江西省宜春市高安市高安城区学校联考2025-2026学年七年级上学期11月期中语文试题

2025一2026学年度上学期期中质量监测 七年级语女试卷 一、基础知识综合（共12分) 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题4分） 轻轻地打开七年级上册语文课本，自然风物()人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，时时触动着我们 的心灵。学子鲁迅先生那百草园中的覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球；老舍先生笔下那可爱的水藻把终年zhù蓄 的绿色奉献给了济南的冬天；刘湛秋先生笔下的夏天的雨也有自己的性格，热烈而又粗犷；莫怀戚解决散步时的 分歧，彰显了中华民族尊老爱幼的美德… 1.(2分)根据拼音写汉字，给加点字注音， (1)zhù (2)犷 2.(2分)括号内应填的标点符号是 阅读下面文字，完成3-4题。（本题4分） 2022年立春，北京冬奥会拉开帷幕，近3000名世界冰雪健儿共赴冰雪之约。“不经一番寒彻骨，怎得梅 花扑鼻香。”这是一场精彩绝伦的盛会，更是涌现了像谷爱凌、苏翊鸣这样的零零后新生力量。此时此刻，2022 年杭州亚运会的脚步已经悄然而至，作为一名志愿者，我们应该 (吸取汲取)冬奥健儿奋斗拼搏的 精神，加入到志愿者招募的行列中来，为打造一届成功的杭州亚运会做出页献自己的力量。 3.(2分)在文中括号内选择恰当的词语填在横线上 4.(2分)文中划线句有语病，请你提出修改意见。 5.(2分)选出下面这段文字衔接最恰当的一项( ①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。 ②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。 ③俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”这是对古今家风的一种诠释。 ④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。 ⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。 A.①④②③⑤B.①③④②⑤ C.③④①②⑤ D.④②⑤③① 6.(2分)填入下面文字中空缺处的语句最恰当的一项是( 春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料哨， 又来了一场沁人心脾的冷雨。 A.刚吹过一阵暖人心意的春风 B.一阵乌云刚刚布满天空 C.刚飞过一群欢叫的大雁 D.一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见 二、古诗文阅读（共20分) (一)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（本题4分） 题大庾岭北驿@ 宋之问 阳月”南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来。 江静潮初落，林昏瘴①不开。 明朝望乡处，应见陇头梅。 【注】①大庾岭：在江西、广东交界处，是战略要塞的五岭之一。北驿：大庾岭北面的驿站。这首诗是诗人 被贬泷州途经大庾岭时所作。②阳月：阴历十月。③瘴：旧指南方湿热气候下山林间有害的毒气。④陇头梅：南 朝梁时诗人陆凯《赠范晔诗》写道：“折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。” 7.(2分)下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是() A.前两联由雁及人，对照鲜明，把诗人痛苦复杂的内心情感表现得深切感人。 B.“江静潮初落，林昏瘴不开”两句使用对偶的修辞手法，生动地描绘了岭南的自然景象。 七年级语文试卷第1页共6页 C.尾联写诗人期待第二天早上去观赏陇头的红梅，以解思乡之苦。 D.这首诗旨在“愁”，全篇却未着一“愁”字，用词考究，情真意切，感人肺腑。 8.(2分)本诗表达了诗人怎样的情感？ (二)阅读下面的文言文，完成下面小题。（本题10分） 何晏七岁，明惠若神，魏武奇爱之。因晏在宫内，欲以为子。晏乃画地令方”，自处其中。人问其故，答曰： “何氏之庐也。”魏武知之，即遣还。 张吴兴年八岁，亏齿，先达知其不常，故戏之曰：“君口中何为开狗窦？”张应声答曰：“正使君辈从此中出 入。” 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无 此，必不明。” （选自《世说新语》) 【注释】①令方：使其成方形。②张吴兴：张玄之，字祖希，曾任吴兴太守。 9.(3分)解释文中加点词的含义 (1)故( (2)年( (3)戏( 10.(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)何氏之庐也。 (2)譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。 11.(3分)你最喜欢选文中的哪个孩子？请结合选文内容说说理由。 (三)默写。（本题6分） 12.根据提示补充下列句子的空缺部分。 (1)《次北固山下》于描写景物中蕴含时序变迁、新旧替递的理趣，表现积极向上情感的句子是“ (2)《<论语>十二章》中“ ”告诉我们正人君子不 屑于不义之财，无道德底线得来的富贵终将化为泡影。 (3)《行军九日思长安故园》中与“国破山河在，城春草木深”意境相近，表达作者对繁华落尽、物是人非 的感慨的句子是“ 三、现代文阅读（共30分） (一)阅读下面的文章，完成下列小题。（本题6分） 当人工智能客服读懂了人的情绪 张天勘 ①近日，京东集团展示了“具有丰富的情绪感知能力”的智能客服等多项最新AI技术成果。据悉，该人工 智能客服是业界首个大规模商用的情感智能AI客服，她不但能够识别人的情绪，更能够以人的情感来回答问题， 她会安慰焦急的消费者说：“我理解您的心情，请放心，我们会第一时间为您处理” ②尽管谷歌的A1phaG0战胜李世石、柯洁，成为全球人工智能网红，但它只会下围棋，不会与人交流，更 没有情感。现在，如果一位客服、订票员在实时交流中与你交谈甚欢，并洞察你的内心，当你事后得知它不是人 而是机器，你是很高兴呢，还是惊出了一身冷汗？这意味着，AI相似于人或等同于人，不仅具有人的思维，而 且拥有人的情感。 ③对此问题可能见仁见智，霍金的看法可能具有代表性，他认为“人工智能崛起要么是人类最好的事情，要 么就是最糟糕的事情”。如果以人类最好的事情来衡量，就没有理由对AI能充分理解你的内心和情绪并与你进行 七年级语文试卷第2页共6页 流畅的交流而感到后怕或焦虑，管它人工客服还是智能客服，只要能迅速解决问题，让你（客户）满意和高兴， 就是好的客服。 ④据报道，京东智能客服主要是通过解析语义、理解意图、情绪识别来让A理解人类，同时通过内容生成、 文本摘要、情感对话等技术让AI被人类理解。而通过计算机视觉（视频），还可以拓宽人工智能服务于人的疆域， 因为通过人脸识别，AI可以判断消费者的性别、年龄、情绪、时尚风格，不仅可以对个体进行有针对性的“人 设”，让服装设计师量身定做每个人的服装，还可以设计或帮助设计师设计出符合人物特征和性格的家具、室内 装修等。甚至通过人们吃饭喝酒后的脸部颜色、行为举止、言语和嗓音等，AI可以为每个人设计饮食方案。 ⑤人工智能读懂人的情绪，了解人的内心还有更高级的形式和方式，不是靠语音和察言观色来与人互动，而 是直接连接人的大脑，并采用AI来分析理解人的思维，读懂人的内心。比如，可以在大脑的特定皮质区植入微 小的芯片（电极），或在头部佩戴一个包含多个电极的脑电图扫描仪(EGG)帽子，以收集大脑的生物电流（电信 号)，并通过AI破译这种信息，转换成计算机指令，以此可以服务于残疾人，指挥他们身上的机械手或机械腿行 动。 ⑥当然，AI也有可能像霍金所说的那样，成为最糟糕的事情，甚至导致人类灭亡。说“导致人类灭亡”是 过于担心了，但人工智能的发展是否会导致人类现存社会秩序和伦理的混乱，是值得担忧的。例如，AI情感机 器人介入人类的婚恋，是否会改变人类演化的方向？会不会冲击人类社会现存的伦理和法律？乐观的意见认为， 人类社会有能力把各种A[的发展控制在社会认可的法律、伦理框架之内。 ⑦不过，跨越奇点的超人工智能（在几乎所有领域都比人类大脑更聪明，包括科学创新、通识和社交技能等） 也有可能出现，这才是最糟糕的事情。即便这样，在出现之前，人类的智慧也足以超前管控。所以，AI能读懂 人心，并不值得恐惧，它们有情感有温度，反而能为人类高效、便捷和快速地服务。 (摘自新华网客户端，有删改) 13.(2分)下列说法与原文不相符合的一项是() A.“具有丰富的情绪感知能力”的智能客服已能在实时交流与客户交谈甚欢，并洞察客户的内心。 B.具有了人的思维、情感的AI的出现可能是人类最好的事情，也可能是人类最糟的事情。 C.人工智能的发展可能会导致人类现存社会秩序和伦理的混乱，但人类社会应该有能力把各种AI的发展控制 在社会认可的法律、伦理框架之内。 D.因为跨越奇点的超人工智能有情感、有温度，能为人类高效、便捷和快递地服务，所以他们并不值得恐惧。 14.(2分)对“人工智能读懂人的情绪方式”概括有误的一项是( A.通过语义解析、意图理解、情绪识别来让AI被人类理解。 B.通过内容生成、文本摘要、情感对话等技术让AI被人类理解。 C.通过计算机视觉（视频）拓展人工智能服务于人的疆域。 D.通过直接连接人的大脑、并采用AI来分析理解人的思维、读懂人的内心。 15.(2分)根据本文内容推测，下列情况最不可能出现的是() A.心理医生在人工智能的帮助下，找到了打开自闭症孩子心灵之窗的钥匙。 B.犯罪嫌疑人在接受公安机关询问时，其谎言被人工智能当场揭穿。 C.网上购物时，通过视频、人工智能可以迅速挑选出令客户满意的商品。 D.人工智能保姆趁主人不在家，偷偷抱走了家中的婴儿。 (二)阅读下面材料，完成下面小题。（本题7分） 【材料一】 ①汉服是中国汉族的传统服饰，包括衣裳、首服、发式、面饰、鞋履、配饰等共同组合的整体衣冠系统， 浓缩了华夏文化的纺织、蜡染、夹缬、锦绣等杰出工艺和美学，传承了30多项中国非物质文化遗产，充分体现 了锦绣中华、衣冠上国、礼仪之邦的美誉。 ②汉服的形制以“四书五经”为中心，千百年来礼服严格遵德礼制，并未有太大变化。而百姓常服则随着时 代变迁越来越丰富。从黄帝到明代的四千多年时间里，汉民族凭借自己的智慧和信仰，创造了绚丽多彩的汉服文 化，发展形成了具有汉民族自己独特特色的服装体系。 ③央视推出的节目《衣尚中国》，以服饰为题，聚焦服饰之美，力图通过艺术创意、年轻态的视觉营造中国 服饰的审美意境。 七年级语文试卷第3页共6页 ④传统审美需要我们发掘、理解、驾驭和弘扬。中央美术学院院长范迪安表示，《衣尚中国》不是简单的提 倡复古，而是引领大家深入地欣赏中国的传统美学，形成新的审美表达。 (选自《<衣尚中国>收官激活优秀传统文化新势能》，有删改) 【材料二】 ①当下，“汉服”成为中华优秀传统文化重要的载体之一。但有一些设计重其表而轻其里。汉服要想获得持 久的生命力，只有深入把握传统文化内涵，才能推进其创造性转化。 ②中国服饰文化昭显着社会发展的印记，传达着特定时代的文化内涵。以唐宋为例，唐朝服饰的色彩浓艳， 再加上金银杂之。其装饰图案，鸟兽成双，花团锦簇，生趣盎然。“上襦下裙”，是唐代女子的主要服饰，颜色 以红色居多，常常使用红绿搭配。而到了宋代，程朱理学居于统治地位，人们的美学观念也相应发生变化，服饰 开始崇尚俭朴，后来，朴素和理性就成为了宋朝服饰的主要特征。 ③中国服饰文化在各种文学体裁中也被反映和表达出来。小说中人物的服饰，是人物生活层面的写照，是人 物外观形态的表露，也是人物内心世界、性格特征的体现，更是作家感情的曲折反映。 （节选自网络) 【材料三】 ①身着飘逸的唐裙，在澳大利亚墨尔本的青青草坪上，一群热爱中国传统文化的留学生共同举办了一场别开 生面的春日裙幄宴。她们让海外友人感受到了中国汉服的魅力，为大家带来了一场独特的中国文化体验，弘扬了 中国传统服饰文化。 ②在海外，汉服文化正受到越来越多人喜欢。“墨尔本汉服社之前是澳大利亚墨尔本大学的一个学生兴趣社 团。”汉服社社长、墨尔本大学城市规划专业研究生靳倩莹介绍，“随着时间推移，越来越多其他学校对汉服有兴 趣的同学也想加入我们。后来，我们将汉服社扩大到面向全墨尔本。” ③不久前，汉服社在当地举办了“春日裙幄宴”汉服文化活动，靳倩莹说：“这次我们精心布置了公园，邀 请热爱汉服的朋友来拍照打卡，也为大家搭建了一个社交场合。那天，许多人说不仅领略了汉服文化的魅力，还 结识了志同道合的朋友。” (选自《人民日报海外版》2024年05月02日) 16.(2分)下列对以上材料的理解和分析，正确的一项是() A.汉服包括衣裳、首服、发式等共同组合的整体衣冠系统，传承了30项非物质文化遗产。 B.汉服的形制以“四书五经”为中心，千百年来，礼服随着时代变迁越来越丰富。 C.唐朝服饰色彩浓艳，装饰图案生趣盎然，而宋朝服饰以朴素和理性为主要特征。 D.只要把多彩绚丽的中国元素绣在服饰上，就真正做到了继承中国古代传统服饰文化。 17.(2分)下列对以上材料的理解和推断，不正确的一项是() A.材料一中《衣尚中国》不仅简单的提倡复古，而且引领中国美学的深度发展。 B.材料二中第①段中的加点词语“之一”体现了文段语言的准确性、严谨性。 C.材料三体现了在海外越来越多的人喜欢汉服文化，领略汉服文化的魅力。 D.我们可以通过多种文化渠道宣传中国传统服饰文化，让中国汉服成为新时尚。 18.(3分)如何更好地继承和发扬中国传统服饰文化？请你结合以上材料提三条合理建议。 (三)阅读下面的文章，完成下面小题。（本题17分） 母亲和我的书 ①我忘不了我的小说第一次被印成铅字那份儿喜悦，我日夜祈祷的就是这回事儿。避开人，我躲在一个地方 哭了，那一时刻我最想我的母亲… ②一九六三年，我上小学五年级，已经有三十多本小人书了。“妈，剩的钱给你。”“多少？”“五毛二。”“你 留着吧。”买粮、煤、柴回来，我总能得到几毛钱。母亲给我钱，知道我不会乱花，只会买小人书。每个月都要 买粮买煤买柴，加上母亲平日给我的一些钢繃儿，渐渐积攒起来就很可观。积攒到一元多，就去买小人书。母亲 从不反对我买小人书。 七年级语文试卷第4页共6页 ③我还经常出租小人书。有一次，火车站派出所的一位年轻警察没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩 序。我一回到家就嚎啕大哭，那种可怜的样子，使母亲为之动容。于是她带我去讨要我的小人书」 ④处理这件事的是那个年轻的警察。母亲代我向他承认错误，代我向他保证以后绝不再到火车站出租小人书。 他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。母亲对他说：“不给，我就坐台阶上不走。”他说：“谁管你！”砰地 将门关上了。母亲就在台阶上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一条手臂始终搂着我。我觉得母亲似乎一动也没 动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了。我想我不能对母亲说“妈，我们回家吧！”那意味着我失去的是三十 几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑了的尊严。一个十分自尊的女人的尊严。 ⑤天渐渐黑了。终于，年轻警察将我的小人书连同书包扔在我怀里。母亲拉着我起身，昂然走下台阶。“站 住！”警察跑下了台阶，向我们走来。母亲则将我扯近她身旁，像刚才坐在台阶上一样，又用一条手臂搂着我。 我惴惴地仰起脸望着母亲。警察去拦了一辆小汽车，对司机大声说：“把那个女人和孩子送回家去。要一直送到 家门口！” ⑥我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》，一元多钱。我还从来没有向母亲一次要过这么多钱，但我想有 一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄，无精打采。 ⑦母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收入，又在一个街道小厂上班。我第一次到母亲为我 们挣钱的那个地方。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头 凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡的热量烤着我。 ⑧“妈”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方，我熟悉的 一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…“你来干什么？”“我”“有事快说，别耽误妈干活！” “我…要钱”“要钱干什么？”“买书”“多少钱？”“一元五角就行”母亲掏衣兜，掏出一卷毛票， 用指尖龟裂的手指一张一张地数着。 ⑨旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿， 供他们上学，还供他们看闲书哇.”又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” ⑩母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”母亲 说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状 态叫 ①那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小，竞快是一个老女人了！那时刻我努力想回忆起一个年轻 的母亲的形象，然而竟回忆不起母亲她何时年轻过。那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。并因自 己十五岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。 ②我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…那天我用那一元五毛钱给母亲买了一罐水果罐头。 ③“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？不是你说买书，妈才舍得给你钱的吗？”那一天母亲数落了我一 顿。数落完了我，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。 ④我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。从此，我有了第一本长篇小说。 （作者梁晓声，文章有删改) 19.(4分)通读全文，根据提示，按照文章顺序概括围绕“母亲和我的书”讲述的事情。 (1)我积攒零钱买小人书，母亲从不反对： (2)① (3)② (4)我给母亲买了水果罐头，母亲数落我后又给我凑足了买书的钱。 20.(6分)品味语言，回答下面问题。 (1)结合语境，赏析第⑤段中加点词语。 母亲拉着我起身，昂然走下台阶。 (2)从人物描写的角度，赏析第⑩段画线句。 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机 七年级语文试卷第5页共6页 械忙碌状态… 21.(4分)结合文章内容，谈谈你对第④段画线句“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还 是为母亲。”的理解。 22.(3分)文章中运用“对比”写作手法，请结合文章内容分析其作用。（写出一处即可) 四、名著阅读（共8分） 鲁迅的散文集《朝花夕拾》中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅读下面的文字，完成后面题目。 23.(3分)根据句子写出相应人物。 【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 【乙】在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。 【丙】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反 对… 【甲】“她”是 ;【乙】“他”是 ；【丙】“他”是 24.(本题2分)请你选出对《朝花夕拾》内容表述正确的一项() A.《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，表达了对猫一类暴虐者的憎恶，对隐鼠一类弱小者的 同情。 B.《藤野先生》一文中“纠正解剖图”和“看电影事件”，揭露了日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了鲁 迅弃医从文的原因。 C.《二十四孝图》中，鲁迅回忆儿时的阅读经历，赞美了“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”“老莱娱亲”等孝道故事。 D.《五猖会》先写童年看赛会，然后写《西湖梦寻》里的热闹赛事，接着写自己见过的较盛的赛会，这里都 是为写五猖会做铺垫。 25.(本题3分)班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。小明抢先说： “阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、 欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。 五、作文（共50分） 26.(本题50分)作文 花，总是点缀着人们的生活，牵动着人们的情思。外婆的繁花，串联生活的美好；北海公园的菊花，寄 托着史铁生对母亲说不出口的挂念和感激.…，有的事，像花儿一样，在生命中盛放、留香；有的人也像花， 开出独特的色彩。 请你以“生活，像花儿一样”为题，写一篇记叙文。 要求：(1)文体自选。(2)不要套作，不得抄袭。(3)文中不出现真实的人名、地名、校名。(4)不少于600字。 七年级语文试卷第6页共6页七年级语文期中质量监测参考答案 1.贮 guǎng【解析】本题考查字音字形 贮蓄，zhùxù。其意思是储存，积聚。粗犷，cuguǎng,其意思是粗鲁强横，粗率豪放。 2.、本题考查标点运用。 “自然风物”与“人情百态”是表并列的两个短语，中间用顿号。 3.汲取吸取，解释是用不同方法吸收：采用，采取，得到。 汲取，意思是吸取并吸收。 句中意思是号召大家学习冬奥健儿奋斗拼搏的精神，并吸收为己用，“汲取”较为恰当。 4.句式杂糅。可改为：为打造一届成功的杭州亚运会做出贡献；或：为打造一届成功的杭州亚运会贡献 自己的力量。 5.D【详解】本题考查语句衔接和连贯。 第④句为总领句，总说“家风的概念”应放在最前；接着先说“传统”，再说“文化”，因此接下来为 ②⑤，第③句引用俗语对②⑤的总结，总结“古今家风”；第①句是全文的总结，总结“家风的重要性” 应放在最后。所以顺序是：④②⑤③①： 故选D。 6.A【详解】本题考查语句衔接。 “但在北方还是五风十雨”这句和后面的“又来了一场沁人心脾的冷雨”一句的提示，知道空缺处应 该填的是和风有关，所以答案是A。语意上也更连贯。 故选A。 7.C【解析】本题考查对诗歌内容的理解分析。 C.尾联“明朝望乡处，应见陇头梅”的意思是：来日我登上高山顶，向北遥望故乡，应该能看到那山 头上初放的红梅。表达了作者的思乡之情。此选项中“写诗人期待第二天早上去观赏陇头的红梅”说 法错误，应是期待能看到故乡山上那初放的红梅： 故选C。 8.这首诗通过描写诗人在流放途中的所见所想，抒发了诗人内心被贬的痛苦以及思念家乡的忧伤。 本题考查诗歌作者的情感。 “阳月南飞雁，传闻至此回”开头两句写诗人看到的景象和由此联想到的事情。大庾岭有十月北 雁南归至此，不再过岭的传说。诗人怀乡的忧伤涌上心头，悲切之音脱口而出。 “我行殊未已，何日复归来”，大雁能够在这里停下来和诗人还要继续南下形成了鲜明的对比，由 此引发诗人无限的伤感，大雁尚且按时可以飞回北方，诗人自己却不知何时才能回归，表达了诗人留 恋与不舍的悲戚心情。 五六两句，诗人又点缀了眼前的景色：黄昏到来，江潮初落，水面平静得令人寂寞，林间瘴气缭 绕，一片迷蒙。失意的痛苦，乡思的烦恼，面对此景就更使他不堪忍受。 最后两句，诗人又从写景转到抒情。他在心中暗暗祈愿：明晨踏上岭头的时候，再望一望故乡吧！ 虽然见不到它的踪影，但岭上盛开的梅花总是可以见到的！《荆州记》载，南朝梁时诗人陆凯有这样一 首诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人，江南何所有，聊赠一枝春。”显然，诗人暗用了这一典故，虽然家 不可归，但他多么希望也能寄上一枝梅花，安慰家乡的亲人啊！整首诗通过描写诗人在流放途中所见 的景物及所想象的意象，借景抒情，委婉而深切地抒发了诗人内心饱含的被贬痛苦以及思念家乡的忧 伤。 9.原因，缘故 年龄，岁数 嬉戏，游戏 10.(1)(这里就是)何家的房子。 (2)比如人的眼睛中有瞳仁，没有这东西，（眼睛）必定不明亮。 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： (1)之，的：庐，房子。 (2)瞳子，瞳仁；必，一定；明，明亮。 11.示例：我最喜欢何晏。从他画地为方，身处其中，委婉地表达自己不想被曹操收为养子的想法，可见 他是一个聪明机灵的小孩。 本题考查人物形象及拓展运用。开放性试题，答案不唯一。 示例1：我喜欢何晏。何晏七岁时，他的聪明才智已经表现得非常明显，魏武帝非常喜欢他，甚至想 让他成为自己的儿子。但何晏画地为庐，表示自己只想住在平民的房子里，这显示了他的谦逊和自知 之明。他没有因为魏武帝的宠爱而骄傲自大，反而坚守自己的身份和立场。 示例2：我喜欢张吴兴。从他快速、准确回应前辈的戏谑，维护自己的尊严，可见他是个反应敏捷， 善于言辞的小孩。 示例3：我喜欢徐需子。从他由月中之物联想到眼中之物（瞳仁），从而有力反驳对方，可见他是个 善于联想、反应敏捷的小孩。 【点睛】参考译文： 何晏七岁的时候，聪明过人，魏武帝曹操特别喜爱他。因为何晏在曹操府第里长大，曹操就想要认他 做儿子。何晏便在地上画个方框，自己待在里面。别人问他是什么缘故，他回答说：“这是何家的房 子。”曹操知道了这件事，随即把他送回了何家。 张吴兴八岁时，门齿脱落，前辈知道他才能不凡，故意跟他开玩笑说：“您口中为什么开了一个狗洞？” 他随声回答说：“正是让您这一流人物从这当中出入。” 徐孺子（徐稚）九岁的时候，曾在月光下玩耍，有人对他说：“如果月亮中没有什么东西，是不是会 更亮呢？“徐孺子回答：“不对。这就像人眼中有瞳仁一样，没有它眼睛一定不会亮的。” 12.海日生残夜，江春入旧年不义而富且贵，于我如浮云遥怜故园菊，应傍战场开 【详解】“残夜、富、浮云、遥怜、傍”是易错字，注意正确书写。 13.D本题考查对文章内容的筛选。D项错误，从“即便这样，在出现之前，人类的智慧也足以超前管控。 所以，AI能读懂人心，并不值得恐惧，它们有情感有温度，反而能为人类高效、便捷和快速地服务。” 可知，是因为目前人类能掌控A虹，所以不值得恐惧。 14.A本题考查文章内容的理解。A项错误，从文中“京东智能客服主要是通过解析语义、理解意图、情 绪识别来让AI理解人类”可知，是AI通过这些方式主动去了解人类，而不是被人类了解 15.D本题考查对文章内容的理解。D项错误，从文中“即便这样，在出现之前，人类的智慧也足以超前 管控。所以，A虹能读懂人心，并不值得恐惧，它们有情感有温度，反而能为人类高效、便捷和快速 地服务。”等句子可知，目前AI不会做出有损于人类的事情。 16.C本题考查辨析信息。 A.根据材料一首段中的“传承了30多项中国非物质文化遗产”可知，本项“传承了30项非物质文化 遗产”有误： B.根据材料一第②段中的“千百年来礼服严格遵德礼制，并未有太大变化”可知，本项“礼服随着时 代变迁越来越丰富”有误； D.根据材料二首段中的“但有一些设计重其表而轻其里。汉服要想获得持久的生命力，只有深入把握 传统文化内涵，才能推进其创造性转化”可知，“把多彩绚丽的中国元素绣在服饰上”在设计上是重 其表而轻其里，这样并不是真正继承中国古代传统服饰文化： 故选C。 17.A题考查辨析信息。 A.根据材料一末段中的“《衣尚中国》不是简单的提倡复古，而是引领大家深入地欣赏中国的传统美 学，形成新的审美表达”可知，本项“不仅简单的提倡复古”有误。 故选A。 18.①深入地欣赏中国的传统美学，形成传统服饰新的审美表达： ②深入把握传统文化内涵，推进传统服饰文化创造性转化： ③充分利用各种文化渠道，积极宣传中国传统服饰文化。 本题考查理解概括材料内容和提建议。 根据材料一第④段“传统审美需要我们发掘、理解、驾驭和弘扬”“《衣尚中国》不是简单的提倡复古， 而是引领大家深入地欣赏中国的传统美学，形成新的审美表达“可提建议：深入地欣赏中国的传统美 学，形成传统服饰新的审美表达： 根据材料二第①段“汉服要想获得持久的生命力，只有深入把握传统文化内涵，才能推进其创造性转 化”，第②段“中国服饰文化昭显着社会发展的印记，传达着特定时代的文化内涵”可提建议：深入 把握传统文化内涵，推进传统服饰文化创造性转化； 根据材料一第③段中的“央视推出的节目《衣尚中国》，以服饰为题，聚焦服饰之美，力图通过艺术 创意、年轻态的视觉营造中国服饰的审美意境”，材料三首段中的“一群热爱中国传统文化的留学生 共同举办了一场别开生面的春日裙幄宴”，末段中的“汉服社在当地举办了‘春日裙幄宴’汉服文化 活动”可得：充分利用各种文化渠道，积极宣传中国传统服饰文化。 19.我出租的小人书被警察没收了，母亲替我要回来。 我非常想买《青年近卫军》这本书，母亲毫不犹豫的给我钱。 20.(1)示例：昂然的意思是昂首挺胸无所畏惧的样子。这里写出了母亲在帮我要回被没收的小人书后， 拉我起身走下台阶时昂首挺胸的样子，表现了母亲当时的自豪、骄傲与得意，以及母亲强烈的 自尊心。 (2)示例：这句话运用动作描写，通过“坐、弯曲、俯”一连串的动作，描写了母亲毫不迟疑地马 上投入到忙碌的工作中，突出了母亲工作的不易和辛苦。 21.示例：我感受到了母亲挣钱的不易和对我读书这件事的支持，深感愧疚，体现出我对这钱的珍视。表 现了母亲对我的爱和我对母亲的理解、感激和内疚，以及决心成就自己，报答母亲。这句话作为文章 结尾，收束全文，耐人寻味，深化中心。 22.示例一：年轻警察对我和母亲的态度进行对比，从开始的粗鲁、不耐烦到后来主动让司机把母亲和我 送回家，突出了母亲的坚持令警察感动，进而表现了母亲强烈自尊心，对我的支持和爱。 示例二：将母亲的工友不让母亲给我钱买书与母亲毫不犹豫地给我钱买书作对比，突出了母亲对我读 书的支持，表现了母亲对我的理解和爱。 23.(阿长或者长妈妈) 藤野先生 范爱农 24.A【详解】本题考查名著常识辨析。 B.《藤野先生》一文中“匿名信事件”和“看电影事件”，揭露了日本“爱国青年”的丑恶面目，也 写出了鲁迅弃医从文的原因： C.对“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”“老莱娱亲”等孝道故事的残忍和虚伪，鲁迅持批判的态度； D.《五猖会》先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛事，接着写自己见过的较盛的赛会， 这里都是为写五猖会做铺垫： 故选A。 25.示例： ①阅读《阿长与<山海经>》，我真切的感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念。阿长虽然粗俗，但 她心地善良，热心帮助孩子解决难题。 ②阅读《藤野先生》，我赞赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质，也真切地感受到鲁迅先生强 烈的爱国主义情感。 【详解】做此类题要注意扩大阅读量，在阅读过程中要注意了解作者、作品内容、作品主题及现实意 义。阅读名著不能只停留在了解名著内容的表面上，更要深入探究其主题和现实意义。本题根据所读 所记，仔细回顾作品内容和有关知识，抓住各项表述的要点，围绕“主人公对大自然的热爱，对知识 的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理”梳理有关情节，谈阅读感受即可。如看完《五猖会》，我和 鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤，一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。真心 希望家长们都能顺应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。 26.参考中考作文评卷标准