5.2.2 维护生态安全

该初中生物学课件聚焦“维护生态安全”，涵盖生态安全的概念、重要性及维护对策。以“长江十年禁渔”案例导入引发思考，通过楼兰古城消亡案例理解重要性，结合《黄河保护法》等法律法规与库布其沙漠治理等成果案例，引导学生从认知到实践逐步深入。 其亮点在于案例驱动与实践结合，融合生命观念（生态系统整体性）、科学思维（分析法律对策与治理案例）、探究实践（分组调查当地生态并设计保护方案）及态度责任（生活中选择无磷洗衣粉等行为引导）。采用案例分析、实地调查等方法，学生能将理论联系实际，教师可通过结构化任务提升教学效率。

5.2.2 维护生态安全 1.通过案例解读，了解我国生态系统服务功能被削弱的情况。 (生命观念) 2.通过自主阅读和史料分析，知道生态安全的概念，理解维护生态安全的重要性。(生命观念、科学思维) 3.通过自主阅读和资料分析，了解我国维护生态安全的对策成果。（科学思维) 4.通过调查实践，掌握调查这一科学方法，同时培养学生维护生态安全的主人翁意识。（态度责任） 学习目标 ↓（贫血） 想一想、议一议 自2021年1月1日起，长江流域重点水域“十年禁渔”全面启动。这项保护长江生态系统的重大战略部署，现在已经初见成效。 长江流域自古以来就有许多人以捕鱼为生，现在为什么要长期禁止捕鱼呢？只是为了保护鱼类资源吗？ ↓（贫血） 任务一、什么是生态安全 请阅读教材第 111 页，回答以下问题： 　　1. 什么是生态安全？ 　　2. 楼兰古城为什么会消亡？ 3..为什么要重视生态安全？ 楼兰古城遗址 ↓（贫血） 任务一、什么是生态安全 生态安全 指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。 ↓（贫血） 任务一、什么是生态安全 商旅云集、经济繁荣的楼兰古城 楼兰古城废墟 ↓（贫血） 任务二、维护生态安全的对策 颁布法律法规 　我国高度重视生态安全，已将生态安全纳入国家安全体系。近年来，颁布很多有关于生态安全的法律和行政法规。 国家通过完善的法律体系，为生态保护划出“红线”。 ↓（贫血） 任务二、维护生态安全的对策 请阅读教材第 113 页《中华人民共和国黄河保护法》中关于维护生态安全的部分内容。 了解国家维护生态安全的对策 回答讨论题。 　　 ↓（贫血） 任务二、维护生态安全的对策 （1）为什么要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复？保护与修复有什么区别? 黄河作为一个河流生态系统，其结构和功能的完整与稳定与全流域的森林、草原、湖泊、湿地、农田、沙漠等生态系统都有关系。山水林田湖草沙是生命共同体，坚持一体化治理有利于从整体上提升生态系统的稳定性和功能性。 “保护”重在防止破坏，“修复”重在恢复生态健康，两者互为支撑，缺一不可。 ↓（贫血） 任务二、维护生态安全的对策 （2）上述哪些对策是针对合理利用和保护自然资源提出的？哪些对策是针对防治环境污染提出的？这对我们维护生态安全有什么启发？ ①②③④⑤⑥——合理利用和保护自然资源 ⑦——防治环境污染 维护生态安全需要合理利用和保护土地、水、动植物等自然资源，防治环境污染，保护和修复自然生态系统。 山水林田湖草沙是 ， 因此要坚持山水林田湖草沙 。 生命共同体 一体化保护与修复 ↓（贫血） 任务二、维护生态安全的对策 近年来，我国生态安全屏障得到有效巩固，生态保护与修复工作成就卓著。 ↓（贫血） 任务三、拟定保护生态环境的行动计划 调查当地生态环境现状，拟定保护行动计划 调 查 阅读教科书P115的内容，找到调查的一般步骤和注意事项。 注意事项：实地调查和访谈调查时要注意安全，并注意保护生态环境。调查时全组同学要集体行动，分工明确，团结协作。 ↓（贫血） 任务三、拟定保护生态环境的行动计划 调查当地生态环境现状，拟定保护行动计划 调 查 结合小组提出的“本地生态问题”，要求小组合作设计1个“微方案”，需包含“针对问题、具体措施（至少2项，可结合法律、科技、公众参与等维度）、实施步骤、预期效果”，可以用示意图或文字简表呈现。最后小组展示。 沿江风光带生态环境保护计划 一、沿江风光带生态环境现状 二、保护沿江风光带生态环境计划 ↓（贫血） 课堂小结 分析人类活动对生态环境的影响 生态安全概念： 维护生态安全对策 ①合理利用和保护土地、水、动植物等自然资源； ②防治环境污染； ③保护和修复自然生态系统。 调查当地生态环境现状，拟订保护行动计划 生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态和能力 一、概念检测 1.生态安全攸关个人安全和国家安全。下列叙述正确的是( ) A.生态安全主要是指没有环境污染 B.只要有丰富的动植物资源，就能确保生态安全 C.生态安全是指生态系统的结构和功能不受人类活动影响 D.生态安全是指生态系统服务能够支撑人类经济社会可持续发展 D 2.坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复，涉及多种类型的生态系统。下列关于这些生态系统的表述，不合理的是( ) A.它们是相互联系的 B.它们都会受到人类活动的影响 C.它们各有一定的生态系统服务功能 D.对它们要采取同样的保护和修复措施 D 二、拓展提升 1.为了维护生态安全，在使用下列生活用品时，你将优先选择哪些? (在括号内画“V个)说出你选择的理由。 洗衣粉: A.含磷洗衣粉( ) B.无确洗衣粉( ) 贺卡: A.纸质贺卡( ) B.电子贺卡( ) 购物袋: A.塑料袋( ) B.布袋( ) √ √ √ 2.自己和家人日常生活中有哪些行为和生活方式可能不符合维护生态安全的要求？ 应当如何改进？ 提示：可以从能源消耗方面、水资源利用方面、垃圾处理与消费习惯方面 以及饮食习惯方面，和家人一起探讨和实践。 基础作业：同步练习册 作业：梳理知识点形成思维导图 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.54 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.54 $