第三单元 珍爱我们的生命 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024）

第三单元综合评价 (时间：60分钟满分：100分) 一、选择题（每小题3分，共45分） 1.“鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠。”这句话描绘的生命的特点是 A.生命是有限的 B.生命是不可逆的 C.生命是独特的 D.生命是脆弱的、艰难的 2.近年来，随着寻根热的兴起与家族文化观念的复兴，收藏旧家谱、修纂新家谱蔚然成风，这是非 常可喜的社会现象。正如修谱人说：“谱之修也，前业有益于宗祖，后更有益于子孙，所系询亟 重也。”“收藏旧家谱、修纂新家谱”从侧面反映了 ) ①我们可以改变生命发展的自然规律②生命可以永恒，我们的生命只是身体的生命③一代 又一代的个体生命实现了人类生命的接续④在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 3.某校七年级(1)班准备举行一次“认识生命”的主题班会，让同学们认识生命，快乐生活。下面是 然 该班同学提出的观点，你认为正确的有 ( ) ①新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律 ②每个生命都不可替代 ③许多人的人生道路都是 相同的 ④对生命要有一种敬畏的情怀 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.逃生是人的本能，但地震中的甘宇却选择了拉闸泄洪救人。村庄保住了，他却错过了逃命的黄 金时间。甘宇失联后，很多人为了找到他，踏上了危险重重的征途。17天后，甘宇终于获救。 对此，下列认识正确的是 ①他人的生命比自己的生命更重要②甘宇的行为会危害自身生命，是对生命不负责任的表现 ③生命至上，甘宇的行为是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行④为挽救生命而努力、为 部 守护生命而拼搏体现了生命是坚强和崇高的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.手中的雨伞、铁勺，化为正义之剑、保护之盾。面对持刀行凶者，身穿碎花裙的女生刘杨，和附近 店铺的焦元师、刘强挺身而出。“雨伞侠”“铁勺侠”的临危不惧，获得众多市民和网友点赞。这 主要启示我们 ( ) A.热爱生活，保持乐观的生活态度 B.珍爱生命，养成健康的生活方式 C.拒绝冷漠，尊重和关爱他人的生命 D.守护生命，掌握自救自护的方法 6.遇到险情，错误的做法比灾难本身更加可怕。下列自救方法可取的是 ( A.房间着火，立即开窗通风 B.发现燃气泄漏打开燃气灶具，点火查看 C.为抢救财物，重返危险地带 D.被开水烫伤，立即用自来水冲洗约15分钟 7.生命来之不易，生命极其珍贵，但忽视生命安全的现象仍然存在。每年寒暑假，青少年溺水事件 时有发生，还发生过一人不慎失足落水，同行的其他同学相继施救失败，不幸全部落水溺亡的令 人痛惜的事件。这警示我们 第1页（共6页） ①要珍爱和善待宝贵的生命，远离不安全的地方②增强自我保护的意识和能力，提高安全防 范能力③遇事完全靠自己，学习掌握基本的自救自护方法④遇到危险沉着冷静，既要见义 勇为，又要见义智为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.2025年3月31日是第30个“全国中小学生安全教育日”。某校开展了涉及学生用电、防火、防 溺水、防校园欺凌、交通安全等方面的主题教育活动。开展这一活动 A.能避免未成年人受到人为侵害 B.能确保未成年人不受到意外伤害 C.能杜绝未成年人触碰危险领域 D.有利于增强未成年人的安全意识 9.以下为发生在某小区的一个场景： 没放在你家，出 设当你的路， 奏理额车 电动自行布不 安全提示 凭杆么制止我？ 能停放作楼道！ 小 电动自行车电池一旦起火，就会引起爆炸燃烧，产生大量有毒 小 高温烟气，足以使人室息而死！毒烟可覆盖整个房间和楼道，产生 大量有毒浓烟，极易引发伤亡事故。 下列对小王与小马的言行点评不正确的是 ( A.小王具有较强的风险意识 B.小王能够对潜在的危险作出科学判断 C.小马对自身行为作出了恰当评估 D.小马没有自觉遵守规则 10.临近放假，为守护学生假期安全，某中学面向全体学生家长发送《致家长的一封信》，希望家长 做好监护工作，确保孩子度过一个平安假期。下列做法适合写人这封信里的是 ①监督孩子认真完成每日作业②教育孩子外出时严格遵守交通法规，不闯红灯，不翻越隔 离栏③告诫孩子假期人员流动和聚集性活动增多，尽量远离人员密集场所④网络诈骗事 件频发，教育孩子要拒绝使用网络 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 11.某中学一学生突发心脏骤停，7名学校红十字应急救护队队员发现后立即对他进行急救，被救 同学慢慢苏醒。7名队员的做法启示我们 A.要提高危险预判能力，防患于未然 B.要定期体检，维护自身健康 C.要多掌握一些防护和急救的知识与技能 D.要积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄 12.2025年7月，刚进入三伏天，就有不少居民开始了三伏天“晒背”、贴“三伏贴”等“冬病夏治”行 为。但有医生表示，这些行为并非人人适用，要根据实际情况进行选择，避免对身体造成伤害。 这启示我们 A.要自觉自律，注重动静结合，杜绝不良嗜好 B.要关注自己的身体状况，不能盲目跟风 C.爱护身体，是一种对生命负责任的态度 D.身体健康既关系个人，也关系家庭和国家 第2页（共6页） 13.午餐时，小美参考如图“中国居民平衡膳食餐盘”选择了“1碗米饭+青椒炒牛肉十鸡蛋汤+ 1根香蕉”作为午餐。小美的选择 ①重视饮食多样均衡②暴饮暴食增强体质③挑三拣四这不吃那不吃 中国居民平衡膳食餐盘 ④体现了健康的生活方式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。我们要增强生命韧性，掌握增强生命 韧性的方法。下列属于增强生命韧性的做法是 ①小静通过培养幽默感缓解心理压力②小洁暗示自己做任何事情不能只看当下得失③小 风感到迷茫时只会独自躲在角落里默默流泪④小琳说服自己接纳挫折，努力寻求解决问题 的办法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.世界卫生组织指出，人的健康与长寿40%取决于遗传、社会条件、医疗条件及自然环境，而 60%取决于其健康的生活方式和良好的精神状态，这说明我们不仅要关注身体健康还要滋养 心灵。下列做法中，有利于滋养心灵的是 A.参加研学旅行，提升自己的综合素养 B.注重物质生活的高消费，享受生活 C.生活上追求完美，珍爱自己和他人的生命 D.只向先进人物学习，提升爱国情怀 二、非选择题（共55分） 16.【遵守规则敬畏生命】 陈某平时骑电动自行车上班，一天他载着朋友闯红灯，被交警拦了下来并要对他进行处 罚，陈某很不服气地说：“我骑的是电动自行车，又不算机动车，载个人闯个红灯不算啥！” (1)说说上述材料中陈某的言行是否正确，并说明理由。(7分) (2)敬畏生命，从我做起。请结合所学知识，谈谈我们应如何敬畏生命。(6分) 第3页（共6页） 17.【珍爱生命共同成长】 七年级(2)班开展“珍爱生命共同成长”的主题班会，师生畅所欲言，携手共进。 学校教学楼道贴着预防踩踏事故的安全提示，虽 然我没有认真读过，何也没有出过；虽术满16 周岁，我仍每犬骑电动H行车上卜学。 元元 元元，以上：行为都是不对的，这说明你平时不够亚 视白身安全！要守护生命安全，你应该做到… 老帅 (1)根据以上师生对话，请把老师的话补充完整。(6分) 上初中后，我的成绩明显卜滑，逐渐失H信，学 习状态很差。发现问题后，我主动学习心理键康知 识并寻求心理老师的专业帮助。同时，我还不断鼓 西 励自心，要勇往直前，战牲困雅。现在我的状态越 米越好，成绩也慢慢提升了。 黄芮 (2)根据茜茜的发言，请你归纳她保持心理健康的做法。(6分) 18.【保持身心健康】 ★镜头点击 为了解同学们的心理健康状况，负责《校园报》的小记者带着话筒和设备随机对校园内的 同学进行采访： 小晨同学，方便了解一下你每天的H程安排和饮 食习惯吗？ 小记并 我何天早上7：00准时起床，吃完+餐骑车上学， 为了不迟到，我经常会提前10分钟从家甲出发 午餐和晚餐一般都是荤素搭配，放学后会去公 园跑步半小时…晚上23：00准时上床休总。 小晨 (1)请你根据小晨的回答，对他的日程安排和饮食习惯进行评价。(4分) 第4页（共6页） 小叶闲学，你划何理解“钵是毕命的本俄，健 个 康是最重要的财省”这句话？ 小记者 我认为… 小 (2)请你依据小记者的提问，续写小叶同学的回答。(4分) ★分析表格 某班级开展“探索心理健康”活动帮助同学们了解自己的心理状况。班级成员认真填写评 估问卷，进行了心理健康评估。以下是小宁的评估报告： 姓名 具体表现 评估结果 经常感到情绪低落、焦虑不安，对自己缺乏自信心，对周围 小宁 的事物提不起兴趣，缺乏探索未知世界的热情。 (3)请你根据小宁的具体表现填写评估结果。(2分) 结束评估后，同学们深感心理健康对成长至关重要。良好的生命状态既需要健康的身体， 也需要健康的心理和丰富的精神。 (4)结合学知识，说说我们应该如何拥有健康的心理和丰富的精神。(4分) 19.【校园安全伴我同行】 2025年3月31日是第30个“全国中小学生安全教育日”。某校七年级(1)班组织同学们 开展了以“校园安全 伴我同行”为主题的项目式学习活动。具体内容如下： 任务：开展校园安全问题调研和排查，并提出相应的解决办法。 要求：全班分为两个小组，各自完成任务；半个月后进行成果展示。 假如你是该班的一员，请你参与其中并完成下列任务。 ◆聚焦任务，开展调研 活动开始后，全班同学针对校园安全问题对100名同学进行了调研，调研结果（节选） 如下： 第5页（共6页） 问题1：是否关注校园安全问题？ 选项 A.经常关注 B.偶尔关注 C.不太关注 人数 15 31 54 问题2：是否了解火灾等安全事故的应急处理办法？ 选项 A.了解 B.部分了解 C.不太了解 人数 10 54 36 (1)根据上述调研结果，分析同学们当前存在哪些问题。(4分) ◆密切合作，深度探究 第一小组同学针对学校可能存在的安全隐患进行了排查，以下是他们发现的安全隐患： 隐患一：午饭时间，同学们快速奔跑冲向教 隐患二：化学实验结束后，有同学将剩下的 学楼楼梯道，造成拥堵。 白磷倒入就近的垃圾桶。 (2)请你从上述隐患中任选其一，对他们的行为进行劝导。(4分) 第二小组同学认为校园火灾问题值得大家关注。为此，同学们搜集了以下新闻： ·江西某培训学校地下一层的冷库装修时，施工人员违规用火引发火灾，造成39人死亡和9人受伤。 ·朔州一所中学为了庆祝高考取得优异成绩举行了烟花表演。不料，由于燃放地点是操场的塑胶跑道， 放烟花时不慎引起火灾，所幸并没有造成人员伤亡。 (3)面对校园火灾频发的现状，我们应该如何防火于未“燃”？(4分) ◆交流总结，成果展示 (4)活动最后，同学们交流总结了参加本次活动的感受，请你也来谈谈吧。(4分) 第6页（共6页）庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享 醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前， 的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情 战胜挫折和困难。②滋养心灵，不断丰富自己的精神世界 中升华。④①建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，要不 学知识、长见识，练胆识，提升自己的底气与能力；在生活实 断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。(1点2分) 践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活 19.(1)①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们 力。(1点2分) 形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人 19.(1)①大部分同学对校园安全问题的关注度不够，校园安全 的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的 意识薄弱。②大部分同学未完全掌握火灾等安全事故的应 评价，既不盲从也不轻视。(1点2分)(2)①建设美好集 急处理办法，安全防护能力不强。(1点2分)(2)选择隐 体，要树立主人翁意识。但跳绳队的一些同学没有做到主 患一。同学，你好！快速奔跑冲向楼梯道容易造成拥挤甚 动作为，各负其责，各尽其能。②建设美好集体，要营造和 至发生踩踏事件，威胁自己和他人生命安全。上下教学楼 谐有序的集体环境。一些同学经常迟到，未能做到自觉遵 楼梯时，我们应当靠右有序行走，严禁追逐、打闹、奔跑，同 守集体的共同规则。③建设美好集体，要坚持集体主义原 时要懂得互相礼让。（或选择隐患二。同学，你好！将白磷 则，发扬集体主义精神。一些同学认为跳绳队占用了自己 倒入垃圾桶的做法不可取。白磷与空气中的氧气接触会自 的休息时间，未能在个人利益与集体利益发生冲突时，把集 燃，可能会引发火灾等安全隐患。正确的做法是将白磷保 体利益放在个人利益之上。(1点2分)(3)①我们应主动 存在水中，以备下次使用，这样也能实现对资源的充分利 理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③发自 用。)（任选一个回答即可，4分）(3)①正确使用电器设备， 内心地尊重老师，善于从老师的教海中汲取成长的营养，以 不私搭、私接电线，不超负荷用电。②遵守各地区关于燃放 勤学好问、积极主动的态度与老师交流。④正确对待老师的 烟花的相关规定，确保周围没有易燃物品。③当出现不可 表扬和批评。⑤尊重并适应不同风格的老师。(1点2分) 控的火灾时，及时拨打“119”火警电话。(1点2分)(4)参 第三单元综合评价 加此次活动丰富了我的自救自护知识，提升了我的规则意 1.C2.B3.B4.D5.C6.D7.B8.D9.C10.B 识和生命安全意识，提升了我的实践能力，培养了我的合作 11.C12.B13.B14.B15.A 意识和集体主义观念，增强了我的人际交往能力和语言沟 16.(1)陈某的言行是错误的，是不敬畏生命的表现。(1分)理 通能力。(4分) 由：①生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外 第四单元综合评价 之物更为重要。②我们不仅要珍惜自己的生命，也要关爱 1.B2.A3.C4.C5.D6.D7.D8.D9.C10.A 他人的生命。③陈某的行为缺乏安全意识和规则意识。陈 11.B12.B13.D14.C15.C 某骑电动自行车载人闯红灯不仅容易造成对自身的伤害， 16.(1)①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追 也会影响他人的生命安全。（理由1点2分）(2)①敬畏生 求，决定着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带 命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命， 来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚 就要关爱他人的生命。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生 定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。(1点 命至上。(1点2分) 3分)(2)这一观点是错误的，没有看到个人与社会的关 17.(1)①增强安全意识。②树立规则意识。③增强风险意识。 系，没有真正理解人生价值的意义。(1分) ④提高防护能力。(1点2分)(2)①主动学习心理健康知 人要为自己活着，因为生命只有一次，我们要活出自己 识，掌握自我调节的方法。②积极寻求专业帮助，改善心理 的精彩人生，实现自我价值，从这个角度来说是正确的，但 状况，促进心理健康。③磨炼意志，增强生命韧性。(1点2分) 认为蔡磊的行为没有意义是错误的。(2分) 18.(1)①小晨每天7：00准时起床，23：00准时休息，饮食规律， 蔡磊的行为与国家、民族和人民的利益相结合，我们要 荤素搭配，说明他爱护身体，养成了健康的生活方式，做到 把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要；与人类 了饮食有节、起居有常。②小晨骑车上学，去公园跑步锻 的福祉相统一，志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大 炼，说明小晨积极、主动地锻炼身体，强健体魄。(1点2分) 展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密 (2)①身体是生命存在的根本。②身体健康既关系个人的 联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。(2分) 成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素 为自己活着和为他人、社会活着并不矛盾，我们只有在 质和社会的发展。③只有拥有强健的体魄，才能保持充沛 个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向 的精力和蓬勃的朝气。④爱护自己的身体，是一种对生命 走好人生道路。(2分) 负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。(1点 17.(1)小玲的态度是积极的，小宇的态度是消极的。(2分)影 2分)(3)心理健康状态较差、精神世界相对贫乏(2分) 响：①小玲积极的态度会使她充满信心，乐观向上，有利于 (4)①磨炼意志，增强生命韧性。成长的道路不会总是鲜花 发挥自己的特长，获得成功。②小宇消极的态度会使他心 铺路，也会有一些坎坷和泥泞。对自己的行为和目标有清 灰意懒、消极懈怠，损害身心健康。（影响1点2分） 第11页（共12页）