海南省省直辖县级行政单位琼中黎族苗族自治县2025-2026学年七年级上学期11月期中语文试题

学业质量监测（七年级语文)参考答案 一、积累运用(25分) 1.(3分)C 2.(2分)海纳百川有容乃大 【评分标准：书写正确、规范给2分；字迹清晰，不够规范给1分；书写潦 草、写错字不给分。】 3.(8分) (1)（1分)cng (2)(1分)弥 (3)(2分)B【“缀满”意思是挂满，形容积聚得特多。】 (4)(2分)示例一：走廊里，同学们欢笑的脚步像跳跃的音符。 示例二：篮球场，同学们投篮的手臂像伸展的雄鹰。 【评分标准：表意连贯，符合语境，句式一致得2分。有欠缺酌情扣分。】 (5)(2分)示例：“同学，你这是在给小草当‘移动跑步机’呢？再跑下去， 小草都要跟你约着一起减肥啦！” 【评分标准：表明态度、表达连贯得1分，语言幽默1分。有欠缺酌情扣分。】 4.(8分) (1)秋风萧瑟 (2)落花时节又逢君 (3)引入平羌江水流 (4)枯藤 老树昏鸦 (5)逝者如斯夫(6)不舍昼夜 (7)我寄愁心与明月 (8)随君直到夜 郎西 【评分标准：每空1分。错字、别字、漏字、添字、字序颠倒，该空均不给 分。】 5.(4分)(1)(2分)①称呼“王老师：”应该顶格写。 ②应把落款人放在落款时间的上一行（或署名和日期调换位置）。 (2)(1分)“大约”和“左右”删去其中一个。 (3)(1分)“请王老师务必批准！”改为“请王老师批准！”或“恳请 老师批准！” 【评分标准：每小题1分。】 二、品味鉴赏(45分) -1 (一)古诗词阅读。(5分) 6.(2分)生入 【评分标准：每空1分。】 7.(3分)运用了对偶的修辞手法。描绘了一幅潮水涨满、两岸与江水齐平， 江面上风平浪静、船帆高悬的开阔画面。 【评分标准：修辞1分，描述画面2分。】 （二)文言文阅读(12分) 8.(10分)I.(3分)(1)A (2)A (3)B Ⅱ.(3分)（1)② (2)① (3)① Ⅲ.(4分)(1)大体可以比作把盐撒在空中。 (2)白雪纷纷扬扬像什么呢？ 【评分标准：翻译正确，表意通顺得满分。有欠缺酌情扣分】 9.(2分)共同点：才思敏捷，机智善辩。 【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】 参考译文：【乙文】 梁国一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的 父亲，恰巧他父亲不在，于是便叫他出来。他为孔君平端来水果，水果中有杨梅， 孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“没 听说孔雀是先生您家的鸟。” (三)名著阅读(6分) 10.(6分)(1)(3分)①阿长（长妈妈) ②善良、朴实又略带愚味迷信 (或：真诚关爱孩子，虽然粗俗但心思单纯) ③《从百草园到三味书屋》【评 分标准：每空1分】 (2)(3分)①父亲②父亲是封建家长制的代表，他强迫“我”背《鉴 略》，忽视孩子对热闹盛会的渴望，体现出封建教育对儿童天性的压抑：但他并 非全然冷漠，更多的是受时代局限，用传统且刻板的方式表达对孩子的期望，是 一个复杂又真实的人物。 【评分标准：人名1分，形象分析2分，意思相近即可。】 (四)文学类文本阅读(12分) 11.(2分)(1)表面指瞎婆婆给的“两元钱”或一元钱。(2)实际指取 之不尽，用之不谒，永不贬值的精神财富（或者让我懂得了如何用一颗真诚的爱 心去对待身边的每一个人。【评分标准：意思对即可，每点1分】 —2 12.(2分)示例：花白的头发上搭着一条破烂的头巾，脸上的皱纹如同松 树皮一般，手里拄着一根拐杖。 【评分标准：能写出符合“瞎婆婆”身份特征的外貌描写语句即可得2分。】 13.(4分)(1)说明瞎婆婆年事已高，动作缓慢，同时这也是瞎婆婆对这 来之不易的“两元钱”作出重大决策的心理活动的表现。(2)我被瞎婆婆的举 动感动了，深知瞎婆婆送这“两元钱”的深情厚意，所以这是不能自已的表现。 【评分标准：每小题2分。阐述语句意思得1分，分析出心理状态得1分。 意思对即可】 14.(2分)都明白了瞎婆婆说的“两元钱”为什么会变成手中一元钱的缘 由；或者明白了小商贩欺骗瞎婆婆，说好是两元钱，而实际只给了一元钱的事情。 【评分标准：能准确说明“两元钱变一元钱”的缘由（无论是直接点出小商 贩欺骗瞎婆婆，还是说明“我”明白了这一情节)，表述清晰、意思对即可得2 分。】 15.(2分)我觉得文中这笔“永不贬值的财富”，指的是瞎婆婆用真诚和 善意传递的爱心。虽然她自己生活困苦，却依然想着尽自己的力量去帮助别人， 这种精神在物质化的社会里显得格外珍贵。它不会因为时间流逝或金钱贬值而失 去价值，反而会在人与人之间不断传递，温暖更多的人。 【评分标准：围绕“爱”的核心，阐述出瞎婆婆以真诚善意传递爱心，其精 神在物质社会中珍贵且能传递温暖的内涵，以“爱”为中心合理表述即可得2 分。】 (五)实用类文本阅读(10分) 16.(2分)C 17.(2分)（1)基本看护：主要是看管学生，保证安全，形式单一，以“看 护”为主。 (2)多元成长课堂：结合学生兴趣与发展需求，提供多样化的活动（如实 验、手工、编程、辩论等)，促进全面发展。 【评分标准：能准确答出核心特点各得1分。】 18.(3分)(1)课间延长后，出于安全考虑，仍限制学生活动空间。(2) 运动时间增加，但活动形式单一（如统一跑圈、做操），缺少自由探索的机会。 (3)延后放学、缩短午休，导致学生休息不足。 【评分标准：答出任意3点即可得满分。】 —3 19.(3分)(1)延长课间时间，如从10分钟增至15分钟，并确保时间真 正用于学生自由活动。(2)优化课程设计，开展集体备课，提高课堂效率，杜 绝拖堂。(3)开放校园空间，如图书馆、实验室、音乐教室等，供学生自主选 择活动。(4)差异化安排活动，针对不同年级特点设计课程（兴趣启蒙、能力 提升、学业与心理结合)。(5)加强家校沟通，定期反馈学生参与情况，听取 家长建议。 【评分标准：答出任意3点即可得满分。】 三、写作表达(50分：其中表达45分，书写5分) 作文等级评分标准 等级 项目 A内容 B表达 C书写 一类卷 切合题意，思想健康 构思巧妙，结构严 书写规范、工整、 (50-45) 中心突出，内容充实，感情谨，条理清楚，语言生动，美观，卷面整洁，格式 真切。 有文采。 正确。 二类卷 切合题意，思想健康， 构思合理，条理清 (44-38) 中心明确，内容充实，感情楚，语言较生动，较有文 书写较规范、工整 真实。 采。 偶有错别字，格式正确 三类卷 基本切合题意，中心较 结构较完整，条理尚有少量涂改。 (37-30) 明确，内容较具体，情感尚清楚， 语言尚通顺，有少 真实。 量病句 四类卷 基本切合题意，中心尚 结构尚完整，有一定 (29-21) 明确，内容欠具体。 条理，语言欠通顺，病句 书写潦草，卷面较 较多。 模糊，涂改较多，较难 五类卷 严重偏题， 中心不明 结构混乱，条理不辨认。 (20-11) 确，内容空洞。 清，语言不通，语病多。 六类卷 文不对题或没有中心， 结构混乱，语病严 乱涂乱改，字迹潦 (10-0) 不知所云。 重，文理不顺，不能成篇。草，卷面极模糊，无法 辨认。 4学业质量监测（七年级语文） (2)关于字形(1分) (②)我来填字：mf()漫 同学2：“mf漫”的“mf”不会写。 (3)我来选通：( 疆提采：本卷满分120分，考试时何120分钟，请格答案马在答题卡上) (3)关于成语(2分) A.填满B輟满 同学3：括号中填写哪个词语更恰当？ 一、积累运用(25分) (4)关于句子(2分) (4)我来仿写： 海南山水秀丽、人物俊雅。南海中学开展“我看海南无限类”系列活动，逃你共赴一场文化 同学4：仿照画波浪线的句子，在横线上补写 与自然的盛妾，同学们，让我们以文化为舟，以自然为岸，收获成长与惊喜！ 一句话，使之与前两句语意完整面连贯。 【活动一：品书法之韵】 (⑤)关于知语交际(2分) (⑤)你钩默地对这位同学说： 同学5：校园里，有个同学在草地堡跑来跑去。 名有有百 【活动三：积诗文之妙】 1.中华书法历史悠久，博大精深。不同的字体有不同的特征，请判断以下这幅书法作品属于哪种 书体，选择正确的答案填在括号里(）(3分)》 4.在横线上歌写古诗文原句。(8分) A草书 B楷书 C.行书 D.篆节 一切文字皆含情。在文人笔下，四季、风物都有了独特钩味。在不同的文人骚客眼 中也是各若色彩。“(1) ,洪波涌起”的秋日盛景酱寓了曹操的豪情壮志： 2.请你用简化的楷体，按现代汉语书写顺序，将这幅书法作品的内容正确、工整、规范地抄写在 “正是江南好风登，(2) ”流露诗人无限沧桑之感：“峨眉山 米字格内。(2分) 月半轮秋，(3) ”这一轮秋月却让离乡外出的李白百感交集： (4) 小桥流水人家，古道西风瘦马”（马致远《天净沙·秋思》）以萧 瑟秋景道尽游子思乡之苦：《论语十二章》中孔子感概时光易逝的诗句是： 4(5) (6) ”；李白在《闻王昌龄 【活动二：赏自然之趣】 左迁龙标遥有此寄》中借“(7)」 (8) ”表达 对友人的牵挂与担忧。 3.阅读下面语段，按要求完成以下任务。(8分) 秋天的早晨，阳光透过稀琉的树叶，酒下斑驳的光影。漫步在校园的小径上，空气中漫潜 【活动四：探应用之秘】 桂花的甜香，让人不禁放慢脚步，路边的小草带着露珠，像(A.填满B.策满)了细碎的珍珠， 轻轻触碰便滚落下来。秋天的校园格外热佩。操场上间学们奔胞的身影像轻快的小鹿：花长边： 5.为了丰富同学们的业余生活，南海中学定于10月26日组织全体初一学生去自然博物 同学们经噢的身影妊奇的蜜缝： ，这 馆参观，七(1)斑李华同学因感智发烧不能参如此次活动，需陶班主任王老师写一张请 份热闹里戴着问学们的朝气，也藏着大家对新学期的期特一一我们要像小树笛一样，在校园里努 假条，请你根据情境完成以下任务。〔4分) 力生长，慢慢变成更棒的自己！ (1)关于字音(1分) 同学l:当“激”读作cng时，它形声，贼声 (1)我来正音：“兼着最福暖的校园时光”的 本义是“把谷物保数起来”。读作z们g时， 它的意思“收藏财物的府库”。 “章”的读音是( 学业项盈科（七年级话文）第1页共4页 【乙】 请候条 桑国梅氏子九岁，①甚秘惠。乳君平②诣其父，父不在，乃呼九出。为③设采，果 王老师： 有杨梅。乳指以④示儿曰：“此是君家采。”儿应声答曰：“未阅孔雀是失子家离。” 我很想参加此次活动，但由于感丽发烧，【甲】不得已只好向您请假大约一天左右， 注：①洪：非常。②诣：读y1,拜诗。③设：摆放，布置，此指端出水果招待客人. 【乙】请三老师务必批准！ ④示：给看。 此致 微礼 2025年10月25日 8.借助《古代汉语词典》《现代汉语词典》，完成表格中的内容。(10分) 《古代汉语词典》 句子 ® 争华 《现代汉语词典》 字著（填字母） 词语理解 句子翻译 (填序号) (1)这购请假条格式上有两处错误，请指出并修改。(2分) Achd①略微，比较. (1)撤盐空中 (2)这则请假条中的【甲】句有谱病，请写出修改意见。(1分) ②大体③不同 差可拟 (1) (1) (1) (3)这谢请假条中的【乙】句用语不得体，请写出修汝嘉死(1分) B.cha①不相同。 ②缺少 二、品味鉴赏(45分) 九1①像。②似平，(2)白雪纷纷 B.shH①相类，②（似 何所创 (2) (2) (2) (一)古诗词阅读。阅读下面这首古诗，完成6一7题(5分) 的)助词，用在名词、 代词或动词后面，表示 次北围山下 与某种率物或情况相 王湾 类似。 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 A.yIng①姓。②该， (3)儿应声答 杨氏子马上回 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归叠洛阳边。 当。 日：“未闻孔 (3) (3) 答说：“没听说 6.颈联中“ ”和“ ”两个字生动传神，赋予“日”和“春”以人的情春，体现 B.ying①回答或随声相 雀是夫子家 孔发是先生您 了诗人对自然时序变化的藤锐感知。(2分) 和。②接受，允许。 商。” 家的鸟。” 7.“潮平两岸阁，风正一帆悬”运用了什么悠辞手法？描绘了一幅怎样的画面？(3分) 9.甲、乙两文的少年有着怎样的共铜特点？(2分) (二)文言文阅读。阅读下面文言文，完成8一9题。(12分) (三)名著阅读(6分) 【甲】 10.请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。(6分) 谢太俸寒雪日内来，与儿女讲论文义。偾而密豫，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡 精彩摘抄 阅读批注 儿日：“撒盘空中差可叔。”兄女曰：“术若柳絮国威起。”公大笑乐。即公大兄无爽女，左将 【片段一】A说：“哥儿，有西几的‘三(1)【片段一】中的人物A指的是① 军王凝之要地。 停经”，我给你买来了！”或似个通着了她是一个② 的人。 一个霹雳，全体都震辣起来：赶紫云接过来，【片段二】的内容出自《朝花夕拾》中的 学业病量位淄（七年级还文）菊？页共4买 打开城包，是四本小小的节，略略一潮，人篇月《③ 》,(3分) 话打断了我的沉思，异亲含润示意我快接下，我科着手从略婆婆手里技过那山一样沉 面的尊，九头的蛇，…果然都在内。 重的“两元提”，眼润己夺驱而出。 (2)【片段三】中的人物B指的是 ④许多年了，如今瑞婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那一元钱， 【片二】不必说碧绿的策生，光滑的① ,请结合原著内容，说说 我却一查珍藏着。因为在我眼里，它已不再是普通的一元钱了，而是一笔取之不尽、用 石非栏，高大的皂英树，紫红的来格；也不你对她的看法② (3分) 之不埔、永不贬值的精神对富，它让我在人郡关系日益南品化的今天，懂得如何用一颗 必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂代在莱 真旋的爱心去对棉身边的每一个人， 花上，经楚的州天子（云雀）忽然从草间直 11,文章标趣为《永不贬值的财富》，表面上看这笔财富是指什么？而实际土是指什么？ 靠向云雪里去了。单是周国的短姐的泥墙根 (2分) 一带，就有无限趣味。 12根据你的型样和想象，在第②段的横线处补写几句指写瞎婆婆外貌的句子。（字数不 少于20字)·(2分) 【片段三】“给我读熟。背不出，就不 13.摩下列句中加点词语的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。(4分) 准去看会。”B说完，便站起来，走进房里 (1)(瞎婆婆)用始那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝布的士布充里掏出一张策皱巴巴的 去了。我似乎从头上绕了一盆冷水。但是， 一元钱。 有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着， (2)我振抖着手从露婆婆手里接过那山一禅沉重的“两元钱”，跟泪已夺图而出 一而且要肾出来。 14.结合文章第③段，说说我和母亲瞬间都明白了什么？(2分) 15.联系生活实际淡淡你对文中这笔“永不贬值的射富”的看法。(2分) (四)文学类文本阅读，阅读下面的文章，完成11~15题。(12分) (五)实用类文本阅读。阅读下面材料，完成16一19瑟。(10分) 永不版值的时富 【树科一】 ①那是十多年前的事了，当时我以优并的成情考入了大半，这在偏远的山村黑可是仲新鲜事】 村里为此专门请乡电影队来放了场电影，以示祝贸。左师右舍，张王李赵的缩子、大娘知道成们 ①中小学生每天第合体育活动时间不低于2小时，如何实现？有的地方和壁校将深 家穷，也郑你家10元、他家8元地往我家送钱，帮我筹乎费。望着来上那一堆零碎的人民币，我 词由10分钟延长至15分钟，有的试点每天1节体育课，有的上下午各安兼一次不少于 赦这淳补的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。 分钟的大碟河体育活动等等。具体到“分钟”的课程表，见证了校国日常的茂变。 ②但今我终身难惑的却是入学前发生的一件亭。那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。 ②孩子的在校时间是有限的，一些时间多了，一垫时间自然少了。一日生活里，时 感然，听到门外有个花老的声音减：“山子他娘在家吗？”母亲听了，赶忙去开门，门外站着村 长分配的变化折射出育人理念之变。由只关注深堂教学到课内外兼颜，由忍不住施堂到 里那个瞎最的老婆婆 。老人家一生没几女，相依为 他着学生玩要，变化的是由“分数第一”到“健康蒂一”的“优先序”，由侧重“智育” 命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。平常只好证着根竹草，摸索着向左邻右会要地瓜定 到德智体美劳全面发展的“加减法”。促进学生健康成长、全面发展，正成为人们的共 子度日。安长急忙把瞎眼婆婆让进屋里坐下，然后，喊我倒茶。瞎眼婆婆对我母亲讲了一大推警 识。 杨我有出息的话，把我成到地身边，用地那枯柴似的手翻期抖扦地从灰蓝布的土布兜里湖出一张 ③仅是课程表上的变化还不够， 皱收巴已的一元钱，对载说：“山子呀，我这个嘻老婆子也没钱，这两无钱是我用地瓜皮子从小 ④与时间的筒单腾闸相比，更重要的是有人方式的系统胜变莱。实践中，个别现原 贩手里换来的，2毛钱1斤，我共卖了0斤，你别嫌少，添者买本书吧。” 值得注意：有的学校课间延长了，但出于安金蕃考感，仍限制学生课闻上下楼、去操场： ③怎么，两元钱？暗婆婆手里分明拿着一元钱呀】望着这一元钱，我和母亲酵间都明白了。 运动时阀更多了，但有的学校仅组织规一跑图、微操，生缺少自由探常、发展兴趣的 多么新许的小商人，他们克伤天窖理地款骗一个孤苦伶灯的老婆子！要知道，这10斤地瓜皮子， 空间：有的延后放学时间、编组午体时间，个别家长反映孩子休息不足…如何让“健 味婆婆要风里来雨里去，在黑暗中模索多少天，奔走多少户实一“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的 康第一”落地落如，考验着学校和老师的育人智基。以时问的变化，带动教育从“管理 学业质量粒测（七年渔语文）算多对共4页 向”向“育人学向”转变，方能将“以学生发展为中心”落到实处。 C,广州市某中学只针对七年级学生设计课后活动，重点开展科学小实验、手工制作 (篇纯自《不只是时间的变化》，，《人民日报》2025年3月3日)】 等兴趣启蒙类项目， 【材料二】 D,优质的课后服务不仅能提高学生的作业质量，还能培养学生的兴趣爱好，促进其 身心健康发展。 ①课阿增加5分钟，骨似筒单，其实考验着学权的管理安排和老师的敏单水平。湖北省枝江 17.材料一中提到课后服务篇从“基本看护”升级为“多元成长课堂”，请结合材料内容， 市仙女小学对课间操、午间阅读以及下午课后整理等时问进行了优化调整。调整后，学生上下学 简要渐括“多元成长操堂”与“基本看护”在内容上的主要区别。(2分) 和午休时间总体保持不变。原来的课问10分钟通长到15分钟，加上大球间35分钟和体有深40 18.从材料一来看，课后服务在实践中存在噻些柯题？请用自己的语言分点概括。(3分) 分钟，学生每天校内玩要和体宵锻炼时问选到145分帅。 19.假如你所在的学校计划优化课后服务，结合材料二和材料三，学校可以采取康些具体 ②网时，针对一些老师把心课间长后会彩响教学进度。李校开展集依备课，帮助老师高效 措施？谛至少概括出三点。(3分) 组织课堂教乎内容，优化枚学设计，并严格要求打钤就下课，禁止拖堂。每周五，学校会统计、 反馈本周的巡查情况，筛保15分钟能够年正归还给学生， 三、写作表达(50分) ③渐的作息时间表执行了一个学期，对比前两年的体质渊试成绩，全校学生整体水平有明显 提商。受童要的是，孩子们脸上的笑容多了，上课更专往了，学习效率更高了。 20.阅读下面材料，任选一盟按要求作文。 岁月匆匆，走造了中学，电定进了花一样的季节，站在中学的校门前，清底行震， (摘编自《中小学校课阁延长5分钟，多了哪些新变化？》，《光明日报》2025年1月10日) 我们会发现自巴多了一份成热，少了一份幼稚：多了一份思考，少了一份言从：多了一 份宽家，少了一份偏激；成许也会多了一份烦牯，少了一份快乐：多了一份压力，少了 【材林三】 一份轻松，我们的行爱变得沉岛句。 ()请以“七年额，我多了一份”为题，写一高记叙文。 ①“课后服务不是简单地“延长在被时间'，而是要打造有温度的成长空间。”广州市某中 (2》七年城所学的科目变多，书包也越来越重，如采出现一款神奇的节包，会发生 学校长说。该权充分利用校國空间，将因书馆、尖轮室、音乐数室等场所全面开放，供学生开展 怎样的享情？请以“肾上新书包，我开心地走出家门”为开头，向椒题目，发挥想草， 课后活动。 写一篇文章。 ②针对不同年级学生的特点，学校设计了差异化的活动：七年越以“兴趣启蒙”为主，开展 要求：@题目自拟：②书写工整，卷面整洁，不少于500字：③不得泄露个人相关 释学小实险、平工制作普活动：八年级倒童“能力提升”，设置鸿程入门、静论技巧等课程：九 信总，不能出现真实地名、校名、人名：④不得抄袭试番内容。 年簸则结合学业需求，安排专题复习和心理疏导。 ③此外，学校还是立了“家校沟通群”，每周向家长反續呼生的课后服务参与情况，听取家 长建议。家长李女士豪示：“现在孩子四家后不仅不用然夜写作业，还经帝主动分亭课后做的手 工、乎到的新知识，整个人都更开朗了。” (摘编自“广州来中学课后服券创新实或”的断闻报道2025年5月8日） 16.下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项是(）(2分) A.澡后服务已从最初的“基本看护”逐渐向“多元成长课堂”转变，成为学生兴趣发展的重 要平台。 B.上海市某中学通过“自主选课”棋式，并邀请校外志愿轴导员，有效解扶了课后版务师资 不足、内容单一的问题。 学业厦虽监测（七年极语文）第4翼共4可 学业质量监测（七年级语文）答题卡 7.(3分) (二)文言文阅读(12分) 8.(10分)1.(3分)(1) (2) (3) 学校 班级 I1.〔3分)(1) (2) (3) III.(4分)(1)(2分) 姓名」 贴条形码区 (2)〔2分) 9.(2分) 衣有助来表路牛你，热、他春。含8他 (三)名著阅读(6分) 10.(6分)(1)(3分)① ② ,保特密避卡清洁、完数，严编在答质中上作巨侯标记严察使用谦在燥，胶帘如停运液。 河5未陵上漆卖求纳写、若翻，参响深分质盟，后燃数鑫。 (2)(3分)① 一、积累运用(25分) 1.(3分)( 2.(2分) (四)文学类文本阅读(12分) 11.(2分) 12.(2分) 3.(8分)(1)(1分)( (2)(1分)( (3)(2分)( 13.(4分)(1)(2分) (4)(2分) (5)(2分) (2)(2分) 4.(8分) 14.(2分) (1) (2) (3) (4) 15.(2分) (5) (6) (五)实用类文本阅读(10分】 (8) 16.(2分)( 5.(4分)(1)(2分)① 17.(2分) ② (2)(1分) (3)(1分) 18.(3分) 二、阅读鉴赏(45分) (一)古诗词阅读(5分) 19.(3分) 6.(①)(2分) 学业质量位测（七年语文）答避卡第1页（共4页） 学业西量监测（七年逝文）箸恶卡第2页（共4到》 三、写作表达(50分：其中表达45分，书写5分) 题目 学业质量胜测（七年谐文）答遵卡第？页（共4页） 学业质最监剥（七年语文）答题卡第4页（共4年）