11 对人有礼貌 课件-2025-2026学年道德与法治一年级上册统编版

小学道德与法治课件以“对人有礼貌”为核心，通过“你赞同他的做法吗？”引发讨论，从抢东西等不礼貌行为辨析入手，结合荡秋千让行、问候长辈等场景插图，搭建“情境感知—行为辨别—实践观察”的学习支架，衔接生活实例与礼貌规范。 该资料亮点在于立足道德修养（文明礼貌、尊老爱幼）与健全人格（友爱互助），采用情境插图（如“王爷爷您先请”）和对比表格（礼貌VS不礼貌行为），通过情境体验与互动辨析，引导学生内化礼貌规范。实践环节“观察本班有礼貌习惯”增强主人翁意识，助力教师开展生活化教学，帮助学生养成良好行为习惯。

对人有礼貌（第一课时） 1 你赞同他的做法吗？ 2 你赞同他的做法吗？ 3 我不喜欢他的做法，他不用礼貌用语，而且借东西不归还。 我也是，他不经过别人的允许就抢别人的东西，还把别人的东西扔在地上。 4 我不喜欢他的做法，他不用礼貌用语，而且借东西不归还。 我也是，他不经过别人的允许就抢别人的东西，还把别人的东西扔在地上。 5 6 7 你有什么感受呢？ 我觉得小妹妹玩到秋千后一定非常开心，她会永远记得这个大哥哥！ 年迈的老爷爷也是！他看到小朋友这么有礼貌，一定会很欣慰。 8 你有什么感受呢？ 我觉得小妹妹玩到秋千后一定非常开心，她会永远记得这个大哥哥！ 年迈的老爷爷也是！他看到小朋友这么有礼貌，一定会很欣慰。 9 两位小朋友放学后主动和老师说再见。 乐乐大声哭闹争抢别人的玩具。 礼貌VS不礼貌？ 10 两位小朋友放学后主动和老师说再见。 乐乐大声哭闹争抢别人的玩具。 礼貌VS不礼貌？ 11 小刚主动为老奶奶让座。 与他人交谈时要直视对方的眼睛。 礼貌VS不礼貌行为辨别 12 小刚主动为老奶奶让座。 与他人交谈时要直视对方的眼睛。 礼貌VS不礼貌行为辨别 13 不讲礼貌后果很严重 14 不讲礼貌后果很严重 15 16 17 18 19 观察本班同学有哪些有礼貌的好习惯 20 Lavf58.20.100 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $