2026届浙江省稽阳联谊学校高三上学期一模考试语文试题

语文试题卷参考答案 1.D【解析】A项，文章不会认为“数字化保鲜”是最佳方式，因为“原封不动”违背“动态再生”的文 脉理念，且技术通常是辅助手段，而非唯一或最佳选择。B项，文章强调文脉应动态融入生活，不会认为 静态保存远大于动态再生。C项，文章主张主动保护与再生，反对“经济优先、文脉自然传承”的逻辑。 D项，文章强调文脉包括有形与无形内涵，“更”字体现对文化记忆和人的情感的侧重，符合文章观点。 2.B【解析】选项将数字技术的作用限定于“虚拟世界”，而原文强调其核心价值在于促成“虚拟世界和 现实世界的互动”，这与文章主张文化应动态融入现实生活的观点不符。 3.D【解析】书院从古代功能转变为现代社区文化中心，实现了文化功能的延续与转化，作为“媒介”连 接历史与当代，促成新的文化实践与社会连接，体现了文化遗产的活态再生。A项，属于静态保存，缺乏 动态使用与社区参与。B项，侧重于生态与休闲功能，未能充分体现文化遗产作为文化传播媒介的作用。C 项，将文化遗产工具化使用，拍摄后即拆除，缺乏持续性与文化传播功能。 4.①历史文脉是构建城市文明的重要基础 ②城市治理要实现文脉、人脉、城脉的内在统一 (标题一，写出历史文脉1分，写出城市文明/城市生活1分：标题三，写出城市治理1分，写出三者统 一1分；标题不得加句末标点，如加“。”不给分) 5.①原则一：坚持“以人为本”，维系“人脉”传承。理由：改造应保留原社区记忆并吸引新居民，让 遗址成为承载情感的生活空间，而非孤立景观。 ②原则二：推动“活态再生”，而非“静态保存”。理由：保护的关键在于功能再生，通过引入新业态 让历史空间在当代社会找到新位置、创造新价值。 ③原则三：运用“绣花功夫”，进行精细化设计。理由：改造应避免大拆大建，通过精细保留历史肌理 与细节创新，实现新旧对话与深度治理。 ④原则四：善用数字技术，推动文化基因的“转化与再生”。理由：应利用AR等技术将工业历史转化为 可互动的沉浸式体验，实现与当代情感连接的创造性转化。 ⑤原则五：保持文化品格，警惕“过度商业化”。理由：商业业态须服务于文化活化，避免遗址沦为纯 商业项目，以维护其历史厚重感与文化尊严。 (答出任意三点得6分。) 6.C【解析】张冠李戴，主体混淆。原文明确将“阅读四书五经、学习训诂”的行为主体记为“云朵朵面 包的主理人张盛环12岁的儿子”，这是一种个人或家庭教育行为。而选项将其表述为“向上学校开设的 课程”，这与原文事实不符。 7.C【解析】C项“突出了其静谧祥和的商业环境”理解肤浅且不准确。此处的比喻“在无声中灿烂生长， 在静谧中绽放花朵”，其“无声”与“静谧”是双关语，既指咖啡屋环境的安静，更主要的是为了贴合咖 啡屋的咖啡师、烘焙师和服务员是听障人士这一核心事实，赞美他们克服困难、自立自强、默默奉献的宝 贵精神。因此，选项的分析未能触及比喻的深层含义。 8.①勇于探索与突破。敢于改变，自主创业（如心迪、夏宜室）。 ②富有情怀与理想。超越功利，重个人价值与社会关怀（如心迪助人、咖啡屋义卖）。 ③乐于互助与共享。团结共生，共建社区（如心迪帮助彩虹天使）。 ④重视教育与传承。将教育理念融入生活与发展（如向上学校、“礼物”店）。 ⑤知行合一。积极将理想付诸实践。 (每点1分，概括即可，答出任意4点可得满分) 1 9.象征意义：①“芦柴棒”象征被摧残的底层生命，代表剥削下的非人境遇与无望结局，象征苦难与绝望： ②“辛庄的种子”象征发展起点与精神萌芽，代表成长、互助与未来的可能性，象征希望梦想与新生。 作者情感：①对“芦柴棒”：夏衍充满悲悯与愤怒，批判制度之恶：②对“辛庄的种子”：周晓枫饱含赞 颂与欣慰，肯定人的创造与善意。 (象征每点2分，情感每点1分) 【解析】“芦柴棒”象征着旧中国剥削制度下底层劳动者的“非人”状态，既体现个体的悲惨命运，也揭 露了包身工制度对人性的摧残与毁灭，毫无希望可言。“辛庄的种子”是辛庄发展的起点，象征着机遇与 新生。最初的“种子”是家长们发起的闲置物品交换活动，后续逐渐生长为市集、商铺、创客空间，成为 辛庄从冷清到热闹的源头。它是精神的载体，象征着人们对美好生活的追求与互助共生的理念。无论是心 迪的创业勇气、彩虹天使咖啡屋的残障者自立，还是“向上学校”的教育探索，都是“种子”所孕育的精 神果实，代表着成长、希望与可能性。 10.C℉H【解析】(1)抓句式结构：“三年而治兵”是完整主谓短语，表述“每三年举行一次军事演习”， 语义独立，故在“兵”后断句。(2)辨并列关系：“入而振旅”（进入国都后整顿军队）与“归而饮至”（返 回后设宴庆功)结构对称，均为军事演习后的流程，属并列短语，需在“旅”后断句。(3)明逻辑关系： “以数军实”（来清点军用物资）是“归而饮至”的目的，表结果或目的的分句前需断开，故在“至”后 断句。 11.B【解析】B项，文中“且彼据长江之险”的“之”是定语后置的标志，“夫晋，何厌之有”的“之” 是宾语前置的标志，两者不同，所以不正确。A项，文中“则君不举焉”的“举”指采取行动，而“举以 予人”的“举”是拿取的意思，两者不同，所以正确。C项，文中“未可遽伐也”的“遽”指仓促、立刻， 与《促织》中“遽扑之，”的“遽”意思相同，所以正确。D项，文中“此属皆我之深仇”的“属”指一类 人，而《屈原列传》中“屈平属草稿未定”的“属”通“嘱”，意为撰写，两者不同，所以正确。 12.C【解析】选文中苻融没有从天道方面劝谏苻坚。 13.(1)至于山林川泽的物产，那是奴仆的差事，官吏的职责，而不是君主所应涉足的事。 得分点：“若夫”（至于）1分，“皂隶”（卑贱的奴仆、杂役、差役）1分，“守”（职守）1分，判断句1分。 (2)太子独自和数万弱兵留守京城，我担心有意料不到的变故在心腹要害之处发生，那就不可追悔了。 得分点：“弱卒数万”（定后）1分，“虞”（预料）1分，句式“生于腹心肘掖”正常语序为“于腹心肘掖生”，状 语后置，1分，“腹心肘掖”解释出心腹、要害、关键之处1分。 14.臧僖伯与苻融的劝谏角度不同，主要体现在： ①臧僖伯从“礼制法度”角度劝谏(1分)。他强调君主的行为应符合“轨”“物”的规范，即治国法度和 礼制仪节(1分)。观鱼是“皂隶之事”，君主参与是“乱政”，会败坏国家(1分)。 ②苻融从“现实利害”角度劝谏(1分)。他分析东晋“未有大罪”、己方“兵疲民畏”、长江天险难越等现 实困难，并指出内部有鲜卑、羌族等隐患，强调贸然出征的风险(1分)。 (答出“礼制法度”与“现实利害”两个核心角度，分别结合材料内容具体分析，意思对即可。) 15.B【解析】“惊骇”错误。首句描绘了静谧空灵的山中雪景，情感是内敛的。“开门”是日常动作，“雪 满山”是静默的呈现，整体营造的是一种孤寂、清冷的氛围，而非动态的“冲击”。“惊骇”是强烈、外放的情绪， 与全诗“清孤”（清高孤傲）的核心情感基调完全不符。诗人郑板桥意在表现一种在严寒环境中保持冷静观察和 孤高自守的心态，而非突如其来的惊骇。 16.①《山中雪后》先铺陈“雪满山”“日光寒”“檐流未滴”的严寒环境，凸显梅花在严寒中保持绽放的 独立形象，以“一种清孤不等闲”点明诗人清冷处境中坚守本心、不与世俗同流的人格。 ②《题画竹》先描写秋风狂暴凶险处境，再用拟人手法“浑不怕”“相斗一千场”展现竹枝坚持抗争的 英勇坚韧的姿态，体现诗人面对困境或强权时不屈不挠、敢于抗争的人格。 (两种环境特点各1分，梅花、竹子的姿态特点各1分，两种人格特点各1分。) 2 17.(1)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 (2)问征夫以前路，恨晨光之熹微 (3)乡书何处达？归雁洛阳边/长风万里送秋雁，对此可以酣高楼/黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀 援/落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色/塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意 (说明：其他含“孤鸟”的诗句合理，亦给分；但出现“众鸟”“雁阵”等，不给分。) 18.C【解析】C项应为“一蹴而就”。 19.第一处：语句①：“觉得至少要等两年时间”/“觉得要等两年时间左右”第二处：语句⑥：“因为 涉及伦理道德和安全问题” 【解析】①“至少”表示最低限度，要求明确的底线；“左右”表示约数。两者连用，既要求确定又 模糊，导致语义矛盾，需要删去“至少”或者“左右”。⑥承接前一句“我觉得进入普通家庭还需要一个 相对长的过程”，此处应当为原因分析，因此要把“虽然”改为“因为”“由于”等表示原因分析的连词。 指出序号1分，修改正确1分。 20.①“连琐”改为“连锁”；②“显着”改为“显著”；③“迭带”改为“迭代”。 21.【示例一】问三：目前人才供给能够满足行业发展需求吗？ 理由：该问题承接前文对机器人行业难题的探讨，进一步聚焦现实挑战，符合访谈逻辑，且与后文 涉及人才培养等讨论形成自然衔接。 【示例二】问三：现阶段，人形机器人的应用状况如何？ 理由：访谈的前两个问题分别探讨了行业面临的根本挑战和突破的时间预期，后文则是针对AI人才 的培养。因此，问题三可以是现实中人形机器人应用现状的探讨。 【示例三】问三：目前人形机器人在哪些具体场景的应用最被看好？ 理由：上文己讨论技术瓶颈与发展时间预估，下文问四转向合作模式。按访谈逻辑，问三应自然过渡 到具体应用领域的探讨，这既是公众关注的焦点，也符合技术讨论的递进层次。 (其他问题及理由，言之成理酌情给分) 【解析】本题考查了学生由已知内容推出未知内容的信息整合能力和逻辑推理能力，要求学生理解原 文的结构脉络和线索，以此推测出作者的行文逻辑，最终结合上下文提出全新问题。提出问题2分，理由 中能够概括问题三前文或者后文的内容得1分，写出问题三与前后文的衔接关系且自圆其说得1分。 22.①运用类比/对比：以蒸汽机、电的发明对人类生产力的巨大影响为参照，通过对比，凸显机器人行业 推动生产力跃升的影响力。 ②用“并非仅是…，更是…”这一句式，先肯定“效率提升”这一显著影响，再用“更是”引向“劳 动解放”这一更深刻的影响力层面。 ③“重复、繁重、高危”这三个形容词层层递进，全面而具体地概括了体力劳动的负面特点，突出“解放” 的重大意义。 (每点2分，满分4分，其他答案合理酌情给分) 【文言文参考译文】 材料一：《左传·臧僖伯谏观鱼》（节选） 春天，鲁隐公打算到棠地去观看捕鱼。减僖伯劝谏说：“凡是事物，若不足以用来讲习祭祀、军事等 国家大事，其材料若不足以制作祭祀礼器、军事器械，君主就不会为它采取行动。君主是要引领百姓遵循 礼法、规范事物的人，所以通过讲习大事来衡量礼法规范，这叫‘轨’：通过选取材料来彰显器物的文彩， 这叫‘物’。不符合‘轨’与‘物’的行为，就是扰乱政令。频繁施行扰乱政令的行为，是国家衰败的原 因。因此，春季狩猎（菟）、夏季猎取未长成的兽（苗）、秋季杀戮（弥）、冬季大规模狩猎（狩），都在农 闲时举行，并（借这个机会）来讲习军事。每三年演练一次（整治军队），（整治完毕后）进城时整顿队伍， 3 返回后设宴举行庆功仪式，清，点军用物资和猎获物。（在进行这些活动的时候，)要（使车马、服饰、旌旗 等)文彩鲜艳，贵贱分明，等级井然，少长有序，这都是讲习大事的威仪啊！鸟兽的肉不能拿来放到祭祀 用的器具里，皮革、牙齿、骨角和毛羽不能用来制作军事器物或兵器，这样的鸟兽，君主就不会去射杀它， 这是自古以来的规矩啊！至于山林川泽的物产，那是奴仆的差事，官吏的职责，而不是君主所应涉足的事。” 鲁隐公说：“我要去巡视领土。”于是前往棠地，让渔民陈设出各种捕鱼的器具来捕鱼，他在那里观赏。臧 僖伯称病没有随行。 《春秋》记载道：“鲁隐公在棠地陈设渔具捕鱼。”这是（说他观鱼这一行为）不合礼法，并且说棠地是 远离都城的地方（不该轻易前往）。 材料二：《肥水之战》（节选） 前秦皇帝苻坚下定决心要攻取东晋，阳平公苻融劝谏说：“‘懂得满足就不会遭受屈辱，懂得适可而止 就不会遇到危险。’自古以来，穷兵黩武、滥用武力的人，没有不灭亡的。如今东晋虽然衰弱，但还没有 犯下重大的罪过；我们连年征战，士兵疲惫，百姓也有畏惧敌人的心理。况且他们据有险要的长江地势， 不能仓促地去攻伐。希望陛下暂且按兵不动，积蓄粮草，等待他们出现可乘之机。”苻坚说：“从前周武王 讨伐商纣王，就是触犯岁星（有利）的天象、不顾占卜（的凶兆）。夫差、孙酷都凭借着江湖（的险阻）， 最终也不能免于灭亡。如今凭借我众多的士兵，把马鞭投到长江里，也足以截断江流，（他们）又值得依 靠什么天险呢！” 群臣都退朝出去了，苻坚单独把阳平公苻融留下，对他说：“自古决定大事的，不过一两个大臣而已。 如今众人议论纷纷，只会扰乱人的主意，我应当和你一起来决定这件事。”苻融回答说：“群臣中说晋朝不 可讨伐的，都是忠臣啊，希望陛下能听从他们的意见。”苻坚脸色一变，说：“连你也这样，我还能指望谁！ 我有百万强兵，物资兵器堆积如山；我虽然不算贤德的君主，但也并非昏庸无能。趁着我们屡战屡胜的势 头，去攻击一个垂死挣扎的国家，还怕不能攻克吗？怎么可以再留下这股残余的敌人，让他们长久地成为 国家的忧患呢！” 苻融哭着说：“东晋无法消灭，这是非常明显的事。我所忧虑的，还不止这些。陛下宠爱养育鲜卑、 羌、羯等族人，让他们遍布京城附近，这些人都与我们有着深仇大恨。太子独自和数万弱兵留守京城，我 担心有意料不到的变故在心腹要害之处发生，那就不可追悔了。”苻坚没有听从。 23.作文 【作文审题立意参考】 1.材料梳理 这是一个典型的多元观点辩证类作文题，核心矛盾在于“当下享乐”与“长远发展”的平衡。材料中 三个观点形成递进：李白代表古典的豪放享乐主义，江鹅是现代式的活在当下，第三种观点则是实用功利 主义的风险警示。审题关键在于不简单支持或否定任一观点，而是找到辩证统一的立足点。审题的关键在 于，不能孤立地看待任何一个观点，在辩证分析中形成自己的观点。 2.立意与概念界定 立意方向：定义“真正的快乐”，并阐释这种快乐如何成为连接当下幸福与未来发展的桥梁，而非将 它们对立起来。思辨在于对“快乐”进行本质的区分与界定： 消耗型快乐（低级快乐）：主要提供短暂的感官刺激与即时满足，其效用迅速衰减，过后易产生空虚 感，且持续沉迷会损害个人长期发展的根基（如健康、能力、机遇）。这正对应材料③所警示的“贪图”。 滋养型快乐（高级快乐/建设性快乐）：既能带来当下的心灵愉悦与满足感，又能为未来积蓄能量、提 升能力、涵养品格。例如，阅读的沉浸、运动的畅快、掌握新技能的成就感、为理想奋斗的充实感。这恰 是材料①、②中“尽欢”与“确知的快乐”的更深刻内涵。 3.写作要点提示 4 ①切忌片面立意：优秀的文章必须同时回应、关照三则材料，展现辩证思考的过程。不可只鼓吹“及 时行乐”，也不可只强调“奋斗牺牲”，而应探寻二者的统一。 ②概念界定清晰：全文的基石在于对“快乐”进行清晰的定义与分类。这是支撑中心论点、避免论证 混乱的关键。 ③联系现实生活：可将“消耗型快乐”与“躺平文化”、“精神内耗”、“信息茧房”等当代现象结合： 将“滋养型快乐”与“终身学习”、“创新创业”、“健康生活”等时代精神关联，使论述更具现实针对性。 【作文评分标准】 1.评分原则 综合评定：依据基础等级（内容、表达）和发展等级（特征）进行综合评判。 关照思辨：重点关注对三则材料的整体把握与辩证分析能力，以及对“快乐”概念的界定与辨析深度。 2.各分数段评分细则 本次作文基准分建议44分。 分值 要求 51-60分 立意：能精准界定“快乐”的层次，深刻揭示“当下之乐”与“未来之益”的辩证统 关系。对三则材料的综合与升华自然、高级。论据典型、新颖，论证层层深入，逻辑严密， 富有思辨色彩。构思精巧，过渡自然，浑然一体。表达流畅，有文采，有个性，书写工整。 46-50分 立意：能区分快乐的层次，观点明确，能有效统合三则材料，体现出良好的思辨性。论 据恰当、充分，论证过程清晰，能支持中心论点。结构完整，层次分明。语言通顺，表达清 楚，书写规范。 41-45分 立意：能理解材料，观点基本正确，但可能有所侧重（如只谈珍惜当下或只强调奋斗）， 对三则材料的关联分析较浅。论据较为平庸，论证过程基本成立，但深度不足。结构基本完 整，但可能略显刻板。语言基本通顺，偶有语病，字迹尚可辨认。 36—40分 立意：对材料理解片面，观点模糊或偏激，只论述一个方面，未能有效关联三则材料。 论据与观点脱节，论证逻辑混乱，内容单薄。结构不完整，条理不清。语言不通顺，语病较 多，字迹潦草。 35分以下 立意：完全偏离题意，或对材料理解错误。内容空洞，思想不健康，或套作、大量抄袭。 结构残缺，文不对题。语病连篇，字迹难以辨认。 3.补充说明 扣分项：无标题扣2分；字数每少50字扣1分；错别字每3个扣1分（重复不计）。 加分项：书写认真，工整优美，卷面清爽可酌情加1-2分。 52025年11月稽阳联谊学校高三联考 语文试题卷 考生注意： 1.本卷满分150分，考试时间150分钟； 2.答题前，请务必在试卷、答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号， 并核对条形码信息； 3.答题时，所有答策必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷。 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 距今5000年前后，良渚先民用城墙定义文明的高度：如今，雄安新区用数字孪生技术构建 未来之城，杭州城市大脑以算法优化人文生态…全球超80%的国内生产总值产生于城市，最 先进的生产力诞生于城市，人工智能在城市实验室里飞速迭代，城市从未像今天这样成为文明 巨变的核心引擎。如何让历史文脉更有效地浸润城市生活，让文化更好地引领城市发展？今天 的中国正在回答这个问题。 、 ① 文脉就是“人脉”，人是文脉的主体。文脉显现在古城、古镇、古街、古巷，更扎根于每个人的 内心。历史文脉有多样性，不仅指古建筑、博物馆：也有过程性，更多绵延在人们的日常生活中，生 活在继续，文脉就在流传。“日新者，久而无穷”，只有那些日日更新的事物，才能长久存在。因此， 在今天这个数字化时代，历史文脉的赓续不是对古老文化的简单“数字化保鲜”，而是要通过现代技 术手段实现文化基因的转化和再生。 在从工业文明向数字文明迈进的时代，文化根脉何以存续、精神坐标何以传承，已经成为 各地文化实践的重，点。景德镇陶溪川，元青花纹样不再只是博物馆里的展品，而蝶化为夜间造 景的流光溢彩：长沙的湘绣被“幻化”为动态光影装置，通过数字技术让千年针法复现。这种 符号、技术和叙事三者之间的相互作用，有效推动了传统文化的创新与传播，成为城市文明构 建的重要基础。它既非固守文化标本的静态保存，亦非追逐技术奇观的悬浮狂欢，而是通过虚 实融合的新形式，让传统文化在虚拟世界和现实世界的互动中绽放新的光彩，实现时空的跨越。 数字技术不再只是工具，它也是一个可以创生人工世界的装置，为我们开启全新的生命体验。 城市又是一个有机的“生命体”，它的发展有其连续性、适应性和生长性，不应被概念化为 单一、同质的空间，而应发展为根据生活和体验构建起来的多面相场所。历史文脉的赓续，也 要从静态的文化标本，走向流动的城市生活。只有嵌入现代人的日常生活和生命体验，引导民 众与文脉之间深度对话，民众才能在理解传统的同时也参与到传统的新变之中，完成对传统的 传承和重构。 二、文化遗产是承戴文化记忆的核心煤介 当前，各种思想文化相互激荡，特别是随着经济科技快速发展和社会结构深刻变迁，社会 思想观念和价值取向日趋活跃，历史很容易被解构、筒化甚至虚无化。文化遗产作为本真性、 在场性的物质见证，是抵御历史断裂和历史虚无主义的坚固堡垒，它封存着逝去时代的基因， 保护它们，就是保护民族记忆。 紧田艇 物质即记忆，物质遗存所承载的丰高“记忆”并非冰冷的信息堆砌，当这些记忆被唤醒、 解读、分享，并融入群体的情感体验与价值认同时，便会升华为具有民族凝聚力的“文化记忆”。 文化遗产正是承栽“文化记忆”的核心蝶介。它通过物质形态的稳定性与象征性，将历史进行 “定型化”存储，并通过讲述、参观、教育等“连接性实践”，不断唤醒、强化和传递这些记忆， 以塑造和维系一个民族的情感认同。 文化遗产作为面向未来的“文化基因库”，储存着特定时空下的社会结构、技术智慧、审美 观念与精神信仰。对它的保护，应理解其作为动态系统在历史长河中不断适应、演化的内在逻 辑。如果将文化遗产等同于博物馆中恒温恒湿的展品，是对其生命力的严重误读。尤其是城市 文化遗产的保护，要在动态传承中激活文化遗产的生命力；要抵御过度商业化对历史肌理的粗 暴切割、对社区原真性的破坏以及对文化空间使用权的垄断；要打破“小众化”壁垒，让社区、 群体、个人在文化遗产的保护、延续和再创造方面发挥更重要的作用。 “活态保存”才能留住城市文化的灵魂。如何为现代城市找“魂”，是一项关乎文明赓续与 未来竞争力的战略工程。这个“魂”，不在冰冷的规划图纸上，不在喧嚣的商业运作中，而是深 藏于街巷老屋的市声中，流淌在代代相传的故事里，更铭刻在民族记忆的深处。当历史文化不 再是冰冷的符号，而是可感、可触、可参与的活态存在，文化遗产就真正融入了城市的呼吸与 百姓的生活。 三、 ② 城市正在成为越来越多人的“家”。家的核心是记忆和情感。如何让记忆与情感参与城市空 间的建造，是保护城市文脉的重要方式。要警惕过度扩张、大拆大建对城市记忆的耗损，也要 警惕粗暴改造、盲目复古对市民情感的颠覆。空间储存记忆，记忆衍生感情。因此，城市治理 不仅是社会治理，也是美学治理、情感治理。 城市是空间，也是一种生态，有自己的生命和心性。有人借生物学的概念，形容城市是一 种复杂有序的存在，它本身也是一种生命一文化生命。城市的情感纽带如同城市的毛细血管， 把城市联结成了一个有机体。不同时期的建筑、不同年代的故事、不同样态的文化、不同习性 的人群，共同汇聚于一个城市空间，构成了一种多样化的文明生态，一种有韵律的城市乐章。 城市治理中所倡导的“绣花功夫”微改造，强调的正是精细、精准、渐进、包容，它是处 理复杂历史空间、平衡多元诉求、实现文化基因传承的有效路径。城市是一个典型的复杂系统， 它由大量不同主体（居民、商户、管理者、游客等）组成，主体间相互作用并与环境不断互动， 整体上呈现出非线性、动态演化的特征。微改造的理念，就是承认并尊重这种复杂性。它不强 求一步到位的蓝图式规划，而是通过小尺度、渐进式、参与式的千预，不断调试和适应，在动 态中寻求最优方案。 城市是文明的载体，文脉在此存续：城市也是人的造物，投射人的心性。让物理之城与心性 之城相互生成、互相内化，是建设现代化人文城市的核心路径。文脉之“脉”，是血管，是水流， 遍布在各个城市角落；也是情感，是情意，贯注于各种城市意象。抓住记忆、情感这两根纽带， 让历史、美学和情意流动起来，就能创生一种历史空间、文化空间、生活空间并存的城市生态， 进而实现文脉、人脉、城脉的内在统一。 (摘编自谢有顺《城市文脉的赓续与城市文明的构建》) 1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是()（3分) A.“数字化保鲜”指用技术手段原封不动保存文化，作者认为这是赓续城市文脉的最佳方式。 B.城市文脉存于古籍与博物馆中，其静态保存的重要性远大于融入现代生活的动态再生。 C,文章提出城市治理核心是经济治理，只要经济实现发展，文脉就能自然得到赓续传承。 D,废续城市文脉既要保护有形文化遗产，更要关注其承载的“文化记忆”与“人”的情感。 餐因扫描全能王 镜3亿人2在用的归辆P 2.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是()（3分) A.列举良褚古城、雄安新区等案例，是为说明中国城市发展的历史延续性与当代实践多样性。 B.数字技术通过虚实融合新形式，让传统文化在虚拟世界绽放光彩并实现时空跨越。 C若一座城市更新中出现大拆大建、盲目复古现象，大概率未能理解“绣花功夫”式治理精髓。 D.城市属于复杂系统，由大量不同主体构成，从整体上呈现出非线性与动态演化的特征。 3.以下选项，哪一个最能体现作者笔下文化遗产作为“媒介”的深层内涵？( )(3分) A.某历史街区被完整保留原有建筑风貌，古朴庄重，政府立牌详细介绍其始建于清代，明确 其为市级文物保护单位。 B.某城市在旧城改造中，为保留一棵具有百年历史的古树，调整了道路规划方案，并以古树 为核心修建了一个供居民休憩的小型广场。 C.为拍摄一部历史电影，制片方在一处世界文化遗产地完整复现了古代市集场景，所有细节 均力求考古学上的精确，拍摄结束后即拆除复原。 D.一座古代书院被修缮后，其功能从藏书讲学转变为现代社区图书馆和文化沙龙场所，定期 举办各类讲座与展览，吸引市民在此交流思想。 4.在文章一、三处横线上加上合适的小标题，20字以内。（4分) 5.假设你的家乡正计划对一处历史工业遗址进行改造，自在“度续文脉、激活城市”。请结合 材料中的核心观点，为该改造项目提出三条原则性建议，并简述理由。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 辛庄的种子 周晓枫 如果从北京城里出发，一直朝北开，进昌平，到兴寿镇，离得还远就能看到显著的指示路 标：辛庄。 这里的草莓有名，沿途种植棚彩虹般明艳，农民笑眯眯的，晃动手臂打着招呼，手边是新 鲜的草莓。不过这里好吃的可不只苹莓，有趣的也不只采摘。辛庄已成为京郊热门的网红打卡 地。人们尤其喜欢周末逛逛这里艺术氛圆浓厚的市集，有服装鞋帽、扎染刺绣、木雕草编、花 草鱼虫等。还有各种游戏：从套图射击到换装服相，再到陶艺木工。好吃的也很多：醪槽、米 线、土菜…吃不过瘾，可以采购山楂酥、包子和当地蔬果等特产，带回家去。在辛庄，还可 以听到五花八门的知识讲座，看到孩子们演出的戏刷，深入街巷探素秘境，或者投入落日音乐 会的旋律和节拍中，舒展自己平日被锁牢的关节和身体。 用时不过数年，辛庄就从默默无闻变成“非常”有名。都说辛庄抓住了机遇，但机遇初次 显现时，常常不能被认出它就是机遇的样子。 2023年9月，家长们想举办交换闲置用品的活动，跟村支书讲，于是从村委会搬来办公来 这是辛庄市集最早的起点。点点滴滴的美好，不动声色地叠加着，旋动的未来豁然开朗。 渐浙地，积累起90多家商铺和80多家创客，新老居民、游客都迷上了这里美好的慢生活。 二 心迪咖啡因店主得名，店主早年在外企工作，英文名Cidy。在轻音乐和咖啡机急促的研 磨声中，心迪怡然享受工作。 餐因扫描全能王 镜8亿人花在用的归辆年P 数年前咖啡机送到村口，销售员忧心忡忡：“你不再考虑一下吗？确认需要买这个双头机器 吗？”咖啡机体量不小，而他眼前的辛庄，虽然经过治理、挺干净，但安静得近乎冷清…在 这里开咖啡店？每天营业？哪有顾客？前景实在不乐观。何况心迪是刚在互联网指导下匆匆找 到学习制作咖啡的地方，手生得厉害一唯有的，是她的一腔悍勇。 连心迪自己，也从未预见辛庄未来的变化。职场中的心迪不喜欢一服望到终点的答案，想 去发掘自己的潜能。辞职后创业，并不奢望赚得盆满钵满，她想知道自己在现实的磨碾之下能 否不熄梦想。本想依靠存款先挺过两年看看，没想到辛庄越来越热闹。 开业数年，心迪咖啡店举办了30场音乐会：从尺八到古筝，从提琴到歌剧：二楼空间举办 过多次读书会与知识分享活动。心迪平常与全国各地数十位妈妈保持密切的交流。有个孩子沉 迷异宠，妈妈担忧孩子有心理问题。心迪联系上辛庄一位养蛇类和蜥蜴的艺术家，成为孩子假 期的捕导老师，一起跋山涉水户外野营。孩子正考虑把兽医作为自己的理想职业。心迪很高兴 自己能帮助到他人。 曾替心迪犯愁的咖伽啡机销售员如果故地重游，会瞠目结舌一只有一条短短主街的辛庄， 光是咖啡店，现在就有5家。福叁咖啡的院子就像小小桃花源，披光的树叶仿佛自带魔法。 还有一家，游客从门口标识和室内气氛中感受到别样的宁静一彩虹天使咖啡屋，这里的 咖啡师、烘焙师和服务员是听障人士。最初并非一帆风顺。现在的店长也曾辞职到南方去打工 一这些孩子并不相信咖啡店的前景，其实也是不相信自己。连主理人李绍嫌也没有太多的底 气。本是竞品关系，但心迪完全不设提防，热情帮助彩虹天使咖啡屋落户的种种事宜。不出数 月，这些曾受挫的听障者，由衷体会到这里人们的友善。咖啡屋就这样在辛庄扎下根来，在无 声中灿烂生长，在静滋中绽放花朵。 终于，彩虹天使咖啡屋盈利了。这些孩子克服了自身的困难，自立自强的同时回绩社会， 作为志愿者义卖自己制作的点心，将钱捐助给患有心脏病或白血病的儿童。什么是希望？是让 人在暴雨中也相信未来的彩虹，相信遇到的邻居或路人也心怀天使般的温柔。 三 在心迪咖啡和彩虹天使咖啡屋，经常可以看到当地一所民办学校“向上学校”的孩子前来 实习，有时他们也来张贴学校活动的海报，或者参加各种学习与讲座。“向上学校”除了基础知 识学习，还有大量人文、艺术课程，各种类型的实践板块和极具挑战的个人项目。 在农耕板块，孩子们驻留南方茶园数周，采茶制茶，还要对产品进行品牌包装以及制定销 售计划。在社会服务板块，孩子们帮助残障儿童，这种帮助除了培养爱心和耐心，还要区别这 些儿童所需要的帮助里，哪些是自己能够做到却非要差使别人的，哪些是经过努力学习就可以 完成的，哪些是由于身体条件确实无法抵达的一这是更为深入的人性洞察与体验。 就学业而言，他们的功课包括建筑学、生物学、口述历史、艺术手工等，希望培养完整而 丰富的人格，带着自己的枝丫向光向上生长。很多家长是学校的老师、后助人员和志愿者。 坐在角落看书的小家伙，是云朵朵面包的主理人张盛环2岁的儿子。别看小小年纪，却已 阅读四书五经，甚至学了3年训诂一即使对于汉语言文学专业的学生来说，都绝非易事。张 盛环是自己孩子的老师。她喜欢自己取的店铺名字“云朵朵”：像云朵一样，飘浮且上升。而她 也在辛庄找到了自如自在、云卷云舒的生活。 四 辛庄主街的中间位置，是名为“礼物”的小店一“礼”是繁体的“禮”，也许在有意强调 文化上的传统与习俗。 餐因扫描全能王 镜名亿人花在用的归辆年P 主理人夏宜室和其他主理人一样，他们有个共同的身份：学生家长。曾经，学钢琴的儿子 突然抗拒每天碰触琴使。光阴似箭，当年的男孩已长成高大的小伙子，即将上大学专注音乐学 习了，因为热爱，还自组：了乐队。认真陪读的夏宜室也没有虚度光阴，几年来她自修数门学业， 还成功创业“礼物”店。 推开有着细微裂纹的深色木门，拾级而上…一器一物，令人心旷神怡。木作，美妙的色 泽和肌理，木坯从刨花和娟粉中脱颖而出。陶罐，或用作饮茶杯盏，或用作插花器物。土布， 看得见经纬之间细小的棉籽。古琴，丝弦之上闪着幽微的光芒。这里有许多设计独特的工艺品 和服装，并非一就而就，是心思的一次次沉浸，指纹的一次次叠加，寂静中的一次次等待，才 有这样的“礼物”。所谓器物连接、礼敬生命一这样的礼物里，包含着善意、尊重与祝福。 日浙红火的辛庄，最初的种粒只是村民对孩子的接纳、对艺术的向往、对教育的敬意。 之后，是辛庄的气候、土壤和水源，让这里结出情理之中又意料之外的果实。这里有城市生活 的便利和乡村生活的闲逸，有新老村民的和谐相处、彼此交融，它并非简单意义上的网红，而 是有着内在的精神支撑。回到这里，我们如燕子还巢，如春天回暖。 命运的礼物常常并非空降，它出自一双双具体劳作的手。每一次耐心打磨的此时此刻，已 为未来留下秘密的指纹。辛庄的今天，正是岁月馈赠的美好礼物。 (摘编自周晓枫报告文学《辛庄的种子》) 6.下列对文本中“传统文化在辛庄”的相关内容理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.辛庄市集的扎染刺绣、木雕草编等手工艺品，承载着传统手工艺文化，是传统文化在当代辛庄 的直观体现。 B.“礼物”小店的木作、陶罐、土布等器物，通过工匠的心思沉浸与指纹叠加，传递出“器物连 接、礼敬生命”的传统理念。 C,向上学校开设四书五经、训诂等课程，让孩子从小接触传统文化经典，培养其对传统文学的认 知与热爱。 D.彩虹天使咖啡屋的听障人士通过制作点心、参与义卖，将传统“自强不息”“乐善好施”的精神 转化为具体行动： 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ )(3分) A.文章开头描绘辛庄草莓棚的明艳色彩和农民笑眯眯打招呼的场景，用富有画面感的语言渲 染了辛庄热情、繁荣的氛围。 B.文中写到心迪咖啡的销售员“如果故地重游，会瞠目结舌”，通过假设和对比，侧面烘托 出辛庄令人惊异的发展速度。 C.文章介绍“彩虹天使咖啡屋”时，将其比喻为“在无声中灿烂生长，在静谧中绽放花朵”， 突出了其静谧样和的商业环境。 D.结尾段将“辛庄的今天”比作“岁月馈赠的美好礼物”，与主标题“辛庄的种子”形成呼 应，升华了主题，意味深长。 8.文本中描绘了心迪、李绍嬅、夏宜室等多位来到辛庄的“新村民”形象。请结合文本，概括 他们身上有哪些共同的精神特质。（4分) 9.报告文学常借助典型、符号化的文学形象来折射主旨。《包身工》中“芦柴棒”的人物符号， 是苦难的缩影；《辛庄的种子》里“辛庄的种子”这一物象，则是特定地域和精神的载体。请 分析二者在象征意义和作者情感上的不同。(6分) 餐因扫描全能王 簧3亿人视作甲的归辆A年P (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分) 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 春，公将如棠观鱼者。城僖伯谏曰：“凡物不足以讲大事，其材不足以备器用，则君不举焉。 君将纳民于轨物者也，故讲事以度轨量，谓之‘轨’：取材以章物采，谓之‘物'。不轨不物， 谓之乱政。乱政亟行，所以败也。故春范、夏苗、秋弥、冬狩，皆于农隙以讲事也。三年面迨 兵入而坂旅归而饮至以数军实。昭文章，明贵贱，辨等列，顺少长，习威仪也。鸟兽之肉不登 于俎，皮革、齿牙、骨角、毛羽不登于器，则君不射，古之制也。若夫山林川泽之实，皂隶之 事官司之守非君所及也。”公曰：“吾将略地焉。”遂往，陈鱼而观之。僖伯称疾不从。 书曰：“公夫鱼于棠。”非礼也，且言远地也。 (节选自《左传·减僖伯谏观鱼》) 材料二： （前秦皇帝)苻坚锐意欲取江东，阳平公融谏曰：““知足不辱，知止不殆。’自古穷兵极武， 未有不亡者。今晋虽微弱，未有大罪；我数战兵疲，民有畏敌之心。且彼据长江之险，未可谴 伐也。愿陛下按兵积谷，以待其衅。”坚曰：“昔武王伐纣，逆岁违卜。夫差、孙酷皆保据江湖， 不免于亡。今以吾之众，投鞭于江，足断其流，又何险之足恃乎！” 群臣皆出，独留阳平公融，谓之曰：“自古定大事者，不过一二臣而已。今众言纷纷，徒乱 人意，吾当与汝决之。”对曰：“群臣言晋不可伐者，皆忠臣也，愿陛下听之。”坚作色曰：“汝 亦如此，吾复何望！吾强兵百万，资仗如山；吾虽未为令主，亦非暗劣。乘累捷之势，击垂亡 之国，何患不克？岂可复留此残寇，使长为国家之忧哉！”融泣曰：“晋未可灭，昭然甚明。臣 之所忧，不止于此。陛下宠有鲜卑、羌、羯，布满畿句，此属皆我之深仇。太子独与弱卒数五 留守京师，臣惧有不虞之变生于腹心肘掖，不可悔也2”坚不听。 (节选自《资治通鉴·肥水之战》) 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡相应位置的标号涂黑，每涂对一 处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分) 三年A而治B兵C入D而振E旅F归G而饮至H以数军实 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（)（3分) A.举，文中指行动，与《六国论》中“举以予人”的“举”意思不同。 B.之，文中的用法与《烛之武退秦师》中“何厌之有”的“之”用法相同。 C.递，文中指仓促、立刻，与《促织》中“遽扑之”的“递”意思相同。 D.属，文中指一类人，与《屈原列传》中“屈平属草稿未定”的“属”意思不相同。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ )（3分) A.减僖伯劝谏鲁隐公时，紧扣“轨物”展开论述，认为君主行为需符合治国法度，若沉迷 无关国计民生的活动，会引发乱政。 B.鲁隐公以“略地”为借口坚持前往棠地观鱼，臧僖伯称病不从，《春秋》记载此事时特意 点明“非礼也”，体现史书的褒贬态度。 C.苻融从天道、民心、地理等多方面劝谏苻坚，认为东晋尚不具备可伐之机，并提醒苻坚 注意内部隐患，劝谏全面而深刻。 D.两篇选文均通过对话描写，塑造了谏臣的忠直形象与君主的固执面目，展现了史传文学 的写人魅力。 餐因扫描全能王 簧3亿人忆在用的归辆A年P 0-0-- 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分) (1)若夫山林川泽之实，皂隶之事，官司之守，非君所及也。(4分) (2)太子独与弱卒数万留守京师，臣惧有不虞之变生于腹心肘掖，不可悔也。(4分) 14.臧僖伯与苻融均向君主进谏，但二人劝谏的角度各有不同，请结合两则材料简要分析。(5分) (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面两首诗，完成15~16题。 山中雪后 清·郑燮 晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。 檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。 题画竹 清·郑燮 秋风昨夜渡潇湘，触石穿林惯作狂。 惟有竹枝浑不怕，挺然相斗一千场。 15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)（3分) A.郑梦这两首诗虽然吟咏对象不同，但都是借具体景物来抒写自己的情怀。 B.《山中雪后》首句“雪满山”之景具有强烈视觉冲击，诗人见之心生惊骇。 C.《题画竹》中“惯作狂”以拟人手法写秋风，展现秋风的肆虐嚣张的形象。 D.两首诗语言质朴，但是都富有力量，传递出诗人深沉的情感与深刻的思考。 16.两首诗通过梅、竹在逆境中的姿态展现诗人独特的人格追求，请简要分析。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)白居易《琵琶行》中，通过“ 两句写出了琵琶声暂停时，周围环境的寂静，以无声衬有声，突出了 音乐的感染力。 (2)陶潜《归去来兮辞》中“ ”两 句以轻快的笔触，通过问路和抱怨晨光微弱，生动地表现了诗人归家 途中的急切与喜悦。 (3)与右图内容相契合的古诗文名句，可以是： 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 问一：人形机器人大规模落地应用，最大的困难在哪里？ 答：最大的难题还是机器人A!水平不太够用，没有突破临界点。这是全世界的普遍问题， 也是大家在努力做的事情。A!领域的发展可能随时会A一，技术跃迁十分常见。目前解决 不了的难题，在未来某个时刻或许就突然B了。 餐因扫描全能王 簧3亿人花在用的归辆A年 问二：突破规模化应用的瓶颈，您觉得要多久？ 答：机器人A1技术进步非常快。举个例子，半年前说我们的机器人可以打格斗比赛，我自 己都不敢相信，①觉得至少要等两年时间左右，②实际上几个月就做出来了。③当然，行业的 发展很难预估，④可能短时间内就会有明显进步。⑤不过，我觉得进入普通家庭还需要一个相 对长的过程，⑥虽然涉及伦理道德和安全性问题。 只要A|技术保持进步，机器人行业就会发展得越来越好。这是A!产业带来的连索效应， 在过去两三年间，趋势很显着。大家对A!想象空间越来越大，对机器人行业也更加看好。今年 人形机器人火爆，随着技术迭带，从长远来看，没准这只是一个小火苗，就像当初互联网的诞 生一样。 问三：… 答：“ 问四：有没有考虑和高校、科研院所合作？ 答：我们跟国内外很多高校关系一直很密切。我们希望推动机器人和A川行业的技术进步， 跟高校以及年轻人建立更多联系，是非常重要的。 问五：为什么研发人才的培养很难C? 答：行业发展变化非常快，最重要的还是要保持学习的习惯。我白天公司各种事比较多， 晚上个人时间会稍微多一点，我会看论文、敲代码，保持D的学习状态。 问六：您对机器人行业发展的终极愿景是什么？ 答：真正能推动科技进步，让人类的生产力迈上一个台阶。蒸汽机和电的发明，重构了人 类社会生产力。通用A!和通用机器人，产生的改变可能比蒸汽机和电还要大。这种改变，并非 仅是效率的提升，更是将人类从重复、紫重、高危的体力劳动中大规模解放出来。 (摘编自《人民日报—宇树科技创始人王兴兴访谈》，有删改) 18.填在文中横线内的词语，不恰当的一项是（)(3分) A.突飞猛进 B.迎刃而解 C.循序渐进 D.锲而不舍 19.文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。 可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 20.文中画横线的句子有三处错别字，请找出并加以改正。（3分) 21.根据上下文，问三提出的问题可能是什么？请写出一个并阐述理由。（4分) 22.问六的答案如何表现机器人行业发展的巨大影响力，请简要赏析。（4分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) ①李白说：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。” ②作家江鸩说：“人不需要为了担忧未来，就牺牲掉眼前确知的快乐。” ③也有人认为，贪图青春的快乐会造成一生的卑微和底层。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人 信息；不少于800字。 餐C因扫描全能王 镜3亿人2在用的归辆P