专题04 水、物质组成的表示（期末真题汇编，云南专用）九年级化学上学期

专题04 水、物质组成的表示 5大高频考点概览 考点01 水资源 考点02 水的净化 考点03 水的组成 考点04 化合价 考点05 化学式 地 城 考点01 水资源 1．（24-25八年级上·云南西双版纳·期末）下列标志中，表示我国“国家节水标志”的图标是 A． B． C． D． 2．（24-25九年级上·云南昆明·期末）2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列说法错误的是 A．通过煮沸可降低水的硬度 B．活性炭可除去水中所有杂质 C．实施跨流域调水，可有效改善水资源时空分布不均的局面 D．地球上可利用的淡水资源是有限的，人类必须保护水资源 3．（24-25九年级上·云南昭通·期末）“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。下列关于“水循环”叙述正确的是 A．“水循环”使淡水资源用之不竭 B．“水循环”有利于淡水资源的补充 C．“水循环”中，水分子结构发生变化 D．我国淡水资源丰富，分布均匀 4．（24-25九年级上·云南保山·期末）人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有关水的说法正确的是 A．地球上的淡水资源十分丰富 B．工业污水未处理可以排放 C．冰和水的共存物属于混合物 D．生活中可通过煮沸的方法降低水的硬度 5．（24-25九年级上·云南昭通·期末）自来水的净化主要包括以下过程，下列有关说法不正确的是 A．过滤可以除去水中的难溶性杂质 B．活性炭可除去水中的异味和色素 C．杀菌消毒过程主要发生物理变化 D．自来水属于硬水，不宜直接饮用 地 城 考点02 水的净化 6．（24-25九年级上·云南·期末）某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法正确的是 A．该净水器净化效果比蒸馏好 B．该净水器能降低水的硬度 C．小卵石能除去水中可溶性杂质 D．活性炭能除去水中的色素和异味 7．（24-25九年级上·云南楚雄·期末）某课外活动小组制作了如下户外净水器。以下有关此净水器工作原理的分析中，正确的是 A．水中的钙、镁离子能通过离子交换树脂 B．该净水器能起到杀菌消毒的作用 C．活性炭具有吸附性是利用它疏松多孔的结构 D．该净水器净化后的水为纯净水 8．（24-25九年级上·云南昭通·期末）某实践小组参观矿泉水厂，该厂矿泉水含钙、钾等矿物质，其生产流程示意图如下。 (1)矿泉水是 （填“纯净物”或“混合物”）。 (2)石英砂过滤器装置的作用与实验室过滤操作的作用一样，过滤操作关键点是“一贴、二低、三靠”，其中“三靠”是指 （写出其中一条即可）。 (3)活性炭过滤器的主要作用是 。 (4)超滤是利用薄膜（仅允许小分子和离子通过）进行物质分离的技术。若水源中含有下列物质，推测该流程中“超滤”的主要作用是除去_________（填字母序号）。 A． B． C．高分子有机物 (5)臭氧是一种很好的消毒灭菌剂。生活中还常用二氧化氯（）作为消毒剂，其氯元素的化合价为 。 (6)有些天然泉水硬度较大，要降低其硬度，生活中常用的方法有 。 (7)水是人类宝贵的资源，在我们家庭生活中可以采取的节水措施有 。（写一条） 9．（24-25九年级上·云南文山·期末）水是一切生命赖以生存的物质基础。 (1)野外生存小技能——寻找及净化水源。“生命吸管(Life-straw)”是一种快速获取野外饮用水的吸管装置(长约16cm，重约60g)，里面装有过滤材料和滤芯，其净水过程如图所示： ①双层纺织网的作用是除去水中的 (填“可溶性”或“不溶性”)杂质。 ②离子交换树脂中阳离子交换柱的交换过程如图甲所示(图中阴离子未画出，交换后的水仍然呈电中性)。离子交换树脂 (填“能”或“不能”)起到软化水的作用。 ③经过“生命吸管”净化后的水属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 (2)科学家提出一种海水淡化技术，其原理如图乙所示。 ①该技术利用的净水方法是 (填“吸附”“过滤”或“蒸馏”)。 ②铝是地壳中含量最多的金属元素，它的化学符号为 。 (3)电解水的简易装置如图所示。 ①管a中生成的气体是 。 ②电解水时，需要接通 (填“直流”或“交流”)电源。 地 城 考点03 水的组成 10．（24-25九年级上·云南昆明·期末）如图是电解水的实验装置，下列说法正确的是 A．a管连接电源正极 B．b管内产生氢气 C．该实验说明水由氢分子和氧分子构成 D．一段时间后正极与负极产生的气体体积比约为1：2 11．（24-25八年级上·云南西双版纳·期末）水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。回答下列问题： (1)用化学用语填空： ①2个二氧化硫分子 ；②硫酸铁中的阴离子是 。 (2)如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是 ；写出电解水的化学方程式 ；通过实验可以得出水是由 组成的。 (3)下列做法会造成水体污染的是 。(填序号) ①工业废水处理达标后排放 ②随意丢弃废旧电池 ③提倡使用无磷洗衣粉 ④合理使用化肥和农药 12．（24-25九年级上·云南昆明·期末）化学与生产、生活密不可分。请回答下列问题： (1)选用下列物质标号填空。 A．金刚石  B．钛合金  C．干冰  D．氢气 ①与人体有很好相容性，可用于制作“人造骨”的是 ； ②可用作玻璃刀的是 ； ③可用于人工降雨的是 ； ④最理想的高能清洁燃料是 。 2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。 (2)下列做法符合“中国水周”活动主题的是 （填序号）。 A．实验室中的废液直接倒入下水道 B．农业上采用喷灌或滴灌的节水灌溉方式 C．对城市生活和生产污水分级处理后再利用 D．宣传节水意识，实施阶梯水价制 (3)结合“水的组成”的探究实验，回答下列问题： ①如图是进行电解水实验的简易装置图，图中A端为电源的 （填“正”或“负”）极，一段时间后，甲、乙两试管中气体体积比为 。 ②在电解水实验中，往水中加入硫酸钠的目的是 。 13．（24-25九年级上·云南保山·期末）水是生命之源，与生活、生产关系密切。 (1)自然界的水中含有许多不溶性和可溶性杂质，使其呈现浑浊状态或有色素和异味，为了除去这些杂质，可以采用多种不同的净水方法，其中可以加入 除去水中的色素和异味。 (2)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中可用 区分硬水和软水，常用 的方法来降低水的硬度。 (3)下图为电解水实验装置图，玻璃管a端连接的是电源的 极，若实验过程中，在a端产生了0.2g的气体，则b端能产生 g气体。 (4)为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源。下列说法或做法中，正确的是___________(填字母序号)。 A．洗脸、刷牙、洗手后随手关闭水龙头 B．为节约用水，园林浇灌可采用滴灌的方式 C．污水经处理达标后，可作为绿化和景观用水 14．（24-25九年级上·云南曲靖·期末）水是人类宝贵的资源，水与人类的生产、生活密切相关。 (1)为了人类社会的可持续发展，我们必须保护水资源。保护水资源既要 ，又要防治水体污染。 (2)下图是自然界的水的净化流程图，请据图回答： ①操作Ⅰ是 。 ②用于吸附色素和异味的物质Y是 。 ③生活中，既能消毒自来水又能降低水的硬度的方法是 。 (3)探究水的组成 ①水的组成：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，根据容器内生成的小水珠可知水是由 组成的化合物。 ②水的分解：如图电解水一段时间后，可用 检验管b中产生的气体。实际实验中观察到管a和管b产生气体体积比大于2:1，其可能的原因是 。 15．（24-25九年级上·云南昭通·期末）水是宝贵的自然资源，人类的生产生活离不开水。 (1)地球上可利用的淡水资源有限，下列做法不利于保护水资源的是________。 A．采用节水灌溉方式 B．刷牙时，水龙头的水一直开着 C．工业用水重复使用 D．向河水中倾倒果皮、剩饭等垃圾 (2)如图是有水参与的两个实验，按要求填空。 ①图甲是蒸馏装置，烧杯中冷水的作用是 。 ②图乙是电解水装置。产生氢气的是管 （填“A”或“B”），点燃氢气前，一定要 ，氢气燃烧的化学方程式为 。 (3)使用硬水会给我们的生产和生活带来许多麻烦，硬水中含有较多的钙离子和镁离子，写出镁离子的化学符号 。 16．（24-25九年级上·云南迪庆·期末）水是生命之源，化学小组的同学围绕水的组成开展了项目式学习。 活动一：用燃烧法探究水的组成 (1)点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，过一会儿观察到烧杯内壁有水雾出现，该实验可以证明水是由 组成的。 活动二：用电解法探究水的组成 实验小组的同学用如图所示装置进行水的电解实验。 (2)如图a端连接电源的 (填“正”或“负”)极。如果玻璃管a中产生气体的体积是10mL，则玻璃管b内产生气体的体积约为 mL。 (3)电解水时水中加入少量氢氧化钠溶液的作用是 ，电解水反应的化学方程式为 。 活动三：探究影响电解水速率的因素 已收集20mL氢气为标准，记录时间和收集氧气的体积，实验数据如下表： 序号 温度/℃ 外加电压/V 氧气/mL 时间/s ① 15 6 9.9 54.6 ② 15 9 10.0 23.4 ③ 15 12 9.0 15.0 ④ 30 6 9.6 46.2 (4)根据表中数据，可得出的一条结论是 。 通过上述的实验活动，同学们对水的组成有了更深的认识和了解。 17．（24-25九年级上·云南昭通·期末）某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示。 (1)上图中，加入的A物质是一种混凝剂，可以是 (填物质名称)，作用是 。 (2)操作①的名称是 。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 (填写序号)。 a．漏斗下端未紧靠烧杯内壁        b．漏斗内的滤纸有破损            c．漏斗内液面高于滤纸的边缘 (3)化学兴趣小组进行了下图实验探究“水的组成”。 ①按图甲进行电解水实验，发生反应的化学方程式为 。 ②图乙实验中，把图甲a管中产生的气体点燃。观察到火焰呈淡蓝色，烧杯内壁出现 (填现象)。 ③关于上述两个实验，说法不正确的是 (填字母)。 A．图甲实验中a、b管产生气体体积比为2：1 B．图乙实验证明水的组成元素有氢元素 C．两实验综合，说明水由氢气和氧气组成 18．（24-25九年级上·云南昆明·期末）每年3月22-28日是“中国水周”，2024年开展的活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下面是水净化及水电解的一些操作，请回答： (1)A操作主要是除去水中的 (填“可溶性”“不溶性”)杂质。 (2)B中，甲试管中得到的气体是 ，该实验说明水由 组成。 (3)C操作叫 ，其中加入碎瓷片的作用是 。 (4)D操作主要是利用活性炭的吸附性除去水中的异味和色素，该过程发生的是 (填“物理”“化学”)变化。 (5)自来水厂净水过程中用明矾作混凝剂，明矾可以使水中悬浮的杂质较快 (填“过滤”“吸附”“沉降”)，使水逐渐澄清。 19．（24-25九年级上·云南昭通·期末）水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。 (1)机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水，其处理水的过程如图所示。 吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附杂质，固体颗粒可选用 ，紫外线灯管照射的作用是 。 (2)为了解决航天员的饮水、呼吸问题，某科技小组设计了核心舱环控生保半封闭系统，其中部分过程是：人体排出的水通过收集和净化处理后，部分经电解产生氧气供给呼吸。电解水时，通常要在水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液，目的是 。其中，正极产生的气体是 ，其质量是负极产生气体的 倍。写出该反应的化学方程式： 。该反应属于 (基本反应类型)。 (3)水厂常用ClO2对自来水进行二次消毒，其中的氯元素经消毒后全部转化为Cl-，ClO2→Cl-的过程中，氯元素的化合价降低了 (填数值)。 20．（24-25九年级上·云南楚雄·期末）下图是自来水厂净水过程示意图。请根据图示回答下列问题： (1)自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有_______（填字母）。 A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附 (2)取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是 ；自来水厂净化水的过程中属于化学变化的是 （填字母）。 A．沉淀    B．过滤    C．活性炭吸附    D．投药消毒 (3)结合右图有关实验，回答问题。 ①水电解器的b玻璃管中产生的气体是 （填化学式）；该装置发生反应的化学方程式为 。 ②在实验前要向水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠，其目的是 。 21．（24-25九年级上·云南保山·期末）水是生命之源，珍惜水、节约水、爱护水是每个公民的义务和责任。 (1)电解水的实验装置如图甲所示，通电一段时间后，玻璃管b中收集到的气体是 ；玻璃管a连接电源的 (填“正”或“负”)极；该实验使用的电源是 (填“直流”或“交流”)电。该实验最终可得出的结论为： 。 (2)自来水厂的净水过程中，不包括的净水步骤是______(填序号)。 A．沉降 B．吸附 C．蒸馏 D．杀菌消毒 (3)某同学自制了如图乙所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是 ，这是因为活性炭具有 结构。 (4)保护水资源是人类义不容辞的责任。下列措施中有利于保护水资源的是______(填序号)。 A．使用无磷洗衣粉 B．禁止使用化肥和农药 C．工业用水重复利用 D．农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌或滴灌 22．（24-25九年级上·云南昆明·期末）云大附中化学兴趣小组针对昆明滇池水域开展了“自制净水器及水质检测”跨学科实践活动。 任务一  自制净水器 (1)图1中的吸附剂为活性炭是因其具有 结构；过滤采用了图2膜技术净化装自来水经过该装置过滤后其硬度（通常用钙镁离子的含量来判断） （填“会”或“不会”）降低。 任务二  水质检测 (2)检测水可用市售的水质检测笔直接读出水质的TDS值，以判断水质纯度，如图3所示．若通过水质检测笔测出的TDS值为450，则该水质情况是 ，使用这样的水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中如何改进此类情况 。 任务三  水的组成 (3)1800年，尼科尔森（英）用伏打电池在常温下对水通电进行分解，得到氢气和氧气。 ①该实验中正极和负极产生气体的体积之比为 ； ②以下实验中能够验证水的组成的实验是 。 A．过氧化氢分解    B．氢气在氧气中燃烧    C．将水煮沸蒸发    D．电解水 任务四  水污染治理 (4)废旧电池是天然水体的重要污染物，同学们查阅到了回收利用废旧电池的方法，下图是从锂锰电池炭包中回收。 ①焙烧前，将炭包中物质研磨成粉末，目的是 ； ②反应2完全后，进行的“操作”中用到了玻璃棒，其作用是 。 地 城 考点04 化合价 1．（24-25八年级上·云南西双版纳·期末）氮化硅(Si3N4)是一种重要的结构陶瓷材料，它是一种超硬物质，常用来制造轴承、气轮机叶片、机械密封环、永久性模具等机械构件。氮化硅中硅元素的化合价为+4 价，则氮元素的化合价为 A．﹣3 B．+2 C．+3 D．+4 2．（24-25九年级上·云南昆明·期末）核电站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子，阻断核辐射。硼酸中硼元素的化合价是 A．+4 B．+3 C．-2 D．1 3．（24-25九年级上·云南昭通·期末）二氧化钛（TiO2）具有优异的防晒性能，主要通过物理方式反射和散射紫外线，从而防止紫外线对皮肤的伤害。计算二氧化钛中钛元素的化合价为 A．+4 B．0 C．-4 D．+2 4．（24-25九年级上·云南昆明·期末）碳化钙()，俗称“电石”，遇水反应产生的气体能够燃烧，其中C的化合价为 A．+2 B．+4 C．-1 D．-2 5．（24-25九年级上·云南迪庆·期末）中南大学纪效波、侯红帅团队在钠硫电池领域取得新突破，室温钠硫电池有巨大的发展潜力。室温钠硫电池的放电产物为，计算中硫元素的化合价为 A．+2 B．+1 C．-2 D．-1 6．（24-25九年级上·云南文山·期末）氯酸钠在火药制造中起着关键的作用，其化学式为，计算中氯元素的化合价为 A． B．0 C． D． 地 城 考点05 化学式 1．（24-25八年级上·云南西双版纳·期末）我国女药学家、诺贝尔奖获得者屠呦呦发现的青蒿素(化学式为C15H22O5)是一种用于治疗疟疾的药物。下列有关青蒿素的说法正确的是 A．青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成 B．青蒿素属于氧化物 C．青蒿素中碳、氢、氧的质量比为15∶22∶5 D．青蒿素的相对分子质量282g 2．（24-25九年级上·云南昆明·期末）我国从青蒿中自主研发提取了青蒿琥酯（C19H28O8），可作治疗疟疾的药物。下列说法正确的是 A．青蒿琥酯属于氧化物 B．青蒿琥酯由碳、氢、氧三种元素组成 C．青蒿琥酯中碳元素和氢元素质量比为19：28 D．青蒿琥酯中氢元素质量分数最大 3．（24-25九年级上·云南昆明·期末）下列有关化学用语的表示正确的是 A．银元素：Hg B．五氧化二磷：O5P2 C．3个氧原子：O3 D．2个钙离子：2Ca2+ 4．（24-25九年级上·云南曲靖·期末）维生素C是一种水溶性维生素，广泛存在于新鲜蔬菜和水果中，它能增强机体对疾病的抵抗力，其化学式为C6H8O6。下列有关维生素C的叙述正确的是 A．维生素C是由碳、氢、氧三个元素组成 B．维生素C中含有20个原子 C．维生素C能溶于水 D．维生素C中氢元素的质量分数最大 5．（24-25九年级上·云南昭通·期末）下列关于化学式“NO2”表示的意义正确的有 ①表示二氧化氮这种物质 ②表示二氧化氮由氮、氧两种元素组成 ③表示1个二氧化氮分子 ④表示1个二氧化氮分子由1个氮原子和2个氧原子构成 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 6．（24-25九年级上·云南昭通·期末）下列有关碳及其化合物的说法不正确的是 A．C60是一种单质 B．CO2和CH4都是温室气体 C．CO与CO2的元素种类相同 D．金刚石和石墨的物理性质相同 7．（24-25九年级上·云南昭通·期末）茉莉花茶中的单宁酸具有清热解毒等功效，其化学式为。下列关于单宁酸的说法正确的是 A．单宁酸中碳元素的质量分数最大 B．单宁酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为38：26：23 C．单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成 D．单宁酸含有氧元素，是氧化物 8．（24-25九年级上·云南昆明·期末）下列关于甲醇的说法中正确的是 A．甲醇中碳元素质量分数最大 B．甲醇由6个原子构成 C．甲醇是氧化物 D．甲醇中碳、氢元素质量比为 9．（24-25九年级上·云南迪庆·期末）红景天藏语称为“苏罗玛宝”，它是地球上最珍贵的植物之一、红景天苷是红景天的主要活性成分之一，下列有关红景天苷的说法正确的是 A．红景天苷含有10个 B．红景天苷的相对分子质量为300.3g C．红景天苷由三种元素组成 D．红景天苷中氧元素的质量分数最小 10．（24-25九年级上·云南楚雄·期末）菠萝因含丁酸乙酯等物质而具有果香味。下列有关丁酸乙酯的说法正确的是 A．一个分子含有6个 B．碳、氢元素的质量比为 C．分子在不断运动 D．其中氢元素的质量分数最大 11．（24-25九年级上·云南保山·期末）滇重楼是一种云南特有的珍贵草药，有清热解毒、消肿止痛、凉肝定惊的功效。在我县境内广泛种植。其药用的主要有效成分为薯蓣皂苷元(化学式C27H42O3)。请判断下列说法不正确的是 A．薯蓣皂苷元属于化合物 B．薯蓣皂苷元分子是由27个碳原子、42个氢原子和3个氧原子构成 C．薯蓣皂苷元中碳元素和氧元素的质量比为27∶4 D．薯蓣皂苷元中氢元素的质量分数最小 12．（24-25九年级上·云南文山·期末）某同学描述了某化学符号的含义：①表示一个分子；②表示一个分子由4个原子构成；③表示一种物质；④表示该物质由两种元素组成。下列选项中符合上述描述的是 A． B． C． D． 13．（24-25九年级上·云南文山·期末）下列化学符号中数字“2”表示的含义不正确的是 A．：2个氟元素 B．：2个氢分子 C．：1个钙离子带有两个单位的正电荷 D．：1个二氧化氮分子中含有2个氧原子 14．（24-25九年级上·云南昆明·期末）化学用语是国际通用语言，掌握得好将有利于进一步学好化学。 请用化学用语表示： ①5个钙原子 ； ②氧化铁 ； ③铵根离子 ； ④中数字“2”的含义： 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 水、物质组成的表示 5大高频考点概览 考点01 水资源 考点02 水的净化 考点03 水的组成 考点04 化合价 考点05 化学式 地 城 考点01 水资源 1．（24-25八年级上·云南西双版纳·期末）下列标志中，表示我国“国家节水标志”的图标是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A、图中所示标志是禁止烟火标志，选项错误； B、图中所示标志是塑料制品回收标志，选项错误； C、图中所示标志是节约用水标志，选项正确； D、图中所示标志是易燃物标志，选项错误，故选C。 2．（24-25九年级上·云南昆明·期末）2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列说法错误的是 A．通过煮沸可降低水的硬度 B．活性炭可除去水中所有杂质 C．实施跨流域调水，可有效改善水资源时空分布不均的局面 D．地球上可利用的淡水资源是有限的，人类必须保护水资源 【答案】B 【详解】A、硬水中含有较多的钙、镁离子，在加热煮沸时，这些离子会形成碳酸钙和氢氧化镁沉淀，从而降低水的硬度，故A正确； B、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，它只能除去水中的色素和异味等部分杂质，不能除去水中所有的杂质，例如水中的可溶性钙、镁离子等就不能被活性炭除去，故B错误； C、我国水资源时空分布不均，实施跨流域调水工程，如南水北调工程，可以有效改善水资源时空分布不均的局面，故C正确； D、地球上的总水量虽然很多，但可利用的淡水资源是有限的，随着人口增长和经济发展，水资源短缺问题日益严重，所以人类必须保护水资源，故D正确； 故选：B。 3．（24-25九年级上·云南昭通·期末）“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。下列关于“水循环”叙述正确的是 A．“水循环”使淡水资源用之不竭 B．“水循环”有利于淡水资源的补充 C．“水循环”中，水分子结构发生变化 D．我国淡水资源丰富，分布均匀 【答案】B 【详解】A、虽然水在循环过程中总量不变，但是因为存在污染、开采难等问题，可以利用的淡水资源并不是用之不竭的，说法错误，不符合题意； B、“水循环”有利于淡水资源的补充，说法正确，符合题意； C、“水循环”是水的三态变化，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，所以水分子结构没有发生变化，说法错误，不符合题意； D、我国淡水资源并不丰富，且分布非常不均，南方地区降水充沛，淡水资源相对丰富，而北方地区降水较少，淡水资源相对匮乏，说法错误，不符合题意。 故选：B。 4．（24-25九年级上·云南保山·期末）人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有关水的说法正确的是 A．地球上的淡水资源十分丰富 B．工业污水未处理可以排放 C．冰和水的共存物属于混合物 D．生活中可通过煮沸的方法降低水的硬度 【答案】D 【详解】A、地球上的淡水资源不足，而不是十分丰富，故选项说法错误； B、工业污水未经处理，含有大量有害物质，未经处理就排放会污染水源，故选项说法错误； C、冰和水是同一种物质的不同状态，都是由水分子构成的，所以属于纯净物，故选项说法错误； D、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故选项说法正确； 故选：D。 5．（24-25九年级上·云南昭通·期末）自来水的净化主要包括以下过程，下列有关说法不正确的是 A．过滤可以除去水中的难溶性杂质 B．活性炭可除去水中的异味和色素 C．杀菌消毒过程主要发生物理变化 D．自来水属于硬水，不宜直接饮用 【答案】C 【详解】A、过滤可以除去水中的难溶性杂质，故A说法正确； B、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可除去水中的异味和色素，故B说法正确； C、杀菌消毒过程中，蛋白质发生变质，有新物质生成，发生的主要是化学变化，故C说法错误； D、该过程中没有降低水的硬度，自来水属于硬水，不宜直接饮用，故D说法正确； 故选：C。 地 城 考点02 水的净化 6．（24-25九年级上·云南·期末）某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法正确的是 A．该净水器净化效果比蒸馏好 B．该净水器能降低水的硬度 C．小卵石能除去水中可溶性杂质 D．活性炭能除去水中的色素和异味 【答案】D 【详解】A、该净水器净化效果只能出去水中的不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，蒸馏能除去水中的可溶性杂质，该净水器净化效果没有蒸馏好，故选项错误； B、该净水器净化效果只能出去水中的不溶性杂质，不能除去水中的钙、镁化合物，不能降低水的硬度，故选项错误； C、小卵石能除去水中部分不可溶性杂质，故选项错误； D、活性炭具有吸附性，可吸附色素和异味，故选项正确； 故选：D。 7．（24-25九年级上·云南楚雄·期末）某课外活动小组制作了如下户外净水器。以下有关此净水器工作原理的分析中，正确的是 A．水中的钙、镁离子能通过离子交换树脂 B．该净水器能起到杀菌消毒的作用 C．活性炭具有吸附性是利用它疏松多孔的结构 D．该净水器净化后的水为纯净水 【答案】C 【详解】A、由图可知，水中的钙、镁离子不能通过离子交换树脂，故A错误； B、该简易净水器中的PP棉和石英砂可以除去水中的难溶性杂质，活性炭可以除去水中的色素和异味，但不能起到杀菌消毒的作用，故B错误； C、活性炭具有疏松多孔的结构，使其具有吸附性，可以吸附有颜色、有异味的杂质，故C正确； D、该简易净水器不能除去水中的所有杂质，得不到纯净水，故D错误。 故选C。 8．（24-25九年级上·云南昭通·期末）某实践小组参观矿泉水厂，该厂矿泉水含钙、钾等矿物质，其生产流程示意图如下。 (1)矿泉水是 （填“纯净物”或“混合物”）。 (2)石英砂过滤器装置的作用与实验室过滤操作的作用一样，过滤操作关键点是“一贴、二低、三靠”，其中“三靠”是指 （写出其中一条即可）。 (3)活性炭过滤器的主要作用是 。 (4)超滤是利用薄膜（仅允许小分子和离子通过）进行物质分离的技术。若水源中含有下列物质，推测该流程中“超滤”的主要作用是除去_________（填字母序号）。 A． B． C．高分子有机物 (5)臭氧是一种很好的消毒灭菌剂。生活中还常用二氧化氯（）作为消毒剂，其氯元素的化合价为 。 (6)有些天然泉水硬度较大，要降低其硬度，生活中常用的方法有 。 (7)水是人类宝贵的资源，在我们家庭生活中可以采取的节水措施有 。（写一条） 【答案】(1)混合物 (2)烧杯尖嘴口靠在玻璃棒上/玻璃棒靠着三层滤纸一边/漏斗下端管口靠烧杯内壁 (3)吸附色素和异味 (4)C (5)+4 (6)煮沸 (7)淘米水浇花 【详解】（1）矿泉水中除了含有水，还含有可溶性的盐，属于混合物； （2）过滤操作关键点是“一贴、二低、三靠”，其中“三靠”是指烧杯尖嘴口靠在玻璃棒上，玻璃棒靠着三层滤纸一边，漏斗下端管口靠烧杯内壁； （3）活性炭过滤器的主要作用是吸附色素和异味； （4）超滤是利用薄膜（仅允许小分子和离子通过）进行物质分离的技术。 A、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，二氧化碳分子是小分子，选项不符合题意； B、氯化钠是由钠离子、氯离子构成的，选项不符合题意； C、高分子有机物是由大分子构成的，选项符合题意； 故选C； （5）化合物中，化合价的代数和为0，二氧化氯中氧元素显-2价，故其中氯元素的化合价为； （6）煮沸能够使水中的部分可溶性钙镁化合物转化为难溶性固体从水中沉降下来，从而降低水的硬度，生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度； （7）水是人类宝贵的资源，在我们家庭生活中可以采取的节水措施有及时关上水龙头、淘米水浇花等。 9．（24-25九年级上·云南文山·期末）水是一切生命赖以生存的物质基础。 (1)野外生存小技能——寻找及净化水源。“生命吸管(Life-straw)”是一种快速获取野外饮用水的吸管装置(长约16cm，重约60g)，里面装有过滤材料和滤芯，其净水过程如图所示： ①双层纺织网的作用是除去水中的 (填“可溶性”或“不溶性”)杂质。 ②离子交换树脂中阳离子交换柱的交换过程如图甲所示(图中阴离子未画出，交换后的水仍然呈电中性)。离子交换树脂 (填“能”或“不能”)起到软化水的作用。 ③经过“生命吸管”净化后的水属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 (2)科学家提出一种海水淡化技术，其原理如图乙所示。 ①该技术利用的净水方法是 (填“吸附”“过滤”或“蒸馏”)。 ②铝是地壳中含量最多的金属元素，它的化学符号为 。 (3)电解水的简易装置如图所示。 ①管a中生成的气体是 。 ②电解水时，需要接通 (填“直流”或“交流”)电源。 【答案】(1) 不溶性 能 混合物 (2) 蒸馏 Al (3) 氢气/ 直流 【详解】（1）①双层纺织网能起到过滤的作用，能除去水中的难溶性杂质。 ②由图可知，离子交换树脂能除去水中的钙、镁离子，则能将硬水软化。 ③经过“生命吸管”净化后的水中仍含有可溶性离子，属于混合物。 （2）①由图可知，该净水方法是将水变为水蒸气，再将水蒸气变为蒸馏水，属于蒸馏。 ②铝的符号为Al。 （3）①电解水时，生成的氢气和氧气的体积比为2：1，由图可知，管a中收集的气体较多，则收集的气体为氢气。 ②电解水时，需要接通直流电源，使用交流电源，则收集的气体为混合物。 地 城 考点03 水的组成 10．（24-25九年级上·云南昆明·期末）如图是电解水的实验装置，下列说法正确的是 A．a管连接电源正极 B．b管内产生氢气 C．该实验说明水由氢分子和氧分子构成 D．一段时间后正极与负极产生的气体体积比约为1：2 【答案】D 【详解】A、由电解水实验中“正氧负氢、氢二氧一”可知，a管产生的气体较多，为氢气，则a管连接电源负极，故选项说法错误； B、由电解水实验中“正氧负氢、氢二氧一”可知，b管产生的气体较少，为氧气，故选项说法错误； C、水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则电解水实验说明了水是由氢元素和氧元素组成的，水中不含氢分子和氧分子，故选项说法错误； D、电解水时，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，一段时间后正极与负极产生的气体体积比约为1：2，故选项说法正确； 故选：D。 11．（24-25八年级上·云南西双版纳·期末）水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。回答下列问题： (1)用化学用语填空： ①2个二氧化硫分子 ；②硫酸铁中的阴离子是 。 (2)如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是 ；写出电解水的化学方程式 ；通过实验可以得出水是由 组成的。 (3)下列做法会造成水体污染的是 。(填序号) ①工业废水处理达标后排放 ②随意丢弃废旧电池 ③提倡使用无磷洗衣粉 ④合理使用化肥和农药 【答案】(1) 2SO2 (2) 氧气/O2 2H2O2H2↑+O2↑ 氢元素和氧元素/H和O (3)② 【详解】（1）①表示多个分子，在化学式前加上相应数字，2个二氧化硫分子表示为2SO2； ②硫酸铁是由铁离子和硫酸根离子构成的，阴离子是硫酸根离子，符号为； （2）电解水实验中，玻璃管a与电源正极相连，所以收集到的气体是氧气，水通电生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；因为电解水生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变，所以水是由氢元素和氧元素组成的； （3）①工业废水处理达标后排放，不会造成水体污染； ②随意丢弃废旧电池，电池中的重金属会污染水体，会造成水体污染； ③提倡使用无磷洗衣粉，可防止水体富营养化，不会造成水体污染； ④合理使用化肥和农药，能减少对水体的污染，不会造成水体污染； 故选：②。 12．（24-25九年级上·云南昆明·期末）化学与生产、生活密不可分。请回答下列问题： (1)选用下列物质标号填空。 A．金刚石  B．钛合金  C．干冰  D．氢气 ①与人体有很好相容性，可用于制作“人造骨”的是 ； ②可用作玻璃刀的是 ； ③可用于人工降雨的是 ； ④最理想的高能清洁燃料是 。 2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。 (2)下列做法符合“中国水周”活动主题的是 （填序号）。 A．实验室中的废液直接倒入下水道 B．农业上采用喷灌或滴灌的节水灌溉方式 C．对城市生活和生产污水分级处理后再利用 D．宣传节水意识，实施阶梯水价制 (3)结合“水的组成”的探究实验，回答下列问题： ①如图是进行电解水实验的简易装置图，图中A端为电源的 （填“正”或“负”）极，一段时间后，甲、乙两试管中气体体积比为 。 ②在电解水实验中，往水中加入硫酸钠的目的是 。 【答案】(1) B A C D (2)BCD (3) 负 2：1 增强水的导电性 【详解】（1）①钛合金与人体有很好的相容性，可用于制作“人造骨”；故答案为：B。 ②金刚石是自然界中最硬的物质，可用于切割玻璃，所以可用作玻璃刀；故答案为：A。 ③干冰升华吸热，使周围温度降低，水蒸气遇冷液化成小水滴，可用于人工降雨；故答案为：C。 ④氢气燃烧产物是水，无污染，且热值高，是最理想的高能清洁燃料；故答案为：D。 （2）A、实验室中的废液直接倒入下水道会污染水体，不符合主题； B、农业上采用喷灌或滴灌的节水灌溉方式，能节约用水，符合主题； C、对城市生活和生产污水分级处理后再利用，提高了水资源的利用率，符合主题； D.、宣传节水意识，实施阶梯水价制，有助于人们节约用水，符合主题； 故选：BCD。 （3）①电解水实验中，“正氧负氢，氢二氧一”，即与电源正极相连的试管产生氧气，与电源负极相连的试管产生氢气，氢气的体积是氧气体积的2倍，由图可知，甲试管中气体体积多，为氢气，所以A端为电源的负极；一段时间后，甲、乙两试管中气体体积比为2：1； ②在电解水实验中，往水中加入硫酸钠的目的是增强水的导电性，因为纯水的导电性很弱，加入硫酸钠等电解质后，溶液中存在自由移动的离子，能增强水的导电性。 13．（24-25九年级上·云南保山·期末）水是生命之源，与生活、生产关系密切。 (1)自然界的水中含有许多不溶性和可溶性杂质，使其呈现浑浊状态或有色素和异味，为了除去这些杂质，可以采用多种不同的净水方法，其中可以加入 除去水中的色素和异味。 (2)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中可用 区分硬水和软水，常用 的方法来降低水的硬度。 (3)下图为电解水实验装置图，玻璃管a端连接的是电源的 极，若实验过程中，在a端产生了0.2g的气体，则b端能产生 g气体。 (4)为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源。下列说法或做法中，正确的是___________(填字母序号)。 A．洗脸、刷牙、洗手后随手关闭水龙头 B．为节约用水，园林浇灌可采用滴灌的方式 C．污水经处理达标后，可作为绿化和景观用水 【答案】(1)活性炭 (2) 肥皂水 煮沸 (3) 负 1.6 (4)ABC 【详解】（1）活性炭具有吸附性，可以吸附颜色与异味，故填：活性炭； （2）生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，沫多浮渣少的是软水，沫少浮渣多的是硬水； 硬水中含有较多的钙镁化合物，煮沸能将水中的钙镁化合物转化成沉淀，从而降低水的硬度； （3）水通电分解产生氢气与氧气，正极为氧气，负极为氢气，且氢气与氧气的体积比为2:1，a管产生的气体较多，为氢气，应与负极相连； ，故b端能产生1.6g气体； （4）A、洗脸、刷牙、洗手后随手关闭水龙头，可以节约用水，选项说法正确； B、为节约用水，园林浇灌可采用滴灌的方式，可以节约用水，选项说法正确； C、污水经处理达标后，可作为绿化和景观用水，可以节约用水，选项说法正确； 故选ABC。 14．（24-25九年级上·云南曲靖·期末）水是人类宝贵的资源，水与人类的生产、生活密切相关。 (1)为了人类社会的可持续发展，我们必须保护水资源。保护水资源既要 ，又要防治水体污染。 (2)下图是自然界的水的净化流程图，请据图回答： ①操作Ⅰ是 。 ②用于吸附色素和异味的物质Y是 。 ③生活中，既能消毒自来水又能降低水的硬度的方法是 。 (3)探究水的组成 ①水的组成：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，根据容器内生成的小水珠可知水是由 组成的化合物。 ②水的分解：如图电解水一段时间后，可用 检验管b中产生的气体。实际实验中观察到管a和管b产生气体体积比大于2:1，其可能的原因是 。 【答案】(1)节约用水 (2) 过滤 活性炭 加热煮沸 (3) 氢元素与氧元素 带火星的木条 氧气的溶解度大于氢气的溶解度（合理即可） 【详解】（1）保护水资源既要节约用水，又要防治水体污染； （2）①操作Ⅰ是过滤，除去水中的难溶性杂质； ②用于吸附色素和异味的物质Y是活性炭，因为活性炭具有吸附性 ③生活中，既能消毒自来水又能降低水的硬度的方法是加热煮沸； （3）①氢气燃烧生成水，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由实验现象可知，水是由氢元素与氧元素组成的化合物； ②b管中的气体较少，该气体是氧气，氧气具有助燃性，可用带火星的木条复燃，因此可用带火星的木条检验b管中的气体；实际实验中观察到管a和管b产生气体体积比大于2：1，其可能的原因是氧气的溶解度大于氢气的溶解度。 15．（24-25九年级上·云南昭通·期末）水是宝贵的自然资源，人类的生产生活离不开水。 (1)地球上可利用的淡水资源有限，下列做法不利于保护水资源的是________。 A．采用节水灌溉方式 B．刷牙时，水龙头的水一直开着 C．工业用水重复使用 D．向河水中倾倒果皮、剩饭等垃圾 (2)如图是有水参与的两个实验，按要求填空。 ①图甲是蒸馏装置，烧杯中冷水的作用是 。 ②图乙是电解水装置。产生氢气的是管 （填“A”或“B”），点燃氢气前，一定要 ，氢气燃烧的化学方程式为 。 (3)使用硬水会给我们的生产和生活带来许多麻烦，硬水中含有较多的钙离子和镁离子，写出镁离子的化学符号 。 【答案】(1)BD (2) 使水蒸气冷凝成液态水 B 验纯 (3)Mg2+ 【详解】（1）A、采用节水灌溉方式可以节约用水，有利于保护水资源； B、刷牙时水龙头的水一直开着，会造成水资源的浪费，不利于保护水资源； C、工业用水重复使用，能提高水资源的利用率，有利于保护水资源； D、向河水中倾倒果皮、剩饭等垃圾，会污染河水，不利于保护水资源。 故选：BD。 （2）①图甲蒸馏装置中，烧杯中冷水的作用是使水蒸气冷凝成液态水 。 ②在电解水实验中，与电源负极相连的电极产生氢气，所以产生氢气的是管 B； 氢气是可燃性气体，点燃氢气前，一定要验纯，防止氢气不纯点燃时发生爆炸； 氢气燃烧生成水，化学方程式为。 （3）1个镁离子带2个单位正电荷，书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值可以省略不写，镁离子的符号是Mg2+。 16．（24-25九年级上·云南迪庆·期末）水是生命之源，化学小组的同学围绕水的组成开展了项目式学习。 活动一：用燃烧法探究水的组成 (1)点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，过一会儿观察到烧杯内壁有水雾出现，该实验可以证明水是由 组成的。 活动二：用电解法探究水的组成 实验小组的同学用如图所示装置进行水的电解实验。 (2)如图a端连接电源的 (填“正”或“负”)极。如果玻璃管a中产生气体的体积是10mL，则玻璃管b内产生气体的体积约为 mL。 (3)电解水时水中加入少量氢氧化钠溶液的作用是 ，电解水反应的化学方程式为 。 活动三：探究影响电解水速率的因素 已收集20mL氢气为标准，记录时间和收集氧气的体积，实验数据如下表： 序号 温度/℃ 外加电压/V 氧气/mL 时间/s ① 15 6 9.9 54.6 ② 15 9 10.0 23.4 ③ 15 12 9.0 15.0 ④ 30 6 9.6 46.2 (4)根据表中数据，可得出的一条结论是 。 通过上述的实验活动，同学们对水的组成有了更深的认识和了解。 【答案】(1)氢元素和氧元素 (2) 正 20 (3) 增强水的导电性 (4)在其他条件相同的情况下，外加电压越大，水的电解速率越快 【详解】（1）点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，过一会儿观察到烧杯内壁有水雾出现，说明氢气燃烧生成水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物氢气、氧气中含有氢元素、氧元素，由此可证明水是由氢元素和氧元素组成的； （2）电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，则a、b管中产生的气体分别是氧气、氢气，故a端连接电源的正极；如果玻璃管a中产生气体的体积是10mL，则玻璃管b内产生气体的体积约为； （3）纯水的导电性很弱，则电解水时水中加入少量氢氧化钠溶液的作用是增强水的导电性； 水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为； （4）由表格数据可知，对比实验①②③，温度均为15℃，外加电压从6V增大到9V再到12V时，收集相同体积氢气所需时间逐渐减少，说明在其他条件相同的情况下，外加电压越大，水的电解速率越快。 17．（24-25九年级上·云南昭通·期末）某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示。 (1)上图中，加入的A物质是一种混凝剂，可以是 (填物质名称)，作用是 。 (2)操作①的名称是 。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 (填写序号)。 a．漏斗下端未紧靠烧杯内壁        b．漏斗内的滤纸有破损            c．漏斗内液面高于滤纸的边缘 (3)化学兴趣小组进行了下图实验探究“水的组成”。 ①按图甲进行电解水实验，发生反应的化学方程式为 。 ②图乙实验中，把图甲a管中产生的气体点燃。观察到火焰呈淡蓝色，烧杯内壁出现 (填现象)。 ③关于上述两个实验，说法不正确的是 (填字母)。 A．图甲实验中a、b管产生气体体积比为2：1 B．图乙实验证明水的组成元素有氢元素 C．两实验综合，说明水由氢气和氧气组成 【答案】(1) 明矾 吸附水中悬浮的杂质 (2) 过滤 b、c (3) 水珠 C 【详解】（1）常用的混凝剂为明矾； 明矾溶于水会形成胶状物，吸附水中悬浮的杂质使其沉降。 （2）由流程可知，通过操作①可将固体和液体分离，名称为过滤； a、漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，可能引起液滴飞溅，但不会使滤液仍浑浊，不符合题意； b、滤纸破碎，会使滤液仍浑浊，符合题意； c、漏斗内的液面高于滤纸边缘，液体会从滤纸和漏斗之间流出，则会使滤液仍浑浊，符合题意。 故选bc。 （3）①电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：。 ②电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，a管与电源负极相连，收集的气体为氢气，氢气燃烧生成水，则可观察到烧杯内壁出现水雾。 ③A、a管收集的气体为氢气，b管收集的气体为氧气，则a、b管产生气体体积比为2：1，该选项说法正确； B、氢气燃烧生成水，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，则水是由氢、氧元素组成，该选项说法正确； C、水是由氢元素和氧元素组成，水中不含氢气和氧气，该选项说法不正确。 故选C。 18．（24-25九年级上·云南昆明·期末）每年3月22-28日是“中国水周”，2024年开展的活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下面是水净化及水电解的一些操作，请回答： (1)A操作主要是除去水中的 (填“可溶性”“不溶性”)杂质。 (2)B中，甲试管中得到的气体是 ，该实验说明水由 组成。 (3)C操作叫 ，其中加入碎瓷片的作用是 。 (4)D操作主要是利用活性炭的吸附性除去水中的异味和色素，该过程发生的是 (填“物理”“化学”)变化。 (5)自来水厂净水过程中用明矾作混凝剂，明矾可以使水中悬浮的杂质较快 (填“过滤”“吸附”“沉降”)，使水逐渐澄清。 【答案】(1)不溶性 (2) 氢气 氢元素和氧元素 (3) 蒸馏 防止暴沸 (4)物理 (5)沉降 【详解】（1）由图可知，A操作是过滤，过滤主要是除去水中的不溶性杂质； （2）B中是电解水实验，电解水时“正氧负氢、氧一氢二”，则甲试管中得到的气体较多是氢气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，则该实验说明水由氢、氧元素组成； （3） 由图可知，C操作叫蒸馏，其中加入碎瓷片的作用是防止暴沸； （4） D操作主要是利用活性炭的吸附性除去水中的异味和色素，该过程中没有新物质生成，发生的是物理变化； （5）自来水厂净水过程中用明矾作絮凝剂，使水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清。 19．（24-25九年级上·云南昭通·期末）水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。 (1)机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水，其处理水的过程如图所示。 吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附杂质，固体颗粒可选用 ，紫外线灯管照射的作用是 。 (2)为了解决航天员的饮水、呼吸问题，某科技小组设计了核心舱环控生保半封闭系统，其中部分过程是：人体排出的水通过收集和净化处理后，部分经电解产生氧气供给呼吸。电解水时，通常要在水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液，目的是 。其中，正极产生的气体是 ，其质量是负极产生气体的 倍。写出该反应的化学方程式： 。该反应属于 (基本反应类型)。 (3)水厂常用ClO2对自来水进行二次消毒，其中的氯元素经消毒后全部转化为Cl-，ClO2→Cl-的过程中，氯元素的化合价降低了 (填数值)。 【答案】(1) 活性炭 杀菌消毒 (2) 增强水的导电性 氧气/O2 8 2H2O2H2↑+O2↑ 分解反应 (3)5 【详解】（1）活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，吸附罐中固体颗粒可以选择活性炭，吸附水中的色素和异味；紫外线照射能使细菌蛋白质凝固，可起到杀菌消毒的作用，故填：活性炭；杀菌消毒； （2）水的导电性很弱，电解水时，在水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液，可以增加水中自由移动的离子，能增强水的导电性；电解水实验“正氧负氢，氢二氧一”，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，生成氧气和氢气的质量比为8:1，反应的化学方程式2H2O2H2↑+O2↑，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应； 故填：增强水的导电性；氧气或O2；8；2H2O2H2↑+O2↑；分解反应； （3）ClO2中氧元素的化合价为-2价，则氯元素的化合价为+4价；根据化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则Cl-中氯元素的化合价为-1价，因此ClO2→Cl-的过程中，氯元素的化合价降低了5，故填：5； 20．（24-25九年级上·云南楚雄·期末）下图是自来水厂净水过程示意图。请根据图示回答下列问题： (1)自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有_______（填字母）。 A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附 (2)取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是 ；自来水厂净化水的过程中属于化学变化的是 （填字母）。 A．沉淀    B．过滤    C．活性炭吸附    D．投药消毒 (3)结合右图有关实验，回答问题。 ①水电解器的b玻璃管中产生的气体是 （填化学式）；该装置发生反应的化学方程式为 。 ②在实验前要向水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠，其目的是 。 【答案】(1)ABE (2) 吸附水中的悬浮杂质，使其沉降 D (3) O2 增强水的导电性 【详解】（1）从图中可以看出，自来水厂生产自来水时，经过了沉淀池的沉淀过程、过滤池的过滤过程以及活性炭吸附池的吸附过程。而煮沸是家庭中常用的硬水软化方法，蒸馏在自来水厂生产过程中一般不使用，所以选 ABE。 （2）明矾溶于水后生成的胶状物可以吸附水中悬浮的杂质，使杂质聚集形成较大颗粒而沉降下来； 沉淀、过滤、活性炭吸附过程中都没有新物质生成，属于物理变化；投药消毒是利用消毒剂与水中的细菌等微生物发生反应，将其杀灭，有新物质生成，属于化学变化，所以选 D。 （3）①电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比约为1∶2。根据图像，b玻璃管与电源正极相连，则b玻璃管中产生的气体是氧气（O2）； 电解水生成氢气和氧气，化学方程式为。 ②水的导电性较差，在实验前要向水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠，其目的是增强水的导电性。 21．（24-25九年级上·云南保山·期末）水是生命之源，珍惜水、节约水、爱护水是每个公民的义务和责任。 (1)电解水的实验装置如图甲所示，通电一段时间后，玻璃管b中收集到的气体是 ；玻璃管a连接电源的 (填“正”或“负”)极；该实验使用的电源是 (填“直流”或“交流”)电。该实验最终可得出的结论为： 。 (2)自来水厂的净水过程中，不包括的净水步骤是______(填序号)。 A．沉降 B．吸附 C．蒸馏 D．杀菌消毒 (3)某同学自制了如图乙所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是 ，这是因为活性炭具有 结构。 (4)保护水资源是人类义不容辞的责任。下列措施中有利于保护水资源的是______(填序号)。 A．使用无磷洗衣粉 B．禁止使用化肥和农药 C．工业用水重复利用 D．农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌或滴灌 【答案】(1) H2/氢气 正 直流 水是由氢元素和氧元素组成 (2)C (3) 吸附水中的色素和异味 疏松多孔 (4)ACD 【详解】（1）在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，b管收集的气体较多，则收集到的气体是氢气； 玻璃管a中收集的气体较少，是氧气，故玻璃管a连接电源的正极； 该实验使用的电源是直流电； 电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成； （2）自来水厂的净水过程包括沉降（使悬浮的杂质沉降）、过滤（除去难溶性杂质）、吸附（除去水中的色素和异味）、消毒（除去细菌和病毒等），无需蒸馏。 故选C； （3）其中活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味； （4）A、使用无磷洗衣粉，可以减少水体富营养化，减少“水华”现象的发生，符合题意； B、农药和化肥对农业生产非常重要，不能禁止使用，可合理使用，不符合题意； C、工业用水重复利用，可以节约用水，保护水资源，符合题意； D、农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌或滴灌，可以节约用水，保护水资源，符合题意。 故选ACD。 22．（24-25九年级上·云南昆明·期末）云大附中化学兴趣小组针对昆明滇池水域开展了“自制净水器及水质检测”跨学科实践活动。 任务一  自制净水器 (1)图1中的吸附剂为活性炭是因其具有 结构；过滤采用了图2膜技术净化装自来水经过该装置过滤后其硬度（通常用钙镁离子的含量来判断） （填“会”或“不会”）降低。 任务二  水质检测 (2)检测水可用市售的水质检测笔直接读出水质的TDS值，以判断水质纯度，如图3所示．若通过水质检测笔测出的TDS值为450，则该水质情况是 ，使用这样的水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中如何改进此类情况 。 任务三  水的组成 (3)1800年，尼科尔森（英）用伏打电池在常温下对水通电进行分解，得到氢气和氧气。 ①该实验中正极和负极产生气体的体积之比为 ； ②以下实验中能够验证水的组成的实验是 。 A．过氧化氢分解    B．氢气在氧气中燃烧    C．将水煮沸蒸发    D．电解水 任务四  水污染治理 (4)废旧电池是天然水体的重要污染物，同学们查阅到了回收利用废旧电池的方法，下图是从锂锰电池炭包中回收。 ①焙烧前，将炭包中物质研磨成粉末，目的是 ； ②反应2完全后，进行的“操作”中用到了玻璃棒，其作用是 。 【答案】(1) 疏松多孔 不会 (2) 会结水垢或水质较差 洗衣服时，浪费洗涤液且洗不净或锅炉内结垢浪费燃料，严重时会引起爆炸或人长期饮用会导致结石等 (3) 1：2 BD (4) 增大反应物接触面积，使碳充分燃烧 引流 【详解】（1）活性炭具有疏松多孔的结构，则可作吸附剂； 硬水是含有较多可溶性钙镁矿物质盐的水，过滤除去的是难溶性杂质，无法除去离子，所以自来水经过该装置过滤后其硬度不会降低。 （2）根据图3，TDS值为450的水会结水垢，水质较差； 使用硬水的危害有：洗衣服时，浪费洗涤液且洗不净；锅炉内结垢浪费燃料，严重时会引起爆炸；人长期饮用会导致结石等。 （3）①电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且生成的氧气和氢气的体积比为1：2，则正极和负极产生气体的体积之比为1：2。 ②A、过氧化氢分解生成水和氧气，不能验证水的组成，不符合题意； B、氢气在氧气中燃烧生成水，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，则可知水是由氢、氧元素组成，符合题意； C、水煮沸蒸馏过程中，水不发生改变，不能验证水的组成，不符合题意； D、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，则可知水是由氢、氧元素组成，符合题意。 故选BD。 （4）①将炭包中物质研磨成粉末，能增大反应物的接触面积，使其充分反应。 ②反应2后的操作能将固体和液体分离，其名称为过滤，过滤时玻璃棒的作用为引流。 地 城 考点04 化合价 1．（24-25八年级上·云南西双版纳·期末）氮化硅(Si3N4)是一种重要的结构陶瓷材料，它是一种超硬物质，常用来制造轴承、气轮机叶片、机械密封环、永久性模具等机械构件。氮化硅中硅元素的化合价为+4 价，则氮元素的化合价为 A．﹣3 B．+2 C．+3 D．+4 【答案】A 【详解】氮化硅中硅元素显+4价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+4)×3+4x=0，则x=-3。 故选A。 2．（24-25九年级上·云南昆明·期末）核电站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子，阻断核辐射。硼酸中硼元素的化合价是 A．+4 B．+3 C．-2 D．1 【答案】B 【详解】依据化合物中各元素化合价代数和为零进行计算。设硼元素化合价为x, ，x=+3。 3．（24-25九年级上·云南昭通·期末）二氧化钛（TiO2）具有优异的防晒性能，主要通过物理方式反射和散射紫外线，从而防止紫外线对皮肤的伤害。计算二氧化钛中钛元素的化合价为 A．+4 B．0 C．-4 D．+2 【答案】A 【详解】化合物中氧的化合价通常为 -2，设钛的化合价为 x，根据化合物中正负化合价代数和为零的原则，可得：，解得x=+4。故选A。 4．（24-25九年级上·云南昆明·期末）碳化钙()，俗称“电石”，遇水反应产生的气体能够燃烧，其中C的化合价为 A．+2 B．+4 C．-1 D．-2 【答案】C 【详解】在碳化钙中钙元素的化合价为+2价，设碳元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，可得（+2）+2x=0，x=-1价； 故选：C。 5．（24-25九年级上·云南迪庆·期末）中南大学纪效波、侯红帅团队在钠硫电池领域取得新突破，室温钠硫电池有巨大的发展潜力。室温钠硫电池的放电产物为，计算中硫元素的化合价为 A．+2 B．+1 C．-2 D．-1 【答案】C 【详解】在化合物中，钠元素（Na）通常显+1价，设Na2S中硫元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零的原则，则有：(+1)×2+x=0，解得x=−2。 故选C。 6．（24-25九年级上·云南文山·期末）氯酸钠在火药制造中起着关键的作用，其化学式为，计算中氯元素的化合价为 A． B．0 C． D． 【答案】D 【详解】NaClO3中，Na元素显+1价，O元素显-2价，设Cl元素的化合价为x，根据化合物化合价正负代数为0，则(+1)+x+(-2)×3=0，解得x=+5。 故选：D。 地 城 考点05 化学式 1．（24-25八年级上·云南西双版纳·期末）我国女药学家、诺贝尔奖获得者屠呦呦发现的青蒿素(化学式为C15H22O5)是一种用于治疗疟疾的药物。下列有关青蒿素的说法正确的是 A．青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成 B．青蒿素属于氧化物 C．青蒿素中碳、氢、氧的质量比为15∶22∶5 D．青蒿素的相对分子质量282g 【答案】A 【详解】A．根据青蒿素的化学式C15H22O5，青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成，选项A正确； B．氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，青蒿素是三种元素组成的，不属于氧化物，选项B错误； C．化学式中元素符号右下角的数字，表示这种物质的一个分子中该元素的原子个数。根据青蒿素的化学式C15H22O5，青蒿素中碳、氢、氧的原子个数比为：15∶22∶5，青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为：(12×15)∶(1×22)∶(16×5)=90∶11∶40，选项C错误； D．青蒿素的相对分子质量为：12×15+1×22+16×5=282，单位是“1”，而不是“g”，选项D错误。 故选A。 2．（24-25九年级上·云南昆明·期末）我国从青蒿中自主研发提取了青蒿琥酯（C19H28O8），可作治疗疟疾的药物。下列说法正确的是 A．青蒿琥酯属于氧化物 B．青蒿琥酯由碳、氢、氧三种元素组成 C．青蒿琥酯中碳元素和氢元素质量比为19：28 D．青蒿琥酯中氢元素质量分数最大 【答案】B 【详解】A、氧化物是指只由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物，青蒿琥酯是由碳、氢、氧元素组成的化合物，不属于氧化物，故A选项不符合题意； B、青蒿琥酯由碳、氢、氧三种元素组成，故B选项符合题意； C、青蒿琥酯中碳元素和氢元素质量比为（12×19）：（28×1）＝57：7，故C选项不符合题意； D、青蒿琥酯中碳、氢、氧三种元素质量比（12×19）：（28×1）：（16×8）＝57：7：32，所以碳元素质量分数最大，故D选项不符合题意。 故选B。 3．（24-25九年级上·云南昆明·期末）下列有关化学用语的表示正确的是 A．银元素：Hg B．五氧化二磷：O5P2 C．3个氧原子：O3 D．2个钙离子：2Ca2+ 【答案】D 【详解】A、根据元素符号的书写方法，第一个字母要大写，第二个字母要小写，则银元素符号为Ag，故选项化学用语表示不正确； B、书写氧化物化学式时，一般把氧的元素符号写在右边，另一种元素符号写在左边，则五氧化二磷的化学式为P2O5，故选项化学用语表示不正确； C、原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则3个氧原子表示为3O，故选项化学用语表示不正确； D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则2个钙离子表示为2Ca2+，故选项化学用语表示正确。 故选D。 4．（24-25九年级上·云南曲靖·期末）维生素C是一种水溶性维生素，广泛存在于新鲜蔬菜和水果中，它能增强机体对疾病的抵抗力，其化学式为C6H8O6。下列有关维生素C的叙述正确的是 A．维生素C是由碳、氢、氧三个元素组成 B．维生素C中含有20个原子 C．维生素C能溶于水 D．维生素C中氢元素的质量分数最大 【答案】C 【详解】A、维生素C是由碳、氢、氧三种元素组成的，元素只讲种类，不论个数，故说法错误； B、由化学式为C6H8O6可知，一个维生素C分子中含有20个原子，故说法错误； C、维生素C是一种水溶性维生素，所以维生素C能溶于水，故说法正确； D、维生素C中碳、氢、氧元素质量比是=9：1：12，所以氧元素的质量分数最大，故说法错误。 故选C。 5．（24-25九年级上·云南昭通·期末）下列关于化学式“NO2”表示的意义正确的有 ①表示二氧化氮这种物质 ②表示二氧化氮由氮、氧两种元素组成 ③表示1个二氧化氮分子 ④表示1个二氧化氮分子由1个氮原子和2个氧原子构成 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】①化学式“NO2”可表示二氧化氮这种物质； ②化学式“NO2”可表示二氧化氮由氮、氧两种元素组成； ③化学式“NO2”可表示1个二氧化氮分子； ④化学式“NO2”可表示1个二氧化氮分子由1个氮原子和2个氧原子构成； 故①②③④说法均正确； 故选：D。 6．（24-25九年级上·云南昭通·期末）下列有关碳及其化合物的说法不正确的是 A．C60是一种单质 B．CO2和CH4都是温室气体 C．CO与CO2的元素种类相同 D．金刚石和石墨的物理性质相同 【答案】D 【详解】A、C60是由碳元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意； B、二氧化碳和甲烷都是温室气体，含量过多均会导致温室效应加剧，不符合题意； C、由化学式可知，一氧化碳和二氧化碳均是由C、O元素组成，不符合题意； D、金刚石和石墨均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大，符合题意。 故选D。 7．（24-25九年级上·云南昭通·期末）茉莉花茶中的单宁酸具有清热解毒等功效，其化学式为。下列关于单宁酸的说法正确的是 A．单宁酸中碳元素的质量分数最大 B．单宁酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为38：26：23 C．单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成 D．单宁酸含有氧元素，是氧化物 【答案】A 【详解】A、单宁酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为，则单宁酸中碳元素的质量分数最大，说法正确，符合题意； B、单宁酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为，说法错误，不符合题意； C、单宁酸由单宁酸分子构成，一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成，说法错误，不符合题意； D、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，单宁酸含有氧元素，但它不属于氧化物，说法错误，不符合题意。 故选：A。 8．（24-25九年级上·云南昆明·期末）下列关于甲醇的说法中正确的是 A．甲醇中碳元素质量分数最大 B．甲醇由6个原子构成 C．甲醇是氧化物 D．甲醇中碳、氢元素质量比为 【答案】D 【详解】A、甲醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为，则其中氧元素的质量分数最大，故A错误； B、甲醇是由甲醇分子构成，1个甲醇分子由个原子构成，故B错误； C、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。甲醇是由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，故C错误； D、甲醇中碳、氢元素质量比为，故D正确。 故选D。 9．（24-25九年级上·云南迪庆·期末）红景天藏语称为“苏罗玛宝”，它是地球上最珍贵的植物之一、红景天苷是红景天的主要活性成分之一，下列有关红景天苷的说法正确的是 A．红景天苷含有10个 B．红景天苷的相对分子质量为300.3g C．红景天苷由三种元素组成 D．红景天苷中氧元素的质量分数最小 【答案】C 【详解】A、红景天苷是由红景天苷分子构成，一个红景天苷分子中含有20个氢原子，H2表示氢气分子，红景天苷分子中不存在氢气分子， 错误； B、相对分子质量的单位是 “1”，通常省略不写，不是 “g”。红景天苷的相对分子质量=12×14+1×20+16×7=300，错误； C、从红景天苷的化学式可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成，正确； D、红景天苷中碳、氢、氧元素的质量比=(12×14)：(1×20)：(16×7)=168：20：112，氢元素的质量比最小，而不是氧元素， 错误。 故选C。 10．（24-25九年级上·云南楚雄·期末）菠萝因含丁酸乙酯等物质而具有果香味。下列有关丁酸乙酯的说法正确的是 A．一个分子含有6个 B．碳、氢元素的质量比为 C．分子在不断运动 D．其中氢元素的质量分数最大 【答案】C 【详解】A、分子由原子构成，一个丁酸乙酯分子中含有 12 个氢原子，而不是 6 个H2，A选项错误； B、丁酸乙酯中碳、氢元素的质量比为，不是1∶2，B选项错误； C、分子总是在不断运动着，丁酸乙酯分子在不断运动，所以能闻到菠萝的果香味，C选项正确； D、丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为，可知碳元素的质量分数最大，D选项错误。 故选：C。 11．（24-25九年级上·云南保山·期末）滇重楼是一种云南特有的珍贵草药，有清热解毒、消肿止痛、凉肝定惊的功效。在我县境内广泛种植。其药用的主要有效成分为薯蓣皂苷元(化学式C27H42O3)。请判断下列说法不正确的是 A．薯蓣皂苷元属于化合物 B．薯蓣皂苷元分子是由27个碳原子、42个氢原子和3个氧原子构成 C．薯蓣皂苷元中碳元素和氧元素的质量比为27∶4 D．薯蓣皂苷元中氢元素的质量分数最小 【答案】B 【详解】A、薯黄皂苷元是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项说法正确； B、1个薯黄皂苷元分子是由27个碳原子、42个氢原子和3个氧原子构成的，故选项说法错误； C、薯黄皂苷元中碳元素和氧元素的质量比为(12×27)：(16×3)=27：4，故选项说法正确； D、薯黄皂苷元中碳、氢、氧元素的质量比为(12×27)：(1×42)：(16×3)=54：7：8，则薯黄皂苷元中氢元素的质量分数最小，故选项说法正确； 故选：B。 12．（24-25九年级上·云南文山·期末）某同学描述了某化学符号的含义：①表示一个分子；②表示一个分子由4个原子构成；③表示一种物质；④表示该物质由两种元素组成。下列选项中符合上述描述的是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A、He表示氦元素，表示一个氦原子，还能表示氦气这种物质，不符合题意； B、Cl2表示氯气，表示该物质是由氯元素组成的，还能表示一个氯分子，表示一个氯分子是由2个氯原子构成的，不符合题意； C、NH3表示氨气，表示该物质是由氮、氢两种元素组成的，还能表示一个氨分子，表示一个氨分子是由1个氮原子和3个氢原子共4个原子构成的，符合题意； D、HClO2表示亚氯酸这种物质，表示该物质是由氢、氯、氧三种元素组成的，还能表示一个亚氯酸分子，表示一个亚氯酸分子是由1个氢原子、1个氯原子和2个氧原子共4个原子构成的，不符合题意； 故选C。 13．（24-25九年级上·云南文山·期末）下列化学符号中数字“2”表示的含义不正确的是 A．：2个氟元素 B．：2个氢分子 C．：1个钙离子带有两个单位的正电荷 D．：1个二氧化氮分子中含有2个氧原子 【答案】A 【详解】A、元素符号前面的数字表示原子的个数，故2F中的“2”表示两个氟原子，选项错误； B、化学式前面的数字表示分子的个数，故2H2中的“2”表示2个氢分子，选项正确； C、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷，所以Ca2+：“2”表示一个钙离子带两个单位的正电荷，选项正确； D、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，所以NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子，选项正确； 故选A。 14．（24-25九年级上·云南昆明·期末）化学用语是国际通用语言，掌握得好将有利于进一步学好化学。 请用化学用语表示： ①5个钙原子 ； ②氧化铁 ； ③铵根离子 ； ④中数字“2”的含义： 。 【答案】 5Ca Fe2O3 1个五氧化二磷中含有2个磷原子 【详解】①用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故5个钙原子表示为：5Ca； ②氧化铁中氧元素显-2价，铁元素显+3价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，化学式为：Fe2O3； ③铵根离子带一个单位的正电荷，离子符号的书写，将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略不写，故铵根离子表示为：； 化学式中元素右下角的数字表示分子中原子的个数，故中数字“2”表示：1个五氧化二磷中含有2个磷原子； / 学科网（北京）股份有限公司 $