11 太阳系大家族 课件 -2025-2026学年科学六年级上册苏教版

该小学科学课件聚焦“太阳系大家族”，系统呈现太阳系组成及八大行星特征，从探索成员入手，按太阳、行星、卫星等顺序展开，通过列表式特点、分类对比构建知识支架，帮助学生形成系统认知。 其亮点在于融合行星古称增强文化联结，以列表清晰呈现行星特点并分类比较，结合行星定义与冥王星案例培养科学思维，多样练习强化探究实践。学生能构建科学观念，教师可高效开展教学，激发学习兴趣。

八大行星2006年国际天文学会对行星做了如下规定，行星必须以恒星为中心做公转运动，有独立的运行轨道，在轨道上处于主宰地位。须具有一定质量，近似于圆球状，且自身不能像恒星那样发光发热。水星是八大行星中公转运行速度最快的一颗，由于离太阳太近，表面没有大气层。从地球上看，金星是夜空中最亮的一颗行星，亮度仅次于月球。它清晨出现在东方天空，被称为启明，傍晚处于天空的西侧，被称为长庚。金星是一颗与地球相似的类地行星，常被称为地球的姊妹星。它有着4颗类地行星中最浓厚的大气层，是太阳系中最热的行星地球，是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。地球表面积5点1亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地。地球是目前太阳系中唯一一颗有生命存在的星球，在太空上看，地球呈蓝色，所以又叫蓝色星球。火星是一颗红色星球，星球环境与地球最为接近，大气以二氧化碳为主，既稀薄又寒冷，遍布撞击坑、峡谷、沙丘和砾石，没有稳定的液态水。火星两极皆由主要以水和冰组成的极端。木星是太阳系中体积最大、自转最快的行星，目前已知它有79颗卫星。木星的质量是太阳的1‰，但却是太阳系其他行星质量总和的2.5倍。由于木星的快速自转，因此能在它的大气中中观测到与赤道平行的明暗交替的条纹。木星的大气层宛如一片布满条纹与搅动风暴的画布，颜色有白、黄褐、红等，五彩缤纷。从望远镜里看去，土星腰部缠绕着光彩夺目的光环，算是太阳系中最美丽的行星了。土星环由彗星、小行星与卫星的冰冷岩石残留物所构成，颗粒的尺寸小至尘土，大至高山。天王星是第一颗人们用望远镜发现的行星。英国天文学家威廉赫歇尔在1781年3月13日于自家庭院中发现了这颗行星。天王星的自转轴与其他行星不同，可以说是躺在轨道平面上的，倾斜的角度高达97.77度。海王星是太阳系八大行星中距离太阳最远的行星，它以罗马神话中的尼普顿命名，因为尼普顿是海神王，所以又称为海王星。海王星的大气层以氢和氦为主，还有微量的甲烷，这是它呈现蓝色的原因之一。海王星上的风可超过每小时1900千米，这种风强大到能突破音障。 太阳系概况太阳系是以恒星太阳为中心的天体系统，包括环绕太阳公转的八颗行星，围绕行星公转的数颗卫星，以及无数小行星、彗星和尘埃等。太阳是这个系统中唯一能自身发光的天体，它发出的光和热照亮并温暖着整个系统在太阳系中，太阳无疑是其中的老大，它的质量占整个太阳系总质量的99.8%，由此而产生的引力牢牢控制着行星、卫星和小行星系统。八颗行星按距离太阳从近到远的顺序依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。小行星是指太阳系中类似行星环绕太阳运动，但体积和质量比行星小得多的天体。绝大多数已经被发现的小行星都集中在火星与木星轨道之间的小行星带，还有一些则存在于海王星轨道之外的柯伊伯带中。太阳系中还有一百多颗卫星，它们围绕着行星做公转运动。月球是唯一绕地球转动的卫星。彗星也是太阳系中的一类小天体，又被称为扫把星，它主要由冰块和碎石等物质混杂而成。 太阳系大家族 11 了解太阳系大家族的成员 探 索 太阳系由太阳和包括地球在内的八颗行星、卫星、 众多的小行星、彗星、流星体和行星际物质等组成。是一个受太阳引力约束的天体系统。 太阳是一颗恒星; 太阳 太阳是离地球最近的恒星。 恒星是本身能发出光和热的天体; 地位：太阳是太阳系的中心。 质量：占太阳系总质量的99.8％ 特点：产生巨大引力； 太阳发出光和热。 02 认识太阳系概况 八大行星 八大行星 太阳系 02 认识太阳系概况 卫星 按一定轨道绕行星运行的天体，本身不发光。 天然卫星：月球 人造卫星：东方红一号 02 认识太阳系概况 小行星以及小行星带 小行星是太阳系形成后的物质残余,太阳系内已经被发现的小行星有70余万颗,主要分布在火星和木星轨道之间的小行星主带以及海王星轨道之外的柯伊伯带上。 02 认识太阳系概况 彗星 彗星俗称“ ”。彗星分为 三部分, 主要成分是 。 彗核、彗发、彗尾 扫把星 冰、尘埃和较小的岩石颗粒 太阳系中最著名的彗星是哈雷彗星,因1705年英国天文学家哈雷成功预言其周期是76年而得名。 02 认识太阳系概况 太阳系概况 03 认识八大行星 姓名： ，中国古代称为辰星。 水星 特点：距离太阳最近，运行速度最快 03 认识八大行星 姓名：金星。中国古代称之为长庚、启明、太白或太白金星。 特点：距离太阳第二远；温度最高; 夜空中最亮的行星；地球的姐妹星。 03 认识八大行星 姓名：地球 诞生：46亿年前 观测：密度最大，不需要飞行器即可被观测; 旋转：地球以近24小时的周期自转并且以一年的周期绕太阳公转。 方向：自西向东 特点：距离太阳第三远； 适合生命的生存。 03 认识八大行星 姓名：火星。西方称为战神玛尔斯，中国则称为“荧惑”。 特点：火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、砾石遍布，没有稳定的液态水体。 环境与地球最接近。 03 认识八大行星 姓名：木星，古代中国称之岁星。 特点：体积、质量最大，称为"太阳系行星之王";最快的自转速度;卫星最多； 02 认识太阳系概况 木星以及他的卫星 木星是距离太阳第五近的行星，也是太阳系中体积最大的行星。 木星的卫星众多，到目前为止一共发现有79颗卫星，木卫三是其中最大的一颗，其直径大于水星。 03 认识八大行星 姓名：土星，古称镇星或填星 特点：表面也是液态氢和氦的海洋，太阳系第二大行星，密度最小,可浮在水上，有美丽的光环。 03 认识八大行星 姓名：天王星 特点：最冷; “躺”在公转轨道上自转 03 认识八大行星 姓名：海王星 特点：表面的蓝色是甲烷气体；距太阳最远； 03 认识八大行星 行星满足的条件： 1.围绕太阳运行，自身不发光 2.质量足够大，形状近乎球形 3.其轨道附近区域清空 03 知识拓展 姓名：冥王星 不属于八大行星，是一颗矮行星，不满足行星的条件 ； 03 认识八大行星 八大行星 知识讲解 二、比较八大行星 观察图片中的球体分别是哪一颗行星？ 它们的大小又是怎样的？ 最大的那颗行星是木星。周围有光环的是土星，是太阳系中第二大行星。接下来是淡蓝色的天王星和深蓝色的海王星，再接下来就是我们的地球，最后三个分别是金星、火星，最小的是水星。 木星 土星 天王星 海王星 地球 水星 火星 金星 知识讲解 八颗行星体积从小到大的顺序 水星＜火星＜金星＜地球＜海王星＜天王星＜土星＜木星 木星 土星 天王星 海王星 地球 水星 火星 金星 探 索 类地行星 类木行星 八颗行星发现的方法 古代，人们就已经肉眼观察到水星、金星、火星、木星和土星。 1781年，英国人威廉·赫歇尔通过巨型望远镜发现了 。 亚当斯通过独立计算，推算出 的位置。 天王星 海王星 课堂练习 1.太阳系的八颗行星是水星、_______、 地球、火星、_______、 土星、_______、海王星。 2.太阳系是以_______为中心，包括围绕它转动的八颗行星、_______、众多的小行星、_______、_______和行星际物质等组成的天体系统。 3. 太阳是太阳系最大的行星。( ) 4. 木星是距离太阳最近的行星。( ) 金星 木星 天王星 太阳 卫星 彗星 流星体 × × 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 课堂练习 5. 冥王星属于( )。 A.矮行星 B.行星 C.小行星 6. 行星围绕着( )运转。 A.金星 B.恒星 C.地球 7.( )是太阳系中最大的行星，被称为“行星之王”。 A.水星 B.土星 C.木星 A B C 练一练 1.距离地球最近的一颗行星是（ ）。 A.金星 B.火星 C.水星 D.土星 2.下列描述的是金星相对于其他颗行星的特点的是（ ）。 A.运行速度最快 B.夜空中最亮的行星 C.与地球的环境最接近 D.体积和质量最大 3.（ ）是八颗行星中光环最突出和明显的行星。 A.木星 B.土星 C.金星 D.天王星 4.目前，科学家在探知太阳系中唯一有高级智慧生存的生物是（ ）。 A.金星 B地球 C.火星 D.月球 A B B B 练一练 1.冥王星属于八颗行星之一。（ ） 2.在八颗行星中,木星的体积和质量最大。（ ） 3.观察行星必须借助望远镜才能观察到，肉眼无法观察到行星。（ ） 4.小行星是太阳系形成后的物质残留。（ ） 5.太阳和包括地球在内的八颗行星、卫星、众多的小行星、彗星、 流星体和行星际物质等组成了太阳系。（ ） × × √ √ √ 课堂练习 1.下列有关太阳家族的认识中错误的是（ ） A.木星是太阳系中最大的行星 B.水星是离太阳最近的行星 C.冥王星是离太阳最远的行星 D.金星是离地球最近的行星 C 课堂练习 2.用工具观察发现的行星是（ ） A.木星 B.天王星 C.海王星 3.卫星数量最多的行星是（ ） A.地球 B.土星 C.木星 4.属于固态行星的是（ ） A.水星 B.木星 C.土星 B C A THANKS 下 课 $