陕西省西安市灞桥区西安滨河学校2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试题

2025-2028-1单元學情调查（期中）七年级语文 (时间120分钟满分100分) 、语言运用·参加实践活动（共5小题，计21分） 学期过半，为了回顾两个月来的学习与生活，加强语文知识在日常生活中的运用，七年 氨语文组召开了“我的语文生活”主题活动。请你积极参与并究成下面的任务。 阅读语段，完成1~2小题。 翻开泛精油墨决秀的七上语文课本，四时景物美不胜收，人间亲情馨香永驻，童真童趣 知腻再现。拉入史觖生的《秋天的怀念》，我们在淡yǎ高洁的菊花丛中明白了“好好儿活” 的含义：欣赏泰戈尔的，《金色花》，我们看到母亲在做dǎ0告时哭到了金色花的芬芳：朗 读干潸的《往事依依》，我们和小于辮一起把老师的浮淳教导铭刻在心；走进海伦凯勒《再 塑生命的人》，我们看到莎莉文老师用美妙沁凉的水唤醒了小海伦的灵魂。 1.根据语境，给语段中加点的字注音。(2分) (1)谆谆教导( ) (2)沁凉( 2.根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) (I)淡yǎ( (2)dǎo告( 3.小语摘抄古诗时发现许多文人对人生的感概常在不期而遇间，请你补充完成。(11分) 《观沧海》中，曹操登上碣石山，看到大海和山岛发出(1)“」 ”的感慨。正如《〈论语〉十二章》中的(2)“ ”，蕴含着对时间流逝的认识。李白在《闻玉昌龄左迁龙标遥有此寄》 中用3) ”，借明月表达对友人的深切关怀又 在《晚眉山月歌》中写下(4)“ 恩君不见下渝州”，表达对友人的不 舍与留恋。回望成长，鲁迅在《从百草园到三味书屋》中回忆道：（⑤）“油岭在这里低唱， 4.初一语文组将要举办读书交流会，小文拟写了一则通知，请你仔细阅渎，完成下面的题目 (4分) 通知 亲爱的同学们： 为丰富校园文化生活，引导同学们深入感受经典名著的魅力，初一语文组将于202 11月17日下午在图书馆举办《朝花夕拾》专题读书交流会。请同学们积极准备，准时惠 初一语文红 2025年11月14 (1)通知中加点的“魅力”和“举办”按照词性划分，分别是一词、。词。（ (2)通知中有一个词语表达不得体，请你指出并改正在横线上。（2分) 表达不得体的词语： 改正： 5,小语在《朝花夕拾》专题读书交流会上分享子自己制作的“鲁迅的朋友圈”思维导 你在下面横线上将思维导图补充完整，并说明理由。(2分) 寿镜吾先生 良师群 (1) 益友群 (2) 第1页共5页 (1)蒹野光生，理由： (I分) (2) (填人名)（1分)，理由：鲁迅在日本留学时和回国后与他都有接触。 他在率爽革命前对黑暗社会不满，追求革命：辛亥革命后又备受迫害，鲁迅对这位正直爵强 的爱国者充满同情。 二、综合阅读·提升思维品质（共11小题，计39分) 【现代文阅读】（共5小题，计23分） (一)阅读下面的文字，完成第6题（共1题，计5分） 秋天的怀念（节选） 史铁生 ①双腿斑须后，我的脾气变得朵怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把 面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西抻向四周，的墙 壁。母亲就梢悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂， 她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推斋你去走走。” 她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿摊疾后，她侍弄的那些花都死了。“不， 我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来 抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活…” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝 疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“喇唰啦啦”地飘落。母亲进来了， 挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她嫉悴的脸上现出央求般的神 色。“什么时侯？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。 “好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。” “哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地 说着：“看完菊花，咱们就去‘仿腾’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那 回我带你去北海吗？你偏说那扬树花是毛毛虫，跑着，一脚珠扁一个…”她忽然不 说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 6.同学们就文中母亲的形象，展开了讨论，请你补充完整。(5分) 小语：第①段“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”运用 了(1) (细节)描写(1分)，表现出(2) 。(2分) 小文：我还注意到文中划线的两句话表达的意思都是“妈妈”建议推“我”去北海看花， 里细读后又有不同。 、语：B句多了一个“吧”，语气更委婉，更能表现母亲(3) （1分)的心理。 文：B句是“看看”，A句是“走走”，呼应下文(4) (1分)， 现母亲细致入微的关爱。 二)阅读下面的文字，完成710题（共4小题，计18分） 父亲的车后座 张风芹 自父音节那天晚上，妹妹发过来一辰图片。一个小女孩坐在父亲的自行车后座上，妹妹 说：“曾经，我们也这么小，父亲也这么年轻。” ②悬视那银国月，往目的时光如潮水一样涌过来，漫过心海。 ⑨从有党忆开始，父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城十 天两个集，每遗集日，天还不明，父亲就班上那柄戏自行车，颠铰在婉类的乡间小路上，一 去就是一整天，将近半夜才能回家，一年四季，风两无阻。那时候我们都太小，根本不懂得 父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。最喜欢夏天，父亲会给我们带 回来各种水果，桃、李、杏、來、香瓜…年幼的我们只懂得填满我们贪吃的嘴，哪里知道 那是父果用省下的午饭线给我们买的。那些水果是商版散集后处理的，成堆廉价卖。就为能 买到这些别人看不上的瓜果，父亲要在集市上思饥挨娥一整天。 ④父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦，更承载着我们的快乐与幸福。 ⑤上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自 行车带上我去考试。那一天的父亲显得特别精神，平日里下巴上密密麻麻的胡渣跑得无影无 踪，千裂、粗糙得像松树皮的双手洗得发白，他换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布 鞋。父亲载着我一路颏装，那条长长的土路，颠簸出我心里的感动，好几回我都忍不住靠着 父亲的后背，父亲的后背真硬啊】那时，父亲正年轻。 ⑥等到我去镇上读了中学，开始住校。父亲的破自行车也换成了崭新的大金鹿，那亮晃 晃的自行车让我骄做了好久。父亲去镇上的时候就会顺路绕到学校门口等我放学，崭新的自 行车后座上带着给我的衣服被褥，或者草席蚊怅。A.等我放学后飞快地跑到父亲面前，父亲 就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包：或者两 个撒满芝麻的吊炉浇饼。虽然我不忘把包子烧饼举给父亲二个，可是父亲却从来都不舍得咬 上一口。 ⑦结婚后，我们住在县城的出租屋里，冷暖温饱依然让父亲牵肠挂肚。每年，麦子收了， 父亲送来麦仁和白面，说是新麦子格外好吃；玉米长成了，送来成袋的效玉米，说孩子们都 爱吃这口；树上新打下来的红枣，地里刚熵的毛豆，母亲腌的咸鸭蛋，刚开封的西瓜酱… 近四十里的土路，父亲蹬着那辆由新变旧的自行车，一样一样都给我们送到了跟前。我常常 心疼不再年轻的父亲，忍不住埋怒他：“蹬车这么远，路又不好走，何必非要送来呢，等我 们回去再吃也不迟啊！”B.父亲不生气，一边逗弄着孩子一边说：“我想来看看孩子了，这 一点儿路算个啥！”我忍不住鼻子酸酸的，两眼含泪，坐在父亲车后座的一幕幕情景又浮现 在眼前。我真想再回到小时候，坐在父亲的自行车后座上，和父亲一起回家。 ⑧父亲老了，蹬自行车费力了，就换了一辆电动三轮车，这次后座特别宽敞，可以带上 母亲一起来城里看孩子。父亲高兴地对我们说：“你们放假的时候，我来接你们回家吧！这 车后座像沙发一样舒服呢！” ⑨可是，我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的车后座，父亲就和我们开了个天大的 元笑，悄悄地离去了。留下那辆新崭崭的三轮车和那辆破自行车默默地停放在老院里。 ⑩父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您的三轮车再来看看吧，我想您的车后座了。 (选自《特别文摘》，有删改) 【梳理情节】请你将下面表格补充完整。(5分) 第3页共5页 时间 有记忆开始 上小学 读了中学 结婚后 父亲老了 事件 车后座带水果 (2) 摸车送衣物 (a) 换电动三轮军 我的 (1) (3) 骄做 (5) 遴飚/怀念 情感 8.【解读形象】文中父亲的形象质朴而感人，请你细读文本进行分析，按要求完成任务。(6 分) (1)A.等我款学后飞快地跑到父亲面前，父亲就会变戏法般从衣兜里询出来一个大纸包， 大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或者两个搬满芝麻的吊炉烧饼。虽然我不总把包子 烧饼举给父亲一个，可是父亲却从来都不舍得咬上一口。（你从句中的两处加点词感受到了 父亲怎样的形象？)(3分) (2)B.父亲不生气，一边这弃着孩子一边说：“我想来看看孩子了，这一点儿路算个哈！” (朗读演绎是迅速进入角色内心体会情感、把握人物形象的有效方法，请你为B句做朗读设 计，并阐述理由。)(3分) 9.【另拟标题】文章取题为《父亲的车后座》是因为全文回忆的往事都与父亲的车后座有关， 如果换个角度另拟题目，你会取什么题目？说明你的理由。(4分) 10.【诉说情感】《秋天的怀念》里的史铁生和本文的“我”最后都留下了深深的遗憾，请 你结合两篇文章的内容，谈谈在生活中我们应该如何与亲人相处？(3分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成1114题。(12分) 【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不 亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学 而》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子耳：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》》 子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》) 选自《〈论语〉十二章》 【乙】何子少好读书，遇有异书，必厚赏购之，撤衣食为费，虽饥冻不顾也。每巡彳 陌，必挟策④以随。或如厕，亦必手一编。所藏书四万卷，涉猎殆這。 (选自何良俊《四友斋丛说》，有删日 注】①赏(zT):钱财。②田陌：田间。③策：书简。④或：有时候。 解释下列句子中加点词的含义。(4分) 第4页共5页 (1)思而不学则殆( (2)好之者不如乐之者( (3)博学而笃志( (4)何子少好读书( 12.下列句子中，加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是（)(2分) A.人不知而不愠 B.为人谋而不忠乎 C.学而时习之 D.学而不思则罔 13.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)温故而知新，可以为师矣。（2分) (2)撤衣食为费，虽饥冻不颜也。(2分) 14.请从【甲】文中选出与【乙】文何子读书学习态度相同的语句，并说说理由。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成15~16题。(4分) 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 15.下列对诗句理解分析不正确的一项是()。（2分) A诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地，点。 B.首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊祃旅之情，流露于字里行间。 C.领联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。 D.这是一首五吉律诗。诗的领联颈联对仗非常工荟，这是律诗的一个重要付征。 16.默写古诗时，小语总是将“乡书何处达？归腰洛阳边”中的“雁”误写成“燕”。请你 结合诗歌内容给他解释为什么要写作“厦”。(2分) 三、写作表达·展现多彩生活(40分) 7.阅读下面的文字、按要求作文，(40分) 进入初中的两个多月，你一定已经有了丰富多衫的经历。有的经历让你快乐、自豪、 ，有的经历让你困惑、快恼、伤心…这些都是成长中的宝责财富。 请以“这件事真让我”为题，写一篇记叙文。 要求：①请将题目补充完整，然后作文：②不要套作，不得抄袭：③不得透露真实的 校名、人名等相关信息；④不少于600字。 第5页共5页