河南省南阳市卧龙区2025-2026学年六年级上学期11月巩固语文试卷

六年级语文巩固练习题 温馨提醒： 1、本练习题共四个大题，成绩为97分，书写3分，共100分，测评时间为100分钟； 2、请细心审题，按要求独立答题，用蓝色或黑色水笔规范书写，保持书面整洁，所写 n 内容不要超过密封线。 题号 二 三 四 书 写 等 级 得 分 总 分 得分 评卷人 积累与运用。(29分) 1. 按序号根据拼音和语境在田字格里规范、整洁地写词语。(4分) 9月3日，我们共同见证①xiong wei zhuang guan的盛大阅兵。当新型装 备带着②pai shan dǎohi的轰鸣驶过，当③pao xiao的战鹰与④youyǎ的和平 鸽在云端共舞，怎不令人心潮⑤xiong yǒng peng pai,⑥huang ran间又回到那 段⑦shen mi而艰苦的岁月，是先辈们用⑧hao mai的牺牲，换来了今天的山河 无恙，盛世如花。 2 ③ 2. 下列词语音、形完全正确的一组是( )(2分) A.轨道(gu) 笨拙 （zhu6) 全神惯注 技高一筹 B.起哄(hong) 妩媚 (wu) 暴露无疑 忐忑不安 别出心裁 势不可当 桕 c.瞻仰(zhan) 狩笑(ning) D.迂回(yi) 雕镂（16u) 惟妙惟肖 沧海一栗 3.下面加点词语都表示“说”的意思，其中用法不恰当的一项是（ )(2分) A.图书馆里，两个同学正在窃窃私语。 B.“我今天有事，不能和你一起打球了。”我婉言谢绝了好朋友的邀请。 C.“停下！”妈妈严厉斥责，“这一句又读错了，重新来！” D.面对这个问题，小明议论纷纷，发表着自己的见解。 小六语文第1页（共6页） 4.下列对课文内容、阅读方法的理解，不正确的一项是（)（2分) A.《桥》主要写老支书，文中过多的环境描写影响了对老支书形象的刻画。 B.《开国大典》一文是按照开国大典进行的顺序叙述的。 C.阅读时，要先明确阅读目的，在有针对性地选择适合的阅读方法。 D.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读。 5.按要求完成句子练习。(6分) (1)仿照下面的句式写句子，并说说这样写的好处。(4分) 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 仿写： 好处： (2)班长马宝玉激动地说：“我们的任务顺利完成了！”（改成转述句)(2分) 6.根据平时积累或对课文内容的理解填空。(13分) (1)走进草原，看到“那些小丘的线条是那么柔美， 不用 的中国画那样， 。”登 上望湖楼，看到“ 白雨跳珠乱入船”；夜行黄沙道 中：“旧时茅店社林边， ”;过故人庄，看到绿树村 边合， ”；宿建德江，看到 江清月近人”； 贺知章晚年回到家乡，虽乡音未改，但“ 0 (2)“红军不怕远征难， ·”尽显红军不畏艰难险阻、勇往 直前的英雄气概；从曹植的“捐躯赴国难， ”到陆游的位 卑 ”，尽显历代先贤的拳拳爱国之心。 得 分 评卷人 口语交际(4分) 1. 根据以下提示说说你的判断，这本书是( )(2分) 作者是苏联 以孩子的视 主人公在父亲病 慈祥善良的外祖母经 作家高尔基 角讲述故事 逝后投奔外祖父 常安慰、保护主人公 A.《爱的教育》 B.《童年》 C. 《小英雄雨来》 D.《战争与和平》 2.你想买这本书，但妈妈怕读课外书耽误你的学习，请你说服妈妈支持你买书。 (2分) 1还文第而（比上西 得 分 评卷人 三、 阅读与鉴赏（34分) (一)阅读课文选段，完成下列问题。（18分) 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷 嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满技头，从墙上窥着行人，惹得人走 过了还要回头望。 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白 丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰， 在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬 头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么 浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参 差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在 一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花 开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文恩和梦想。 1.所选文段主要写了 这几个地方的丁香花，通过 对丁香花 的描写，让人感受到丁香花的美。(3分) 2.作者说伏案时抬头便看见“檐前积雪”，这里的“积雪”指的 我是从 ”这两个词看出来的，由此我还联想到王安石的《梅花》 中的诗句： ”。(4分) 3.“那十字小白花，那样小，却不显得单薄的原因是什么？（请用双横线在文中 画出来)，你会用词语 来形容这种景象。(2分) 4.文中“尘土纷嚣”写出了城市街旁怎样的环境特点？这样写有何作用？（3分) 5.读文中画横线的句子，试着从修辞手法的角度说说下面句子的表达效果。(4分) 小六语文第3页（供6页） 6.结合全文，对画曲线的句子中照耀”一词的理解，错误的一项是()（2分) A.丁香花白得如月，好像有光晕一样。 B.丁香花让人感到温暖，内心得到鼓舞和慰藉。 C.丁香花启发作者，使作者开始文学创作。 D.丁香花让作者执着追求自己的文学梦想。 (二)阅读短文《照相师》完成下列各题。（16分) 照相师 ①照相师来了，女孩们奔走相告：“照相师来了！照相吗？”她们一个一个站 到了照相师的镜头前。有单个的，有合影的，有抱着孩子的，也有搀扶着老人的。 ②照相师也遇到过不喜欢照相的女孩。盐码村的女孩小苗就不喜欢照相。小 苗家门前有几株月季，村里的女孩都喜欢以她家的月季为背景照相，人家一来， 小苗就悄悄地溜了。 ③那一天，照相师进村不久就下起了雨，他慌乱中躲到了小苗家的瓜架下。 小苗和她母亲从地里匆匆回来，赶紧开了门，叫他去屋子里。他发现这个平时冷 冰冰的女孩其实热情善良，她给他拿来干净的毛巾擦水，给他倒上热腾腾的茶， 冒雨去做豆腐的人家打来了豆腐，让他不要过意不去，就像在自己家一样。 ④吃饭时，照相师发现小苗的左眼眉梢上角有个疤痕，并不显眼。他想，小 苗不爱照相，是不是因为这个细小的疤痕呢？ ⑤吃了饭，雨也停了，照相师说：“我给你们照张相吧？”母亲笑笑，看着女 儿，小苗低头不语。照相师拿出一张照片，说：“你看看，知道这是谁吗？”小苗 盯着照片上的女子问：“是谁？”照相师说：“我对象，她腿有残疾，但是人很好， 头一次见面，她就把我吸引了。”小苗的眼睛里放出了憧憬的光芒。 ⑥照相师走到月季花跟前，摘了一朵，对她说：“我给你照一张拿着花的照片， 保证好看。”小苗站到月季花跟前，几株月季被雨水润得更显明艳，在阳光下闪着 淡淡一丝光神秘，梦幻。照相师感到了一种别致的美，他轻轻按下了快门。 ⑦几天之后，照相师送来了照片，他对小苗说：“你是我拍到的最好看的女孩。” 小苗的脸红了。“真的很漂亮！”她笑着点头。照相师说：“我明年想开个照相馆， 你再去拍照，免费啊！”小苗的脸又红了。 ⑧照相师笑笑，使走了。他走了几步，回头看了一下，小苗已经不见了，她 躲到屋里欣赏自己的照片去了。其实照相师的妻子并无残疾，他为这个临时想出 的谎言默默地抱怨了自己一下，算是对妻子的歉意，然后大声吆喝起来：“照相啦， 照相啦！” 1.认真阅读短文，提取关键信息，梳理完成故事情节。(4分) 照相师 瓜架下躲雨 提出照相 ③ 送来照片 小苗 ① ② 同意照相 ④ 2.小苗最初给照相师留下的印象是（)(2分) A.胆小害羞 B.热情善良 C.冷冰冰 D.活泼开朗 小六语文第4页（共6页） 3. 读文中画“的句子，请发挥想象，说说她可能在“憧憬什么？(2分) 4.对文中画“”句子的理解有误的一项是（)(2分) A.写雨后阳光下的月季，渲染了照相师为小苗拍照时温馨美好的气氛。 B.写雨后明艳的月季花，烘托出小苗明朗的心情，拨云见日，克服心病。 C.写月季花，实际上是在写小苗，月季神秘梦幻的美正是小苗展现的美。 D.通过描写为小苗照相时的环境，衬托出照相师高超的拍照技术。 5.小苗从最初悄悄地溜了”到后来“躲到屋里欣赏自己的照片”，这一转变说明了 什么？你认为是什么促使她发生了这样的变化？(3分) 6.文章最后才点明照相师撒了谎，这样写有什么好处？（3分) 得分 评卷人 四、表达与交流。（任选一个题目完成习作，要求：内容具 体，语句通顺，有真情实感，不少于400字)。（30分) 1.同学们，我们的生活就像一个万花筒，丰富多彩的活动是其中最亮丽的色彩。 请你以“那次活动真让我”为题写一篇习作，要求：先把题目补充完整， 再运用点面结合的方法写清楚活动过程和体会。 2.课桌是你朝夕相伴的伙伴，假如你变成了课桌，你的生活会发生怎样的变化 呢？请以《课桌的自述》为题写一篇习作，把重点部分写具体。