陕西省西安崇是中学2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试题

陕西师大附中2025一2026学年度第一学期 期中考试七年级语文试题 命题人：王芳 审题人：刘鑫 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 战旗映旭日，铁流震乾坤。2025年9月3日，天安门广场。纪念中国人民抗 日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，阅兵仪式万众瞩目。学校文学社 将推出“旗帜·星火”专刊。你作为文字编辑需完成以下任务。 【回望荣光】请解决栏目一《战旗》导语中的语言文字问题。 深情回望，征途如虹。那一刻，仰望着那一面面像火一样燃烧的战旗，更加 感受到那炙热的精神光茫。时光仿佛倒流，一团团燃烧的火焰，贮(A.zhù B.chǔ)蓄着人民军队忠于党的热血忠诚，党领导人民军队众志成诚、不屈不挠、 浴(A.yǜB.yù)血奋战的牺牲与荣光。 1.请确认导语中加点字的读音。(2分) (1)贮蓄(A.hùB.chǔ) (2)浴血奋战(A.yǜB.yù) 2.校对导语时发现其中有错别字，请改正。(2分) (1)光茫 (2)众志成诚 【铺展四季】请补充诗文名句，完成栏目二《时光》的寄语。 3.四季更迭，每一季都以独特的姿态，在时光的长卷上写下动人的一笔。春 日的画卷铺展，“(1) 水涨起来了，太阳的脸红起来了”(《春》)；盛 夏午后，“(2) ，就有无限趣味”(《从百草园到三味书屋》)让人沉浸； 秋风渐起时，黄昏时分“(3)】 ”(《天净沙·秋思》)的 寂寥弥漫，而当你抬头望见那轮明月，“(4) ”(《闻王昌 龄左迁龙标遥有此寄》)的牵挂便悠悠涌上心头；冬日的江畔感慨时光 “(5】 ”(《〈论语〉十二章》)的哲思在心中慢慢沉淀。(11分) 【谱写史诗】下面是栏目三《荣耀》中的一段文字，请完成编辑任务。 ①旗帜，是一种标志， 是一种精神的象征。②在14年艰苦卓绝的抗 战中，中华儿女用血肉之躯，筑起钢铁长城，谱写了惊天地，泣鬼神的英雄史诗。 ③在人民军队的荣誉册里，一大批英雄个人被授予光荣称号，一大批英模单位被 授予英模战旗。④旗帜，是一种引领，也是一种荣耀。⑤80面功勋荣誉旗帜，组 成气势恢宏的战旗方队，引领着7个作战群的22个装备方队排山倒海、动地而 来，怎能令人心潮澎涯？ 陕西师大附中期中考试七年级语文试题 第1页共8页 4.①句画横线处应填“更”字，请说明理由。(2分) 5.②句标点使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 6.⑤句横线处有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(2分) 【锤炼思想】学校拟开展读书活动，栏目四《星火》要刊载相关阅读体验。 7.请你完成《朝花夕拾》的相关学习任务。(3分) (1)《朝花夕拾》中蕴含了不同的话题，如“了解鲁迅生活的那些年”“认识 鲁迅笔下的那些人”“体会鲁迅心中的那些情”等。若我们想做一个关于“鲁迅 生活的那些年”中“童年生活”的专题探究，你建议选择哪些篇目来阅读呢？ (1分) 《朝花夕拾》篇目 ①《从百草园到三味书屋》 ②《狗·猫·鼠》 ③《父亲的病》 ④《阿长与〈山海经〉》 ⑤《琐记》 ⑥《二十四孝图》 ⑦《藤野先生》 ⑧《五猖会》 ⑨《范爱农》 ⑩《无常》 A.①②⑧⑨ B.①②④⑧ c.⑥⑦⑨⑩ D.③④⑤⑦ (2)《朝花夕拾》写人记事，在平淡质朴的笔墨中蕴有深厚的情感，文章也就 表现出丰富的感情色彩。下面两组备选词语中，你觉得哪一组最能代表你对《朝 花夕拾》的理解，或者用自己的阅读体验写出一组相对的词语（示例内容除外）， 结合作品内容，阐述你的理由。(2分)》 【备选】A.痛苦与温情 B.怀念与批判 我选 组，理由是 或：我自选 与 理由是 示例：冷与暖。如衍太太怂恿鲁迅吃冰，这种自私虚伪的人，使鲁迅感到人 性中的“冷”；而童年时期在百草园中按斑蝥、捉蟋蟀、摘覆盆子、雪地捕鸟等 经历，让鲁迅感受到了生活中的“暖”，正是经历了一些生活中的冷暖，才使得 鲁迅对于自己成长中获得的温暖关爱格外珍惜，格外怀念。 陕西师大附中期中考试七年级语文试题 第2页共8页 二、综合阅读·提升思维品质（共12小题，计41分） 【现代文阅读】（共6小题，计25分） (一)阅读下面的文字，完成8-9题。(8分) 雨的四季 刘湛秋 ①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是 美的。 ②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天 的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵 树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简 直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。 半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是 美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼 吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这 一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 ③… ④啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带 来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真 正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方千燥的城市，我们的相逢是 多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。 ⑤啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！ 8.作者没有直接描绘春雨，而是写万物经雨洗淋后的情态。这样写有什么好 处？(4分) 9.文中多用第三人称来指称雨，为何第④段中改称“你”？（4分) (二)阅读下面的文字，完成10-13题。(17分) 散步 李娟 ①我是 我们一边吃年夜饭，一边商量明天怎么过年。后来妈妈想出一个主意来，她说： “我们一大早起来，穿得厚厚的，暖暖和和的。把家里的三条狗也带上，一起穿 过村子进入荒原，一直向南面走，直到走累了为止。”她还说：“这一次要去到最 远的—远得从未去过的地方看看。”我们都是喜欢散步的。 ②于是，大年初一早上，我们吃得饱饱的上路了。最近这几天天气非常暖和， 清晨一丝微风也没有，天空明净地向前方的地平线倾斜。远远的积雪的沙丘上， 陕西师大附中期中考试七年级语文试题 第3页共8页 牛群缓缓向沙漠腹心移动，红色衣裙的放牛人孤独地走在回村的途中。 ③除此之外，视野中空空荡荡，大地微微起伏 ④阿黄原先是邻居家的狗。后来邻居搬家，嫌它太老了就不要它了。于是我 们就把它带回了家。它一副懒洋洋的模样，整天趴在墙根下晒太阳，叫它三声才 爱理不理地横你一眼。但一出了门就立刻变了样，精神抖擞。远远甩开赛虎和赛 虎的狗宝宝小蛋蛋，从东边跑到西边远远的地方，再从西边跑回东边的远方。一 会儿逮着野兔子狂追，一会儿在红柳丛中拼命扒土，一刻也静不下来。总是跑着 跑着就跑到我们看不到的地方，急得赛虎和蛋蛋四处找它。 ⑤小狗蛋蛋第一次走这么远的路，一路上兴奋又紧张。我想它是崇拜阿黄的， 看上去它极想跟着阿黄闯世界去，却又不敢远离我和我妈。于是便不停地在我们 和远远的阿黄之间来回奔波。结果，它一个人走的路估计比我们四个加起来走的 路还要多。 ⑥赛虎已经是妈妈了，非常懂事，一点也不乱跑。大部分时间跟在我们脚边 一步一步地走。偶尔去追赶一下蛋蛋，有时也会去找阿黄。但阿黄总是对它好凶， 龇牙咧嘴的，不许它靠近。 ⑦戈壁坦阔无边，我们两人三狗微渺弱小地行走在大地的起伏之中。起风了， 我们把衣领竖起来，解下围巾包住脑门，继续往前走。渐渐走进了一道干涸宽阔 的旧河床里。这是一条山洪冲刷出来的沟壑。走在上面，脚下的泥沙细腻而有弹 性，背阴的河岸下白雪皑皑。赛虎和蛋蛋一头扑进雪地里打滚。我和我妈顺势把 两条小脏狗塞进雪堆里，用碎雪又搓又揉，好好给它们洗了个澡。等洗完了，我 们的手指头都快冻僵了。 ⑧越往前走风越大，天空越蓝。我妈说拐过前面那座沙丘就会有树。不久后， 果然就看到了树。已经走过那么远的空无一物的荒野，突然看到树，真是难以言 喻的感觉。 ⑨一共大约十来棵，都是杨树。有三棵在远一点的地方安静地并排生长着， 其余的凑成了一片小小的树林。林子里长着芨芨草、红柳和铃铛刺等灌木。我们 走出河床，向三棵树那边走去。看到树下有毡房驻扎过的圆形痕迹。这些树离地 两米高的地方一，点树皮也没有。肯定是被骆驼啃的。虽然裸露着光滑结实的木质， 但它们并没有死亡。 ⑩我妈向我描述了一下她所观察到的骆驼吃树叶的情景：先用嘴衔住树枝的 根端，然后顺着枝子一路撸到枝梢上。于是，这条树枝上的全部树叶一片不剩地 全都撸进了嘴里，又利索又优美。骆驼真聪明，不像牛和马，只会逮着叶子多的 地方猛啃一通，一点也不讲策略。 ①出了林子继续向南，风越来越大。快中午了，赛虎和蛋蛋都累得直吐舌头。 只有阿黄仍兴致勃勃地东跑西跑，神出鬼没。我们又走上一处高地，这里满地都 陕西师大附中期中考试七年级语文试题第4页共8页 是被晒得焦黑的拳头大小的扁形卵石，一块一块平整地排列在脚下，放眼望去黑 压压一大片。而大约两百米远的地方，又有一个铺满白色花岗岩碎片的沙丘。两 块隆出大地的高地就这样一黑一白地紧挨在大地上，相连处截然分明。 ②月亮静静地浮在天空的另一边，边缘薄而锋利。 ③虽然脑袋上包着围巾，但我的额头和后脑勺还是被风吹得冰冷发疼。咽喉 也有些疼。大家便开始往回走。回去的路恰好迎着风，于是我们都不再说话了。 满世界只有风声，鸣鸣地南北纵行、通达无碍。阿黄终于也累了似的，再也不乱 跑了。三个狗并成一排跟在我们脚边。赛虎本来就身体不好，更是累得一瘸一瘸。 我和我妈只好轮流抱着它走。 ④我妈边走边骂阿黄：“刚才我们叫你，为什么不理？就只顾自己瞎跑。哼， 现在再听话再摇尾巴也没有用了！不理你！” (选自《我的阿勒泰》有删减) 10.下面对文本的分析，错误的一项是( )(2分) A.文章记叙了“我”与母亲在大年初一的一次戈壁远足经历，以“散步”为 题，展现了作者对生活的深刻感悟和对自然的亲近。 B.文章描写了戈壁、沙丘、河谷等西北特有的自然风貌，展现了壮阔美丽的 阿勒泰风光。 C.大狗阿黄年老体衰，整天一副懒洋洋的模样，不爱出门。小狗蛋蛋则充满 好奇心，不停地奔跑和寻找乐趣。赛虎作为母亲，虽然不乱跑，但偶尔也会参与 追逐和寻找。 D.“我妈边走边骂阿黄”其实妈妈并不是真的在生阿黄的气，也不是真的“不 理”阿黄，而是把它当成了孩子，就像《金色花》中妈妈对孩子说“你这个坏孩 子”一样，是一种情感的流露。 11.散文的语言往往优美隽永，意蕴丰富，能有效传达作者的情感和思想。 请研读下面句子，完成学习任务。（4分) 语言 赏读 我们一大早起来，穿得厚厚的，暖 请给这段文字做一个朗读设 暖和和的。把家里的三条狗也带上， 一 计，可从重音、语速、停连等角度 起穿过村子进人荒原，一直向南面走， 设计（任选两个角度即可），并阐述 直到走累了为止。 设计理由。 12.阅读此文时，同学们对文中妈妈的人物形象展开了讨论，请你来参与讨 论。(5分) 陕西师大附中期中考试七年级语文试题 第5页共8页 小语：我觉得妈妈是个善良的人，从第⑤段中的“阿黄原先是邻居家的狗。 后来邻居搬家，嫌它太老了就不要它了。于是我们就把它带回了家”这个细节可 以看出。 小文：我也看出来了，比如① 另外，妈妈还是个② 的人，比如③ 13.李娟《〈我的阿勒泰〉自序》写道：“对于阅读者，愿你能通过我的眼睛 和情感，体会到遥远的阿勒泰角落里的一些生活态度和美好。”莫怀戚在《散步》 中也流露出了他对生活的看法。请结合两篇文章，分别谈谈你对文章主题的理解。 (6分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)《世说新语》塑造了一个个鲜活的少年形象。假如可以穿越时空，你 愿意和谁做朋友呢？请按要求完成下面任务。(12分) 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷 纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也 一《“言语”篇》 【乙】客有问陈季方①：“足下家君太丘有何功德而荷②天下重名？”季方曰： “吾家君譬如桂树生泰山之阿③，上有万仞④之高，下有不测之深；上为甘露所沾， 下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高、渊泉之深？不知有功德与无也！” —一《“德行”篇》 【丙】何晏七岁，明惠若神，魏武奇爱之。以晏在宫内，因欲以为子。晏乃 画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还。 《“夙惠”篇》 【注释】①陈季方：陈太丘陈蹇的儿子，陈元方的弟弟。②荷：担当；承受。③阿（ē） 山的拐角儿。④仞(rèn):长度单位，一仞等于七尺或八尺。 陕西师大附中期中考试七年级语文试题 第6页共8页 14.文言释义有方法可循。根据提示的方法，解释下面加点字。(4分) 文言词句 方法 解释 俄而雪骤 (1)骤： 知识回顾法 未若柳絮因风起 2 因 当斯之时 联系成语法：逝者如斯 (3)斯： 查阅字典法：①代词，相当于之；②于 桂树焉知泰山之高 (4)焉： (填序号)》 此；③助词，相当于“啊”；④哪里。 15.《世说新语》用字精炼含蓄，擅长用虚词表现人物形象。参照示例，结 合上下文选择正确的解释，并赏析加点字的作用。(2分) “即”作副词的义项：①表示急速。立即，立刻。②表示强调、肯定。就 是，便是。③表示相反。却，又。 [例句]即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 [赏析]“即”解释为“就是”，这句话点明了谢道韫的身份，暗示谢道韫才 华过人，表达了作者对谢道韫的赞赏。 [句子]魏武知之，即遣还。 [赏析] 16.阅读短文，翻译文中画横线的句子，补全下列对话。(2分) 【乙】客人问陈季方：“您的父亲太丘，有什么功德，却担负了天下如此好的 声名？” 陈季方却听出了客人的话外之音，巧妙回答：“我的父亲就像生长在泰山山 脚的桂树”，“(1) 【丙】有人问何晏：“你在地上画了一个方框，自己待在方框中，你为什么这 样做？” 何晏便说：“(2) 17.上述三篇文章中的孩子都言行不凡，你喜欢和下方中的谁成为朋友？仿 照示例，结合语段内容加以说明。(4分) 备选人物：陈季方 何晏 【示例】我喜欢和谢道韫成为朋友，我的理由是：谢道韫才华横溢。将雪花 比作柳絮，不仅体现了纷纷扬扬的大雪在空中飘落时轻盈、优美的姿态，还让人 联想到生机无限的春天，可见其热爱自然、乐观豁达的情怀。与她为友，不仅能 切磋文学，还能让我更加热爱生活。 我喜欢 我 的 理 由 陕西师大附中期中考试七年级语文试题 第7页共8页 (四)阅读下面的诗歌，完成18-19题。(4分) 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 18.根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。(2分) 诗人“东临碣石”，先写极目所见，再写对“日月之行”和“① 的想象。整首诗描写的景象共同营造了② 的意境。 19.诗人用“丛生”描写树木，用“涌起”描写洪波。分别说说“丛”和“涌” 突出了景物的什么特点，由此表达了诗人怎样的情感。(2分)》 三、审美表达·展现多彩生活(35分) 20.告别过去，步人全新阶段的你一定还记得那牵动着你的过往。请以“记得” 为题目，选择一个任务，写一篇文章。(35分) 任务 体裁类别 写作内容 写作提示 回忆中的景是怎样的？它为什 任务一 写景抒情 描写风光，别具情思 么能牵动你的情思？ 回忆中的事和人是怎样的？过 任务二 写人记事 讲述故事，抒发情感 去和现在的感受有何不同？有什么 不一样的思考吗？ 要求：①选材真实，抒发真情实感；②字迹工整、书面整洁，不少于500字， ③文中不得出现真实的人名，校名和地名；④不得抄袭，不得套作。 陕西师大附中期中考试七年级语文试题 第8页共8页