4 给植物画张“像” 教学设计-2025-2026学年科学一年级上册教科版

教学设计 课程基本信息 学科 科学 年级 一年级 学期 秋季 课题 给植物画张“像” 教学目标 1. 科学知识目标： - 认识常见植物的主要特征，包括根、茎、叶、花、果实等部分。 - 了解不同植物的形态差异。 2. 科学探究目标： - 学会观察植物的方法，能够准确描述植物的特征。 - 通过绘画的方式记录植物的特征，提高观察和表达能力。 3. 科学态度目标： - 培养学生对植物的好奇心和探究兴趣。 - 增强学生爱护植物、保护环境的意识。 4. 科学、技术、社会与环境目标： - 了解植物在生态环境中的重要作用。 - 认识到绘画可以作为一种科学记录的方式。 教学重难点 教学重点： - 观察植物的特征并准确绘画记录。 - 认识常见植物的主要部分及特征。 教学难点： - 用科学的方法观察植物的细节特征。 - 准确表现不同植物的形态差异。 教学过程 教学方法： 观察法、讨论法、实践法、讲授法。 教学准备 1. 教师准备：各种常见植物实物（如绿萝、多肉植物、菊花等）、植物图片、放大镜、绘画工具（白纸、彩笔等）。 2. 学生准备：绘画工具（白纸、彩笔等）。 教学过程： 一、聚焦 （一）导入新课 师：同学们，大家看老师带来了什么？（展示一盆绿萝）这是一盆绿萝，它是一种非常常见的植物。在我们的生活中，还有很多各种各样的植物。今天，我们就一起来给植物画张像，好不好？（板书课题：给植物画张像） （二）认识植物的主要部分 师：在给植物画像之前，我们先来认识一下植物的主要部分。谁来说说植物一般都有哪些部分呢？怎样画像才真实？ 生：有叶子、花、根…… 师：非常好！植物通常由根、茎、叶、花、果实和种子等部分组成。（结合实物或图片进行讲解）根可以吸收水分和养分；茎支撑着植物的身体；叶进行光合作用；花是植物的繁殖器官；果实里包含着种子。 （三）观察植物特征（15 分钟） 师：现在，老师给每个小组都发了一种植物，请大家仔细观察你们小组的植物，看看它有哪些特征。可以用眼睛看、用手摸、用鼻子闻。同时，大家也可以借助放大镜来观察植物的细节。 师：好，现在请各个小组的同学来说一说你们观察到的植物特征。 小组 1：我们组的植物是多肉植物，它的叶子很厚，胖胖的，颜色是绿色的。 小组 2：我们的植物是菊花，它有很多花瓣，颜色很鲜艳，闻起来有一股香味。 …… 师：同学们观察得都很仔细。我们在观察植物的时候，要注意观察它的形状、颜色、大小、纹理等方面的特征。 （四）绘画记录 师：接下来，我们就用绘画的方式把我们观察到的植物特征记录下来。请大家拿出绘画工具，在白纸上给你们小组的植物画张像。在绘画的时候，要尽量画得准确、细致，可以用文字在旁边标注植物的特征。 （五）分享与交流 师：好，现在请同学们把自己的作品展示给大家，并介绍一下你们画的植物有哪些特征。 （学生展示作品并介绍，其他学生进行点评和提问） 师：同学们画得都非常棒！通过大家的介绍，我们对这些植物的特征有了更深入的了解。 （六）总结与拓展（5 分钟） 师：今天我们一起认识了植物的主要部分，学会了观察植物的方法，并通过绘画的方式记录了植物的特征。植物是我们生活中非常重要的一部分，它们不仅可以美化环境，还可以为我们提供氧气、食物等。所以，我们要爱护植物，保护环境。 师：课后，请同学们继续观察身边的植物，用绘画的方式记录更多的植物特征。也可以尝试用其他的方式来记录植物，比如拍照、写观察日记等。 学科网（北京）股份有限公司 $