内蒙古自治区包头市第九中学外国语学校2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题

报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 可 包九中外国语学校高二年级历史学科评估卷 (2025年11月) 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面朝上，切勿贴出啦线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 ■ 缺考标记 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 单选题（每题3分，16题共48分） 1[A][B][C][D 5[A][B][c][D] 9[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 4[A][B][c][D] 8[A][B[C][D]12[A][B][C][D]16[A][B][C][D] 解答题 17.(16分) 1 18.(16分) ■ 19.(12分) 20.(12分) 0参考答案 1.答案：B 解析：夏商的统治。根据材料“夏启决定讨伐有扈氏之前，召集了‘六卿'会议；商王盘庚决定迁都 时，曾分别召集大臣会议和民众会议”可知，夏商时期国家遇到重大问题君主会征集大臣和民众的 意见，说明王权受到一定制约，故B项正确：材料未涉及决策的方式，故排除A项：“家天下”指 帝王把国家政权据为己有，世代相袭，与材料关系不大，故排除C项：材料未涉及地方诸侯的实 力，故排除D项。 2.答案：D 解析：解题关键是宋代前后的变化，宋明理学崇尚道德理想，伴随着文人对王昭君道德品格的高 度肯定，把王昭君塑造成屈原那样的道德象征，是以道德统领历史，故D项正确：A、B两项不是 这一变化出现的主要原因：题干材料主要反映的是宋代以后文人肯定王昭君的道德品格，这主要 是基于他们共同的道德追求而不是际遇，排除C项。 3.答案：B 解析：B项正确：驸马殴打公主致流产，皇帝下诏支持以谋反大逆罪判处死刑，而非以按儒家亲 属间尊卑作量刑依据的杀子罪论处，反映出法律儒家化过程曲折。A项偷换概念：以谋反大逆罪判 处致公主流产的驸马，并不能反映当时男尊女卑传统被打破。C项无中生有：皇帝采纳门下省官员 意见未反映皇权受门阀士族威胁。D项逻辑混乱：皇帝采纳门下省意见，不代表门下省具有司法职 能。 4.答案：D 解析： 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确 时空是：元朝（中国）。据材料信息可知，元朝行省的机构设置是为了防范和控制一些地方的民 族反抗，元朝统治者为防止地方权重，任用少数民族掌握地方军权，这主要是受其少数民族统治 的影响，D项正确：材料中主要体现行省制与民族关系的联系，不能体现中央与地方的矛盾，排除 A项：根据材料“行省官员中仅有主要长官能掌握军权，而这类职务通常不授予汉人，因此地方权 重之弊可以通过民族防范、民族控制得到部分弥补。”可知，元朝行省制度的人事安排体现防范汉 人的原则，这激化了蒙汉民族之间的矛盾，排除B项；材料信息并未强调行省制在加强中央集权 方面的作用，排除C项。故选D项： 5.答案：A 解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可 知准确时空是：明代（中国）。根据材料可知，明代对乡饮酒礼的主持者，宾客等级作了严格的 规定，品行不端之人在乡饮酒礼上会被单独列出，充分发挥乡饮酒礼的道德教化作用，有利于推 行基层道德教化，A项正确：乡饮酒礼有利于推动地方治理，但达不到完善”，排除B项：乡饮酒 礼属于基层道德教化，有利于加强对民间的控制，排除C项：材料没有涉及乡饮酒礼的法律规 定，排除D项。故选A项。 6.答案：A 解析： 根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。 根据材料“带风宪之衔，不独地方利弊可言，即朝廷大政无不可入告”结合所学知识可知，材料中的 巡抚“凌驾三司”打破了明初三司分权的地方治理模式，使巡抚成为地方权力核心：同时，巡抚作为 中央派遣官员，其权力源于中央，中央通过巡抚将地方权力收束整合，避免地方分权导致的行政 低效或割据风险。这些体现明朝地方行政运行的集权化倾向，A项正确：明朝巡抚的权力本质是中 央授予，其核心职责是代表中央管控地方、向中央反馈信息，最终权力仍收归中央，排除B项： 巡抚“带风宪之衔”，拥有监察权，且职权扩展到“地方利弊“朝廷大政”，说明监察权不仅未失效， 反而与行政权结合，形成了更强大的地方监督与反馈渠道，排除C项：明朝并没有削减地方政区 层级，且巡抚的作用是加强中央对地方的控制，而非“加强地方自主性”，排除D项。故选A项。 7.答案：D 解析： 根据主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：1905年的中国。材 料中刘大鹏的日记废除科举之后，“士心散涣”表明科举制的废除导致士人阶层人心涣散，“大不便 第5页共4页 于天下”说明科举制的废除并未得到广泛支持，反而引起不满，“学堂成效未有验”，新式学堂的效 果尚未显现，导致社会对未来感到迷茫。“有可忧可惧之端”，作者对科举制废除后的社会变化感到 担忧，由此可知作者认为科举制度的废除削弱清廷对士人阶层的凝聚力，D项正确；“得到广大人 民群众的积极响应”与“大不便于天下”矛盾，排除A项：“使得士人阶层失去参政的机会”虽有一定 道理，但日记中并未直接提到参政机会的丧失，排除B项：“扩大清朝封建统治的阶级基础与题 干无关，且材料涉及科举制的废除引发了士人的不满，排除C项。故选D项。 8.答案：B 解析： 根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：现代中国。根据材料及所 学可知，1950一1952年处于新中国成立初期的国民经济恢复时期，工人、农民、知识分子各阶层 积极投身经济建设，体现了全国人民在党的领导下团结奋斗的精神状态，反映出民族凝聚力的空 前增强，B项正确；优先发展重工业是1953年“一五”计划的内容，与题干时间不符，排除A项： 社会主义三大改造基本完成于1956年底，时间不符，排除C项；材料未涉及中苏同盟关系，与题 干核心“人民建设热情无关，排除D项。故选B项。 9.答案：A 解析： 根据次题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据题 干“1950年...帮助少数民族逐步从游牧变成定居。1990年，中共中央提出发展为三个离不 开’..1999年..…全国5个自治区、27个自治州和82个自治县都被列入西部大开发的范围”可 知，三个时期的民族政策举措，从经济基础(1950)到思想认同(1990)再到全面开发 (1999),层层递进，共同铸牢中华民族共同体意识，A项正确；政策缩小差距但未消除经济差 距，排除B项：实现跨越式发展过度夸大，政策推动发展但非“跨越式”，排除C项；西部大开发 是改革开放的一部分，但材料更突出民族政策而非改革开放整体，排除D项。故选A项。 10.答案：B 解析： 题干中毛泽东指出“很有一种有利的局势，需要我们走出去。缓和国际紧张局势，不同制度的国家 可以和平相处”，说明新中国积极发展同邻国和新兴民族独立国家的友好关系，通过支持民族解放 运动，提升中国的影响力，故选B项：材料中“不同制度的国家可以和平相处”强调的是发展与不 同社会制度国家之间的关系，材料没有体现国内建设需要调整“一边倒”政策，排除A项；1955年 4月，周恩来在万隆会议上提出了“求同存异”的方针，排除C项：1961年9月，第一次不结盟国家 和政府首脑会议在塞尔维亚贝尔格莱德举行，标志着不结盟运动正式形成，排除D项。 11.答案：D 解析：本题考查古罗马的政治。根据题干时间信息“公元前27年可知，当时罗马进入帝国时代， 但是帝国皇帝屋大维仍然延续了共和时代的政治传统，组织元首顾问议事会谈论重大事项，故选D 项；根据材料中的时间可知，罗马是从共和时代进入帝国时代，是从寡头民主走向元首集权，排 除A项；元首顾问议事会是由皇帝屋大维组织的，这一机构的设立并不能颠覆寡头政治，排除B 项；屋大维作为帝国皇帝，权力很大，这一机构也是在屋大维组织下建立的，不会削弱元首的权 力，排除C项。 12.答案：D 解析： 本题考查罗马法。选择D:根据材料“私人法学家.…起重要作用..…被国家法官所引用采纳… 被收入《罗马民法大全》”能够得出罗马法适时更新，不断发展，有很强的适应性。排除A:材料 中没有涉及诉讼程序。排除B:根据材料“私人法学家的意见在案件裁决中起重要作用”可知，私人 法学家意见重要，但不是主导。排除C:仅根据“担任法官的官员一般都不是专业的法学家”无法推 出“法官不具备专业司法能力”。 13.答案：A 解析： 英国政治权力从国王转移到“国民”代表议会、从世袭贵族上院转移到“民选”下院，这个过程体现了 政治权力的民主化和大众化，故A正确。材料体现的是民主下移，保守性不对，材料没有体现渐 进性，排除B:C项不符合题干主旨，排除C;材料不涉及历史传统对英国政治的深刻影响，排除 D。 第6页共4页 14.答案：C 解析： 根据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪后期（世 界)。根据材料“在伦敦举行的印度文官考试科目包括英国历史、德文、机械原理、天文学概要、 光热试验原理、政治经济学基本原理、逻辑学等”与材料“通过考试者赴印度任官后，需经历两年实 习期，其间要参加实习考试。”结合所学知识可知，从印度文官考试内容看，英国历史旨在强化文 官对英国殖民统治的认同，避免其与印度本土势力勾结。从实习考核看，两年实习期确保文官能 快速适应印度殖民环境，避免因不熟悉当地情况导致统治失效，减少殖民反抗风险。这所有规定 都是为了维护英国对印度的殖民统治而制定的，C项正确；“提高官员的专业素养”不是根本目的， 排除A项；提升印度殖民政府的管理水平，本质是为了减少殖民统治的混乱，最终仍是为了巩固 殖民统治，排除B项：英国对印度殖民统治的本质是掠夺资源、维护英国利益，而非推动印度发 展，排除D项。故选C项。 15.答案：A 解析： 据本题题干的设问词可知是推断题。时空是近代西方。根据材料“反民主的意识…金融资本的奴 才”可知，西方文官队伍服务于金融资本，而金融资本是资产阶级的重要组成部分，这说明西方文 官制度是为资产阶级服务，以维护资产阶级专政为目的，A项正确：西方文官制度是适应资本主义 发展而产生的，并不会阻碍国家垄断资本主义的发展，排除B项；西方文官制度要求文官保持“政 治中立”，在公务活动中不得带有党派的政治倾向性，因而不会弱化政党政治历史作用，排除C 项；列宁认为西方文官队伍成为金融资本的附庸，而封建残余主要是封建社会遗留下来的诸如等 级观念、世袭特权等因素对制度或社会现象的影响，排除D项。故选A项。 16.答案：C 解析： 选择C:根据图示内容可知，图中的和平鸽难以衔住国联这根沉重的橄榄枝，结合所学国联的史实 可知，国联无法起到维护世界和平的作用，美国提出建立国联是为其重建世界秩序服务，漫画讽 刺美国重建世界秩序的方案。排除A:英国人的漫画是在讽刺美国重建世界秩序的方案，反映出英 国并不想和美国共同主宰世界。排除B:和平鸽难以衔住国联这根沉重的橄榄枝，说明国联无法起 到维护世界和平的作用。排除D:二战后美国主导国际格局，漫画时间主导战后国际格局的并非美 国。 17.答案： (1)表现：未真正推行地方自治：实行一党专政和独裁统治：限制、剥夺人民民主自由权利：“训 政”期延长；国民党日益腐败。 (2)本质：抗日根据地政权是真正的抗日民主政权（或抗日民族统一战线政权）。影响：巩固了 抗日民族统一战线；调动了各方抗日积极性；是中国共产党民主建政的一种成功尝试；巩固了抗 日根据地；对中国的政治进程产生了重要影响。 解析： (1)本题是特点题。时空是近代中国。表现：根据材料“推行地方自治，只是官样文章而已”可 知，未真正推行地方自治：根据材料“至少其中的绝大多数想要的是一党专制和领袖独裁”可知，实 行一党专政和独裁统治：结合所学可知，可从剥夺人民民主自由权利、“训政”期延长及国民党日益 腐败等角度进行补充。 (2)本题是特点题、影响题。时空是近代中国。本质：根据材料“边区实行普遍、直接、平等、无 记名的投票原则，以保障边区广大民众的民主权利“有步骤的、大胆的选举非党进步人士到政府机 关为行政人员”和所学可知，关于本质需要从当时的背景、人民群众的地位及代表的阶级利益等角 度进行分析，即抗日根据地政权是真正的抗日民主政权（或抗日民族统一战线政权）。影响：根 据材料“以陕甘宁边区为试点，‘三三制'原则随即在边区各级选举中贯彻执行”和所学可知，可从巩 固抗日民族统一战线、调动各方抗日积极性、民主建政的成功尝试、巩固抗日根据地及推动中国 的政治进程等角度进行分析。 18.答案： (1)背景：欧洲海外扩张，引发国际争端：欧洲近代民族国家兴起：“国界”意识增强：欧洲学者积 极探索适用于新国家关系的规则或制度。 第7页共4页 (2)变化：国际法主体增加并日渐多元。原因：二战后欧洲的实力衰弱：国际组织的建立：工业 革命促使更多国家崛起；民族解放运动的发展。 (3)影响：开创了解决国际争端的新模式：推动了国际议会、国际公约等发展；有利于促进欧洲 乃至世界的和平；在强弱国家间采取双重标准，无法真正解决国际冲突。 解析： 19.答案： ()原因：英国王权的逐步加强；普通法的发展；法律职业教育的发展：经济社会发展的需要。 (2)不同：近代英国：为特定教育机构所垄断，属于自由职业者，须出身社会上层。新中国成立 初期：由国家任命，属于国家公职人员，不讲究出身。 意义：有利于司法公正（有利于避免冤假错案）；体现了新中国对人权的保障；推动了法制事业 的发展：促进了人民政权的巩固；推动了国家建设。 解析： (1)本题是背景类材料分析题。时空是中世纪英国。原因：据材料“1310年前后，英国王室开始 任命自己的律师”得出英国王权的逐步加强；据材料“随着普通诉讼法庭固定于威斯敏斯特宫”得出 普通法的发展；据材料“出庭律师培训组织律师学院开始出现四大律师学院拥有授予法律文凭和 出庭执业资格的垄断权力得出法律职业教育的发展；结合所学得出经济社会发展的需要。 (2)本题是对比类、影响类材料分析题。时空是中世纪英国和新中国成立初期中国。不同：据材 料“（英国）四大律师学院拥有授予法律文凭和出庭执业资格的垄断权力“（新中国)把律师纳入 国家公职范围，统一领导，统一工作”得出英国为特定教育机构所垄断，中国由国家任命：据材料 “(英国律师)在普通诉讼法庭中拥有独占的出庭发言权“（新中国）把律师纳入国家公职范围， 统一领导，统一工作”得出中世纪英国律师属于自由职业者，新中国成立初期律师属于国家公职人 员：据材料“（英国）四大律师学院...对入学者还有着严格的血统要求，非绅士出身者不得入学 律师学院，因而入学者非富即贵”并结合所学得出中世纪英国律师须出身社会上层，新中国成立初 期则不讲究出身。意义：据材料“被告人有权获得辩护”得出有利于司法公正（有利于避免冤假错 案)；据材料“是保护当事人诉讼权利不可缺少的一项制度”得出体现了新中国对人权的保障：据材 料“是审判工作中.不可缺少的一项制度”得出推动了法制事业的发展：结合所学，新中国律师制 度的建立促进了人民政权的巩固，推动了国家建设。 20.答案： 观点：政治制度与法律教化影响西方国家治理。论述：政治制度方面，西方古代希腊雅典实行民 主政治，开创了集体管理的新模式和民主的运作方式，为后世国家治理提供了借鉴。近代西方国 家确立了资本主义制度，有利于推动资本主义经济的发展，推动了国家治理能力的提高：在法律 教化方面，罗马法是近代西方法律的渊源，西方近代形成了以英美法系和大陆法系为代表的法律 体系，为国家治理提供了有效的试验；西方基督教在控制人们思想的同时也在宗教伦理方面起到 了社会教化的作用；综上所述，西方的政治制度与法律教化，均是国家治理的有效手段，有利于 提升国家治理的水平。 解析： 本题设问开放，言之成理即可。由材料示意图可知，国家治理与政治制度、法律制度和经济政策 等因素有关。可以从政治制度与法律教化影响古代中西方国家治理设定论题。中国古代国家治理 与封建中央集权制度和中国古代法律制度儒学化相关，而西方国家治理可以从古希腊的民主政治 和古希腊的人文精神等角度分析说明，由此可见，中国与西方国家因国情不同各自采取了符合自 己国情的政治制度与法律教化。 第8页共4页包九中外国语学校高二年级历史学科评估卷 (2025年11月) 一、单选题 1.夏启决定讨伐有扈氏之前，召集了“六卿”会议：商王盘庚决定迁都时，曾分别召集大臣会议 和民众会议，对他们“敷心腹肾肠”，说明迁都的必要性和正确性。这些反映了夏商时期() A.出现民主决策方式 B.王权受到一定制约 C.“家天下”格局形成 D.地方诸侯实力强大 2.王昭君是汉代和亲的一位女子，宋代之前，题咏昭君的作品哀伤凄凉是主调。宋代以后，长期 为泪水所浸泡的昭君，也有了悲壮慷慨的亮丽一面，常与屈原联在一起被诗人们咏叹，成为家国 气象的象征出现这一变化的主要原因是() A.新文学风格更能表达丰富情感 B.政治化的情感性引申与附会 C.文人的际遇与家国天下的抱负 D.伦理道德教化的逻辑和理想 3.北魏兰陵长公主遭驸马刘辉殴打致流产，潮廷就如何判处刘辉展开激烈辩论：一方以尚书省官 员为代表，坚持以父系家族伦理为标准，以杀子罪判处四至五年徒刑：另一方则是代表灵太后意 志的门下省官员，主张以谋反大逆罪判处死刑。最终皇帝下诏支持门下省意见。这一判决表明 A.男尊女卑传统被打破 B.法律儒家化过程曲折 C.皇权受门阀士族威胁 D.门下省司法职能增强 4.元朝行省制与宋朝分割地方权力的制度明显有异。行省官员中仅有主要长官能掌握军权，而这 类职务通常不授予汉人，因此地方权重之弊可以通过民族防范、民族控制得到部分弥补。材料反 映了行省制的设置() A.有利于解决中央与地方的矛盾 B.缓和了蒙汉民族之间的矛盾 C.与宋代相比更有利于中央集权 D.与元朝民族征服的背景相关 5.明代对乡饮酒礼的规定甚为严格。规定由乡闾里社贤能的长者担任乡饮酒礼的主持人：宾客分 明等级，以贤德和年龄为标准，犯法之人需被单独列出。明代乡饮酒礼() A.有利于推行基层道德教化 B.推动地方治理趋于完善 C.削弱了政府对民间的控制 D.折射出教化逐渐法制化 6.明末孙承泽在《天府广记》中记载，巡抚“总领一方，凌驾三司”，同时“带风宪之衔，不独 地方利弊可言，即朝廷大政无不可入告”。这反映出，明朝() A.地方行政运行的集权化倾向 B.国家权力中心呈现出下移的趋势 C.监察官员未能发挥实际效用 D.政区层级削减加强了地方自主性 7.山西举子刘大阴鹏在1905年9月的日记中写道：“下诏停止科考，士心涣散。…日来凡出 门，见人皆言科考停止，大不便于天下，而学堂成效未有验，则世道人心不知迁流何所，再阅数 年又将变得何如，有可忧可惧之端。”作者认为科举制的废除会() A.得到广大人民群众的积极响应 B.使得士人阶层失去参政的机会 C.扩大清朝封建统治的阶级基础 D.削弱清廷对士人阶层的凝聚力 8.1950年至1952年，全国人民以高昂的热情投入到经济恢复和建设中。工人争当劳动模范，农 民积极参加互助合作，知识分子努力服务社会。这股热潮反映了当时中国() A.优先发展重工业的战略决策 B.民族凝聚力空前增强的精神风貌 C.社会主义三大改造基本完成 D.与苏联建立起很牢固的同盟关系 9.1950年，周恩来总理要求在民族地区搞好农田水利建设，兴建轻工业工厂，帮助少数民族逐步 从游牧变成定居。1990年，中共中央提出“三个离不开”，即“汉族离不开少数民族，少数民族 第1页共4页 离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”。1999年，朱镕基总理对西部大开发作了宏观部 署，全国5个自治区、27个自治州和82个自治县都被列入西部大开发的范围。上述举措() A.有利于铸牢中华民族共同体意识 B.消除边疆与内地间的经济差距 C.实现了少数民族地区跨越式发展 D.推进西部地区的改革开放进程 10.1954年7月，中共中央政治局举行会议，周恩来汇报参加日内瓦会议和出访印度、缅甸情况 时，毛泽东指出：“门要关死已经不可能了，而且很有一种有利的局势，需要我们走出去。缓和 国际紧张局势，不同制度的国家可以和平相处。”这说明() A.国内建设需要调整“一边倒”政策 B.支持民族解放运动提升中国影响力 C.“求同存异”促进亚非各国了解中国 D.不结盟运动兴起改变了世界政治格局 11.公元前27年，屋大维组织元首顾问议事会，成员包括执政官、行政长官等官员以及多名元 老。屋大维向元老院提出的重大议题，事先都经过这个议事会讨论。这一机构的设立() A.推动了民主进程 B.颠覆了寡头统治 C.削弱了元首权力 D.保留了共和因素 12.在罗马，私人法学家的意见在案件裁决中起重要作用，因为担任法官的官员一般都不是专业 的法学家。法学家可以有多种形式表达他们的主张，有时是回答具体的法律问题，有时写成法学 教材或专著。这些私人见解被国家法官所引用采纳，其中有很大一部分后来还被收入《罗马民法 大全》。据此推断() A.罗马法诉讼程序不断优化 B.私人法学家主导司法裁决 C.法官不具备专业司法能力 D.罗马法适应社会发展需要 13.近代英国的政治权力曾出现了两次“转移”：国家权力从世袭国王向“国民”代表一议会转 移、后来权力又从世袭上院转移到“民选”的下院。材料说明() A.英国政治权力呈现出民主化的趋势 B.渐进性保守性是英国政治的鲜明特点 C.英国是世界上民主程度最高的国家 D.历史传统深刻影响英国政治发展进程 14.1882年，英国政府规定：在伦敦举行的印度文官考试科目包括英国历史、德文、机械原理、 天文学概要、光热试验原理、政治经济学基本原理、逻辑学等。考生选考部分或全部科目。通过 考试者赴印度任官后，需经历两年实习期，其间要参加实习考试。这些规定的根本的在于() A.提高官员的专业素养 B.提升政府的管理水平 C.保障殖民统治的稳固 D.推动印度的协同发展 15.关于西方文官制度，列宁指出：这支官吏队伍浸透了反民主的意识…通过股票和银行，这 支队伍的上层分子完全成了金融资本的奴才，在某种程度上也是它的代理人，它的利益的代表者 和影响的传播者。据此可知，列宁认为西方文官制度() A.以维护资产阶级专政为目的 B.阻碍国家垄断资本主义的发展 C.弱化了政党政治的历史作用 D.没有彻底清除封建残余的影响 16.下图为1919年3月，英国人创作的一幅漫画《超重》。画面 中，美国总统威尔逊面带微笑，躬身将一根写有“国际联盟”的粗大 且沉重的橄榄枝交给一只和平鸽。这一作品() A.表达了英美共同主宰世界的愿望 B.赞扬了国联对维护和平的作用 C.讽刺了美国重建世界秩序的方案 D.反映出美国主导战后国际格局 二、材料题 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一孙中山提出的军政、训政、宪政“三步说”思想，权能分治与五权分立思想等强调革命 党的重要作用，在他的“三步说”中，他认为最关键的训政即约法时期，全靠革命党领导人民、 第2页共4页 教育和训练人民，完成自治，为实行民主宪政建立可靠的基础。但从国民党的政治实践来看，推 行地方自治，只是官样文章而已，蒋介石及国民党的上层领袖分子们，至少其中的绝大多数想要 的是一党专制和领袖独裁。 一摘编自孙俊杰《国民党“训政”时期对孙中山民主宪政思想的背离》 材料二1937年，边区各级参议会选举条例规定，边区实行普遍、直接、平等、无记名的投票原 则，以保障边区广大民众的民主权利。1940年3月6日，毛泽东在《抗日根据地的政权问题》的 指示中，提出了“三三制”的政权组织原则。1941年1月30日，边区中央局就彻底实行“三三 制”的选举运动给各级党委发出指示，“三三制”不仅在民意机关要实行，而且在政府机关也要 实行，应“有步骤的、大胆的选举非党进步人士到政府机关为行政人员”。以陕甘宁边区为试 点，“三三制”原则随即在边区各级选举中贯彻执行。 一摘编自王建华《改造民主：抗战时期“三三制”选举的革命面像》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出“国民党背离孙中山民主宪政思想”的表现。(6分) (2)根据材料二，说明抗日根据地政权的本质，结合所学知识，概述抗日根据地“三三制政权建 设的影响。（10分) 18.阅读材料，完成下列要求。 材料一近代早期，文艺复兴和宗教改革等一系列活动引发了欧洲的深刻变革。海外扩张开拓了 欧洲的地理视野，不仅使他们直接面对亚洲、非洲和美洲的古老文明，也带来了国际法领域的问 题。冉冉兴起的民族国家逐渐开始以最高形式的政治组织出现，改变了原有的西欧社会结构。日 益明朗的“国界”意识、对土地性质的重新认识及新君主们对世俗得益的强调，促使诸多学者不 再偏执于世界国家的理想建构，开始在“万民法”之外，寻求一种适用于国家关系的“国际 法”，通过相关规则制度的建构，协调新兴国家间的权力分配。 一摘编自李明倩《〈威斯特伐利亚和约〉研究一以近代国际法的形成为中心》 材料二源于欧洲的近代国际法具有强烈的排他性，把美、亚、非各洲均排除在当时适用国际法 的国际社会外，称非基督教各国为非“文明”国家。19世纪中叶巴黎会议，开始接受非基督教国 家土耳其加入国际社会。今联合国已拥有180多个会员国，国际法的欧洲中心性质已严重弱化， 其他文化和文明的观，点、愿望和要求在世界法律思想的演进中发挥愈来愈大的作用。在上一个世 纪，只承认国家是国际法的唯一主体。在今天，国际组织和争取独立的民族已分别被承认是一种 单独的国际法主体，能够享有权利并承担义务。此外，关于民间团体和个人在国际上的地位问 题，也有不同程度的突破，被纳入了国际法的范围。 —摘编自杨泽伟《试论国际法发展的新趋势》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括近代早期国际法形成的背景。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出19世纪中叶后国际法主体的变化，并分析其原因。(6分) (3)根据材料一、二并结合所学知识，说明国际法对近现代国际关系的影响。(4分) 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一在亨利三世时期，律师已开始形成一个强大的团体，他们在普通诉讼法庭中拥有独占的 出庭发言权。1310年前后，英国王室开始任命自己的律师。随着普通诉讼法庭固定于威斯敏斯特 宫之后，法律执业者开始集聚于伦敦城与威斯敏斯特宫之间。英国历史中最为重要的出庭律师培 训组织律师学院开始出现。在爱德华三世统治期间（1327一1377年)，四大律师学院基本成型。 四大律师学院拥有授予法律文凭和出庭执业资格的垄断权力。至亨利六世时期（1422一1461 年)，四大律师学院都保持着各家200人左右的学徒规模，对入学者还有着严格的血统要求，非 绅士出身者不得入学律师学院，因而入学者非富即贵。 第3页共4页 —一摘编自王涛《英国律师的早期史—兼论中国律师分类改革的启示》 材料二1950年，新中国第一任司法部部长史良明确提出“建立与推行新的人民的律师工作与公 证工作”，并把它作为“当前的主要工作”中的一项工作。1954年宪法第七十六条明确规定： “人民法院审理案件，除法律规定的特别情况外，一律公开进行。被告人有权获得辩护。”后 来，在党的八大上，最高人民法院院长董必武发言指出：“律师制度是审判工作中保护当事人诉 讼权利不可缺少的一项制度…应该逐步建立起来。”随后，中国建立起来的律师制度，以当时 的苏联为仿效对象，把律师纳入国家公职范围，统一领导，统一工作。除了少数是刚从法律院校 毕业出来的担任学习律师外，大多数律师是从公、检、法系统调来的。律师制度建立后，有的当 事人为了请到律师，天未亮就到法律顾问处门口排队等候挂号。 一摘编自汪文庆、文世芳《新中国律师制度从建立、中断到恢复》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明中世纪英国出庭律师制度形成的原因。(4分) (2)根据材料一、二，指出中世纪英国出庭律师与新中国成立初期律师的不同，并结合所学知识 分析新中国成立初期律师制度建立的意义。(8分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料： 政治制度 因 法律教化 家 治理 经济政策 其他 自古及今，东西方各国的制度建设和社会治理经历了漫长而曲折的发展历程，积累了丰富的 经验和深刻的教训，国家治理关系国家稳定与社会发展，东西方各国因国情不同采取了各具特色 的治理措施。 一改编自《普通高中历史课程标准》 从上图中任选两个影响国家治理的因素，结合世界史的相关史实，围绕“国家治理这一主题自拟观 点，加以论述。（要求：观点明确，持论有据，史论结合，表述清晰） 第4页共4页