第2节 电路的组成和连接方式（举一反三讲义）物理沪粤版2024九年级上册

第2节 电路的组成和连接方式 目录 【学科素养】 1 【思维导图】 2 【知识梳理】 3 知识点1：电路 3 知识点2：通路、开路和短路 3 知识点3：电路图 4 知识点4：串联与并联 5 【方法技巧】 7 方法技巧1 电池在电路中的作用 7 方法技巧2 开路的几种情形 7 方法技巧3 画实物电路的电路图 7 方法技巧4 电路设计 7 【巩固训练】 7 【学科素养】 1．科学观念：形成电路、通路、开路、短路、串联、并联等物理概念，能区分串、并联电路，理解电路各组成部分作用及电路三种状态，构建对电的 “道路” 系统认知； 2．科学思维：通过探究小灯泡发光、两灯连接实验，经历猜想、实验、分析、归纳过程，培养逻辑推理能力；对比串、并联电路特点，提升分析与综合思维，能从现象抽象出电路连接规律； 3．科学探究：经历 “使小灯泡发光”“让两灯同时发光” 实验探究，学会制定实验方案、选用器材、观察现象、记录分析，提升科学探究素养，增强动手与问题解决能力； 4．科学态度与责任：通过安全提示（如短路危害），树立安全用电意识；了解印刷电路板在电子技术应用，感受物理知识对科技发展的作用，培养将物理知识服务生活、关注科技的责任感。 重点： 1．电路的组成及各部分（电源、用电器、开关、导线 ）作用，能识别并说出其功能； 2．通路、开路、短路的概念及区别，尤其是短路危害，清晰判断电路状态； 3．串联电路和并联电路的连接特点、电路图绘制，能准确区分串、并联电路，规范画出对应电路图。 难点： 1．短路的成因与危害理解，需结合电流路径、电路元件作用，突破 “为何短路会损坏电源、引发危险” 的认知； 2．串、并联电路特点的深入辨析，特别是在复杂情境（如含多个用电器、开关控制不同支路）中，准确判断电路连接方式，理解干路、支路开关控制作用差异； 3．从实物电路到电路图的规范绘制，以及根据电路图连接实物电路，需强化符号规范、连线逻辑，克服实际操作与绘图转换的难点。 【思维导图】 【知识梳理】 知识点1：电路 1. 电路：用导线把电源、用电器、开关等连接起来就组成了电路。 2. 电路元件及其作用 元件 示例 作用 电源 干电池、蓄电池、学生电源、发电机 提供电能的装置 用电器 灯泡、电风扇、电热水器 将电能转化为其他形式能的装置 开关 单刀单掷开关、单刀双掷开关、按钮开关 控制电路的断开或连通 导线 铜导线、铝导线 输送电能的装置 【典例1】（25-26九年级上·北京延庆·期中）如图所示为某宾馆的房卡，进入房间后只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才会有电。关于房卡和房间内用电器的连接，下列说法中正确的是（　　） A．房卡相当于一个电源 B．房卡相当于一个用电器 C．房卡插入槽内时一定是接在干路上 D．房间内的电灯、电视等用电器是串联的 【答案】C 【难度】0.85 【知识点】电路的组成部分及其作用、辨析电路的串并联、开关在串并联电路中的作用 【详解】ABC．只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电，这说明房卡可以控制房间内的用电器，不插入插槽中，房间内用电器都不工作，所以房卡相当于接在干路上的开关，故C正确，AB错误； D．房间内电灯、电视等用电器之间工作时互不影响，所以它们之间是并联的，故D错误。 故选C。 【变式1】（25-26九年级上·广东珠海·期中）下列说法正确的是（　　） A．如图甲所示，充电宝给手机充电时，手机电池是电路中的用电器 B．如图乙所示，宾馆房卡的作用相当于电源 C．如图丙所示，水轮机与电路中的电源的作用相似 D．如图丁所示，手电筒中的金属带是开关 【答案】A 【难度】0.65 【知识点】电路的组成部分及其作用 【详解】A．如图甲所示，充电宝给手机充电时，手机电池消耗电能，是电路中的用电器，故A正确； B．如图乙所示，宾馆房卡的作用相当于开关，控制电路的通、断，故B错误； C．如图丙所示，水轮机与电路中的用电器的作用相似，水流对水轮机做功，电流对用电器做功，故C错误； D．如图丁所示，手电筒中的金属带是导线，起到连接电路的作用，故D错误。 故选A。 【变式2】（25-26九年级上·湖南长沙·期中）如图所示是机器狗运输铁饼的画面，在这一过程中，机器狗中的蓄电池就是电路中的一个 。给机器狗中的蓄电池充电时，是将 能转化为化学能。 【答案】 电源 电 【难度】0.85 【知识点】电路的组成部分及其作用 【详解】[1][2]蓄电池供电时是电源，充电时则为用电器，所以在机器狗运输铁饼时，蓄电池起供电作用，是电路中的一个电源；在给机器狗蓄电池充电时，蓄电池相当于用电器，将电能转化为化学能。 【变式3】（25-26九年级上·陕西榆林·期中）指纹识别技术作为生物特征识别技术之一，手指轻轻触碰感应区，当识别到正确的指纹后手机自动开锁，因此感应区相当于手机电路中的 ；用充电宝给手机电池充电时，电能转化为 能，此时手机的电池相当于电路中的 。 【答案】 开关 化学 用电器 【难度】0.85 【知识点】电路的组成部分及其作用 【详解】[1]感应区能控制电路的通断，相当于手机电路中的开关。 [2]用充电宝给手机电池充电时，电能转化为化学能，存储在电池中。 [3]此时手机电池消耗电能，相当于电路中的用电器。 知识点2：通路、开路和短路 1. 电路的状态 状态 通路 开路 短路 电路 定义 处处相通的电路 电路在某处断开 导线不经过用电器，直接跟电源两极连接的电路 特点 电路中有电流，用电器工作 电路中无电流，用电器不工作 用电器不工作，会烧坏电源和导线 2. 短路的类型 电源短路 用电器短路 导线不经过用电器而直接跟电源两极连接的电路 某一用电器两端被导线直接相连，电路中其他用电器可以工作 会造成电路损坏，要严禁 该用电器短路，不会造成电路损坏 连接电路时要把开关断开，可以多一次检查的机会，防止短路造成电路损坏。 【典例1】（24-25九年级上·四川达州·期中）下图所示的电路中，闭合开关后只有一盏灯能发光的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【难度】0.65 【知识点】通路的连接情况及电路特点 【详解】A．没有电源，两个灯泡都不发光，故A不符合题意； B．闭合开关后，发生电源短路，则两个灯泡都不发光，故B不符合题意； C．闭合开关后，两个灯泡都发光，故C不符合题意； D．闭合开关后，下面的灯泡被导线短路，不会发光，只有一个灯泡发光，故D符合题意。 故选D。 【变式1】（25-26九年级上·江苏南京·期中）如图甲所示，一个充电宝正在给手机的电池充电，此时充电宝相当于电路中的 ，手机的电池相当于 。如图乙所示为宾馆房间的取电房卡，将房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用，房卡的作用相当于电路元件中的 ，如图丙所示，当开关S1闭合、S2断开时，电路处于 状态（选填“通路”“断路”或“短路”）。 【答案】 电源 用电器 开关 通路 【难度】0.85 【知识点】电路的组成部分及其作用、通路的连接情况及电路特点 【详解】[1][2]一个充电宝正在给手机的电池充电，此时充电宝提供电能，相当于电路中的电源。手机的电池消耗电能，相当于用电器。 [3]如图乙所示房卡可以控制用电器的工作，不插入插槽中，所有房间内的用电器都不工作，所以房卡相当家庭电路的开关。 [4]如图丙所示，当开关S1闭合、S2断开时，灯泡L的两端用导线相连，与电源构成通路，电路处于通路状态。 【变式2】（25-26九年级上·湖南长沙·期中）如图甲展示的是一种具有报警功能的文物展示台，假设该展示台的结构如图乙所示，由木板，弹簧，金属片A、B、C和报警电路组成，文物放置在金属片B上。闭合开关S时，文物放置在金属片B上，弹簧处于压缩状态，B与金属片A、C接触，电铃因 （填电路的三种状态之一）而不响；当文物被搬离展示台时，弹簧被弹起，电铃 ，实现了防盗报警功能。 【答案】 短路 响 【难度】0.85 【知识点】通路的连接情况及电路特点、短路的电路连接情况及短路的危害 【详解】[1][2]由图知，文物放置在金属片B上，弹簧处于压缩状态，B与金属片A、C接触，电铃被短路，电铃不工作，灯泡发光；当文物被搬离展示台时，金属片B在弹簧作用下向上移动，与A、C断开接触，电铃不再被短路，此时电铃与灯泡串联在电路中，因此灯泡亮且电铃响，起到报警的作用。 【变式3】（24-25九年级上·河北石家庄·期中）如图所示是汽车上司机是否系安全带的指示灯，如果没有系安全带LED指示灯亮起，系好安全带接通电路指示灯就会熄灭。安全带在电路中相当于一个 （“开关”或“用电器”），没有系好安全带时，指示灯所在电路应处于 （填“断路”、“通路”或“短路”）状态。 【答案】 开关 通路 【难度】0.85 【知识点】电路的组成部分及其作用、通路的连接情况及电路特点 【详解】[1][2]安全带在电路中起到了控制作用，相当于一个开关，没有系好安全带时，指示灯亮，所在电路应处于通路状态。 知识点3：电路图 1. 定义：用规定的符号表示电路连接情况的图，叫做电路图。 电路元件 灯泡 干电池 开关 电铃 电动机 符号 电路元件 交叉不相连的导线 交叉相连的导线 T形相连的导线 符号 3. 电路图的作用与特点 (1)电路图是用来表示实际电路连接方式的。 (2)由于电路图用的是各元件符号来表示电路的连接方式，其特点是便于画，便于识图。 4. 画电路图的要点 (1)连线时应横平竖直，呈方形。 (2)各元件符号不要画在拐角处。 (3)线路要连接到位，中间不能有断点。 (4)电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置一致。 【典例1】（24-25九年级上·湖南益阳·期中）请画出如图所示的实物电路对应的电路图。 【答案】 【难度】0.85 【知识点】根据实物图画电路图 【详解】灯泡L1、L2串联，电流从正极出发后，经过灯泡、灯泡、开关S，然后回到电源负极，如图所示： 【变式1】（25-26九年级上·广东清远·期中） 某同学做实验时连接的电路如图所示，请你在右侧方框内画出与之相对应的电路图。 【答案】 【难度】0.65 【知识点】滑轮组的连线问题、根据实物图画电路图、并联电路的设计 【解析】由实物图知，灯L1、灯L2、开关依次串联，再接在电源两极上，如图所示： 【变式2】（25-26九年级上·新疆喀什·期中）根据电路图连接实物图，导线不能交叉   【答案】 【难度】0.65 【知识点】对照电路图连接实物、连接串联和并联电路、并联电路的设计 【详解】根据电路图可知，从电源正极开始，电流分成两条支路，一条支路经过开关S1、灯泡L1，另一条支路经过开关S2、灯泡L2，最后两条支路汇合，回到电源负极；注意连接实物图时，导线不能交叉，确保每个元件的连接正确无误，如图所示 【变式3】（25-26九年级上·辽宁沈阳·期中）根据如图所示的电路图，补全与之对应的实物图。 【答案】 【难度】0.65 【知识点】对照电路图连接实物 【详解】由电路图可知，电流从电源正极出发，经过S2后分为两条支路，一条经过S1和L1，另一条经过L2，之后共同回到电源负极，电路图如图所示： 知识点4：串联与并联 1. 怎样使两个小灯泡同时发光 方式一 方式二 连接方式 两个小灯泡首尾顺次接在一起, 然后接入电路 两个小灯泡并列连在一起, 然后接入电路 实物电路 电路图 探究归纳 通过实验发现, 要使两个小灯泡同时发光, 有两种连接方式 2. 串联和并联 (1)串联：两个或两个以上的用电器逐个顺次相连。由用电器串联组成的电路叫做串联电路。 (2)并联：两个或两个以上的用电器并列连接。由用电器并列连接组成的电路叫做并联电路。在并联电路中，用电器之间的连接点叫做电路的分支点。从电源两极到两个分支点这一部分的电路叫做干路，两个分支点之间的各条电路叫做支路。 3. 串、并联电路的特点 串联电路 并联电路 连接方式 用电器顺次连接 用电器并列连接 有无分支 只有一条路径 至少两条支路 开关的作用 开关控制整个电路 干路开关控制整个电路,支路开关只控制所在支路 用电器工作情况 相互影响 互不影响 【典例1】（24-25九年级上·四川成都·期中）下列关于串、并联电路的说法中正确的是（　　） A．家庭电路中电冰箱与电视机之间一定是并联的 B．马路上的路灯串成一串，是串联电路 C．闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭，则两灯一定是串联的 D．两用电器电流相等，这两用电器一定是串联 【答案】A 【难度】0.65 【知识点】用电器的串联、用电器的并联、辨析电路的串并联 【详解】A．在家庭电路中，各个用电器之间需要独立工作，互不影响，因此它们之间一定是并联的。这样，即使一个用电器关闭或出现故障，其他用电器仍然可以正常工作。所以，家庭电路中电冰箱与电视机之间一定是并联的，故A正确； B．马路上的路灯虽然看起来是串成一串的，但实际上它们之间也是并联的。这是因为如果其中一个路灯损坏，其他路灯仍然可以正常工作，互不影响。故B错误； C．闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭，这并不能说明两灯一定是串联的。因为即使是并联电路，如果开关位于干路上，那么闭合开关时两灯也会同时亮，断开开关时两灯也会同时灭。故C错误； D．两用电器电流相等，这并不能说明这两用电器一定是串联的。在并联电路中，如果两个用电器的规格（如电阻、功率等）完全相同，那么它们各自的电流也会相等。因此，电流相等并不能作为判断串、并联电路的唯一依据。故D错误。 故选A 。 【典例2】（25-26九年级上·湖南长沙·期中）为了方便夜间起床照明，有人发明了“感应照明床头灯”，它利用感应开关S₁（人触摸床头时S₁闭合，不触碰则断开）和光敏开关S₂（白天断开晚上闭合）来控制电路，以达到夜间并且有人触摸床头时，床头LED灯才能发光。下列选项中符合这种设计原理的简易电路图的是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【难度】0.65 【知识点】串联电路的设计 【详解】人触摸床头时感应开关S1闭合、光敏开关S2白天断开晚上闭合，且只有夜间并且有人触摸床头时，床头LED灯才能发光。说明感应开关S1和光敏开关S2共同控制灯，说明两开关互相影响，它们是串联的，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【变式1】（23-24九年级上·山东临沂·期中）关于生活中的一些电路连接，下列判断正确的是（　　） A．教室墙上的插座和日光灯是串联的 B．教室里的日光灯与控制它的开关是并联的 C．电冰箱里的灯和压缩机是并联的 D．路灯，晚上同时亮，早上同时灭，所以路灯间是串联的 【答案】C 【难度】0.65 【知识点】用电器的串联、用电器的并联 【详解】A．插座是为了接用电器的，家庭电路中，各用电器应并联，故教室墙上的插座和日光灯是并联的，故A错误； B．开关控制该日光灯的通断，则日光灯与控制它的开关是串联关系，故B错误； C．电冰箱里面的灯和压缩机工作时互不影响，故它们之间是并联，故C正确； D．各路灯工作时互不影响，应该是并联关系，之所以晚上同时亮，早上同时灭，是因为干路的开关在控制整个电路，故D错误。 故选C。 【变式2】小华连接了如图甲所示两灯泡串联电路。闭合开关S后，发现灯泡、均不发光。为了排除电路故障，他用一根导线进行检查判断。他先将导线并联接在灯泡的两端接线柱上，闭合开关后，发现灯泡、均不发光：然后他将导线连接在灯泡两端如图乙所示，闭合开关S后，发现灯泡不发光、发光，下列判断中正确的是（    ） A．导线②断了 B．灯的灯丝断了 C．导线①断了 D．灯的灯丝断了 【答案】D 【难度】0.65 【知识点】短路的电路连接情况及短路的危害、用电器的串联 【详解】由图可知，两灯串联，闭合开关S后，L1、L2都不亮，说明电路中有断路故障；将导线并接在灯泡 L1 两端，灯泡L1不发光、 L2 发光，说明除了导线并联的L1支路断路外，电路其它部分都是接通的。用该导线把L2短接，发现两灯均不亮，进一步说明L1断路，故D正确，ABC错误。 故选D。 【变式3】（25-26九年级上·全国·期中）在如图所示的电路中，下列说法正确的是（    ） A．当只闭合开关S2时，L1、L2串联 B．当只闭合开关S1、S2时，L1、L2并联 C．当只闭合开关S2、S3时，L1、L2串联 D．当只闭合开关S1、S3时，L1、L2串联 【答案】A 【难度】0.85 【知识点】短路的电路连接情况及短路的危害、用电器的串联、用电器的并联、辨析电路的串并联 【详解】A．当只闭合开关S2时，电路中只有一条路径，所以L1、L2串联，故A正确； B．当只闭合开关S1、S2时，L2被导线短路，此时电路中只有L1连入电路，故B错误； C．当只闭合开关S2、S3时，L1被导线短路，此时电路中只有L2连入电路，故C错误； D．当只闭合开关S1、S3时，电路中电流有两条路径，一条经过L1，另一条经过L2，此时L1、L2并联，故D错误。 故选A。 【方法技巧】 方法技巧1 电池在电路中的作用 电池充电时，电能转化为化学能，属于用电器；电池供电时，化学能转化为电能，属于电源。 方法技巧2 开路的几种情形 开关断开、导线中某处断开、用电器内部断开等。 方法技巧3 画实物电路的电路图 可以采用“一标、二画、三美化”的方法： 一标：在原实物图中从电源正极出发，在导线上标出箭头，直至电源的负极，明确各元件的连接顺序。 二画：用规范的元件符号替换各实物，用笔画线代替导线将各个元件符号连接起来。 三美化：使导线“横平竖直”，各元件合理分布，整个电路图呈方形。 方法技巧4 电路设计 电路设计的关键是将题目的文字要求转化成图像信息，设计电路时，要认真审题,弄清要达到的目的,通常分“三步走”： (1)根据设计要求, 确定各用电器的连接方式。 (2)画出草图， 并根据设计要求进行验证。 (3)符合要求后, 画出规范的电路图。 【巩固训练】 1．（25-26九年级上·上海浦东新·期中）当发电机给蓄电池充电时，蓄电池相当于电路中的 （选填“用电器”或“电源”），也可以选择汽车充电桩进行充电，如图所示各充电桩之间的连接方式是 联。 【答案】 用电器 并联 【难度】0.65 【知识点】电路的组成部分及其作用、辨析电路的串并联 【详解】[1]当发电机给蓄电池充电时，发电机相当于电源，蓄电池相当于用电器。 [2]充电桩之间可以独立工作，互不影响，因此是并联的。 2．（25-26九年级上·天津河东·期中）如图所示，是太阳能LED照明路灯，白天太阳能电池板将太阳能转化为电能，并向灯杆下方的蓄电池充电，在充电过程中，蓄电池相当于 （选填“电源”或“用电器”），LED灯是一种发光二极管，二极管是用半导体材料做成的，它具有 性。 【答案】 用电器 单向导电 【难度】0.85 【知识点】电路的组成部分及其作用、半导体的特点 【详解】[1]当太阳能电池板给蓄电池充电时，蓄电池消耗了电能，相当于电路中的用电器。 [2]LED灯是一种发光二极管，二极管是用半导体材料做成的，电流只能从二极管的正极流向负极，正负极接反，LED灯不能发光，所以它具有单向导电性。 3．（25-26九年级上·海南·期中）给汽车的蓄电池充电时，蓄电池相当于电路中的 ，汽车两侧的转向灯既可以单侧闪烁，也可以同时闪烁，它们是 联的。 【答案】 用电器 并 【难度】0.85 【知识点】电路的组成部分及其作用、辨析电路的串并联 【详解】[1]给汽车的蓄电池充电时，蓄电池消耗电能，在电路中相当于用电器。 [2]汽车两侧的转向灯既可以单侧闪烁，也可以同时闪烁，说明两侧的转向灯可以独立工作，互不影响，因此它们是并联的。 4．如图所示的四个实物图，若将开关S闭合，会发生短路的电路是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【难度】0.94 【知识点】通路的连接情况及电路特点、断路的电路连接情况及电路特点、短路的电路连接情况及短路的危害 【详解】A．开关S闭合后，电流经过开关流入灯泡，形成一个闭合回路，不会发生短路，故A不符合题意； B．开关S闭合后，电路处于断路状态，不会发生短路，故B不符合题意； C．开关S闭合后，灯泡两端用导线连接起来，故灯泡被短路，故C符合题意； D．开关S闭合后，两个灯泡串联，不会发生短路，故D不符合题意。 故选C。 5．如图所示，是电风扇中一个自动断电的安全装置。电风扇直立时，它是 电路；当电风扇翻倒时，它是 电路（选填“闭合”或“断开”）。 【答案】 闭合 断开 【难度】0.65 【知识点】通路的连接情况及电路特点、断路的电路连接情况及电路特点 【详解】[1][2]如图，当红外线电暖器倾倒时，铜球处断开，两根导线有一根绝缘棒连接，绝缘棒不善于导电，电路处于断开状态，电路是断路；直立时，铜球处连通，电路处处连通，电路处于闭合状态。 6．（24-25九年级上·广东阳江·期中）反恐小组的拆弹专家需要在很短时间内拆除恐怖分子设置的定时爆炸装置，如题图所示，这是某定时炸弹的引爆电路工作原理图。若起爆器有电流通过就会立刻爆炸，请你结合所学的知识帮助专家进行分析排爆。 (1)定时器应接在 （选填“a”或“b”）点所处路径，定时结束时，指示灯的亮度 （选填“变亮”“变暗”或“熄灭”）。 (2)在定时阶段，为保证起爆器不引爆炸弹，开关S应该 （选填“闭合”或“断开”），使起爆器处于 （选填“通路”“短路”或“断路”）状态。 (3)综上可知，定时器与 （选填“电源”“用电器”或“开关”）在电路中的功能相同。为使该定时爆炸装置停止工作，应立即剪断导线 （选填“a”或“b”）。 【答案】(1) b 变暗 (2) 闭合 短路 (3) 开关 a 【难度】0.65 【知识点】通路的连接情况及电路特点、断路的电路连接情况及电路特点、短路的电路连接情况及短路的危害 【详解】（1）[1][2]根据电路图可知，装置在拆除前，起爆器被短路，所以不工作，起爆器上没有电流通过，因此定时器（钟表）应该安装在b点所处路径；定时结束前，电路中只有灯泡，定时结束时，起爆器和灯泡串联，电路中电阻变大，则电流变小，所以指示灯的亮度变暗。 （2）[1][2]在定时阶段，开关S应该处于闭合状态，此时起爆器被短路，没有电流通过起爆器，所以在定时阶段起爆器不会爆炸引爆炸弹。 （3）[1][2]在定时阶段，定时器相当于一个闭合的开关，为使爆炸装置停止工作，应剪断线a，这样电路就会因无法形成闭合回路而处于断路状态，该定时爆炸装置就会停止工作。 7．（25-26九年级上·陕西榆林·期中）按要求完成题目。 (1)如图甲所示是小康所连接的实物电路，请你在图乙虚线框中画出对应的电路图。 (2)如图所示是聪聪同学设计的一个自动防盗报警电路，请完成电路连接。要求：晚间开关S闭合后，当房门被打开时，细导线AB被扯断，电铃报警。 【答案】(1) (2) 【难度】0.65 【知识点】根据实物图画电路图、并联电路的设计 【详解】（1）实物电路中， L1与 S1串联， L2与 S2串联，然后两者并联，总开关 S 在干路。如图所示： （2）要求 “晚间开关S闭合后，当房门被打开（细导线AB扯断），电铃报警”。因此，细导线AB应与电铃并联，导线AB完好时，电铃被短路；AB断开时，电铃接入电路报警，灯泡与电铃、开关S串联。如图所示： 8．（25-26九年级上·新疆克孜勒苏·期中）请根据如图的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】 【难度】0.85 【知识点】根据实物图画电路图 【详解】根据实物电路图可知，导线将电源正极和小灯泡L2右接线柱相连，并在这分出两条支路，一条通过小灯泡L2连接开关的左接线柱后，通过开关回到负极；一条通过小灯泡L1后，连接开关的左接线柱后，通过开关回到负极，故两个小灯泡并联，如图所示： 9．（25-26九年级上·河北邯郸·期中）画出与该实物图相对应的电路图。 【答案】 【难度】0.65 【知识点】根据实物图画电路图 【详解】据实物图可知，电流从电源正极流出，分为两支，一条经开关和灯泡；另一条经灯泡，最后两条支路汇合经回到电源负极。因此，和是并联关系，在干路，控制支路。电路图如下图所示： 10．（25-26九年级上·安徽合肥·期中）如图所示，在虚线框内画出与实物图相对应的电路图。 【答案】 【难度】0.85 【知识点】根据实物图画电路图 【详解】电流从电源正极流出，经过开关S、灯泡L2、灯泡L1，回到电源负极，电路图如下： 11．（25-26九年级上·甘肃兰州·期中）如图所示，请根据左侧的电路图连接右侧的实物图。 【答案】 【难度】0.65 【知识点】对照电路图连接实物 【详解】由电路图可知，灯L1和L2并联，其中开关S1在干路，L2单独一个支路，另一个支路为开关S2与L1串联，然后根据电路图连接实物图，注意实物图的各元件顺序与电路图一一对应，如下图所示： 12．（25-26九年级上·山西·期中）请根据电路图连接实物电路。   【答案】 【难度】0.65 【知识点】对照电路图连接实物、连接串联和并联电路 【详解】由电路图可知，两灯串联，开关控制整个电路，根据电路图连接实物图，如图所示：    13．（25-26九年级上·安徽合肥·期中）随着人们生活水平的提高，家庭中的用电器越来越多。关于图中用电器的说法错误的是（　　） A．甲图中，餐厅里的三盏灯，用一个开关能同时控制它们的通断，三盏灯是串联的 B．乙图中，写作业时照明用的台灯，有一个开关控制它的通断，灯和开关是串联的 C．丙图中，三合一的数据线给三台手机同时充电时，三个插头之间是并联的 D．丁图中，任意取下一个灯泡后整串彩灯都会熄灭，每个灯泡之间是串联的 【答案】A 【难度】0.85 【知识点】用电器的串联、用电器的并联、辨析电路的串并联 【详解】A．甲图中，餐厅里的三盏灯，虽然用一个开关能同时控制它们的通断，但在家庭电路中，为了保证各用电器都能在额定电压下正常工作，且互不影响，用电器之间都是并联的。如果三盏灯串联，当其中一盏灯的灯丝断了，其他灯都不能工作。因此，这三盏灯是并联的，开关接在干路上。故A错误，符合题意； B．乙图中，开关的作用是控制电路的通断，为了能控制台灯的亮灭，开关必须与台灯串联在电路中。故B正确，不符合题意； C．丙图中，三合一的数据线给三台手机同时充电时，各手机之间是独立工作的，互不影响，并且都需要获得相同的充电电压，所以三个插头之间是并联的。故C正确，不符合题意； D．丁图中，彩灯串中，当任意取下一个灯泡后，整串彩灯都会熄灭，说明各个灯泡之间是相互影响的，一个灯泡断路会导致整个电路断路，这是串联电路的特点。故D正确，不符合题意。 故选A。 14．（25-26九年级上·北京大兴·期中）如图所示的电路，闭合开关和，两个小灯泡和均发光。下列判断正确的是（　　） A．小灯泡和是串联关系 B．只断开，灯泡熄灭而仍然发光 C．只断开，灯泡熄灭而仍然发光 D．只断开，灯泡熄灭而仍然发光 【答案】B 【难度】0.65 【知识点】辨析电路的串并联、开关在串并联电路中的作用 【详解】A．分析电路图可知，电流从电源正极流出，经过后分为两路，一路经过灯泡和开关，另一路经过灯泡，然后两路电流汇合，回到电源负极。因此，小灯泡和是并联关系，故A错误； BC．开关位于干路中，控制整个电路。在支路上，只断开，则灯泡熄灭，正常发光，故B正确，C错误； D．开关位于干路中，控制整个电路。只断开，则整个电路断路，两灯泡都熄灭，故D错误。 故选B。 15．（25-26九年级上·青海西宁·期中）物理课上，同学用电源、灯泡L1、L2和开关S1、S2、S3搭建了如图所示的电路，下列说法正确的是（　　） A．当只闭合开关S2、S3时，L1、L2串联 B．当只闭合开关S1、S2时，L1、L2并联 C．当只闭合开关S2时，L1、L2串联 D．当只闭合开关S1、S3时，L1、L2串联 【答案】C 【难度】0.65 【知识点】辨析电路的串并联 【详解】A．由电路图可知，当只闭合开关、时，被导线短路，此时电路中只有连入电路，故A错误； B．由电路图可知，当只闭合开关、时，被导线短路，此时电路中只有连入电路，故B错误； C．由电路图可知，当只闭合开关时，电流从电源正极流出，依次经过灯泡L1、开关S2、灯泡L2，最后回到电源负极，电流只有一条路径，所以L1、 L2是串联的，故C正确； D．由电路图可知，当只闭合开关、时，电流从电源正极流出，分为两条支路，一条支路经过灯泡L1和开关，另一条支路经过开关S3和灯泡 L2，然后两条支路汇合回到电源负极，即 L1、 L2并列连接，所以L1、L2是并联的，故D错误。 故选C。 16．（24-25九年级上·广东深圳·期中）党的二十大报告指出“必须坚持科技是第一生产力”。某学校为了培养学生的科学素养，开展了STEM科创教育，在此期间（该开关闭合）或投币（该开关闭合）完成自动出售服务，光控开关闭合，还可以提供照明。下列电路设计符合该要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【难度】0.65 【知识点】串联电路的设计 【详解】由题意可知，闭合开关扫码或闭合开关投币都能启动电动机，故开关扫码和投币应并联共同控制电动机；在光线较暗时，光控开关自动闭合，接通灯泡照明，则灯泡由光控开关控制，且与电动机并联。综上所述，图D符合要求，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 17．（25-26九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）出租车车顶有显示是否载有乘客的指示灯，指示灯显示红色表示载有乘客，显示绿色表示未载乘客。下列电路图中，通过开关S接“1”或“2”可以达到上述要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【难度】0.85 【知识点】开关在串并联电路中的作用、根据描述判断电路连接的方式是否正确、串联电路的设计、并联电路的设计 【详解】A．当开关接1时，红灯亮，当开关接2时，绿灯亮，故A符合题意； B．当开关接1时，红灯和绿灯都亮，当开关接2时，绿灯亮，故B不符合题意； C．当开关接1时，红灯亮，当开关接2时，两灯都不亮，故C不符合题意； D．光开关接1时，红灯和绿灯都亮，当开关接2时，红灯和绿灯都不亮，故D不符合题意。 故选A。 18．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）如图所示的电路中，要使灯L1与L2串联，则应闭合开关 ，灯L1、L2并联；则应该闭合开关 ；不能同时闭合开关 ，否则电路会发生电源短路。 【答案】 S3 S1、S2 S2、S3 【难度】0.65 【知识点】短路的电路连接情况及短路的危害、用电器的串联、用电器的并联、开关在串并联电路中的作用 【详解】[1]要使灯L1与L2串联，则需要两个灯泡首尾相连，电路中只有一条电流路径，因此应闭合开关S3。 [2]要使灯L1、L2并联，则需要两个灯泡首首相连，尾尾相连，电路有两条电流路径，因此应闭合S1、S2。 [3]电路发生电源短路时，电源正负两端直接用导线连接，因此不能同时闭合开关S2、S3。 19．（24-25九年级上·河南焦作·期中）如图所示的一串节日小彩灯，这些小彩灯是 联的，这种连接方式存在的缺点是 ，为了克服该缺点，你的改进方法是 。 【答案】 串 其中一个小灯泡断路会导致整串灯泡都熄灭 将小灯泡两个两个并联后再串联起来接入电路中 【难度】0.85 【知识点】用电器的串联、用电器的并联、辨析电路的串并联 【详解】[1]由图可知，电流只有一个回路，所以电路是串联电路。 [2][3]串联电路用电器之间相互影响，一个灯泡断路会导致整个电路处于断路状态，所有灯泡都不能发光，而并联电路各支路间互不影响，所以改进方法是：将灯泡两个两个并联后再串联起来。 20．如图所示，开关S1、S2、S3均处于断开状态，若要使灯L和电铃串联，应闭合开关 ；若只闭合开关S1、S3，灯L和电铃是 联。 【答案】 S2 并 【难度】0.85 【知识点】用电器的串联、用电器的并联、辨析电路的串并联 【详解】[1]由图可知，要使灯L和电铃串联，应闭合开关S2，此时电路中只有一条电流路径，先经过灯泡再经过电铃。 [2]若只闭合开关S1、S3，此时电路中有两条电流路径，分别经过灯泡和电铃，所以灯泡和电铃并联。 21．（24-25九年级上·湖南湘西·期中）如图所示是国产某品牌的电动混合动力汽车，给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于 （填“用电器”或“电源”）；司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时，另一个仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为 。 【答案】 用电器 并联 【难度】0.85 【知识点】电路的组成部分及其作用、用电器的并联、辨析电路的串并联 【解析】【小题1】[1]充电时，蓄电池消耗电能，转化为化学能储存，所以它是用电器。 [2]两个转向灯其中一个损坏时另一个仍能正常工作，用电器独立工作，互不影响，即是并联关系。 22．（25-26九年级上·江苏盐城·期中）如图为宾馆房间取电房卡。将房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于电路元件中的 ，房间里的电视机与电灯在电路中是 联的；如果其中一只彩灯烧坏，其它彩灯不能发光，由此可判断彩灯的连接方式为 联。 【答案】 开关 并 串 【难度】0.65 【知识点】电路的组成部分及其作用、辨析电路的串并联 【详解】[1]房卡可以控制用电器的工作，不插入插槽中，所有房间内的用电器都不工作，所以房卡相当家庭电路的开关。 [2]房间里的电视机和电灯可以单独工作，工作时互不影响，所以是并联的。 [3]一串小彩灯，如果其中一只彩灯烧坏不能工作，其它彩灯不能发光，各彩灯之间互相影响，由此可判断彩灯的连接方式为串联。 23．（25-26九年级上·天津·期中）如图所示电路中，只闭合S1、S2时，灯L1、L2是 ，只闭合S3时，灯L1、L2是 。（填“串联”或“并联”） 【答案】 并联 串联 【难度】0.85 【知识点】辨析电路的串并联 【详解】[1]由电路图可知，当只闭合S1、S2时，灯L1、L2首首相连、尾尾相连，在两条不同的支路上，故灯L1、L2并联。 [2]由电路图可知，只闭合S3时，灯L1、L2首尾顺次连接接入电路，在同一条路径上，故灯L1、L2是串联的。 24．（25-26九年级上·广西南宁·期中）按要求完成下列作图； (1)如图甲，有一个电源，一个开关和两盏灯。要求：灯L1和灯L2串联；开关S能同时控制L1和灯L2：用笔画线表示导线，把图中的实物连接起来。 (2)如图乙，在虚线框内分别填入电源和开关的电路符号，开关都闭合时两灯都能发光。 (3)小明打算设计一个自动控制的楼道灯模拟电路，有声音时“声敏”开关S1闭合，楼道光线非常暗时“光敏”开关S2闭合，在晚上楼道内有人走动发出声音时，“光敏”和“声敏”开关都闭合灯泡才亮。请按以上要求，用电源符号“”、灯泡符号“”、开关符号“”及导线，请在下方虚线框内画出符合要求的模拟电路。 【答案】(1) (2) (3) 【难度】0.65 【知识点】串联电路的设计、并联电路的设计 【详解】（1）用导线将电源、开关、用电器依次连接的电路叫串联电路。如图所示： （2）若上面的虚线框为开关，下面的虚线框为电源，则开关闭合后中间的灯泡会被短路，两灯不能都发光；故下面的虚线框应为开关，上面的虚线框应为电源。如图所示： （3）根据题意可知，只有当“光敏”“声敏”开关都闭合了灯才能亮，否则灯泡不亮；这说明两开关共同控制电路，即为串联。用导线将各元件依次连接起来即可。如图所示： 25．（25-26九年级上·江西赣州·期中）“连接串联电路”实验中，实验电路如图甲所示。 (1)在连接电路时，开关应该处于 状态； (2)小华连接好电路后，闭合开关，两个小灯泡都能发光，任意取下其中一个小灯泡，可观察到另一个小灯泡 （选填“发光”或“不发光”）；以上现象说明了串联电路各用电器具有 （选填“相互影响”或“互不影响”）这一特点； (3)若小华连接好电路后，闭合开关，发现、两个小灯泡都不亮，他用手按一下小灯泡，、仍然都不亮；按一下小灯泡，两灯都亮，松开手两个小灯泡又不亮，则故障可能是________； A．灯丝断了 B．灯丝断了 C．与灯座接触不良 D．与灯座接触不良 (4)调试好电路后，将开关分别接在、、三点，如图甲所示，开关的作用 （选填“相同”或“不相同”） (5)如图乙所示是一个有盖的木盒，电路的部分连接情况隐藏在盒内。闭合开关时，两只灯泡都亮了，断开开关时，两只灯泡都熄灭。请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是 ；小华将暗盒电路盒上的一灯泡拧下，再闭合开关，发现另一灯泡仍亮，则该暗盒内的电路连接对应的电路图（如图所示）可能是 。 A．   B． C．    D． 【答案】(1)断开 (2) 不发光 相互影响 (3)D (4)相同 (5) 电源（或电池） D 【难度】0.65 【知识点】用电器的串联、辨析电路的串并联、开关在串并联电路中的作用 【详解】（1）为了防止在连接电路过程中发生短路或损坏元件，连接电路时必须将开关处于断开状态，以确保安全。 （2）[1][2]在串联电路中，电流只有一条路径。如果取下其中一个小灯泡（相当于断开电路），整个电路就会断路，没有电流通过，因此另一个灯泡也不发光。这说明串联电路中的用电器是相互影响的。 （3）按下无变化，说明本身没问题（否则即使按也没用），或者问题不在。按下时两灯亮，松开就灭说明只有在按住时才形成通路，即与灯座之间接触不良，按压时暂时导通。所以故障是与灯座接触不良，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 （4）在串联电路中，无论开关接在哪个位置（A、B、C），只要它在电路中，就能控制整个电路的通断。因为电流只有一条路径，所以开关的位置不影响其控制作用，作用相同。 （5）[1]电路中要有电流通路，就必须有电源提供电压。开关、灯泡都已给出，但没有电源无法工作，所以一定还有电源。 [2]如果是串联，取下一个灯泡，电路断开，另一个也不亮；而现在取下一只灯泡，另一只仍亮，说明它们是并联，且开关在干路上，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2节 电路的组成和连接方式 目录 【学科素养】 1 【思维导图】 2 【知识梳理】 3 知识点1：电路 3 知识点2：通路、开路和短路 3 知识点3：电路图 4 知识点4：串联与并联 5 【方法技巧】 7 方法技巧1 电池在电路中的作用 7 方法技巧2 开路的几种情形 7 方法技巧3 画实物电路的电路图 7 方法技巧4 电路设计 7 【巩固训练】 7 【学科素养】 1．科学观念：形成电路、通路、开路、短路、串联、并联等物理概念，能区分串、并联电路，理解电路各组成部分作用及电路三种状态，构建对电的 “道路” 系统认知； 2．科学思维：通过探究小灯泡发光、两灯连接实验，经历猜想、实验、分析、归纳过程，培养逻辑推理能力；对比串、并联电路特点，提升分析与综合思维，能从现象抽象出电路连接规律； 3．科学探究：经历 “使小灯泡发光”“让两灯同时发光” 实验探究，学会制定实验方案、选用器材、观察现象、记录分析，提升科学探究素养，增强动手与问题解决能力； 4．科学态度与责任：通过安全提示（如短路危害），树立安全用电意识；了解印刷电路板在电子技术应用，感受物理知识对科技发展的作用，培养将物理知识服务生活、关注科技的责任感。 重点： 1．电路的组成及各部分（电源、用电器、开关、导线 ）作用，能识别并说出其功能； 2．通路、开路、短路的概念及区别，尤其是短路危害，清晰判断电路状态； 3．串联电路和并联电路的连接特点、电路图绘制，能准确区分串、并联电路，规范画出对应电路图。 难点： 1．短路的成因与危害理解，需结合电流路径、电路元件作用，突破 “为何短路会损坏电源、引发危险” 的认知； 2．串、并联电路特点的深入辨析，特别是在复杂情境（如含多个用电器、开关控制不同支路）中，准确判断电路连接方式，理解干路、支路开关控制作用差异； 3．从实物电路到电路图的规范绘制，以及根据电路图连接实物电路，需强化符号规范、连线逻辑，克服实际操作与绘图转换的难点。 【思维导图】 【知识梳理】 知识点1：电路 1. 电路：用导线把电源、用电器、开关等连接起来就组成了电路。 2. 电路元件及其作用 元件 示例 作用 电源 干电池、蓄电池、学生电源、发电机 提供电能的装置 用电器 灯泡、电风扇、电热水器 将电能转化为其他形式能的装置 开关 单刀单掷开关、单刀双掷开关、按钮开关 控制电路的断开或连通 导线 铜导线、铝导线 输送电能的装置 【典例1】（25-26九年级上·北京延庆·期中）如图所示为某宾馆的房卡，进入房间后只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才会有电。关于房卡和房间内用电器的连接，下列说法中正确的是（　　） A．房卡相当于一个电源 B．房卡相当于一个用电器 C．房卡插入槽内时一定是接在干路上 D．房间内的电灯、电视等用电器是串联的 【变式1】（25-26九年级上·广东珠海·期中）下列说法正确的是（　　） A．如图甲所示，充电宝给手机充电时，手机电池是电路中的用电器 B．如图乙所示，宾馆房卡的作用相当于电源 C．如图丙所示，水轮机与电路中的电源的作用相似 D．如图丁所示，手电筒中的金属带是开关 【变式2】（25-26九年级上·湖南长沙·期中）如图所示是机器狗运输铁饼的画面，在这一过程中，机器狗中的蓄电池就是电路中的一个 。给机器狗中的蓄电池充电时，是将 能转化为化学能。 【变式3】（25-26九年级上·陕西榆林·期中）指纹识别技术作为生物特征识别技术之一，手指轻轻触碰感应区，当识别到正确的指纹后手机自动开锁，因此感应区相当于手机电路中的 ；用充电宝给手机电池充电时，电能转化为 能，此时手机的电池相当于电路中的 。 知识点2：通路、开路和短路 1. 电路的状态 状态 通路 开路 短路 电路 定义 处处相通的电路 电路在某处断开 导线不经过用电器，直接跟电源两极连接的电路 特点 电路中有电流，用电器工作 电路中无电流，用电器不工作 用电器不工作，会烧坏电源和导线 2. 短路的类型 电源短路 用电器短路 导线不经过用电器而直接跟电源两极连接的电路 某一用电器两端被导线直接相连，电路中其他用电器可以工作 会造成电路损坏，要严禁 该用电器短路，不会造成电路损坏 连接电路时要把开关断开，可以多一次检查的机会，防止短路造成电路损坏。 【典例1】（24-25九年级上·四川达州·期中）下图所示的电路中，闭合开关后只有一盏灯能发光的是（　　） A． B． C． D． 【变式1】（25-26九年级上·江苏南京·期中）如图甲所示，一个充电宝正在给手机的电池充电，此时充电宝相当于电路中的 ，手机的电池相当于 。如图乙所示为宾馆房间的取电房卡，将房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用，房卡的作用相当于电路元件中的 ，如图丙所示，当开关S1闭合、S2断开时，电路处于 状态（选填“通路”“断路”或“短路”）。 【变式2】（25-26九年级上·湖南长沙·期中）如图甲展示的是一种具有报警功能的文物展示台，假设该展示台的结构如图乙所示，由木板，弹簧，金属片A、B、C和报警电路组成，文物放置在金属片B上。闭合开关S时，文物放置在金属片B上，弹簧处于压缩状态，B与金属片A、C接触，电铃因 （填电路的三种状态之一）而不响；当文物被搬离展示台时，弹簧被弹起，电铃 ，实现了防盗报警功能。 【变式3】（24-25九年级上·河北石家庄·期中）如图所示是汽车上司机是否系安全带的指示灯，如果没有系安全带LED指示灯亮起，系好安全带接通电路指示灯就会熄灭。安全带在电路中相当于一个 （“开关”或“用电器”），没有系好安全带时，指示灯所在电路应处于 （填“断路”、“通路”或“短路”）状态。 知识点3：电路图 1. 定义：用规定的符号表示电路连接情况的图，叫做电路图。 电路元件 灯泡 干电池 开关 电铃 电动机 符号 电路元件 交叉不相连的导线 交叉相连的导线 T形相连的导线 符号 3. 电路图的作用与特点 (1)电路图是用来表示实际电路连接方式的。 (2)由于电路图用的是各元件符号来表示电路的连接方式，其特点是便于画，便于识图。 4. 画电路图的要点 (1)连线时应横平竖直，呈方形。 (2)各元件符号不要画在拐角处。 (3)线路要连接到位，中间不能有断点。 (4)电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置一致。 【典例1】（24-25九年级上·湖南益阳·期中）请画出如图所示的实物电路对应的电路图。 【变式1】（25-26九年级上·广东清远·期中） 某同学做实验时连接的电路如图所示，请你在右侧方框内画出与之相对应的电路图。 【变式2】（25-26九年级上·新疆喀什·期中）根据电路图连接实物图，导线不能交叉   【变式3】（25-26九年级上·辽宁沈阳·期中）根据如图所示的电路图，补全与之对应的实物图。 知识点4：串联与并联 1. 怎样使两个小灯泡同时发光 方式一 方式二 连接方式 两个小灯泡首尾顺次接在一起, 然后接入电路 两个小灯泡并列连在一起, 然后接入电路 实物电路 电路图 探究归纳 通过实验发现, 要使两个小灯泡同时发光, 有两种连接方式 2. 串联和并联 (1)串联：两个或两个以上的用电器逐个顺次相连。由用电器串联组成的电路叫做串联电路。 (2)并联：两个或两个以上的用电器并列连接。由用电器并列连接组成的电路叫做并联电路。在并联电路中，用电器之间的连接点叫做电路的分支点。从电源两极到两个分支点这一部分的电路叫做干路，两个分支点之间的各条电路叫做支路。 3. 串、并联电路的特点 串联电路 并联电路 连接方式 用电器顺次连接 用电器并列连接 有无分支 只有一条路径 至少两条支路 开关的作用 开关控制整个电路 干路开关控制整个电路,支路开关只控制所在支路 用电器工作情况 相互影响 互不影响 【典例1】（24-25九年级上·四川成都·期中）下列关于串、并联电路的说法中正确的是（　　） A．家庭电路中电冰箱与电视机之间一定是并联的 B．马路上的路灯串成一串，是串联电路 C．闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭，则两灯一定是串联的 D．两用电器电流相等，这两用电器一定是串联 【典例2】（25-26九年级上·湖南长沙·期中）为了方便夜间起床照明，有人发明了“感应照明床头灯”，它利用感应开关S₁（人触摸床头时S₁闭合，不触碰则断开）和光敏开关S₂（白天断开晚上闭合）来控制电路，以达到夜间并且有人触摸床头时，床头LED灯才能发光。下列选项中符合这种设计原理的简易电路图的是（    ） A． B． C． D． 【变式1】（23-24九年级上·山东临沂·期中）关于生活中的一些电路连接，下列判断正确的是（　　） A．教室墙上的插座和日光灯是串联的 B．教室里的日光灯与控制它的开关是并联的 C．电冰箱里的灯和压缩机是并联的 D．路灯，晚上同时亮，早上同时灭，所以路灯间是串联的 【变式2】小华连接了如图甲所示两灯泡串联电路。闭合开关S后，发现灯泡、均不发光。为了排除电路故障，他用一根导线进行检查判断。他先将导线并联接在灯泡的两端接线柱上，闭合开关后，发现灯泡、均不发光：然后他将导线连接在灯泡两端如图乙所示，闭合开关S后，发现灯泡不发光、发光，下列判断中正确的是（    ） A．导线②断了 B．灯的灯丝断了 C．导线①断了 D．灯的灯丝断了 【变式3】（25-26九年级上·全国·期中）在如图所示的电路中，下列说法正确的是（    ） A．当只闭合开关S2时，L1、L2串联 B．当只闭合开关S1、S2时，L1、L2并联 C．当只闭合开关S2、S3时，L1、L2串联 D．当只闭合开关S1、S3时，L1、L2串联 【方法技巧】 方法技巧1 电池在电路中的作用 电池充电时，电能转化为化学能，属于用电器；电池供电时，化学能转化为电能，属于电源。 方法技巧2 开路的几种情形 开关断开、导线中某处断开、用电器内部断开等。 方法技巧3 画实物电路的电路图 可以采用“一标、二画、三美化”的方法： 一标：在原实物图中从电源正极出发，在导线上标出箭头，直至电源的负极，明确各元件的连接顺序。 二画：用规范的元件符号替换各实物，用笔画线代替导线将各个元件符号连接起来。 三美化：使导线“横平竖直”，各元件合理分布，整个电路图呈方形。 方法技巧4 电路设计 电路设计的关键是将题目的文字要求转化成图像信息，设计电路时，要认真审题,弄清要达到的目的,通常分“三步走”： (1)根据设计要求, 确定各用电器的连接方式。 (2)画出草图， 并根据设计要求进行验证。 (3)符合要求后, 画出规范的电路图。 【巩固训练】 1．（25-26九年级上·上海浦东新·期中）当发电机给蓄电池充电时，蓄电池相当于电路中的 （选填“用电器”或“电源”），也可以选择汽车充电桩进行充电，如图所示各充电桩之间的连接方式是 联。 2．（25-26九年级上·天津河东·期中）如图所示，是太阳能LED照明路灯，白天太阳能电池板将太阳能转化为电能，并向灯杆下方的蓄电池充电，在充电过程中，蓄电池相当于 （选填“电源”或“用电器”），LED灯是一种发光二极管，二极管是用半导体材料做成的，它具有 性。 3．（25-26九年级上·海南·期中）给汽车的蓄电池充电时，蓄电池相当于电路中的 ，汽车两侧的转向灯既可以单侧闪烁，也可以同时闪烁，它们是 联的。 4．如图所示的四个实物图，若将开关S闭合，会发生短路的电路是（ ） A． B． C． D． 5．如图所示，是电风扇中一个自动断电的安全装置。电风扇直立时，它是 电路；当电风扇翻倒时，它是 电路（选填“闭合”或“断开”）。 6．（24-25九年级上·广东阳江·期中）反恐小组的拆弹专家需要在很短时间内拆除恐怖分子设置的定时爆炸装置，如题图所示，这是某定时炸弹的引爆电路工作原理图。若起爆器有电流通过就会立刻爆炸，请你结合所学的知识帮助专家进行分析排爆。 (1)定时器应接在 （选填“a”或“b”）点所处路径，定时结束时，指示灯的亮度 （选填“变亮”“变暗”或“熄灭”）。 (2)在定时阶段，为保证起爆器不引爆炸弹，开关S应该 （选填“闭合”或“断开”），使起爆器处于 （选填“通路”“短路”或“断路”）状态。 (3)综上可知，定时器与 （选填“电源”“用电器”或“开关”）在电路中的功能相同。为使该定时爆炸装置停止工作，应立即剪断导线 （选填“a”或“b”）。 7．（25-26九年级上·陕西榆林·期中）按要求完成题目。 (1)如图甲所示是小康所连接的实物电路，请你在图乙虚线框中画出对应的电路图。 (2)如图所示是聪聪同学设计的一个自动防盗报警电路，请完成电路连接。要求：晚间开关S闭合后，当房门被打开时，细导线AB被扯断，电铃报警。 8．（25-26九年级上·新疆克孜勒苏·期中）请根据如图的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 9．（25-26九年级上·河北邯郸·期中）画出与该实物图相对应的电路图。 10．（25-26九年级上·安徽合肥·期中）如图所示，在虚线框内画出与实物图相对应的电路图。 11．（25-26九年级上·甘肃兰州·期中）如图所示，请根据左侧的电路图连接右侧的实物图。 12．（25-26九年级上·山西·期中）请根据电路图连接实物电路。   13．（25-26九年级上·安徽合肥·期中）随着人们生活水平的提高，家庭中的用电器越来越多。关于图中用电器的说法错误的是（　　） A．甲图中，餐厅里的三盏灯，用一个开关能同时控制它们的通断，三盏灯是串联的 B．乙图中，写作业时照明用的台灯，有一个开关控制它的通断，灯和开关是串联的 C．丙图中，三合一的数据线给三台手机同时充电时，三个插头之间是并联的 D．丁图中，任意取下一个灯泡后整串彩灯都会熄灭，每个灯泡之间是串联的 14．（25-26九年级上·北京大兴·期中）如图所示的电路，闭合开关和，两个小灯泡和均发光。下列判断正确的是（　　） A．小灯泡和是串联关系 B．只断开，灯泡熄灭而仍然发光 C．只断开，灯泡熄灭而仍然发光 D．只断开，灯泡熄灭而仍然发光 15．（25-26九年级上·青海西宁·期中）物理课上，同学用电源、灯泡L1、L2和开关S1、S2、S3搭建了如图所示的电路，下列说法正确的是（　　） A．当只闭合开关S2、S3时，L1、L2串联 B．当只闭合开关S1、S2时，L1、L2并联 C．当只闭合开关S2时，L1、L2串联 D．当只闭合开关S1、S3时，L1、L2串联 16．（24-25九年级上·广东深圳·期中）党的二十大报告指出“必须坚持科技是第一生产力”。某学校为了培养学生的科学素养，开展了STEM科创教育，在此期间（该开关闭合）或投币（该开关闭合）完成自动出售服务，光控开关闭合，还可以提供照明。下列电路设计符合该要求的是（　　） A． B． C． D． 17．（25-26九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）出租车车顶有显示是否载有乘客的指示灯，指示灯显示红色表示载有乘客，显示绿色表示未载乘客。下列电路图中，通过开关S接“1”或“2”可以达到上述要求的是（　　） A． B． C． D． 18．（24-25九年级上·江苏苏州·期中）如图所示的电路中，要使灯L1与L2串联，则应闭合开关 ，灯L1、L2并联；则应该闭合开关 ；不能同时闭合开关 ，否则电路会发生电源短路。 19．（24-25九年级上·河南焦作·期中）如图所示的一串节日小彩灯，这些小彩灯是 联的，这种连接方式存在的缺点是 ，为了克服该缺点，你的改进方法是 。 20．如图所示，开关S1、S2、S3均处于断开状态，若要使灯L和电铃串联，应闭合开关 ；若只闭合开关S1、S3，灯L和电铃是 联。 21．（24-25九年级上·湖南湘西·期中）如图所示是国产某品牌的电动混合动力汽车，给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于 （填“用电器”或“电源”）；司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时，另一个仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为 。 22．（25-26九年级上·江苏盐城·期中）如图为宾馆房间取电房卡。将房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于电路元件中的 ，房间里的电视机与电灯在电路中是 联的；如果其中一只彩灯烧坏，其它彩灯不能发光，由此可判断彩灯的连接方式为 联。 23．（25-26九年级上·天津·期中）如图所示电路中，只闭合S1、S2时，灯L1、L2是 ，只闭合S3时，灯L1、L2是 。（填“串联”或“并联”） 24．（25-26九年级上·广西南宁·期中）按要求完成下列作图； (1)如图甲，有一个电源，一个开关和两盏灯。要求：灯L1和灯L2串联；开关S能同时控制L1和灯L2：用笔画线表示导线，把图中的实物连接起来。 (2)如图乙，在虚线框内分别填入电源和开关的电路符号，开关都闭合时两灯都能发光。 (3)小明打算设计一个自动控制的楼道灯模拟电路，有声音时“声敏”开关S1闭合，楼道光线非常暗时“光敏”开关S2闭合，在晚上楼道内有人走动发出声音时，“光敏”和“声敏”开关都闭合灯泡才亮。请按以上要求，用电源符号“”、灯泡符号“”、开关符号“”及导线，请在下方虚线框内画出符合要求的模拟电路。 25．（25-26九年级上·江西赣州·期中）“连接串联电路”实验中，实验电路如图甲所示。 (1)在连接电路时，开关应该处于 状态； (2)小华连接好电路后，闭合开关，两个小灯泡都能发光，任意取下其中一个小灯泡，可观察到另一个小灯泡 （选填“发光”或“不发光”）；以上现象说明了串联电路各用电器具有 （选填“相互影响”或“互不影响”）这一特点； (3)若小华连接好电路后，闭合开关，发现、两个小灯泡都不亮，他用手按一下小灯泡，、仍然都不亮；按一下小灯泡，两灯都亮，松开手两个小灯泡又不亮，则故障可能是________； A．灯丝断了 B．灯丝断了 C．与灯座接触不良 D．与灯座接触不良 (4)调试好电路后，将开关分别接在、、三点，如图甲所示，开关的作用 （选填“相同”或“不相同”） (5)如图乙所示是一个有盖的木盒，电路的部分连接情况隐藏在盒内。闭合开关时，两只灯泡都亮了，断开开关时，两只灯泡都熄灭。请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是 ；小华将暗盒电路盒上的一灯泡拧下，再闭合开关，发现另一灯泡仍亮，则该暗盒内的电路连接对应的电路图（如图所示）可能是 。 A．   B． C．    D． 学科网（北京）股份有限公司 $