精品解析：安徽省淮南市西部地区2025-2026学年九年级上学期11月期中联考化学试题

2025秋季九年级第二次同步练习 化学试卷 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意，请将选出的答案序号填在题后的括号内。 1. 物质是由微观粒子构成的。下列物质中由分子构成的是 A. 氯化钠 B. 二氧化碳 C. 氦气 D. 金属汞 2. 2024年世界水日主题是“以水促和平”，下列做法错误 A. 使用节水龙头 B. 反渗透海水淡化技术可为居民提供饮用水 C. 保护森林植被，以涵养水源 D. 使用含磷洗衣粉 3. 下列盛放药品的方法或操作正确的是 A. 闻气味 B. 夹试管 C 过滤 D. 加入锌粒 4. 宏观辩识与微观探析是化学学科的核心素养之一。对下列事实的微观解释错误的是 A. 空气湿度增大：单位体积空气中水分子数目增多 B. 4000L氧气压缩在40L钢瓶中：分子体积减小 C. 夏天衣服晒干比冬天快：温度越高分子运动速率越大 D. 缉毒犬根据气味发现毒品：分子在不断运动 5. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，从中获取的信息正确的是 A. 两种元素都是金属元素 B. 氟的原子核内有9个质子 C. 钙的相对原子质量为40.08g D. “高钙奶”中的“钙”是指钙原子 6. 在医学工作中，主要用作“呼气试验”，可以用来检测是否有幽门螺杆菌的感染．表示含有6个质子和8个中子的碳原子，下列有关说法不正确的是 A. 该碳原子的核外电子数是6 B. 该碳原子的质子数与中子数不相等 C. 该碳原子的核电荷数是8 D. 该碳原子的质量主要集中在原子核上 7. 下列微观模型中，“○、●分别表示不同种原子，则能表示混合物的是 A. B. C. D. 8. 宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一，对下图表示的变化理解不正确的是 A. 反应物是纯净物 B. 该变化中的最小粒子是原子 C. 从上图中可以看出分子、原子都可以构成物质 D. 表示2个氧化汞分子加热后生成一个汞分子和一个氧分子 9. 思维模型的建构有利于深度学习。如图1是小强同学对解决“气密性检查”类问题建构的思维模型，往锥形瓶中加水至如图2所示位置，从建模的角度分析，下列说法正确的是 A. 加水的操作属于上述思维模型中的改变压强 B. 加水后，可以用手紧贴瓶体，观察A管中是否有上升的水柱 C. 加水后，接下来从B管向瓶内吹气，观察A管中是否有上升的水柱 D. 加水后，在B管口连接注射器，拉动注射器活塞，若A管中水柱上升，则气密性良好 10. 如图是小华用透明笔管和笔帽进行微型实验探究分子性质的实验装置。下列说法错误的是 A. 实验中滴有酚酞溶液的滤纸条由左至右依次变红 B. 该实验利用了浓氨水的挥发性 C. 若将装置密封进入冰水中，滴有酚酞溶液的滤纸条不会变红 D. 该实验装置的优点是节约和环保 11. 下图是野外生存自制简易净水器，下列说法错误的是 A. 塑料膜的作用相当于滤纸 B. 该装置净水的原理是蒸馏 C. 水蒸气在塑料膜冷凝时水分子间隔变小 D. 阳光照射会加快水分子的运动速度 12. 借助便携式氧气传感器探究微粒性质实验如图1，实验结果如图2.下列根据实验和结果作出的判断错误的是 A. 实验a中，曲线缓慢下降，说明分子在不断运动 B. 对比实验a和b，说明温度越高，分子运动速率越快 C. 对比实验a和c，说明密度比空气大的气体，其分子更易向下运动 D. 对比三个实验，说明改变温度比改变瓶口方向更有利于分子向外运动 二、本大题包括5小题，共28分。 13. 阅读下面科普短文。 茶文化源远流长，中国的茶叶主要分为绿茶、黄茶、白茶、青茶、红茶、黑茶六大类，这六大茶类茶性均不同，这基本上是根据茶叶发酵程度由低到高划分的。一般而言，绿茶和黄茶、白茶由于发酵程度较低，属于凉性茶；青茶属于中性茶；而红茶和普洱茶属于温性茶。 茶叶里有一个重要的成分就是茶多酚。研究表明，茶多酚有利于维持体内茶酚胺的浓度，从而增加肌肉收缩能力，促进脂肪分解，绿茶中的咖啡因还会强化这一效果。另外，茶多酚的抗氧化作用可以消除运动中产生的自由基，减轻疲惫感和骨骼肌损伤，维持机体免疫力，某茶叶样品的成分及含量如图1所示： 依据所给信息，回答下列问题： （1）茶叶中的___________有利于维持体内茶酚胺的浓度，从而增加肌肉收缩能力，促进脂肪分解，绿茶中的咖啡因还会强化这一效果。 （2）茶叶中的硒有防癌作用。硒在元素周期表中的部分信息如图2所示，其相对原子质量为___________。硒原子的核外电子数为___________。 （3）古人所言：“茶者水之神，水者茶之体”，泡茶之水以山上之水为上佳，以江河之水为次佳，以井口之水为下品。泡茶时，用茶漏将茶叶与茶水分离，该分离操作的名称是___________，在化学实验室里该操作中玻璃棒的作用是___________。 14. 实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。 （1）写出图A-E中有标号仪器的名称：a___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，此反应的文字表达式为___________，能用C装置收集氧气的原因是___________。 （3）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是：剧烈燃烧，放热，发___________光。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的操作是___________。 15. 尿素是一种氮肥。以下是某公司生产尿素的流程图，图中以经过除尘、除二氧化碳、除水的空气为原料生产尿素(部分生成物已省略)，请回答有关问题： （1）空气加压过程中，发生改变的是___________。 A. 分子的大小 B. 分子的种类 C. 分子间的间隙 （2）步骤①的过程属于___________变化。 （3）步骤③是利用了三种气体___________(填“熔点”或“沸点”)不同进行分离。 （4）反应④利用氨气等合成尿素还会有水产生，请写出反应的文字表达式___________。 （5）该生产流程中可以循环利用的物质是___________。 16. 某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。 （1）在实验中观察到很多有趣的现象，图乙是水___________(填“沸腾前”或“沸腾时”)的情况；烧杯的上方出现大量的___________，此现象是由水蒸气___________形成的(填物态变化名称)。 （2）根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示，由图象可知，此时的气压___________(选填“低于”或“高于”)一个标准大气压； （3）如图丁，是小明和小红分别绘制水的温度随时间变化的图像，发现水的温度随时间变化图象有一段是相互平行的，若小明实验时烧杯中水的质量m1，小红实验烧杯中水的质量m2，则水的质量m1___________m2(选填“大于”“小于”或“等于”)。 17. 化学兴趣小组的同学进行制备氧气的实验，实验过程中小明不小心将氯化铁粉末加入过氧化氢溶液中，发现有大量气泡生成，于是小明和同学们开展相关的探究活动。 【查阅资料】氯化铁对过氧化氢分解有催化作用。 【提出问题】其他同类物质是否对过氧化氢分解具有的催化作用呢？ 【实验探究】 定性实验： （1）分别量取10mL5%的过氧化氢溶液，分别置于编号为A、B、C的试管中。 序号 操作 现象 结论 实验1 向试管A中加入10mL5%的过氧化氢溶液，用带火星的小木条伸入试管内 带火星的小木条___________ 常温下过氧化氢分解速率较慢 实验2 向试管B中加入10mL，5%的过氧化氢溶液和0.5g氯化铁，用带火星的小木条伸入试管内 带火星的小木条复燃 ___________ 实验3 向试管C中加入10mL5%过氧化氢溶液和___________，用带火星的小木条伸入试管内 带火星的小木条复燃 氯化铜能加快过氧化氢的分解 定量实验：分别取等质量0.03g二氧化锰、氯化铁、氯化铜粉末置于三个烧瓶中，各加入3mL5%过氧化氢溶液，利用氧气传感器测量不同的催化剂催化过氧化氢分解的效果。实验结果如图所示。 （2）实验中用手触摸烧瓶有发热感觉，该反应是___________(填“吸热”或“放热”)反应，请写出实验4的文字表达式：___________。 （3）三个实验中完全分解过氧化氢用时最短的是实验___________(填“4”、“5”或“6”)，结合实验结果，你得到的结论是：___________。 （4）上述实验中最终产生氧气的体积和加入催化剂种类是否有关，原因___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025秋季九年级第二次同步练习 化学试卷 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意，请将选出的答案序号填在题后的括号内。 1. 物质是由微观粒子构成的。下列物质中由分子构成的是 A. 氯化钠 B. 二氧化碳 C. 氦气 D. 金属汞 【答案】B 【解析】 【详解】A. 氯化钠属于盐，由钠离子和氯离子构成，故不符合题意。 B. 二氧化碳：属于非金属氧化物，由二氧化碳分子构成，故符合题意。 C. 氦气：氦气是稀有气体，由原子直接构成，故不符合题意。 D. 金属汞：金属单质由金属原子直接构成，故不符合题意。 故选：B。 2. 2024年世界水日主题是“以水促和平”，下列做法错误 A. 使用节水龙头 B. 反渗透海水淡化技术可为居民提供饮用水 C. 保护森林植被，以涵养水源 D. 使用含磷洗衣粉 【答案】D 【解析】 【详解】A、使用节水龙头可减少水资源的使用，有利于水资源保护，该选项做法正确； B、反渗透海水淡化技术可将海水中的盐分及其他杂质除去，可为居民提供饮用水，该选项做法正确； C、保护森林植被，以涵养水源可减少水土流失，净化水源，有利于水资源保护，该选项做法正确； D、使用含磷洗衣粉，会使水体富营养化，不利于水资源保护，该选项做法错误。 故选D。 3. 下列盛放药品的方法或操作正确的是 A. 闻气味 B. 夹试管 C. 过滤 D. 加入锌粒 【答案】C 【解析】 【详解】A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误； B、使用试管夹夹持试管时，应从试管底部套入，图中所示操作错误； C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确； D、横放试管，块状药品要先用镊子将其放在试管口，再慢慢竖起试管，图中所示操作错误； 故选：C。 4. 宏观辩识与微观探析是化学学科的核心素养之一。对下列事实的微观解释错误的是 A. 空气湿度增大：单位体积空气中水分子数目增多 B. 4000L氧气压缩在40L钢瓶中：分子体积减小 C. 夏天衣服晒干比冬天快：温度越高分子运动速率越大 D. 缉毒犬根据气味发现毒品：分子在不断运动 【答案】B 【解析】 【详解】A. 空气湿度增大是因单位体积内水分子数目增多。湿度大对应水蒸气含量高，微观上即水分子数目增加，不符合题意。 B. 氧气被压缩是因分子间间隔减小，而非分子体积减小（分子体积固定不变），符合题意。 C. 温度升高使分子运动速率加快，导致夏天衣服干得更快，不符合题意。 D. 缉毒犬通过气味发现毒品，说明分子不断运动并扩散到空气中，不符合题意。 故选B。 5. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，从中获取的信息正确的是 A. 两种元素都是金属元素 B. 氟的原子核内有9个质子 C. 钙的相对原子质量为40.08g D. “高钙奶”中的“钙”是指钙原子 【答案】B 【解析】 【详解】A、氟字带有气字头，属于非金属元素，钙字带有金字旁，属于金属元素，并非两种都是金属元素，错误。 B、元素周期表中，左上角的数字为原子序数，原子序数=质子数。氟的原子序数为 9，因此氟的原子核内有9个质子，正确。 C、相对原子质量的单位是 “1”（通常省略不写），不是 “g”。钙的相对原子质量为40.08，而非，错误。 D、“高钙奶” 中的 “钙” 强调的是宏观组成，指的是钙元素，而非钙原子，错误。 故填：B。 6. 在医学工作中，主要用作“呼气试验”，可以用来检测是否有幽门螺杆菌的感染．表示含有6个质子和8个中子的碳原子，下列有关说法不正确的是 A. 该碳原子的核外电子数是6 B. 该碳原子的质子数与中子数不相等 C. 该碳原子的核电荷数是8 D. 该碳原子的质量主要集中在原子核上 【答案】C 【解析】 【详解】A、在原子中，核外电子数等于质子数，该碳原子的质子数为，则其核外电子数是6，该选项说法正确； B、该碳原子的质子数为 6，中子数为 8，6 ≠ 8，因此不相等，该选项说法正确； C、原子的核电荷数等于质子数，因此核电荷数应为 6，该选项说法不正确； D、原子的电子质量极小，可忽略不计，则原子质量主要集中在原子核上，该选项说法正确。 故选C。 7. 下列微观模型中，“○、●分别表示不同种原子，则能表示混合物的是 A B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、图中只含有一种原子，表示由一种原子直接构成的纯净物，不符合题意； B、图中只含有一种分子，属于纯净物，不符合题意； C、图中只含有一种分子，属于纯净物，不符合题意； D、图中含有一种分子和一种原子，表示一种由分子构成的物质与一种由原子直接构成的物质构成的混合物，符合题意； 故选D。 8. 宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一，对下图表示的变化理解不正确的是 A. 反应物是纯净物 B. 该变化中的最小粒子是原子 C. 从上图中可以看出分子、原子都可以构成物质 D. 表示2个氧化汞分子加热后生成一个汞分子和一个氧分子 【答案】D 【解析】 【详解】A、反应物是氧化汞（），仅由一种物质组成，属于纯净物，说法正确。 B、化学变化中，原子是最小粒子（反应前后汞原子、氧原子未再分），说法正确。 C、氧化汞由分子构成、汞由原子构成、氧气由分子构成，说明分子、原子都可构成物质，说法正确。 D、微观示意图表示 “2个氧化汞分子加热后生成2个汞原子和1个氧分子”，汞由原子直接构成（无 “汞分子”），因此 “生成一个汞分子” 的描述错误，说法错误。 故选D。 9. 思维模型的建构有利于深度学习。如图1是小强同学对解决“气密性检查”类问题建构的思维模型，往锥形瓶中加水至如图2所示位置，从建模的角度分析，下列说法正确的是 A. 加水的操作属于上述思维模型中的改变压强 B. 加水后，可以用手紧贴瓶体，观察A管中是否有上升的水柱 C. 加水后，接下来从B管向瓶内吹气，观察A管中是否有上升的水柱 D. 加水后，在B管口连接注射器，拉动注射器活塞，若A管中水柱上升，则气密性良好 【答案】C 【解析】 【详解】A、向锥形瓶中注入水至没过导管A末端，属于上述思维模型中的“构建封闭体系”，故A说法不正确； B、由于该装置中，B管与外界相通，加水后，用手紧贴瓶体，始终看不到A管形成一段水柱，无法证明该装置的气密性是否良好，故B说法不正确； C、加水后，接下来从B管向瓶内吹气，锥形瓶中压强变大，观察A管中是否有上升的水柱，若能形成一段水柱，证明该装置的气密性是良好的，故C说法正确； D、加水后，在B管口连接注射器，拉动注射器活塞，锥形瓶内压强变小，若A管末端出现气泡，则气密性良好，故D说法不正确； 故选：C。 10. 如图是小华用透明笔管和笔帽进行微型实验探究分子性质的实验装置。下列说法错误的是 A. 实验中滴有酚酞溶液的滤纸条由左至右依次变红 B. 该实验利用了浓氨水的挥发性 C. 若将装置密封进入冰水中，滴有酚酞溶液的滤纸条不会变红 D. 该实验装置的优点是节约和环保 【答案】C 【解析】 【详解】A、由于浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子由近到远不断运动，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红，则可观察到酚酞溶液从左至右依次变红，故A说法正确； B、根据A选项分析，该实验利用了浓氨水的挥发性，故B说法正确； C、若将装置密封进入冰水中，浓氨水挥发出来的氨分子运动速率变慢慢，滴有酚酞溶液的滤纸条也会变红，只是需要的时间长一些，故C说法不正确； D、该实验为密闭装置，且使用的药品较少，则该实验的优点是节约和环保，故D说法正确； 故选：C。 11. 下图是野外生存自制的简易净水器，下列说法错误的是 A. 塑料膜的作用相当于滤纸 B. 该装置净水的原理是蒸馏 C. 水蒸气在塑料膜冷凝时水分子的间隔变小 D. 阳光照射会加快水分子的运动速度 【答案】A 【解析】 【详解】A、山泉水经过光照蒸发后水蒸气在塑料薄膜处冷凝，滴入小水杯中，塑料膜相当于冷凝管，故选项分析错误； B、山泉水中的水在阳光作用下蒸发变为水蒸气，实现了水与杂质的分离，水蒸气在塑料薄膜处冷凝，滴入小水杯中，该装置原理为蒸馏，故选项分析正确； C、水蒸气在塑料膜冷凝时，由气态变为液态，水分子的间隔变小，故选项分析正确； D、阳光照射温度升高，温度越高，分子运动越剧烈，所以阳光照射会加快水分子的运动速度，故选项分析正确； 故选：A。 12. 借助便携式氧气传感器探究微粒性质实验如图1，实验结果如图2.下列根据实验和结果作出的判断错误的是 A. 实验a中，曲线缓慢下降，说明分子在不断运动 B. 对比实验a和b，说明温度越高，分子运动速率越快 C. 对比实验a和c，说明密度比空气大的气体，其分子更易向下运动 D. 对比三个实验，说明改变温度比改变瓶口方向更有利于分子向外运动 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验a中曲线缓慢下降，表示氧气体积分数降低，是因为分子在不断运动，氧分子逐渐运动到瓶外，所以该选项正确； B、对比实验a和b，b中热水温度更高，曲线下降更快，说明温度越高，分子运动速率越快，所以该选项正确； C、对比实验a和c，c中瓶口倒立，氧气密度比空气大，分子更易向下运动，导致氧气体积分数下降更快，所以该选项正确； D、对比三个实验，实验c氧气的体积分数下降得比实验b更快，而实验c是改变瓶口方向，实验b是改变温度，所以说明改变瓶口方向比改变温度更有利于氧分子向外运动，所以该选项错误。 故选D。 二、本大题包括5小题，共28分。 13. 阅读下面科普短文。 茶文化源远流长，中国的茶叶主要分为绿茶、黄茶、白茶、青茶、红茶、黑茶六大类，这六大茶类茶性均不同，这基本上是根据茶叶发酵程度由低到高划分的。一般而言，绿茶和黄茶、白茶由于发酵程度较低，属于凉性茶；青茶属于中性茶；而红茶和普洱茶属于温性茶。 茶叶里有一个重要的成分就是茶多酚。研究表明，茶多酚有利于维持体内茶酚胺的浓度，从而增加肌肉收缩能力，促进脂肪分解，绿茶中的咖啡因还会强化这一效果。另外，茶多酚的抗氧化作用可以消除运动中产生的自由基，减轻疲惫感和骨骼肌损伤，维持机体免疫力，某茶叶样品的成分及含量如图1所示： 依据所给信息，回答下列问题： （1）茶叶中的___________有利于维持体内茶酚胺的浓度，从而增加肌肉收缩能力，促进脂肪分解，绿茶中的咖啡因还会强化这一效果。 （2）茶叶中的硒有防癌作用。硒在元素周期表中的部分信息如图2所示，其相对原子质量为___________。硒原子的核外电子数为___________。 （3）古人所言：“茶者水之神，水者茶之体”，泡茶之水以山上之水为上佳，以江河之水为次佳，以井口之水为下品。泡茶时，用茶漏将茶叶与茶水分离，该分离操作的名称是___________，在化学实验室里该操作中玻璃棒的作用是___________。 【答案】（1）茶多酚 （2） ①. 78.96 ②. 34 （3） ①. 过滤 ②. 引流 【解析】 【小问1详解】 根据短文内容可知，茶叶中的茶多酚有利于维持体内茶酚胺的浓度，从而增加肌肉收缩能力，促进脂肪分解，绿茶中的咖啡因还会强化这一效果； 小问2详解】 根据硒在元素周期表中的一格可知，元素名称正下方的数字表示相对原子质量，所以硒的相对原子质量为78.96；左上角的数字表示原子序数，在原子里，原子序数=质子数=核外电子数，则硒原子的核外电子数为34； 【小问3详解】 过滤是将不溶于液体的固体与液体分开的方法，所以泡茶时，用茶漏将茶叶与茶水分离，该分离操作的名称是过滤，玻璃棒在其中的作用是引流。 14. 实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。 （1）写出图A-E中有标号仪器的名称：a___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，此反应的文字表达式为___________，能用C装置收集氧气的原因是___________。 （3）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是：剧烈燃烧，放热，发___________光。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的操作是___________。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. ②. 氧气的密度比空气大 （3） ①. 白 ②. 冷却后向集气瓶加入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，则木炭与氧气发生了化学反应(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a为酒精灯； 【小问2详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：；C装置是向上排空气法收集气体的方式，能用C装置收集氧气，是因为氧气密度比空气大； 【小问3详解】 用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是：木炭剧烈燃烧，放热，发白光；若木炭与氧气发生了化学反应，则有新物质生成，木炭与在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的操作是：冷却后向集气瓶倒入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，则木炭与氧气发生了化学反应。 15. 尿素是一种氮肥。以下是某公司生产尿素的流程图，图中以经过除尘、除二氧化碳、除水的空气为原料生产尿素(部分生成物已省略)，请回答有关问题： （1）空气加压过程中，发生改变的是___________。 A. 分子的大小 B. 分子的种类 C. 分子间的间隙 （2）步骤①的过程属于___________变化。 （3）步骤③是利用了三种气体的___________(填“熔点”或“沸点”)不同进行分离。 （4）反应④利用氨气等合成尿素还会有水产生，请写出反应的文字表达式___________。 （5）该生产流程中可以循环利用的物质是___________。 【答案】（1）C （2）物理 （3）沸点 （4） （5）氮气、氢气（或） 【解析】 【小问1详解】 空气加压过程中没有新物质生成，分子的大小和种类不会改变，只有分子间的间隙被压缩变小。 故填：C。 【小问2详解】 步骤①是分离液态空气得到氮气和氧气，过程中没有新物质生成，属于物理变化。 故填：物理。 【小问3详解】 步骤③通过降温分离气体，是利用氮气、氢气、液氨的沸点不同（不同物质沸点不同，可通过控制温度分离液态混合物）。 故填：沸点。 【小问4详解】 反应④是氨气和二氧化碳在低温加压条件下反应生成尿素和水，文字表达式为。 故填：。 【小问5详解】 从流程图可知，氮气和氢气在合成塔反应后，经降温分离又回到合成塔继续反应，因此可以循环利用的物质是氮气、氢气（或）。 故填：氮气、氢气（或）。 16. 某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。 （1）在实验中观察到很多有趣的现象，图乙是水___________(填“沸腾前”或“沸腾时”)的情况；烧杯的上方出现大量的___________，此现象是由水蒸气___________形成的(填物态变化名称)。 （2）根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示，由图象可知，此时的气压___________(选填“低于”或“高于”)一个标准大气压； （3）如图丁，是小明和小红分别绘制水的温度随时间变化的图像，发现水的温度随时间变化图象有一段是相互平行的，若小明实验时烧杯中水的质量m1，小红实验烧杯中水的质量m2，则水的质量m1___________m2(选填“大于”“小于”或“等于”)。 【答案】（1） ①. 沸腾时 ②. 白雾 ③. 液化 （2）低于 （3）等于 【解析】 【小问1详解】 水沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐减小；水沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐增大。图乙中气泡在上升过程中体积逐渐增大，所以是水沸腾时的情况。烧杯的上方出现大量的白雾，白雾是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。 小问2详解】 标准大气压下，水的沸点是100℃。由图丙可知， 水的沸点低于100℃，因为气压越低，沸点越低， 所以此时的气压低于一个标准大气压。 【小问3详解】 由图丁知，小明与小红绘制水的温度随时间变化图象中，加热到沸腾前的一段时间是相互平行的，则小明与小红所用的水初始温度相同时，加热到沸腾，所用的时间相等，根据可知，在加热方式和水的比热容都相同的情况下，所以两人所用水的质量相等，即m1=m2。 17. 化学兴趣小组的同学进行制备氧气的实验，实验过程中小明不小心将氯化铁粉末加入过氧化氢溶液中，发现有大量气泡生成，于是小明和同学们开展相关的探究活动。 【查阅资料】氯化铁对过氧化氢分解有催化作用。 【提出问题】其他同类物质是否对过氧化氢分解具有的催化作用呢？ 【实验探究】 定性实验： （1）分别量取10mL5%的过氧化氢溶液，分别置于编号为A、B、C的试管中。 序号 操作 现象 结论 实验1 向试管A中加入10mL5%的过氧化氢溶液，用带火星的小木条伸入试管内 带火星的小木条___________ 常温下过氧化氢分解速率较慢 实验2 向试管B中加入10mL，5%的过氧化氢溶液和0.5g氯化铁，用带火星的小木条伸入试管内 带火星的小木条复燃 ___________ 实验3 向试管C中加入10mL5%过氧化氢溶液和___________，用带火星的小木条伸入试管内 带火星的小木条复燃 氯化铜能加快过氧化氢的分解 定量实验：分别取等质量0.03g二氧化锰、氯化铁、氯化铜粉末置于三个烧瓶中，各加入3mL5%的过氧化氢溶液，利用氧气传感器测量不同的催化剂催化过氧化氢分解的效果。实验结果如图所示。 （2）实验中用手触摸烧瓶有发热感觉，该反应是___________(填“吸热”或“放热”)反应，请写出实验4的文字表达式：___________。 （3）三个实验中完全分解过氧化氢用时最短的是实验___________(填“4”、“5”或“6”)，结合实验结果，你得到的结论是：___________。 （4）上述实验中最终产生氧气体积和加入催化剂种类是否有关，原因___________。 【答案】（1） ①. 不复然 ②. 氯化铁能加快过氧化氢的分解 ③. 0.5g氯化铜 （2） ①. 放热 ②. （3） ①. 4 ②. 相同条件下，二氧化锰对过氧化氢分解催化效果最好 （4）无关，因为催化剂只改变反应速率，不改变生成物的质量 【解析】 【小问1详解】 向试管A中加入10mL5%的H2O2溶液，用带火星的小木条伸入试管内，实验结论是常温下H2O2分解速率较慢，说明产生氧气的量很小，因此带火星的小木条不复燃； 通过实验1、2的对比，可得出：氯化铁能加快过氧化氢的分解速率； 对比实验应控制变量，因此应加入0.5g氯化铜； 【小问2详解】 实验中用手触摸烧瓶有发热感觉，该反应是放热反应； 实验4中过氧化氢在二氧化锰催化剂作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为： ； 【小问3详解】 由图可知，三个实验中完全分解过氧化氢用时最短的是实验4，由此可得出的结论是：相同条件下，二氧化锰对过氧化氢的催化效果最好； 【小问4详解】 催化剂只能改变物质的好像反应速率，而不能改变生成物的质量，所以最终产生氧气的体积和加入催化剂种类无关。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $