精品解析：河南省南阳市内乡县2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试卷

河南省南阳市内乡县2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试题 一、单选题选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 著名诗人舒婷曾说过：“中学时代只是非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知，都来自那短暂的中学时代。”这表明中学时代（ ） A. 决定着每个人未来人生的价值 B. 决定了我们一生的发展方向 C. 开启我们自我发展的关键篇章 D. 为我们的一生奠定重要基础 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代的重要性。 D：题干中体现了中学时代的重要性。依据教材知识，中学时代为我们的一生奠定重要基础，故D符合题意； AB：选项中的决定，说法绝对，故B说法错误； C：关键，说法绝对，故C说法错误； 故本题选D。 2. 与小学相比，中学阶段课程多、书本多、老师多，不仅知识增加了，而且知识难度也加大了。面对初中生活，我们不应该（ ） A. 学会合理规划时间，懂得时间管理 B. 养成提前预习，及时复习的好习惯 C. 两耳不闻窗外事，—心只读圣贤书 D. 自觉、主动学习，勤思考、勤动脑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ABD：依据教材知识可知，面对初中生活，我们要学会合理规划时间，懂得时间管理，养成提前预习，及时复习的好习惯，自觉、主动学习，勤思考、勤动脑，故ABD说法正确； C：做法不利于全面发展自己，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 3. 习近平总书记这样告诫全党：“我们党历经百年、成就辉煌，党内党外、国内国外赞扬声很多。越是这样越要发扬自我革命精神，千万不能在一片喝彩声中迷失自我。”从认识自己的角度看，这段话告诉我们（ ） ①要学会欣赏自己 ②要客观冷静地面对他人的评价 ③要不断发掘潜能 ④要以乐观勇气和智慧面对现实 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ②④：分析题文，千万不能在一片喝彩声中迷失自我，这启示我们要用理性的心态面对他人的评价；要正确认识自己，以乐观勇气和智慧面对现实，②④符合题意； ①：与题文主旨学会欣赏自己无关，①不符合题意； ③：做更好认识自己不断发掘潜能，题干没涉及，③不符合题意； 故本题选D。 4. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草。以自己的绿色装点大地。”这启示我们（ ） A. 主动改正缺点 B. 放大自身优势 C. 学会接纳自我 D. 发掘自己潜能 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 C：题文中语句启示我们每个人都有自己的优点，我们要学会接纳自己，C说法正确； A：题文中体现的是要学会接纳自己，没有体现改正缺点，A说法与题不符； B：我们要正视自己的优势，而不是放大自身优势，B说法错误； D：发掘自己潜能也是做更好的自己的方法，题文中体现的是接纳自我，D说法与题不符； 故本题选C。 5. 下边《艾宾浩斯遗忘曲线》告诉我们在学习上要（ ） A. 保持学习兴趣，培养良好习惯 B. 上课认真听讲，记好课堂笔记 C. 制订学习计划，延长学习时间 D. 掌握学习方法，课后及时复习 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 A：虽然这两个因素对学习很重要，但它们并不直接针对遗忘曲线揭示的遗忘规律。A不符合题意； B：这是学习过程中的一个重要环节，但它同样没有直接解决遗忘问题。B不符合题意； C：学习计划对于学习是有帮助，但仅仅延长学习时间并不能有效减少遗忘，因为遗忘与学习时间的长短不是直接相关的。C说法错误； D：通过掌握有效的学习方法，并在课后及时复习，可以大大减缓遗忘的速度，从而提高记忆效果。D符合题意； 故本题选D。 6. 某学校组织同学们参加研学旅游，以下是同学们回来后的收获交流： 小秦：参观人工天河红旗渠，我认识到了人世间一切美好都是劳动的结晶。 小媛：参观历史博物馆，我发现中华文化源远流长、博大精深。 小荷：参观兵马俑，我感受到十三朝古都西安，历史底蕴深厚。 小楠：我在秦岭山上发现了一些罕见植物，拍照与生物老师一起研究。 对此，下列认识正确的是（ ） ①书本知识没有实践学习重要②我们既要读书又要实践，做到知行合一 ③生活也是学习，生活也需要探索④学习比较辛苦，研学才能快乐 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的知识。 ②③：依据教材知识，结合题文中同学们的交流收获中可知，我们既要读书又要实践，做到知行合一，生活也是学习，生活也需要探索，②③正确； ①：书本知识的学习和实践学习都重要，①错误； ④：学习中有快乐也有辛苦，④错误； 故本题选C。 7. 有人这样比喻亲子间的冲突：“孩子是火种，父母常常是火药，火药是怎么堆积起来的？是用爱堆积起来的，你对他越不断地付出，付出一份，这儿的火药就多一点，有一天你让他不高兴了，他这一点，爆炸了。”这启示我们青年学生在用言行回应父母时，要看到（ ） A. 父母对我们的爱 B. 受伤害的是父母 C. 父母是负主要责任的 D. 冲突是子女引发的 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同、对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异，所以与父母发生冲突时，不能一概说是父母的主要责任还是子女的主要责任，C、D说法错误，与父母发生冲突时，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬，或者对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的办法来处理，都是错误的，会造成极大的伤害，受伤害的不仅是父母，也包括我们自己，B说法错误，本题正确答案为A。 考点：本题考查与父母发生冲突时我们应该怎么办。 8. 随着促进我国计划生育政策要求的调整，中国家庭在进入二胎、三胎时代的同时，有些孩子也经历着当“老大”的烦恼。下列“老大”的做法，正确的有（ ） ①坦然地接受家庭结构的变化 ②大哭大闹，绝不退让 ③理解父母的想法，主动沟通 ④尊重每一位家庭成员 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查现代家庭的变化、构建和谐家庭的相关知识。 ①③④：现代家庭的结构发生了不同程度的变化。中国家庭在进入二胎、三胎时代，作为“老大”的我们应该坦然地接受家庭结构的变化，理解父母的想法，主动沟通，尊重每一位家庭成员，故①③④符合题意； ②：家庭成员之间互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲突，“大哭大闹，绝不退让”的做法不利于构建和谐家庭，故②说法错误； 故本题选C。 9. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”元代诗人马致远这首《天净沙·秋思》深刻地表达了作者对亲人、家庭的思念。下列对家的认识正确的有（ ） ①家是我们的修身之所    ②漂泊在外才会感受到家的重要 ③家是心灵的港湾    ④家就是由父母和子女组成的亲属生活组织 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对家的认识。 ①③：分析题干联系教材内容可知，家是我们心灵的港湾，家是我们的修身之所，故①③符合题意； ②：“只有……才”的说法过于绝对，在平时的生活中也可以感受到家的重要，故②说法错误； ④：家庭是由婚姻关系、血缘关系、收养关系而结合成的亲属生活组织，故④说法错误； 故本题选C。 10. 习近平总书记说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识，教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话给我们的启示是（ ） A. 要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 B. 师生之间要携手共进、教学相长 C. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 D. 每个人心中好老师形象都不尽相同 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的特点知识。 A：依据教材知识，结合题文材料，习近平总共书记的话语未涉及面对不同风格的老师我们的做法，故A不符合题意； B：依据教材知识，结合题文材料，习近平总共书记的话语未涉及师生之间的相处模式，故B不符合题意； C：依据教材知识，结合题文材料,习近平总书记话语说明老师是我们学习的指导者和成长的引路人，故C符合题意； D：依据教材知识，结合题文材料，习近平总共书记的话语未涉及每个人心中好老师的形象，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 古往今来，赞美教师的诗句数不胜数。下列不属于赞美教师的诗句是（ ） A. 捧着一颗心来，不带半根草去 B. 三人行，必有我师焉 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 教师是人类灵魂的工程师 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 A：“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知的名言，形容教师无私奉献，属于赞美教师的诗句，故A说法正确； B：“三人行，必有我师焉”出自《论语》，强调虚心向他人学习，并非直接赞美教师职业，故B说法错误； C：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常被用来比喻教师的奉献精神，属于赞美教师的诗句，故C说法正确； D：“教师是人类灵魂的工程师”直接肯定了教师的价值，属于赞美教师的表述，故D说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选B。 12. 跨学科语文“珠玉不如善友，富贵莫如仁友。”它比喻真心的朋友比金钱更有用。也就是说，不要沉迷于金钱财富这种物质享受，而要多交一些真诚知心的好朋友，这样可以过得更快乐一些。下列与该句表达的主题不同的是（ ） A. 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心 B. 钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴 C. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 D. 寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。 A：选项意为交知心的朋友，与主题相符，故A说法正确； B：选项意为钟子期去世后，伯牙坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴，认为世界上再也没有值得他为之弹琴的人了，与主题相符，故B说法正确； C：选项意为同样都是沦落世间的人，既然相逢就会同病相怜、同声相应，那又何必在意是否曾相识呢，与主题相符，故C说法正确； D：选项意为寂寞幽寂的庭院内春天已临近尽头，梨花落满地面而院门紧掩，与友谊主题无关，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 13. 友谊是一场心灵的相遇。下列同学的说法与其内涵一致的是（ ） A. 小华：只和学霸同学交朋友 B. 小美：真正的朋友是满足对方的各种需要，不让对方失望 C. 小莉：只和家庭富有的同学交朋友 D. 小帅：和有共同兴趣爱好、共同语言的人交朋友，互相学习 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：基于成绩来选择朋友，不符合友谊是心灵相遇的内涵，因为成绩不是心灵契合的关键因素，故A错误； B：真正的友谊不是无条件满足各种需要，而是在相互支持和理解的基础上共同成长，故B错误； C：小莉只和家庭富有的同学交朋友，这是基于物质条件来选择朋友，而非心灵的契合，不符合友谊的内涵，故C错误； D：因为有共同的兴趣爱好和共同语言，更容易在心灵上产生共鸣和契合，符合友谊是一场心灵相遇的内涵，故D符合题意； 故本题选D。 14. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①寻找有效方法，解双方矛盾 ②双方暂时避让，防矛盾激化 ③各自冷静思考，析冲突原因 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确处理朋友间的矛盾和冲突。 ABCD：当我们与好朋友发生矛盾或冲突时，应采取合理的方式予以解决。具体地说，当矛盾和冲突发生时，首先要暂时避开冲突，防止矛盾进一步激化。矛盾双方都要冷静下来，认真考虑产生冲突的原因。然后寻找有效的办法解决矛盾和冲突。故C说法正确；ABD说法错误； 故本题选C。 15. 我们学校规定每个学生要穿校服，可是我觉得穿校服很土气，我想穿时尚的衣服，非常不愿意穿校服。面对个人意愿和集体规则的冲突，我们应该（ ） A. 只顾个人意愿，不需要去遵守集体规则 B. 集体规则要服从个人意愿，不能强人所难 C. 理解集体规则，找到解决冲突的平衡点 D. 遵守集体规则，完全不能考虑个人意愿 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确处理集体规则与个人意愿的冲突。 C：面对个人意愿和集体规则的冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，理解集体规则的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突，故C说法正确； A：我们应遵守集体规则，故A说法错误； B：个人意愿应服从集体规则，故B说法错误； D：遵守集体规则，并不是完全不考虑个人意愿，面对集体规则与个人意愿的冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，找到平衡点，解决冲突，故D说法错误； 故本题选C。 16. 在制定班级制度时，班主任王老师发挥了学生的主体作用，要求学生为班级管理献计献策。你一计，我一计，在同学们的共同策划下，班级制订好了管理制度。这一做法（ ） ①有利于学生展现自己的个性，不断完善自己 ②有利于学生自主管理，树立主人翁意识 ③能够形成既合作又竞争的良好氛围 ④有利于增强班集体的凝聚力和号召力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 ②④：“为班级管理献计献策”、“共同策划下、制订好管理制度”体现同学们主动作为，贡献各自的智慧和力量，各尽其能，有利于学生自主管理、自觉承担集体责任、树立主人翁意识，增强班集体的凝聚力和号召力，有利于建设美好集体，故②④符合题意； ①③：材料主要体现树立主人翁意识，自觉承担集体责任，并未体现“展现个性、完善自己”，“形成既合作又竞争的良好氛围”，故①③不符合题意； 故本题选C。 17. 观看漫画，要改变“三个和尚没水喝”的状况，建设美好集体，合理的建议有（ ） ①制定和遵守分工明确、责任到人的规则 ②集体成员自主发展，丰富个性 ③坚持集体主义，放弃个人利益 ④集体成员友好相处，善于合作，勇于担责 A. ③④ B. ①④ C. ②③ D. ①② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①④：分析“三个和尚没水喝”的原因是集体成员没有做到合作，因此，建设美好的集体需要集体成员友好相处，善于合作，勇于担责，需要制定和遵守分工明确、责任到人的规则，故①④符合题意； ②：体现的是个人主义，故②不符合题意； ③：既要坚持集体主义，也不能放弃个人利益，故③不符合题意； 故本题选B 二、非选择题（共36分） 18. 七年级学生小东和小明是好朋友，他们经常在一起讨论学习，交流各自的兴趣爱好。小东还经常帮小明在网上查找体育明星信息，有时连自己的功课也没有时间复习。妈妈告诫小东：“中学生的重要任务是学习，交朋友浪费时间不值得！” 请运用所学知识，对小东妈妈的观点进行辨别与分析。 【答案】此观点片面。小东妈妈没有正确认识交友的重要意义。①中学阶段学习是我们的重要任务。学习可以增长知识，提升我们的能力和智慧，获得成长，为幸福生活奠基。②朋友给我们带来温暖、快乐、支持和帮助，朋友丰富了我们的生活经验，让我们体悟生命的美好。因此，中学生交友是必要的。③妈妈应引导小东处理好交友与学习的关系，告诉小东在与朋友相互帮助、相互关心的同时，要合理安排学习时间，搞好自己的学习。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识学习、学习的意义、友谊的力量。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：中学生的重要任务是学习，交朋友浪费时间不值得。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：小东妈妈没有正确认识交友的重要意义。 论据②：中学阶段学习是我们的重要任务+学习的意义。 论据③：友谊的力量。 论据④：妈妈应引导小东处理好交友与学习的关系，告诉小东在与朋友相互帮助、相互关心的同时，要合理安排学习时间，搞好自己的学习。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 《求是》杂志发表重要文章《习近平：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》，文中指出，要在增强综合素质上下功夫。要教育引导学生培养综合能力，帮助学生学会自我管理、学会同他人合作、学会过集体生活，激发好奇心、想象力，培养创新思维。 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，我们要主动规划自己的初中生活。请你认真思考，完成你的个人成长规划书。 要求：①恰当运用学科相关知识；②语言表达清楚流畅，简明扼要。 初中阶段个人成长规划书 品德方面: 。 学习方面: 。 体育方面: 。 审美方面: 。 劳动方面: 。 X X X 2024年11月 【答案】品德方面：增强爱国情感和责任意识,提高道德修养,孝敬父母,尊重老师,团结同学。 学习方面：树立正确的学习观念,养成良好的学习习惯,培养浓厚的学习兴趣,努力学习科学文化知识。 体育方面：养成健康的生活方式,自觉加强体育锻炼,增强体质。 审美方面：杨立正确的审美观,培养高雅的生活情趣,学会发现美、欣赏美,着装得体。 劳动方面：树立正确的劳动观,热爱劳动,做力所能及的家务,积极参加学校值日,做好自己的值日工作。 【解析】 【详解】本题考查初中阶段个人成长规划书，开放性试题，言之有理即可。 20. 以下是小倪与家人相处的几个场景。 【场景一】 爸爸：“儿子，最近你的成绩有些下滑，你要在学习上多花点心思。” 小倪：“为什么你只关心我的成绩?你心里只有成绩和工作！你根本不爱我！” 爸爸：“你这是什么态度?我辛苦工作不都是为了你吗?” （1）请你为小倪提供两条行动指南：帮助他以后规避此类冲突。 【场景二】 妈妈：“下雨了，小心地滑，妈妈刚刚就不小心把脚崴了。” 小倪：“我这么大了，这么小的雨，至于吗?” 小倪回到家后，回想起妈妈伤心的眼神，心里十分懊悔。 （2）请你为小倪提供两条弥补自己的错误的建议。 【场景三】周末，小倪一家人一起制订了家庭规则。 爸爸：“我觉得我们应该每周都留出一天时间，全家人一起做些事情。” 妈妈：“这个主意不错。周末小倪和爸爸可以打扫卫生，我负责做饭。稍晚一些我们一起看电影或者去户外活动。” 小倪、爸爸：“我同意！” （3）请你结合所学知识，阐述小倪一家制订并实施家庭规则的意义。 【答案】（1）小倪需要理解爸爸的辛劳和付出，明白爸爸工作是为了给自己创造更好的学习和生活环境，以尊重和理解的态度回应爸爸；②小倪需要学会更加理性地向爸爸表达自己的感受和想法。 （2）示例：①及时向妈妈道歉，承认自己言语上的不当，表达对妈妈的关心和歉意；②行动起来，主动照顾妈妈受伤的脚部，如为妈妈拿药、敷脚、按摩等，关心妈妈的身体状况。 （3）①有利于共同营造良好的家庭氛围；②有利于提高家庭成员的自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【解析】 【分析】考点考查：亲子关系、家书美好家庭 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用亲子关系的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小倪认为爸爸只关心自己的成绩，爸爸心里只有工作和成绩，根本不爱自己→联系需要理解爸爸的辛劳和付出，明白爸爸工作是为了给自己创造更好的学习和生活环境，以尊重和理解的态度回应爸爸；小倪需要学会更加理性地向爸爸表达自己的感受和想法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用亲子关系的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小倪妈妈叮嘱小倪下雨路滑小心崴脚，小倪觉得自己这么大了，雨小不至于→联系及时向妈妈道歉，承认自己言语不当；主动照顾崴脚的妈妈，关心妈妈的身体等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用建设美好家庭的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小倪一家制定并实施家庭规则的意义→联系共建良好的家庭氛围，提高家庭成员的责任意识，为建设家庭贡献力量等。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 青春朝气蓬勃，从少年步入青年，我们带着少年的憧憬，走进青春的殿堂。某校举行了十四岁青春成长仪式活动。诚邀你加入，沉浸式体验魅力青春。 【展现自我】 学校举办“秀出最好的自己”活动，让大家个个绽放光彩。 （1）依据范例，写出你表演的形式、内容和目的。 范例： 形式：诗朗诵 内容：《我爱你中国》 目的：弘扬中华文化，增强爱国情感。 【坚持自我】 某同学在准备节目的时候，为了不落下功课，不仅要准备节目，还要完成学习任务家人劝他放弃，他却说：“参与这次集体活动会有很多收获，我要继续坚持。” （2）运用所学知识，分析该同学坚持参加集体活动的理由。 【绽放自我】 本次活动特别安排了班集体亮相环节，各班要展示自己的班牌班徽口号等。某班同学分组合作，各尽其能，利用课后设计、打磨，通力合作，最后获得了“最具魅力班级”荣誉称号。 （3）该班同学的表现启发我们如何创建美好集体。 要求：①恰当运用道德与法治学科有关知识： ②要点式陈述，标注序号，书写工整。 【答案】（1）举例： 形式：独唱 内容：《少年中国说》 目的：表达少年的朝气蓬勃，唱出当代中国少年发奋图强的精神风骨。 （2）①在集体中涵养品格。 ②集体生活可以培养我们负责任的态度。 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 ④在集体中发展个性。 ⑤要不断认识和完善自我。 ⑥要包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性等。 （3）①在共建中尽责，在担当中成长。 ②共同确定愿景和目标。 ③共同商定集体的规则与制度内容。 ④共同创造良好的集体氛围。 ⑤在集体建设中各尽其能，发挥所长。 ⑥悉心呵护集体的荣誉。 ⑦勇于承担责任。 ⑧处理好与他人的各种关系，不做有损集体利益的事情等。 【解析】 【分析】考点考查：弘扬民族精神、集体的作用、创建美好集体。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、健全人格。 【小问1详解】 本题考查表演的形式、内容和目的，是开放性主观题，可结合材料作答，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用集体的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：坚持参加集体活动的理由→可链接集体的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用创建美好集体的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学分组合作，各尽其能，利用课后设计、打磨，通力合作→可链接在集体中尽责的要求； 第三步：整合信息，组织答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省南阳市内乡县2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试题 一、单选题选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 著名诗人舒婷曾说过：“中学时代只是非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知，都来自那短暂的中学时代。”这表明中学时代（ ） A. 决定着每个人未来人生的价值 B. 决定了我们一生的发展方向 C. 开启我们自我发展的关键篇章 D. 为我们的一生奠定重要基础 2. 与小学相比，中学阶段课程多、书本多、老师多，不仅知识增加了，而且知识难度也加大了。面对初中生活，我们不应该（ ） A. 学会合理规划时间，懂得时间管理 B. 养成提前预习，及时复习的好习惯 C. 两耳不闻窗外事，—心只读圣贤书 D. 自觉、主动学习，勤思考、勤动脑 3. 习近平总书记这样告诫全党：“我们党历经百年、成就辉煌，党内党外、国内国外赞扬声很多。越是这样越要发扬自我革命精神，千万不能在一片喝彩声中迷失自我。”从认识自己的角度看，这段话告诉我们（ ） ①要学会欣赏自己 ②要客观冷静地面对他人的评价 ③要不断发掘潜能 ④要以乐观勇气和智慧面对现实 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草。以自己的绿色装点大地。”这启示我们（ ） A. 主动改正缺点 B. 放大自身优势 C. 学会接纳自我 D. 发掘自己潜能 5. 下边《艾宾浩斯遗忘曲线》告诉我们在学习上要（ ） A. 保持学习兴趣，培养良好习惯 B. 上课认真听讲，记好课堂笔记 C. 制订学习计划，延长学习时间 D. 掌握学习方法，课后及时复习 6. 某学校组织同学们参加研学旅游，以下是同学们回来后的收获交流： 小秦：参观人工天河红旗渠，我认识到了人世间一切美好都是劳动的结晶。 小媛：参观历史博物馆，我发现中华文化源远流长、博大精深。 小荷：参观兵马俑，我感受到十三朝古都西安，历史底蕴深厚。 小楠：我在秦岭山上发现了一些罕见植物，拍照与生物老师一起研究。 对此，下列认识正确的是（ ） ①书本知识没有实践学习重要②我们既要读书又要实践，做到知行合一 ③生活也是学习，生活也需要探索④学习比较辛苦，研学才能快乐 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7. 有人这样比喻亲子间的冲突：“孩子是火种，父母常常是火药，火药是怎么堆积起来的？是用爱堆积起来的，你对他越不断地付出，付出一份，这儿的火药就多一点，有一天你让他不高兴了，他这一点，爆炸了。”这启示我们青年学生在用言行回应父母时，要看到（ ） A. 父母对我们的爱 B. 受伤害的是父母 C. 父母是负主要责任的 D. 冲突是子女引发的 8. 随着促进我国计划生育政策要求的调整，中国家庭在进入二胎、三胎时代的同时，有些孩子也经历着当“老大”的烦恼。下列“老大”的做法，正确的有（ ） ①坦然地接受家庭结构的变化 ②大哭大闹，绝不退让 ③理解父母的想法，主动沟通 ④尊重每一位家庭成员 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”元代诗人马致远这首《天净沙·秋思》深刻地表达了作者对亲人、家庭的思念。下列对家的认识正确的有（ ） ①家是我们的修身之所    ②漂泊在外才会感受到家的重要 ③家是心灵的港湾    ④家就是由父母和子女组成的亲属生活组织 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 10. 习近平总书记说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识，教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话给我们的启示是（ ） A. 要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 B. 师生之间要携手共进、教学相长 C. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 D. 每个人心中好老师的形象都不尽相同 11. 古往今来，赞美教师的诗句数不胜数。下列不属于赞美教师的诗句是（ ） A. 捧着一颗心来，不带半根草去 B. 三人行，必有我师焉 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 教师是人类灵魂的工程师 12. 跨学科语文“珠玉不如善友，富贵莫如仁友。”它比喻真心朋友比金钱更有用。也就是说，不要沉迷于金钱财富这种物质享受，而要多交一些真诚知心的好朋友，这样可以过得更快乐一些。下列与该句表达的主题不同的是（ ） A. 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心 B. 钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴 C. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 D. 寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门 13. 友谊是一场心灵的相遇。下列同学的说法与其内涵一致的是（ ） A 小华：只和学霸同学交朋友 B. 小美：真正的朋友是满足对方的各种需要，不让对方失望 C. 小莉：只和家庭富有的同学交朋友 D. 小帅：和有共同兴趣爱好、共同语言的人交朋友，互相学习 14. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①寻找有效方法，解双方矛盾 ②双方暂时避让，防矛盾激化 ③各自冷静思考，析冲突原因 A ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 15. 我们学校规定每个学生要穿校服，可是我觉得穿校服很土气，我想穿时尚的衣服，非常不愿意穿校服。面对个人意愿和集体规则的冲突，我们应该（ ） A. 只顾个人意愿，不需要去遵守集体规则 B. 集体规则要服从个人意愿，不能强人所难 C. 理解集体规则，找到解决冲突的平衡点 D. 遵守集体规则，完全不能考虑个人意愿 16. 在制定班级制度时，班主任王老师发挥了学生的主体作用，要求学生为班级管理献计献策。你一计，我一计，在同学们的共同策划下，班级制订好了管理制度。这一做法（ ） ①有利于学生展现自己的个性，不断完善自己 ②有利于学生自主管理，树立主人翁意识 ③能够形成既合作又竞争的良好氛围 ④有利于增强班集体的凝聚力和号召力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 观看漫画，要改变“三个和尚没水喝”的状况，建设美好集体，合理的建议有（ ） ①制定和遵守分工明确、责任到人的规则 ②集体成员自主发展，丰富个性 ③坚持集体主义，放弃个人利益 ④集体成员友好相处，善于合作，勇于担责 A. ③④ B. ①④ C. ②③ D. ①② 二、非选择题（共36分） 18. 七年级学生小东和小明是好朋友，他们经常在一起讨论学习，交流各自的兴趣爱好。小东还经常帮小明在网上查找体育明星信息，有时连自己的功课也没有时间复习。妈妈告诫小东：“中学生的重要任务是学习，交朋友浪费时间不值得！” 请运用所学知识，对小东妈妈的观点进行辨别与分析。 19. 《求是》杂志发表重要文章《习近平：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》，文中指出，要在增强综合素质上下功夫。要教育引导学生培养综合能力，帮助学生学会自我管理、学会同他人合作、学会过集体生活，激发好奇心、想象力，培养创新思维。 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，我们要主动规划自己的初中生活。请你认真思考，完成你的个人成长规划书。 要求：①恰当运用学科相关知识；②语言表达清楚流畅，简明扼要 初中阶段个人成长规划书 品德方面: 。 学习方面: 。 体育方面: 。 审美方面: 。 劳动方面: 。 X X X 2024年11月 20. 以下是小倪与家人相处的几个场景。 【场景一】 爸爸：“儿子，最近你的成绩有些下滑，你要在学习上多花点心思。” 小倪：“为什么你只关心我的成绩?你心里只有成绩和工作！你根本不爱我！” 爸爸：“你这是什么态度?我辛苦工作不都是为了你吗?” （1）请你为小倪提供两条行动指南：帮助他以后规避此类冲突。 【场景二】 妈妈：“下雨了，小心地滑，妈妈刚刚就不小心把脚崴了。” 小倪：“我这么大了，这么小的雨，至于吗?” 小倪回到家后，回想起妈妈伤心的眼神，心里十分懊悔。 （2）请你为小倪提供两条弥补自己的错误的建议。 【场景三】周末，小倪一家人一起制订了家庭规则。 爸爸：“我觉得我们应该每周都留出一天时间，全家人一起做些事情。” 妈妈：“这个主意不错。周末小倪和爸爸可以打扫卫生，我负责做饭。稍晚一些我们一起看电影或者去户外活动。” 小倪、爸爸：“我同意！” （3）请你结合所学知识，阐述小倪一家制订并实施家庭规则的意义。 21. 青春朝气蓬勃，从少年步入青年，我们带着少年的憧憬，走进青春的殿堂。某校举行了十四岁青春成长仪式活动。诚邀你加入，沉浸式体验魅力青春。 【展现自我】 学校举办“秀出最好的自己”活动，让大家个个绽放光彩。 （1）依据范例，写出你表演的形式、内容和目的。 范例： 形式：诗朗诵 内容：《我爱你中国》 目的：弘扬中华文化，增强爱国情感。 【坚持自我】 某同学在准备节目的时候，为了不落下功课，不仅要准备节目，还要完成学习任务家人劝他放弃，他却说：“参与这次集体活动会有很多收获，我要继续坚持。” （2）运用所学知识，分析该同学坚持参加集体活动的理由。 【绽放自我】 本次活动特别安排了班集体亮相环节，各班要展示自己的班牌班徽口号等。某班同学分组合作，各尽其能，利用课后设计、打磨，通力合作，最后获得了“最具魅力班级”荣誉称号。 （3）该班同学的表现启发我们如何创建美好集体。 要求：①恰当运用道德与法治学科有关知识： ②要点式陈述，标注序号，书写工整 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $