精品解析：安徽省芜湖市荟萃中学等市区学校 2025-2026学年七年级上学期11月期中联考道德与法治试题

安徽省芜湖市荟萃中学等市区学校2025-2026学年七年级 上学期11月期中联考道德与法治试题 (考试时间：60分钟；试卷满分：100分) 一、选择题(共45分，15小题，每小题3分。下列各题4个备选答案中，只有一个是最符合题意的) 1. 萍萍今年上初中了，爸爸告诉她中学时代是人生最重要的时代，妈妈说中学时代是人生最美好的时光，老师告诉她中学时代是打好基础的时候。对此，下列认识正确的是（ ） A. 初中阶段是规划未来之路的重要时期 B. 初中阶段决定我们能否成功 C. 初中阶段要尽情玩耍，肆意享乐 D. 初中阶段不会遇到挑战和困难 2. “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这句古文蕴含着深刻的道理。下面古诗文与其寓意一致的是（ ） A. 独学而无友，则孤陋而寡闻 B. 为者常成，行者常至 C. 志不立，天下无可成之事 D. 问渠那得清如许?为有源头活水来 3. 你的好友小静特别在乎别人对她的评价，做事总是瞻前顾后，弄的自己特别累。作为朋友你要告诉她，对待他人的评价（ ） ①勇于面对，既不能盲从，也不能忽视 ②认真倾听和学习，并做到全部接受 ③用心聆听，用理性心态面对他人的评价 ④重视他人的态度与评价，客观冷静地分析 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 周恩来少年时就立下“为中华之崛起而读书”的志向：屠呦呦从小热爱科学，渴望长大后能为人类带来福音。这些名人的事迹共同强调了（ ） A. 有梦想就会有希望，要早立志，立大志，常立志 B. 编织人生梦想，是成功人士的生命主题 C. 少年的梦想，有时候甚至是不切实际的 D. 做有梦想的少年，应当树立远大志向，紧扣时代脉搏 5. 微微把“成为一名人工智能大模型的设计者，既发展自己的兴趣，又为国家人工智能产业发展作出贡献”作为个人发展目标。这表明微微（ ） ①能从自身实际情况出发 ②只考虑自己的兴趣爱好 ③能结合国家的发展需要 ④怀揣梦想努力报国为民 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 努力，是一种生活态度；努力，也有方法。以下方法，你觉得值得借鉴的是（ ） ①珍视团队合作 ②日积跬步，以致千里 ③熬夜刷题，多做总结 ④学思并进，好高骛远 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 习近平总书记指出，青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式。习近平总书记之所以重视学习，是因为（ ） ①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 ②学习可以使我们面前的世界更广阔、更精彩 ③学习能增长我们的见识，开阔我们的眼界 ④学习让我们掌握生存的技能，更好的适应社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 下列语句共同体现的主题是（ ） △世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。 △梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 A. 学会欣赏自己 B. 学会挖掘潜力 C 需要孤芳自赏 D. 学习他人长处 9. 做更好的自己，需要主动改正缺点，改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。下面同学的做法与这一要求不一致的是（ ） A. 小彤让父母监督自己多吃蔬菜，改变饮食不健康的习惯 B. 班会上，小珊向老师和同学保证，今后会按时完成作业 C. 小秦坚持每天练字，半年时间书写潦草的毛病得到改善 D. 小庆爱与他人比较，并从中发现和总结他人不足与缺点 10. 家庭和谐是家庭成员更健康、更幸福的重要保障。下列做法有利于促进家庭和谐建设的是（ ） A. 爸爸妈妈总是询问我的校园生活，我很烦不想说 B. 当我和长辈意见不同时，我会心平气和地沟通 C. 爸爸不让我玩手机，我在家大吵大闹 D. 我一回到家就关上房门，不和家人多做交流 11. 曾国藩曾留下十六个字的家训：“家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。”他的家训对整个家族的影响可谓是深远，勤勉好学的风气一直在家族中延续，家庭团结和睦更为人所称赞。直到现在，众多家庭仍然在学习与践行他的家训。这表明( ) ①家风是一种力量，会融入家庭成员的血脉中 ②父母是子女的第一任老师，决定子女的一生 ③优良家风会潜移默化影响着家庭成员行为习惯 ④优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 下图漫画给我们的启示是（ ） A. 朋友就要事事有求必应 B. 交友是平等互惠的过程 C. 学会处理朋友间的矛盾 D. 维护友谊不能没有原则 13. 2025年4月24日我国神舟二十号成功发射，再次展现了中国航天“大兵团作战”的优势，几代航天人用三十多年建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体能为我们提供安全感 B. 我们有过集体生活的情感需要 C. 集体成功需要成员团结一致 D. 集体的力量取决于成员数量 14. 中国航天的故事里，有摘星星的妈妈，有年轻的“北京明白”团队，有练习开舱门达数万次的“欢迎回家”小伙……中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血。中国航天人的故事启示我们（ ） ①美好集体拥有共同的愿景，是善于合作的 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③集体只要精诚合作，就可以实现任何目标 ④个人利益微不足道，要以集体利益为重 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 在美好集体中，成员之间需要树立正确的合作与竞争观念。对此认识错误的是（ ） A. 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争 B. 美好集体是和谐的，成员之间竞争必然导致集体的瓦解 C. 在集体生活中，成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高 D. 集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16. 七年级(1)班围绕“珍惜师生情谊”开展黑板报设计活动。 感念师恩伴我成长 七年级(1)班全体学生 诗歌赏析 我来评说 出谋划策 用诗句感念师恩,我知道:① 点评这位同学的言行,我会说:② 与老师发生矛盾,我们应该:③ 请你参与完成以上黑板报。 17. 学校开展“少年有梦付诸行动”主题活动。 【我的青春梦想】 梦想是对未来美好生活的愿望，以下是几位同学的梦想。 小芸：大国工匠很厉害，我想学习一门技术，成为他们中的一员。 小胜：我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。 小文：我的梦想是拥有七彩人生——想去周游世界，想做环保志愿者，还想…… （1）有同学提出：如果梦想不能实现还有意义吗？运用所学，谈谈你的看法。 【我的行动规划】 少年有梦，不仅止于心动，更要付诸行动。以下是同学撰写的行动规划书。 行动规划书 【目标与缘由】我想成为一名医生。我特别敬佩医生能救死扶伤，而且随着老年人口越来越多，社会需要更多的医生。同时我是个细心又有耐心的人，我觉得自己适合做医生。 【方案与行动】 行动规划方案（2024.9-2024.12） 行动规划内容 规划完成情况记录 认真完成学习任务之余，多关注生物等学科的学习 1．已阅读《DK人体大百科》 …… 每学期拓展阅读至少3本生物医学相关的书籍 积极参加探究实验，提升观察和实践能力 积极参与志愿服务，提高人际交往能力，培养社会责任感 【座右铭】有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生！ （2）结合所学，对上述行动规划书进行点评 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——妈妈，我觉得全班同学之中，就数我长得最帅、最可爱！ ——安安你又在自恋了！把成绩提上去才是正道！ ——妈妈，虽然我成绩不好，但我觉得自己很聪明。等我哪天真的认真学了，等哪天别人在讨论问题的时候，我也能参与其中，等我哪天不再“三分钟热度”的时候，好的学习成绩那还不是手到擒来！现在还没那么急，悠着点儿！ （1）请从“欣赏自己”的角度，谈谈你从对话中获得的感悟。 材料二 “舒适区”指的是一个人所表现的心理状态和习惯性的行为模式，人会在这种状态或模式中感到舒适。在这个区域里，每个人都会觉得舒服、放松、稳定、能够掌控、很有安全感。一旦走出这个区域，人们就会感到别扭、不舒服，或者不习惯。 （2）有人说，走出舒适区，才能遇见更好的自己。结合材料，谈谈如何走出“舒适区”，遇见更好的自己。 19. [在集体中成长，共建美好集体] 材料一 小敏说：“我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情帮助让我变得越来越活泼了。” （1）结合材料一，运用所学知识，阐述集体生活对个人成长的重要意义。 材料二 七年级(1)班召开“如何建设美好集体”主题班会，大家积极发表自己的意见。小叶说：“可以通过制订班级目标和班级口号、展示书画作品等方式，建设富有特色的班级文化。”小北说：“可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力。" （2）结合材料二，运用所学知识，请你为建设美好集体建言献策。 （3）班级就像一个大家庭。请你说说美好集体的作用。 20. 学完第二单元“成长的时空”后，某校七年级(2)班同学们搜集了以下相关资料，阅读资料，回答问题。 在家庭中成长 测一测，话亲子关系 独白：以前我也经常与父母交流，自从弟弟出生后，他们好像忽略了我，一心扑在弟弟身上。我很生气，就很少有交流了。 图一 七年级（2）班日常与父母沟通交流的概率调查结果 （1）图一调查结果说明了什么?联系“独白”，为建设美好家庭提出你的建议。 学校中成长 说一说，话师生关系 图二 图三 （2）图二反映了师生之间怎样的状态?联系相关知识，续写图三的内容。 在交友中成长 辩一辩，话同学友谊 同学甲：对待朋友要宽容，要互相体谅，不管朋友犯了什么错，我们都要支持他，否则还叫什么朋友。 同学乙：我最近遇到头疼的事，我和朋友小红发生了矛盾，她现在不理我了，我也准备不理她了。 （3）任选一位同学的观点，运用“友谊之树常青”的知识加以反驳。 （4）从大单元的角度看，还应该补充哪块内容? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $