山东省威海市文登区七里汤中学2025-2026学年六年级（五四学制）上学期11月期中考试语文试题

2025~2026学年第一学期初一年级语文期中质量检测 温馨寄语：认真审题，圈点勾画，规范书写，精彩解答。 总 分：120，其中卷面：5分 时间：120分钟 一、积累与运用(29分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分) A.蜷缩(quan) 仇恨(chu) 羞涩(sè) 狞笑(ning) B.祭奠(dian) 风靡(mi) 抽噎(yi) 日寇(kòu) C.沮丧(jǔ) 威胁(xié) 水榭(xiè) 绺(1ǚ) D.肃穆(mù) 擎着(q1ng) 瞻仰(zhen) 破绽(zhan) 2.下列各组词语中没有错别字的一项是( )(2分) A.潜伏全神贯注斩钉劫铁 龙凤呈祥 B.忐忑 奄奄一息沧海一栗 排山倒海 C.伪装技高一筹居高临下 激动人心 D.山坳迥然不同式不可当威风凛凛 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()(2分) A.美丽迷人的长江三峡，一直是我心驰神往的地方。 B.零下40℃的天气，志愿军战十隐藏在雪下，即使中了枪，也纹丝不动！ C.为自己鼓掌并不是唯我独尊，也不是傲视一切的孤芳自赏，而是一种推动自己向挫折与失 败挑战的勇气与动力。 D.到了我最喜欢的语文课，我虎视眈眈地看着黑板，精力格外集中。 4.下列句子中有语病的一项是()(2分)》 A.我们要发掘中华优秀传统文化的当代价值，展现其永久魅力。 B.经典著作凝结了中华文化主流精神，记录着时代的印记、回响和旋律，是人类思想文化创 新的优秀成果，也是中华民族生生不息的重要源泉和坚实根基。 C.经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。 D.“健步行”活动不但能增强孩子们的体质，而且有助于磨炼孩子们的意志。 5.下面句子中标点符号使用正确的一项是()(2分) A.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。 B.面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策，不知道该怎么处理？ C.李老师虽然年近五十，但从外表看上去只有四十一、二岁的样子。 D.近段时间，有一首歌在青少年中广泛传唱，备受喜爱，那便是“孤勇者”。 6.依次填入文段空缺处的语句，正确的一项是（)(2分) 在人生的旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒 可以是婉转的和风细雨，也可以是 ;可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可 以直对相知的友人，也可以朝向 ;可以是面对面的激烈争辩，也可以只是 ①素不相识的人②走了火的雷霆霹雳③悄无生息的眼神暗示④不停的絮絮叨叨 A.②④①③B.①②③④ C.③②①④D.①③④② 7.下列表述有误的一项是()(2分) A.《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）都是绝句。《宿建德江》表达了诗人的羁 旅之思，《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）表达了诗人对西湖美景的喜爱之情。 B.《丁香结》从色彩、形貌、气味、姿态等方面描摹了美丽的丁香，表现了丁香的灵动幽雅、 洁白无瑕、可爱芬芳，抒发了作者对人生的深刻感悟。 C.第二单元的五篇课文反映了不同革命斗争阶段的历史。从表达方式上看，《七律•长征》侧 重场面描写，《开国大典》侧重抒情。 D.《故宫博物院》是一篇说明文，按空间顺序沿中轴线由南向北介绍了故宫建筑群。课文重 点介绍了前朝三大殿，其中又以太和殿为重中之重详加说明。 8.默写(15分) （1)黑云翻墨未遮山， (2)捐躯赴国难， (3)五岭逶迤腾细浪， 。(4)等闲识得东风面， (5)那些小丘的线条是那么柔美， 轻轻流入云际。 (6)《书湖阴先生壁》（其一）中运用拟人的修辞手法，将“山”“水"写成了富有情味的亲切 形象的诗句是“ (7)《西江月·夜行黄沙道中》中从嗅觉听觉两个角度来写乡村夜景之美的句子 是： (8)《江南春》中，抒发作者兴亡之感的句子是“ (9)孟浩然《宿建德江》运用对偶的手法铺写景物，通过视角变换寓情于景，表达诗人孤独 之感的两句是 二.综合性学习(4分) 9.朋友可以帮助我们，和我们共同成长。为了让同学们在新学校交到更多的朋友，班级开展 了“遇见最好的你”交友活动。 【讲交友故事】 (1)在此次交友活动中，你要分享一个故事，下面不适合的一项是()(1分) A.管仲和鲍叔牙B.伯牙和锺子期C.马克思和恩格斯 D.勾践和夫差 【明交友之道】 (2)如何交朋友，古人给我们提供了很好的方法和借鉴，请选择下面任意一则名言写一条交友 的原则。(1分)》 A.与朋友交，言而有信。一一《论语》 B.友也者，友其德也。 一《孟子》 C.人生贵相知，何必金与钱？一一李白 【赠交友礼物】 (3)松竹梅菊在文学作品中都被赋予了某种品格，请你选择其中的一种送给朋友，并说明理由。 (2分) 我选择 理由是： 三、古诗鉴赏（4分) 浪淘沙（其一） [唐]刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 10.对下面这首诗理解不正确的一项是()(2分) A.作者以浪漫的想象，结合优美的传说，运用夸张等修辞手法，把黄河汹涌澎湃的特点写得 更加具体、生动、形象。 B.这首诗以生动形象的想象和极大的热情，描绘了黄河的雄伟形象，抒发了作者的豪迈气概 和奋发精神，同时也表达了作者对美好生活的向往。 C.这首诗是作者屡遭贬谪，历经坎坷之际所作，诗歌情感低沉，显示出作者屡遭贬谪后的消 极。 D.作者歌咏九曲黄河中的万里黄沙，赞扬它们冲风破浪，一往无前的顽强品格。我们引用时 可取其象征意义歌颂与它们有着共同特点的事物或人。 11.下列各项中，对诗词理解有误的一项是（)(2分) A.《江南春》一诗结尾在写景中融入怀古幽思，给人无限回味的空间。 B.《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）中诗人善于渲染气氛，从阴云压近湖面、急雨骤降的 壮阔，写到烟消云散，雨过天晴，用笔跌宕起伏，而又从容不迫。 C.《宿建德江》最后两句因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”，所以月能近人，天和树、 人和月的关系写得恰当逼真。 D.《西江月●夜行黄沙道中》的句子“路转溪桥忽见"，前面“路转”，后面“忽见”，既写出 词人骤然看到旧屋的惊喜，又表达了对未来路途遥远的焦虑。 四.名著阅读（6分) 12.下列关于《童年》的表述，有误的一项是()(2分) A.《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。 B.在“好事情”的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的小孩。 C.为了奖励阿廖沙把字母表认全，外祖母用五个戈比作奖励。 D.阿廖沙的两个舅舅为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。 13.阅读《童年》选段，回答问题。(4分) 材料一 A惊慌地说：“别忙，等一等！你放多少茶叶？”A把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：“你 的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。” 材料二 有一次，B和外祖父吵架，她捎带着把没有参加吵架的外祖母也给骂了，骂得很凶，甚至向 她扔胡萝卜。 ①根据选文内容，人物A是 ,人物B是 ②围绕“《童年》中的阿廖沙之所以能够成长为正直向上的人，都受到了哪些人物的影响？” 这一话题，请你选择一个人物，结合书中具体内容说明理由。 我认为 对阿廖沙成长的影响很大，因为 五.阅读下文，回答问题。(22分) (一)草地夜行(11分) 王愿坚 ①茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。 ②干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走 着。背上的枪支和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉！就是在这稀泥地上躺一会儿 也好啊！ ③迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊？照这样，三年也走不到陕 北！” ④他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿， 少说也走了万儿八千里路。瞧！枪不是还在我的肩膀上吗？” ⑤他看了看我，笑了起来，就和我并肩朝前走。他比我高两个头，宽宽的肩膀，魁梧的身材， 只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。 ⑥“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。 ⑦“金寨斑竹园！听说过吗？” ⑧“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的，我在那儿卖过帽子。” ⑨一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我买了一 项，回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，纸条上写着“打倒土豪劣绅”。真想不到，当 年卖帽子的同志竟在这里碰上了。 ⑩我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作？我怎么从来没见过 你呀？”“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连 空干粮袋也摘了去。“咱们得快点儿走呀！你看，太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。 这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。” ①听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落了一大段。 ②他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火 了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。 ③天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请 求他放下我，可怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。 ④突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。” ⑤我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶， 一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个不能都牺牲！…要…要记住革 命！…”。 ⑥我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。 ①我的心疼得像被刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了 革命，他被这可恶的草地夺去了生命！ ⑧风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想起他牺牲前说 的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明 的大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。 14.下列对文章主要内容的概括，最准确的一项是()(2分) A红军长征过草地时，黑夜下起大雨，一位老红军不幸陷人泥潭，被草地夺去了生命。 B.“我”过草地时掉队了，一位老红军回来找“我”，和“我”并肩朝前走，最后被草地夺去了 生命。 C.红军长征过草地时，一位老红军为了帮助掉队的小战士赶上部队，陷人泥潭壮烈牺牲。 D.一位参加过金寨大暴动的老红军回来寻找掉队的小战士，一路背着小战士在雨中行走。 15.下列语句中，最能反映老红军舍己为人的高贵品质的一项是()(2分) A.他看了看我，笑了起来，就和我并肩朝前走 B.他的身子猛地往下一沉。 C.我一再请求他放下我，可怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。 D.他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边。 16.为了帮助“我”加快行军速度，老红军主要做了哪两件事情？(2分) 17.第②段画线的句子，从描写或修辞的角度进行赏析。(3分) 18.文章第⑧段中出现了两处“要记住革命！”，各有怎样的含义？请说说你的理解。(2分) (二)雪天里的暖(11分) 陈喜联 ①几天的暴雪，小城早已银装意裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了， 不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有 停止的迹象，已经冰天雪地。蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是， 认识了这位送外卖的“骑士”。 ②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头 发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团 的白。 ③餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我 有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而己，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨 裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏.”。 ④我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的，这样 的天....真是辛苦你了。” ⑤骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了， 晚上的车...还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街道上奔驰， 而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？我嘱附他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储 物间找出了一个早己不用的头盔送给他。 ⑥骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。上午， 我在购物广场抢到一单，是三杯奶茶的打单。我跑去奶茶店。你猜怎么着？”他掏出一张配 送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者 其他露天作业者，辛苦啦！ ⑦配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店的妹 妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯 奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见 个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋：“我有这 张配送单就够了。” ⑧骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼 去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。 ⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥 远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单， 那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。 ⑩其实，温暖的又何止是他一个人。 19.文章围绕“我”和“骑士”的故事展开叙述，请概括情节，依次填写相关内容。（每空不 超过8个字)(3分)雪天订外卖→ →递毛巾、泡茶、送头盔→ 骑士下楼远去 20.第①段画线句子运用了描写，作用是 。(3分)》 21.第②段画线句子中“白”和“红”形成了鲜明的对比，体现出“骑士”的 表达了“我”的 之情。(2分) 22.文章以“雪天里的暖为题，有何作用？(3分) 五、作文(50分) 在生活中，你可能享受过成功的喜悦，也可能经历过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜 蜜，也可能感受过远离家人的无助；你可能有过助人的快乐，也可能有过被助的感激；你可能 体验过劳动的艰辛，也可能..… 请以《我尝到了 》为题写一篇作文。 要求：①把题目补充完整；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不要套作，不得抄袭；字迹工整。 六年级语文期中检测答案 一、积累与运用（29分) 1.A2.C3.D4.C5.A6.A7.C (每个小题2分，共14分) 8.(6)一水护田将绿绕，两山排闼送青来。(7)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 (8)南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。(9)野旷天低树，江清月近人。 (每空1分，共15分) 二、综合性学习（4分) 9.(1)D(1分) (2)示例一：A.论语中的这则名言告诉我们朋友交往，说话要诚实，格守信用。 示例二：B.《孟子》的话是说交朋友要注重他的品德。 示例三：C.李白的话告诉我们人与人之间贵在彼此知心友好，互相理解，不以贫贱富贵作为择友 标准。（任选一个，共1分) (3)示例一：梅花因为梅花淡泊名利、高洁、坚韧不拔，有着坚强的意志。 示例二：竹子 竹子象征有骨气、谦虚、自强不息的精神。 示例三：松树 松树象征着不畏艰难、坚强不屈、高风亮节。 示例四：菊花 菊花象征高雅纯洁、正直不屈、有骨气、有气节（任选一个，共1分） 三、古诗鉴赏(4分) 10.C11.D(每题2分) 四、名著阅读(6分) 12.C(2分)13.①外祖父酒馆女主人 ②示例一，外祖母外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活的美好性格对他有正面的影响， 让他逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 示例二：“好事情”“好事情”是一个风趣幽默的人，他勇敢正直，敢于面对世俗，让阿廖 沙看到了人性的善良和美好：他鼓励阿廖沙学写字，记下外祖母讲的故事，告诉阿廖沙“不 能让别人牵着鼻子走”，使阿廖沙初步产生了对剥削阶级的反抗意识；他一心钻研科学，吃苦 耐劳，执着追求理想，潜移默化地影响着阿廖沙。（每空1分，共4分) 四、阅读（22分) (一)草地夜行（11分) 14.C15.D(每题2分) 16.示例：①帮“我”背枪和空干粮袋。②背起“我”往前走。（每空1分，共2分） 17.比喻或动作描写（1分)把枪支和子弹比作山，生动形象地写出了“我”一步一挪向前 走的艰难，表现了战士的顽强意志。(2分)（每点1分，共2分) 18.第一处是“我”想起的老红军牺牲前的嘱咐，表明老红军对“我”产生了深刻的影响；第 二处是“我”想起老红军说的话后更加坚定了革命的信念。（每点1分，共2分） (二)雪天里的暖(11分) 19.(每空1分，共3分。)骑士艰难送达。好心人赠奶茶骑士分奶茶 20环境(1分)表现了天气的恶劣，交代“我”订外卖的原因。为“骑士”的出场和好心人 的善举作了铺垫，推动故事情节发展，也突出了选文“温暖”的主题(2分) 21.(每空1分，共2分)辛苦（不易）感激（同情） 22.(3分)“雪天”交代故事发生的背景；概括文章主要内容；点明文章主旨，表达作者对陌 生人间相互“温暖”的赞美；“雪天”与“暖”形成对比，新颖别致，设置了悬念，引起了读 者阅读兴趣；点明文章感情线索“暖”。（答任意三点即可） 2025~2026学年第一学期初一年级语文期中质量检测答题卡 第一卷选择题（满分：25分） 题号1 2 3 5 6 7 9(1)10 11 五、（一）《草地夜行》 选项 16.(2分) 题号12 14 15 选项 第二卷主观题（满分：95分） 17.(3分) 8.默写(15分) 1) (2) 18.(2分) (3) (4) ⊙ 五、（二）《雪天里的暖》 毁 19.(3分)雪天订外卖一 →递毛巾、泡茶、送头盔一 (6】 (7) →骑士下楼远去 (8) 20.(3分) (9) 蜜 21.(2分) 二.综合性学习 9.(2)(1分) 22.(3分) 9.(3)(2分)我选择是 ,理由是： 四.名著阅读 13.①(2分)人物A是 ,人物B是 养 13.②(2分)