广西壮族自治区玉林市陆川县2025-2026学年五年级上学期11月学科阶段练习语文试题

2025年秋季期小学五年级语文学科阶段练习 时，人们()衣()食、悠然自得生活的缩影：也有兵()马() 族建筑，还有西洋景观，漫步园内，有如漫游在天南海北，的览着中外风景名胜 年代，（冫（）遍野、流()失()的惨状。在藤列着古代生 流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 (练习时间：2小时满分：100分) 题号 三 总分 适墨物的展区你能看到纺车陶能农具服饰它们静静诉说着往 资料一圆明园景点对比 昔的烟火气而在郑片讲述战争的区域，仿佛在广装的国士之上，上滨了成千上 得分 万的纷争，攻城的，略地的，烧桑的，抢掠的，让繁华都市成废墟，让安稳生活 变题梦。 亲爱的同学们，“文化中国行·走逢专题博物馆”的列车已经出发数，诗你 3.补充完整文段中的成语。(5分) 赶繁上库，一是完成以下任务」 国()民())农(食兵()马( (毁灭前) (毁灭后】 一、积累与运用(30分) (》(》遍野流()失() 7.國明园中的志伟建筑各有特点，请你各用一个四字可语概括。(4分) 任务一：亲爱的同学们，“文字将物馆”大门已开！让我们探子文字奥处， 4.始文段中划线的句子加上标点符号。(3分) 填字词、解成语、补名句，在笔圣间触模文明脉络，开启愿味文字之旅吧！首先 殿堂 亭台楼阁一 买卖街 山乡村野 诗完成1-6题。 5.用文段中“悠然自得”来写一个能表现具体情景的句子。(2分》 8.作者运用了的方式来向我们介绍圆明园中的各式各样的建筑，(1分) 参观文字惊物馆 9结合资料一说一说，作者在写《圆明园的毁灭》这篇文章时，用大量的笔里写 走进中国文学傅物馆，仿佛踏入了一条穿越时空的隧道。馆内陈列的展品不 6.根据课文内容填空。(12分) 计其数，从刻在龟甲普骨上的甲骨文，到dian11上使用的专铜礼器，无不诉 翅明园昔日的辉煌是为了()。(2分) (1)小明总觉得时间还多，做事拖廷，你可以用岳飞“ 说着文字的悠久历史，其中，一些xiha的古代文字载体，如笃绸和竹简，由 A让我们记住园中所有景点的名字，学习建筑知识。 ”来劝他珍惜时光。(3分) 于材质的特殊性，保存至今实属non yi zhi xin。在众多展区中，我eid加对 (2)王师北定中原日， ,出自陆游的《》，诗句表达 B.用辉煌与数灭的强烈对比，漾发我们的愤恨与奋发之情。 一个1nb1在角落里的互动屏幕情有独钟，它生动电展示了汉字从甲常文到楷 了诗人 (3分】 10.比时此刻，你想对中田少年们说： .(3分) 书的滨变过程， (3)梁启超赞美少年中国与中国少年：“美哉，我少年中国， 壮 (二)聆听一段民间故事。(16分) 1,根据文段中的汉语拼音按顺序与出词语（注意书写工整哦）·(6分) 战，我中国少年， 1”,(2分) 五菱女哭长城（节选） ■■■ ■■■ (4)《将相和》这篇课文主要讲了 、渑池会面、 三个故享 厂 丈夫被抓走之后，孟装女实在放心不下，就一连几夜为丈大赶做寒衣，要亲 其中，南相如给你的印象是： :廉颜给你的印象是：一 ·(4分) 2,文段中使用了“不计其数”一词来形容展品的数量很多，下列句子中，加点成 自去长城寻找丈夫。她爹妈看她那执物的样子，拦也拦不住，就答应了， 二、阅读与鉴赏(40分) 话使用不正确的一项是()，(2分) 任务二：亲爱的同半们，“历文博物榨”邀你打卡】漫萝国林，听民同数事、 孟萎女打整了行装，辞别了二老，踏上了寻夫的行程。愧了，哨口干粮；渴 A,睛朗的夜晚，天上的星星不计其数。 读节气地图，在历史场景中完成探究，感受岁月厚重吧】请完成7一21题。 了，喝口凉水：系了，坐在路边歇歌脚儿。有一天，她问一位打类的白发老柏伯： B这本书的知识内容非常丰富，需要我们不计其数地去学习。 (一)漫步一座皇家园林，(10分) “老伯伯，这儿高长城还有多远？”老伯伯说：“在根远很远的地方是血州，长 C广场上聚集了不计其数的人，大家都在等特若升：仪式的开始。 员明园中，有金碧辉难的殿堂，也有玲跳剧透的亨台楼阁：有象征若热俐街 就还在幽州的北面。”金差女心想：就是长斌远在天边，我也要走到天边找我的 D.这位科学家一生获得的荣誉和奖项不计其数。 市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿属各地 丈夫！ 走进“历史博物馆” 名胜建造的，如海宁的安拥园、苏州的斯子林、杭州西潮的平湖秋月：还有很多 景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如遥岛证台、武陵春色。园中不仅有民 盂差女刮若风也走，下若雨也走。一天，她走得筋疲力尽，浑身发冷，她刚 推开恫物馆厚重的大门，仿佛路入时光的长河。这里既有田()民( 想歌戴脚儿，谁知咕终一下子就昏倒了，她苏醒过来，才发觉白己销在老乡家的 五年搬语文学科第1页（共6页） 五年级语文学科第2项（共6页） 五年级语文学科第3页（共8页） 热杭上。老大娘给她擀面下面汤，狗红糖姜水。姑千恩万谢，感激不尽。她出了 (三)解读一张时间地图。(14分) 17.根据材料判断，下列哪一项不是“二十四节气”的主菱作用()。(2分) 点儿汗，觉得身子轻了一点，兼地强(qiangqi6ng)挣扎着起来继续赶路。老大 让“二十四节气”回归日常生活 L反快季节变化B指寻农卓活动C计算公历日烟D.影响衣食住行 娘温和地说：“我知道你找丈夫心切，可你身上热得像火炭一样，我能忍心让你 材科一：我图“二十四节气”时阿地图 18.请将以下节气与对应的季节用线连起案。(2分) 走叫？你再看看你那群，都成了血疙瘩了，哪儿还是脚呀！孟姜女一看自已的 小卷大水 小寒 秋季 脚，都成了血疙格了，地在老大娘家又住了两天，病没好利索就又动身了，若大 惊紧 芒种 春季 短一边掉相，一边说者：“这是多坚强(qiengqiong》的媳妇岈！老天爷呀，你 大 处暑 反李 行行好，让天下的夫妻团聚吧！” 小露 明 惊垫 冬季 经过千辛万苦，孟姜女终干到了丈夫修长城的地方。 十四 19.根搭三组材料内容培空(4分) 11,清为文中加点字选择正确读音，用“√”标出。(2分) (1)“二十四节气”是先粗根据 制定的补充历法，被列入 (1)勉通(qia9qi6ng)(2)坚强(aiǎng qiong） 船7 节气 名录 小端 (2)清明时节适合 (填习俗)，生活上要注意 12.请在文中找出符合下面意思的词语。(4分) 悠 20.“‘二十四节气'歌”是古人智茄的结品，读了材料一，我知道了复天的第一 (1)指古姜女坚持要去长城寻夫，态度坚定、不肯改变。( 小界 个节气是」 ,时间在 :冬天的鼓后一个节气是 (2)指孟黄女赶跻后身体极度劳累，没有力气。( 时间在 。(4分) 3请按照要求用文中加点的词语写一句话。(2分) 材料二：“二十四节气”申遗与文化价值 2L.结合材料一、三的思路，为“大号”节气补充两条生活提示。(2分) 温和（形容气候）： 联合国教科文组织保护非物质文化速产政府间委员会第十一届常委公评审通 (1) 14.下列对选文内容的理解，轴误的一项是()，(2分) 过决议，将中国“二十四节气一中国人通过现察太阳周年运动而形成的时间知 (2) A.孟姜女为了寻夫，不顾一切，丝凳不把自己的生命放在心上。 识体系及其实践”，列入人类非物质文化通产代发作名录。 三、表达与交流(30分) B.从“饿了，晴口干粮…坐在路边敬乐脚儿”可看出孟姜女吃不了苦。 “春雨惊春清谷天，夏满芒夏兽相连，秋处露秋寒稻降，冬雪雪冬小大寒”， 任务三：亲爱的同学们，“生活将物馆”阶你寻玻！选身边小物件，描模拼」 C,从选文中可看出盂差女辱找丈夫的意志银坚定。 这甘“二十四节气歌”在老一翠人中烂熟于心，却让不少年轻人、孩子常到陌生。 讲暖心小章。让情感触文宇，留住生活滋柔吧！请完成2题。 实际上，形成于春秋战国时期的“二十四节气”，是先祖根据地球公较轨道位置 D,迭文表达了劳动人民对美好生活的追求和向往。 22.题目《生活博物馆里的“暖心小物件”》 变化侧定的补充历法，既能反映季节变化，指导农事活动。还影响若人们的衣食 15,这则民问故率的特点不包括()，(2分) 请选择选身边熟悉物件（如奶奶的旧清扇、家里的老瓷响、老莱篮、盛米的 住行，是古代劳动人民经验与智志的结品，更是中华农耕文化的重要遗产， A.情节曲折，充满想象 B.人物形象鲜明，将托人民情感 陶缸、用了好几年的旧书包、旧钢笔、村口老棱树下的石凳…)，写清其样子 材料三：“二十四节气”与日常生括关联表 C,内容真实，均为历史史实 D运用反复结构。推动故事发展 (额色、纹路等)，重点和它相关的生活小事，注意用上动作、语气等细节描 节气 传统习俗 生活提示 16,民间故事是我国传统文化的精彩都分，这个学期你读了哪些民问故事呢？请选 写，语句通顺无错字，表达对物件的感情。 清明 扫墓祭粗、蝽青 气温回升，早晚温差大，需备薄外我 择一个你喜欢的故事简婴分享给大家吧。(4分) 立夏 警新茶、吃“立夏饭” 气温升高，宜清淡饮食，防中 终至 吃效子〈北方)、吃汤网（帝方）天气寒冷，注意保暖，可适当进补 五年极语文学利第4页（共6页】 五年级语文学科第5真（共6页） 五年极语文学科第6页（共B页） ■■口口口 二、阅读与鉴赏(40分) 2025年秋季期小学五年级语文学科阶段练习 答题卡 (一)(10分) 学 校 班 别 7.(4分) 姓 名 监测教室 条形码粘贴区 8.(1分) 监测证号 座 号 9.(2分)() 1答题前，学生先将自己的学校、姓名、监测证号等信息填写清楚。 填涂示例 10.(3分) 注意事项 2达择题部分必须使用2B铅笔填涂。 正确填涂：■错慎涂的口中 3,非选择题部分必须使用0.5mm黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 (二)(16分) 4请按照塑号顺序在各题日的答题区域内作答。 缺测标记 5超出答题区城书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 |11.(2分)(1)勉强(giaing qiang) (2)坚强(qiǎng qiang) 6保持卷面清洁。不折登、不破损，不得使用涂改液和改正纸。 由监测页填涂，平生禁涂 12.(4分)( 13.(2分) 、 积累与运用(30分) 14、 15.(4分)第14、15题为选择题，请用铅笔在下面答题区域填涂。 1. (6分) 14.[AJ[B][C][D] 15.[A][B][C][D] |16.(4分) 2.(2分)( 3.(5分) 国()民()()衣()食 兵()马() (三)(14分) ()()遍野 流()失() 17.(2分)( 4.(3分)在陈列着古代生活器物的展区你能看到纺车陶罐农具服饰一 18.(2分) 小寒 秋季 它们静静诉说着往昔的烟火气 芒种 春季 5.(2分)悠然自得： 处暑 夏季 惊蛰 冬季 6.(12分)(1) |19.(4分)(1) (2) (2) 120.(4分) (3) (4) 21.(2分)(1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 五年级语文答题卡第1页（供2页） 三、表达与交流(30分) T T 100 500 ■ 200 60 00 400 ■ 300 五年级语文答题卡第2页（共2页） 2025年秋季期五年级语文阶段练习参考答案 一、积累与运用（30分） 1.（6分）典礼、稀罕、难以置信、唯独、隐蔽 2. （2分） B 3.（5分）国泰民安、丰衣足食、兵荒马乱、哀鸿遍野、流离失所 4.（3分）在陈列着古代生活器物的展区，你能看到：纺车、陶罐、农具、服饰，它们静静诉说着往昔的烟火气。（每一处0.5分，扣完即止） 5.(2分）略 6.（12分）（1）莫等闲，白了少年头，空悲切 （2）家祭无忘告乃翁；《示儿》；对收复中原失地、统一国家的深切期盼和强烈的爱国情怀（3）与天不老；与国无疆 （4）完璧归赵、负荆请罪； 机智勇敢、顾全大局（或 “有勇有谋、以国家利益为重”）； 知错能改、勇猛直率（或 “爽直磊落、顾全大局”） 二、阅读与鉴赏（38分） （一)7.（4分）金碧辉煌 玲珑剔透 热闹非凡 田园风光 8.（1分）对举 9.（2分） B 10.（3分） 【示例】不忘国耻，振兴中华！我们要珍惜今天的和平，努力学习，让祖国更强大。 （答案不唯一） （二） 11.（2分）（1） qiǎnɡ （2） qiánɡ 12.（4分） （1） （执拗） （2） （筋疲力尽） 13.（2分） 略 14.（2分）B 15.（2分） C 16.（4分） 略 （内容符合题意即可） （三）17.（2分） C 18.（2分）小寒　　　　　　秋季 芒种　　　　　　春季 处暑　　　　　　夏季 惊蛰 冬季 19.（4分） （1）（2分，每空1分）地球公转轨道位置变化制定；人类非物质文化遗产代表作名录； （2）（2分，每空1分）扫墓祭祖、踏青；早晚温差大，备薄外套 20.（4分）立夏 5月5-7日 ； 大寒 1月19-21日 21.（2分）可以从防暑降温、饮食调理、作息调整、情绪调节等方面来提示。 三、表达与交流。（30 分） ▲根据学生习作的实际情况确定等级，各等级赋分及要求建议如下表： 类别 赋 分 要 求 一类文 27—30 分 篇章结构完整、合理，段落层次分明；内容具体，详略得当，能写出真情实感；条理清晰，语句通顺，书写整洁，无错别字；字数不少于 400 字。 二类文 24—26 分 篇章结构比较完整、合理，段落层次比较分明；内容比较具体生动，详略比较得当，感情比较真实；比较有条理，语句通顺，书写较整洁。字数不少于 400 字。 三类文 21—23 分 篇章结构基本完整、合理，段落层次基本分明；内容基本写具体，不够生动，详略安排不够得当，有一定的情感表达；语句基本通顺，书写和卷面一般；字数基本达到 400 字； 四类文 18—20 分 篇章结构不够完整，有一定的条理性，有一定的内容，语句个别不通顺，基本不能表达真情实感，书写和卷面不够整洁，字数少于 400 字。 五类文 18 分以下 篇章结构不完整，条理性差，内容空泛，不能写具体，没有情感，语病较多，错别字较多，字迹潦草，字数较少。 ▲评分细则： （1）无标题扣 3 分 ，只写标题得 3 分。 （2）没有分段叙述扣 2 分。 （3）文中出现透露作者真实身份信息的人名、校名和地名扣 3 分。 （4）字数不达 100 字的评分不超过 10 分，不达 200 字的评分不超 15 分，不达 300字的评分不超过 18 分。 （5）抄袭或前后习作雷同的 ，视抄袭和雷同程度评 15 分以下。 学科网（北京）股份有限公司 $