河南省南阳市西峡县2025-2026学年八年级上学期11月期中语文试题

2025年秋期文化素质调研 八年级语文作业 注意事项： 1.本作业共6页，五大题，满分120分，时间120分钟 2.将答案填写在答题卡上。选择题答案用2B铅笔填涂；非选择题用0.5毫米黑色水笔 填 3.作答前请将答题卡上的学校、姓名、班级、座号、学生编号填涂完整」 一、积累和运用（共22分） 1.阅读纪念抗战胜利80周年大会解说词的节选材料，完成下面任务。(4分) 刚强：80响礼炮，铭记胜利80年。这隆隆的炮声，犹如血战到底的怒乳，犹如欢庆胜 利的凯歌。它穿越时空，告慰英烈：中国的今天，江山壮丽、人民豪迈 宝晓峰：1945一2025,80年①（苍沧）海桑田、翻天覆地.今天的中国，正以无 惧任何风浪的实力和底气②（捍撼）卫世界和平，引领人类文明进步的方向. 刚强：长城，中华民族挺立的精神脊梁。这个伟大民族从不屈服于任何敌人、任何势力， 谁胆敢侵犯我们，谁就会在这钢铁长城面前碰得头破血流 宝晓峰：枪刺闪闪，目光凛凛。为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉 当爱国热情像火山一样迸发出来，就没有我们战胜不了的艰难险阻，就没有我们成就不了的 宏图伟业。 ()依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( )2分) A.lin bing B.lin beng C.lin bing D.lin beng (2)根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。(2分) ① ② 2.下列句子中加点成语使用正确的一项是( )2分) A.“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨”，习总书记这句话具有振聋发聩的力量。 B.奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱的 C.这个电信诈骗的犯罪团伙气焰嚣张，锐不可当，但在公安机关的严厉打击下被彻 底摧毁了。 D,他在舞台上表演时，那滑稽的动作让观众们瞠目结舌，笑声不断。 3.小语从所学古诗文中梳理了描写景物的方法，按照提示填空。(8分) 描写景物，首先要抓住景物特征。如崔颢颗的《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树，① ③ ”给我们展示出一幅明丽之景。而曹植的《梁甫行》中② 。”借野生动物出没咏叹了家园荒芜。 其次，可以调动多种感官，也可以变换视角。如④ ⑤ ”(《赠从弟》刘桢)是通过声音村托“松枝之劲”。“悬泉瀑布，飞漱其间。”(《三 峡》)为郦道元纵目仰望所见，而“⑥ ⑦ 书》)应是吴均行舟富春江时俯看江水之明净。 ”(《与朱元思 最重要的，写景要注意融入情感。如《使至塞上》中“⑧ 天。“两句即景设喻，以物自比，表达了诗人被排挤而产生的孤独落寞之情。 归雁入胡 最后形成自己的写作风格，我最喜欢李白《渡荆门送别》中的那两句：“山随平野尽， w 江入大荒流。”江水平静，江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩。 4.学校开展“观九三阅兵，立强国之志”主题活动，请你参加。(8分) (1)拟写一则简洁、精准的新闻标题（不超过20字）。(2分) 新华社北京9月3日电2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战 争胜利80周年阅兵式在北京天安门广场隆重举行 本次阅兵编设45个方（梯）队，战旗方队高擎80面英模部队荣誉旗帜，致敬抗战英烈， 受阅装备均为国产现役主战装备，无人作战、水下攻防、高超音速等新域新质力量首次集中 亮相，展现我军科技强军新成就。空中梯队用战机划出“80”字样，悬挂“正义必胜“和平必 胜“人民必胜”条幅，飞临天安门广场上空，引发全场观众热烈欢呼。 立场。 阅兵指挥部负责人表示，阅兵旨在缅怀先烈、珍爱和平，展现中国维护世界和平的坚定 (②)请结合语境和活动标识，将下列语句依次填入文段横线处，恰当的一项是( )(2分) 中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标 识于5月13日由国务院新闻办公室发布，其图案由长城、数字“80”、 时间“1945一2025”、橄榄枝和光辉构成. 从历史到今天 向未来，伟大的抗战精神凝结为视觉符号，让人们永远铭记心中 ①其下方的橄榄枝象征中国人民用胜利赢得和平，寓意珍爱 今天的和平 ②长城上的数字“80与“1945一2025呼应，标注了纪念的时间 与跨度 ③最上方两道光辉合成的胜利之门，则象征了光明战胜黑暗和民族复兴的光明前景 ④标识的主体图案长城象征全民族抗战众志成城，寓意民族精神是胜利的决定因素 A.③②①④ B.④②①③ C.③④①② D.④③①② (3)假如你是一名校园小记者，有幸在阅兵结束后采访一位受阅官兵或现场观众。请选择 其中一个采访对象，并设计两个有价值的采访问题。(4分) 采访对象选择：A.受阅官兵 B.现场观众 采访问题：① ② 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下面文章，完成5一8题。(16分) 最爱万顷浪花白 黄海涵 ①女孩爱花，爱花的馥郁，爱花的娇嫩，更爱花灿烂地绽放。读大学时，校园里四季都 有花。清晨，走在去上课的路上，女孩总爱细细观赏。 ②那日，女孩看到人民海军破浪远航的新闻，雪白的浪花在舰艇周围翻涌，朵朵绽放在 一望无垠的海面上，海鸥在浪花间追逐嬉闹。 ③女孩一下子就着了迷，当一名“浪花白”，成了她的梦想，地想将自己花季的诗和远方 放在大海上。 ④那年，女孩报名参军，入列海军“浪花白”。 ⑤上舰后的第一个月，舰艇靠泊母港，防波提内平静的海面被风吹鉉，泛着一朵朵细小 的浪花、如白莲盛开，又如雪花散落，宁静的景色总引得她遐思万千 ⑥第一次出海任务终于下达了，出航前夜，女孩兴奋得接连醒来好几次，地在铺位上翻 来覆去，侧耳细听着海水轻拍侧舷的低语… 可清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤，无垠大海平展地铺向天际，一轮朝阳，光芒 万丈、舰精犁开万顷碧波，向着远方进发。她塑着这一切，心中不禁涌出“长风破浪会有时， 八年级语文 2页（共6页） 直挂云帆济沧海”的豪迈。 ⑧随着军港码头慢慢消失在视线里，舰体开始轻轻摇晃，海上的风越来越大，涌浪也随 之增大。 ⑨她感到好像有一只无形的大手，将舰艇抛起来，再压下去，循环往复。女孩头疼欲裂， 汗珠滴答滴答地向下淌… ⑩那天，她是被两名战友架着送回住舱的，后续几天，女孩每天都在晕船，整个航次都 狼狈得像个丢盔卸甲的“逃兵”。 ①半个月后，舰艇再次出海执行试航任务。第一天风平浪静，第二天波光粼粼，第三天 晚上，突然开始高速航行，航海长告诉大家：“我们要转移海区，去找浪！” ②什么？女孩心想：海况这么好的海区放着不用，竞然还要专门去找浪？心中不禁又开 始打怵。 ③航海长解释道：“舰艇要进行大风浪航行测试，需要寻找4米以上的大浪区。” ④这天值更②，航海长特意带上了背包带，准备风浪大起来以后将自己系在立柱上。女 孩问：“你不是不晕船吗？”航海长笑了：“海况差时，人人都会晕船，至于能不能坚持工作， 就看个人的毅力了。” ⑤说话间，风浪又增大了一些。 ⑥女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰猫正面拍过来，舰艏时而被按入海面，时 而又被擎向天空。这一次，她将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下， 便是消灭了一个敌人。就这样，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验. ①女孩忘记了晕船！这一轮跟更，她学得格外认真 ⑧这次经历，让女孩破茧成蝶成为一名真正的女兵， ⑨女兵又马不停蹄地奔向下一个目标，为了能独立值更，这个来自祖国西南的女兵，抓 住一切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更的资格：为了在比武练兵中取得优异成绩， 观测、计算、操控、报告，每一个科目都被她翩来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹… 班长总是笑叹：“别人发愁，愁的是徒弟不用功，成天只知道吃饭.我发愁，愁的是徒弟太 用功，不让我吃饭！” ⑩渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗被，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在 无数次训练和值更中留下的印迹， ①这个女兵，成了一名优秀女舰员 ②后来，女兵深深地爱上了踏浪远航 ③从舰艇母港到亚丁湾约有4400海里，数年间，她将这条护航路走了两个来回。 ②还记得，那是她的第一个护航旅程，也是她第一次在遥远的亚丁湾过年。随舰巡弋在 亚丁湾这片特殊的海域，女兵不禁想起上舰后曾听说过无数遍的那段英雄诗篇：临沂舰、潍 坊舰、微山湖舰组成的中国海军第19批护航编队一路逆行，转战3国4港1岛，安全撤离 了数百名被困同胞。 图祖国派军舰接亲人们回家”的横幅，格外耀眼夺目，温暖无数心灵：“中国海军接你 们回家”的话语，直抵中外人心，让绝望的人们重燃希望。归途很远，祖国很近。撤离同胞 抹去眼角激动的泪滴，不住地挥动手里的国旗：“祖国派军舰接我们回家，我们安全了！“感 谢人民海军！祖国万岁！”在远离祖国的大海上，女兵更加读懂了祖国，更加理解了使命。 ⑥铃铃…”战斗警报再次拉响，女兵快速奔向战位。今年，她已接任班长，站上更高 的起点，扛起全新的使命 ①春已至，芳菲始。女兵如她最爱的万顷白浪花，向阳生长，肆意绽放… (选自《光明日报》，有删改) 【注释】①舰艏(shou:舰船的前端或前部。②值更(gg):夜里值班。兼有巡视和警戒任务。 5.文章围绕“浪花”，写了“女兵”成长中的哪些事？简要概括。(4分) 6.自选角度，赏析文中画线的句子。(4分) ()防波堤内平静的海面被风吹皱，泛着一朵朵细小的浪花，如白莲花盛开，又如雪花散 落，宁静的景色总引得她遐思万千 八年级语文 页（共6页） (2)渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在 无数次训练和值更中留下的印迹。 7.文中第④、⑤段运用了哪种叙述方式？有什么好处？(4分) 8.班级举办读书分享会，设置了“成长印记”和“使命担当”两个主题。你会选择哪个主 题分享这篇文章？请结合文章内容简述理由。(4分) (二)阅读下面文章，完成9一11题。(12分) 天上有颗“南仁东星” ①每个人在童年，可能都会对星空感到惊奇。也许，浩瀚星空正是开启我们想象力的启 蒙老师。1945年2月，南仁东出生在辽河上游的吉林辽源。少年时，他常常到离家不远的 龙首山上看星星。 ②从小学到初中，南仁东的成绩不错，但并不拔尖。初三那年，一位老师发现了南仁东 身上的潜质，和他畅谈未来和理想。老师谈到人生需要立志，谈到要为国家作贡献，还谈到 那些在历史星空中闪耀光芒的伟大人物。从这天开始，南仁东变了。高中毕业的那年夏天， 他以优异的成绩考入清华大学无线电电子学系。那是1963年，南仁东18岁。 ③1968年，南仁东被分配到吉林省通化市无线电厂。这是他从清华大学毕业后上的社 会实践大学。十年间，作为技术骨干，他体会到了，世界上的一切发明创造，都是把不可能 变成可能。 ④1978年，南仁东被中国科学院研究生院录取为天体物理学研究生。这年他33岁 ⑤1993年9月，第二十四届国际无线电科学联盟提出，要联手建设新一代功能强大的“大 射电望远镜”。“这是个必须抓住的机会，”南仁东立即向中国科学院提出报告。南仁东的激 情、自信，还有志向，仿佛都在燃烧 ⑥1994年春夏之交，南仁东开始主持大射电望远镜的选址工作。反复筛选出的百余个 地点大多位于贵州大山深处，人迹罕至，南仁东坚持每个都要去实地考察。在选址的十余年 中，从省长到不少村长都认识这个“穿短裤的天文学家”， ⑦巨大的山体，典型的熔岩地悦，弯弯曲曲的石阶。河谷幽深，湍急的河水在两山之间 的绳索桥下咆哮，解放鞋、雨衣、柴刀、拐杖，是水远的装备。无路的地方，要用柴刀在丛 林中劈出一条路来，没有山民的帮助是进不去的.夜宿山乡，点起篝火，南仁东和同事们坐 在火堆边仰望星空。他们都感受到，不论科学多么尖端，理想多么高远，还需脚踏大地。 ⑧不过，在深山选址的同时，南仁东感到有一股力量在阻止中国争取这个国际项目。南 仁东想起了当年通化无线电厂车间里贴着的标语“自力更生，奋发图强”，一个计划在他头脑 里逐渐成形一中国应该独立建造一台500米口径的球面射电望远镜。2007年7月10日， 国家发展和改革委员会批复一中国500米口径球面射电望远镜项目正式立项。这一天，南 仁东把团队集合起来，对大家说：“我们只是刚刚出发，但是，我们正向宇宙的深处进军。” 这一年，南仁东62岁了。 ⑨2011年3月25日，贵州省平塘县大窝本，我国独立自主建设的500米口径球面射电 望远镜工程正式开工，南仁东担任首席科学家兼总工程师。来自全国近200家大中型企业、 大专院校、科研院所的100多位科学家，5000余名建设者参与了这个大科学工程的建设。 他们的科研激情与力量都在“自力更生”的旗帜下，瞬间被极大地释放出来。工程的推进速度， 令很多心存疑虑者膛目结舌。 ⑩2015年11月21日，馈源舱成功地在大窝本的上空升起。南仁东举起右手遮在安全 帽前，仿佛是在向银光闪闪的馈源舱敬礼。阳光照在他仰起的脸上，他的胡子已经花白，而 耗费了他无数心血的观天巨眼也终于快要“开眼”了， ①2016年9月25日，被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜正式落成启用. 此前一天的傍晚，肺癌晚期的南仁东最后一次出现在“中国天眼”基地。同事和学生们在综合 楼前迎接他，一见面就请他赶紧休息。可是他执意要先去看“天眼”完全建成的模样 ②他戴上安全帽，兴奋而威严，像一个将军。大家要陪他去，他阻止了：“让我自己过 去看。”学生说：“我们陪您过去。”他平静地摆摆手，大家看到他，已经热泪盈眶了。沿着 高高的平台，南仁东踏上了高高的图梁。这是大射电望远镜的最高处。在这里，这个有30 八年级语文 4页（共6页） 个足球场那么大的超级望远镜球冠反射面一览无余 ③从这里往下看有多高？“中国天眼”从底部到顶部垂直高度138米，是国家体育场“鸟 巢”垂直高度的两倍，也超过了埃及胡夫金字塔现在的高度一约137米。胡夫金字塔底座 边长约230米，“中国天眼”的口径500米。它不仅是世界上最大的望远镜，也是地球上的伟 大建筑！ ①多么壮观啊，“中国天眼”！火红的夕阳在巨大的球冠反射面上反射出万道金光，炫丽 无比。在给青少年讲课时，南仁东回忆过自己学生时代经常朗读的毛泽东主席的一段话：“世 界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期， 好像早晨八九，点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”毛主席说这段话时，南仁东12岁。如今， 胡须花白的南仁东在夕阳下泪流满面。 ⑤这一年，南仁东71岁。 ⑥他的同事和学生看到他双手扶在“天眼”圈梁的栏杆上，俯身朝下…他的串串泪珠 滴下来，从高高的圈梁上落向那金光闪闪的望远镜…应该有电影镜头来追踪那下落的泪 珠，泪珠飞向世界最大的望远镜，滴下来，滴下来，滴下来…最后雨点般敲打在那伟大的 镜面上，溅起细碎的水花，发出金属般的绝响。人们看见了吗？听见了吗？晚霞浸染的群山 看见了！高远的天穹看见了！广袤的宇宙听见了！ ①2017年9月15日，南仁东逝世，享年72岁 ⑧2018年10月15日，经国际天文学联合会小天体命名委员会批准，国际永久编号第 79694号的小行星被命名为“南仁东星” ⑨南仁东，那个曾经爱看星星的少年，变成了让无数少年仰望的星星 (有删改) 9.小语绘制了南仁东一生重要节点时间轴，请你填写完整。(4分) 18岁 33岁 62岁 ④ 南仁东 ③ 全因最大射电望远 ① ② 镜“天眼”落成 10.文章以“天上有颗南仁东星”为题，有何妙处？(4分) 11.结合文章内容和【链接材料】，谈谈科学家精神在南仁东身上是如何体现的。(4分) 【链接材料】大力弘扬胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精 神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协 作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。 —2020年9月11日习近平总书记在科学家座谈会上的讲话 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读两个文段，完成12一15题。(11分) 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁、五色交晖。青林翠竹， 四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来， 未复有能与其奇者。 (陶弘景《答谢中书书》) 【乙】东坡居士酒醉饭饱，倚于几①上，白云左缭，清江右洄②，重门洞开，林峦全入 当是时，若有思而无所思，以受万物之备①。惭愧！惭愧！ (苏轼《书临桌亭》)》 【注】①几：矮而小的桌子。②洄hu):水回旋而流。③垒ben):并，一起。④万物之 备：自然所赐予的一切。 八年级语文 5页（共6页） ※※※ 12参考方法提示，解释加点词。6分) ※ 语句 方法提示 词义 四时俱备 成语推断法：五味俱全 (1) ※※ 未复有能与 其奇者 语境推论法： 结合上文推论 (2) ※※ 倚于几上 查阅词典法： ①凭恃，倚仗：②偏斜： ※ ③斜靠着：④随着，合着。 (3) (填序号) 13.将文中画线句子翻译成现代汉语。(2分) 两岸石壁，五色交晖」 14.【甲】文表达了作者怎样的思想感情？(2分) $ 15.你认为苏轼是不是陶弘景心中的与其奇者“？ 请结合两则短文简要分析。(4分) (仁)阅读下面诗歌， 完成16一17题。(4分) ※※ 南湖早春 豪 白居易 风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。 ※ ※ 乱点碎红山杏发，平铺新绿水销”生 ※ 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 ※ 不道江南春不好，年年衰病减心情 【注释】①这首诗作于公元817年（元和十二年），当时作者已经被贬谪为江州司马。② ※※ ※ 返照：阳光倒影。③水蘋(pin):水上浮萍。 ※ 16.同是春天，初春、仲春、暮春的景色各有不同。小语发现，这首诗和《钱塘湖春行》 ※※ 都写的是 景色。其中“ ”一句和“乱花渐欲迷人眼”有异 曲同工之妙。(2分) 学※兴※ 17.这两首诗表达的思想感情有什么不同？(2分) 四、整本书阅读(5分) 18.小语准备在班内分享以下与名著内容匹配的画面，但组内成员对第三幅画意见不一。 ※ 有同学认为图三会影响红小鬼”的形象，有同学则认为图三恰恰能给“红小鬼”加分。请结合 ※ : 名著内容和写作特色阐述看法。 : ※※※ : 0000000 00000000 ※※※ 00000000 ※※※ ※ ※※ ※※※〉 00000000 00000000 ※※必 ※※ ※ 红小鬼上校 红小鬼在学习 红小鬼笑着用衣袖揩鼻涕 ※ 五、作文。(50分) ※ 19.任选一题作文。(50分) “路遍青山人未老，风景这边独好”，祖国大地到处都有独特的景致。炊烟袅袅的乡 ※ 村田园。高楼林立的现代城市；水光置港的江河湖泊，巍城壮观的山岳峰峦… 选择你最喜欢的一处风景，自拟题目，写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字：②不抄袭、不套作，更不能抄袭本试卷 ※ : ※※※ 中的阅读村料：③作文中不得出现真实的姓名、班级、学校。 ※※兴 (2)每个人都会在某一时间、某一地点拥有了自己的高光时刻，这一刻，让你铭记于心， : ※※※ 照亮你的前路。请以我的闪耀时刻为题，写一篇记叙文。 ※※※ 要求：①感情真挚，不少于600字：②作文中不得出现真实的姓名、班级、学校：③不 : ※※※ 能抄袭本试卷中的阅读材料，否则给0分。 : ※※※ : ※※米 米※※满 八年级还立 2025年秋期文化素质调研八年级语文作业参考答案暨评分细则 一．积累和运用。(23分) 1.（1）D （2分） （2）①沧 ②捍（2分） 2. A（2分） 3.芳草萋萋鹦鹉洲 柴门何萧条，狐兔翔我宇 风声一何盛，松枝一何劲 水皆缥碧，千丈见底（或：游鱼细石，直视无碍） 征蓬出汉塞 （8分,1空1分） 4．（1）示例一：抗战胜利80周年阅兵式在京隆重举行 示例二：北京举行抗战胜利80周年阅兵，展强军成就 示例三：抗战胜利80周年阅兵：致敬英烈护和平 （2分） （2）B （2分） （3）示例一：采访对象选择受阅官兵。 ①作为受阅官兵，您在训练过程中遇到了哪些挑战？又是如何克服这些挑战的？②参加这次阅兵仪式，您最大的感受是什么？或：这次阅兵对您的军旅生涯有何影响？ （请问在训练和接受检阅的过程中，您觉得最具有挑战性的是什么？或：这段经历带给您最深的感受是什么？ ） 示例二：采访对象选择现场观众。 ① 作为现场观众，观看阅兵仪式时，您最印象深刻的瞬间是什么？ ②观看完阅兵仪式后，您认为这对我们普通人有什么启示？ （观看今天的阅兵仪式，哪个瞬间最让您感到震撼和自豪？或：您觉得这样的活动对于弘扬爱国主义精神有什么重要意义？） （4分，设计的问题要合理，有针对性，1个2分） 二、现代文阅读 (共28分) （一）5.①看到人民海军的新闻，女孩梦想成为“浪花白”，报名参军；②第一次出海执行任务，女孩晕船严重，狼狈得像个像个“逃兵”；③出海去“找浪”，她深受航海长鼓舞，在大风浪中战胜晕船，成为一名“女兵”；④为了独立值更，经过苦练，在比武练兵中勇拔头筹，更加坚毅果敢，爱上踏浪远航；⑤出国执行亚丁湾护航任务，认识到海军的责任和使命；⑥接任班长，站上更高的起点，扛起全新的使命。 (每点1分，概括出任意4点，意思对即可) 6.（1）角度一：运用环境描写（1分），生动地描写防波堤内宁静、优美的风景，（或：表达“女孩儿”愉快的心情；对未来出海生活的向往）（1分）。 角度二：运用比喻的修辞手法，将“细小的浪花”比作“白莲花盛开”“雪花散落”（1分），形象地表现了防波堤内的浪花之美、环境之宁静。（或：表达“女孩儿”愉快的心情；对未来出海生活的向往）（1分）。 （2）使用了排比的修辞手法（1分），通过三个“添了”句式，强调了女兵在无数次训练和值更中逐渐成长，变得更加坚毅、自信、粗糙（或：增强了语言的气势，使得描述更加生动有力）（1分）。 7.运用了插叙（1分），插叙了亚丁湾护航舰队的光辉历史，赞颂热爱祖国，勇担使命的军人气节（1分）；是女兵接力使命，坚定信念的有力注解，突出了女兵的爱国形象（1分）；表达对护航官兵光荣历史与壮丽未来的赞赏，丰富了主题（1分）。 8.示例一：选择“成长印记”。理由：文章记叙了女孩由最初梦想成为一名海军，到参军后经历晕船的考验、攻克技能比武等，最终成长为一名真正的女舰员的故事。女孩的奋斗故事，可以启发读者对人生理想的理解与感悟，促使读者思考怎样才能更好地成长。 示例二：选择“使命担当”。理由：文中的女孩通过自己的努力克服了晕船，并在比武练兵中勇拔头筹，最终成为一名真正女舰员，她的经历体现出一名海军的使命担当。女孩的故事加深了读者对使命担当的理解与感悟，可以激励读者保持责任心和使命感。 （选择主题1分，结合文章内容1分，简述理由2分） （二）9.①以优异成绩考入清华大学无线电电子学系 ②被中国科学院研究生院录取为天体物理学研究生 ③开始主持中国独立建造500米口径射电望远镜项目 ④71岁 （4分,1空1分） 10.①从内容上看，题目点明文章核心人物南仁东以及他与天文学的紧密联系，概括了南仁东因杰出贡献小行星以他命名的重要事件，突出文章主要内容；②从结构上看。“星星”贯穿全文，从南仁东儿时看星星，到为建造观天巨眼努力，再到成为被命名的“星星”，是文章的线索，使文章结构清晰，浑然一体；③从主题和情感上看，运用象征手法，将南仁东比作“星星”，象征他在天文学领域的卓越成就和如星辰般闪耀的精神品质，表达了作者对南仁东的崇敬与赞美之情，揭示文章主题，引发读者思考和共鸣。 （1条2分，答出任意2条，意思对即可） 11.①南仁东20多年如一日，为“中国天眼”项目不懈努力，克服重重困难，从未动摇，体现了南仁东勇攀高峰、敢为人先的创新精神。 ②南仁东将全部心血倾注于祖国的科学事业，不计个人得失，体现了南仁东淡泊名利、潜心研究的奉献精神。 （内容2分，对应的精神2分） 年少时在老师教导下，南仁东立志为国家作贡献，在艰苦卓绝的环境中主持设计全球最大的单口径射电望远镜，这体现了胸怀祖国、服务人民的爱国精神。 科学研究不是一个人的事，“中国天眼”有大批的科学家和建设者参与，他们的科研激情与力量在南仁东的带领下，得到了极大的发挥。这体现了集智攻关、团结协作的协同精神。 三、古诗文阅读(共15分) （一）12.（1）全，都 （2）参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思 （只答“参与”不给分，字面意思和文中意思都要写出来，“欣赏”“领悟”任写1个即可给分） （3）③ （3分，1空1分） 13.两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。(2分) 14.表达了作者沉醉山水的愉悦（1分）与古今知音共赏美景的闲适自得之情（1分）。 15.是（1分）。因为苏轼和陶弘景一样都能发现和欣赏自然美景（答出能共享自然美景）（1分）；能感受到大自然赐予的一切，能自得其乐（答出自得其乐）（1分）；乙文中流露出苏轼从容超脱的意绪和旷达浩远的胸怀，与自然融为一体，达到物我两忘的境界（答出苏轼的“超脱胸怀、与自然融为一体、闲适”其中之一，即可）（1分）。故苏轼是陶弘景心中的“与其奇者”。（意思对即可） 【乙】文参考译文：东坡居士酒醉饭饱后，就倚靠在几案上休息。左边白云缭绕，清澈的江水在右边回旋，树木和山峦从打开的门窗映入眼帘。当这时，我好像有什么想法实际上又没有什么思考，惬意地享受万物所拥有的一切。实在是惭愧呀！惭愧！ （二）16.早春（1分） 乱点碎红山杏发（1分，句子错，字抄错均为0分。） 17.《钱塘湖春行》抒发作者对西湖美景的喜爱（赞美）之情（1分）。《南湖早春》表达了诗人被贬谪以后的抑郁消沉情绪（或：消沉、郁闷）（1分）。 四、整本书阅读（5分） 18.示例一：我认为图三能给“红小鬼”加分（1分）。画面中“红小鬼”笑着用衣袖揩鼻涕，尽显孩童天真烂漫，这非但无损形象，反而更真实鲜活（2分）。他们虽年纪小，却乐观坚强，在艰苦环境中仍保有童真，这一细节让“红小鬼”形象更立体丰满，令人心生喜爱与敬佩（2分）。 示例二：我认为图三会影响“红小鬼”的形象（1分）。名著塑造了一群乐观向上，不畏困难，严于律己，忠于职守的“红小鬼”形象（2分）。此画面虽然真实反映生活细节，但揩鼻涕行为显得稚气、不卫生，与他们成熟坚毅的形象有偏差，容易让读者忽视其精神闪光点（2分）。 5、 作文（50分） 19、 参考2025年河南中招作文评分标准 学科网（北京）股份有限公司 $