山西省临汾市尧都区2025-2026学年五年级上学期期中语文试题

2025一2026学年度第一学期素养形成第二次能力展示 五年级语文 品 说明：本次能力展示时间为0分钟，满分100分 题 号 积累·运用 沟通·交流 阅读·思考 可作·表达 总分 得 分 亲爱的同学们，爱国是心底最深沉的眷恋，传承是文明延续的纽带。让我们在 P 任各中追寻先辈的足迹，书写对祖国与文化的热爱吧！ 积累·运用（共35分） 任务一：字词积累一点亮文化印记（共13分) 汉字里藏着许多故事，准确书写、理解这些字词，就能点亮属于我们的文化印记。 1.看拼音，写词语，挖掘民间故事中的秘密。（7分) 民间故事里藏着赤诚与坚守。《猎人海力布》中，乡亲们想以财物h6u 浙 海力布，他不顾小白蛇的dIng zhǔ jiao jf 地告诉大家有山洪，让乡亲们赶紧逃跑；《牛郎织女》里，牛郎与 织女jiéhdn 后xiang yi wei m1ng 王 母娘娘设天河相隔，牛郎苦苦寻找qì2丫 这份深情成了千古佳话。 ) 2.选择题，点亮属于我们的文化印记。（6分) (1)下列词语中加点字注音有误的一项是（ A.嫌弃(xián) 蔓延(mdn) 眼眸(m6u) 剥削(xuē） B.击缶（fǒu) 侮辱（rǔ) 输赢(y1ng) 执拗(niù) C.阔绰（2hu6) 诺言(nud) 剔透(t1) 灰烬(jin) : D.趴着（pa) 勉强（qTǎng) 嗜好(sh1) 汛期(xùn) (2)下列成语和对应的俗语意思不同的一项是( A.星火燎原一众人拾柴火焰高 B.饮水思源—吃水不忘挖井人 C.望眼欲穿一盼星星盼月亮 D.贪得无厌一人心不足蛇吞象 五年级语文第1页（共8页)（能力展示二） (3)下列各组句子中。加点词诉意思扣同的一项是() A.及门气候温和、十分宜。陈老师是一个很温和的人。 B他很大方、不会计较这儿个钱。这种布的颜色和化样看着很大方。 C.摇下来的桂化.朵朵完整、新鲜。今华，我在农村听到很多新鲜事。 D.我们要解决问题，而不逃避问题。她们俩之间的矛盾一句话就可以解决。 任务二：词句训练一诉说家国深情（共15分）》 格当运用写作技巧，能让我们对祖国与文化的深情表达更动人。 1.把词语补充完整，再按要求完成练习。（13分)》 ①举闻 ②臭远 ③大平 ④帼民 ⑤安乐 ⑥悠然 (1)选择合适的词语填空。（填序号，3分) 我们生活在。随著中国综合国力的不断增强，人民过者 的生活，多么幸福啊！我们衷心祝愿伟大的祖国 (2)上面的6个词语中有一对反义词，它们是 和 。 （填序号，2分) (3)请把词语⑥的意思用具体的情景表现出来。(2分) 2.圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（缩句，缩到最简，2分) 任务三：日积月累—铭记文化瑰宝（共7分)》 古诗文中，藏着中华优秀传统文化的瑰宝，牢记它们，就是传承的开始。 主题 作者 名句 陆游 王师北定中原日， 爱国情感 龚自珍 ,不拘一格降人材。 林升 暖风熏得游人醉， 五年级语文第2页（共8页）（能力展示二) 肉世南 非是箱秋风。 抒发志向 梁启超 故今日之责任.不在他人。 毛泽东 一万年太久， 惜时励志 陶渊明 一日难再晨。 沟通·交流（共7分） 任务四：口语交际—传承民间故事（共7分） 五年级（1）班准备召开关于“中国民间故事”的主题班会，请你一起参与讨论。 1.从下面这些故事中，选择一个你喜欢的人物，并说明喜欢的理由。（4分)》 ①田螺姑娘 ②梁山伯与祝英台③八仙过海 ④徐文长的故事 我喜欢的人物是：《· 》中的 因为： 2.民间故事存在于世界上的每一个角落。请根据以下内容选择相应书名的序号填 人括号里。(3分) A.《中国民间故事》 B.《非洲民间故事》 C.《欧洲民间故亭) (1)公鸡乐于助人；聪明的猫惩罚忘恩负义的鳄鱼；大象被人类逼迫箸逃离家 乡却仍然坚持回乡…各种动物都被赋予了不同的性格含义。（)》 (2)会唱歌的苹果、长满鲜花的骑士、有魔力的玫瑰花、狡猾又幽歌的列那 狐…人们所能想到或想不到的一切，都在故事里自然地发生。（) (3)勇政又坚韧的孟姜女、机智聪慧的阿凡提、惩恶扬善的白蛇…含有杭争、 智慧等主题，传递真善美与惩恶扬善的价值观。 () 阅读·思考（共28分) 任务五：品读往昔一铭记历史伤痛（共14分) 圆明园的兴衰藏者民族的记忆，品读这段历史、铭记曾经的伤痛，才能更懂守 护文化与祖国的意义。 五年级语文第3页（共8页)（能力展示二) （一)《圆明园的毁灭》节选 圆明因不但建筑宋伟，还收流着最少音的历史文物：上自先秦时代的青钢礼器， 下至唐、宋、元、明、济历代的名人书画和各种奇珍异公。所以，它又是当时世界 上最大的将物馆、艺术馆， 180年10月6日、英法联军侵入北京，闯进周明因，他们忆因内凡是能拿 得动的东西、先统掠走：拿不动的，北用大车戎牲口数运：实在运不走的北任意 破坏、毁拌、为了情毁罪证、0月18日和19日，三千多名收客者泰命在因内放 火、大火连烧三天、烟云艺至了处个北京城。我国这一因林艺术的愧宝、建筑艺术 的精华、就这样化为一片灰烬。 (二)雨果给巴特勒上尉的信（节选） 法国大文豪雨果在英法侵略者纵火父毁圆明因以后，在书信中尚斥这桩丑行： 在世界的一偶、存在着人类的一大奇迹，这个奇迹北是圆明田。艺术有两种渊 源：一为里念一从中产生欧洲艺术；一为幻想一从中产生东方艺术。圆明园属 于幻想艺术。一个近乎超人的民族所能幻想到的一切荟集干图明田。人们一向把 希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方的圆明图 相提并论。这一奇迹现已荡然无存。有一天，两个强盗闯进了圆明因。一个强盗大 肆掠劫，另一个强盗纵火艾烧。在历史面前，这两个强连一个叫法国，另一个叫英 国。先生，这就是我对远征中国的货赏。 1阅读选段一思考：圆明园被称为“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”，主要 原因是（.）（2分) A.建筑宏伟，是园林艺术的瑰宝 B.收藏了从先秦到明清的珍贵历史文物 C位骨重要，位于北京核心区域 D.占地面积大，是当时最大的园林 2.阅读选段一第二自然段，用“”把表示时间的词语画出来，并谈谈你的感 受。(4分) 3.选段二中雨果把圆明园与 相提并论，表达了 。(5分) 4.雨果在书信中怒斥英法联军的丑行，但他的书信结尾为什么却说“先生，这就 是我对远征中国的赞赏”？写出你的看法。（3分) 五年级语文第4页（共8页)（能力展示二) 任务六：致败英雄一传承奋斗精神（儿14分） 汤洪波心七的航天征犯，策并中网人探常星及的执着。致敬这位英雄、传禾他 的奋斗情神、能让我们更懂“为四争光”的重量。 (三)航天英雄汤洪波 ①汤洪波是我四重返天宫空间站的第一人，作为英雄航天员，他有怎样的经历？ ②热爱英雄、夫志蓝天。汤洪波出生在湖南湘潭的一个小乡村，从小听着伟人 的故事长大、心里早早种下了一个英雄梦。995年，他如愿考入空军第五飞行学 院、毕业后成为一名空军飞行员，驾驶战机守卫祖国蓝天。他安全飞行1159小时， 凭普出色的成：、成长为飞行大队的大队长，被评为空军一级飞行员。 ③限苦训练，渴望太空。2010年5月，他通过层层选拔成为我国第二批杭天 员。天空和太空只是一字之差，然而，要实现优秀飞行员到合格航天员的转变，却 是一个巨大的跨越。对汤洪波来说，专业如识的学习是难“啃”的“硬骨头”，他 索性用了一个最原始的办法：学不懂，就硬抄下来背。从成为航天员到飞上太空， 他足足准备了11年。 ④入驻天宫，实现梦想。2021年6月17日，神舟十二号乘组聂海胜、刘伯明、 汤洪波3名航天员顺利入驻天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站。 2021年7月4日，我国实光空间站阶段航天员首火出轮活动，也是汤洪波的首水 太空漫步。这次出舱结束后，喜欢摄影的汤洪波，用相机记录下了空间站组合体过 境祖国上空的景象：太空是深不见底的黑，一颗颗星星亮得耀眼，地球母亲像一颗 蓝白相间的水晶球静静地悬浮在其中。汤洪波扶着舱壁，和空问站一起绕着地球快 速地飞。他说，这种感党真是说不出来的震锡，就像诗句中所言：“坐地日行入万 里，巡天遥看一千河”。 ⑤二次飞天，重返京图。2021年9月17日，神舟十二号返回地球，汤洪波完 成约6个月的身体状态恢复后，转入正常的工作和训练状态，参与神舟十七号飞行 乘组选拔。2023年10月25日，经过评定，神舟十七号飞行乘组由航天员汤洪波、 唐胜杰和江新林组成，汤洪波担任指令长。第二天，神舟十七号发射成功，飞行乘 组顺利入驻中国人自己的太空家园，与神舟十六号乘组景海鹏、朱杨柱、桂海潮三 位杭天员在太空汇合。 ⑥重返天宫空间站，汤洪波肩负着更重要的使命，他说：“如果你一直都是迎 难而上，不断去挑战自己的极限，挑战自己能力边界，自已会越来越优秀，越来越 不一样。” 五年级语文第5页（共8页)（舶力展示二) 1.阅读时、带个问题安以加快阅读速度。（2分) ①看到题日、你产生了怎样的疑问？ ②阅读短文过型中，你又产：非了怎样的疑问？ 2.抓住关键词句、及时加捉有用的俏息，也能提高阅读速度。在你阅读第②到⑤ 自然段时、抓住了哪些关键词句？诮你写在下前搬线上。（4分) 第②自然段： 第③自然段： 第④自然段： 第⑤自然段： 3.请你结合第2题，用简短的语言概括短文的主要内容。（2分) 4.小明特别向往宇航员，他经常整理中国航天员的信息，请你帮他补充完整。（4分) 发射型号 发射时间 宇航员 神舟十二号 2021年6月17日 神舟十三号 2021年10月16日 翟志刚、王亚平、叶光盆 神舟十四号 2022年6月5日 陈冬、刘洋、蔡旭哲 神舟十五号 2022年11月29日 费俊龙、邓清明、张陆 神舟十六号 2023年5月30日 神舟十七号 5.你如何理解第⑥自然段中汤洪波说的话？请你结合自己的学习生活经历写写 自己的感受。（2分) 五年级语文第6页（共8页)（能力属示二) 习作·表达（共30分） 任务七：畅想表达一书写心中热爱 题目：历一晒 提示：“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是与人一起分享。晒一 晒我的心爱之物，与人分卒物品的独特与美好；晒一晒我的老师，与人 分亭老师的可爱与幽歌：晒一晒一本好书、一处美景、一种对未来家乡 的奇思妙想…同学们，你想“晒”点儿什么呢？ 要求：①把题目补充完整。 ②把想“晒”的内容写具体。 ③文中不得出现真实的人名、地名等相关信息。 ④450字左右。 晒一晒 五年级语文第页（共8页）（能力晨示二） 五年级语文第8页（共8页)（能力展示二) 五年级语文参考答案（能力展示二） 积累·运用 任务一：字词积累一点亮文化印记 1.酬谢 叮嘱 焦急结婚 相依为命妻子 2.(1)C (2)A (3)D 任务二：词句训练—诉说家国深情 1.①世名 ②名扬③盛世 ④泰安 ⑤居业 ⑥自得 (1)③ ⑤④ (2)① ② (3)示例：爷爷坐在院子的藤椅上，手里端着一杯热茶，慢悠悠地翻着旧 报纸，阳光轻轻洒在他身上，一副悠然自得的样子。 2.圆明园是皇家园林。 任务三：日积月累—一铭记文化瑰宝 家祭无忘告乃翁 我劝天公重抖擞 直把杭州作汴州 居高声自远 而全在我少年 只争朝夕 盛年不重来 沟通·交流 任务四：口语交际一传承民间故事 1.示例 《田螺姑娘》；田螺姑娘；她善良勤劳，主动帮勤劳的年轻人做饭、 打扫屋子，不求任何回报，用行动传递了温暖与善意。（答案不唯一，合 理即可) 2.(1)B (2)C (3)A 五年级语文参考答案第1页（共3页)（能力展示二) 阅读·思考 任务五：品读往昔一铭记历史伤痛 1.B 2.时间词语：1860年10月6日、10月18日和19日 感受示例：我为英法联军的残暴掠夺与焚烧行为感到愤怒，也为圆明园这一 世界文化瑰宝化为灰烬感到无比惋惜。 3.希腊的巴特农神庙埃及的金字塔 罗马的竞技场 巴黎的圣母院； 对圆明园艺术价值的高度攒美以及对其被毁灭的深切惋惜（言之有理即可) 4.这是反语，雨果表面说“攒赏”，实际是尖锐讽刺英法联军掠夺、焚毁圆明 园的强盗行径，表达对侵略者的强烈谴责。（言之有理即可) 任务六：致敬英雄一传承奋斗精神 1.①示例：汤洪波是怎样成为我国重返天宫空间站第一人的？（答案不唯一) ②示例：汤洪波首次太空漫步后拍摄的景象有什么特点？（答案不唯一） 2.第2自然段：热爱英雄，矢志蓝天。第3自然段：艰苦训练，渴望太空。 第4自然段：人驻天宫，实现梦想。第5自然段：二次飞天，重返家园。 3.示例：本文主要写了汤洪波通过自己的努力，从一名乡村小孩成长为一名优 秀的飞行员，从飞行员成长为航天员，从航天员到两次入驻中国空间站的英 雄航天员，表现了他刻苦学习、不惧挑战的精神（写出短文的主要内容即可） 4.神舟十二号：聂海胜、刘伯明、汤洪波 神舟十六号：景海鹏、朱杨柱、桂海潮 神舟十七号：2023年10月26日；汤洪波、唐胜杰、江新林 5.示例：这句话告诉我们要勇于面对困难，不断挑战自我极限。我之前数学应 用题总出错，后来每天坚持分析1道错题、练习2道新题，慢慢克服了畏难 情绪，应用题正确率提高了，这让我明白只有迎难而上，才能变得更优秀（结 合学习生活，合理即可)。 五年级语文参考答案第2页（共3页)（能力展示二)