6.1.1 无性生殖(精美课件)
2025-11-19
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22页
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第一节 无性生殖 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 374.45 MB |
| 发布时间 | 2025-11-19 |
| 更新时间 | 2026-01-30 |
| 作者 | 零落黄金蕊 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-11-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55004947.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中生物学课件聚焦植物无性生殖,系统呈现其概念、方式(分裂、出芽、营养生殖等)、意义及应用(扦插、嫁接、组织培养)。通过“竹子开花”问题和古籍记载创设情境,从具体实例(竹鞭繁殖、椒草叶繁殖)到抽象概念,再到实践操作,搭建递进式学习支架。
其亮点在于融合生命观念(如扦插切口处理体现结构与功能观)、科学思维(分析生殖方式共性)和探究实践(嫁接成活关键、组织培养步骤),结合三角梅嫁接等生活实例与跨学科古籍解读。助力学生构建知识体系,教师可直接利用丰富案例与活动设计提升教学效果。
内容正文:
人教版·八年级下
第一章 生物的生殖
第1节无性生殖
1、说出无性生殖的概念和特点。
2、列举常见的无性生殖方式,说出无性生殖 在生活中的应用。
3、阐述无性生殖对生物延续和发展的重要意义。
4、了解无性生殖在生产实践中的应用。
学习目标
你见过竹子开花吗?在大熊猫的栖息地,大片竹子开花会危及大熊猫的生存,这是为什么呢?很少开花的竹是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢?
繁殖过程:
竹子很少开花,如何形成郁郁葱葱的竹林?
关键结构:
地下茎(竹鞭)
发育成竹笋
竹鞭分节,
节上的芽
竹笋破土而出,
长成新竹
“‘雨后春笋’这个成语,生动地揭示了竹子的繁殖秘密。它不依赖于罕见的开花结果,而是通过地下的竹鞭直接‘复制’出新的个体。这种奇妙的生殖方式,就是我们今天要讲的无性生殖。”
分析.讨论
几种生物的生殖方式
草履虫:
水螅:
分裂生殖
出芽生殖
椒草:
叶片繁殖
1、除了椒草,还有哪些植物能通过叶来繁殖?哪些植物能通过根或茎来繁殖?
植物利用根、茎、叶等营养器官繁殖新个体的生殖方式,称为营养生殖。
几种生物的生殖方式
红薯的块根发芽
土豆的块茎发芽
多肉和落地生根的叶发芽
分析.讨论
几种生物的生殖方式
2、以上几种生物的生殖方式有什么共性?
不经过 的结合,由 直接产生新个体的生殖方式。
两性生殖细胞
母体
母体
新个体
直接产生
没有精子和卵细胞结合形成输精卵的过程。
无性生殖特点:
①后代只具有母体的遗传特性。
②繁殖速度快,能在短时间内产生大量后代。
无性生殖的意义
特点:
①保持母体的优良性状:由于遗传物质不变,能稳定地将母体的优良性状传递给后代。
②快速扩大种群:环境适宜时,迅速繁殖,抢占生存空间和资源,利于物种的生存和发展。
缺点:后代不易产生变异,适应环境的能力有下降趋势。
在环境适宜、稳定时,能快速抢占生存资源和空间,是生物竞争中一种高效的策略。 “正是因为这样的生殖方式,无性生殖具备了这些鲜明的特点和重要的生态意义。它就像是一条高效的‘生命复制流水线’。”
生殖方式 概 念 生 物 举 例
母体直接一分为二,
形成两个新个体
母体一定部位长出小芽体,
芽体脱落后形成新个体
植物利用其营养器官
(根、茎、叶)繁殖新个体
分裂生殖
出芽生殖
营养生殖
草履虫、细菌
(单细胞生物为主)
水螅、酵母菌
椒草(叶)、地瓜(根)、
竹/马铃薯(茎)、
无性生殖方式
“无性生殖在不同的生物身上,有着不同的‘招式’。我们来系统认识一下最常见的三种。”
在生产实践中,人们经常利用无性生殖来培养微生物菌种、栽培农作物等,以迅速扩大优良品种的数量,并保持遗传特性的一致性。常见的方式有扦插、嫁接和组织培养等。
无性生殖的应用
细菌
菌落
用于发酵
剪取一段枝条,把枝条的下部插入湿润的土壤或水中,在适宜的温度下,不久,枝条下部长出根,上部发芽,最后长成一个新个体。
无性生殖的应用——扦插
上切口
下切口
(生根处)
关键:
番薯
月季
葡萄
菊花
①下方切口是斜向的,增加吸水面积;
②上方的切口是水平的,减少水分散失。
无性生殖的应用——扦插
清代的《花镜》中记载:"每欲扦插,必遇天阴方可动手;如遇连雨,则有十分生机,无雨减半;梅雨时尽可扦,晴亦不宜。”说说你对这段话的理解。
阴天光照弱,雨天湿度大,在阴雨天扦插,可以减弱植物的蒸腾作用,防止插条在生根前因失水而死亡,从而大大提高成活率。
提高扦插的成活率,除要考虑光、水、温度等环境因素,还要考虑植物材料自身条件。
古话今议
一株三角梅植株上盛开着多种颜色的花,一树多果,农艺师是通过什么方法实现的呢?
是指把一个植物体的枝或芽 ,接在另一个植物体 上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接:
(接穗)
(砧木)
枝接
芽接
接穗
砧木
接穗
砧木
无性生殖的应用——嫁接
嫁接成活的关键:
使接穗和砧木的形成层紧密结合。
枝接
接穗
砧木
小资料
形成层是分生组织,能够不断分裂产生新细胞。多年生双子叶植物的茎能够逐年长粗,就是形成层细胞分裂和分化的结果。
无性生殖的应用——嫁接
形成层
木质部
树皮(韧皮部)
将接穗削成楔形斜面,插入砧木纵切口并用牙签将接穗和砧木固定。
砧木与接穗
横切后砧木的纵切
砧木与接穗
的对接
砧木与接穗的固定
仙人掌作为砧木嫁接蟹爪兰
嫁接
优点:
既能保持接穗品种的优良性状,又能利用砧木的特性,增强抗寒、抗旱、抗虫害的能力,同时加快了繁殖速度。
枝接
接穗
(枝)
砧木
果实大、
味道甜、
但抗病力弱
果实小、
味道涩、
但抗病力强
嫁接的植株开出的花、结出的果实和种子的性状与接穗一致。
①
接穗(柿)
黑枣与柿嫁接
②
嫁接痕迹
砧木
(黑枣)
黑枣
两种植物亲缘关系越近,嫁接越易成活。
无性生殖的应用——嫁接
柿子
被子植物门、双子叶植物纲、柿目、柿科、柿属
被子植物门、双子叶植物纲、柿目、柿科、柿属
“如果说扦插是‘复制粘贴’,那么嫁接就像是给植物做‘外科手术’,实现强强联合。”
@付老师生物
在 条件下,将植物的茎尖、叶片、茎段等,在人工配制的培养基上培养,并诱导它们发育成 ,进而得到完整的植株。
获取草莓部分组织
形成愈伤组织
分化成丛芽
“试管苗”生根
移栽后结果
无菌
“试管苗”
无性生殖的应用——组织培养
“随着科技发展,我们甚至可以在实验室里,用一小块叶片或一个茎尖,就像‘孙悟空吹毫毛’一样,变出千千万万棵一模一样的植株,这就是高科技的组织培养技术。”
优点:
①植物材料用量少,就可以在短期内获得大量的“试管苗”,繁殖速度快。②受季节影响小。
③可有效脱去病毒,培养脱毒苗。
④为导入外源基因提供便利。
无性生殖的应用——组织培养
植物细胞具有全能性。植物的每个细胞都包含该物种的全部遗传信息,从而具备发育成完整植株的能力。
无
性
生
殖
特点:无性生殖产生的后代,只具有母体的遗传特性。
应用
概念:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式
培养微生物菌种:细菌、酵母菌
扦插:月季、葡萄
嫁接:苹果、梨、柿子
优点:繁殖速度比较快,在生存斗争中,能够快速占领环境,有利于物种的生存和发展等
常见的无性
生殖方式
分裂生殖:细菌和草履虫
出芽生殖:水螅和酵母菌
营养器官生殖
用叶繁殖:多肉植物
用根繁殖:地瓜
用茎繁殖:马铃薯、藕
组织培养:草莓
课堂总结
HandBrake 1.0.7 2017040900
Lavf57.62.100
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