累，可是一旦想停下来好好放松，就觉得自己在浪费时间；而真正动起来后，又倍感无力，于是形成了恶性循环－不敢好好休息，做事又提不起劲儿，效率变得低下，于是越来越自责。这也成了很多人的心理常态。 ②这种心态是怎么形成的呢？因为我们本身就处于一个非常焦虑的社会，每个人都铆足劲儿往前冲，生怕自己被排在末位，于是不敢停下来休息。但其实在这看似“充实”的生活中，人们成了一个没血没肉的工具，没有关注自己作为人的内心需求。而当血肉之躯面对巨大的身心压力时，潜意识就会自动回避，这便产生了拖延。由此，便出现了上文中提到的矛盾心态。 ③那么，如何改变这种状态呢？其实非常简单，那就是----把自己当个人。要清楚，我们不是冷血的工具，是有血有肉的一个人。只有把自己当人，我们的生命维度才能展开，我们才能真正知道自己喜欢什么。假如一个人总是一路跑着往前冲、往前撞，从不敢停下来，不敢去花一些时间去看看身边的人，看看身边的景色，看看自己内心真正想要什么；那么这样的生命旅程，就像一场漫长的苦役，毫无意义。 ④所以，我们不妨大胆笃定地跟自己说：拒绝恶性循环心态，生命需要”浪费”时间。（作者：武志红。有删改） 10.【文本一】中部分段落的首句是对该段内容的概括。请结合文本内容分析这种写法的好处。（4分） 11.请简要分析【文本二】第②段的论证思路。（3分） 12.阅读下面的情境，假如小河的妈妈阅读了【文本一】【文本二】，她会如何劝说小河合理利用时间？（4分） 【情境】九年级学生小河学习压力大，连着两个周末，他都让妈妈帮他推掉家庭日活动，每天花十来个小时学习。但妈妈发现，周末这两天，他的学习效率反而不如平时，情绪有时还会变得烦躁；而且他把大部分时间用在了刷数学题上，每日必写的读书笔记往往写不完，需要背默的英语单词也没时间背。 2、 古诗文阅读（15分） （一）阅读下面的文段，完成小题。(11分) 【甲】鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （节选自《鱼我所欲也》） 【乙】孟子曰：“说大人，则藐之，勿视其巍巍然。堂高数仞，榱题数尺，我得志弗为也；食前方丈，侍妾数百人，我得志弗为也；般乐饮酒，驱骋田猎，后车千乘，我得志弗为也。在彼者，皆我所不为也；在我者，皆古之制也，吾何畏彼哉？” （节选自《孟子·尽心章句下》） 【注释】①说：游说，向......进言。②巍巍然：高高在上的样子。③榱（cuī):椽子，放在檩上支持屋面和瓦片的木条。这里用为屋檐之意。④古之制：古代的礼乐制度。 13.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ )(2分） A. 行道之人弗受 策之不以其道 B. 则凡可以辟患者何不为也 可以为师矣 C. 呼尔而与之 未复有能与其奇者 D. 所识穷乏者得我与 欲穷其林 14.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ 15.《孟子》散文读来气势充沛，说理雄辩有力。请结合选文的第二段从句式运用角度分析这一特点在文中是如何体现的。（3分） 16. “文以载道”，【甲】【乙】两个语段都闪耀着孟子思想的光辉。请结合语段内容，分析两个语段中孟子思想观点的异同。（4分） （二）读一首古诗，完成17-18题。（4分） 渔家傲·秋思 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 17.下列对这首词的理解不正确的一项是（ ） A. 上片先用“异”字总写边塞秋景与内地的不同，然后以大雁、边声、长烟、落日、孤城等意象描绘出清朗、秀美的边塞风光。 B. “长烟落日孤城闭”是写暮霭生成，夕阳西下，城门紧闭，反映了当时西北边关战事吃紧，守军戒备森严的紧张形势。 C. 下片写将士远离家乡，戍守边关，旷日持久；“燕然未勒”用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石勒功而还的典故，表达作者功业未成的苦闷。 D. 整首词以“人不寐，将军白发征夫泪”作结，爱国激情与思乡之苦交相融汇，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情结，有一种苍凉而悲壮的美。 18.范仲淹在《岳阳楼记》中表达了对“以天下为己任”的古仁人精神的追求，请你结合全词内容，分析他是如何践行这种精神的。（2分） 四．整本书阅读（共5分） 19.下图中，跳蚤为避免疼痛，不断调整跳起来的目标高度，最终哪怕去掉障碍物，也跳不出瓶子，这就是经典的“跳蚤效应”，这也是很多人的“人生缩影”。态度决定高度，给自己设限容易，承受疼痛突破自我却很难。请从下面备选人物中任选一位，仿照示例，结合名著内容说说他（她）是否属于“跳蚤人格”。 备选人物：①简•爱（《简•爱》） ②宋江（《水浒传》） ③孙悟空（《西游记》） 【示例】祥子属于“跳蚤人格”。祥子本是一个充满理想的有志青年，他经过三年的拼搏和节省，终于拥有一辆属于自己的车。然而，大兵的抢夺、孙侦探的敲诈、妻子的去世、心爱之人的自杀……一次次磨难和打击让他开始怀疑努力拼搏的意义，志气也逐渐被消磨，最终沦为好吃懒做、偷奸耍滑的行尸走肉。他和给自己设限、跳不出瓶子的“跳蚤”十分相似。 五、作文（50分） 20.阅读下面材料，任选一题作文。（50分） 当生活让你感到之味时，何不拥抱它，或许你会发现平淡的日子里也有星光闪耀；当挫折让你感到沮丧时，何不明抱它，或许你会发现那些挫折正是你成功的垫脚名······许多事物，既然无法改变，何不拥抱它，或许你会发现一个不一样的“天地”。 （1)请以《何不拥抱》为题目，写一篇作文。 要求：①表达意图明确，内容充实；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2)请自拟题目，确定立意，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 1 学科网（北京）股份有限公司 $九年级语文 一、积累与运用(23分) 班级开展“行走河南读懂中国”文旅推介学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 1.小豫负责撰写开场白，但部分字词拿不准，请帮他判断。（共4分） 一部河南史，半部华夏史。河南是华夏文明的发xag地，五千年文化源远流长。行走 河南，可以读懂河南名山怎样肩并三山五岳挺起了中华民族的眷梁，江河大川如何携手孕育 了中华民族。行走河南，徜徉于历史建筑文化遗产，可以读懂中华文化何以博大精深，瑰丽挥煌。 行走河南，解读中华文明绵yn繁盛的深远奥秘，可以读懂中华民族把责任担当镌刻进史册，激励 我们踔厉奋发，笃行不怠，去追寻属于中华民族的“诗和远方”。 （1)语段中两个加点字怎么读，请你帮写出正确的拼音。(2分) ①脊 ②笃 (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) ①发xiang 地②绵yn 繁盛 2.下面是“行走河南读懂中国”安阳文旅推介活动的介绍，请帮小豫选择排序，正确的一项是() (3分) 2023年12月28日，“爱河南·中原行一外国友人豫见了不起的甲骨文”活动在河南省安阳市中国 文字博物馆启动。甲骨文，源自中原大地的古老文字，犹如时间的见证者一。一一’一。一，一，交 织出古代王朝的兴亡往复。殷墟甲骨文成为中华文化新地标、中原文化新名片。 ①字里行间流淌着智慧的泉源 ②每一个符号，都蕴含着博大精深的中华文化内涵 ③一笔一画的婉转曲线勾勒出文明的荣光与沧桑 ④承载着古代先民的思想、历史与祈愿 ⑤每一道刻痕，都传达着古代智者的心声 A.④②③⑤①B.④⑤②③①C.①⑤④③②D.①②⑤③④ 3.为丰富“行走河南读懂中国”活动内容，小豫搜集了古代历史名人及其作品，计划在活动中分享，请 帮他将发言内容补充完整。(8分) 在悠久的历史长河中，中国涌现出了数不胜数的先贤圣人，他们用诗文抒发了触动人心的真挚情感。 刘禹锡“① ,② ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)借用典故，表达对世事沧桑的 怅惘及对故友的怀念之情；李商隐“③ ④ ”(《无题》)运用巧妙的双关，表达 对爱人至死不渝的情感。龚自珍“⑤ ⑥ ”(《已亥杂诗（其五）》)运用比喻，表 明自己虽锌官，但仍关心国家前途命运的心意：杜牧“⑦ ⑧ ”(《泊秦淮》)借 古讽今，表达对统治者的讽刺和对国家的忧虑。 4豫剧是河南的传统文化，也是中原人民的文化，小豫搜集了豫剧的相关材料，请你结合材料内容，帮他 分析豫剧火爆出圈的原因。(4分) 【材料一】电影《满江红》上映后，其配乐“豫剧+摇滚”随之火爆出圈，被誉为该片点睛之笔。 洛阳豫剧院首席板胡琴师李洪超和洛阳知名乐队斑马森林联袂制作，改编自《包青天》《穆桂英挂帅》《下 ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 陈州》等豫剧中的经典唱段，河南戏曲名家、中原第一“女丑”张晓英首次“触电”，“豫剧味道”的配乐 让电影不断收到戏迷朋友发来的夸赞信息，说摇滚风格的豫剧唱腔令人眼前一亮，相比传统的唱腔，节奏 感更强更有力量，这是老腔新唱的魅力。时代在变，戏曲也要跟上时代步伐，传承传统戏曲要符合现代人 的审美需求。戏曲是中华优秀传统文化的结晶，在当今传统文化热的背景下，越来越多的年轻人爱上传统 文化，在传统戏曲中融入现代元素，也能成为流行时尚。 【材料二】某报告显示，过去一年，河南戏曲直播开播场次同比上涨109%，接近全国戏曲直播场次 增幅的两倍，直播间成为河南演艺从业者的第二舞台。道情戏、大平调、二夹弦、四平调、宛梆、大弦戏。 这些河南稀有剧种在某短视频平台直播观看次数均破百万，00后用户也不在少数。20世纪90年代受到流 行文化冲击的戏曲，如今又回到了流行文化载体上。 5.“行走河南·读懂中国”活动尾声，需用一句文旅宜传广告语推介河南，小豫筛选出三条候选，不知道 哪一个最合适，请你帮他选择，并说明理由。(4分) ①老家河南，豫见美好 ②老家河南，一个来了都说“中”的地方 ③一脉相承中华源，一品山水大河南 二、现代文阅读（(27分) (一)阅读下文，完成6一9小题。(16分) 湘山蜜橘 ①霜降过了，阳光竞然还那么艳，给我面前的雪峰山镀了一层冷峻的金色。闪闪烁烁的蜜橘园里，满 脸青春气息的彭钰瑶正在直播。手机支架稳稳地立在树下，手机却在她的手里握着，另一只手托着悬挂在 枝头的蜜橘。随着手机镜头的推拉，她脸上的笑容也愈加明朗。 ②正值蜜橘销售旺季，各地的客商云集在洞口的蜜橘园。洞口姑娘小云告诉我，正在直播的彭钰瑶是 她的榜样。 ③小云说，大学毕业后，彭钰瑶在大城市有了稳定工作。一次，她骑着“电驴”回村探望父母，发现 同村的一对老夫妻坐在路边的石头上喘着粗气，身旁是大大小小的包裹。她便帮老人把包裹驮到“电驴” 上，送他们回家。走着聊着，她才知道，农村有很多像老两口这样的留守老人。儿女在外面打工，老人不 会使用现代化的网购工具，甚至不会用手机，买东西只能跑到好远的集市，走一路歌一路，十分不便。她 心心里沉重起来。 ④之后几天，她骑着小“电驴”跑遍了洞口大大小小的村庄，心里暗暗有了主意。这么多的乡村老 人不会使用电商平台，无形中空缺出一个巨大的空间，何不补齐这个空间，让老人们的生活方便起来。只 要大家都乐意，只要不赔钱，能让老人们生活方便，这个平台就有存在的意义。 ⑤说干就干，她给平台取了个文雅的名字：格韵萧湘。 ⑥我们边说边在果园穿行。遇见了彭钰瑶的父母，我禁不住说：“你们支持女儿办电商平台，弄对了。” 她父亲打开了话匣子。当初，她把自已做电商的想法告诉父母，父母坚决不同意，认为她已经在城里有了 工作，当老师，又稳定又体面；若在家乡建立电商平台，辛苦受累不说，哪有在城里当老师有面子？ ⑦母亲在一旁叹了口气，说那年过年瑶瑶的同学到家里来玩。人家有的考上了研究生，有的在大公 司挣了钱，有的在城里安了家，她觉得自家女儿太没出息了，应该再回城里，去当老师。第二年，女儿干 脆搬出了家里，没向家里要一分钱，铁了心要把电商做下去。 ⑧说到这里，彭钰瑶向我们走了过来。我朝她笑笑，说听到她不少事迹，彭钰瑶却甜甜一笑：“差远 着呢。”说着，要坐着平板车回去。她父亲一愣：“千吗回去？这会儿不正是直播的好时候吗？”彭钰瑶又 一笑：“文伯伯约好和他女儿这会儿通视频，手机摆弄不好了，打电话叫我帮着看看。他女儿今天休息， ▣▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效奇书 难得有时间视频，不能耽误了这份亲情。”看着她坚定的样子，我也跟着一起去了。 ⑨她让父亲先把车开到一个杂货店门口，进去买了一包盐，又匆匆上了车。母亲一问，她才说：“文 伯伯家快没盐了，缺啥都能吃饭，缺盐不行。”我忍不住感叹：“你对村里老人的关心，细致入微呀！”她 母亲接过了我的话：“就因为瑶瑶这心操得多，村里人见了我，好话一串连着一串，我也觉得脸上有 光...” ①说着就到了老人家里。她跳下车，提着盐跑了过去，迅速帮老人调好手机。老人颤抖的手拿着手机 和女儿视顷，她则开始帮忙打扫屋子.· ①小云打开一个沉甸甸的泡莱坛子，香辣的茭头泡菜味儿瞬间飘了出来。小云说：“这个泡莱坛子可 是彭钰瑶亲手做的。”我一惊：“她还有这手艺？”原来，前些日子，她为了直播销售高沙镇冷水窑陶器， 跟着两位60多岁的非遗传承人学冷水窑制作工艺。大家都以为她做做样子，帮他们卖货就行，没想到她 竞然学成了，还正式成为冷水窑土陶的第十三代传人。拜师收徒仪式上，两位非遗老人喜极而泣，说这下 不但土陶能卖出去，腰包鼓了，还有了瑶瑶这么好的徒弟。 (选自《人民日报》2024年11月，作者：郑彦英有删改) 6.请根据文章内容，在横线处完成彭钰瑶的创业经历图，并找出父母对其工作的看法填写在括号内。(4分) 大学毕业后，在 把做电商的想法粪 大城市当老师。 ④ (稳定、体面) 诉了父母。②) 搬出了家白手起 直播实货。助山里 0 家铁了心做电商。 的留守老人⑨) (没出息) 7.根据括号中的要求品析句子。（4分) (1)人家有的考上了研究生，有的在大公司挣了钱，有的在城里安了家，她觉得自家女儿太没出息了， 应该再回城里，去当老师。（赏析加点词的表达效果) (2)我朝她笑笑，说听到她不少事迹，彭钰瑶却甜甜一笑：“差远着呢。”（从描写的角度赏析) 8.结合文章①②段的内容简要分析，作者是怎样塑造彭钰瑶这一形象的？(4分) 9.作者写了AB两段文字，拟从中选出一个作为文章的结尾。你会推荐哪一个？请简述理由。(4分) A 老人打完了视频电话，提来一篮蜜橘让我们 老人打完了视频电话，提来一篮蜜橘让我们 吃，蜜橘又大又甜，吃在嘴里，甜在心里。抬眼望 吃，连声问：“甜不甜？”我说：“甜得很。”小云 去，夕阳映照下的晚霞和蜜橘园交相辉映，形成一 说：“瑶瑶就是咱的蜜橘。”老人一愣，随即明白 片绚烂的橘红。 过来，点点头：“说得对，瑶瑶就是咱的蜜橘！” 随着又补充一句：“是我们洞口所有老人的蜜橘！” Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ （二)阅读下面两个文本，完成10-12小题。（11分) 【文本一】 做时间管理达人，拥有幸福人生 ①在我们身边，越是优秀的人，生活节奏就越快，工作效率就越高，每天神采奕奕；越是颓废的人， 生活作风就越拖拉，工作效率就越低下，整天怨声载道。可以说，成为时间管理达人，就可拥有幸福人生。 那么如何才能成为时间管理达人呢？ ②首先，要合理规划时间。我们要妥善设定目标，详细安排计划，合理分配时间。面对纷繁复杂的工 作，我们可以列出任务清单，依据工作任务的轻重缓急列出时间进度表，按照时间节点完成任务。只有精 密分配时间，使每一个时间点都有对应的任务，才能获得时间的回报。 ③其次，要优化时间管理方法。每一个人在社会上都扮演着不同角色，比如学生、子女、妻子/丈夫、 朋友、员工等，不同的角色有不同的需求要满足。一个只有工作没有生活的人，幸福指数一定会受到影响； 一个只有自我没有大我的人，也很难获得幸福。因此，一定要有清晰的人生规划，合理分配在每一种角色 上所花的时间。比如，我是一名救师，要对学生、家长负责；但工作不是我的全部，我还为人母、为人妻、 为人子女，我会将时间划分为不同的板块，去努力工作，去陪伴亲人，去会见朋友。 ④再次，要科学利用碎片时间。时间管理面对的最大困难是自我控制方面意志力薄弱，有拖延的习惯， 抗外部干扰能力低下。有的朋友早上起床收拾，总要拖到最后一秒一路狂奔去上班；有的朋友拿起手机， 逛一下购物网站，浏览一下新闻网页，刷刷短视频，一两个小时不经意间流逝；有的朋友与他人天南海北 地聊天，甚至没话找话..就这样，时间大把大把地浪费掉了。时间是一笔宝贵的财富，一旦逝去，无 法追回。我们不仅要规划好每天的整块时间、合理分配时间，还要充分利用碎片时间。或是利用散步等碎 片时间，思考一下我们所遇到的问题应该如何解决；或是在睡觉之前读半个小时书，提升一下专业能力。 把那些不起眼的碎片时间利用好了，你会发现你面对工作更从容了，生活更有规律了，专业能力也提升了。 ⑤时间是一个伟大的作者，它只会把完美的结局送给珍惜时间的人。让我们做一个时间管理达人，珍 惜每分每秒，谱写幸福人生。 【文本二】 ①很多人都有这样的感受：每天忙忙碌碌，非常累，可是一旦想停下来好好放松，就觉得自己在浪费 时间；而真正动起来后，又倍感无力，于是形成了恶性循环一不敢好好休息，做事又提不起劲儿，效率 变得低下，于是越来越自责。这也成了很多人的心理常态。 ②这种心态是怎么形成的呢？因为我们本身就处于一个非常焦虑的社会，每个人都铆足劲儿往前冲， 生怕自己被排在末位，于是不敢停下来休息。但其实在这看似“充实”的生活中，人们成了一个没血没肉 的工具，没有关注自己作为人的内心需求。而当血肉之躯面对巨大的身心压力时，潜意识就会自动回避， 这便产生了拖延。由此，便出现了上文中提到的矛盾心态。 ③那么，如何改变这种状态呢？其实非常简单，那就是一把自己当个人。要清楚，我们不是冷血的 工具，是有血有肉的一个人。只有把自己当人，我们的生命维度才能展开，我们才能真正知道自己喜欢什 么。假如一个人总是一路跑着往前冲、往前撞，从不敢停下来，不敢去花一些时间去看看身边的人，看看 身边的景色，看看自己内心真正想要什么；那么这样的生命旅程，就像一场漫长的苦役，毫无意义。 ④所以，我们不妨大胆笃定地跟自己说：拒绝恶性循环心态，生命需要浪费时间。（作者：武志红。 有删改) 10.【文本一】中部分段落的首句是对该段内容的概括。请结合文本内容分析这种写法的好处。(4分) 11.请简要分析【文本二】第②段的论证思路。（3分) 12.阅读下面的情境，假如小河的妈妈阅读了【文本一】【文本二】，她会如何劝说小河合理利用时间？(4分) 【情境】九年级学生小河学习压力大，连着两个周末，他都让妈妈帮他推掉家庭日活动，每天花十来 个小时学习。但妈妈发现，周末这两天，他的学习效率反而不如平时：情绪有时还会变得烦躁：而且他把 大部分时间用在了刷数学题上，每日必写的读书笔记往往写不完，需要背默的英语单词也没时间背。 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣a 三、古诗文阅读（15分) (一)阅读下面的文段，完成小题。(11分) 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义， 亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所 恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶 莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有 甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万 钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受， 今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之： 是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 (节选自《鱼我所欲也》) 【乙】孟子曰：“说①大人，则藐之，勿视其巍巍然②。堂高数仞，榱③题数尺，我得志弗为也；食 前方丈，侍妾数百人，我得志弗为也；般乐饮酒，驱骋田猎，后车千乘，我得志弗为也。在彼者，皆我所 不为也；在我者，皆古之制④也，吾何畏彼哉？” (节选自《孟子·尽心章句下》) 【注释】①说：游说，向.·.进言。②巍巍然：高高在上的样子。③榱（cu):椽子，放在檩上支持屋 面和瓦片的木条。这里用为屋檐之意。④古之制：古代的礼乐制度。 13.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（)(2分) A.行道之人弗受 策之不以其道 B.则凡可以辟患者何不为也 可以为师矣 C.呼尔而与之 未复有能与其奇者 D.所识穷乏者得我与 欲穷其林 14.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ 15.《孟子》散文读来气势充沛，说理雄辩有力。请结合选文的第.二段从句式运用角度分析这一特点在文 中是如何体现的。(3分) 16.“文以载道”，【甲】【乙】两个语段都闪耀着孟子思想的光辉。请结合语段内容，分析两个语段中孟 子思想观点的异同。（4分) （二)读一首古诗，完成17-18题。(4分) 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 17.下列对这首词的理解不正确的一项是()(2分) A.上片先用“异”字总写边塞秋景与内地的不同，然后以大雁、边声、长烟、落日、孤城等意象描 绘出清朗、秀美的边塞风光。 B.“长烟落日孤城闭”是写暮霭生成，夕阳西下，城门紧闭，反映了当时西北边关战事吃紧，守军 戒备森严的紧张形势。 C.下片写将士远离家乡，戍守边关，旷日持久；“燕然未勒”用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石勒 功而还的典故，表达作者功业未成的苦闷。 D.整首词以“人不寐，将军白发征夫泪”作结，爱国激情与思乡之苦交相融汇，构成了整首词矛盾、 复杂、厚重的情结，有一种苍凉而悲壮的美。 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 18.范仲淹在《岳阳楼记》中表达了对“以天下为己任”的古仁人精神的追求，请你结合全词内容，分析 他是如何践行这种精神的。(2分) 四。整本书阅读（共5分) 19.下图中，跳蚤为避免疼痛，不断调整跳起来的目标高度，最终哪怕去掉障碍物，也跳不出瓶子，这就 是经典的“跳蚤效应”，这也是很多人的“人生缩影”。态度决定高度，给自己设限容易，承受疼痛突破自我 却很难。请从下面备选人物中任选一位，仿照示例，结合名著内容说说他（她）是否属于“跳蚤人格”。 备选人物：①简爱(《简·爱》) ②宋江（《水浒传》) ③孙悟空(《西游记》) 们就高超我 好痛，搅到 的盛项，瓣我 作么了程 @哈哈，越 鼢可是， 不到了… 我再虹 跳不出 荣了市 【示例】祥子属于“跳蚤人格”。祥子本是一个充满理想的有志青年，他经过三年的拼搏和节省，终 于拥有一辆属于自己的车。然而，大兵的抢夺、孙侦探的敲诈、妻子的去世、心爱之人的自杀…一次次 磨难和打击让他开始怀疑努力拼搏的意义，志气也逐渐被消磨，最终沦为好吃懒做、偷奸要滑的行尸走肉。 他和给自己设限、跳不出瓶子的“跳蚤”十分相似。 五、作文(50分) 20.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 当生活让你感到乏味时，何不拥抱它，或许你会发现平淡的日子里也有星光闪耀：当挫折让你感到沮 丧时，何不拥抱它，或许你会发现那些挫折正是你成功的垫脚石.许多事物，既然无法改变，何不拥 抱它，或许你会发现一个不一样的“天地”。 (1)请以《何不拥抱》为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容充实； ②不要套作，不得抄袭； ③600字左右： ④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)请自拟题目，确定立意，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据； ②不要套作，不得抄袭： ③600字左右： ④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 ▣减▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 九年级语文答案 1、 积累与运用（23分） 班级开展 “行走河南・读懂中国” 文旅推介学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 1.小豫负责撰写开场白，但部分字词拿不准，请帮他判断。（共4分） 一部河南史，半部华夏史。河南是华夏文明的发xiáng 地，五千年文化源远流长。行走河南，可以读懂河南名山怎样肩并三山五岳挺起了中华民族的脊梁，江河大川如何携手孕育了中华民族。行走河南，徜徉于历史建筑文化遗产，可以读懂中华文化何以博大精深，瑰丽辉煌。行走河南，解读中华文明绵yán 繁盛的深远奥秘，可以读懂中华民族把责任担当镌刻进史册，激励我们踔厉奋发，笃行不怠，去追寻属于中华民族的“诗和远方”。 （1）语段中两个加点字怎么读，请你帮写出正确的拼音。（2分） jǐ dǔ （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分） 祥 延 2.下面是“行走河南・读懂中国” 安阳文旅推介活动的介绍，请帮小豫选择排序，正确的一项是（ B ）（3分） 2023年12月28日，“爱河南·中原行－外国友人豫见了不起的甲骨文”活动在河南省安阳市中国文字博物馆启动。甲骨文，源自中原大地的古老文字，犹如时间的见证者 。 ， 。 ， ，交织出古代王朝的兴亡往复。殷墟甲骨文成为中华文化新地标、中原文化新名片。 ①字里行间流淌着智慧的泉源 ②每一个符号，都蕴含着博大精深的中华文化内涵 ③一笔一画的婉转曲线勾勒出文明的荣光与沧桑 ④承载着古代先民的思想、历史与祈愿 ⑤每一道刻痕，都传达着古代智者的心声 A. ④②③⑤① B. ④⑤②③① C. ①⑤④③② D. ①②⑤③④ 解析：首句承接“甲骨文犹如时间的见证者”，④“承载着古代先民的思想、历史与祈愿”是对甲骨文核心作用的总述，应为首句；⑤“每一道刻痕，都传达着古代智者的心声”与②“每一个符号，都蕴含着博大精深的中华文化内涵”句式一致，且先“刻痕”再“符号”符合甲骨文的载体与呈现形式逻辑；③“一笔一画的婉转曲线勾勒出文明的荣光与沧桑”衔接前文的“刻痕”“符号”，具体描述甲骨文的形态与文化承载；①“字里行间流淌着智慧的泉源”是对甲骨文内涵的升华，收束前文内容。综上，正确排序为④⑤②③①. 3. 为丰富“行走河南・读懂中国” 活动内容，小豫搜集了河南历史名人及其作品，计划在活动中分享，请帮他将发言内容补充完整。（8分） 在悠久的历史长河中，中国涌现出了数不胜数的先贤圣人，他们用诗文抒发了触动人心的真挚情感。刘禹锡①“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）借用典故，表达对世事沧桑的怅惘及对故友的怀念之情；李商隐②“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”（《无题》）运用巧妙的双关，表达对爱人至死不渝的情感。龚自珍③“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（《己亥杂诗（其五）》）运用比喻，表明自己虽辞官，但仍关心国家前途命运的心意；④杜牧“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”（《泊秦淮》）借古讽今，表达对统治者的讽刺和对国家的忧虑。 4.豫剧是河南的传统文化，也是中原人民的文化，小豫搜集了豫剧的相关材料，请你结合材料内容，帮他分析豫剧火爆出圈的原因。（4分） 【材料一】电影《满江红》上映后，其配乐“豫剧+摇滚”随之火爆出圈，被誉为该片点睛之笔。洛阳豫剧院首席板胡琴师李洪超和洛阳知名乐队斑马森林联袂制作，改编自《包青天》《穆桂英挂帅》《下陈州》等豫剧中的经典唱段，河南戏曲名家、中原第一“女丑”张晓英首次“触电”，“豫剧味道”的配乐让电影不断收到戏迷朋友发来的夸赞信息，说摇滚风格的豫剧唱腔令人眼前一亮，相比传统的唱腔，节奏感更强更有力量，这是老腔新唱的魅力。时代在变，戏曲也要跟上时代步伐，传承传统戏曲要符合现代人的审美需求。戏曲是中华优秀传统文化的结晶，在当今传统文化热的背景下，越来越多的年轻人爱上传统文化，在传统戏曲中融入现代元素，也能成为流行时尚。 【材料二】某报告显示，过去一年，河南戏曲直播开播场次同比上涨109%，接近全国戏曲直播场次增幅的两倍，直播间成为河南演艺从业者的第二舞台。道情戏、大平调、二夹弦、四平调、宛梆、大弦戏……这些河南稀有剧种在某短视频平台直播观看次数均破百万，00后用户也不在少数。20世纪90年代受到流行文化冲击的戏曲，如今又回到了流行文化载体上。 答案：①不拘泥于一种演绎形式，通过拓展多种观众喜闻乐见的传播渠道来拉近观众与戏曲的距离。②越来越多的年轻人开始接受并爱上戏曲，为传承戏曲注入了新的活力。③古典元素和流行元素的结合，使豫剧找到合适的契合点，让更多的人接受传统戏剧。 5.“行走河南・读懂中国” 活动尾声，需用一句文旅宣传广告语推介河南，小豫筛选出三条候选，不知道哪一个最合适，请你帮他选择，并说明理由。（4分） ①老家河南，豫见美好 ②老家河南，一个来了都说“中”的地方 ③一脉相承中华源，一品山水大河南 【小题3】示例一：我选①.此宣传语言简意赅，朗朗上口，容易记住，“老家河南”充满浓浓乡情，亲切质朴，很好展现了河南历史的厚重；“豫见美好”用“豫见”谐音“遇见”，巧妙表达出对河南的深情和对未来的美好憧憬。示例二：我选②.此宣传语言简意赅，“老家河南”充满浓浓乡情，亲切质朴；又用河南方言“中”，既突出了地方的语言特色，又表达出对河南的赞美之情。示例三：我选③.此宣传语采用对偶的手法，对仗工整，朗朗上口，上句突出了河南文化厚重的历史根基，下句突出了河南美丽的山水景致，展现出河南的人文和自然优势。 二、现代文阅读（27分） （一）阅读下文，完成6—9小题。 湘山蜜橘 ①霜降过了，阳光竟然还那么艳，给我面前的雪峰山镀了一层冷峻的金色。闪闪烁烁的蜜橘园里，满脸青春气息的彭钰瑶正在直播。手机支架稳稳地立在树下，手机却在她的手里握着，另一只手托着悬挂在枝头的蜜橘。随着手机镜头的推拉，她脸上的笑容也愈加明朗。 ②正值蜜橘销售旺季，各地的客商云集在洞口的蜜橘园。洞口姑娘小云告诉我，正在直播的彭钰瑶是她的榜样。 ③小云说，大学毕业后，彭钰瑶在大城市有了稳定工作。一次，她骑着“电驴”回村探望父母，发现同村的一对老夫妻坐在路边的石头上喘着粗气，身旁是大大小小的包裹。她便帮老人把包裹驮到“电驴”上，送他们回家。走着聊着，她才知道，农村有很多像老两口这样的留守老人。儿女在外面打工，老人不会使用现代化的网购工具，甚至不会用手机，买东西只能跑到好远的集市，走一路歇一路，十分不便。她心里沉重起来。 ④之后几天，她骑着小“电驴”，跑遍了洞口大大小小的村庄，心里暗暗有了主意。这么多的乡村老人不会使用电商平台，无形中空缺出一个巨大的空间，何不补齐这个空间，让老人们的生活方便起来。只要大家都乐意，只要不赔钱，能让老人们生活方便，这个平台就有存在的意义。 ⑤说干就干，她给平台取了个文雅的名字：格韵潇湘。 ⑥我们边说边在果园穿行。遇见了彭钰瑶的父母，我禁不住说：“你们支持女儿办电商平台，弄对了。”她父亲打开了话匣子。当初，她把自己做电商的想法告诉父母，父母坚决不同意，认为她已经在城里有了工作，当老师，又稳定又体面；若在家乡建立电商平台，辛苦受累不说，哪有在城里当老师有面子？ ⑦母亲在一旁叹了口气，说那年过年，瑶瑶的同学到家里来玩。人家有的考上了研究生，有的在大公司挣了钱，有的在城里安了家，她觉得自家女儿太没出息了，应该再回城里，去当老师。第二年，女儿干脆搬出了家里，没向家里要一分钱，铁了心要把电商做下去。 ⑧说到这里，彭钰瑶向我们走了过来。我朝她笑笑，说听到她不少事迹，彭钰瑶却甜甜一笑：“差远着呢。”说着，要坐着平板车回去。她父亲一愣：“干吗回去？这会儿不正是直播的好时候吗？”彭钰瑶又一笑：“文伯伯约好和他女儿这会儿通视频，手机摆弄不好了，打电话叫我帮着看看。他女儿今天休息，难得有时间视频，不能耽误了这份亲情。”看着她坚定的样子，我也跟着一起去了。 ⑨她让父亲先把车开到一个杂货店门口，进去买了一包盐，又匆匆上了车。母亲一问，她才说：“文伯伯家快没盐了，缺啥都能吃饭，缺盐不行。”我忍不住感叹：“你对村里老人的关心，细致入微呀！”她母亲接过了我的话：“就因为瑶瑶这心操得多，村里人见了我，好话一串连着一串，我也觉得脸上有光......” ⑩说着就到了老人家里。她跳下车，提着盐跑了过去，迅速帮老人调好手机。老人颤抖的手拿着手机和女儿视频，她则开始帮忙打扫屋子...... ⑪小云打开一个沉甸甸的泡菜坛子，香辣的茭头泡菜味儿瞬间飘了出来。小云说：“这个泡菜坛子可是彭钰瑶亲手做的。”我一惊：“她还有这手艺？”原来，前些日子，她为了直播销售高沙镇冷水窑陶器，跟着两位60多岁的非遗传承人学冷水窑制作工艺。大家都以为她做做样子，帮他们卖货就行，没想到她竟然学成了，还正式成为冷水窑土陶的第十三代传人。拜师收徒仪式上，两位非遗老人喜极而泣，说这下不但土陶能卖出去，腰包鼓了，还有了瑶瑶这么好的徒弟。 （选自《人民日报》2024年11月，作者：郑彦英有删改） 6. 请根据文章内容，在横线处完成彭钰瑶的创业经历图，并找出父母对其工作的看法填写在括号内。（4分） 答案：①探家途中，帮同村老人送包裹，发现商机；②坚决不同意；③引以为傲／自豪；④为销售冷水窑陶器，亲自学习制作，成为土陶传人。 7. 根据括号中的要求品析句子。（4分） （1）人家有的考上了研究生，有的在大公司挣了钱，有的在城里安了家，她觉得自家女儿太没出息了，应该再回城里，去当老师。（赏析加点词的表达效果） (1)连用三个“有的”，通过排比的修辞手法，强调了彭钰瑶同学的成就，与彭钰瑶的选择形成对比，突出了父母对彭钰瑶选择的不理解。 （2)我朝她笑笑，说听到她不少事迹，彭钰瑶却甜甜一笑：“差远着呢。”（从描写的角度赏析） （2)“甜甜一笑”和“差远着呢”通过神态和语言描写，展现了彭钰瑶的谦虚和质朴，以及她对事业的专注和热情。 8.结合文章①②段的内容简要分析，作者是怎样塑造彭钰瑶这一形象的？（4分） 答案：①通过对人物的动作、神态等正面描写来塑造人物：如第①段中用“握”“托”“推拉”几个动词，以及面带笑容的神态，写出彭钰瑶工作时认真专业、充满热情。②通过环境烘托塑造人物：第①段通过对阳光下金色的雪峰山的描绘，烘托出彭钰瑶闪闪发光的形象。③通过他人的评价侧面烘托人物：在小云心目中，彭钰瑶是她的榜样，通过他人的评价烘托彭钰瑶高大的人物形象。 9.作者写了AB两段文字，拟从中选出一个作为文章的结尾。你会推荐哪一个？请简述理由。（4分） A B 老人打完了视频电话，提来一篮蜜橘让我们吃，蜜橘又大又甜，吃在嘴里，甜在心里。抬眼望去，夕阳映照下的晚霞和蜜橘园交相辉映，形成一片绚烂的橘红。 老人打完了视频电话，提来一篮蜜橘让我们吃，连声问：“甜不甜？”我说：“甜得很。”小云说：“瑶瑶就是咱的蜜橘。”老人一愣，随即明白过来，点点头：“说得对，瑶瑶就是咱的蜜橘！”随着又补充一句：“是我们洞口所有老人的蜜橘！” 答案：选择A作为结尾，理由是A段通过“吃在嘴里，甜在心里”的表达和环境描写，既描述了蜜橘的甜，也隐喻了彭钰瑶对留守老人的帮助带来的甜蜜感受，与文章开头相呼应，营造了静谧祥和的氛围，暗示了文章的主旨。 选择B作为结尾，理由是B段通过对话结尾，符合文章的对话描写特点，人物间的对话自然真实，符合当地人朴实的形象和文章的语言风格，通过比喻的修辞手法，生动形象地表达了她对留守老人的帮助和关爱，揭示了文章的主旨。 （2） 阅读下面两个文本，完成10—12小题。（11分） 【文本一】 做时间管理达人，拥有幸福人生 ①在我们身边，越是优秀的人，生活节奏就越快，工作效率就越高，每天神采奕奕；越是颓废的人，生活作风就越拖拉，工作效率就越低下，整天怨声载道。可以说，成为时间管理达人，就可拥有幸福人生。那么如何才能成为时间管理达人呢？ ②首先，要合理规划时间。我们要妥善设定目标，详细安排计划，合理分配时间。面对纷繁复杂的工作，我们可以列出任务清单，依据工作任务的轻重缓急列出时间进度表，按照时间节点完成任务。只有精密分配时间，使每一个时间点都有对应的任务，才能获得时间的回报。 ③其次，要优化时间管理方法。每一个人在社会上都扮演着不同角色，比如学生、子女、妻子／丈夫、朋友、员工等，不同的角色有不同的需求要满足。一个只有工作没有生活的人，幸福指数一定会受到影响；一个只有自我没有大我的人，也很难获得幸福。因此，一定要有清晰的人生规划，合理分配在每一种角色上所花的时间。比如，我是一名教师，要对学生、家长负责；但工作不是我的全部，我还为人母、为人妻、为人子女，我会将时间划分为不同的板块，去努力工作，去陪伴亲人，去会见朋友。 ④再次，要科学利用碎片时间。时间管理面对的最大困难是自我控制方面意志力薄弱，有拖延的习惯，抗外部干扰能力低下。有的朋友早上起床收拾，总要拖到最后一秒一路狂奔去上班；有的朋友拿起手机，逛一下购物网站，浏览一下新闻网页，刷刷短视频，一两个小时不经意间流逝；有的朋友与他人天南海北地聊天，甚至没话找话...... 就这样，时间大把大把地浪费掉了。时间是一笔宝贵的财富，一旦逝去，无法追回。我们不仅要规划好每天的整块时间、合理分配时间，还要充分利用碎片时间。或是利用散步等碎片时间，思考一下我们所遇到的问题应该如何解决；或是在睡觉之前读半个小时书，提升一下专业能力。把那些不起眼的碎片时间利用好了，你会发现你面对工作更从容了，生活更有规律了，专业能力也提升了。 ⑤时间是一个伟大的作者，它只会把完美的结局送给珍惜时间的人。让我们做一个时间管理达人，珍惜每分每秒，谱写幸福人生。 【文本二】 ①很多人都有这样的感受：每天忙忙碌碌，非常累，可是一旦想停下来好好放松，就觉得自己在浪费时间；而真正动起来后，又倍感无力，于是形成了恶性循环－不敢好好休息，做事又提不起劲儿，效率变得低下，于是越来越自责。这也成了很多人的心理常态。 ②这种心态是怎么形成的呢？因为我们本身就处于一个非常焦虑的社会，每个人都铆足劲儿往前冲，生怕自己被排在末位，于是不敢停下来休息。但其实在这看似“充实”的生活中，人们成了一个没血没肉的工具，没有关注自己作为人的内心需求。而当血肉之躯面对巨大的身心压力时，潜意识就会自动回避，这便产生了拖延。由此，便出现了上文中提到的矛盾心态。 ③那么，如何改变这种状态呢？其实非常简单，那就是----把自己当个人。要清楚，我们不是冷血的工具，是有血有肉的一个人。只有把自己当人，我们的生命维度才能展开，我们才能真正知道自己喜欢什么。假如一个人总是一路跑着往前冲、往前撞，从不敢停下来，不敢去花一些时间去看看身边的人，看看身边的景色，看看自己内心真正想要什么；那么这样的生命旅程，就像一场漫长的苦役，毫无意义。 ④所以，我们不妨大胆笃定地跟自己说：拒绝恶性循环心态，生命需要”浪费”时间。（作者：武志红。有删改） 10.【文本一】中部分段落的首句是对该段内容的概括。请结合文本内容分析这种写法的好处。（4分） 段首概括句起到分论点的作用，方便读者直接、准确地了解该段的内容及作者的观点；有提示层次和角度的作用，从多个层次、多个角度论述了“如何才能成为时间管理达人”，条理清晰，层次井然。 11.请简要分析【文本二】第②段的论证思路。（3分） 首先，提出问题“这种心态是怎么形成的”，引出论述；然后从社会焦虑、个人不敢休息，对内心需求缺乏关注，潜意识会自动回避三个层面对“这种心态”形成的原因进行分析；最后得出结论，因为以上原因就出现了上文中出现的矛盾心态。 12.阅读下面的情境，假如小河的妈妈阅读了【文本一】【文本二】，她会如何劝说小河合理利用时间？（4分） 【情境】九年级学生小河学习压力大，连着两个周末，他都让妈妈帮他推掉家庭日活动，每天花十来个小时学习。但妈妈发现，周末这两天，他的学习效率反而不如平时，情绪有时还会变得烦躁；而且他把大部分时间用在了刷数学题上，每日必写的读书笔记往往写不完，需要背默的英语单词也没时间背。 示例：小河，你知道吗，如果你把时间都用在学习上，不肯好好放松，很可能会形成恶性循环，影响你的学习和心理健康。所以，适当的时候，也要学会“浪费”时间哦！在安排学习时间时，你要学会合理规划时间，根据功课的轻重缓急安排时间进度；还要学会科学利用碎片时间，如利用睡前、饭前的零碎时间来背默英语单词。当然，学习外的时间也要优化处理，比如用来参加家庭日活动、与同学出去游玩等。我相信，只要张弛有度、科学合理地安排时间，你一定能获得更好的学习效果！ 2、 古诗文阅读（15分） （一）阅读下面的文段，完成小题。(11分) 【甲】鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （节选自《鱼我所欲也》） 【乙】孟子曰：“说大人，则藐之，勿视其巍巍然。堂高数仞，榱题数尺，我得志弗为也；食前方丈，侍妾数百人，我得志弗为也；般乐饮酒，驱骋田猎，后车千乘，我得志弗为也。在彼者，皆我所不为也；在我者，皆古之制也，吾何畏彼哉？” （节选自《孟子·尽心章句下》） 【注释】①说：游说，向......进言。②巍巍然：高高在上的样子。③榱（cuī):椽子，放在檩上支持屋面和瓦片的木条。这里用为屋檐之意。④古之制：古代的礼乐制度。 13.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ B )(2分） A. 行道之人弗受 策之不以其道 B. 则凡可以辟患者何不为也 可以为师矣 C. 呼尔而与之 未复有能与其奇者 D. 所识穷乏者得我与 欲穷其林 14.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ 15.《孟子》散文读来气势充沛，说理雄辩有力。请结合选文的第二段从句式运用角度分析这一特点在文中是如何体现的。（3分） ①以三字短句起始，对乞人宁死不食嗟来之食以保持尊严的行为予以称赞，情绪高昂。②用排比句一气贯注，对不分辨是否合乎礼义而贪求富贵的行为进行批判。③最后用反问句发出强烈呼喊：应坚守本心。义正词严，气势充沛，说理有力。 16. “文以载道”，【甲】【乙】两个语段都闪耀着孟子思想的光辉。请结合语段内容，分析两个语段中孟子思想观点的异同。（4分） 相同点：不为名利地位所动，不贪图物质享受；不会为了个人的享乐而放弃自己的本心。不同点：语段（一）强调舍生取义；语段（二）强调不在权贵面前卑躬屈膝，保持自己的人格学严。 【乙】孟子说：“游说诸侯，就得藐视他，不要在意他高高在上的样子。厅堂几丈高，屋檐几尺宽，我得志的话，并不屑于这样做。吃饭时面前一丈见方的地方摆满食物，侍奉的姬妾有几百人，我得志的话，并不屑于这样做。尽情饮酒作乐，驰骋射猎，随从的车辆上千辆，我得志的话，并不屑于这样做。他所做的，都是我所不屑于做的；我所做的，都是符合古代礼乐制度的。我为什么要害怕他呢？” （二）读一首古诗，完成17-18题。（4分） 渔家傲·秋思 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 17.下列对这首词的理解不正确的一项是（ A ） A. 上片先用“异”字总写边塞秋景与内地的不同，然后以大雁、边声、长烟、落日、孤城等意象描绘出清朗、秀美的边塞风光。 B. “长烟落日孤城闭”是写暮霭生成，夕阳西下，城门紧闭，反映了当时西北边关战事吃紧，守军戒备森严的紧张形势。 C. 下片写将士远离家乡，戍守边关，旷日持久；“燕然未勒”用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石勒功而还的典故，表达作者功业未成的苦闷。 D. 整首词以“人不寐，将军白发征夫泪”作结，爱国激情与思乡之苦交相融汇，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情结，有一种苍凉而悲壮的美。 18.范仲淹在《岳阳楼记》中表达了对“以天下为己任”的古仁人精神的追求，请你结合全词内容，分析他是如何践行这种精神的。（2分） 面对国家不重边功、战事吃紧的现状，范仲淹虽因长期戍守边塞而思念家乡，却仍以国事军务为重，时刻不忘守土御敌之责。（能结合全词具体分析，意思对即可。2分） 四．整本书阅读（共5分） 19.下图中，跳蚤为避免疼痛，不断调整跳起来的目标高度，最终哪怕去掉障碍物，也跳不出瓶子，这就是经典的“跳蚤效应”，这也是很多人的“人生缩影”。态度决定高度，给自己设限容易，承受疼痛突破自我却很难。请从下面备选人物中任选一位，仿照示例，结合名著内容说说他（她）是否属于“跳蚤人格”。 备选人物：①简•爱（《简•爱》） ②宋江（《水浒传》） ③孙悟空（《西游记》） 【示例】祥子属于“跳蚤人格”。祥子本是一个充满理想的有志青年，他经过三年的拼搏和节省，终于拥有一辆属于自己的车。然而，大兵的抢夺、孙侦探的敲诈、妻子的去世、心爱之人的自杀……一次次磨难和打击让他开始怀疑努力拼搏的意义，志气也逐渐被消磨，最终沦为好吃懒做、偷奸耍滑的行尸走肉。他和给自己设限、跳不出瓶子的“跳蚤”十分相似。 答案： ①示例：简•爱不属于“跳蚤人格”。她自幼寄人篱下，饱受舅母虐待与洛伍德学校的规训压迫，却始终保持着“我贫穷、卑微、不美，但灵魂与你平等”的精神火焰；面对罗切斯特的财富诱惑，她拒绝成为情妇以守护尊严……桑菲尔德庄园的阶级壁垒、维多利亚时代的性别枷锁、传统婚姻的利益交换模式，都未能让她为规避“疼痛”而降低灵魂高度。她的成长轨迹恰恰与跳蚤效应相反：每次受挫后反而更坚定地突破世俗为女性设定的“瓶子”，最终于精神与物质双重维度下实现了自我疆域的拓展。 ②示例：宋江属于“跳蚤人格”。他本为郓城县刀笔小吏，胸怀“忠义双全”之志，却在怒杀阎婆惜后陷入困局，如同跳蚤初次触碰到体制的“玻璃罩”；浔阳楼题反诗显露反骨，劫法场后率众上梁山，看似冲破束缚，实则始终以“替天行道”为名暗筑新的心理牢笼；接受招安前夜，他屡次拒绝李逵“杀去东京”的呐喊，如同跳蚤反复压低跳跃高度以规避与皇权的终极碰撞；征方腊时，他目睹兄弟惨死却仍高举忠君大旗，临死前毒杀李逵以保全“忠臣”名节。这些自我阉割式的选择，恰似跳蚤即便撞破实体牢笼，仍被无形的精神枷锁困在“忠义瓶子”里。他的悲剧正在于：以“忠义”为名的自我设限，终使其成为封建伦理最驯服的殉道者。 ③示例：孙悟空不属于“跳蚤人格”。在众猴畏缩不前时，水帘洞的纵身一跃使他称王花果山；为求长生，他只身一人漂洋过海，冲破重重障碍，修得仙术，打破生死桎梏，撕毁生死簿；为捍卫自我尊严，他力抗十万天兵天将，大闹天宫；西行途中，他戴上金箍，学会收敛自己的野性，审视自己的桀骜，用勇敢、坚韧、斗争实现自我蜕变。他与给自己设限、自取灭亡的“跳蚤”毫不相同。 五、作文（50分） 20.阅读下面材料，任选一题作文。（50分） 当生活让你感到之味时，何不拥抱它，或许你会发现平淡的日子里也有星光闪耀；当挫折让你感到沮丧时，何不明抱它，或许你会发现那些挫折正是你成功的垫脚名······许多事物，既然无法改变，何不拥抱它，或许你会发现一个不一样的“天地”。 （1)请以《何不拥抱》为题目，写一篇作文。 要求：①表达意图明确，内容充实；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2)请自拟题目，确定立意，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 1 学科网（北京）股份有限公司 $