湖南省郴州市永兴县等校联考2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试题

八年级语文 (试题卷) 本试题卷共8页。时量120分钟。满分120分。 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试卷上，并认真核对条形码上 的姓名、准考证号和相关信息； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则答题无效； 4.在草稿纸、试题卷上作答无效； 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 一、积累运用（共20分） 蓝天学校八年级(1)班开展以“人无信不立”为主题的语文综合实践活动，请你协助完成下 面的任务。 小诚同学草拟了一段关于诚信的文字，并在小组内朗读交流，请你修改完善。 诚信是为人之本，是中华民族代代相成的美德。它如磐石般坚定，像冰一样清明、像玉一 样纯净。古往今来，无数仁人志士用行动诠释了诚信的真蒂。一个信守承诺的人，总能赢得他 人的尊重与信任。诚信不仅体现在大事上，更反映在日常的言行举止中。因此，我们应该从小 事做起，让诚信成为我们立身处世的准则。 1.语段画横线部分，小诚同学写错了两个字，应分别改为“ 3366 ”;他将 “磐”字读成了“ban”,该字应读作“ ”。(3分) 2.语段画波浪线部分可以分别换作成语“ ”。(2分) 3.诚信是新闻的核心底线。下列关于新闻的说法，有误的一项是()(3分) A.消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓的“倒金字塔结构”。 B.阅读新闻，能够帮助我们快速、大量、准确地获得信息。 C.常见的新闻体裁有很多，除了消息和新闻特写，还有通讯、新闻评论等。 D.从表达方式上看，消息一般以叙述为主，也可以适当做些描写，不可有议论和抒情。 八年级语文试题卷第1页（共8页） 三湘 4.新闻是诚信的传播载体。小新同学搜集到一篇新闻，请你参与并完成下面的任务。(3分) 新华社9月28日电（李国利、占康）在“第三届航天服技术论坛”上，中国载人航天工 程办公室面向社会首次公开中国登月服外观。目前，中国载人月球探测工程登月阶段任务 已全面启动实施，计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。 【甲】“服装总体借鉴了传统铠甲的形态，硬朗刚毅，彰显出征的庄严气魄和非凡勇气，传 递中华民族开拓进取、勇毅前行。”中国航天员科研训练中心丁凌艳说。 (1)根据新闻内容，请拟写一个15字以内的新闻标题。(2分) (2)【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。（1分) 5,小文同学提供了一张图片，请你根据图片内容，围绕活动主题写一段宣传文字，至少运用一 种修辞手法。(4分) 诚信 6.下面是三位同学关于诚信精神的讨论，请你用古诗文补全对话。(5分) 小诚：诚信是心灵的澄澈，正如《答谢中书书》中(1)“高峰入云， ”所绘的 山水，纯净无瑕。 小信：(2)“ ”,《渡荆门送别》中的壮阔江流，恰如诚信 在社会中的根基，坚实而绵长。 小文：是的。我认为《使至塞上》中被王国维称为“千古奇观”的(3)“ ”描写的塞上雄奇壮美景色，其展现的稳定与坚毅，与诚信者坚守本 心的品格在精神内核上一脉相承。 二、阅读（共50分） (一)现代文阅读I(10分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 小运河 邓宗良 ①小镇东边，有条小运河。 ②春雨有时匆匆而至，有时姗姗来迟。但运河水总是如约而至。运河水一来，镇子里就温 润起来。老巷的旧房子像老榕树那样，从泥土里吸饱了水分。 ③孩子们早就等不及了，跳进了小运河。早春的运河水，有些寒意，不一会儿，孩子们牙齿 打战，从河里爬上来，晒一会儿日头。 名卷 八年级语文试题卷第2页（共8页） ④孩子们的打闹声，让河水沸腾起来。孩子们逆着水流，奔跑在河揠上。离桥远了，才扑 通扑通跳到水里。小小的身子，被水流带着，像一群抢食的鱼儿，扑腾出一团团碎浪。到了桥 边，孩子们感住一口气，钻过涵河，探出小脑袋，来不及张大嘴巴呼出憋住的那一口气，甩着脑 袋，着急地看看前后左右有没有人先于自己钻出水面。 ⑤才两三天工夫，狨子们的小脸蛋晒得又黑又亮，一咧嘴笑，露出一排好像忽然变白的小 牙齿，白得像被海浪冲到沙滩上的珊瑚粒。 ⑥就子们争强好胜。输了的不千，要赢回来。赢了的，还想把人家赢得口服心服。堤堰那 边，传来“一二三”的喊声。河水拍着孩子们的肚皮，又溅起一些凌乱的水花。打打闹闹中，保 不准呛一口水。呛水的孩子咳得眼睛圆圆的，直直的，还得躲着别人的目光，生怕被人说这是 一种示弱。 ⑦小运河的水是甜的，它没有土腥味，只有阳光的清爽和香甜。渴了，孩子们捧起就喝。 ⑧孩子们撕下旧作业本的纸页，折出小舢板和大舰船。纸船漂在小运河里，不一会儿就湿 了，沉了。带着胶质粉末的彩色气球到了水里，没玩几下，噗的一声破了，成了细小的碎片。 ⑨有的孩子没玩够，把别人放在远处的裤衩背心拿到桥头。光溜溜的孩子躲进河堰旁边 的甘蔗林里，一不留神就被锋利的蔗叶划出一道血口子。一群孩子在桥头唱起雷州歌：“牵个 牛仔（小牛）角欹欹（歪歪），牵到田头垄边极（边缘）。都问买来几多纸（多少钱），唱歌博来（换 来)不要线。” 看看头顶的日头有点斜，时间差不多了，孩子们聚在桥边，评论几句当天谁厉害谁不行， 约好明天再比试。还是那几个孩子，听到上课的预备铃响起，才抓起书包，扬起脚丫，跑回 教室。 ①日落之后的小运河，被一阵雨点打碎后，在夜色里更显恬静。月亮带着被它照亮的一圈 云彩，落入水波纹里。小运河看上去像停滞了，只有小镇稀稀落落的灯火，轻轻晃动。 ②扛着一把锄头巡河的那个老农民，又走在红土河堰上。红土是修建小运河时挖出来的 深层土。老农民负责看管这段小运河的每一个出水口。他的竹编斗笠，白天戴在头上，夜里背 在身上，防晒，又防雨。他走向北边，消失了一会儿，折了回来。他走过小学桥，继续向南走去。 他的手电筒，不时在小运河上闪出一道柔软的光束。手电筒不会一直亮着，电池要省着用，至 少要用到拂晓。青蛙在他的前面依次跳到水里，跟他玩起小游戏。孩子们真担心他一脚没踩 稳，跟着青蛙掉进水里。他的腰间还别着一个用佛肚竹做的短小水烟筒。困了，他蹲在河堰的 背风处，吸口熟烟。烟头的火点隐隐约约地跳动几下。 ③每一滴水都值得珍惜。巡河老人这一辈人还记得小镇那些绝收的早年。大旱年里，池 塘干枯了，露出乌黑的淤泥。淤泥被晒得冒烟，千裂的泥层像许多翩过来的瓦片，人的脚踩在 上面发出脆响。野猫和鸟儿来不及吃的小鱼儿，一会儿就晒千了。龟裂的稻田里，禾苗细长的 根须扯断了，让人看着揪心。 八年级语文试题卷第3页（共8页） 三湘 ④人们用尽各种工具抗旱。有用一条竹竿绑牢的竹编戽斗，有桶耳上挂着麻绳、被两边的 人拽着荡上荡下的小水桶，有手摇的单个水车，还有脚踩的成排水车。地面的水没有了，就提 井里的水。井水本是给人喝的，这时也顾不上了，救庄稼要紧。那时学校放起农忙假，孩子们 一脸严肃，跟着大人去抗旱。 ⑤无论白天还是黑夜，人们望着云，听着风，盼着远方蹿出一道闪电。闪电一甩，雷声就炸 响了。雷声轰隆隆地砸在地上，震落满天的雨点。 ⑥有了小运河，人们只要在桥头等着。到了日子，水就从天那边流过来。 ⑦春耕结束，河水消失了。小运河在远方留下一个花生粒般大小的豁口，差一点点就能看 到海。河水在小河床留下的波浪状沙层，很快被雨，点擦掉。掉到小运河里的课本，晒干后皱巴 巴的，孩子们怎么捋也捋不平。孩子们想，巡河的农民爷爷，应该是小镇里最孤单最伤心的人 了。没有了河水，谁陪他熬过夜晚呢？ (摘自2025年09月26日《光明日报》，有删改) 7。下列对原文相关内容的理解，正确的一项是()(3分) A.孩子们在小运河折出的纸船和彩色气球十分耐用，能随着水流漂到桥边，成为春日运河 上最鲜活的景致。 B.巡河的老农民格外爱惜工具，白天将竹编斗笠背在身上防晒，夜晚则戴在头上防雨，尽显 农耕生活的质朴。 C.大旱年里，池塘干涸后露出的淤泥被晒得冒烟，干裂的泥层像翻过来的瓦片，踩上去会发 山清脆的声响。 D,春耕结束河水退去后，小运河远方的豁口清晰可见，站在河堰上就能望见大海，承载着孩 子们的期盼。 8.下列对原文中写作手法与情感的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.文中详细描写孩子们钻涵洞、比输赢、唱雷州歌的场景，生动塑造了活泼好动、争强好胜 的乡村孩童形象。 B.作者插叙小镇旱年绝收的往事，细致罗列戽斗、水车等抗旱工具，主要目的是展现过去农 业生产的艰辛与不易。 C.第②段对老农民斗笠、手电筒、水烟筒的细节描写，刻画出他负责勤勉、质朴内敛的形象， 饱含敬意之情。 D.文中的“小运河”是贯串全文的核心意象，既承载着孩子们春日玩水的欢乐记忆，也连接 着巡河老人的日常使命。 9.小轩同学读完文章后，对第⑦段“孩子们想，巡河的农民爷爷，应该是小镇里最孤单最伤心 的人了”这句话产生了疑问：“孩子们为什么会这样认为呢？”请结合文章内容，简要分析。 (4分) 八年级语文试题卷第4页（共8页） (二)现代文阅读Ⅱ(14分) 阅读下面的文章，完成下面小题。 弦外之音 姬嫣然 ①林真躺在床上，手里下意识地紧紧地捏着已经卷成一卷的曲谱，默默地回想着今天弹错 的那个音节，忍不住轻轻叹了口气。她已经连着两次在排练时失误，曹懿却一直稳定发挥。林 真此前一直自得于自已纯熟的技术，乐团的钟老师也常夸她稳重。今天解散时钟老师略带责 怪的眼神，一直浮现在她的脑海。旁边传来舍友均匀的呼吸声，林真重重地翻了个身，抬手拉 上了窗帘，遮住窗外不知是路灯还是月亮散发出的耀眼的白蒙蒙的光，试图进入梦乡。 ②一进入四月，乐团就开始紧锣密鼓地排练了，再过半个月就到了市里的比赛，学校非常 重视。林真本以为首席的位置自己板上钉钉，不料半路杀出一个曹懿，形象技巧均不逊于自 己，她只能继续加倍地练习，却进步甚微。 ③林真一下课便往排练室赶，天上阴云密布，已经飘起了小雨，雨丝斜斜地穿过白杨树冠， 树叶上的浮灰被冲洗下去，显出浅绿的叶脉。她庆幸自己带了把伞，四月的风还凉得很，被雨 淋上一场非同小可。林真到的时候，人已经来得差不多了。她蹲下来，一面绑指甲一面拿琵 琶，地面上腾起细小的尘埃，连着窗外的土腥气一齐往鼻子里钻。不留神对上曹懿似笑非笑的 目光，林真顺着她的目光看下去，才发现裤腿上全是泥点。林真本来想瞪曹懿一眼，曹懿却不 看她，转身拿起琵琶向舞台走去，路过她旁边，轻飘飘扔下一包纸巾。 ④林真特意在结束之后加练了一会儿，她锁好排练室的门，正要从包里找伞，却发现窗边 还有一个人影，定睛一看，是曹懿。窗外雨下得很大，林真犹豫了一会儿，手不经意间摸到那包 仿佛残存着余温的纸巾，还是走上前去，用伞戳了戳她的肩膀，“我正好带着伞，要不要顺路送 你回去？”曹懿看了她一眼，说道，“你怎么知道我住哪儿？”林真呼吸停滞了一下，就怒气冲冲扬 长而去，曹懿一边笑一边追上去，顺手挽住了她的胳膊。 ⑤路上人很少，雨滴打在地上，反射出路灯亮晶晶的光，好像一把钉子撒在了地上。积水 潺潺向排水口流去，上面还浮着被打落的玉兰花瓣。林真走在曹懿边上，感觉有点儿不自在， 曹懿却浑然不觉。曹懿比林真高出半个头，撑着伞不紧不慢地和林真闲聊，好像林真才是那个 借伞的人。曹懿慢悠悠地对林真讲起她小时候为了不练琴，天天和家长斗智斗勇，每逢上课前 一晚只能抹着眼泪练习，还常常被邻居投诉的趣事。林真笑得前仰后合，忍不住顺着她说起自 己从前老是丢假指甲，结果有一次在垃圾袋底下找到了。 ⑥林真此前只远远见过曹懿一次。那是在一次颁奖典礼上，曹懿作为学院代表上前领奖， 林真和舍友来做志愿者。舍友偷偷拽着林真议论曹懿，说她是独行侠，还没靠近，一股冷气就 先飘过来了。话音未落，曹懿恰巧经过她们身边，裙摆带起的风把签到表掀起了一个角。林真 瞟了一眼一副拒人于千里之外样子的曹懿，也深表赞同。舍友还欲和林真说些什么，老师过来 八年级语文试题卷第5页（共8页） 三湘名 催促她们赶紧就位，她们只好各自往自己的位置走。 ⑦雨水在头顶敲出细密的鼓点，她们绕过琴房，二楼的某扇窗里飘出断续的《战台风》。她 们谁也没提比赛的事，直到宿舍楼下的肥猫飞快地从她们身边跑过。曹懿笑着说这只猫一点 儿都不怕人，看见谁拿着吃的就摇着尾巴来讨好，她还喂过好多次。林真听着曹懿带着笑意的 声音，忽然想，她好像也没有我想得那样坏。林真略微扭头瞥了曹懿一眼，蒸腾的水汽把手掌 的墨迹模糊了，可眼睛像被水洗过一样亮。 ⑧还有一个星期就要演出了，钟老师再次找到林真。林真自从同曹懿走过一段路，心里虽 然对曹懿早已抛去敌意，却依然惦念着首席的位置，她为这次演出付出了太多，总是割舍不下。 林真看钟老师摆出一副促膝长谈的架势，眼镜折射出锐利的光，不由得手心有些出汗，一口气 就这样提了上去，她猜不透钟老师到底是什么意思，心里七上八下。直到第二天钟老师当众宣 布由她当这次演出的首席，这口气才长长舒出去。 ⑨上台前夕，林真照例开始调音，谁也不会想到一个月前才换的琴弦也会绷断。钟老师很 着急，赶紧让人去找曹懿。断裂的弦如同银蛇，张牙舞爪地盘踞在琴上，林真一瞬间感到浑身 的血液凝固了，她蹲在地上，冷汗从脊背上流淌下来，可又感觉到释然。忽然一阵脚步声传来， 慢条斯理的。林真抬起头看着曹懿，曹懿也蹲下，将手摊开向林真伸去，一根琴弦就默默躺在 上面。林真怔怔地盯着她，曹懿不自在地别过脸去，问她，“你到底要不要？”林真猛然站起来， 将琴弦连同她的手一同握在了自己的手里。 (摘自2025年第9期《安徽文学》) 10.根据文章内容判断下列哪项是正确的()(3分) A.第③段曹懿“轻飘飘扔下一包纸巾”，体现她对林真裤腿沾泥的狼狈心存嘲讽，不愿主动 示好。 B.第⑤段曹懿分享儿时为躲练琴与家长斗智的趣事，是为了炫耀“偷懒仍有好技巧”，令林 真自愧不如。 C.第⑦段“眼睛像被水洗过一样亮”，体现林真和曹懿雨中同行听趣事后，对曹懿的印象从 “拒人千里”转好感。 D.第⑨段林真“感到释然”，是因为她已放弃争夺首席的想法，琴弦断裂恰好让她不用承受 比赛压力。 11.林真一开始对曹懿抱有敌意，为什么后来却主动提出要和她共用一把伞？(3分) 12.文中多次暗示曹懿的行为与林真的预判不同，这种“反差”主要体现在哪些方面？（4分) 13.文章标题《弦外之音》既指琵琶演奏的琴声之外的情感，也指人物间未直接言说的心意（如 善意、理解)。请结合林真与曹懿交往的两个细节，谈谈你对“人与人之间的温暖，常藏在 ‘弦外之音的细节里”的理解。（4分) 八年级语文试题卷第6页（共8页） (三)古诗文阅读(18分】 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 阳关曲·中秋月① 苏轼 幕云收尽溢清寒，镇汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 【乙】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，递至承天寺寻张 怀民。怀民亦未宴，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无 月？何处无付柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【丙】 绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山 而东，少北，有悬水百仞。山八九折折处辄为潭深者缒石五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可 畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧①，壮甚。俯仰度数谷，至江，山月出， 击汰中流，掬弄珠壁。到家二鼓，复与过饮酒，食余甘”煮菜。书以付过。东坡翁。 (苏轼《游白水书付过》，有删改) 【注存①写于苏轼与弟弟苏敏久别重逢之时。②绍圣元年：即1094年。绍圣是宋哲宗的年号。③过：苏扰最小 的儿子苏过。④山浇：山火，箱焚烧山上野草之类。⑤汰：水流。⑤珠璧：倒映在水中的月亮。⑦余甘：禄榄菜的 引拆。 14.【甲】词中“银汉无声转玉盘”一句有何妙处？请结合全词，从修辞和加点词的角度简要赏 析。(4分) 15.下列对【乙】【丙】两文中加点词语的解说，正确的一项是()(3分) A“念无与为乐者”中的“念”是“思念”的意思与“念天地之悠悠”中的“念”意思不同。 B.“欣然起行”与“言行一致”中的“行”意思相同，都可译为“散步”。 C.“殆可熟物”中的“殆”是“危险”的意思，与“思而不学则殆”中的“殆”意思相同。 D.“书”有“书籍，写，书信，文书”等意思，“书以付过”中的“书”应取“写”之意。 16.下列对【丙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分) A.山八九折/折处辄为潭/深者缒石五丈/不得其所止 B.山八九折折/处辄为潭深者/缒石五丈/不得其所止 C.山八九折/折处辄为潭深/者缒石五丈/不得其所止 D.山八九折折处/辄为潭/深者缒石/五丈不得其所止 八年级语文试题卷第？页（共8页） 17.请将【丙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 18.同为苏轼作品，说说看【甲【乙Ⅱ丙】分别表达了其怎样的情感。(5分) (四)整本书阅读(8分)】 班级准备组织“读名著，话成长”交流分享活动。请你积极参与，完成下面的任务。 第一章探寻红色的中国 第五章长征 一些未曾回答的问题 一 第五次“围剿” 二 去西安的慢车 二 整个国家的迁移 三“大汉的子孙” 三 大渡河上的英雄 第二章到红色首都去的路上 第七章到前线去的路上 被“白色土匪”追逐 一 和红色农民的谈话 二 “叛徒” 二 苏维埃工业 三 关于贺龙 三 “他们唱得太多” 第四章 一个共产党员的来历 第八章在红军中（上） 一 童年时代 “真”的红军 二 长沙时代 对于彭德怀的印象 三 革命前期 为什么变成一个红军 (显示部分目录) 19.任务一：小组计划围绕《红星照耀中国》中“红军战士的群体形象”展开专题探究。请你参考 本书目录（见上图），从梳理信息的角度提出一条具体建议，并简要说明理由。(3分) 20.任务二：《红星照耀中国》中写道：“红军战士是一支年轻的军队’。”请结合书中一个或多个 具体人物（如彭德怀、贺龙等），谈谈你对他们“年轻”的理解。可从年龄、精神品质或革命理 想等角度展开分析。(5分) 三、写作（共50分） 21.阅读下面的文字，根据要求写作。(50分) 带刺的植物有种凌厉的美，其美不在表象而在风骨。植物带刺，人也带刺，这刺是父母 的威严、老师的厉语，或是挚友的诤言，其背后有医“病”的功效。这些锐利的言语如银针般 刺破我们的固执，只是我们当时被怨怼蒙住双眼，未能识得其中深藏的医者仁心。 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请联系自己的生活经历和感受，写一篇文章。 要求：自拟标题，自选角度；除诗歌、戏剧外，文体不限；不得套作、抄袭；不得泄露个人 信息；不少于600字。 三湘名卷 八年级语文试题卷第8页（共8页） 场在各增门的能脑区线4的花，场出荐回（城的沙名无效 语在路题1的海局联规内非若，国站特后（线的方奖无致 八年级语文答题卷 二、阅读(50分】 班级： 姓名： (-)(10分) 17.(3分) 考场 座号： 条形码粘贴区 (正面朝上，切句贴出虚设方幻 9.(4分) 准考 准思码上的考证号、 18.(5分) 事 5生 填涂样例正确填涂：■错误填涂：大凶⊙口缺考标记：□ 选择题（每题3分，共18分】 (二)(14份) 3 78 o 1516 N AA N 团四 11.(3分) 围®D D 围D g 网国 ▣ ©g ) 可D可 7 )D 非选择题（共102分） 12.(4分) 一、 (四)(8分) 积累与运用(20分】 1.(3分) 19.(3分) ban 2.(2分) 13.(4分) 4.(3分) (1) (2) 20.(5分) 5.(4分) (三)（18分) 6.(5分) 14.(4分) (1) (2) (3) 谓在各画日的容题区以内什答，超出答四民板的答考无效 胡在各通日的答想区线内作管，过出答想区域的答某无效 情日各题目的浮地、以内非营，超出特迪线的管奖无效 三湘名卷·八年级语文答愿卷第1页共6页 三湘名参·八年级语文答题卷第2页共6页 三湘名卷·八年级语文答题卷第3页共6页 请在多题目的答题区域内作答，固出答思区域的答案无效 清在客题目的容题这线内作答，随出答题区域的答案无效 诗在各愿日的答题区域内作容，码出答题区域的答案无效 三、写作（50分) 21 41000字 请在各增目的答规区域内作答，超出答据区家的容装无效 帝在各毯日的答趣区城内作答，超出容腾区发的答案无效 请在各思日的答愿区域内作等，超出答避以城的答案无液 三洲名卷·八年级语文答题卷第4页共6页 三湘名卷·八年级语文答题卷第5页共6页 三湘名卷·八年级语文答题卷第6页共6页八年级语文参考答案及评分标准 一、积累与运用(20分) 1.(3分)承谛pan(每空1分) 2.(2分)坚如磐石冰清玉洁（每空1分） 3.(3分)D(消息虽以叙述为主，可适当描写，但并非“不可有议论和抒情”。在新闻中，有时 会在叙述事实后加入简短议论，点明事件意义，或融入少量抒情，表达情感倾向，以增强 表现力) 4.(3分) (1)(2分)示例：中国登月服外观首次公开亮相（我国首次公开中国登月服外观）（符合题 意即可) (2)(1分)在“勇毅前行”后面加“的精神”。（意思对即可） 5.(4分)示例：诚信是人生天平上最厚重的砝码，瞧，那红心承载的“诚信”，让金钱的堆叠都 显得苍白！人无信不立。诚信如明灯，驱散心灵的迷雾；如清泉，滋养友谊的绿洲；如磐 石，奠定成功的根基。愿我们以诚信为笔，书写坦荡无悔的人生篇章！（修辞1分，画面内 容2分，句子通顺1分。符合题意即可) 6.(5分)(1)清流见底 (2)山随平野尽江入大荒流 (3)大漠孤烟直长河落日圆（每空1分。有添字、错字、漏字的不得分） 二、阅读(50分) 7.(3分)C(A项，第⑧段明确提到“纸船漂在小运河里，不一会儿就湿了，沉了”“彩色气球到 了水里，没玩几下，噗的一声破了”，与“十分耐用”表述矛盾。B项，“白天背在身上，夜晚 戴在头上”颠倒了原文细节。C项，与第⑧段“大旱年里，池塘干枯了，露出乌黑的淤泥。 淤泥被晒得冒烟，干裂的泥层像许多翻过来的瓦片，人的脚踩在上面发出脆响”表述完全 一致。D项，第⑦段为“小运河在远方留下一个花生粒般大小的豁口，差一点点就能看到 海”，并非“站在河堰上就能望见大海”，选项夸大了原文内容) 8,(3分)B(插叙旱年往事、罗列抗旱工具，核心目的是通过对比突出小运河的重要性，而非 “主要展现过去农业生产的艰辛与不易”，表述片面) 9.(4分)示例：①爷爷每天扛着锄头巡河，夜里只有“青蛙在他前面依次跳到水里”作伴，日 常缺乏与其他人的互动，本就孤单；②巡视运河水是爷爷日常工作的核心，河水消失后， 爷爷的巡河工作便失去了关键对象，生活少了重要依托；③孩子们曾在运河里获得钻涵 洞、比输赢的快乐，深知运河对自己的意义。他们由此知道运河水的消失，对爷爷而言必 然是一种失落。（每点2分。答出任意两点，意思对即可） 10.(3分)C(A项，结合后文曹懿与林真雨中同行时主动分享趣事、主动挽住林真的胳膊等 情节可知，曹懿的“轻飘飘”是性格中略带别扭的表达，本质是对林真狼狈处境的善意关 三湘名卷·八年级语文参考答案及评分标准第1页（共3页） 照，而非喇讽。B项，曹懿通过分享真实的童年糗事，消解林真的敌意，并非“炫耀偷懒仍 有好技巧”。D项，第⑧段明确提到林真“依然惦念着首席的位置，她为这次演出付出了 太多，总是割舍不下”，可见她并未“放弃争夺首席的想法”；第⑨段林真“感到释然”，是 面对琴弦突然绷断的意外时，暂时脱离“必须做好准备争首席”的紧绷状态，而非因“放 弃争夺”产生的释然，与原文矛盾) 11.(3分)表面原因：曹懿之前递给她一包纸巾，让她在曹懿没带伞时产生了“回报”的念头。 (1分)深层原因：尽管林真对曹懿仍有竞争带来的芥蒂，但她内心对曹懿的印象已经有 了改变，产生了同情和善意。(2分)（意思对即可） 12.(4分)①外表高冷、“拒人于千里之外”的曹懿，实则内心细腻、主动释放善意；②林真以 为曹懿会嘲笑自己的泥点，她却递来纸巾；林真以为两人同行会尴尬，曹懿却自然挽手、 主动闲聊；③在林真弹奏时琴弦断裂，预想中的竞争对手却成了最及时的帮助者。（每 点2分。意思对即可) 13.(4分)如曹懿“扔纸巾”的弦外之音一藏着“我看到了你的狼狈，想帮你却不戳破”的体 贴；再如曹懿“挽胳膊”的弦外之音一这个亲昵的动作，藏着“我没生气，我们不用这么 生分”的包容。（每点1分。任意举出两个细节即可）这些细节构成了人与人之间最细 腻、最真实的温暖一一比起直白的表达，“弦外之音”的细节更能让人感受到被看见、被 体凉的温柔。(2分)（意思对即可） 14.(4分)“银汉无声转玉盘”一句，运用了比喻的修辞手法，将皎洁的圆月比作“玉盘”，生动 形象地写出了中秋月亮的圆润与清辉，意境优美。(2分)“转”字既写出了月亮在银河中 缓缓运行的动态美感，又暗含了时光流逝、月圆人聚的时光短暂之意，为下文的感慨埋 下伏笔，抒发了对眼前团聚的珍惜与对前途漂泊的忧虑。(2分)（意思对即可） 15.(3分)D(A项，两个“念”都是“想到，考虑”之意；B项第二个“行”意思是行为、作为；C项 “殆可熟物”中的“殆”是“大概、差不多”之意；“思而不学则殆”中的“殆”是“疑惑”之意， 二者意思不同) 16.(3分)A(这句话的意思：山路有八九处曲折，每个曲折的地方就有一个水潭，最深的水 潭，（即便）把石头用绳子系着坠下五丈，也探不到底) 17.(3分)（我）回到家已是二更时分，又和苏过一起饮酒，吃着煮熟的撖榄菜。（意思对 即可) 18.(5分)【甲】词表达了苏轼与弟弟苏辙共赏中秋月的快乐，同时也抒发了聚后不久又得分 离的哀伤与感慨。(2分)【乙】文表达了作者赏月的欣喜、漫步的悠闲以及贬谪的悲凉、 人生的感慨。(1分)【丙】文既表达了作者对山水奇景的欣赏与热爱，又体现出他在游览 过程中享受自然、不拘小节的闲适洒脱心境。(2分)（意思对即可） 【丙】参考译文 绍圣元年十月十二日，（我）和小儿子苏过游览白水佛迹院，在温泉中沐浴，（水）很热， 它的源头大概能把东西煮熟。沿着山路向东走，稍稍向北（转弯），有一道百仞高的瀑布。 山路有八九处曲折，每个曲折的地方就有一个水潭，最深的水潭，（即便）把石头用绳子系着 三湘名卷·八年级语文参考答案及评分标准第2页（共3页） 坠下五丈，也探不到底。（瀑布落下时）像雪花飞溅、雷声轰鸣，既让人欣喜，又让人畏惧。 水边的山崖上有几十个巨人的脚印，就是所说的佛迹。傍晚返程时顺路而行，观赏山火， (景象)十分壮观。（我们）低头抬头之间翻越了好几道山谷，到达江边时，山（后的）月亮出 来了，（我们）在江中心划船，（用手）捧起像珍珠、玉壁一样的月影（嬉戏）。回到家已是二更 时分，又和苏过一起饮酒，吃着煮熟的橄榄莱。（我）写下这些文字交给苏过。东坡老翁（苏 轼自称)。 19.(3分)示例：建议：可按照“人物身份”“参军原因”“典型事迹”等类别制作表格，整理书中 不同红军战士的经历。(1分)理由：本书通过多个人物片段展现红军群体的共同信仰， 分类梳理能更清晰地把握他们的成长轨迹和精神品质，避免信息碎片化。(2分)（符合 题意即可) 20.(5分)示例：“年轻”不仅指红军战士年龄小（许多战士不到20岁），更指他们精神上的朝 气与革命理想的纯粹。(2分)例如彭德怀虽然年纪稍长，但精神上充满斗志，带领部队 英勇作战，体现了革命者永不褪色的“年轻”活力；贺龙性格豪爽，作战勇敢，虽历经磨难 却始终信念坚定，展现出青年人般的热情和决心。他们为了革命理想奋斗不息，正是 “年轻”的深刻体现。(3分)（符合题意即可） 三、写作(50分) 21.略 三湘名卷·八年级语文参考答案及评分标准第3页（共3页）