山东省威海市文登区七里汤中学2025-2026学年八年级上学期11月期中语文试题

2025-2026学年度初三语文上册期中检测卷 【情境】学校开展了“何谓中国”主题系列活动。你和同学小清、小宋在 一个小组，参加下面的活动。 【活动一】“英雄中国”学习会(10分) 国庆“双节”假期结束后，同学们分享了自己的见闻收获。下面是小清准 备提交的假期日记，请帮他答疑解惑，给出修改意见。 2025年10月1日天气晴 日记一则 今天我和妈妈来到了北京天安门广场。在这一天，正在天安门广场举行向 人民英雄致敬的献花仪式。鲜艳挺拔的红掌①，轻y1g（)绽放的文心兰 等花朵让我眼花缭乱，这一朵朵灿烂的鲜花，寄托着对人民英雄的深切缅怀。 怎样的人称得上英雄②？在抗战中所向披靡、振聋发聩()的人民解 放军是英雄⑧；全身心投入研究、juān()刻在史册上的科研人员是英雄； 逆行向上、累倒在手术台旁的医生是英雄；关心孩子、诲()人不倦的老 师是英雄…每个人都可以成为英雄。习近平总书记表示“我们要努力成为英 雄，永远铭记英雄④”。 回到家的我殚精竭虑。回味这趟旅程，充实美好的记忆刻在脑海中。可惜 长假接近尾声，如梦初醒的我准备返校上课了。 1.文段中有部分文字缺失，请根据拼音写出相应的汉字。（4分) 轻ying(） 锐不可当( ）juan( )刻诲( )人不倦 2.文段中有一个病句，请找出来并将修改后的句子写在横线上。(2分) 3.画线处标点有误的一项是（)(2分) A.① B.② C.③ D.④ 4.根据语境，加横线的词语运用恰当的一项是(）(2分) A。眼花缭乱 B.振聋发聩 C.殚精竭虑 D.如梦初醒 【活动二】“山水中国”品鉴会 【任务一】小清、小宋被选为主持人，请你帮他们将开场词中的古诗文补 充完整。(10分) 小清：文脉千载耀衰宇，诗意万古润中华。中国经典古诗文如五谷丰熟，滋养万方。 小宋：山水无言，向往不止，自在由心，步履不停。我们目睹了诗人眼中“晴 川历历汉阳树，5. ”的明丽之景；在白居易《钱塘湖春行》的 “6. ，7 ”中，我们感受到春花初绽、 春草吐绿之勃勃生机；在《野望》那秋日的暮色里，我们体会到王绩眼中 “8. ”的山野之景；面对奇山幽谷，吴 均产生了“10. 11. 经纶世务者，窥 谷忘反”这种鄙弃尘俗之念。 小清：语文天地，有如许难忘之美：三峡“自非亭午夜分，12 的高峻之美，陶弘景笔下“夕日欲颓，13. 的暮色之美， “14. ，志在干里”的暮年豪情。 小宋：畅游语文天地，我们的精神日渐丰盈！畅游语文天地，我们还可以在 诗词中见到天地之美，于吟诵中品味动人之情。 【任务二】在“山水中国”品鉴会，同学们纷纷出示自己选中的古诗和美文， 我们来和小清、小宋一起完成的鉴赏吧。(8分) 《南湖早春》 白居易 风回云断雨初睛，返照湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。 翅低白雁飞仍重， 不道江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】①水苹：水上浮萍。 15.根据课内学过的律诗知识，结合诗歌内容可知，诗歌颈联内容应为(）（2 分) A.秋水涟漪映长空 B.涟漪秋水映长空 C.舌涩黄鹂语未成 D.黄鹂舌涩语未成 16,本诗与《钱塘湖春行》有异曲同工之妙，也抓住了一些富有特点的早春意象进 行描绘，如山杏吐艳、 等。(2分) 17.本诗与《钱塘湖春行》在情感上有所不同，请结合诗歌内容简要分析。(4分) 【任务三】阅读下面的文言文，完成各题。(12分) 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜 分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千 二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝口口多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长埔，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 江水又东经①西陵峡。《宜都记》曰：自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里， 山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色， 形容②多所像类③。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清④，山谷传响，冷冷不绝。 所谓三峡，此其一也。 (节选自郦道元《水经注·江水》) 【注释】①经：途径，经过。②形容：形状。③像类：相像类似。④至清：极其 清越响亮。 18.解释下列画横线在文中的意思。(4分) (1)略无阙处( (2)虽乘奔御风() (3)至峡口百许里() (4)绝壁或千许丈() 19.把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 (2)山谷传响，泠泠不绝。 20.【甲】【乙】结尾处都写到“猿鸣”，但有所不同，你对此有怎样的理解？(2分) 【活动三】“骄傲中国”展示会 【任务一】小宋在活动中展示了自己最喜欢的一本书《红星照耀中国》， 让我们一起来欣赏这部经典名作。(4分) 21阅读《红星照耀中国》，红军将士们的精神能够帮助我们走好自己的“长征路”。 请你结合书中某位人物的具体事例，说说自已阅读时受到的启发。 【任务二】小清在活动中介绍了一人一文，我们来一起看看吧。(22分) (标题) ①11月10日凌晨，WTA年终总决赛决赛，中国选手郑软文对阵美国名将高 芙，经过三盘苦战，郑钦文1-2不敌对手，获得亚军。 ②虽然未能获胜，但郑钦文是首次亮相WTA年终总决赛便闯入争冠战的最年 轻选手，也追平了2013年李娜创造的年终总决赛最好成绩。 ③首进四大满贯决赛、摘得奥运会金牌、首进年终总决赛就收获亚军、年终 排名世界前五…郑软文的2024赛季绝对称得上惊艳。 ④这是一场青春风暴，22岁的奥运冠军郑软文与20岁的美网冠军得主高芙， 为全球观众带来了一场高质量的对决。 ⑤双方一上来就展开了非常强势的对抗，打得火花四溅，你来我往互不相让。 郑钦文在第八局完成关键破发，并守住发球胜盘局，以6-3先下一城。第二盘比 赛，郑钦文开局就实现破发，高芙不甘示弱，在第六局完成回破，随后又在第八 局破发成功，以6-4扳回一城。 ⑥决胜盘，郑软文开局连破带保取得2-1领先，又在第七局再度破发，取得 4-3领先。但高芙展现了自己强势的底线能力，战局进入白热化，双方一直僵持 进入抢七大战。最终，高芙7-6(2)获得了比赛的最终胜利，郑钦文获得亚军。 ⑦双方在比赛中的多拍相持和反复拉扯，展现了十足的耐心与耐力。这场巅 峰对决持续超过3小时，双方鏖战三盘，将比赛的悬念留到了最后一刻，也让观 众们看了个过瘾。 ⑧这是郑钦文首次入围年终总决赛，小组赛阶段，虽然不敌老对手萨巴伦卡， 但次役击败前温网冠军莱巴金娜，又风卷残云般横扫意大利选手保利尼，成功晋 级四强，成为中国网球女单选手中，首位首次参加即小组出线的运动员，创造了 历史。 ⑨11月9日凌晨，WTA年终总决赛半决赛中，郑软文又直落两盘战胜今年温 网冠军捷克名将克雷吉茨科娃，站上了决赛舞台。 ⑩面对高芙，纵观全局比赛，主动权多数掌握在郑软文手里，距离冠军奖杯 一度咫尺之遥，但最终未能把握机会“杀死”比赛。 ①比赛的结果充满了遗憾，但比赛的过程却让球迷们看到了满满的希望。这 场高压对决中双方势均力敌，郑钦文在比赛中展现了自己的技术和实力，更让人 惊叹于她比赛气质与心理素质的成长。 ②赛后须奖环节，在高芙捧起冠军奖杯的旁边，郑钦文眼眶有些发红，仰头 接住了飘落的金色彩带，这一幕显得无比落寞。 ③“我打出了几场精彩的比赛，当然决赛非常艰难，十分考验耐力，她（高 芙)是非常稳定的球员。我觉得她的风格和萨巴伦卡不同，我输给了她们两个人， 这也会让我回去思考，想办法提升自己。”赛后，郑软文坦言，“我度过了一个 精彩的赛季，而且这是我第一次入围总决赛，即使决赛没能如我所愿，我仍然有 很多东西需要去学习。这就是网球，你战斗到最后一刻，但你不总是胜利者。可 如果你一直坚持下去，保持在那个位置，你会得到自己的机会。” ④高芙评价郑软文是“一位了不起的斗士，一位非常优秀的球员”，认为郑 钦文整个赛季发挥很出色，一直在进步。“（郑钦文)拥有强大的发球，在场上 各方面的表现都相当出色。我感觉她正处于巅峰状态。” ⑤面对高芙的评价，郑钦文直言：“我觉得我各方面都有进步，别人说我进 不进步其实不重要，重要的是在场上可以证明。我不太喜欢别人评价我有没有进 步，但是我觉得这是一个胜利者的权利。我现在非常期待下一次能跟她们对决， 每次输球带给我的都是一次深度的思考，我希望她们下一次没有机会说出我有没 有进步这种话。” ⑥郑钦文今年刚刚22岁，还有着许多时间和提升空间，她的未来能有怎样 的高度，也让球迷充满了期待。 ⑤经过这一年的淬炼，我们相信，属于郑软文的金色雨想必不会太远。 （选自钱江晚报) 22根据所学知识，为材料一的消息拟写一则标题（不超过十五个字）。（2分) 标题： 23.假如你作为记者要对郑钦文进行赛后采访，请根据上述材料，完成下列采访提纲。 知识卡片：采访应有明确的目的或主题，采访问题要紧密围绕采访目的设计，所 提的问题要具体、客观，有针对性，问题之间有一定的逻辑联系。（2分) 采访对象：郑钦文 采访目的： (1个) 采访问题： (1个) 24新闻注重客观，但字里行间也蕴含着作者的主观情感，请结合材料二⑧至⑩段内容， 分析作者的情感。(3分) 想我的母亲 梁实秋 ①我的母亲姓沈，杭州人。世居城内上羊市街。我在幼时曾侍母归宁，时外 祖母尚在，年近八十。外祖父入学后，没有更进一步的功名，但是课子女读书甚 严。我的母亲教导我们读书启蒙，尝说起她小时苦读的情形。她同我的两位舅父 一起冬夜读书，冷得腿脚僵冻，取大竹篓一，实以败絮，三个人伸足其中以取暖。 我当时听得惕然心惊，遂不敢荒嬉。我的母亲来我家时年甫十八九，以后操持家 务尽瘁终身，不复有暇进修。 ②我同胞兄弟姐妹十一人，母亲的煦育之劳可想而知。我记得我母亲常于百 忙之中抽空给我们几个较小的孩子们洗澡。我怕肥皂水流到眼里，我怕痒，总是 躲躲闪闪，总是格格的笑个不住，母亲没有功夫和我们纠缠，随手一巴掌打在身 上，边洗边打边笑。 ③北方的冬天冷，屋里虽然有火炉，睡时被褥还是凉似铁。尤其是钻进被窝 之后，脖子后面透风，冷气顺着脊背吹了进来。我们几个孩子睡一个大炕，头朝 外，一排四个被窝。母亲每晚看到我们钻进了被窝，叽叽喳喳的笑语不停，便过 来把油灯吹熄，然后给我们一个个的把脖子后面的棉被塞紧，被窝立刻暖和起来， 不知不觉的就睡着了。我不知道母亲用的什么手法，只知道她塞棉被带给我无可 言说的温暖舒适，我至今想起来还是快乐的，可是那个感受不可复得了。 ④我从小不喜欢喧闹。祖父母生日照例院里搭台唱愧偶戏或滦州影。一过八 点我便掉头而去进屋睡觉。母亲得暇便取出一个大簸箩，里面装的是针线剪尺一 类的缝纫器材，地要做一下缝缝连连的工作，这时候我总是一声不响的偎在她的 身旁，她赶我走我也不走，有时候竟睡着了。母亲说我乖，也说我孤僻。如今想 想，一个人能有多少时间可以偎在母亲身旁？ ⑤在我的儿时记忆中，我母亲好像是没有时候睡觉。天亮就要起来，给我们 梳小辨是一桩大事，一根一根地梳个没完。她自己要梳头，我记得她用一把抿子 蘸着刨花水，把头发弄得锃光大亮。然后她要一听上房有动静便急忙前去当差。 盖碗茶、燕窝、莲子、点心，都有人预备好了，但是需要她去双手捧着送到祖父 母跟前，否则要儿娘妇做什么？ ⑥在公婆面前，儿媳妇永远是站着的，没有座位的。足足的站几个钟头下来， 不是缠足的女人怕也受不了！ ⑦最苦的是，公婆年纪大，不过午夜不安歌，儿媳妇要跟着熬夜在一旁待候。 她困极了，有时候回到房里来不及脱衣服倒下便睡着了。虽然如此，母亲从来没 有说过一句怨言。到了民元前几年，祖父母相继去世，我母亲才稍得清闲，然而 主持家政教养儿女也够她劳苦的了。她柚暇隔几年返回杭州老家去度夏，有好几 次都是由我随侍。 ⑧母亲爱她的家乡，在北京住了几十年，乡音不能完全改掉。我们常取笑她， 例如北京的“京”，她说成“金”，她有时也跟我们学，总是学不好，她自己也 觉得好笑。我有时学着说杭州话，她说难听死了，像是门口儿卖笋尖的小贩说的 话。 ⑨我想一般人都会同意，凡是自己母亲做的菜永远都是最好吃的。我的母亲 平常不下厨房，但是她高兴的时候，尤其是父亲亲自到市场买回鱼鲜或其他南货 的时候，在父亲特烦之下，她也欣然操起刀俎。这时候我们就有福了。我十四岁 离家到清华，每星期回家一天，母亲就特别疼爱我，几乎很少例外的要亲自给我 炒一盘冬笋木耳韭莱黄肉丝，起锅时浇一勺花雕酒，这是我最喜欢的一道莱。但 是这一盘莱一定要母亲自己炒，别人炒味道就不一样了。 ⑩我母亲喜欢在高兴的时候喝几盅酒。冬天午后围炉的时候，她常要我们打 电话到长发叫五斤花雕，绿釉瓦罐，口上罩着一张毛边纸，温热了倒在茶杯里和 我们共饮。下酒的是大落花生，若是有“抓空儿”的，买些干瘪的花生吃则更有 味。我和两位姊姊陪母亲一顿吃完那一罐酒。后来我在四川独居无聊，一斤花生 一罐茅台当晚饭，朋友们笑我吃“花酒”，其实是我母亲留下的作风。 ①我自从入了清华，以后和母亲在一起的时候就少了。抗战前后各有三年和 母亲住在一起。母亲晚年喜欢听评剧，最常去的地方是吉祥，因为离家近，打个 电话给卖飞票的，总有好的座位。我很后悔，我没能分出时间陪她听戏，只是由 我的姊姊弟弟们陪她消遣。我父亲曾对我说，我们的家所以成为一个家，我们几 个孩子所以能成为人，全是靠了我母亲的辛劳维护。三十八年以后，音讯中断， 直等到恢复联系，才知道母亲早已弃养，享寿九十岁。西俗，母亲节佩红康乃馨， 如不确知母亲是否尚在则佩红白康乃馨各一。如今我只有佩白康乃馨的份了，养 生送死，两俱有亏，惨痛惨痛！ 25.作者深情回忆了与母亲之间的点滴小事，请根据文章内容完成下面表格。(4分) 百忙中 冬天为 母亲做的 抽空为 做缝缝连连 ① 我们塞 ④ 为我炒菜 点滴小事 我们洗 的工作 紧棉被 澡 最喜欢，别 听得惕然 格 觉得 人炒味味 我的感受 心惊，遂不 格笑个 ② ③ 好笑 道就不一 敢荒嬉 不住 样 26.结合语境和划线词赏析下列句子。(6分) ①母亲每晚看到我们钻进了被窝，叽叽喳喳的笑语不停，便过来把油灯吹熄，然后给我 们一个个的把脖子后面的棉被塞紧，被窝立刻暖和起来，不知不觉的就睡着了。 ②在我的儿时记忆中，我母亲好像是没有时候睡觉。天亮就要起来，给我们梳小辫是一 桩大事，一根一根地梳个没完。 26细读下列语句，体会其中蕴含的情感。(2分) ①虽然如此，母亲从来没有说过一句怨言。 ②如今我只有佩白康乃馨的份了，养生送死，两俱有亏，惨痛惨痛！ 27.联系课内所学，梳理探究回忆性散文写作特点。（2分) 梳理探究 篇目 作者 叙述的事件 写作特点 藤野先生添改我的讲义，向我了解女人裹 《藤野先生》 鲁迅 脚， (1) (写一个即可)… 《回忆我的 (2) 朱德 母亲每日辛勤劳动：母亲支持我的事业… 母亲》 《想我的母 梁实秋 为我们洗澡、塞棉被… 亲》 【活动四：“追光”中国我来做】 28.阅读下面的材料，按要求写作。(55分) ①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说 出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了… —鲁迅《藤野先生》 ②我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的 道路。 一一朱德《回忆我母亲》 ③山川之美，古来共谈。 —陶弘景《答谢中书书》 我们的一生，总会想起那么一个人，一处景，一件事，一本书…他们鼓舞了我 们的精神，引导我们度过艰难的时光，带领我们走向光明。你的生命中一定也有着这样 的存在，请以“追光”为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息： 不少于600字。 答案： 活动一：英雄中国学习会 1.轻盈、锐不可当(dang)、镌刻、诲(hui)人不倦 2.病句：在这一天，正在天安门广场举行向人民英雄致数的献花仪式。 修改：在这一天，天安门广场正在举行向人民英雄致数的献花仪式。 3.D 4.A 活动二：山水中国品鉴会* 5.芳草萋萋鹦鹉洲6.乱花渐欲迷人眼 7.浅草才能没马蹄8.树树皆秋色 9.山山唯落晖10.鸢飞戾天者 11.望峰息心12.不见曦月 13.沉鳞竞跃14.老骥伏枥 15.C（舌涩黄鹂语未成) 16.水苹生长（水苹新生）、白雁低飞（或黄鹂语涩） 17.《南湖早春》借景抒发病中消沉之情，《钱塘湖春行》则表达对早春的喜爱。结合内 容分析合理即可。 18.（1)同“缺”空隙、缺口(2)动词用作名词，飞奔的马 (3)大约（表示约数，左右、上下。）(4)有的 19.(1)夏天江水漫上山陵，下行和上行的航路都被阻断。 (2)山谷中传来猿鸣的回响，清越的声音久久不绝。 20.甲文猿鸣烘托凄凉，乙文突出清越悠长，情感基调不同。 活动三：经典中国展示会 21.事例+精神+启发 (示例) 毛泽东：他在长征途中身患疟疾，高烧不退，却仍坚持坐在担架上指挥战斗、起草文 件，还常与战士们交流，鼓励大家克服困难。这让我明白，走好自己的“长征路”（如攻 克学习难关、应对生活挑战)，关键在于拥有坚韧的意志和责任担当。即便身处困境，只 要心怀目标、不放弃努力，就能一步步突破难关。 朱德：书中提到朱德常常将自己的马让给走累了的同志骑，自己步行，还帮助农民种 田、搬运谷物，和士兵同吃同住，早起常常赤脚走路，从来不叫苦。他这种与士兵同甘 共苦、关爱他人的品质，启示我们在生活中应具备奉献精神和集体意识，对待他人要充 满关爱，不搞特殊化，团结身边的人，共同为实现目标而努力。 贺龙：书中记载贺龙两把菜刀闹革命，他生活在平凡艰苦的乡村，却有着炽热的爱国 情怀。他凭借着坚定的信念和无畏的勇气，踏上革命道路，带领群众反抗压迫。这告诉 我们，无论身处何种困境，都应心怀理想，拥有勇往直前、无所畏惧的精神，面对困难 不退缩，以坚定的信念去战胜一切艰难险阻。 周恩来：长征中，周恩来个人行李只有两条毯子、一条被单和几件替换衣服，还经常 将骡子给害病的战士骑或驮武器，自己则辛苦行军。同时，他常常整夜不睡处理事务， 积劳成疾仍坚持工作。此外，作为“三人团”成员，他坚定红军指战员革命必胜的信念， 在遵义会议上主动承担责任，全力推举毛泽东参加军事指挥。周恩来的事迹让我们明白， 要秉持艰苦朴素的作风，坚定理想信念，同时要有顾全大局的意识，为了集体利益和长 远目标，勇于担当，无私奉献。 22.郑钦文WTA总决赛获亚军（郑钦文获WTA年终总决赛亚军、郑钦文年终总决赛 摘亚斗志更坚) 23.答案合理即可。要求：①要有明确的目的或主题②采访问题要紧密围绕采访目 的设计 (示例)目的：了解赛后心态与未来计划 问题：这次比赛对您今后的训练有何启发？ (示例)目的：了解郑钦文对本次WTA年终总决赛亚军成绩的看法、比赛中的反思， 以及对未来训练和赛事的规划，展现其竞技心态与成长方向。 问题： 1.本次是您首次参加WTA年终总决赛就闯入决赛并获得亚军，最让您印象深 刻的瞬间或挑战是什么？ 2.决赛中您一度掌握主动权，距离冠军很近，最终未能获胜，赛后您提到会“深 度思考”，目前对比赛中的不足有哪些具体总结？ 24.作者对郑钦文的突破表示赞赏，对郑钦文晋级决赛的欣喜，对其遗憾失利感到惋惜。 《想我的母亲》 25.表格填空： ①讲述幼年苦读经历 ②温暖舒适，快乐 ③安静陪伴，依恋 ④乡音未改，亲切 26. (1)通过“吹熄“塞紧”等动作描写，细腻地展现了母亲睡前为孩子营造温暖睡眠环境的 场景，体现了母亲对孩子无微不至的关爱，表达了作者对母亲的怀念与眷恋之情。 (2)突出母亲的忙碌与辛劳，展现了一位勤劳、尽责的母亲形象，蕴含着作者对母亲 的心疼与感激之情。 27. (1)体现了母亲任劳任怨、默默奉献的高尚品质，蕴含着作者对母亲的敬佩与赞美之 情。 (2)强烈地表达了作者对母亲的深深愧疚和悔恨之情，以及失去母亲的悲痛之感。 28.(1)藤野先生改讲义，纠正解剖图(2)通过典型事件刻画人物形象，融入真挚情 感。（答出典型事件即可 活动四：写作 29.略（需自拟内容，围绕“追光”主题展开）