人教版七年级历史上册第四单元政权分立与民族大融合第20课北方民族大融合（38张ppt）

（打我国古代一少数民族） 敕 勒 川　　 阴 山 下 天 似 穹 庐 笼 盖 四 野 天 苍 苍 野 茫 茫 风 吹 草 低 见 牛 羊 这是一首北朝民歌，原是鲜卑语，后译成汉语，广为流传。你知道鲜卑族在中国历史上最早建立了哪个朝代吗？你想了解鲜卑族历史上一位杰出政治家的改革吗？ ----《敕勒歌》 第20课 北方民族大融合 崇尚武力，文化落后 文化先进，不善征战 中 原 鲜卑 匈奴 羯 羌 氐 农耕民族 (汉人) 游牧民族 (胡人) 一、北魏的建立和统一 1、掌握北魏的建立及统一情况 2、了解民族融合的趋势及表现 北魏的建立和统一 1、 建立者：东北地区鲜卑族拓拔部 386年，拓拔珪建立北魏 都城：平城（山西大同） 2、439年，北魏统一黄河流域,统一北方，民族融合已成趋势。 拓拔珪 3、民族的融合 具体表现： 服饰、饮食、生产技术的变化 起源于北方游牧民族的裤褶服，本来是便于骑马打仗的小袖上衣和窄腿裤子；传入中原后，适应汉人的衣着传统，袖子逐渐变宽，裤腿也变得肥大，像喇叭一样。裤褶服成为那时南北流行的服装，不仅打仗时穿，平时也穿。这种变化体现了北方游牧民族和汉族在生活习俗上的互相影响。 南北流行服饰－－裤褶服 穿裤褶服的南朝乐队 北魏骑兵俑 穿汉族服装的少数民族贵族 蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行。 汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 北方少数民族墓室壁画《采桑图》 在生产方式上，少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民。 根据上述图片，请你谈谈对“民族融合”的理解？ 民族融合是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。 它是中国古代历史上一种进步的历史现象。 原名拓跋宏，改姓氏后为元宏，他四岁继皇位，是北魏王朝的第6个皇帝,继位19年时，祖母冯太后去世，开始真正掌握政权。孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响。 二、北魏孝文帝迁都洛阳 （1）北魏原定都哪里，现要迁都哪里？ （2）迁都洛阳的原因？ （3）迁都洛阳的影响？ 孝文帝迁都 洛阳 平城 1 、平城出产的粮食不足。 2 、平城位置偏北，不利于对中原地区的统治和学习汉族先进文化。 原因：