湖北省黄冈市团风县2025-2026学年八年级上学期11月期中语文试题

2025年秋季期中考试八年级语文试题 为纪念抗战胜利80周年，班级将开展“铭记抗战历史，传承精神火炬”系列专题学习活 动，快来参与吧！ 活动一：爱探究，感受民族之兴 (积累与运用20分) 小雨为本次活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。 “四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣。”在那场艰苦卓绝的伟大战争中，中国人民向世 界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血 战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。伟大抗战精神是中国人民镌刻在民族 记忆深处的珍贵精神财富，跨越时空、( )。 今天，神州大地欣欣向荣。■ 当盛大阅兵仪式（)，当雄壮的国歌旋律响起， 当抗战老兵热泪盈眶地感慨“看到国家这么强大，当年的苦没白吃”…人们由zhog感受 到，传承和弘扬伟大抗战精神，不仅是中国日新月异的重要密码，更是在新征程上创造新的 历史伟业的力量源泉。 回望来路，烽火硝烟锻造民族脊梁；()前方，精神之光照亮复兴之路。 1.（3分)请你为主持词中的加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①镌刻() ②热泪盈眶() ③由zhong(.) 2.(3分)请你从下列各项中选择最恰当的一组词语，依次填入文中括号内，全都恰当的一 项是（) -A历久弥新气势如虹跳望 B.历久弥新摧枯拉朽跳望 C.历久弥坚气势如虹展望 D.历久弥坚摧枯拉朽展望 3:（3分)小雨准备在第三段开头嵌入一副对联，上联是“十四载浴血驱倭寇”，请你从下 列各项中帮他选出最恰当的下联。（) .八十载复兴振华夏 B.八十年铸剑扬国威 .八十年铸剑振华夏 D.八十载复兴扬国威 4.(3分)下面是你所在小组为本次活动拟写的宣传文稿，请修改完善。 在波澜壮阔的抗战画卷中，革命先辈英勇抗争，【甲】用热血和生命捍卫祖国山河，用 智慧与无私构筑出伟大民族精神的壮丽篇章。80年光阴流转，历史的回响依然激荡在我们记 忆深处。【乙】狼牙山五壮士，英雄一跃壮山河。刘老庄连，血战到底抗顽敌：“八百壮士” 孤军奋战守四行…革命先辈们以铁肩担道义，【丙】将中华儿女的精神脊梁挺起，凝聚了 强大的精神力量，铸就了不朽的精神丰碑。 ①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见： 八年级语文（共8页)第1页 1 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见： ③请调整【丙】处画线语句，使之与后面的语句构成排比： 5.（8分)为增强主持词的感染力，小雨在第二段空白横线处增补了一些古诗文，请你帮他 将下面的语段补充完整。 大美中国，山河锦练，气象万千，真是“八方各异气，① ”（曹植《梁甫行》)。 在钱塘湖边漫步，“② ，浅草才能没马蹄”（白居易《钱塘湖春行》)的早春景 象令人流连忘返；在黄鹤楼上远眺，“③ 一，④】 ”(崔颢《黄鹤楼》) 的晴日美景让人心旷神怡：在大美三峡中穿行，“悬泉瀑布，⑤】 ⑥ 良多趣味”（郦道元《三峡》）；在苍茫的草原上驰骋，“⑦ 猎马带禽归”（王 绩《野望》)的悠闲氛围让人陶醉；在明月朗照下的长江泛舟，李白笔下“月下飞天镜， ⑧ ”（《渡荆门送别》)的壮美风光让人心胸无比开阔。 活动二：会研读，沐浴精神之光 (阅读与鉴赏45分) (一)小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。 摘录一： 6.(2分)【批注】诗中“ 宿桐庐江寄广陵旧游 两句与摘录二描写的景物相似，但抒发的情 孟浩然 感不同。 山暝听猿愁，沧江急夜流。 7.(2分)【随感】领联中的“☐”字和 风鸣两岸叶，月照一孤舟。 尾联中“口”的意象，都带有强烈的感情 建德③非吾土，维扬④忆旧游。 色彩，表达了诗人仕途失意、独客异乡的悲 还将两行泪，遥寄海西头。 苦和对老朋友的思念。 【注】①桐庐江：在今浙江桐庐境内。 8.(4分)【圈点】小雯在摘录中标注了四 ②此诗写于诗人赴长安应试失败后，出游吴 个疑难字词，请帮她解释。 越途中。③建德：今浙江建德一带。④维扬： ①奔： ②反： 今江苏扬州，诗中的“广陵”“海西头”也 ③竞： ④被： 指扬州。 9.(3分)【释义】小雯用横线画出了最喜 摘录二： 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视 欢的句子，请你翻译成现代汉语。 无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 鸢飞戾天者，望峰息心。 央岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相 10.(2分)【句读】小雯发现画波浪线的 轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷 句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。 冷作响；好鸟相鸣，嘤嚶成韵。蝉则千转不 有青山，绝壁干天孤峰入汉。 穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心； 11.(2分)【理解】下面是小雯对摘录三 经纶世务者；窥谷忘反。 有关内容的理解和分析，你认为不正确的一 (节选自吴均《与朱元思书》) 项是(). 八年级语文（共8页)第2页 2 摘录三： A.《与施从事书》一文中，施从事向吴均 故郭县东三十五里，有青山绝壁于天 描绘了故鄣县附近的山景。 弧蜂入这”：绿嶂百重，清川万转。归飞之 B.首句是全景图，描绘了直插云霄的山峰、 鸟，千翼竞来；企水①之狷，百臂相接。秋 青翠叠嶂的山峦和千折百回的流水。 露为霜，春罗④被径。风雨如晦，鸡鸣不已。 C.二三四句用分镜头描绘了山中飞鸟归林 信足荡累颐物，悟衷散赏。 和猿猴企水之景，春秋季节和风雨之景。 (吴均《与施从事书》) D.作者以清秀之笔绘阔大之境，既精巧又 【注】①故鄣：古县名，.在今浙江。② 雄奇，意境深远。 汉：指银河。③企水：口渴思饮。④罗：一 12.（3分)【反思】小雯认为摘录二、三 种地衣类植物。⑤荡累：消除忧虑。⑥颐物： 这两篇山水小品文都抒发了作者相同的思 留恋物态以怡养性情。⑦悟衷：开阔心胸。 想感情。请谈谈你的理解。 ⑧散赏：散心，欣赏。 （二)小雯邀请你一起联读新闻，探究实用类文本的阅读方法。 材料一： ①中国军网酒泉4月24日电北京时间2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号 载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟二 十号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。目前，航天员乘组状态良好，发射取得圆满 成功。 ②此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第5次载人飞行任务，是 工程立项实施以来的第35次发射任务，截至目前，我国已有26名航天员、41人次进入太空 执行飞行任务。此次任务也是长征系列运载火箭的第571次飞行、神舟飞船的第20次飞行。 (摘自“中国军网”2025年4月24日) 材料二： ①2025年4月24日，神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，这一壮举再 次向世界展示了中国航天的强大实力与自信。此次发射不仅圆满完成了任务，更通过全球直 播的方式，将发射的全过程毫无保留地呈现给了全世界观众，彰显了中国航天的高度透明与 技术自信。 ②神舟二十号发射的全球直播，从倒计时到火箭点火升空，再到与空间站的成功对接， 每一个环节都清晰可见。高清的画面、详实的数据，让全球观众仿佛置身于发射现场，亲眼 见证了这一伟大时刻。这种全方位、直观的直播方式，是中国航天实力的生动体现。 ③中国航天的自信，源于其成熟的技术与卓越的成就。自神舟一号发射以来，中国载人 航天工程已成功实施了20次神舟飞船发射任务，成功率达到了100%。这一骄人的成绩背后， 是中国航天人多年来的艰苦奋斗与不懈努力，是航天技术的不断创新与突破。神舟二十号的 成功发射，再次证明了中国航天技术的可靠性和先进性，也展现了中国航天在国际航天领域 的领先地位。 (摘自《从神舟二十号发射直播看大国航天自信》，“华龙网”2025年4月16日) 八电级语文（业只五）签？而 材料三： ①4月24日，世界的目光再次聚焦酒泉卫星发射中心。发射塔架上，长征二号F遥二十 运载火箭昂首矗立。 ②55年前的这一天，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功升空，激昂的《东方 红》奏响中国探索宇宙的序曲。55年后的今天，神舟二十号载人飞船发射升空，续写中国航 天事业的壮丽篇章。这不仅是时间上的巧合，更是中国载人航天事业生生不息的见证。 ③前来欢送航天员出征的人们，早早地站满了圆梦园广场。在人们期待的目光中，问天 阁南侧门缓缓开启，即将执行神舟二十号载人飞行任务的3名航天员陈冬、陈中瑞、王杰身 着乳白色航天服缓缓走来。航天服上，神舟二十号载人飞行任务的三角形标识格外显眼。 ④三角形，是多边形中最稳定的结构。在指令长陈冬看来，他们乘组就像三角形的三条 边，共同构成了一个稳定和谐的团体。“我对我们的团队充满信心：合，三头六臂，群策群 力；分，各司其职，独当一面。”陈冬说。 ⑤随着陈冬一声令下，3名航天员一字排开，立正、敬礼、报告。挥别人潮花海，他们 登上汽车，向发射场区进发。 ⑥戈壁阳光，为乳白色的箭船组合体镀上一层神秘而庄严的金色。神舟二十号载人飞船 上，3名航天员静静等待着飞天时刻。 ⑦茫茫戈壁滩，阳光正灿烂。此刻，无数人屏息凝神，期待着发射时刻的到来。 ⑧“5、4代3、2、1一点火！”零号指挥员的口令声传遍整个发射场。17时17分，长 征二号F遥二十运载火箭点火升空，托举神舟二十号载人飞船飞向太空。 ⑨不远处的测发大厅内，航天科技人员在各席位紧张忙碌，秩序井然。航天，是“千人 一枚箭，万人一杆枪”的事业。这种神圣而光荣的时刻，属于各个岗位上成千上万的航天人， 也属于中华大地上每一名追梦人。 ⑩乘舟逐梦向苍穹，再上九天揽星河。约0分钟后，神舟二十号载人飞船与火箭成功分 离，进入预定轨道。航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功」 (摘自《乘舟逐梦向苍穹再上九天揽星河》，《解放军报》2025年4月25日) 13.(2分)下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是() A.材料一中的“中国军网酒泉4月24日电”是电头，体现了消息的时效性和简明性。 B.向全球直播神舟二十号载人飞船发射，彰显了中国航天的高度透明与技术自信。 C.对神舟二十号载人飞船发射这一时事的报道，材料一较为概括，材料三较为具体。 D.材料三按照发射前、发射时、发射后的时间顺序交代神舟二十号载人飞船发射过程。 14.（2分)请给材料一这则消息拟写一个标题。 15.(3分)材料三属于新闻特写，文中反复写“戈壁阳光”，属于什么表达方式？有什么 作用？ 八年级语文（共8.页)第4页 4 (三)小雯邀请你探讨回忆性散文阅读方法，一起感受文学作品的魅力。 五月的鲜花 罗雪村 ①五月，唱起这首歌一五月的鲜花开遍了原野，鲜花掩盖着志士的鲜血，为了挽救这 垂危的民族，他们曾顽强的抗战不歇！… ②想到父亲唱这首歌的年代。 ③1938年，冀中，父亲参加了抗日军队，那年他才10岁。小时候看电影《小兵张嘎》， 以为战争就是电影里的那样子，直到父亲暮年，我才听到他亲历的战争。 ④卢沟桥事变后，日本人对冀中抗日根据地不断扫荡、封锁，父亲说那会儿死人就是一 眨眼的工夫，他就眼瞅着身边的战友冯连普被日军一颗炮弹炸得血肉横飞。 ⑤因为他小，就做战地鼓动宣传，到战壕里唱救亡歌曲。“你别看战争那么残酷、艰苦， 吃不饱饭，睡不了觉，行军走那么远，频繁地打仗，但我们的情绪高涨极了。一到新地方， 只要没有敌情，在当街，在赶集的空场上搭个土台子，我就站在上面用真嗓子唱，什么伴奏 也没有，可是有感情！” ⑥对于父亲，那是一个唱歌最多的年代！那时候他唱的歌有《歌八百壮士》《流亡三部 曲》《在太行山上》…还唱过《五月的鲜花》一是从抗大第二分校和东北流亡学生那儿 学唱的。 ⑦“我喜欢这首《五月的花》，觉得它和别的救亡歌曲不大一样，很抒情，也很悲壮！” 年迈的父亲又一次唱起：五月的鲜花开遍了原野，鲜花掩盖着志士的鲜血，为了挽救这垂危 的民族，他们曾顽强的抗战不歌！… ⑧他的眼角溢出泪水，声音沙哑、颤抖，却有一种深沉的力量。 ⑨“这首歌儿真打动人，我唱着唱着就哭了，战士和老乡们也跟着掉泪。唱完你看那街 上，无论是动员当民夫，还是动员当兵，老乡就呼啦啦真跟着来呀。有的还牵着自家的牲口， 有的老头老天太拿着铁锹、锄头跟着来挖战壕…” ⑩冀中是敌后作战最残酷的地区之一。父亲讲，他们武器不行，子弹也少，好多战士没 有刺刀…而初期的日本兵训练有素，装备也好，都戴着钢盔，上着刺刀。 ①“战士们听了歌，士气真就鼓起来了，知道不能做亡国奴，宁死不投降。眼瞅着敌人 冲上来，战士们上去拼杀，拿枪把抡、拿石头砸，那真是不要命了。” @当年的第二十九团政治处主任蒋崇璟伯伯告诉我：“你爸爸那时很小，作用很大，他 很勇敢，一个小孩儿，踩着个桌子唱救亡歌曲，打起仗来跟我们一块儿突围，不容易呀…” 图我问过父亲，《五月的鲜花》曲作者是谁？他不知道。我也只知道词作者是一位有名 的诗人，而一首歌曲能够传唱久远，也在于能拨动情感的旅律。 ④那曲作者是谁呢？直到近年才得知，为阎述诗先生。 ⑤他1905年生于沈阳，毕业于燕京大学。1936年，爱国进步话剧《阿银姑娘》排演， 八年级语文（共8页)第5页 5 因剧本序曲只有歌词，便找到阎述诗谱曲。歌曲《五月的鲜花》一经演唱，很快传遍大江南 北，感动激励了无数中华儿女。1959年，这首《五月的鲜花》被选作电影《青春之歌》的插 曲，至今仍是人们追怀志士仁人时歌唱的经典。 ⑤阎述诗一生在沈阳、北京的学校专心执教。作家肖复兴在北京第二十六中学念书时听 过阁述诗老师讲授的数学课，说他讲课的声音特别动听，像音乐在流淌…但他不知道这位 数学老师曾是一位音乐家。直到1963年，阎述诗老师逝世后，学校办了一期纪念板报，他在 板报上看到词作者、诗人光未然写的悼念信，表达对这位“未曾谋面而心灵互通”的作曲者 的钦敬之情，才知道自己的阎老师原来就是一位艺术家。在阁述诗墓碑上，师友们刻下“卅 年辛苦育英才堪为师表，《五月》歌声鼓斗志永留人间”。 ①⑩阎述诗的一生可谓绚烂至极，归于平淡洁净。 ⑩我画了一幅阎述诗先生像。他看上去那么谦逊、温情；他的眼神又那么深邃、坚定！ 四又是五月芳菲时，唱起“五月的鲜花…”就像回到父亲那个唱歌最多的年代。 四回想像阎述诗、像父辈这样默默无闻的万千中国人，他们在民族垂危的时候，没有苟 且，而是顽强抗战不歇！ 四正因为有他们，才有永远盛放的《五月的鲜花》，才有不倒的中国！ (选自2025年5月10日《人民日报》，有删改) 16.（2分)下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（) A.父亲年幼参军，通过战地宣传演唱救亡歌曲，展现了文艺在抗战中的鼓舞作用。 B.阎述诗先生长期默默执教，其音乐家身份鲜为人知，体现了其淡泊名利的品格。 C.文章以父亲和阎述诗两条线索交织叙述，赞颂了平凡民众在民族危亡时的英勇奉献。 D.《五月的鲜花》因被选为电影《青春之歌》插曲而被广为传唱，其艺术性超越时代。 17.(3分)文章是如何将父亲的故事与阎述诗的经历串联起来的？请结合文章内容加以分 析。 18.(4分)文中父亲的语言质朴却颇有意味，请赏析加点字的表达效果。 (1)我就站在上面用真嗓子唱，什么伴奏也没有，可是有感情！ (2)唱完你看那街上，无论是动员当民夫，还是动员当兵，老乡就呼啦啦真跟着来呀。 19.(3分)2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，本文刊登于《人 民日报》副刊“抗日战争巡礼”栏目，请探究文章体现的“时代性”。· 小贴士： 文学作品的“时代性”，既要表现作品中的时代特点，也要回应当今社会对作品的时代 要求。 八年级语文（共8页)第6页 6 (四)小雯请你和她一起阅读《红星照耀中国》，探究整本书阅读方法。 选段一： 连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎 同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直 到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先 锋部队就开始了他们轰动一时的长征。红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹 药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上，他们说，现在遭到成千上万警备 部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号一 一抗日战争也许就是那个信号。 选段二： 红军战士一个个站出来，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和 手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌 军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向 他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、 第三个。四川军队大概从来没有见过这样的战士一这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些 青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。终于有 一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下 令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始 烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了 敌军机枪阵地。突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！ 大渡河三十英雄万岁！”原来白军已经仓皇后撤！进攻的红军全速前进，冒着敌人的火焰冲 过了余下的桥板，纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。 20.(2分)《红星照耀中国》是纪实性很强的报道作品，【选段一】中“据红军告诉我” “他们说”这些文字有什么作用？体现了纪实作品的什么特点？ 21.（2分)结合【选段一】中加点的词句，写出作者隐含的情感、立场态度。 22.(2分)为深入了解红军长征的历程，小雯搜集了以下材料，从中你发现红军长征时期 经历了哪些困难？请写出其中的两点。 长征的统计数字（摘编自《红星照搬中国》第五章） ▲十五个整天的大决战 ▲爬过18条山脉 ▲平均每天一次遭遇战 ▲渡过24条河流 ▲二百三十五天的白天行军 ▲经过12个省份 ▲十八天夜间行军 ▲占领过62座大小城市 ▲平均每天行军七十一华里 ▲突破10个地方军阀军队的包围 ▲平均每走一百一十四英里休息一次 ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方 八年级语文（共8页)第7页 23.(2分)红军长征中经历了无数艰难险阻，请参照下面的示例，结合【选段二】内容， 仿写飞夺泸定桥。 【示例】爬雪山：茫茫雪山，奇寒无比，红军迈着坚定的步伐，把大无畏的精神铭刻在 雪山之巅。 活动三：乐分享，记录成长之路 (表达与交流55分) 24.(5分)金秋时节，振华中学举办了校园科技运动会，请你根据以下条件写一则新闻消 息。（100字左右) 时间 10月27日 地点 学校操场、科技活动室 手掷A4纸飞机留空赛、天翔飞机制作留空赛、橡筋飞机留空、捷豹电动车、纸 活动 船承重赛 25.(50分)从下列两项任务中选择，项写一篇作文。 任务一： 东坡遭贬，却在黄州迎来了他的文学闪耀时刻：红小鬼自愿从军，在贫苦的延安，帽子 上的红星格外闪耀：鲁迅弃医从文，力图改变积贫积弱的中国，黑瘦的身躯里闪耀着精神之 火：“命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。”张桂梅在偏远山村闪耀着耀眼的光苦；中国空 间站首位载荷专家桂海潮，在神舟十六号上迎来了自己的闪耀时刻…每个人都会在某一时 间、某一地点拥有了自己的高光时刻，这一刻，让你铭记于心，照亮你的前路。 请以“我的闪耀时刻”为题，写一篇记叙文。 任务二： 我们每天都能从这个世界上发现一些新鲜的东西，还有什么比这更美妙的呢？这是我们 生活欢乐的源泉。一朵花的绽放，一声清脆的鸟鸣…让我们感受到大自然的趣味；不同经 典作品的阅读，让我们体味到了不同人生的趣味…你还发现了哪些趣味？ 请把“发现 的趣味”补充完整，并以此为题，写一篇文章。 要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字：③文中不得出现 真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 八年级语文（共8页）第8页 S 2025年秋季期中考试八年级语文试题参考答案 1．（3分）juān kuànɡ 衷（每空1分） 2．（3分）A 3．（3分）B 4．（3分）①将“构筑”改成“谱写”。②将句号改成分号。③挺起了中华儿女的精神脊梁。（每小题1分） 5．（8分）千里殊风雨 乱花渐欲迷人眼 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 飞漱其间 清荣峻茂 牧人驱犊返 云生结海楼（每句1分；每句错、增、漏1字扣 0.5 分，错、增、漏两个字及以上0分） 6．（2分）山暝听猿愁，沧江急夜流（有错、增、漏字扣0.5分） 7．（2分）孤 泪（每空1分） 8．（4分）飞奔的马 同“返”，返回 争着、抢着 同“披”，覆盖（每空1分，意近即可） 9．（3分）那些像鸢鸟一样极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰就会平息他们热切追求功名利禄的心。（关键字翻译正确，1分；句意大体相近，2分） 10．（2分）有青山/绝壁干天/孤峰入汉。（每断对一处1分；每多断一处扣1分，扣完为止） 11．（2分）A 12．（3分）这两篇山水小品文都抒发了作者对自然美景的热爱和向往，（2分）以及对闲适、隐逸生活的追求。（1分）（意近即可） 附参考译文：故鄣县往东三十里，有座青山，悬崖陡峭，连接云霄，山峰直插银河；绿色的屏障千重百叠，清清的河水千回万转。归来的鸟，比翼竞飞；喝水的猿猴，手臂相接，探头水面。秋露变为霜，春草覆盖着小路。“风雨突来时有如夜晚，鸡叫声连续不断。”我深信这些景物可使人消除疲劳，怡养性情，使人心胸开阔，得到慰藉。 13．（2分）A 14．（2分）示例：神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功（意近即可） 15．（3分）描写。（1分）渲染了神秘而庄严的氛围；（1分）衬托了观众紧张而急迫的心情。（1分）（意近即可） 16．（2分）D 17．（3分）文章先讲述父亲在抗战时期唱《五月的鲜花》鼓舞士气的故事，体现歌曲的感染力与影响力；（1分）接着由父亲不知曲作者，引出对阎述诗的探寻，介绍其为《五月的鲜花》谱曲及一生经历，（1分）通过“歌曲”这一纽带，将父亲的抗战岁月与阎述诗的艺术贡献串联，展现不同人物在民族危亡时的担当。（1分）（意近即可） 18．（4分）（1）“真”字强调父亲唱歌时纯粹、真挚的情感，（1分）突出他用最本真的方式传递抗日热情，体现抗战时期战士们的爱国赤诚。（1分）（意近即可） （2）“呼啦啦”是拟声词，形象地写出老乡们响应号召时的踊跃，（1分）侧面烘托出《五月的鲜花》强大的动员力与感染力。（1分）（意近即可） 19．（3分）文章呈现抗战时期民族危亡、中华儿女顽强抗争的时代特点；（1分）在抗战胜利80周年的当下，回望历史，歌颂先辈们的爱国精神与担当，呼应了当今社会对传承红色基因、铭记历史、弘扬爱国主义精神的时代要求。（2分）（意近即可） 20．（2分）说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。（意近即可） 21．（2分）用“惊惶奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，（1分）一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。（1分）（意近即可） 22．（2分）行军路途遥远；自然环境险恶；敌方围追堵截；遭遇军阀包围；穿越陌生区域；战斗频繁等。（答出两点即可，每点1分） 23．（2分）示例：飞夺泸定桥：寥寥铁索，惊险无比，红军冒着敌人的炮火，把舍生忘死的精神铭刻在泸定桥上。（意近即可） 24．（5分）示例：10月27日，振华中学在学校操场和科技活动室举办校园科技运动会，会上活动有：手掷A4纸飞机留空赛、天翔飞机制作留空赛、橡筋飞机留空、捷豹电动车、纸船承重赛。本次活动激发了同学们热爱科学的兴趣和科技创新的意识。（符合消息写作要求，要素齐备，不遗漏基本信息） 25．（50分）作文评分标准 一类 50-45 ★能紧扣话题选材 ★立意深刻，能紧扣所写内容深入思考，有所启发 ★讲述故事内容充实，情感真挚，表达连贯，语言有感染力；若写想象类作文，需想象合理，构思巧妙，表达有创意 二类 44-40 ★能扣住话题选材 ★有明确的立意，并扣住立意进行叙事 ★讲述故事有具体内容，有情感体现，表达完整，文从字顺；若写想象类作文，需想象合理，有思路，表达有一定的创意 三类 39-30 ★选材能体现话题内涵 ★有一定立意，能围绕所写内容有所思考 ★讲述故事有内容,有头有尾,语言通顺；若写想象类作文,需能自圆其说，有一定思路，语言平淡 四类 29-19 ★选材与话题有关 ★无明确立意，几乎看不出思路 ★叙事内容不完整，语言不太通顺；若写想象类作文，需有一定篇幅，但构思不合理，内容空泛，语言乏味 五类 18-0 有以下情况之一: ★文不对题或内容有严重错误 ★结构混乱，错字连篇 ★文不成篇，字数不足 200 ★大篇幅抄写试卷选文 ★书写无法识读 说明: 1．评分关注文体特征。任务一和任务二均按记叙文标准评分。 2．对有独到之处的文章，如见解独到、思想深刻、材料新鲜、想象丰富、构思巧妙、论证严密、感情真挚感人、感受独特有启发、语言有表现力等，要鼓励创新，打出高分。3．对于明显套题、套作或抄袭的文章，视程度酌情扣分。严重者可扣至0分。 4．600字以下，每少50字扣1分；不足200字，最高不超过18分。 5．未写题目扣2分，只写题目得2分。 6．文中出现少量错别字，不刻意扣分；错别字较多者，随文酌情扣分，最多不超过3分。7．书写工整规范，卷面整洁，可酌情加分；字迹潦草，难以辨认，卷面不整洁者，可适当扣分。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $